第一篇：濃濃鄉(xiāng)情,愛我湛江班會(huì)教案

《 濃濃鄉(xiāng)情，愛我湛江》班會(huì)教案

活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生搜集湛江的有關(guān)資料，感受湛江的風(fēng)土人情和物產(chǎn)。

2．培養(yǎng)學(xué)生語言文字的積累能力、表達(dá)能力及在活動(dòng)中的組織、表演能力。

3．使學(xué)生受到知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集湛江的有關(guān)圖片、文字資料、實(shí)物展示資料。制作多媒體課件。

2．準(zhǔn)備歌、說、朗誦等活動(dòng)內(nèi)容。

3.以小組為單位選一個(gè)主題搜集資料，排一個(gè)小節(jié)目?；顒?dòng)過程：

一、音樂導(dǎo)入

主持A：同學(xué)們，聽！這首歌的歌詞唱得多好??！“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上” 我們的家鄉(xiāng)是湛江。湛江，享有“ 祖國大陸最南端的一顆明珠”的美譽(yù)。

主持B:我們這次班會(huì)的主題是“濃濃鄉(xiāng)情，愛我湛江”下面，讓我們一起去了解一下湛江的美麗與靈氣。

合：“濃濃鄉(xiāng)情，愛我湛江”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、小導(dǎo)游綜合介紹家鄉(xiāng)

師：同學(xué)們看，這就是我們可愛的家鄉(xiāng)——湛江。(出示地圖)但是，同學(xué)們了解我們家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情嗎？今天我們特地請了一位小導(dǎo)游帶領(lǐng)我們近距離接觸湛江。瞧，小導(dǎo)游來了。（小導(dǎo)游帶小帽，舉小旗）

小導(dǎo)游A：嗨！大家好。我是小導(dǎo)游A，請跟我走進(jìn)湛江，欣賞美麗的自然風(fēng)光。（課件播放）湛江，舊稱“廣州灣”，別稱“港城”，是廣東省下轄的地級(jí)市，省域副中心城市，粵西地區(qū)區(qū)域中心城市。位于中國大陸最南端廣東雷州半島上，是粵西和北部灣經(jīng)濟(jì)圈的經(jīng)濟(jì)中心，大西南出海通道的物流中心，是1984年全國首批對(duì)外開放港口城市，湛江還是中國海軍南海艦隊(duì)司令部所在地。湛江市位于中國大陸最南端的海港城市，歷來以環(huán)境優(yōu)美而著稱。1959年湛江就獲得了花園城市的稱號(hào)。后來又獲得了許多贊譽(yù)。鄧小平同志說湛江是“北有青島，南有湛江”。因而得名“南方的青島”。周恩來總理稱贊湛江“房子建在樹林中，既幽靜，有雅致”，像個(gè)“小巴黎”。陳毅元帥贊美湛江“冬猶暖，秋如夏，涼風(fēng)動(dòng)，炎氛化”，是“東方日內(nèi)瓦”。

三、各小組以小節(jié)目形式贊美、介紹湛江。

1、介紹地方特色小吃 第一組：我們先來，我們給大家來首兒歌！我們組的同學(xué)為大家表演兒歌《夸夸湛江的小吃》。

第二組：我們小隊(duì)給大家?guī)淼氖且欢谓榻B蘇州小吃的圖片，邊播放圖片邊介紹小吃的味道、特點(diǎn)。

2、介紹湛江八景

第三組：我們給大家?guī)砹艘欢握拷司暗囊曨l，讓我們一起欣賞那醉人的美景。（播放湛江八景視頻，第三組成員相機(jī)介紹，個(gè)別景點(diǎn)考其他同學(xué)。）

