第一篇：藝術教育活動方案

藝術教育活動方案

一、指導思想

為了充分體現(xiàn)我校的辦學特色和“以人為本，為了每個孩子的健康成長”的辦學理念，大力推進素質教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力，不斷提高學生的綜合素質，讓我校真正成為每個孩子成長、進步的搖籃，不拘一格的培養(yǎng)社會需要的有用的人才，本學期我們仍然秉承“尚美和合”的精神，開展好學校的藝術教育工作。而開展興趣小組活動是進一步完善藝術教育工作的必要形式，是適應新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。因此，本學期，我們要通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質。鑒于此，特制定本活動方案。

二、組織安排

組長：張財林

成員：劉敬華、張淑玉、三、活動安排

藝術能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術教育的總目標，我校歷來重視學生的藝術能力培養(yǎng)和人文素養(yǎng)的熏陶。值得高興和驕傲的是，我們學校藝術教師是一支富有藝術內涵和教學責任感的隊伍。（比如，）所以我們希望各位老師根據(jù)自己的實際業(yè)務情況和所教年級學生的情況，充分挖掘自己的特長優(yōu)勢，帶出本小組的特色。

四、組織程序：

1、制定學期活動方案（第一、二周）

2、招聘興趣小組成員（為了避免各個興趣小組之間發(fā)生沖突，建議各小組成員只能召集老師自己所教班級的學生，而且每個學生只能報一個興趣小組，輔導教師要負責小組隊伍的建設，及時補充新成員，這樣便于學校統(tǒng)籌安排。遇有藝體方面的比賽，不能影響興趣小組的正常開展。）（第一、二周）

3、上交興趣小組成員名單（第一、二周）

4、開展活動（第三周）

時間：每周四、周五下午的第三節(jié)課

地點：張淑玉老師在美術室活動，劉敬華老師在音樂室活動。

五、活動要求：

1、各活動組織教師根據(jù)學校具體情況、個人專長和學生狀況確定活動專題，制定全期活動方案。

2、各活動組織教師在執(zhí)行過程中要重落實、重實效，做到了解學生對活動的真實感受，同時做到有計劃、有活動內容或教案、有活動記錄、有對活動的評價與總結，并及時上交教學室。

3、克服活動時間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動。

4、各輔導教師要加強對本組興趣小組的管理與監(jiān)督，并與本學科教學有機結合起來，重過程、重學生的親身體驗，以達到培養(yǎng)學生的多方面能力和關注學生的多樣發(fā)展，提高學生的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和實際生活能力。培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，使學生廣泛涉獵或發(fā)展興趣特長，使每個學生都能找到自己活動的舞臺，從而提高學生的實際生活能力和一系列綜合能力。

六、評價辦法

1、學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各興趣小組的輔導老師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善好自己的教學輔導工作。

2、制定專用階段性評價表，學期末進行展評。

第二篇：藝術教育活動方案

張寨鎮(zhèn)房莊小學2016

藝 術 教 育 活 動 實 施 方 案

張寨鎮(zhèn)房莊小學 2016年2月24日

張寨鎮(zhèn)房莊小學2016學生藝術教育活動

實 施 方 案

按照上級有關文件要求和部署，為推動我校藝術教育活動的廣泛開展，全面貫徹落實省《學校藝術教育工作規(guī)程》精神，切實提高學生藝術素質，創(chuàng)建學校藝術特色學校，根據(jù)學校實際，制定活動方案如下：

一、指導思想

以掌握藝術技能為根本，以提高學生藝術素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學生藝術興趣為目的，發(fā)揮教育的基礎性作用和學校的資源優(yōu)勢，促進藝術課程改革。通過一到三年的努力，將我校打造成師生參與面廣、水平較高、設施完備的藝術教育特色學校，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。

二、活動目標：

1、結合我?，F(xiàn)有書法藝術特色，將音樂與美術相結合，構建課堂教學和課外興趣小組相互配合、學校教育和社會教育相互融通的藝術校本課程體系。

2、選擇藝術活動項目。

（1）讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，培養(yǎng)學生良好藝術素養(yǎng)審美意識，陶冶學生藝術情操，促進學生個性發(fā)展。

（2）形成學校特色項目。傳承書法、繪畫藝術特色，全校學生參與練習書法、繪畫，以書法、繪畫藝術教育內涵與學生行為習慣為基本內容，譜曲作詞，編排舞蹈，全體學生參加，在學校大課間進行整體推進、普及。

3、建設優(yōu)秀特色教師隊伍。以學校藝術特色學校創(chuàng)建為契機，建設一支具備較高的科學文化素質和藝術修養(yǎng)的教師隊伍。

4、打造學校藝術教育品牌。創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術教育與課堂教學、興趣小組、校外活動的整合。以現(xiàn)有學校書法、繪畫藝術團為龍頭，開展好書法、繪畫、音樂類興趣小組活動，培養(yǎng)藝術特色學生，以興趣小組帶動其他學生進步，努力打造“藝術教育”品牌。

三、實施原則：

1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。

2、適應性原則。開展的藝術活動必須適應學生身體和心理發(fā)育特點，有利于增強體質，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。

3、普及性原則。廣泛開展藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握藝術技能。

4、全面性原則。擺正藝術課堂教學與創(chuàng)建藝術特色學校的關系，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身心協(xié)調發(fā)展，防止為創(chuàng)建藝術特色學校而造成藝術課堂教學的單一化。

5、以人為本原則。開展藝術特色學校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關藝術知識和藝術文化建設，營造良好的藝術文化氛圍。

四、項目選擇：

本著以生為本，從實際出發(fā)的原則，結合學生自身素質特點和學校

特色師資優(yōu)勢，通過課程設置、活動推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校藝術教育特色。

