第一篇：腫瘤醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)

個(gè)人進(jìn)修總結(jié)

我在湖南省腫瘤醫(yī)院1年的進(jìn)修已經(jīng)結(jié)束了一年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來說是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。同樣我的收獲無疑也是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛護(hù)我的人給我的這是個(gè)難得機(jī)會(huì)！正是這次機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)與各位交流。在進(jìn)修班期間我遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過這次進(jìn)修我提高了書寫相關(guān)醫(yī)療文件的水平；增強(qiáng)了對(duì)腫瘤內(nèi)科常見、多發(fā)病的診治能力；進(jìn)一高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意步掌握了對(duì)危、重、急病人的處理方法。其間我積極參加進(jìn)修單位及各科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的進(jìn)修生活更加充實(shí)和有意義。這里的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在省內(nèi)名列前茅，而且十分重視對(duì)后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能病因，做進(jìn)一步相關(guān)檢查，作出診斷，確定治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)使年輕醫(yī)生了解更多相關(guān)知識(shí)。

在科主任與帶教老師的關(guān)懷幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)工作。通過學(xué)習(xí)已能夠獨(dú)立分管病人，已掌握鼻咽癌、肺癌、乳腺癌、胃癌、結(jié)直腸癌、淋巴瘤的診斷流程及診療計(jì)劃，已掌握基本藥物的適應(yīng)癥及不良反應(yīng)。已能單獨(dú)完成淺表腫塊及周圍型肺腫塊的活體組織穿刺技術(shù)。同時(shí)還了解了放療的基本流程包括：定位、劃線、做模、做計(jì)劃，再放療。作為一名腫瘤科醫(yī)生不會(huì)看片子就不是一名好的腫瘤科醫(yī)生，所以在最后的一個(gè)月時(shí)間我進(jìn)入放診科進(jìn)一步學(xué)習(xí)，了解了腫瘤在CT上的形態(tài)及變化過程，掌握了常見腫瘤的淋巴結(jié)分區(qū)，為進(jìn)一步判斷分期及預(yù)后打下基礎(chǔ)。在科室里，各位老師們學(xué)習(xí)都很積極，有的繼續(xù)考博，有的競(jìng)聘主任醫(yī)師，在科主任的帶領(lǐng)下，已經(jīng)完成10余篇核心期刊的論文。在這種學(xué)習(xí)氛圍的影響下，我也下定決心繼續(xù)深造，報(bào)考在職研究生。

一年的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝, 在這短短的一年時(shí)間里，省腫瘤醫(yī)院給我留下深刻的印象，我也有很多感想和收獲。在拓寬視野、豐富專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)事業(yè)的魅力。深刻感受到了“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度良好，使得醫(yī)患關(guān)系和諧，在健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，醫(yī)院真正做到了微笑服務(wù)，周到服務(wù)。在病房，醫(yī)護(hù)人員更多地與患者接觸，了解他們的痛楚和想法，想盡辦法幫助他們解決問題。查房制度、疑難病例及重大手術(shù)討論制度逐漸落實(shí)和完善。進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的，伴隨著許多新的體驗(yàn)以及收獲，給我的學(xué)習(xí)生活增加了豐富的內(nèi)容。在進(jìn)修的日子，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，使我們的工作得以更好的發(fā)展。

第二篇：腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得體會(huì)

腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得體會(huì)

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得體會(huì)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：進(jìn)修是指已工作的人為提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平而進(jìn)一步學(xué)習(xí)，作為腫瘤醫(yī)院的醫(yī)生，進(jìn)修也是必然的。下面是帶來的腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得，歡迎大家閱讀。腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得篇 13 月 9 日...進(jìn)修是指已工作的人為提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平而進(jìn)一步學(xué)習(xí)，作為腫瘤醫(yī)院的醫(yī)生，進(jìn)修也是必然的。下面是帶來的腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得，歡迎大家閱讀。

腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得篇 1月 9 日，我院方學(xué)輝主任、周志強(qiáng)主任等一行八人前往北大腫瘤醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，作為具有專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的三級(jí)甲等腫瘤專科醫(yī)院，北大腫瘤醫(yī)院匯集了腫瘤專科領(lǐng)域頂尖的專家教授，他們精湛的診療方法、先進(jìn)的管理理念，特別是“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、勤奮、奉獻(xiàn)”的精神讓我們感觸良多。

進(jìn)修是短暫的，受益卻是終身的。作為行業(yè)先進(jìn)單位，北大腫瘤醫(yī)院很多方面都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，醫(yī)院規(guī)范的病人管理及探視陪護(hù)制度，健康宣教及圍手術(shù)期護(hù)理以及細(xì)致的后勤保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我們感到了自身的差距。讓我印象最為深刻的是他們術(shù)后快速康復(fù)的理念，從術(shù)前的功能鍛煉及宣教，術(shù)中精準(zhǔn)到位的操作到術(shù)后 24 小時(shí)的活動(dòng)，以及早期拔除引流管，每個(gè)環(huán)節(jié)都密切配合，減少術(shù)后并發(fā)癥，縮短住院時(shí)間，一切都是為了減少患者的痛苦。

進(jìn)修過程中的所見所聞深深打動(dòng)了我，也引發(fā)了對(duì)未來工作的更多思

考：作為醫(yī)務(wù)工作者，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮是我們必備的品德，求精、奉獻(xiàn)更是我們應(yīng)該不懈追求的行業(yè)精神，身處激流，不進(jìn)則退，不思考、不學(xué)習(xí)，必會(huì)被時(shí)代所拋棄、淘汰。結(jié)合自身的護(hù)理工作，我也認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把人性化服務(wù)的理念放在首位，把為患者服務(wù)，提高就醫(yī)良好體驗(yàn)牢記心中。相信通過一次又一次“走出去”的行動(dòng)，我院的醫(yī)務(wù)工作者定會(huì)創(chuàng)造出更多不平凡的業(yè)績(jī)。

腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得篇 2

中山大學(xué)腫瘤防治中心(中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院)是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、學(xué)術(shù)力量最雄厚的集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防于一體的腫瘤學(xué)醫(yī)教研基地之一。中心由 1964 年建立的原“華南腫瘤醫(yī)院”與原中山醫(yī)學(xué)院腫瘤研究所聯(lián)合組建而成，實(shí)現(xiàn)了臨床診治與基礎(chǔ)研究的緊密結(jié)合。本中心是世界衛(wèi)生組織癌癥研究合作中心，已與美國(guó)著名的 M.D.Anderson 癌癥中心結(jié)為姐妹醫(yī)院，與瑞典、日本、法國(guó)、英國(guó)等世界先進(jìn)的癌癥防治機(jī)構(gòu)具有廣泛的合作和交流。2014 年本中心腫瘤學(xué)成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，同年成立國(guó)內(nèi)首家抗腫瘤藥物臨床試驗(yàn)研究基地(GCP 中心);2014 年獲批華南腫瘤學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。2014 年底中心成為“廣東省腫瘤規(guī)范化診療指導(dǎo)中心”，同時(shí)獲批成立華南生物治療基地;2014 年，中心胸科獲批“國(guó)家臨床重點(diǎn)?？啤?，中心主編的國(guó)家級(jí)核心期刊《癌癥》，被評(píng)為“臨床醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊”。

中心現(xiàn)有教職員工 2190 多人，中國(guó)科學(xué)院院士 2 名，博士生導(dǎo)師 62 名，碩士生導(dǎo)師 92 名，擁有長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家千人計(jì)劃引進(jìn)人才、國(guó)家杰出青年基金獲得者、珠江學(xué)者等一批在國(guó)內(nèi)外腫瘤學(xué)界具有一定影響力的專家學(xué)者。

中心目前收治的病人來自全國(guó)各地及東南亞地區(qū)，教學(xué)病床數(shù) 1500 多張，門診量逾 56 萬人次，出院人數(shù)約 5 萬多人次，手術(shù)量 10914 余例，醫(yī)療業(yè)務(wù)量居全國(guó)腫瘤?？漆t(yī)院前列。本中心科研與臨床緊密結(jié)合，承擔(dān)國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助項(xiàng)目，國(guó)家“863”計(jì)劃，國(guó)家“973”項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目，美國(guó) CMB 基金等資助的科研任務(wù)，獲國(guó)家和省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)近百項(xiàng)。中心先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)水平及充足的病源病種等優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，高水平的科學(xué)研究平臺(tái)，為進(jìn)修人員的培養(yǎng)提供了有利條件。

腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得篇 3

時(shí)間過的很快，在省腫瘤醫(yī)院學(xué)習(xí)回來已經(jīng)快兩個(gè)月了?；貋砗笤诳浦魅魏妥o(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下順利開展了靜脈治療工作，在我科成功置入 CVC 六例。一直沒有時(shí)間說說學(xué)習(xí)的情況。?？谱o(hù)士培訓(xùn)不僅讓我收獲了豐富的專科理論知識(shí)，在實(shí)踐技能方面也有很大的提高，開拓了我對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野，使我對(duì)?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。

四川省腫瘤醫(yī)院于 1988 年正式開院應(yīng)診，建筑面積 10 萬平方米，綠化總面積 34400平方米，是四川省抗癌協(xié)會(huì)，四川省腫瘤防治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。腫瘤預(yù)防與治療編輯部設(shè)在院內(nèi)，醫(yī)院實(shí)行院所合一。2010 年通過四川省三甲復(fù)審，2011-2012 獲衛(wèi)生部?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房，癌痛規(guī)范化治療示范病房，29 個(gè)護(hù)理單元，護(hù)士 660 余人，獲成都醫(yī)學(xué)院兼職教師資格 8人，衛(wèi)生廳青年學(xué)術(shù)帶頭人 1 人。2009 年啟動(dòng)“以專業(yè)小組促進(jìn)專科實(shí)踐領(lǐng)域發(fā)展”模式，共 9 個(gè)小組，涉及臨床科研教學(xué)等領(lǐng)域，專業(yè)小組負(fù)責(zé)：專業(yè)培訓(xùn)，質(zhì)量改進(jìn)，專項(xiàng)任務(wù)完成，學(xué)術(shù)研究等，在各項(xiàng)重大檢查評(píng)審

任務(wù)中起到重要作用。醫(yī)院推進(jìn)醫(yī)-護(hù)-技團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作模式。

通過本次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士實(shí)施靜脈輸液也不單純的是執(zhí)行醫(yī)囑;我們應(yīng)該不僅僅是提供護(hù)理技術(shù)的執(zhí)行者，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者，提供健康咨詢的教育者，提供心里支持的幫助者。作為靜脈治療專科護(hù)士，首先要熱愛護(hù)理專業(yè)，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心，并具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力。最好是在全科方面有一定的素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液的護(hù)理質(zhì)量，保證病人得到最好的護(hù)理，從而減少病員住院天數(shù)和費(fèi)用，這也是我們醫(yī)護(hù)人員共同追求的目標(biāo)。

腫瘤醫(yī)院進(jìn)修心得篇 4

我在湖南省腫瘤醫(yī)院 1 年的進(jìn)修已經(jīng)結(jié)束了一年的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對(duì)我來說是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。同樣我的收獲無疑也是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛護(hù)我的人給我的這是個(gè)難得機(jī)會(huì)!正是這次機(jī)會(huì)，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會(huì)與各位交流。在進(jìn)修班期間我遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過這次進(jìn)修我提高了書寫相關(guān)醫(yī)療文件的水平;增強(qiáng)了對(duì)腫瘤內(nèi)科常見、多發(fā)病的診治能力;進(jìn)一高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意步掌握了對(duì)危、重、急病人的處理方法。其間我積極參加進(jìn)修單位及各科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的進(jìn)修生活更加充實(shí)和有意義。這里的老師醫(yī)德高尚、知識(shí)淵博、平易近人，不僅診療水平在省內(nèi)名列前茅，而且十分重視對(duì)后輩的培養(yǎng)，保持著強(qiáng)大的人才梯隊(duì)。查房時(shí)，先由一線或進(jìn)修醫(yī)生報(bào)告病史;上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能病因，做進(jìn)一步相關(guān)檢查，作出診斷，確定治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)使年輕醫(yī)生了解更多相關(guān)知識(shí)。

