第一篇：小班主題：豐收的秋天

小班主題：豐收的秋天

一、主題背景：

樹(shù)葉飄零，花香四溢，秋天的腳步就在不知不覺(jué)中越來(lái)越近了。孩子們?cè)跐u漸變涼的天氣中感受著秋天，在菊花爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放中感受著秋天，在同伴逐漸加厚的衣物中感受著秋天。的確，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。但是，如何將孩子們零散、粗淺的知識(shí)匯集成經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀覀優(yōu)榇怂伎贾?。小班的孩子是天真稚嫩、好奇好?wèn)的，他們喜歡感知一切直觀具體且貼近生活的事物，因而預(yù)設(shè)活動(dòng)時(shí)，我們把活動(dòng)定位于環(huán)境與主題的整合，注重學(xué)習(xí)資源的生活化，讓孩子通過(guò)認(rèn)識(shí)、感知、分享、表達(dá)與表現(xiàn)秋天的水果，真切地體驗(yàn)秋天的美好。

1、尊重孩子的年齡特點(diǎn)。由于小班年齡段的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往以無(wú)意注意為主，喜歡看、聽(tīng)、摸、嘗，所以我把水果作為幼兒認(rèn)知秋天和感受秋天的媒介，讓幼兒用多種感官體會(huì)水果的外形特征、獨(dú)特的味道，從而產(chǎn)生對(duì)水果的探知欲望。

2、來(lái)源于《學(xué)習(xí)》教參。小班《學(xué)習(xí)》教參中有“蘋(píng)果和橘子”的活動(dòng)內(nèi)容，目的是——。結(jié)合實(shí)際情況，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候做了一些適當(dāng)?shù)母膭?dòng)。我覺(jué)得環(huán)境就像是一名無(wú)聲的老師，在孩子與環(huán)境相互作用的過(guò)程中，孩子可以輕易的體會(huì)到水果成熟的愉悅心情。

3、遵循了整合的教學(xué)理念。對(duì)于小班孩子的教育不能以簡(jiǎn)單的說(shuō)教為主，他們更喜歡在輕松的、無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中和環(huán)境親密接觸，用雙手將自己的活動(dòng)室裝扮成秋天的果園。達(dá)成這一目標(biāo)的方式和方法有很多，它可以包含集體美術(shù)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)、親子活動(dòng)等等多種元素。我們?cè)谥黝}實(shí)施中打破了學(xué)科和區(qū)域的界限，將生活技能、美術(shù)活動(dòng)、情感培養(yǎng)、角色等內(nèi)容整合于同一活動(dòng)中，以各種游戲形式激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從而使活動(dòng)顯得活潑有趣、富有層次感和價(jià)值感。

4、發(fā)展了幼兒的情感。如今的孩子由于家庭環(huán)境的影響，往往表現(xiàn)得比較自私任信。通過(guò)向同伴介紹自己從家中帶來(lái)的水果、共同分享水果的酸甜，逐步地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注他人的表現(xiàn)、傾聽(tīng)他人的言語(yǔ)、分享彼此的食物、感受分享的甜蜜。

二、教材分析：

目前我省大部分幼兒園都使用江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室編著的《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》教材，這套教材中收集了很多優(yōu)秀主題的活動(dòng)方案，但省編教材無(wú)法顧及各地區(qū)的文化差異，如果我們將省編教材看成我們開(kāi)展活動(dòng)的唯一教材的話，缺少了地方特色，因此我們應(yīng)該從本地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜的選擇一些適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)有具有本地特色的主題課程作為統(tǒng)一教材的補(bǔ)充教材是必不可少的。在主題《豐收的秋天》中教材從秋天的氣溫、景色的變化、秋天的種子等入手使幼兒使幼兒關(guān)注秋天的變化、感受秋天的美。

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知秋天是水果成熟的季節(jié)，引發(fā)幼兒對(duì)秋天的喜愛(ài)。

2、愿意用多種形式表達(dá)水果成熟的美麗景色，感受自己裝扮環(huán)境的樂(lè)趣。

3、愿意和同伴一起分享水果的香甜，體會(huì)友情的溫馨。

4、關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)，樂(lè)意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法，能運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。

6、在活動(dòng)中有探究的興趣，知道數(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見(jiàn)種子的傳播方式。

7、能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同速度、力度、音色變化來(lái)恰當(dāng)?shù)匮莩?，并用形體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的形態(tài)。

（一）、網(wǎng)絡(luò)圖

秋天的樹(shù)葉：楓葉、銀杏葉??