五、組織機構：

1、藝術教育領導小組

組

長：校

長 副組長：副校長

組

員：各班班主任

六、工作措施：

（一）、實施三項措施。

1、加強組織領導。學校要高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領導，把創(chuàng)建藝術特色學?；顒幼鳛橥七M素質教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設學校藝術教育工作的一項重要任務來抓。要將創(chuàng)建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內容。要通過開展創(chuàng)建活動，全面開創(chuàng)學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校藝術工作新局面。學校體衛(wèi)藝處負責牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動；將特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理中；藝術組教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導；后勤處要盡力做好服務工作，確保創(chuàng)建活動的順利實施。

2、強化教師培訓。組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據(jù)實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、了解實驗信息，掌握研究動態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設施展特長的平臺；健全機

構，形成藝術教育科研網(wǎng)絡；外聘內兼，壯大藝術教育隊伍。經(jīng)過幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的藝術教育骨干、多名兼職藝術教師組成的藝術教育師資隊伍。

3、完善設施設備。完善的設施、充足的器材是實現(xiàn)學校藝術教育目標的物質基礎，也是創(chuàng)辦藝術特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托區(qū)域教育現(xiàn)代化建設，學校投資，增購音響設備。同時，不斷改善場地和設施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動的正常開展。

（二）、夯實三種途徑。

1、開設校本課程，實施普及推廣。按照國家標準，開足開齊藝術類課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發(fā)校本課程，在原有書法校本課程基礎上，充分挖掘并發(fā)揮學校藝術教育優(yōu)勢，積極開發(fā)藝術校本必修課程、選修課程，做到專時專用，講究實效。另外，注重把審美教育滲透于其它各學科教學之中，鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發(fā)展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。

2、開展豐富活動，搭建展示平臺。發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展藝術才華的舞臺，使藝術苗子脫穎而出構筑平臺。堅持每學期舉辦一次學生藝術節(jié)、為學生施展其藝術才華提供舞臺；通過表演、比賽，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。

通過競賽，發(fā)展學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的審美和創(chuàng)新能力。

3、將藝術教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，開辟展室展示，向社會匯報藝術教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校體藝教育推向社會。

張寨鎮(zhèn)房莊小學

2016年2月24日

第三篇：藝術教育論文征集活動方案

濱州學院第二屆大學生藝術展演活動之

藝術教育論文征集活動方案

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，堅持以人為本的科學發(fā)展觀，以先進文化為導向，圍繞“我和祖國”的主題，全面貫徹教育方針，促進德智體美全面和諧發(fā)展，突出“促進人的全面發(fā)展”的理念，反映高等學校藝術教育的歷史和現(xiàn)狀，理論聯(lián)系實際，思想性和藝術性統(tǒng)一，緊密圍繞我國高校藝術教育改革與發(fā)展的重大理論問題和實踐問題，鼓勵理論創(chuàng)新，努力發(fā)揮高校藝術教育科研在理論指導、實踐探索和決策咨詢方面的作用。

二、征稿對象

濱州學院全體教師，有關教研和科研部門的教科研人員，行政部門的管理人員以及其他有關人員。

三、征稿日程

論文投稿截止時間為：2008年5月10日。

四、投稿地址

濱州學院辦公樓南樓103房間，團委社團部辦公室。

五、論文要求

1、近兩年內撰寫、并沒有在公開媒體上發(fā)表過論文；

2、論文署名作者不超過3名；

3、論文和論文摘要統(tǒng)一用A4紙張，標題用小2號黑體字，正文用小3號仿宋字，單面打印，一式8份紙質，以及論文電子版文檔一份，電子文件名統(tǒng)一為：展演論文高校（名）、作者（名）；

4、不超過8000字；

5、論文的標題和正文中請勿出現(xiàn)作者及所在單位字樣。并認真詳細地填寫《論文申請書》，加蓋報送單位的公章。

六、研究領域

1、深入學習和領會中央國務院相關政策、文件，深化和拓寬高校藝術教育思想和理論的研究。研究改革開放以來我國高校藝術教育改革與發(fā)展的軌跡，把豐富的實踐概括、提升為理性認識，探索我國高校藝術教育發(fā)展的基本規(guī)律；以及與素質教育相適應的高校藝術教育發(fā)展道路。

2、圍繞高校藝術教育改革和發(fā)展面臨的重大理論問題與實踐問題，進行以實驗性、應用性為主的課題研究，為教育行政決策服務、為教改實踐服務。

3、針對當前高校藝術教育中的重點、熱點問題，進行前瞻性、前沿性的研究，特別是當前高校公共藝術課程建設與教學管理等方面的研究，提高高校藝術教育學科建設水平。

4、加強對高校學生群體性藝術活動的研究，進一步探索科學合理的高校學生藝術社團建設與管理的模式。

5、加強高校校園文化建設的研究。

6、加強高校藝術教育的比較研究，努力借鑒國外高校藝術

教育的成功經(jīng)驗。

七、論文的基本要求

1、緊密圍繞研究目標，注重以實踐經(jīng)驗和有設想的實驗為基礎，進行有深度地探索和研究，體現(xiàn)求真務實、改革創(chuàng)新精神，能夠解決高校藝術教育工作中的理論問題與實際問題，在學術觀點上有新意，在現(xiàn)實中有推廣應用價值。

2、運用科學的研究方法，提倡定性研究和定量研究相結合，理論探索與實驗研究相結合，提倡實驗性研究。在進行課題設計時，要注意研究方法的科學性和嚴謹性，以及數(shù)據(jù)和資料的可靠性（原始數(shù)據(jù)應保留備查），自覺遵守科研道德，確保研究成果真實、可信。