3、介紹湛江名人

第四組：蘇州景美，人更美，下面，我就給大家介紹一下蘇州的名人！詩歌朗誦《夸夸湛江名人》。

師：你們說，蘇州名人多不多？

4、湛江物產(chǎn)介紹

第五組：我們帶來了各種湛江物產(chǎn)，實(shí)物展示，介紹：湛江南珠、吳川月餅、菠蘿......5、湛江傳統(tǒng)藝術(shù)欣賞：

第六組：湛江現(xiàn)有的民間藝術(shù)有120多種，盛行30多種表演藝術(shù)。幾年來，通過不斷地深入挖掘和創(chuàng)新，培養(yǎng)和再現(xiàn)了東海島人龍舞、吳川飄色、遂溪醒獅等一批民間藝術(shù)精品，其中，醒獅這一傳統(tǒng)表演藝術(shù)已走向全國，走向世界。視頻：東海島人龍舞、吳川飄色、遂溪醒獅等

四、暢所欲言，尋找蘇州的美

小組討論：除了同學(xué)們給大家?guī)淼墓?jié)目外，湛江還有哪些美麗的地方和特色？請你將你湛江的美告訴你的組員！生交流，全班匯報(bào)，總結(jié)。

五、祝福家鄉(xiāng)。

主持A：面對(duì)如此美麗的湛江，面對(duì)擁有燦爛文化的湛江，面對(duì)地靈人杰的湛江，我為能成為她的子孫而感到驕傲與自豪，同學(xué)們，你想說些什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

主持B:作為新世紀(jì)的湛江小公民，我們一定要為湛江的繁榮昌盛樹立良好的品德，積累豐富的學(xué)識(shí)。請聽《誓言》。學(xué)生表演詩歌朗誦： 《誓言》

主持A：我們愛家鄉(xiāng)，我們祝福她永遠(yuǎn)美麗！下面請大家在心形卡片上寫一寫對(duì)家鄉(xiāng)的祝福。

（四人小組交流對(duì)家鄉(xiāng)的祝福，在黑板上貼出自己的祝福。）主持總結(jié)：聽了你們的祝福，最后讓我們深情地說聲——

我驕傲，我是湛江人?。ㄆ聊怀鍪?。）

第二篇：濃濃家鄉(xiāng)情主題班會(huì)

濃濃家鄉(xiāng)情

----濱海小學(xué)五（4）班主題班會(huì)

一、活動(dòng)對(duì)象：五（4）班全體學(xué)生、班主任與語文老師

二、活動(dòng)時(shí)間：初定10月中旬

三、活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室

四、活動(dòng)目的：

1、教育學(xué)生熱愛祖國要從熱愛自己的家鄉(xiāng)做起，明確熱愛家鄉(xiāng)是愛國主義教育的具體化的體現(xiàn)。

2、通過教育，使學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)，并從中孕育熱愛祖國的美好情感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備與分工： 準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備古詩：讓學(xué)生查找與家鄉(xiāng)情有關(guān)的古詩，小組長總結(jié)上交。

2、準(zhǔn)備家鄉(xiāng)景點(diǎn)介紹內(nèi)容：讓學(xué)生查找紹興的東湖、柯巖、大香林、蘭亭、曹娥江大閘等的相關(guān)資料，撰寫介紹稿，總結(jié)挑選出優(yōu)秀介紹稿。

3、準(zhǔn)備家鄉(xiāng)變化的相關(guān)習(xí)作：在學(xué)生的習(xí)作“20年后回故鄉(xiāng)”中挑選2——3篇的優(yōu)秀作品。

4、準(zhǔn)備歌曲視頻：《找回鑒湖》。分工：

1、主持人：朱旭恩 王會(huì)瓊

2、景點(diǎn)介紹成員：另定

3、演講家鄉(xiāng)變化成員：另定

六、活動(dòng)流程

（一）導(dǎo)入：

本環(huán)節(jié)是從主持人的有趣談話進(jìn)入到班會(huì)的主題“濃濃家鄉(xiāng)情”中，使導(dǎo)入變得自然，并為接下來的詩歌游戲環(huán)節(jié)做鋪墊。

（二）過程

1、詩牽家鄉(xiāng)情

本環(huán)節(jié)主要挑選第二單元學(xué)生所學(xué)的和所熟悉的關(guān)于家鄉(xiāng)的古詩為游戲題目，能更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和積累古詩詞方面的知識(shí)。而以游戲競爭“詩歌小星星”這種方式進(jìn)行詩歌的學(xué)習(xí)就能更容易激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