秋天的農(nóng)作物：水稻、棉花、高粱、大豆??

豐收的秋天

秋天的水果：蘋(píng)果、桔子、香蕉、柿子、葡萄??

秋天的花卉：菊花、月季、桂花??

（二）主要活動(dòng)安排

音樂(lè)：《蘋(píng)果》、《秋天》、《大樹(shù)媽媽》、《拔蘿卜》

語(yǔ)言：《拔蘿卜》、《秋媽媽和果娃娃》、《風(fēng)娃娃》、《撕樹(shù)葉說(shuō)一說(shuō)》 美術(shù)：《美麗的葉脈》、《秋天的水果》、《水果娃娃》、《一串紫葡萄》 健康：《香甜的水果》、《水果串》、《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》、《桔子熟了》 社會(huì)：《運(yùn)水果》、《水果大家嘗》、《秋游動(dòng)物園》

科學(xué)：《水果有幾個(gè)》、《大大小小的樹(shù)葉》、《剝桔子》、《我喜歡的水果》

（三）環(huán)境和資源

1、環(huán)境和創(chuàng)設(shè)

（1）、布置教師用各種材質(zhì)做成的果樹(shù)，可供幼兒在之后的活動(dòng)中將制作好的水果布置在上面。

（2）、張貼水果寶寶的照片，幼兒可以隨時(shí)辨認(rèn)、欣賞。（3）、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進(jìn)行陳列。

2、社區(qū)資源

利用周圍的田野等到大自然中去感受秋天的美景，采集各種植物的種子，觀察豐收的景象，參與豐收的勞動(dòng)。

3、家長(zhǎng)工作

（1）、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作，讓孩子參加買(mǎi)菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過(guò)程。

（2）、請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集植物的種子。

（3）、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。（4）、帶孩子到水果店里去認(rèn)識(shí)各種各樣的水果（5）、收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明星片等。

（五）區(qū)域活動(dòng)

娃娃家（生活區(qū)）：利用各種種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤(pán)。提供稻谷，鼓勵(lì)幼兒剝稻殼，磨米粉。小巧手（美工區(qū)）：提供之和、見(jiàn)到、顏料、毛筆、油畫(huà)棒、膠水和各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫(huà)、貼印等方法表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。提供各種種子，進(jìn)行種子貼畫(huà)。

聰明屋（益智區(qū)）：繼續(xù)提供各種大小不同的豆，讓幼兒進(jìn)行排序。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、對(duì)幼兒園周圍的環(huán)境進(jìn)行深入、細(xì)致的了解，那些地方符合秋天的特點(diǎn)。

2、布置活動(dòng)環(huán)境，營(yíng)造秋天的氛圍、為了更好的激發(fā)幼兒觀察、探索的興趣，我們與幼兒一起收集各種材料，布置環(huán)境，營(yíng)造秋天的氛圍。這樣不僅為幼兒活動(dòng)中收集的資料、制作的作品提供了展示的舞臺(tái)，又能使他們以主人翁的意識(shí)營(yíng)造這篇天地，同時(shí)還便于他們交流、從不同角度觀察，感受秋天的特征。

三、資源的利用

1、利用環(huán)境資源：帶領(lǐng)幼兒走向大自然領(lǐng)略秋天的美。

2、利用家長(zhǎng)資源：讓家長(zhǎng)幫幼兒收集各種農(nóng)作物，積極提供參觀場(chǎng)所等。

3、利用本土資源：作為農(nóng)村幼兒園來(lái)說(shuō)，周邊大自然的一草一木都可以成為老師和孩子們利用的資源，如：主題墻飾中的花、草，自然角里的種子和水果。