3、論文撰寫符合規(guī)范。命題到具體內容，立論到論證，形式到內容，文字到圖表，均要求準確、清晰、規(guī)范。

八、論文選題方向

（一）藝術教育發(fā)展戰(zhàn)略和理論研究

1、實現(xiàn)小康社會目標與學校藝術教育發(fā)展關系的研究

2、學校藝術教育對培養(yǎng)健康和諧人格、和諧社會建設之價值研究

3、高校藝術教育的性質、地位及教育價值的研究

4、高校藝術教育中普及與提高、改革與發(fā)展的研究

5、近代、現(xiàn)代高校藝術教育思想的研究

6、高校藝術教育的中外比較研究

（二）高校藝術教育的改革與發(fā)展

7、高校藝術教育改革和發(fā)展規(guī)律、特點和發(fā)展態(tài)勢的研究

8、高校藝術教育教研、科學研究現(xiàn)狀與對策的研究

9、高校藝術教育教學思路與模式的研究

10、高校藝術教育專業(yè)整體改革的研究

11、高校藝術教育課程改革與構建藝術教育教材體系的研究

12、高校藝術教育教學改革實驗的案例分析

13、高校藝術教育教學手段、方法創(chuàng)新和實驗的研究

（三）高校公共藝術教育與課外、校外藝術活動

14、高校公共藝術教育管理體制的研究

15、高校公共藝術課程建設規(guī)范化的研究

16、高校公共藝術教育與學生發(fā)展的研究

17、國內外高校公共藝術教育課程教學現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢的比較研究

18、在高校中開展民族傳統(tǒng)文化藝術教育的研究

19、高校學生藝術社團建設與管理的研究

20、高校藝術教育課堂教學和課外、校外活動評價體系的研究

21、課外、校外藝術活動的規(guī)范化與制度化的研究

22、課外、校外藝術活動與校園文化建設、社區(qū)文化建設相結合的研究

（四）藝術教育資源研究

23、本地、本校藝術教育教學資源調查及科學整合、合理利用的可能性與可行性研究

24、少數(shù)民族地區(qū)的高校藝術教育應充分利用和 開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術教育的研究

25、高校藝術教育師資隊伍現(xiàn)狀及發(fā)展方向的研究

26、高校藝術教育教師培養(yǎng)目標和培訓模式的研究

27、高等師范院校如何從基礎教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)培養(yǎng)合格的基礎教育藝術課程的研究

28、大、中、小學藝術教育教學目標、教學內容和教材的銜接問題的研究

29、充分利用現(xiàn)代教育技術，提高藝術教育教學質量的研究

30、高校藝術教育計算機輔助教學軟件的開發(fā)與研究

31、建立國家藝術教育資源庫的研究

32、建立高校藝術教育成果檔案庫的研究

33、改善高校藝術教育辦學條件的研究

注：以上選題范圍不是論文題目，選題時可參考此提綱從不同層面，不同角度確定具體的研究課題，也可不限于上述范圍開拓新的研究領域。根據(jù)本次活動要求和具體情況，選出參加全省評比的論文。

濱州學院第二屆大學生藝術展演活動之

藝術教育論文征集論文申請書

論文名稱：申報者姓名（含合著者）：申報者（第一作者）性別：出生年月：申報者（第一作者）職稱：所在單位：（蓋章）申報者（第一作者）單位：通訊地址及郵編：申報者聯(lián)系電話：申報者電子信箱：

第四篇：藝術教育活動

“大家唱，大家跳”藝術教育活動計劃

一、指導思想

以開展中小學校“大家唱、大家跳”藝術教育活動為切入點，全面落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣，豐富學生的精神文化生活，促進學生愛國主義、集體主義和社會主義教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。

二、主要內容

“大家唱、大家跳”的主要活動內容為“合唱”、“集體舞”和廣播操三個教育項目。

三、工作目標

從2010年起到2012年，用三年的時間在學校普及開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動，逐步實現(xiàn)以下主要目標：

2010年：推廣《小白船》、《好朋友》校園集體舞；合唱隊練唱兩首歌曲。2011年：推廣《陽光校園》，三個校園集體舞有創(chuàng)編，合唱水平有提升。力爭創(chuàng)建荊州區(qū)中小學文體活動示范學校。

2012年：能創(chuàng)編新的校園集體舞，學生能有較高水平的演唱。

四、領導小組

組長：李少南

副組長：馮大權 伍曉霞

五、實施原則

1、體現(xiàn)全員參與原則。“大家唱、大家跳”藝術教育活動是學校整個教育教學工作的有機組成部分，學校要按照有關精神開齊開好體世課。同時，有效利用大課間、課外活動，使每位學生都能從中受益。

2、遵循教育發(fā)展規(guī)律。引導學生樹立正確的審美觀念，活動內容貼近校園生活，符合學生的心理特點。

3、注重普及與提高相結合。在開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動時，要堅持課內與課外、普及與提高相結合的原則，在普及的基礎上提高學生的藝術水準。

六、活動措施

1、加強對活動的領導與指導。學校成立“大家唱、大家跳”藝術教育活動領導小組，組織和指導學?！按蠹页⒋蠹姨彼囆g教育活動。

2、做好宣傳工作，營造良好氛圍。學校要通過廣播站、宣傳欄、班隊會等形式大力宣傳“大家唱、大家跳”藝術教育活動內容，并通過多渠道、多形式向社會各界廣為宣傳，為“大家唱、大家跳”藝術教育活動深入扎實開展營造濃厚的校園文化氛圍和全員參與藝術教育活動的環(huán)境。

3、開展好形式多樣的學校藝術教育活動。把“大家唱、大家跳”藝術教育活動列入學校教育教學整體計劃，保證每周有固定時間開展藝術教育活動。學校要組建以合唱團、舞蹈團為主的形式多樣的藝術團隊，開展以班級為單位的藝術類興趣小組活動，每個學生至少要參加一項藝術活動。要充分調動每個學生參與的能動性、積極性，增強班級的凝聚力。

4、充分利用各種資源，提高活動質量。通過多渠道、多形式挖掘藝術教育資源，將校內教育與校外教育有效結合起來，發(fā)揮校外教育機構高水平音樂舞蹈教師的作用。努力讓每一個學生享受均等的藝術教育機會和資源。