2、欣賞家鄉(xiāng)景 本環(huán)節(jié)是結(jié)合紹興風(fēng)景圖片與學(xué)生介紹，在音樂的伴隨下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種身臨其境的感覺，在家鄉(xiāng)的美景中加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化對(duì)祖國的熱愛。

3、暢想家鄉(xiāng)變

本環(huán)節(jié)建立在學(xué)生“20年后回故鄉(xiāng)”的習(xí)作基礎(chǔ)上，主要通過挑選優(yōu)秀的習(xí)作，讓學(xué)生作為演講者，演講自己想象的20年后回到故鄉(xiāng)所看到的變化。習(xí)作有利于學(xué)生的練筆，在習(xí)作中充分發(fā)揮他們的想象力和表達(dá)他們的真情實(shí)感，而演講則有利于演講學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的家鄉(xiāng)情的感染。從整個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)深化學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的思想感情。

4、唱響家鄉(xiāng)曲

本環(huán)節(jié)為整個(gè)班會(huì)的結(jié)束階段，以學(xué)生熟悉的《找回鑒湖》為曲目，更能激發(fā)學(xué)生的熱情。

（三）結(jié)束 班主任點(diǎn)評(píng)：

（同學(xué)們，這次班會(huì)課是同學(xué)們共同努力的成果，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常出色，讓我們再次把熱烈的掌聲送給自己。今天的班會(huì)，從“詩牽家鄉(xiāng)情、欣賞家鄉(xiāng)景、暢想家鄉(xiāng)變、唱響家鄉(xiāng)曲”四個(gè)環(huán)節(jié)展開，不僅復(fù)習(xí)了我們所積累的古詩，還欣賞了家鄉(xiāng)美好的景色，大膽想象了20年后家鄉(xiāng)的變化，最后同學(xué)們激情的演唱更是唱響了整個(gè)班會(huì)。希望這個(gè)“濃濃鄉(xiāng)情”班會(huì)結(jié)束之后，同學(xué)們時(shí)刻都有這份對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)祖國的熱愛，從身邊的小事做起，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。）

附1：主持稿（主持人：A：朱旭恩

B：王會(huì)瓊）導(dǎo)入主題

A：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

B：喂喂喂，朱旭恩，還在詩興大發(fā)呢？別瞎胡鬧了，我們還要趕著去做主持啊。A：床前明月光，疑是地上霜?? B：怎么還在胡鬧，大家都等著我們呢！

A：誰說我在胡鬧呢，我問你，你知道我剛才念的那首詩是寫什么的嗎？

B：想考我？沒那么容易，這首詩是李白大詩人寫的，是寫他月夜思念家鄉(xiāng)的感受，表達(dá)了他濃濃的思鄉(xiāng)情。

A：對(duì)啊，那我們班今天的主題班會(huì)不就是“濃濃鄉(xiāng)情”嗎？ B：濃濃鄉(xiāng)情？哦？我明白了，那我們就趕快開始吧！

AB：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！五年級(jí)（4）班，濃濃鄉(xiāng)情主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！

（一）詩牽家鄉(xiāng)情

B:“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”遠(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人間美好的感情。

A:漂泊在外的游子，總是懷著一顆赤子之心，懷念自己的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在就讓我們在詩中感受這份濃濃的鄉(xiāng)情吧。

B:請看大屏幕上的游戲規(guī)則：

1、每組的第一位同學(xué)作為代表抽題，選擇A、B、C、D中任一題號(hào)；

2、填補(bǔ)空白的詩句，每句詩有兩次回答的機(jī)會(huì)；

3、每答對(duì)一題的小組有一顆“家鄉(xiāng)之星”；

4、取得星星最多的小組將獲得小禮品。（詩歌游戲）

（二）欣賞家鄉(xiāng)景

B：看來我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是聰明的詩歌好手哦，我這還有一個(gè)更值得高興的好消息要告訴同學(xué)們，今天我們班上請來了幾位小導(dǎo)游，為我們介紹我們共同的家鄉(xiāng)----紹興的美麗風(fēng)景。

A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。(小導(dǎo)游逐個(gè)出場，小導(dǎo)游結(jié)合圖片介紹紹興美景）

（三）暢想家鄉(xiāng)變

A：從同學(xué)們精彩的介紹中，我們看到家鄉(xiāng)紹興的美麗和可愛。有秀麗的山，有清澈的湖，有與眾不同的特產(chǎn)等，我們?yōu)槲覀兩钤谶@樣美麗的家鄉(xiāng)而感到高興。B：那么，朱旭恩你能想象我們家鄉(xiāng)二十年后會(huì)變成怎樣嗎？ A：變成，變成??