五、活動(dòng)反思

圍繞《豐收的秋天》這一主題，我們?cè)O(shè)計(jì)組織的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容和諧地滲透于其中，而且其形式多樣。另外，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，生成系列活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)之間都是相互關(guān)聯(lián)的，體現(xiàn)了層層遞進(jìn)性。

第二篇：《豐收的秋天》 大班主題計(jì)劃

主題說(shuō)明：

秋天，是涼爽的季節(jié)，是樹(shù)葉飄落的季節(jié)，也是休養(yǎng)生息的季節(jié)，此階段植物褪盡繁華，開(kāi)始準(zhǔn)備迎接下一輪生命的挑戰(zhàn)。所謂的“豐收”不再僅局限于農(nóng)作物的收獲，更擴(kuò)及各式的景觀呈現(xiàn)，其中的人、事、物的變化，甚至是變化所引發(fā)的互動(dòng)關(guān)系等。本主題由植物景觀的變化、動(dòng)物的遷徙等觀察面切入，與幼兒一起感受、經(jīng)歷自然的變化。引導(dǎo)幼兒由欣賞開(kāi)始，體驗(yàn)秋天的美，而后轉(zhuǎn)入到農(nóng)夫的秋收，享受豐碩的收成。

主題目標(biāo)：

1．知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，感受農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，懂得愛(ài)惜糧食，熱愛(ài)、尊敬農(nóng)民伯伯。

2．發(fā)現(xiàn)花草、樹(shù)木的變化，能用較連貫的語(yǔ)言、較豐富的詞匯描述秋天的景色，感受秋天的美。

3．會(huì)用多種材料和自然物進(jìn)行秋天的造型活動(dòng)，并能在細(xì)微處表現(xiàn)出秋季豐收的景象。

家園共育：

1．利用空余時(shí)間帶孩子親近自然，從自然界的變化中發(fā)現(xiàn)秋天的特征，感受秋天的美麗。

2．給孩子購(gòu)買(mǎi)部分水果和干果，讓孩子品嘗，感知水果和干果的區(qū)別，并教育他們不亂扔垃圾，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

3．和孩子一起收集各種樹(shù)葉，整理干凈后引導(dǎo)孩子拼貼動(dòng)物、人物和其他事物，發(fā)展孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)安排：

第一周 第二周一、古詩(shī)《秋夜曲》

一、社會(huì)：找秋天——秋游

二、體育：摘果子

二、體育游戲：豐收的桔子

三、散文：秋天的雨

三、散文欣賞：秋天真美麗

四、童話：梨子小提琴

四、排圖講述：黑熊種玉米

五、數(shù)學(xué)：水果豐收

五、數(shù)學(xué)：花兒朵朵

六、數(shù)學(xué)：美麗的樹(shù)葉

六、數(shù)學(xué)：四季舞會(huì)

七、科學(xué)：植物趣聞

七、科學(xué)：種子藏在哪里

八、歌曲：小樹(shù)葉

八、打擊樂(lè)：拔根蘆柴花

九、歌表演：拾豆豆

九、韻律活動(dòng)：蘋(píng)果豐收

十、刮蠟畫(huà)：秋天的樹(shù)林

十、美術(shù)：種子粘貼畫(huà)

第三周 第四周一、古詩(shī)：楓橋夜泊

一、古詩(shī)：小兒垂釣

二、講述：小兔折紙

二、健康：我會(huì)自己睡覺(jué)

三、講述：小松鼠的大尾巴

三、語(yǔ)言：猜謎會(huì)

四、散文：昆蟲(chóng)晚會(huì)

四、童話：小烏龜找工作

五、數(shù)學(xué)：四季在幾月

五、數(shù)學(xué)：彩色紙條

六、數(shù)學(xué)：四季生日會(huì)

六、數(shù)學(xué)：彩色圖形專賣店

七、科學(xué)：有趣的葉子

七、科學(xué)：種子藏在哪里

八、歌曲：秋葉

八、歌唱：拉拉勾

九、音樂(lè)欣賞：獅王進(jìn)行曲

九、音樂(lè)游戲：三只猴子

十、線描畫(huà)：秋天的花

十、美術(shù)欣賞：向日葵

第三篇：大班主題教案 豐收的秋天（定稿）

大班科學(xué)活動(dòng)：豐收的秋天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹(shù)，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂(lè)。

