第一篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：洗澡

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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：洗澡

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

沐浴用品若干；音樂磁帶等。

三、活動(dòng)過程：

1、聽音樂愉快進(jìn)場

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。

2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？” “你們?yōu)槭裁匆丛枘兀俊?“你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧?？?/p>

3、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍。”

（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作，教師觀察并及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。

（2）、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。

“你們洗澡的動(dòng)作可真多，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢？（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

“你們洗澡就好象在跳舞，我們?cè)賮硐匆槐椤！?/p>

4、結(jié)束。

第二篇：小班美術(shù)：洗澡

小班美術(shù)：洗澡

設(shè)計(jì)思路：

天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們時(shí)常會(huì)玩得滿頭大汗，回家洗澡對(duì)每個(gè)幼兒來說，是一直在經(jīng)歷的事情。美術(shù)活動(dòng)“洗澡”試圖讓幼兒在活動(dòng)中再現(xiàn)洗澡的生活情景。

本班的幼兒已經(jīng)接觸過毛筆、顏料的繪畫。本次活動(dòng)通過一個(gè)新的形式——模版拓印，來進(jìn)行顏料繪畫，讓幼兒體驗(yàn)新的表現(xiàn)形式。同時(shí)結(jié)合蠟筆畫，豐富畫面效果，感受不同材料的表現(xiàn)效果。

在操作中，結(jié)合小班幼兒特點(diǎn)，以形象化的繪畫過程讓幼兒體驗(yàn)洗澡的樂趣，養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)洗澡的快樂，愿意做愛清潔的寶寶。

2、嘗試模版拓印的繪畫方式，感知模版拓印產(chǎn)生的繪畫效果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

重點(diǎn)：

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

(背景音樂“我愛洗澡”)教：唉，好像有朋友在唱歌。我們聽聽他在唱些什么。（音樂漸響）（音樂結(jié)束）教：誰把他聽到的很我們分享一下？ 教：你們覺得唱歌的朋友在做一件什么事情呀？

二、討論

小豬：大家好啊！剛才就是我在唱歌呀。你們真聰明，一聽就知道我在洗澡，可是你們是怎么發(fā)現(xiàn)的呀？我的歌里又沒說我在洗澡。（幼兒討論）

小豬：你們這么聰明，那我考考你們，猜猜我洗澡的時(shí)候先做什么再做什么？ 小豬：又被你們猜對(duì)了。好了不跟你們多說了，我還要幫我妹妹洗澡呢。再見。教：我們?nèi)タ纯葱∝i是怎么幫小妹妹洗澡的，好嗎？

三、示范

教：小豬先找來了他的妹妹小小豬。（拿出摸版）

把他請(qǐng)進(jìn)浴缸里，按住他不讓他亂動(dòng)。

給她全身沖沖水（上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我請(qǐng)小豬洗洗澡）再幫他打上肥皂（上沖沖，下洗洗，左搓搓，右揉揉，我家的浴缸好好坐）教：小小豬變成香香“泡泡娃”啦。

教：我們也學(xué)著小豬，請(qǐng)其他動(dòng)物朋友來洗澡。

四、幼兒操作

（背景音樂“我愛洗澡”）

五、分享交流

教：浴室真熱鬧，有那些動(dòng)物來洗澡？

今天回家后，寶寶給自己也洗洗澡，好嗎？

活動(dòng)反思：

第三篇：幼兒園小班美術(shù)教案《洗澡澡》

《小班美術(shù)教案《洗澡澡》》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教案《洗澡澡》！

小班美術(shù)活動(dòng)教案：洗澡澡

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂節(jié)奏合拍

2、體驗(yàn)洗澡的快樂，了解洗澡的一般過程。

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力及合作能力。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

小班美術(shù)教案《洗澡澡》這篇文章共474字。

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第四篇：幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)教案活動(dòng)《洗澡》及教學(xué)反思

小班下學(xué)期美術(shù)教案活動(dòng)《洗澡》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂合拍，在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣，快來看看幼兒園小班下學(xué)期美術(shù)活動(dòng)《洗澡》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂合拍。

2、幼兒喜歡洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沐浴用品若干；音樂磁帶等。

活動(dòng)過程：

1、聽音樂愉快進(jìn)場

幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。

2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作

“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？”

“你們?yōu)槭裁匆丛枘兀俊?/p>

“你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧模俊?/p>

3、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍?！?/p>

（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作，教師觀察并及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。

（2）、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。

“你們洗澡的動(dòng)作可真多，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢？”