5、加強藝術教師隊伍建設。學校將逐步配齊專兼職藝術教師，積極參加上級組織的藝術教師培訓，提高教師的專業(yè)素質與水平，解決體藝教師各種福利待遇。

6、加大藝術教育投入。學校將加大對藝術教育所需的設備設施和場地建設進行配備和投入，為學校開展各項藝術活動提供必要條件。

7、加強對活動的督導檢查。學校將對階段性的任務作好督導檢查，保證活動有計劃有步驟的開展。

小學教育藝術節(jié)活動總結

我校高度重視此項活動的組織開展工作，認真組織全體教師學習上級有關工作要求和會議精神，進行了廣泛的宣傳和動員，制定學校教育藝術節(jié)活動實施方案，成立工作領導小組，層層落實工作責任，調動廣大教師的工作積極性，認真籌劃和組織教育藝術節(jié)活動。在學校的精心組織下，全體師生上下一心、團結協(xié)作，以精益求精的工作態(tài)度和奮力拼搏的實干精神貫穿于整個活動的始終，隨著4月28日市教體局和中心校對我校教育藝術節(jié)文藝匯報演出驗收活動的精彩落幕，終以圓滿的成功為此項活動畫上了一個完美的句號。通過教育藝術節(jié)活動的開展，豐富了學生的校園生活，發(fā)現(xiàn)了一批蘊藏藝術細胞和天賦的孩子，并使他們的藝術興趣和特長得以激發(fā)和培養(yǎng)，促進了孩子們的全面成長和發(fā)展。為使學校的藝術教育活動在今后的工作中得以蓬勃的開展，取得更好的工作實效，現(xiàn)對教育藝術節(jié)活動的開展情況做以下的總結。

一、高度重視，加強組織領導

學校高度重視教育藝術節(jié)活動的組織開展工作，學期開學初就數(shù)次召開班子會議，研究此項工作，制定切實可行的工作方案，成立工作領導小組具體負責，在學校教育經(jīng)費相對緊張的情況下，確保必要的經(jīng)費投入，以促進教育藝術節(jié)活動的有效開展。

二、廣泛宣傳發(fā)動，層層動員，明確開展活動的重要意義，調動工作積極性

廣大師生是參與學校教育藝術活動的主體，能否調動其積級的參與和熱情的投入，是此項活動能否成功進行的根本保證。因此，學校召開專題會議，組織全體教師認真學習市教體局及辦事處中心校關于教育藝術節(jié)活動的實施方案，進行廣泛的宣傳和動員，認識到開展藝術教育是學校教育的重要內容。開展豐富多彩的藝術教育活動，可以更好的體現(xiàn)以人為本的教育思想，使學生參加藝術節(jié)活動的過程成為受教育的過程，通過活動培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，讓每個學生都成為藝術教育的受益者，逐步形成向上、向善、向美、生動活潑的校園文化特質，從而促進學校藝術教育的改革和發(fā)展，更好的展示學校藝術教育的成果。學校還把級段和班級開展藝術節(jié)活動的情況與量化考核工作緊密結合起來，層層落實工作責任，通過扎實的宣傳和發(fā)動，調動起了廣大教師參與教育藝術節(jié)活動的工作積極性。

三、基層活動扎實蓬勃開展，內容豐富、形式多樣

經(jīng)過學校積極的宣傳和發(fā)動，基層活動得以扎蓬勃的開展。各年級、班級高度重視，緊密圍繞新鄭市第四屆教育藝術節(jié)的活動主題“在陽光下成長”，認真策化和設計藝術節(jié)目，努力展現(xiàn)小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌,體現(xiàn)孩子們努力學習、勤于探索、勇于創(chuàng)新的風采才華。級段長和班主任確定文藝節(jié)目的主題和內容之后，精心挑選學生演員，利用課余時間組織學生認真排練文藝節(jié)目，孩子們的熱情高漲，積極參與藝術教育活動蔚然成風，學校第二課堂活動的內容更加豐富和多彩。學校音樂組根據(jù)工作要求，組織了校級師生合唱隊和舞蹈隊積極開展活動。學校地處黃帝故里附近，對全體師生進行歷史文化和民族精神教育的條件得天獨厚，基于這樣的實際校情，我們開展了班級共吟炎黃賦、齊唱黃帝頌活動，師生合唱隊重點排練大型合唱黃帝頌，在師生中積極弘揚愛國主義教育。美術組教師成立課外興趣小組，組織學生進行書法、美術創(chuàng)作輔導，征集了一大批學生與老師的美術作品，這些作品形式多樣，內容和質量較