2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。

3．教育幼兒尊重成人的勞動(dòng)，愛(ài)惜農(nóng)作物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒多次了解過(guò)秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。

2、農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

活動(dòng)過(guò)程：

一、自由探索

1、通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎？最喜歡秋天的什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)）。

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1、觀看農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題。

“農(nóng)民伯伯在干什么？”（如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）

小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛(ài)惜農(nóng)作物，愛(ài)惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么？為什么？

（引導(dǎo)幼兒在別人談話過(guò)程中，積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容，表達(dá)自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。）

三、交流討論

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來(lái)的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

（教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。）

第四篇：豐收的秋天作文

豐收的秋天作文精選15篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的豐收的秋天作文，歡迎閱讀與收藏。

豐收的秋天作文1

豐收的秋天來(lái)了，小朋友都收拾東西去秋游了。小朋友們來(lái)到果園。蘋(píng)果見(jiàn)小朋友們來(lái)了，臉漸漸紅了起來(lái)，小朋友們?nèi)タ戳丝醇t通通的蘋(píng)果，忍不住伸手摘了一個(gè)，吃進(jìn)嘴里，又酸又甜的，令人吃了一個(gè)還想吃。香蕉見(jiàn)了小朋友們來(lái)了，腰漸漸彎起來(lái)了，就像小朋友們?cè)谛Φ臉幼印Ｗ险渲榘愕钠咸?，在?yáng)光了照射下，閃閃發(fā)光的，味道也不錯(cuò)。柿子像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠，嘗起來(lái)甜絲絲的，形狀又大又圓，好像快生寶寶的樣子。木瓜在樹(shù)上掛著，像黃澄澄的大燈籠，又大又圓，別提多美味了，想起來(lái)都口水滴答地流了。梨子就像一個(gè)個(gè)小小的圓球，讓人真想快活地踢一踢啊！

??！秋天的景色真美麗啊，好想每天都這樣，秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，秋天，我愛(ài)你。

豐收的秋天作文2

秋天是豐收，歡快，最美麗的一個(gè)季節(jié)了。

秋天猶如一個(gè)美麗的姑娘；她跳著那婀娜的舞姿歡快的來(lái)到了田野。田野的植物仿佛被施了法術(shù)，突飛猛進(jìn)的生長(zhǎng)，再通過(guò)秋雨那凈化萬(wàn)物的方法，植物們更是長(zhǎng)的厲害了。高粱笑彎了腰；豆子那胖乎乎的身體，把它的衣服撐的圓溜溜的，好像總覺(jué)得這衣服太小了。玉米地里則一副莊嚴(yán)，神圣的樣子，玉米們個(gè)個(gè)都挺直了腰板，那棒槌大的玉米棒被他們齊刷刷地扛在肩上，好像時(shí)刻都準(zhǔn)備待命出發(fā)作戰(zhàn)呢。

果園里，紅彤彤的蘋(píng)果配上那翡翠般的綠葉，更是體現(xiàn)出了蘋(píng)果的美麗；鴨梨玩起了捉迷藏，在密密的綠葉中，他東躲西藏，讓人們總是找不到他的身影。晶瑩剔透的葡萄則懶洋洋的躺在葡萄架上悠閑的曬著太陽(yáng)。

總之，秋天是五彩繽紛的，當(dāng)你用心靈的眼睛認(rèn)真去觀察時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天是多么美麗，多么與眾不同。

豐收的秋天作文3

秋天是豐收和喜悅的季節(jié)。

秋天來(lái)到了菊花仙子的家里，把菊花仙子打扮得非常美麗，為他們穿上了各種顏色的禮服。秋天又來(lái)到了銀杏葉媽媽的家里，它對(duì)銀杏葉媽媽說(shuō)“銀杏葉媽媽，我能不能帶你的寶寶一起玩一會(huì)兒？”銀杏葉媽媽同意了。秋天帶著銀杏葉在空中飛舞，把天空裝扮得無(wú)比美麗。

