第一篇：長鳴安全警鐘,筑牢安全防線

長鳴安全警鐘，筑牢安全防線 為汲取“12.23”特大井噴事故教訓，全面提高員工安全素質(zhì)和自我保護意識，有效防止各類事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)，根據(jù)分公司運黑函（２0１3）１27號文件指示精神，齊齊哈配送中心結(jié)合工作實際，扎實開展”１2.23“井噴事故警示月活動。

中心領導高度重視，本月29日立即召開１２.２３“井噴事故警示月”活動例會，共有69人參加學習文件精神。臨近歲末，以安全工作為重。今年四川重慶開縣“１２.２３”井噴事故十周年，為從中汲取教訓，齊齊哈配送中心以“12.23安全警示月”活動為載體，強化安全生產(chǎn)知識宣傳教育。進一步增強員工的安全環(huán)保意識，杜絕重特大事故發(fā)生。在中心范圍內(nèi)集中聚焦多種形式的活動，不斷掀起了“安全警示月”活動新高潮。中心全面開展冬季安全大檢查，狠抓安全隱患，治理“三違”行為查處，努力營造濃厚的安全文化氛圍，全面增強全員安全意識，為確保安全工作達標”，活動橫向達到全覆蓋，縱向深度發(fā)展。中心確定以“安全生產(chǎn)警示月”活動為年末安全工作重心，繼續(xù)深化安全管理體系運行，進一步完善“突發(fā)事故應急預案”，扎實開展一次應急演練，檢驗預案的時效性，持續(xù)提高員工應急專業(yè)處置能力。加強各崗位風險的排查，有效落實冬季“八防”措施，圍繞防觸電、防滑、防凍、防火災爆炸、防中毒窒息、防交通事故等重點，圍繞一線扎實做好安全管理工作，落實屬地管理責任。以十八精神和科學發(fā)展觀為指導，及公司“基層基礎建設年”為抓手，進一步加強重大事故隱患治理與監(jiān)控等工作有機結(jié)合，互相促進，確保冬季安全。同時，中心領導深入各外點車隊，督導工作；深刻認識“三違”行為的危害性。每個員工結(jié)合生產(chǎn)作業(yè)遇到的安全隱患問題，教育和警醒廣大員工汲取事故教訓，認清事故產(chǎn)生的根源和危害，自覺抵制各類違章行為，助推了活動取得更好的成效，才能全保安全生產(chǎn)運行更加平穩(wěn)。

齊齊哈配送中心

2013年10月２9日

第二篇：筑牢畜禽產(chǎn)品質(zhì)量安全防線

明確工作職責筑牢安全防線為切實加強畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，漣源市畜牧水產(chǎn)局以高度的政治責任感和緊迫感，采取有效措施，明確工作職責，筑牢畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全防線。4月12日，召開了質(zhì)量安全專題工作會議，就當前畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、H7N9禽流感防控、病死動物無害化處理等社會普遍關注的焦點工作，進行了安排部署。對于畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，出臺了《2013畜禽水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作方案》，就“瘦肉精”同步檢測、排查、專項整治、違法打擊等做出了具體部署；對于H7N9禽流感防控，專門下發(fā)了《漣源市H7N9禽流感防控工作方案》，采取了加強基礎免疫、加強疫情排查和監(jiān)測、加強消毒、無害化處理等一系列措施，布置了立即開始對家禽交易市場和養(yǎng)雞重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)采樣100份進行監(jiān)測和嚴密監(jiān)控外地調(diào)入家禽方案，安排了專人值班，并實行了日報告制度，嚴密防范H7N9禽流感傳入我市；對于病死動物無害化處理，分別制訂了孫水、漣水、湄水三個流域亂丟亂棄病死動物專項整治方案，成立了機構(gòu)，安排了經(jīng)費，實行黨組領導分別包干負責制，對孫水流域的七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)制訂了建設化尸池等公共無害化處理設施方案，并專門安排了建設資金。

第三篇：筑牢安全防線提升班組素質(zhì)

四川神州礦業(yè)開發(fā)有限公司

筑牢安全防線提升班組素質(zhì)

K6采煤隊三班群監(jiān)員吳顯舉發(fā)言材料

尊敬的各位領導、同仁你們好！

我叫吳顯舉，現(xiàn)年39歲，初中文化，中共黨員。2000年11月參工于四川神州礦業(yè)開發(fā)有限公司，已有11年工齡，現(xiàn)任四川神州礦業(yè)開發(fā)有限公司K6采煤隊3班群監(jiān)員。