好的體現(xiàn)了學生豐富的校園生活和活潑天真的兒童情趣，并在校園進行精心布置和展示，極大的提高了廣大學生參與活動的積極性。

四、認真組織驗收，精心挑選優(yōu)秀節(jié)目，學校文藝匯報演出精彩紛呈

為對基層教育藝術節(jié)活動的開展情況做好整體檢閱，挑選出優(yōu)秀的節(jié)目參加學校的文藝匯報演出，學校教育藝術節(jié)活動領導小組于3月底對各年級的文藝節(jié)目進行了驗收。驗收活動中，各年級排練的節(jié)目內容豐富、形式多樣，有反映學生課堂學習內容的校園課本劇，有反映學生活潑校園生活的小品、舞蹈，還有反映學生藝術學習成果的器樂表演、個人獨唱等，孩子們的表演天真活潑，情趣盎然。經(jīng)學校評審小組的嚴格驗收把關，挑選出一批形式和內容優(yōu)秀的節(jié)目參加學校文藝匯報演出。經(jīng)過對這些節(jié)目的精心組織和串排，學校于4月28日舉行了教育藝術節(jié)文藝匯報演出，整臺節(jié)目精彩紛呈，高潮迭起，臺上的演出與臺下的觀眾激情互動，氣氛熱烈。文藝節(jié)目貼近學生的學習與生活，有的短小精悍卻蘊含著深刻的教育意義；有的活潑而有情趣，表現(xiàn)出孩子們童心的天真燦爛；有的內容新穎，創(chuàng)新性強，富有較強的藝術感染力。參加演出的小演員來自各個年級的學生，參與面廣，還有的節(jié)目是師生協(xié)作共同演出，可謂是“少長咸集，群賢畢至”。通過藝術節(jié)活動這個平臺，學校的藝術教育成果和學生的藝術特長得到了充分的展示，更使學校師生受到了一次良好的藝術熏陶。參加教育藝術節(jié)活動驗收的上級領導也深深為精彩的表演所感染，情不自禁的融入到師生的中間，隨著激情的演出一次次鼓掌。在演出活動中,全校上下團結協(xié)作、分工明確。學校音樂教研組長袁燕老師負責文藝匯演的舞臺設計和節(jié)目的組織工作，在排練和演出的過程中，全身心的投入，對工作認真負責、精益求精。各個節(jié)目的輔導教師積極配合，具體負責自己的學生節(jié)目演出，為學校文藝匯報演出的成功舉辦做出了貢獻。全體輔導老師的辛勤汗水，換來了教育藝術節(jié)活動的累累碩果，涌現(xiàn)出了一大批深受學校師生的好評的文藝節(jié)目，如一年級高飛老師輔導的舞蹈《春曉》，苗會芳老師輔導的課本劇《失物招領》，五年級趙艷萍老師輔導的詩朗誦《我們都是鮮花》，英語教研組老師集體輔導的英語課本劇《誰去參加家長會？》，音樂組吳雙英老師輔導的舞蹈《陽光女孩》，范桂紅老師輔導的合唱《黃帝頌》等。

五、幾點體會

隨著上級驗收工作的順利進行，教育藝術節(jié)活動落下了帷幕，但學校藝術教育活動卻永無止境，我們通過教育藝術節(jié)活動的有益嘗試，看到了做好學校藝術教育工作的希望，在活動中也有如下的幾點體會：

1、學生教育活動貴在參與，態(tài)度決定一切。

教育藝術節(jié)活動中，我們把參與的精神貫徹整個活動的始終，要求各年級根據(jù)學生的年齡特點和實際情況，積極參加活動，重在使學生受到深刻的教育。在活動的起始階段，有些年級和班級還有畏難情緒，但隨著活動的進行，師生共同努力，堅持參與，到最后卻效果良好。

2、積極配合、樂于合作、努力拼搏的教師團隊精神在活動中打造。

3、學生的興趣和特長要在豐富多彩的活動中去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，要及時為學生打造全面成長的活動平臺。

教育藝術節(jié)活動的成功舉行，激發(fā)了我們做好學校藝術教育工作的動力，也使我們看到了工作的不足和差距，在今后的工作中，我們會認真總結有益的經(jīng)驗，采取有效的措施，把做好藝術教育工作做為落實素質教育的重要內容，促進學生的全面成長。

第五篇：最新藝術教育培訓活動方案范例

最新藝術教育培訓活動方案范例

在當今中國，素質教育已經(jīng)成為共識，能否實現(xiàn)素質教育成為教育改革成功與否的關鍵所在，而何為素質教育?藝術教育在實施素質教育的過程中又有著怎樣的意義和價值?以下是小編為大家精心整理的藝術教育培訓活動方案五篇，歡迎閱讀！

藝術教育培訓活動方案1

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的--大精神為指導，以全面推進素質教育為目標，建立和完善學校藝術教育管理制度，加強學校藝術課程教學，提高教育教學質量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術環(huán)境建設，使我市學校藝術教育工作規(guī)范化、制度化、科學化，促進學生全面發(fā)展。

二、基本原則和根本任務

學校藝術教育工作應堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合，學習與實踐相結合的原則。通過藝術教育，使學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術成果，提高文化藝術修養(yǎng)，增強愛國主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。

三、藝術課程教學

1、學校要加強藝術類課程教學，按照國家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術課程。

2、學校開設的藝術課程，要按照藝術課程標準進行教學。

3、藝術課程教學要面向全體學生，以學生為主體，關注學生對藝術的興趣和感受能力。

4、藝術科教師要加強學習，開展協(xié)作式備課，要有大藝術的綜合視野，認真教學，潛心研究，使藝術課程教學的內涵更為豐富。

5、學校要針對當前學校藝術教育和社會文化現(xiàn)象的實際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學探索，推動藝術教育進入良性發(fā)展的軌道。

6、學校的藝術課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。

四、課外、校外藝術教育活動

課外、校外藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分。學校應面向全體學生組織藝術社團或藝術活動小組，每個學生至少要參加一項藝術活動。

學校每年應當根據(jù)自身條件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，擴展和豐富學校藝術教育的內容和形式。

學校要充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內容，促進藝術教育活動質量和水平的提高。

學校要組織學生參加藝術實踐活動，采取請進來、走出去的辦法，組織學生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術活動，讓學生在實踐中體驗、感悟、提升藝術素質。

加強校園文化藝術環(huán)境建設，校園的整體設計應當有利于營造健康、高雅的學校文化藝術氛圍，有利于對學生進行審美教育。

根據(jù)需要組織學生參加國家和省、市學生藝術活動。

五、幾點要求

1、提高對藝術教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術教育是學校實施美育的重要途徑和內容，是素質教育的有機組成部分，學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學，課外、校外藝術教育活動及校園文化藝術環(huán)境建設。學校要進一步提高對藝術教育性質和功能的認識，把學校的藝術教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進文化的重要手段，落實在學校教育的各個環(huán)節(jié)，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術教育的公平性，讓每一個學生都得到藝術的熏陶，提升審美素質。

2、加強教師隊伍建設。學校要根據(jù)有關規(guī)定配備專職或兼職藝術教師，為藝術教師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓班，組織教學觀摩活動等形式，多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術教育理論水平和較強的藝術教育能力的專業(yè)教師隊伍，以科研促進教學，以活動推普及，推動藝術教育跨上新臺階。