秋天和銀杏葉寶寶一起來(lái)到了果園里?？?，桔子和柿子都穿上了橙紅色的外衣，他們?cè)谀銛D我，我擠你呢，好像在說(shuō)：“我一定是第一個(gè)被摘的！“旁邊的蘋(píng)果們都穿上了紅紅的.衣服，讓人看一眼就直流口水。

秋天是豐收的，秋天是迷人的，秋天是喜悅的。

豐收的秋天作文4

秋天來(lái)了！田野里，花園里，菜園里，一片豐收的景色。

走進(jìn)田野，橘子露出了笑臉，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱，高粱笑彎了腰，蘋(píng)果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍，那樣子真酷！谷穗低下了小腦袋，在向大地點(diǎn)頭，玉米露出了整齊的牙齒，在迎接秋天。

走進(jìn)花園，菊花仙子會(huì)是第一個(gè)來(lái)迎接你，它傭有許多美麗的的顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的……沒(méi)有蝴蝶來(lái)，也沒(méi)有蜜蜂來(lái)那各色的花，都靜悄悄地各自開(kāi)放著。

秋天是美麗的。抬起頭來(lái)，可以看到藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，看田野像金色的海洋，落葉在空中自由自在像一只只翩翩起舞的蝴蝶，草兒在對(duì)秋天說(shuō)：“明年再見(jiàn)！”

秋天是豐收的，蘋(píng)果掛在樹(shù)梢上像紅彤彤的小燈籠，橘子像一個(gè)個(gè)小皮球，葡萄像閃閃發(fā)光的寶石。啊！真是太美了！我愛(ài)秋天！

秋天的美，不單是景美，更是豐收的美，勞動(dòng)的美，更愛(ài)為秋天付出辛苦的農(nóng)民伯伯們。

豐收的秋天作文5

我喜歡春天，因?yàn)榇禾扉_(kāi)滿了希望的花朵，我更喜歡秋天，因?yàn)榍锾旖Y(jié)滿了香甜的果實(shí)。

秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)。蘋(píng)果穿上了紅衣裳，梨樹(shù)上掛滿了金黃的小燈籠，桃子就像小仙女一樣害羞地笑著。

樹(shù)上青綠色的棗子開(kāi)始變紅了，在枝葉間閃耀著誘人的光澤，讓人饞涎欲滴。燈籠果原來(lái)酸得讓人受不了，到了秋天，它們變得非常甜美，像是紫色的水晶球。

葡萄架上，一串一串的葡萄蒙著薄薄的白霜，它們是釀酒的好材料，可惜我們小朋友不能喝，但是我們可以摘下一粒放到嘴里，品嘗一下它成熟的味道。

有人說(shuō)秋天黃葉飄零、涼風(fēng)四起，是個(gè)不討人喜歡的時(shí)節(jié)，但是我覺(jué)得秋天是香氣四溢、生機(jī)勃勃的季節(jié)。秋天不僅結(jié)滿了可愛(ài)的果實(shí)，還充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)這豐收的秋天！

豐收的秋天作文6

每當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，果園里，蘋(píng)果、橘子、梨、菠蘿都在急招讓人民去摘呢。田野上，麥子、稻田、高粱把田野打扮得五彩繽紛。它就是我最喜歡，也是豐收的季節(jié)秋天。

早晨起床后，我來(lái)到果園里，走到蘋(píng)果樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果都把樹(shù)枝壓灣啦，它們你擁我擠，仿佛讓我把所有的蘋(píng)果都摘回家，來(lái)品嘗它的美味。

我又來(lái)到田野上，看見(jiàn)大豆都笑破了肚皮，高粱舉起了火紅火紅火把，稻田笑彎了腰。

你們看！秋天真美??！它的顏色是四季中最多的，而且，它每年都是讓農(nóng)民伯伯們露出慈祥的笑容的季節(jié)，還會(huì)讓他們每年都會(huì)吃的飽飽的。

