第一篇：民族團結教育手抄報比賽活動總結

民族團結教育手抄報比賽活動總結

為了進一步深化各民族學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛新疆的責任意識和主人翁意識，豐富學生的校園文化生活，營造團結進取、健康向上的校園氛圍，2014年11月13日至2014年11月20日，學校、舉辦了民族團結教育手抄報比賽等內容豐富、形式多樣的主題教育。

校園內展出了民族團結教育手抄報，板報設計新穎、主題明確、內容豐富。德育處、少先大隊共同對各班同學制作的手抄報進行了評比打分。

這次活動，使全體師生都受到了一次很好的民族團結教育，增強了民族團結意識，更進一步認識到新疆的穩(wěn)定，民族團結是新疆各項事業(yè)得到發(fā)展、進步的根本和基礎，增強樹立“三個離不開”思想，同時增強各民族同學之間的友誼和感情。

民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，民族團結是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的生命線，民族團結教育是關系國家前途命運的重大問題，牢固樹立起“團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的思想，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠相傳，讓各民族相互尊重、民族團結意識深入人心，促進各民族之間的平等團結，樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力，共建和諧穩(wěn)定的大家庭。

小東溝小學 2014年11月

第二篇：民族團結教育手抄報比賽活動總結

民族團結教育手抄報比賽活動總結

根據(jù)學?！蛾P于深入開展第31個民族團結教育月活動的安排意見》精神，為進一步深化各民族學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛新疆的責任意識和主人翁意識，豐富學生的校園文化生活，營造團結進取、健康向上的校園氛圍，在第31個民族團結教育月期間，學校少先大隊于5月舉辦了民族團結教育月手抄報比賽等內容豐富、形式多樣的主題教育。

5月20日，少先大隊在校園內展出了民族團結教育手抄報，板報設計新穎、主題明確、內容豐富。德育處、少先大隊共同對各班同學制作的手抄報進行了評比打分。

這次活動，使全體師生都受到了一次很好的民族團結教育，增強了民族團結意識，更進一步認識到新疆的穩(wěn)定，民族團結是新疆各項事業(yè)得到發(fā)展、進步的根本和基礎，增強樹立“三個離不開”思想，同時增強各民族同學之間的友誼和感情。

民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，民族團結是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的生命線，民族團結教育是關系國家前途命運的重大問題，牢固樹立起“團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的思想，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠相傳，讓各民族相互尊重、民族團結意識深入人心，促進各民族之間的平等團結，樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力，共建和諧穩(wěn)定的大家庭。

哈密市第十小學 德育處 2013年5月28日 民族團結教育手抄報比賽部分圖片

第三篇：民族團結教育手抄報、兒童繪畫比賽活動總結

“民族團結一家親”手抄報、兒童畫

比賽活動總結

為進一步深化各民族學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛新疆的責任意識和主人翁意識，豐富學生的校園文化生活，營造團結進取、健康向上的校園氛圍，我校少先大隊、德育處于3月舉辦了民族團結一家親手抄報、兒童繪畫比賽等內容豐富、形式多樣的主題教育。

3月26日，少先大隊、德育處評出了民族團結一家親手抄報35份，民族團結一家親兒童繪畫27份，這些作品設計新穎、主題明確、內容豐富。德育處、少先大隊共同對各班同學制作的手抄報、兒童繪畫進行了評比并頒發(fā)優(yōu)秀獎。

通過這次活動，使全體師生都受到了一次很好的民族團結教育，增強了民族團結意識，更進一步認識到新疆的穩(wěn)定，民族團結是新疆各項事業(yè)得到發(fā)展、進步的根本和基礎，增強樹立“三個離不開”思想，同時增強各民族同學之間的友誼和感情。

民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，民族團結是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的生命線，民族團結教育是關系國家前途命運的重大問題，牢固樹立起“團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍”的思想，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠相傳，讓各民族相互尊重、民族團結意識深入人心，促進各民族之間的平等團結，樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力、凝聚力，共建和諧穩(wěn)定的大家庭。

新源縣中心小學 2015年3月26日

民族團結一家親手抄報比賽圖片

民族團結一家親兒童繪畫報比賽圖片

第四篇：手抄報比賽活動總結

手抄報比賽活動總結

為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我班學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生學習興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報比賽。在相關部門的組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結束結束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。

一、本次活動的所得：

1、本次活動的學生作品品質比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競賽活動中學生都能根據(jù)獨自完成作品，顯得進步很多。

2、本次活動同學們準備的都很充分，學生做的很到位，作品質量提高了。我挑選出書寫工整美觀的手抄報，再讓各位老師評選。

二、獲獎作品的特色

1、版面整潔，書寫工整美觀。

2、板塊設計大方合理，結構優(yōu)美，板塊之間松緊有致。

3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。

4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。

三、本次活動的不足：

1、一些作品布局不太合理，有待調整。

2、從學生作品的比較可以看出，我班學生的水平差距比較大。這就需要美術教師在今后的工作中，加強寫美術字字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。

3、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為學生提供學習參考的原生態(tài)資料。

我指導學生創(chuàng)辦手抄報，是學生獲得知識信息，提高學生閱讀和寫作能力的行之有效的方法。它能夠鍛煉和提高學生的書寫能力、概括能力、鑒賞能力、編排能力、使學生通過這一種活動，達到既動手動腦，又增長知識、啟迪智慧、陶冶情操的目的，促進了讀寫結合。讓學生在不知不覺中加大課外閱讀量和寫作量，從而促進學生的語文素養(yǎng)。

校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強小學學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，促使學生在創(chuàng)作過程中學到了更多的知識，促進了學生的漢語文字應用的提高。

第五篇：2014手抄報比賽活動總結

實驗小學手抄報比賽

活動總結

為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，學校特舉行了“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人” 手抄報比賽活動?，F(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。

一、本次活動的所得：

1、本次活動的學生作品品質比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在比賽活動學生都能根據(jù)獨自完成作品，顯得進步很多。

2、本次活動同學們準備的都很充分，學生做的很到位，作品質量提高了。

二、獲獎作品的特色

1、版面整潔，書寫工整美觀。

2、板塊設計大方合理，結構優(yōu)美，板塊之間松緊有致。

3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。

4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。

三、本次活動的不足：

1、一些作品布局不太合理，有待調整。

2、從學生作品的比較可以看出，我班學生的水平差距比較大。這就需要美術教師在今后的工作中，加強寫美術字字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進行一定的指導與培養(yǎng)。

3、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以后類似的活動中為學生提供學習參考的原生態(tài)資料。

校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強小學學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，促使學生在創(chuàng)作過程中學到了更多的知識，促進了學生的漢語文字應用的提高。