3、學校藝術教育要有保障。學校要有一位校級領導主管學校藝術教育工作，明確校內藝術教育管理部門，做到藝術教育工作有計劃、有措施、有總結。在工作經(jīng)費預算內保證藝術教育經(jīng)費，設置藝術教室和藝術活動室，按照相關規(guī)定和要求配備藝術課程教學和藝術活動器材。

藝術教育培訓活動方案2

一、藝術教育的意義

1、給每一個學生提供發(fā)展的機會和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的發(fā)展，以適應社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標對藝術教育的基本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生能夠在學習藝術的過程中增長技能，培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性。

2、藝術教育本身具有促進智育、德育發(fā)展的功能，同時未來社會對藝術專門人才和具備藝術素質人才的需求將大大增加，把它作為我校實施素質教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。

3、學校在藝術教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目標，創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設施、改革和優(yōu)化課程結構、運用現(xiàn)代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術氛圍，以美促智、以美促德，使藝術教育與智育、德育相輔而行，把藝術教育滲透到學校教育的各個領域。

二、學校藝術教育總體思路及目標

總體思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術教育活動。同時加強寫字校本課程的探索、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養(yǎng)書法特長生的基礎上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術興趣小組的管理和發(fā)展，使之走向高層次發(fā)展，逐步形成學校藝術教育的規(guī)章制度和特色，逐步提高藝術教育活動水平，逐步創(chuàng)設良好的學校藝術環(huán)境和氛圍，克服困難、創(chuàng)造條件、積極實踐，推動學校藝術教育工作的不斷發(fā)展。

總的目標：

至20--年，建立符合素質教育要求的、具有本校特色的學校藝術教育體系。努力創(chuàng)造條件爭創(chuàng)藝術教育特色學校，20--年爭創(chuàng)揚州科技教育特色學校；20--年爭創(chuàng)省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術特色的省內第一流名校，使我校學生在各級藝術表演和藝術競賽中獲獎。

三、具體任務

（一）重視藝術教育和管理工作

1、不斷完善藝術教育隊伍管理機構。加強學校藝術教育領導小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學校建立三級藝術教育組織機構，成立以學校黨支部書記為組長的藝術教育工作領導小組，分管教導主任具體負責學校藝教的規(guī)劃和實施，每學年制定切合實際、科學有效的藝術教育工作計劃，提出學年工作目標、措施，并做好學期藝術教育總結工作。并下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術領導小組的統(tǒng)一布置下開展藝術教育工作，形成較為完備的藝術教育管理運行體系。

2、充分發(fā)揮藝術教師科學研究的積極性，建立學校藝術教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科“--”規(guī)劃課題研究。以“小學生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調發(fā)展的研究”的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學服務。在重視理論研究的同時，要在應用研究上下工夫，要通過2-3年的實驗研究，探索出一條適合本校藝術教育的途徑。把《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》作為具體操作的依據(jù)，不斷的學習探索藝術教育的特點和規(guī)律，要培養(yǎng)學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等基本功，成為一名合格加特長的小學生。

3、健全學校藝術教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術教學常規(guī)管理制度、藝術教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術課外活動制度、《音樂、美術、體育器材使用和管理制度》，以及藝術教師待遇制度等，并將藝術教育工作納入學?？己嗽u估工作之中。

4、定期和不定期的堅持藝術教育工作的檢查。（1）定期檢查備課。（2）巡視課堂。（3）各活動檢查。（4）學期考核檢查。

5、完善檔案資料管理。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術教育活動時間和內容的具體安排、藝術教師和輔導教師的具體責任、學生參加藝術教育活動的情況記載和考核、活動場所和設施使用的維護與記錄、對藝術教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關的制度和措施。為我校藝術教育的順利實施提供組織保證。

6、建立藝術特長生檔案，發(fā)揮以點帶面的輻射作用，讓藝術特長生各方面得到均衡的發(fā)展。

（二）加強師資隊伍建設

1、配備合格的藝術師資是學校開設藝術課程，保證藝術學科教學質量的首要條件。通過多種渠道，解決學校的藝術教師缺額問題。

2、加強對藝術師資的培訓，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。

（三）立足以課堂教學為主渠道的教學常規(guī)管理

1、課堂教學是藝術教育的主陣地。我校堅持向課堂要質量。嚴格按國家教委頒發(fā)的課程設施和教學大綱教材的基本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術教材，教師人人有教學大綱，做到期初有計劃期末有總結和經(jīng)驗文章，過程教學求真務實。

2、加強對音美學科的常規(guī)管理。教導處對教師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求，負責藝術教育的領導深入第一線聽課，有針對性的對音美教學進行檢查、監(jiān)督指導。同時在教導處領導下扎實的開展音美教研活動，探索教法學習大綱、教材，學習藝術教育理論，從理論上武裝教師。

（四）開展豐富多彩的活動課

1、課外活動是課堂教育的延續(xù)和補充。學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術教育活動中學校利用課余時間，開展興趣小組，讓學生根據(jù)自己的愛好選擇興趣項目，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參與，發(fā)揮自己的特長。

2、抓好校內藝術類比賽，形成系列藝術比賽活動制度，在文藝比賽中組織現(xiàn)場書法比賽，器樂比賽，在美術活動中舉行繪畫大賽，并將積極組織學生參加國家、省、市舉辦的各類比賽。除單項藝術活動外，學校每兩年舉辦一次綜合性的藝術節(jié)，在規(guī)模上、質量上、影響上力求創(chuàng)新，使全校師生在藝術實踐活動中陶冶情操，提高審美能力和藝術素質。每年全校開展主題鮮明、內容豐富、面向社會的大型藝術活動不少于一次，以此為載體舉行學校各項藝術展示和比賽活動，為學生創(chuàng)造空間進行展示。每學期至少有一次全校性藝術活動（如讀書節(jié)、書畫節(jié)、音樂節(jié)、合唱節(jié)等等）。