B：你還是別在這里吞吞吐吐了，來聽聽我們班上出色的小暢想家們大膽的想象吧。A：現(xiàn)在首先有請我們的（學(xué)生A）同學(xué)和我們分享他關(guān)于家鄉(xiāng)二十年后變化的暢想。（學(xué)生A演講）

B：讓我們用掌聲謝謝學(xué)生A的美好暢想，那么，第二位暢想家又是誰呢，對(duì)了，就是我們班的學(xué)生B同學(xué)，有請學(xué)生B同學(xué)。（學(xué)生B演講）

（四）唱響家鄉(xiāng)曲

AB：我們相信想象的美好將有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

A：我會(huì)帶著我發(fā)明的小機(jī)器人，坐在氣流云上欣賞美麗的紹興。B：我會(huì)發(fā)明更多環(huán)保機(jī)器,為我們紹興的環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。B：但是我們要時(shí)刻銘記，家鄉(xiāng)的發(fā)展是離不開祖國的發(fā)展的，家鄉(xiāng)的美好也離不開祖國的美好。

A：讓我們用歌聲唱響家鄉(xiāng)，唱響祖國，祝福家鄉(xiāng)，祝福祖國。請同學(xué)們起立，齊唱《找回鑒湖》。

（五）班主任總結(jié)

B：:伴隨著我們動(dòng)情的歌聲，我們的“濃濃鄉(xiāng)情”主題班會(huì)也接近尾聲了，現(xiàn)在有請我們的班主任裘老師為我們作點(diǎn)評(píng)。A：感謝裘老師為我們作點(diǎn)評(píng)。

AB：本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

附2：游戲詩歌

1、明年春草綠，王孫歸不歸。（唐 王維 《送別》）

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐 杜甫 《月夜憶山東兄弟》）

3、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（唐 張九齡《西江夜行》）

4、浮云終日行，游子久不至。（唐杜甫 《夢李白二首》(其二)）

5、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（唐馬戴 《灞上秋居》）

6、明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。（清代 袁枚 《隨園詩話》）

7、家在夢中何日到，春生江上幾人還？（唐代 盧綸 《長安春望》）

8、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（北宋 劉著 《鷓鴣天》）

9、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)找我還？（宋代 王安石《泊船瓜州》）

10、山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。（清代 納蘭性德 《秋思》）

11、床前明月光, 疑是地上霜。舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)。(唐 李白 《靜夜思》)

12、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。（唐 王維《九月九日憶山東兄弟》）

13、少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（唐.賀知章 <<回鄉(xiāng)偶書>>）

14、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。(唐 王灣 《次北固山下》)附3：風(fēng)景介紹

1、東湖（大家好，我是小導(dǎo)游XXX,我將為大家介紹的是東湖）

東湖是??

2、柯巖（大家好，我是小導(dǎo)游XXX,我將為大家介紹的是柯巖）

柯巖是??

3、大香林（大家好，我是小導(dǎo)游XXX,我將為大家介紹的是大香林）

大香林又稱為香林花雨??

第三篇：高一主題班會(huì)教案愛我湛江

愛我湛江—主題班會(huì)

時(shí)間：9月4日班會(huì)課 地點(diǎn): 高一（1）班教室 活動(dòng)目標(biāo)：

響應(yīng)國家舉辦《魅力中國城》的號(hào)召，普及創(chuàng)建美麗城市的知識(shí)以及加強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛湛江的情感，使學(xué)生更加生動(dòng)具體地認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)湛江的美，努力把湛江建成環(huán)保模范城市，從而做到“我參與，我快樂”的主人翁精神。1.讓學(xué)生感覺湛江的風(fēng)土人情和物產(chǎn)，喚起湛江人的自豪感