現(xiàn)將我?guī)啄陙韽氖氯罕姳O(jiān)督工作簡要匯報如下：

1、認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針、牢固樹立安全發(fā)展理念，堅持不安全不生產(chǎn)。積極協(xié)助班長做好本班班前會議，班前檢查，生產(chǎn)中稽核，出班后的總結(jié)。

2、堅持原則大膽管理。煤礦安全基礎在班組，大家對習慣性違章，司空見慣習以為常，為此，在班長的領導下，我對班內(nèi)工友的違章，敢于制止。一次，一個工友在作業(yè)前未打好支柱就開機采煤，我巡回到此處后發(fā)現(xiàn)存在的隱患，當即予以制止，并和這名工友一起把支柱打好后方才離開。兩年來我先后發(fā)現(xiàn)本班安全隱患265起，制止本班工友的違章行為131起，糾正整改隱患157起，從而保證了我們班7年未發(fā)生一起傷亡事故。多次受到公司黨政工的表彰。

3、現(xiàn)場安全管理扎實有效，班組成員嚴格執(zhí)行安全規(guī)程、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程，遵章守紀，內(nèi)無“三違”行為。正確管理嚴格執(zhí)行，同時合理安排作業(yè)時間，及崗位調(diào)整，盡可能降低員工的勞動強度，不疲勞生產(chǎn)。

4、積極參加公司組織的安全教育，技能培訓，協(xié)助班長不定期組織班組內(nèi)部技能學習和安全教育，在企業(yè)組織的技術比賽活動中成績優(yōu)異；班組成員能熟練掌握崗位技能，積極參加崗位練兵、技術比賽活動，積極響應公司開展“我為安全獻一計”金點子活動，先后提出6條建議，有4條被隊、公司采納，開展班組安全技術革新，使全班安全生產(chǎn)連續(xù)7年無重傷的以上事故發(fā)生，全面超額完成公司下達的生產(chǎn)任務。

第四篇：加強班組建設 筑牢安全生產(chǎn)防線

加強班組建設 筑牢安全生產(chǎn)防線

加強班組建設，全面落實班組安全生產(chǎn)各項管理制度，不斷夯實安全基礎，認真落實班組作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)主體責任和職工崗位安全生產(chǎn)主體責任，減少和杜絕“三違”，從源頭上預防安全事故發(fā)生。必須賦予班組長的安全管理、生產(chǎn)組織、考核分配、學習培訓、推薦建議等權(quán)力，同時，必須承擔起相應的安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、團隊建設等職責。關鍵詞：建筑施工，安全管理，班組建設，措施

1.前言

建筑安裝施工企業(yè)屬高危行業(yè)，施工人員密集，露天作業(yè)，施工繁瑣，在施工生產(chǎn)過程中，各種不確定因素較多，各類安全事故時有發(fā)生，給人民的生命財產(chǎn)帶來重大損失，安全生產(chǎn)管理難度大。如何搞好安全生產(chǎn)，進一步降低或避免安全事故的發(fā)生，則是建筑安裝施工中必須解決的首要問題。

安全生產(chǎn)必須從源頭抓起，從班組抓起。因為，班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的最基層組織,是安全生產(chǎn)的第一道防線，國家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程、標準和相關規(guī)章制度的貫徹落實都要在班組得到體現(xiàn)。

加強班組建設，全面落實班組安全生產(chǎn)各項管理制度，不斷夯實安全基礎，認真落實班組作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)主體責任和職工崗位安全生產(chǎn)主體責任，減少和杜絕“三違”，從源頭上預防安全事故發(fā)生。

強化現(xiàn)場安全管理,是減少“三違”，堵塞漏洞，實現(xiàn)關口前移，防止事故發(fā)生的有效途徑；是塑造本質(zhì)安全人，打造本質(zhì)安全崗，推進企業(yè)又好又快、可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)；是落實班組長和職工的安全生產(chǎn)責任制，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。為此，本人認為應做好以下幾方面的工作：