（五）實現(xiàn)目標的措施

1、提高對藝術教育的認識，強化藝術教育的管理，落實藝術的管理措施。成立學校主要領導為組長的藝術教育領導組，完善藝術教育管理機構，將學校藝術教育納入學校工作計劃、議事日程，建立完善藝術教育制度。使藝術教育滲透到各學科的教學活動中去。把藝術教育扎扎實實地開展起來。

2、加強校園文化建設，創(chuàng)設高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境，營造藝術教育氛圍，讓學生在高雅、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20--年春季文化櫥窗展示學校學生的藝術教育成果及專任藝術教師簡介，讓學生在耳濡目染中感受美、體驗美。

藝術教育培訓活動方案3

第一章指導思想

藝術特色教育是以教育方針為指導，以社會對未來人才基本素質的客觀要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學生健康穩(wěn)定的審美情趣，放飛學生想象、激發(fā)學生創(chuàng)造為核心的內容，促進學生德智體全面發(fā)展的素質教育。我校創(chuàng)辦藝術特色教育學校的指導思想是：

1、嚴格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，進一步明確辦學理念。根據(jù)不同學生的發(fā)展需要和湘鄉(xiāng)二中學生的實際情況，面向全體學生實施以藝術教育為特色的辦學新模式，提高學生的文化素質和藝術素質，逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮明的藝術特色教育。

2、嚴格按照普通高中的培養(yǎng)目標，在面向全體學生開齊開足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學分的基礎上，進行藝術特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學。正確處理好特色教育面向全體學生與加強對學有專長的學生個性特長培養(yǎng)的關系，統(tǒng)籌設計好面向全體學生的特色課程，針對學有專長學生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

3、緊緊圍繞藝術特色教育辦學的需要而進一步加強師資隊伍建設，建成數(shù)量足、素質優(yōu)、結構合理的學科教學團隊、專業(yè)教師和骨干教師隊伍。進一步提高全體教師參與學校特色教育的意識，積極改革和創(chuàng)新課堂教學模式，不斷完善學校特色教育及特色發(fā)展的管理機制。認真統(tǒng)籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

第二章培養(yǎng)目標

學校以藝術教育為辦學特色，總體目標是通過藝術教育創(chuàng)設愉快和諧的校園文化，激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立民主平等的師生關系，培養(yǎng)學生健康向上的審美情感和自尊自強的個性品質，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展又有特長，品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人，進一步提升辦學品味，提高學校知名度。

一、“兩個素質”的培養(yǎng)目標

1、文化素質。湘鄉(xiāng)二中是普通高中，不是職業(yè)中學。學生以學為主，以學為本，要提高整體的文化素質。要求全體學生在每年的湖南省普通高中學業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達到95%，這是基本的文化素質的要求。為每一個學生今后的發(fā)展奠定穩(wěn)固、扎實的文化基礎。

2、藝術素質。以藝術教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學生，不僅文化成績要達到畢業(yè)標準，而且還要在藝術方面有所發(fā)展。要能夠寫一筆好字，畫一幅簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風度，有一技之長，有較高的藝術素素質。

二、“技術-能力-素質”的三維培養(yǎng)模式

1、讓每一位學生都有“一技之長”。能夠寫一筆好字，畫一幅好簡筆畫，會識簡譜會唱歌，會跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養(yǎng)學生的一維目標，是在技能層次上的目標。

2、讓每一位學生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養(yǎng)目標。

3、讓每一位學生在通過技術、能力的培訓，進而轉化、內化為學生的藝術素質和素養(yǎng)，提高學生的整體藝術素養(yǎng)。這是學生素質層面上的目標，是三維目標。

其實，教育教學的目的就在于使學生的認識和技能由低級向高級發(fā)展，最后內化為能力，到達提高素質的目標。而我們的教育教學的總目標就是提高整個中華民族的素質，提高整個中華民族的實踐能力和創(chuàng)新能力！

藝術教育培訓活動方案4

一、指導思想

以黨的十六大精神為指針，以“三個代表”重要思想為指導，圍繞上級工作部署，在校長室、教導處的領導下，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深入學習藝術、音樂、美術的《新課程標準》等理論，在新課程理念的指導下，進一步轉變教育教學觀念和行為，在藝術教學中，尊重學生個性的發(fā)展，尊重他們每個人獨特的感受表現(xiàn)方式，讓學生在藝術活動中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中向往的樂園。

二、主要目標任務

1.深化課程教學改革，提高課堂教學質量。

牢固確立以學生為本的價值觀，注重開發(fā)學生的潛力，使學生的個性得到---地發(fā)展。在平時教學中，以尊重學生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術教學貫穿他們的整個人生。

2.以朱棣文的人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發(fā)展的思想，走出目標單一，過程僵化，方式機械的舊模式，可充分把握身邊的內容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學生之間距離的教學方法。

3.倡導一個學生愛好藝術的良好態(tài)度，樹立學習藝術的自信心。加強藝術欣賞課的教學，提高學生的欣賞層次。在小學階段，力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果，認識一些不同的畫種。

4.教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵，喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準，把握教材特點，實施新的教學方略，選擇的教學內容、手段方法，努力使自己的教學水平符合新的要求，切實提高學生素質。

三、主要工作措施

1.強化教學常規(guī)管理。

（1）加強政治學習、理論學習和提高教師自身修養(yǎng)。

（2）認真學習藝術大綱的新標準，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎。

（3）繼續(xù)做好六認真工作，保證每一節(jié)課的質量。充分利用學校新添的多媒體設備，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習欲望，加強藝術體驗。

（4）開展多種形式的教研活動，嘗試集體備課。

2.加強教研組老師自身素質建設

組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修（本科進修及專業(yè)進修），提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質。同時建議學校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術素材等，讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學工作。