在科主任與帶教老師的關(guān)懷幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)工作。通過學(xué)習(xí)已能夠獨(dú)立分管病人，已掌握鼻咽癌、肺癌、乳腺癌、胃癌、結(jié)直腸癌、淋巴瘤的診斷流程及診療計(jì)劃，已掌握基本藥物的適應(yīng)癥及不良反應(yīng)。已能單獨(dú)完成淺表腫塊及周圍型肺腫塊的活體組織穿刺技術(shù)。同時(shí)還了解了放療的基本流程包括：定位、劃線、做模、做計(jì)劃，再放療。作為一名腫瘤科醫(yī)生不會(huì)看片子就不是一名好的腫瘤科醫(yī)生，所以在最后的一個(gè)月時(shí)間我進(jìn)入放診科進(jìn)一步學(xué)習(xí)，了解了腫瘤在 CT 上的形態(tài)及變化過程，掌握了常見腫瘤的淋巴結(jié)分區(qū)，為進(jìn)一步判斷分期及預(yù)后打下基礎(chǔ)。在科室里，各位老師們學(xué)習(xí)都很積極，有的繼續(xù)考博，有的競(jìng)聘主任醫(yī)師，在科主任的帶領(lǐng)下，已經(jīng)完成 10 余篇核心期刊的論文。在這種學(xué)習(xí)氛圍的影響下，我也下定決心繼續(xù)深造，報(bào)考在職研究生。

一年的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這短短的一年時(shí)間里，省腫瘤醫(yī)院給我留

下深刻的印象，我也有很多感想和收獲。在拓寬視野、豐富專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)事業(yè)的魅力。深刻感受到了“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護(hù)理管理及工作流程、嚴(yán)格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度良好，使得醫(yī)患關(guān)系和諧，在健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，醫(yī)院真正做到了微笑服務(wù)，周到服務(wù)。在病房，醫(yī)護(hù)人員更多地與患者接觸，了解他們的痛楚和想法，想盡辦法幫助他們解決問題。查房制度、疑難病例及重大手術(shù)討論制度逐漸落實(shí)和完善。進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的，伴隨著許多新的體驗(yàn)以及收獲，給我的學(xué)習(xí)生活增加了豐富的內(nèi)容。在進(jìn)修的日子，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂的同時(shí)，我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動(dòng)其他同事，使我們的工作得以更好的發(fā)展。

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第三篇：個(gè)人進(jìn)修總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

個(gè)人

進(jìn)

修

總

結(jié)

梨 林 堡 小 學(xué)

王秀麗

個(gè)人進(jìn)修總結(jié)

一、成績(jī)

我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握了本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬了專業(yè)知識(shí)面，更新了教育觀念

2、把新課程理念融會(huì)貫通，并使之內(nèi)化為自覺的教學(xué)行為。

3、通過走出去聆聽名師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，改進(jìn)了自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高了自己駕馭課堂的能力。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研，是自己的教學(xué)教研能力不斷提升

二、經(jīng)驗(yàn)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。

2、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

3、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、不足

1、自身需要提高課件制作水平，以輔助提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)中還需注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平。

3、課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效還有待提高。

四、今后努力方向

1、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件；提供交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

3、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

第四篇：進(jìn)修個(gè)人總結(jié)

進(jìn)修個(gè)人總結(jié)

在華西進(jìn)修前3個(gè)月在RICU學(xué)習(xí)，中間1個(gè)月在結(jié)核科，最后兩個(gè)月在呼吸內(nèi)科普通病房。

在RICU學(xué)習(xí)期間體會(huì)最深的是上級(jí)醫(yī)院對(duì)院內(nèi)感染的認(rèn)識(shí)與預(yù)防。不僅僅是華西醫(yī)院院感科對(duì)院內(nèi)感染的重視，關(guān)鍵是病房?jī)?nèi)醫(yī)生、護(hù)士、甚至是工人對(duì)院感的防控意識(shí)非常強(qiáng)。這與我們醫(yī)院的差距主要在大家對(duì)院感防控的意識(shí)上，比如院感最重要的洗手，查房時(shí)盡量減少患者周圍環(huán)境等接觸等等。

