第一篇：2016小學美術(shù)教師培訓心得

2016小學美術(shù)教師培訓心得

小學美術(shù)教師培訓心得，為了教師的專業(yè)化程度，每期都會有定期的各科教師培訓講座，以下由第一公文網(wǎng)整理美術(shù)老師的培訓感受，對美術(shù)課堂教學的感悟。

小學美術(shù)教師培訓心得

在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，文教局領(lǐng)導為了能讓農(nóng)村小學的孩子們得到更豐富，更全面的文化知識的教育，能真正達到開足上全，并上好每一門、每一堂課，于5月6日在青少年活動中心舉行為期20周的美術(shù)教師培訓，我有幸參加并圓了我30年來的夢想，回味起了自己的讀書時光，還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行?，F(xiàn)雖才學習了幾周，但感觸很多，收獲頗豐。

我們這是一個特殊的班級，可以用一個詞來形容那就是“門外漢”對于給我們授課的老師也是一次考驗，老師講的第一堂課就從認識美術(shù)開始，我了解到了美術(shù)的概念、分類及分類中的繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的概念，藝術(shù)特征及技法。老師結(jié)合著理論又給我們欣賞到了每個分類中的圖片，讓我們每位教師對美術(shù)分類中的每種概念加深了印象。讓我了解到了美術(shù)的廣闊領(lǐng)域、廣泛運用，審美的能力。

第二周老師就開始由淺入深教我們開始畫一些簡單的卡通畫各類魚，開始連圓都畫不好，握筆畫魚的輪廓線時，/fanwen/1565/手發(fā)抖，畫的第一條魚，自己見了都感覺到可笑，老師耐心的告訴我們技巧：握筆要實、準、快。掌握了這些技巧之后多次練習，現(xiàn)在畫一條魚手到擒來。

第三、四周講解了色彩的基本知識和構(gòu)圖，我有原來的一無所知——丑，變到現(xiàn)在的色彩搭配，圖形的擺部——美，與老師知識的傳授是密不可分的。

第五、六周講解的速寫人物，一向畫不了人物的我，感覺有些困難了，不知怎樣畫，如何入手，通過老師講解人物的不同姿態(tài)，有不同比例;頭部比例，可概括為“三庭五眼”及畫人的步驟。老師由淺一步步的深入，我頭腦中就有一些人物大概形體的畫法了，畫的人物也有新的進步了。

總值，此次培訓不僅是教育的一種重要形式，也是我們在職人員學習，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。與其說，此次學習是我個人成長的加油站，不如說是我作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點!

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第二篇：小學美術(shù)教師培訓心得1

小學美術(shù)教師培訓心得

在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天，文教局領(lǐng)導為了能讓農(nóng)村小學的孩子們得到更豐富，更全面的文化知識的教育，能真正達到開足上全，并上好每一門、每一堂課，于5月6日在青少年活動中心舉行為期20周的美術(shù)教師培訓，我有幸參加并圓了我30年來的夢想，回味起了自己的讀書時光，還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行?，F(xiàn)雖才學習了幾周，但感觸很多，收獲頗豐。

我們這是一個特殊的班級，可以用一個詞來形容那就是“門外漢”對于給我們授課的老師也是一次考驗，老師講的第一堂課就從認識美術(shù)開始，我了解到了美術(shù)的概念、分類及分類中的繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的概念，藝術(shù)特征及技法。老師結(jié)合著理論又給我們欣賞到了每個分類中的圖片，讓我們每位教師對美術(shù)分類中的每種概念加深了印象。讓我了解到了美術(shù)的廣闊領(lǐng)域、廣泛運用，審美的能力。

第二周老師就開始由淺入深教我們開始畫一些簡單的卡通畫各類魚，開始連圓都畫不好，握筆畫魚的輪廓線時，手發(fā)抖，畫的第一條魚，自己見了都感覺到可笑，老師耐心的告訴我們技巧：握筆要實、準、快。掌握了這些技巧之后多次練習，現(xiàn)在畫一條魚手到擒來。

第三、四周講解了色彩的基本知識和構(gòu)圖，我有原來的一無所知——丑，變到現(xiàn)在的色彩搭配，圖形的擺部——美，與老師知識的傳授是密不可分的。

第五、六周講解的速寫人物，一向畫不了人物的我，感覺有些困難了，不知怎樣畫，如何入手，通過老師講解人物的不同姿態(tài)，有不同比例；頭部比例，可概括為“三庭五眼”及畫人的步驟。老師由淺一步步的深入，我頭腦中就有一些人物大概形體的畫法了，畫的人物也有新的進步了。

總值，此次培訓不僅是教育的一種重要形式，也是我們在職人員學習，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學內(nèi)容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。與其說，此次學習是我個人成長的加油站，不如說是我作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點！