2.在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保自覺性，并掌握一些環(huán)保知識(shí),積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒?dòng)中去，做熱愛環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的好學(xué)生。3.是學(xué)生受到知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．搜集湛江的有關(guān)圖片、文字資料，讓學(xué)生以知識(shí)搶答形式強(qiáng)化大家對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)和人文的知識(shí)。

2．黑板上面寫上“愛我湛江”，并進(jìn)行黑板裝飾。

活動(dòng)過程：

1、圖片新聞導(dǎo)入：同學(xué)們，大家都知道，前陣子我們?nèi)拷嗣穸荚趨⑴c《魅力中國城》活動(dòng)的投票，如今央視財(cái)經(jīng)頻道在全國范圍內(nèi)還直播了湛江初賽與克拉瑪依的同臺(tái)競演。通過中央電視臺(tái)的屏幕，湛江的美景美食美秀在全國人民面前呈現(xiàn)。作為湛江人，我們每一個(gè)人都有義務(wù)參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，從我們身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)環(huán)境，做文明中學(xué)生。

2、結(jié)合央視節(jié)目展示的美景美圖，讓同學(xué)們進(jìn)行搶答，分享自己了解的知識(shí)。

3、結(jié)合湛江水果特產(chǎn)和海鮮特產(chǎn)，讓全班同學(xué)分成倆小組。通過現(xiàn)場討論與整理，進(jìn)行小組分享交流；教師給予適當(dāng)補(bǔ)充。

4、結(jié)合每位同學(xué)各種的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，進(jìn)行小導(dǎo)游的模擬介紹各自的物產(chǎn)與特色；教師協(xié)助梳理小結(jié)。

5、由這些豐富的人物和物產(chǎn)介紹交流，引導(dǎo)到我們對(duì)自己家鄉(xiāng)湛江的深刻認(rèn)識(shí)，同時(shí)引出我們保護(hù)愛好自己家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性。

6、創(chuàng)建環(huán)境保護(hù)模范城市的成果與意義

創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市，是締造中國生產(chǎn)發(fā)達(dá)、生活富裕、生態(tài)良好的城市新文明的開創(chuàng)性實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，創(chuàng)建環(huán)保模范城市活動(dòng)以改善城市環(huán)境質(zhì)量和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)

發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在加快城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，優(yōu)化城市功能布局，塑造良好的城市形象，擴(kuò)大對(duì)外開放，提高人民群眾生活質(zhì)量等方面起到了積極推動(dòng)作用，是現(xiàn)階段中國城市實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措和有效途徑，它使家鄉(xiāng)城市環(huán)境保護(hù)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，今天的班會(huì)開得非常成功，通過今天的班會(huì)，同學(xué)們了解了許多家鄉(xiāng)湛江的人物和物產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，希望同學(xué)們?nèi)巳吮Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。讓我們的小行動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)的大環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)湛江更加整潔、優(yōu)美。

第四篇：濃濃鄉(xiāng)情活動(dòng)方案

濃濃的鄉(xiāng)情”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案（議論稿）活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2．能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)。準(zhǔn)備方案：

1． 宣傳委員、活動(dòng)策劃人課前準(zhǔn)備好黑板背景、課桌擺放等。2． 了解班級(jí)同學(xué)特長，以便策劃?；顒?dòng)流程： 一：班主任發(fā)言 二：主持人白 三：開始隊(duì)會(huì) 四：老師總結(jié) 活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一：說家鄉(xiāng)話，唱家鄉(xiāng)歌： 1.讀家鄉(xiāng)童謠《送松糕》（全班）

2.普通話翻譯成家鄉(xiāng)話，正確者有獎(jiǎng)（全班）二：背思鄉(xiāng)詩，訴思鄉(xiāng)情： 1.情景劇《秋思》（共4人）

2.背誦思鄉(xiāng)詩篇，老師定（5人）3.彈唱《外婆的澎湖灣》（1人彈，4人唱）4.講述自己家鄉(xiāng)的人情風(fēng)貌（1人）三：品家鄉(xiāng)菜，增愛鄉(xiāng)情： 1.介紹家鄉(xiāng)名小吃（2人）2.品嘗名小吃