上級(jí)醫(yī)院醫(yī)師、護(hù)士的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)基本功非常扎實(shí)，臨床治療及搶救有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。特別是在心肺復(fù)蘇及呼吸支持治療。在一次值班中出現(xiàn)過一次患者心跳停止，住院總當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，在第一時(shí)間內(nèi)實(shí)施有效的心臟按壓，結(jié)合呼吸支持以及藥物治療患者心跳很快恢復(fù)，這里我所要說的是“第一時(shí)間”和“有效”兩個(gè)詞，在以前病房工作中遇到類似情況，在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)之所以搶救成功率很低，我想多半與這兩個(gè)詞語未做好有關(guān)。我們醫(yī)院科室也有很多治療指南，但真正能正確、正規(guī)按照指南進(jìn)行診療操作的很少，大多都是按照自己的“經(jīng)驗(yàn)”辦事，治療效果可能很好，但我想那可能都是瞎貓碰上死耗子，或者是大面積覆蓋用藥，不是這樣病總是那樣病，多用幾種藥總有一個(gè)有效。長(zhǎng)期以往對(duì)我們住院醫(yī)師的發(fā)展不利。

在RICU接觸過很多危重患者，當(dāng)然主要是以呼吸、循環(huán)衰竭為主，上級(jí)醫(yī)院醫(yī)生對(duì)危重患者病情的判斷、處置，我們拿到病人后首先進(jìn)行了怎樣等處理，危重患者的全身情況，胃腸營(yíng)養(yǎng)，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛以及抗生素的應(yīng)用等等。

當(dāng)然，上級(jí)醫(yī)院有很多我們醫(yī)院達(dá)不到的條件，比如床旁超聲、床旁X光、床旁CT以及其他很多我院還沒有開展的檢查、檢驗(yàn)項(xiàng)目。這些條件客觀上留下了兩個(gè)醫(yī)院之間的差距。

在結(jié)核科病房，接觸的都是全身各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)核病變，尤其以肺結(jié)核為主，對(duì)現(xiàn)在結(jié)核病的診斷、預(yù)防、治療有了一定了解。對(duì)胸部CT等影像學(xué)檢查能夠初步的讀片。

最后在呼吸內(nèi)科病房的2個(gè)月從患者的管理來說用藥上與我們醫(yī)院沒有太大區(qū)別，關(guān)鍵是對(duì)患者病情的判斷，疾病的診斷上，上級(jí)醫(yī)院有很多檢查，同樣一個(gè)檢查在住院期間可能反復(fù)檢查以了解患者全身情況，這對(duì)患者病情的把握非常重要。在我們醫(yī)院在對(duì)患者疾病的判斷上有一定的限制，比如完善檢查過多家屬有意見，反復(fù)抽血檢查家屬意見更大，這對(duì)我們判斷患者病情有一定限制。

在華西醫(yī)院進(jìn)修我覺得收獲最大的還是意識(shí)方面，特別上面說的對(duì)院感防控的意識(shí)，對(duì)搶救病情過程的意識(shí)等等。半年的進(jìn)修時(shí)間很短暫，學(xué)習(xí)到的東西有限，特別是以前未接觸ICU，學(xué)習(xí)期間沒有明確的目的性，學(xué)習(xí)得比較籠統(tǒng)，沒有系統(tǒng)性，沒有針對(duì)性。在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)頭腦意識(shí)，提高自身水平。爭(zhēng)取自己的診療水平有提高。

第五篇：個(gè)人進(jìn)修總結(jié)

個(gè)人進(jìn)修總結(jié)

我于9月份在陜西省人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，首先非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間短暫，但通過這次學(xué)習(xí)我也受益匪淺、感受頗深，讓我對(duì)成為一名合格且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