第三篇：小學美術(shù)教師培訓心得1

小學美術(shù)教師培訓心得

天祝縣附屬小學劉海虹

為了認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，緊密配合深化課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，不斷提升我校音體美教師的教學能力和水平。2014年9月3日～4日，在學校的精心組織下，開展了音體美教師培訓活動。我有幸參加了本次培訓活動。我們美術(shù)組由張應清、金杉做示范，之后有進行了《怎樣上好美術(shù)課》的研討活動。雖然培訓時間短，但收獲頗豐。因為兩位老師同風格迥異，每一堂課都很精彩，都能感受到教師與學生思想火花的沖擊，多媒體的應用充分而靈活，對學生教導有方，使孩子們能夠扎進課堂，積極發(fā)揮想象，使本該簡單的課堂變得豐富多彩。對兩位教師我十分欽佩。因此，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽；用心去領(lǐng)悟他們教學方法，吸取精華，真心探討讓我的教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

首先，在培訓中我對美術(shù)的基本理念、課程的價值、美術(shù)教師角色的定位等等有了重新的認識。在二位教師的示范中，我領(lǐng)悟到如何處理美術(shù)課程實施中容易出現(xiàn)的問題等方面的知識內(nèi)容，讓我深刻的體會到美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重

視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應該是一名文化人。

從示范中中，我進一步明確了如何上好一堂美術(shù)課的標準：內(nèi)容豐富，概念明確，重點突出。而一堂好課的基本要素是：課程的策劃與設(shè)計，先進教育理念的滲透，知識技能的重點與難點。一堂好課的評價標準是：必須能激起學生的興趣，必須要有好的設(shè)計等。這些都讓廣大受訓教師感覺受益匪淺，為今后課堂教學確立了目標。

培訓結(jié)束后，我有重新翻閱學習了小學美術(shù)課程標準和教育理論，使我更加明白了做一個什么樣的美術(shù)教師，美術(shù)教學能否順利進行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個新的美術(shù)教學理念以及相適應的教學方式，要營造交往互動，共同發(fā)展的教學過程，一切為了每位學生的發(fā)展，要樹立終身學習的意識，教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學”，正如朱熹說的“教人未見易趣，必不樂學”。

通過短暫的學習培訓，不但豐富了我們的美術(shù)教材教法知識，更新了教育教學新理念，也讓我和廣大美術(shù)教師認識到了自身的差距和不足，找到了今后教學和專業(yè)發(fā)展的目標。我要盡我所學，在我的課堂上開啟學生美好的心靈，讓學生得到藝術(shù)的審美享受。

因此，我相信，只要我們認真、用心地去對待美術(shù)教學，我們將會在小學美術(shù)教育中將會闖出一番新的天地！

2014年9月8日

第四篇：小學美術(shù)教師培訓心得1

小學美術(shù)教師培心得體會

為了認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，緊密配合深化課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，不斷提升我校音體美教師的教學能力和水平。2016年9月3日～4日，在學校的精心組織下，開展了音體美教師培訓活動。我有幸參加了本次培訓活動。

雖然培訓時間短，但收獲頗豐。因為兩位老師同風格迥異，每一堂課都很精彩，都能感受到教師與學生思想火花的沖擊，多媒體的應用充分而靈活，對學生教導有方，使孩子們能夠扎進課堂，積極發(fā)揮想象，使本該簡單的課堂變得豐富多彩。對兩位教師我十分欽佩。因此，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽；用心去領(lǐng)悟他們教學方法，吸取精華，真心探討讓我的教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了升華。總之這次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

首先，在培訓中我對美術(shù)的基本理念、課程的價值、美術(shù)教師角色的定位等等有了重新的認識。在二位教師的示范中，我領(lǐng)悟到如何處理美術(shù)課程實施中容易出現(xiàn)的問題等方面的知識內(nèi)容，讓我深刻的體會到美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。美術(shù)學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分，把美術(shù)學習從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應該是一名文化人。

從示范中，我進一步明確了如何上好一堂美術(shù)課的標準：內(nèi)容豐富，概念明確，重點突出。而一堂好課的基本要素是：課程的策劃與設(shè)計，先進教育理念的滲透，知識技能的重點與難點。一堂好課的評價標準是：必須能激起學生的興趣，必須要有好的設(shè)計等。這些都讓廣大受訓教師感覺受益匪淺，為今后課堂教學確立了目標。

培訓結(jié)束后，我有重新翻閱學習了小學美術(shù)課程標準和教育理論，使我更加明白了做一個什么樣的美術(shù)教師，美術(shù)教學能否順利進行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個新的美術(shù)教學理念以及相適應的教學方式，要營造交往互動，共同發(fā)展的教學過程，一切為了每位學生的發(fā)展，要樹立終身學習的意識，教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學”，正如朱熹說的“教人未見易趣，必不樂學”。

通過短暫的學習培訓，不但豐富了我們的美術(shù)教材教法知識，更新了教育教學新理念，也讓我和廣大美術(shù)教師認識到了自身的差距和不足，找到了今后教學和專業(yè)發(fā)展的目標。我要盡我所學，在我的課堂上開啟學生美好的心靈，讓學生得到藝術(shù)的審美享受。