這就是四季中我最喜歡，也是豐收的季節(jié)秋天。

豐收的秋天作文7

有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我，卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天，因?yàn)榍锾鞛槲覀儙?lái)豐收的喜悅。

看，那紅彤彤的果樹(shù)上，結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果。小松鼠看著紅彤彤的大蘋(píng)果，禁不住誘惑，他提著籃子，一眨眼的功夫就爬上了樹(shù)，開(kāi)始摘又大又紅的蘋(píng)果。

這時(shí)，樹(shù)下的刺猬、小白兔著急得大喊：“松鼠大哥，快給我們摘兩個(gè)吧!”小松鼠輕輕一晃樹(shù)枝，樹(shù)枝上的蘋(píng)果像下雨一樣落了滿地。小白兔拿著籃子撿個(gè)不停，小刺猬打了一個(gè)滾兒，把大蘋(píng)果滾在身上。

突然“轟轟”的聲音響起，把他們嚇了一跳。小松鼠告訴他們說(shuō)：“這是收割隊(duì)的收割機(jī)，”只見(jiàn)幾臺(tái)收割機(jī)浩浩蕩蕩，收割那金燦燦一望無(wú)際的稻子，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

秋天真是一位魔術(shù)師，它把楓葉染成了紅色，把稻子染成了黃色，把桔子染成了橙色……我愛(ài)秋天，它給人們送來(lái)了涼爽，還給送來(lái)了豐收的喜悅。

豐收的秋天作文8

我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)熱情似火的夏天，我也愛(ài)雪花分飛的冬天，但我更愛(ài)秋高氣爽的秋天。瞧，山里的果樹(shù)結(jié)滿了果子，茂密的橘子葉向四面展開(kāi)，上面掛著黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在說(shuō)：“我很甜，小主人，吃我吧！”我順手摘下橘子，一口咬下去，全是甜甜的汁水，真好吃??！美麗的秋天，天是那么高，那么藍(lán)；河水是那么清。一群群大雁往南飛去；螞蟻加緊搬糧食，青蛙加緊挖洞準(zhǔn)備睡一大覺(jué)。山下是一片金燦燦的稻谷，像波浪一樣，隨風(fēng)擺來(lái)擺去。這又是一季好收成??！我喜歡在秋天和爸爸媽媽去野外郊游，盡情領(lǐng)略豐收的秋天帶給我的喜悅和滿足。啊！我愛(ài)美麗的秋天。

豐收的秋天作文9

金秋時(shí)節(jié)終于到這個(gè)美麗好玩的世界上來(lái)了，這涼習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹起一陣陣涼爽的風(fēng)，這風(fēng)如同寒風(fēng)一樣刺骨同時(shí)還帶著一點(diǎn)春風(fēng)的溫暖。在這時(shí)你會(huì)聞到一股水果的清香，那味道非常好聞，香極了。

廣大美麗的天空蔚藍(lán)藍(lán)地就像一個(gè)絢麗多彩美麗的碧玉盤(pán)，那么的美麗，那么的廣大。如果你抬起自己的頭仰望著天空，你就會(huì)看見(jiàn)各種各樣奇特有趣美麗的云朵，有看起來(lái)兇猛的小狗形狀云朵，看起來(lái)正在喊叫、有看起來(lái)發(fā)狂的小貓形形狀云朵好像在躥來(lái)躥去，還有可愛(ài)的小兔形狀云朵看起來(lái)活蹦亂跳有趣極了?？?！大雁凌空飛起在湛藍(lán)的天空中翱翔著，排著非常整齊的隊(duì)伍往南飛了。

這時(shí)勤勞的人們正摘著香甜的水果，美味極了，有美味的蘋(píng)果看起來(lái)紅的像大陽(yáng)一樣，有多汁的橘子黃橙橙的真好看，還有香甜的火龍果等等多汁美味的水果。還有一些農(nóng)民伯伯正在麥田里用收割機(jī)收麥子，發(fā)出一陣陣“轟轟”的巨響。