3.繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作

一是開展讀書工程教師讀書不少于1本，并根據(jù)實際需要做些讀書筆記。二是寫好隨筆：教研組老師堅持寫生活隨筆或教育教學隨筆，每月不少于1篇。三是做好學生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實驗網(wǎng)上傳。使之成為同年級師生乃至家校、校際間交流的平臺。四是繼續(xù)開展課題研究。本組課題為“朱棣文精神在小學教育中的實踐研究”，做好相關資料收集整理工作，撰寫相關論文、書面資料，并在課堂教學中努力滲透朱棣文精神，加強藝術體驗，讓學生敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。抓好第二課堂，力爭出成績，同時使學生具有一定的藝術修養(yǎng)。

積極發(fā)揮藝術教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學校文化生活，美化學校育人環(huán)境，作出積極的貢獻，并做好學校專業(yè)隊（舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等）及特長學生的輔導工作，為學生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學校爭光添彩。同時建議學校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導培訓，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術之星，普遍提高我校學生的藝術素質和綜合能力。

藝術教育培訓活動方案5

一、指導思想

本學期，我校藝術教研工作繼續(xù)以“三個代表”、“兩個率先”精神為行動綱領，以《全國藝術教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導，以學校工作計劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術課程改革力度，把優(yōu)化學校藝術教育作為突破口，以提高藝術教育的科學性作為新的增長點，保持我校藝術教育的先進性。二、主要工作

（一）課堂教學工作

教學是一門科學，也是一門藝術，作藝術教學的科學性探索，是一個具有一定先進性的教學研究領域，也是提高藝術教學有效性的一條必然渠道。藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術教學中，對藝術知識進行邏輯建構，師生合理的藝術課堂教學生活方式的建立，藝術教學對人的身心發(fā)展，這三個方面應該作為一個整體來抓，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：

1、我校將對照《學校藝術教育工作評估辦法》內容，加大藝術教學軟、硬件建設力度，確保藝術課程開齊、上足、教好。

2、進一步更新教師的教育觀念，改變當前的課堂教學研究方式，建立合理的藝術課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結合。要堅持教的生活方式和學的生活方式的統(tǒng)一，學科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學和研究的行為方式的結合。

3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學科知識間的統(tǒng)整，還要注重學習和生活的統(tǒng)整，學生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內容的主次和層次。

4、優(yōu)化課程改革的實踐策略，加大預期和現(xiàn)實的結合度。藝術課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結合。有效，要保證學生能夠收獲課堂效益；開放，要追求學生素質的全面發(fā)展、長期發(fā)展；合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學的規(guī)律。本學期，計劃以提高課堂教學的有效性為重點。

5、完善教學評價機制，延伸評價過程，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方式，倡導綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。

6、提高藝術教師基本功，要求藝術教師通過活動，提高業(yè)務素質，并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質課評比，通過參加活動，提高業(yè)務素質，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質。

7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。

8、加快藝術教育資源庫的建設，推出輔助軟件，完善課程資料，要在學校網(wǎng)頁中充實藝術教學方面的內容，加強對外的宣傳力度。

9、加大對學生的觀察力度，通過多種渠道收集學生的學習信息；不斷反思自我，調整自己的教學行為。通過教與學的溝通，提高藝術課堂教學水平。

（二）師生隊伍建設方面

藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果，合作、交流、共享是新時期對個體素質的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設，加強學科隊伍之間的聯(lián)系，取得師生隊伍的共建，因此，本學期要抓好以下幾方面的工作。

1、繼續(xù)參加好藝術課程的培訓活動，組織好廣大教師的觀摩、研討、實踐活動。

2、我校要爭取成為廣大藝術教師的成長基地，要力爭推出名師，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展，全面提高。

3、推行導師制，充分利用學科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢，通過傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃，記好活動內容，作為雙方考核的資料。

4、以教研課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊伍，通過定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動廣大藝術教師整體發(fā)展。

5、繼續(xù)加緊骨干教師培養(yǎng)，討論、完善藝術學科教師教學常規(guī)、資源分配、“六認真”考核的合理性。

6、廣大教師要立足于自己的教學實際，加強理論學習，撰寫出高質量的藝術論文，力爭取得突破性的成績。

（三）課外、校外藝術教育活動

好范文網(wǎng)范文網(wǎng)（）

課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協(xié)調學科之間的關系的作用。

1、要整體規(guī)劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。

2、要建設好學校的藝術隊伍，將平時的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準備。

3、要繼續(xù)打造特色，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內涵，擴大社會影響。

4、倡導藝術與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學生走入社會進行研究性學習，了解地域文化。加強藝術活動與其他學科的教學活動的整合，以藝術的形式豐富教學活動。加大藝術與學習生活的聯(lián)系。

5、加強學校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。

（四）校內外文化藝術環(huán)境建設

文化藝術環(huán)境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況，建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的、立體的文化藝術環(huán)境建設觀，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質環(huán)境，不僅要建立學校環(huán)境、還要影響社會環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境。本學期的主要工作如下：

1、要營造良好的藝術氛圍，制訂合理的文化管理制度，建造符合學校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，并要做好維護和更新工作。

2、做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會各界的支持，形成良好的藝術教育的社會氛圍，促進學生素質的整體發(fā)展。每學期要開展一次面向社會、家庭文化藝術活動。要及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動，組織學生去參與、了解這些活動。

3、網(wǎng)絡是一個新興的文化藝術環(huán)境，我校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的，符合師生特點的藝術教學環(huán)境。

（五）其他方面

1、推進“行動研究”步伐。加強讀書、反思、實踐的整體操作，鼓勵老師選擇適合自己的方式進行長期研究。組織好藝術教師行動研究系列征文評比。

2、整理學校開發(fā)的藝術校本教材，通過課程開發(fā)、教學實施、教學反饋，加深教師的教材解讀、運用能力。