因此，我相信，只要我們認真、用心地去對待美術(shù)教學，我們將會在小學美術(shù)教育中將會闖出一番新的天地！

西壩小學：周健

2016年9月7日

第五篇：美術(shù)教師培訓心得

美術(shù)骨干教師培訓心得

——眉縣青少年活動中心 廖春英

十一月3日至7日我有幸參加了陜西省校外美術(shù)骨干教師對奇奕畫王軟件運用的培訓班，學習過程緊張而愉快，本次培訓日程安排的緊湊，內(nèi)容豐富，有專家講座，還有名師講堂，我作為一名普通的活動中心美術(shù)教師能夠參加這次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓，我首先感謝學校領(lǐng)導給我提供了這次學習的機會。本次學習不僅帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，更是教育理念的革新。在感嘆時間過得太快，想學的東西太多時，所幸的是每一次的活動都過的很充實。這次培訓給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。

一是省校外活動中心對本次培訓的高度重視，從培訓課程的設(shè)置到每位學員的生活都做了詳盡的安排，可謂用心良苦。

二是培訓質(zhì)量高、培訓內(nèi)容豐富。培訓內(nèi)容如下:

(一)在南京任遠老師的介紹下，就數(shù)字美術(shù)的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程和現(xiàn)狀情況做了講座。對與會美術(shù)教師進行數(shù)字手繪技術(shù)的培訓(學習奇奕畫王軟件)。通過培訓，老師們了解了“奇奕畫王”的硬件結(jié)構(gòu)和界面組成。軟件一看就懂，一玩就會。提供了豐富多樣的仿真畫筆、絢麗多姿的風格效果、眼花繚亂的素材圖庫、像魔術(shù)師一般的圖像處理一下子就深深的吸引了我。我也通過實際操作體驗了“奇奕畫王”鉛筆、水彩筆、噴筆、特制筆、濾鏡、魔力棒等多種繪畫效果，感受了“數(shù)字美術(shù)”別樣的魅力。(二)在彭博老師的講解中，我了解數(shù)字書法的背景，并且掌握了數(shù)字書法的基本技能，也能制作簡單的書法作品，從而對電腦書法也有了新的理解與認識，現(xiàn)代生活離不開網(wǎng)絡(luò)，它也給我們的生活帶來無限樂趣。

(三)觀摩數(shù)字美術(shù)課堂教學。

通過教師嫻熟的電腦制作及課件的引導，我對wacom軟件有了清晰的了解，在美術(shù)教學中有無窮的魅力，無論是趣味性，還是教學的直觀性，學生的注意力，都是吸引力很強的。三是培訓管理嚴格，培訓效果好。

省校外中心精心為學員們創(chuàng)設(shè)了舒心的生活和學習環(huán)境，舒適的住宿條件，讓我們找到了家的感覺。

兩天的數(shù)字繪畫培訓結(jié)束了，培訓內(nèi)容由理論知識到操作應用，循序漸進，與會美術(shù)教師見證了數(shù)字化美術(shù)的神奇和價值，并對此全新的知識和技能表現(xiàn)出極大的興趣，初步掌握了美術(shù)數(shù)字手繪的專業(yè)技能。本次培訓會有效的提升了美術(shù)教師對信息技術(shù)在教學上的應用能力，對我在以后的教學中進一步深化美術(shù)課程改革，提高課堂教學效果起到積極的促進作用。

為此，我在感嘆老師知識淵博的同時，更羞愧于自己要學的東西實在太多，以及那種安于現(xiàn)狀的行為，這一切都撞擊著自己的心靈深處。這次培訓，使我豁然開朗，培訓不僅是對自己知識的擴充，更從這些大師身上感受到謙虛、博學、寬容、敬業(yè)的這種精神。兩天的數(shù)字繪畫培訓學習，使我有了震撼心靈的感悟，使我深刻的感受到一個人離開了學習有多么的可怕，也是我明白了作為一名美術(shù)老師，應該與時俱進，敢于創(chuàng)新，應該干什么，應該怎樣做。在以后的工作和生活中我力爭做好一下幾點:

一是樹立終身學習的理念，改變教學觀念，跟上前進的步伐，適應新課改的要求，不斷更新自己的知識。“人無遠慮，必有近憂”根據(jù)自己的工作環(huán)境做好份內(nèi)工作。做個有愛心、有耐心、有責任感的教師。

二是提升敬業(yè)精神。我要付出更多的時間和精力投入到我所熱愛的教育事業(yè)之中去。

三是提高課堂教學的有效性。正是這樣一個信念，使得如何迅速提高教學有效性成為我主要思考的問題。而這次培訓雖然很短暫，但學習和留給我們的思考卻是長久的，兩日里使我對數(shù)字繪畫有了更深層次的了解，開闊了我的視野，增長了見識，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，學有所成，學有所獲，也是自己的又一次成長，同時也感到自己的不足和肩負的責任重大，也對我今后的美術(shù)教育之路充滿了激情，我將帶著這份激情不斷為自己充電，不斷地進行探索，為美術(shù)教育奉獻自己的一份微薄之力。

總之，再次感謝奇奕畫王軟件培訓的老師和校外活動中心的領(lǐng)導。使他們提供了這次難得的學習機會和交流平臺，我內(nèi)心無以言表，唯有感謝。