中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)主持稿

甲：人是家鄉(xiāng)好。月是家鄉(xiāng)明。乙：山是家鄉(xiāng)翠。水是家鄉(xiāng)粼。

甲：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起。

乙：故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。

合：五（5）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”現(xiàn)在正式開始！請班主任林老師致辭！

甲：家鄉(xiāng)是，一條街，一條老街；是一壺酒，一壺老酒。

乙：家鄉(xiāng)是，一張照片，一張舊照片；是一幅年畫，一幅舊年畫。甲：下面請欣賞集體朗誦：《送松糕》

乙：家鄉(xiāng)話，是最娓娓動(dòng)聽的語言；家鄉(xiāng)話是每個(gè)人的第一語言。下面開始集體游戲：“翻譯家鄉(xiāng)話”。

甲：游戲規(guī)則如下：由老師指定的同學(xué)作答，回答主持人提供的一個(gè)普通話字詞，把它翻譯成平陽話，正確者有獎(jiǎng)，由于時(shí)間有限，獎(jiǎng)品有限，只能十五個(gè)同學(xué)參與哦。

甲：秋天是思念的季節(jié)，那枚枚黃葉也是一份份哀愁……下面請欣賞情景?。骸肚锼肌酚蒧_____同學(xué)作文改編。

甲：時(shí)空變幻，揮不去游子對(duì)故土的眷念； 乙：斗轉(zhuǎn)星移，沖不淡游子對(duì)故土的親情。

合：下面請欣賞由____、____、____、____、____同學(xué)帶來的節(jié)目：“古詩里的相思”

甲：忘不了臨行之前親人囑咐； 乙：銘記住飄泊萬里葉落歸根。

甲：讓我們走進(jìn)那一片《外婆的澎湖灣》。

乙：鄉(xiāng)思牽動(dòng)多少人，鄉(xiāng)情牽動(dòng)多少心； 甲：鄉(xiāng)夢牽著多少愛，鄉(xiāng)愿牽著多少魂。乙：請_____同學(xué)來介紹介紹咱們的家鄉(xiāng)吧！

甲：是的如同_____同學(xué)所說的，我們的家鄉(xiāng)平陽美食佳肴數(shù)不勝數(shù)，那么今天，我們給同學(xué)們帶來了一份咱們家鄉(xiāng)的名小吃——炒粉干！

乙：好了，聽完了兩位同學(xué)的介紹，大家是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢？現(xiàn)在就讓我們一起來品嘗吧！

甲：家鄉(xiāng)里有我快樂的時(shí)光，乙：故鄉(xiāng)的明月像爹娘慈祥的臉龐。

合：同學(xué)們！五（5）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位的參與！

第五篇：濃濃鄉(xiāng)情,多樣表達(dá)

《濃濃鄉(xiāng)情，多樣表達(dá)》群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)江市隆昌縣金鵝鎮(zhèn)大南街小學(xué) 羅仲泉

【議 題】濃濃鄉(xiāng)情，多樣表達(dá) 【設(shè)計(jì)理念】

群文閱讀課，不同于傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)，群文閱讀是以一定議題為依托，以粗讀略讀為手法，以分享閱讀感悟?yàn)楹诵?，以探索發(fā)現(xiàn)為樂趣的閱讀教學(xué)。首先，能為學(xué)生搭建橫向比較的橋梁。其次，盡量減少教師的提問和精心設(shè)計(jì)的課堂環(huán)節(jié)，把時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)行知識(shí)的自我構(gòu)建。最后，通過滲透一些閱讀策略，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)一些閱讀方法，在閱讀實(shí)踐中選擇、分析、整合信息。

內(nèi)容選擇上盡多能多元化：時(shí)間上，古今兼顧；內(nèi)容上，音樂、詩歌、散文；寫作方法上，“借景抒情”“借物抒情”“敘事抒情”。讓學(xué)生從多方面、多角度、多感觀去品味什么是鄉(xiāng)情。