（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

“你們洗澡就好象在跳舞，我們?cè)賮硐匆槐?。?/p>

4、結(jié)束

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

本文擴(kuò)展閱讀：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35~40℃的溫水為宜。

第五篇：小班美術(shù)活動(dòng)---小豬洗澡

小班美術(shù)活動(dòng)---小豬洗澡

一、設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)在正處于炎熱的夏天，很熱，在觀察實(shí)習(xí)的每一天，我發(fā)現(xiàn)幼兒玩了一天后會(huì)出很多汗，并且容易長痱子，這個(gè)季節(jié)需要培養(yǎng)愛洗澡的好習(xí)慣。所以我想到了給幼兒準(zhǔn)備一堂畫泡泡的美術(shù)活動(dòng)課程，以小豬不愛洗澡的故事作為導(dǎo)入，引出小豬洗澡時(shí)出現(xiàn)的泡泡的一系列問題，讓幼兒在觀察泡泡的大小、顏色、形狀后開始作畫，給小豬添上五顏六色的泡泡，讓幼兒體會(huì)畫畫的快樂。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。

2、體會(huì)畫畫的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

三張小豬洗澡圖片（泡沫多少不一）、一張小豬洗澡時(shí)有很多五顏六色的泡沫的圖片、幼兒人手一張畫有三個(gè)泡泡的小豬洗澡的圖片、幼兒人手一幅作畫工具、一瓶吹泡泡的水

四、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入 故事導(dǎo)入：

從前，在一個(gè)森林王國有一只小豬，長得非?？蓯?，但是它卻很懶，一點(diǎn)也不愛干凈，每天都不洗澡，它身上那臭味很遠(yuǎn)就能聞到，周圍的小動(dòng)物們都不喜歡它，連豬媽媽也沒有辦法讓它洗澡。有一天，豬媽媽想到了一個(gè)想讓小豬洗澡的辦法。豬媽媽告訴小豬說：“今天晚上森林王國要舉辦一場很大的盛宴，邀請(qǐng)我們一起參加。但是國王說過了，只邀請(qǐng)愛干凈的、穿得很漂亮的才能參加?！毙∝i聽到這里很高興，非常想?yún)⒓?，但是它帶著那一身的臭味是得不到參加的。于是小豬終于決定要洗澡了。小豬剛開始弄了一點(diǎn)點(diǎn)沐浴露搓背，“額……媽媽，這怎么沒有泡泡??？”小豬問媽媽。豬媽媽說：“那是因?yàn)槟闵砩咸脹]有洗了，太臭了?！毙∝i很不好意思的回答說：“哦”。小豬又多弄了一些沐浴露，才又有了一些泡泡?！?/p>

2、活動(dòng)過程

師：好，小朋友們，這只小豬是不是太懶了??？ 幼：嗯…….師：我們的小朋友們要愛干凈，要經(jīng)常洗澡。那為什么這只小豬洗澡時(shí)沒有多少泡泡呢？(抽點(diǎn)小朋友回答)幼：…….（太臟了）

師：那要怎么樣才會(huì)出現(xiàn)很多泡泡呢？(抽點(diǎn)小朋友回答)幼：多洗會(huì)兒，多弄點(diǎn)沐浴露…… 師：那老師想問小朋友們，你們?cè)谙丛钑r(shí)看見泡泡都長什么樣子呢？大小怎么樣呢？

幼：圓的，有大的，有小的

師：那圓形的泡泡都是什么顏色的呢？(抽點(diǎn)小朋友回答)幼：五顏六色……

（老師用準(zhǔn)備的沐浴露水吹泡泡讓幼兒觀察其大小、顏色、形狀）

師：那小朋友們想想小豬抹了很多沐浴露后會(huì)出現(xiàn)多少泡泡呢？這張多不多？（老師出示一張畫著只有一個(gè)泡泡的圖片）幼：不多……

師：那這張多不多呢？（老師出示一張畫著只有一個(gè)泡泡的圖片）幼：不多…… 師：那這張呢？ 幼：…..搖頭

師：那這張呢？（老師出示一張畫著很多泡泡的圖片）幼：多多多

師：嗯。這只小豬洗澡泡泡太少了，這是老師給小豬添上的泡泡，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友幫這只小豬添上更多的好不好??？ 幼：好

師：小朋友們可以自己添上各種形狀的各種顏色的泡泡。幼：（開始作畫）

師：我們的泡泡可以有大的、可以有小的、可以是各種顏色的，小朋友們自己動(dòng)腦筋開始畫。

（幼兒作畫時(shí)老師進(jìn)行巡視，對(duì)不能下筆的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)）

五、活動(dòng)結(jié)束 師：（點(diǎn)評(píng)幾個(gè)畫得好畫得特別的作畫）

師：好了，小朋友們都畫好了，請(qǐng)小朋友們把畫按小組收起來，一會(huì)兒離園的時(shí)候老師發(fā)給大家，小朋友們帶回家給爸爸媽媽分享。

六、活動(dòng)延伸

讓幼兒回去后可以和爸爸媽媽一起作畫，畫自己洗澡時(shí)的情景和出現(xiàn)的泡泡，下次美術(shù)活動(dòng)時(shí)和小朋友們一起分享。