??！秋天真是個(gè)豐收的好日子??！

豐收的秋天作文10

秋天到了，在田野里，玉米伯伯張開(kāi)了嘴巴大笑起來(lái)，露出了一排金黃色的牙齒。蘋(píng)果樹(shù)小姐在風(fēng)中羞紅了臉，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的紅蘋(píng)果扭動(dòng)著身子，臉漲的通紅，好像在喊：“我們成熟了，快來(lái)摘呀！”沉旬旬的稻穗垂了下來(lái)，好像是一群身穿黃色衣裙的女孩彎下了腰。葡萄大姐生了一大群圓滾滾淡綠色的葡萄小子，圍在一起打鬧。這時(shí)，我們看見(jiàn)農(nóng)民伯伯笑呵呵的臉，他們拿來(lái)了幾個(gè)大竹籃，里面裝滿了豐收的果實(shí)，農(nóng)民們扛起竹籃，大步走向城市。

啊！秋妹妹就要走了，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)爺爺發(fā)出了最后一封火紅的信，冬寶寶披著雪花衣，帶著玩具——寒風(fēng)來(lái)了，秋妹妹披上樹(shù)葉衣，回到了太陽(yáng)公公的花園里。??！秋天要走了，冬天來(lái)了。

潘羿如同學(xué)是寶雞石油鋼管廠子校三年級(jí)二班學(xué)生。聰明活潑，想象力豐富，關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，富有愛(ài)心?？釔?ài)讀書(shū)，熱愛(ài)寫(xiě)作，她的理想就是將來(lái)當(dāng)一名作家。

豐收的秋天作文11

秋天是豐收、歡樂(lè)的季節(jié)。

讓我們走進(jìn)田野。哇！在田野里金黃的稻子成熟了，黃黃的像金色的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻子動(dòng)了一下，就像金色的海洋動(dòng)起了波紋。還有棉花，白白的，像是給大地穿上了白衣裳。紅紅的高梁舉起了燃燒的火把。

我們離開(kāi)田野，進(jìn)入果園。果園里的蘋(píng)果一個(gè)比一個(gè)紅，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。還有葡萄紫紅紫紅的，晶瑩剔透、可口迷人，真想摘一顆嘗一嘗。桔子、柿子，你擠我碰爭(zhēng)者要人們?nèi)フ兀?/p>

走出了果園，覺(jué)得自己忍不住還在想起果園的香味，香得讓人陶醉，進(jìn)入山林。

在山林里我看見(jiàn)了銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。還看見(jiàn)了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。還有松樹(shù)的葉子綠綠的，在這時(shí)我心里起了疑問(wèn)，松樹(shù)的葉子怎么是綠的呢？

秋天還真是一個(gè)豐收的季節(jié)！

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豐收的秋天作文12

秋天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。

秋天，在公園里。楓樹(shù)換上了火紅的服裝，柏樹(shù)穿上了綠的衣裳。秋風(fēng)把樹(shù)葉娃娃安全地送到了樹(shù)媽媽的腳下。美麗的菊花仙子在花壇里頻頻點(diǎn)頭，好像在向秋姑娘打招呼。

秋天，豐收的果園里。蘋(píng)果像一個(gè)嫩紅的臉蛋掛在樹(shù)上。柿子像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，掛滿了枝頭。脆桃掛在樹(shù)枝上，露出了溫柔和甜蜜的笑容。園工看到自己的勞動(dòng)成果，高興極了。

秋天，在熱鬧的田野里。高粱羞紅了臉，害羞地低下。谷穗被谷粒壓彎了腰，好像是向秋姑娘鞠躬和道謝：“秋姑娘，謝謝您的養(yǎng)育之恩。”麥子、稻谷都有著飽滿的笑容，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了，高興地笑了。

秋天里，彌漫著碩果的清香，彌漫著小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，更能觸到的、看到的是勞動(dòng)果實(shí)。