【閱讀選文】

《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)的云》《月是故鄉(xiāng)明》 【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過品讀詩歌和散文，感悟鄉(xiāng)情是什么，激發(fā)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2、在橫向的比較閱讀中，讓學(xué)生了解同樣的鄉(xiāng)情，可以有不同的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生每人一份“群文閱讀”資料、課件 【課前準(zhǔn)備】

播放滿文軍的歌曲《望鄉(xiāng)》，欣賞樂山美麗圖片，背誦思鄉(xiāng)古詩名句，讓孩子從中感受鄉(xiāng)情。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、回顧導(dǎo)入，在誦讀詩文中初識(shí)鄉(xiāng)情

1、談話導(dǎo)入。（板書：濃濃鄉(xiāng)情）

2、引導(dǎo)學(xué)生回顧第二單元所學(xué)內(nèi)容，初識(shí)鄉(xiāng)情。

二、品讀詩歌，感悟詩人不一樣的鄉(xiāng)情

過渡：簡介詩人余光中。

1、范讀《鄉(xiāng)愁》，整體感知。

2、學(xué)生自由讀，感知詩人的鄉(xiāng)愁是什么。

3、詩人借具體事物“郵票，船票，墳?zāi)购秃{”，表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)情！（板書：表達(dá)，物）

4、想畫面。透過這些具體事物，你的眼前會(huì)出現(xiàn)怎樣的畫面？

（1）抽生說畫面。

（2）添字游戲，讓想象的畫面具體化。

5、悟情讀。讓我們深情朗讀，品味鄉(xiāng)情。

三、共讀共賞，探索中感悟鄉(xiāng)情的意味深長

詩人余光中將濃濃的鄉(xiāng)情寄托于具體的事物之中，著名作家林紅賓和季羨林又是怎樣表達(dá)鄉(xiāng)情的呢。請看屏幕，讀：《故鄉(xiāng)的云》《月是故鄉(xiāng)明》。透過題目，你知道了什么？

（一）學(xué)生自讀 PPT：

讀：大家快速默讀兩篇選文。

畫：從文中哪些地方最能體會(huì)作者的鄉(xiāng)情？用你喜歡的符號(hào)勾畫出來，用一兩個(gè)詞批注。記住不動(dòng)筆墨不讀書。

說：先讀完的可以同桌交流。開始默讀。

（二）匯報(bào)交流

1、根據(jù)學(xué)生交流，順勢而導(dǎo)。

2、小結(jié)《故鄉(xiāng)的云》的表達(dá)方式：借景抒情（板書：景）。PPT:云是故鄉(xiāng)美！

小結(jié)《月是故鄉(xiāng)明》的表達(dá)方式：“敘事抒情”（板書：事）

“千江有水千江月”，千個(gè)月亮千種情，可千萬個(gè)美麗的月亮也比不上故鄉(xiāng)的小月亮。PPT:月是故鄉(xiāng)明！

四、集體建構(gòu)，濃濃鄉(xiāng)情多樣表達(dá) 根據(jù)板書引導(dǎo)比較，建構(gòu)知識(shí)框架： PPT出示四篇題目，1、它們有什么相同的地方？看看誰最先發(fā)現(xiàn)？

2、孩子們再認(rèn)真想想，它們有什么不同的地方？

同樣的鄉(xiāng)情，我們有不一樣的表達(dá)（板書：多樣）。這就是我們今天的收獲。

3、說話訓(xùn)練：

PPT:20年后，如果你遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊在外，你最想念故鄉(xiāng)的什么呢？是故鄉(xiāng)的美景，還是故鄉(xiāng)的美食，或是童年的趣事??

五、主題拓展，走進(jìn)更多游子的故鄉(xiāng)

1、思鄉(xiāng)是一個(gè)永恒的話題：

1600年前的沈約站在高臺(tái)上，這樣寫道——(生共讀)高臺(tái)不可望，望遠(yuǎn)使人愁。1300年前的宋之問在歸鄉(xiāng)途中發(fā)出了這樣的感嘆——(生共讀)近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。1200年前的杜甫在亂世中留下了千古名句——(生共讀)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

2、閱讀鏈接：

讓我們走進(jìn)更多游子的優(yōu)秀作品，去細(xì)細(xì)品味那濃濃的鄉(xiāng)情！

板書：