記得當(dāng)我手持入科通知單，獨(dú)自來到內(nèi)分泌科報(bào)到時(shí)，我心里是非常的緊張，生怕自己很難適應(yīng)這種陌生而又忙碌的工作環(huán)境，然而崔老師接過我手中的通知單，給我介紹我的帶教老師魯文菊老師時(shí)，她們熱情的態(tài)度讓我心中的陌生感與緊張感瞬間變得親切而又輕松，同時(shí)這里的每個(gè)人對(duì)我提出的問題都是耐心回答，張艷護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)厲而又不乏熱情、體貼的性格讓我心生敬佩，我便很快適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境。

在這里，良好的儀容儀表是作為一名護(hù)士的基本要求，淡妝上崗、微笑服務(wù)也從不是紙上談兵，而是真正落實(shí)于實(shí)際工作中，為了讓患者能盡早完成晨間的治療，為了讓患者有一個(gè)整潔舒適的病房環(huán)境，無論是年資高的護(hù)士長(zhǎng)還是年資低的護(hù)理員、實(shí)習(xí)生，大家都主動(dòng)提前半小時(shí)到崗來完成晨間護(hù)理工作。任何工作大家都嚴(yán)格按照規(guī)定來做，例如：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無需護(hù)士長(zhǎng)督促，全體護(hù)士都會(huì)按時(shí)學(xué)習(xí)；無須監(jiān)督，每個(gè)人都不會(huì)因投機(jī)取巧而在做護(hù)理操作時(shí)不戴口罩等等。

在這一個(gè)月里，我不僅更深入的掌握了糖尿病的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)病機(jī)理及出現(xiàn)糖尿病并發(fā)癥的患者如何進(jìn)行護(hù)理和健康指導(dǎo)，而且了解了更多除了糖尿病以外的內(nèi)分泌科疾病的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理措施。

內(nèi)分泌科住院患者大多數(shù)時(shí)糖尿病，然而健康教育作為糖尿病綜合治療的五駕馬車之首，那么內(nèi)分泌科護(hù)士就充當(dāng)了糖尿病防治教育的主力軍，在糖尿病患者的健康教育、血糖監(jiān)測(cè)、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)鍛煉和糖尿病患者自我管理中占有主導(dǎo)作用，在這里，責(zé)任護(hù)士每天都會(huì)為每一位患者進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)體化健康教育，同時(shí)科室每個(gè)月也會(huì)多次開展大型多媒體糖尿病相關(guān)知識(shí)講座，對(duì)糖尿病患者住院期間進(jìn)行健康教育和指導(dǎo)。在科主任、護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定回訪制度，建立回訪小組，每周固定1-2個(gè)半天為電話回訪時(shí)間，通過以電話回訪為主體結(jié)合短信、微信等多種形式，對(duì)所有出院患者出院后1周、1個(gè)月回訪2次，半年內(nèi)共回訪至少5次，并建立回訪記錄。

在內(nèi)分泌科進(jìn)修期間我體會(huì)最深刻的就是對(duì)住院患者的健康教育、對(duì)出院患者的隨訪和科室護(hù)理人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每天護(hù)士長(zhǎng)會(huì)帶領(lǐng)大家對(duì)新入院、危重、特殊治療的患者進(jìn)行床頭交接班，由分管該病人的責(zé)任護(hù)士介紹該患者的十知道內(nèi)容，針對(duì)這一疾病提問相關(guān)理論知識(shí)，這樣不僅可以和病人進(jìn)行有效的溝通，而且可以提高護(hù)士們的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，不僅對(duì)科室在職人員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)科室實(shí)習(xí)生和進(jìn)修生也是同等對(duì)待。

護(hù)理質(zhì)量直接影響到醫(yī)療質(zhì)量，護(hù)理質(zhì)量也是直接關(guān)系到患 者的生命和健康，這里的質(zhì)量控制小組由年資較高的護(hù)士擔(dān)任，她們每天對(duì)病區(qū)的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行查究、記錄、改正，從不徇私舞弊，使科室的護(hù)理質(zhì)量得到不斷提升。

一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，真誠(chéng)的感謝陜西省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科所有護(hù)士姐妹們給我的幫助和指導(dǎo)，最后，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了陜西省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸绞郊白o(hù)理理念。

西安市第二醫(yī)院

李煥

2015年9月28日