豐收的秋天作文13

“喔喔喔”公雞唱著高亢的歌曲喚醒了秋的早晨。太陽(yáng)公公露出了笑臉，一群小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去不住地和朵朵白云說(shuō)著：“早上好，早上好。”田野醒了，稻田醒了，花草樹(shù)木都醒了。稻草人伸伸懶腰向太陽(yáng)公公問(wèn)聲早。田野里，楓樹(shù)驕傲地對(duì)梧桐樹(shù)說(shuō)：“滿樹(shù)的黃葉呀，你們是接到命令了嗎？怎么集體向地上飄落？”冬青樹(shù)不屑地對(duì)楓樹(shù)說(shuō)：“楓葉兒啊，盡管你紅的似火，層林盡染，冬季一到你還是要落葉歸根的。哪像我換身墨綠色的冬衣，秋風(fēng)一吹更加精神抖擻?！睏鳂?shù)聽(tīng)了冬青樹(shù)的話，整個(gè)小臉像著了火似的，紅彤彤一片?！肮钡咎锢锏墓瞎卟寺?tīng)到田野里的對(duì)話都樂(lè)得笑彎了腰。它們竊竊私語(yǔ)道：“秋天，只有碩果累累的我們才是人類的寶。”快看，小刺猬都馱了一身的食物回去準(zhǔn)備過(guò)冬了。爺爺家兩側(cè)的小樹(shù)像兩列士兵整齊地站在那里，欣賞著這金燦燦的景象。

秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！

豐收的秋天作文14

秋天到了，天氣一天比一天涼了。大雁要從北方飛回南方，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。

高山現(xiàn)在是五彩繽紛，美麗極了。田野里莊稼已經(jīng)成熟了，金黃金黃的顏色，好像一望無(wú)邊的海洋。風(fēng)一吹，金燦燦的海洋像翻起一層層的浪花。農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī)去收割莊稼，高興極了，心中充滿了豐收的喜悅。果園里，蘋(píng)果也成熟了，一個(gè)個(gè)紅通通的，又大又圓，好像一個(gè)個(gè)燈籠掛在大樹(shù)上。我心想；往年的蘋(píng)果又香又甜，今年也不例外吧、我一定要多摘一些，回家給爸爸媽媽品嘗一下，再?gòu)奈业膲簹q錢(qián)里拿出一部分錢(qián)，捐給今年受洪水和泥石流災(zāi)害的小朋友，希望他們堅(jiān)強(qiáng)，重建校園和家園。我想著想著臉上充滿了笑容......

豐收的秋天作文15

我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)熱情似火的夏天，我也愛(ài)雪花分飛的冬天，但我更愛(ài)秋高氣爽的秋天。

瞧，山里的果樹(shù)結(jié)滿了果子，茂密的橘子葉向四面展開(kāi)，上面掛著黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在說(shuō)：“我很甜，小主人，吃我吧！”我順手摘下橘子，一口咬下去，全是甜甜的汁水，真好吃??！

美麗的秋天，天是那么高，那么藍(lán)；河水是那么清。一群群大雁往南飛去；螞蟻加緊搬糧食，青蛙加緊挖洞準(zhǔn)備睡一大覺(jué)。

山下是一片金燦燦的稻谷，像波浪一樣，隨風(fēng)擺來(lái)擺去。這又是一季好收成啊！

我喜歡在秋天和爸爸媽媽去野外郊游，盡情領(lǐng)略豐收的秋天帶給我的喜悅和滿足。

??！我愛(ài)美麗的秋天。

第五篇：《豐收的秋天》教案設(shè)計(jì)

幼兒園大班《豐收的秋天》教案

拉拉河小學(xué)

江桂秋 活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。

2、體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。活動(dòng)重點(diǎn)

欣賞詩(shī)歌體裁的文字美?；顒?dòng)難點(diǎn)

體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的圖片

2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入主題。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你眼中的秋天是什么樣子的？

二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、你看到了什么？是什么顏色的？

2、你覺(jué)得這幅畫(huà)面描繪的是什么季節(jié)的景致？說(shuō)到秋天，你會(huì)想到什么？

3、你覺(jué)得秋天美嗎？美在哪里？

三、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌《豐收的秋天》

四、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié)

五、組織幼兒討論：為什么說(shuō)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)？

1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？

2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。

3、教師小結(jié)。