2．加強班組建設，筑牢安全生產(chǎn)防線

2.1選好班組長，充分發(fā)揮班組長在班組管理中的主導作用

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的基本作業(yè)單位，也是職工學習技術、提升素質(zhì)、發(fā)揮作用的基本場所。在當前提倡推行的工程施工總承包過程中，采取的是項目經(jīng)理負責制，因此，在項目部，班組長的現(xiàn)場管理作用尤為凸顯。項目部的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，項目部的效益要通過班組來實現(xiàn)，項目部的安全要由班組來保證，項目部的文化要靠班組來建設。班組活則項目部活，班組強項目部才能強。而班組長又是班組建設中的重中之重，把班組建成一個特別能戰(zhàn)斗的堅強的戰(zhàn)斗群體，離不開優(yōu)秀的班組長。對班組長實行競聘上崗，由項目部全體員工參與，選拔文化素質(zhì)高、責任心強、懂技術、會管理、職工信任的職工擔任班組長。徹底打破由項目部任命的傳統(tǒng)方式，在項目部范圍內(nèi)，所有職工自愿報名，均可參加班組長競選。通過述職演講、現(xiàn)場答辯、職工測評、組織考核等程序，走上班組長管理崗位。競聘者在崗前對職工、對組織作出的承諾，這本身就是個人對崗位提出的挑戰(zhàn)。通過投票擇優(yōu)選取的班組長，能得到絕大多數(shù)職工的認可和支持，從而為充分發(fā)揮班組長在班組管理中的主導作用奠定了基礎。2.2加強班組硬件設施建設，為班組建設創(chuàng)造必備條件

隨著精細化管理模式在班組的推行、班組的安全文化建設理念不斷提升，班組硬件建設必須與發(fā)展形勢相匹配。為班組建造會議室、加工車間、加工大棚等場所，為班組員工的工作、學習、培訓創(chuàng)造條件。另外，充分利用圍墻、圍欄制作醒目的安全文化排版，圖文并茂，起到宣傳和學習的雙重效應，同時，利用黑板報、宣傳欄和VCD等多種宣傳工具、影視設備，為職工提供多方面的學習渠道。這些硬件設施的配置，為廣大職工提供了一個優(yōu)美、整潔、安全舒適的工作和學習環(huán)境。

2.3建立健全相關規(guī)章制度，為班組建設提供制度保障

沒有規(guī)矩不成方圓，一個班組要想健康地發(fā)展，沒有制度作保障，是無法實現(xiàn)的。為了更好的搞好班組建設，一方面，在班組人員配置上，要根據(jù)項目部現(xiàn)有人力資源條件，進行了優(yōu)化配置，綜合考慮班組員工的技術等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調(diào)劑班組人員結(jié)構(gòu)，將員工進行最優(yōu)組合，以求相互取長補短，相得益彰。另一方面，要建立健全適合實際的、可操作的《項目部內(nèi)部管理制度》、《項目部績效考核體系及考核辦法》、《項目部績效考核細則》等，依靠制度來規(guī)范每個員工作業(yè)行為。為班組建設走上科學化的管理道路在制度上給予保障。班組在日常管理過程中，要實行動態(tài)管理模式，對管理制度不斷補充、完善和修改，使制訂的制度更有操作性和實用性。

班組既是一個獨立的組織，又是一個動態(tài)的組合，班組之間既有合作交流關系，又有一定競爭關系，在規(guī)章制度約束下班組之間形成一種交流溝通、和諧發(fā)展的人際關系，進而增強班組與班組、班組內(nèi)部的凝聚力、創(chuàng)新能力和競爭力。

2.4加強員工培訓，不斷提高職工的技術水平

隨著科學技術的發(fā)展，各種新技術、新工藝、新材料、新設備的不斷推廣應用，給建筑安裝施工提出了更高的要求。只有不斷加強學習，才能緊跟時代發(fā)展的步伐，適應現(xiàn)代安裝施工的需要。為此，一方面要積極選送相關人員，參加上級安排的各類安全技術培訓，另一方面，要結(jié)合項目部自身實際情況，編制項目部內(nèi)部培訓計劃，每周定時有計劃的開展各種有針對性的安全、技術培訓工作，對提高職工素質(zhì)起到積極的作用。同時，通過建立學習園地，購買各工種的技術書籍，利用板報、排版、影像等多種靈活形式進行學習。為每位員工，尤其是工程技術人員搭建個人學習成長平臺，建立個人成長檔案。并建立起相應的考核機制，使他們盡快成長起來。

2.5建立健全考核機制，充分發(fā)揮經(jīng)濟杠桿作用 班組考核機制的建立，應體現(xiàn)以下幾個方面：

⑴目標明確。必須以落實崗位責任制為核心，以安全高效為目標，以不斷提升班組管理水平和職工隊伍素質(zhì)為重點，以規(guī)范班組管理為手段，以“創(chuàng)建學習型班組、培養(yǎng)知識型職工”為載體，不斷增強班組團隊的勞動組織能力、崗位創(chuàng)新能力、抵制“三違”能力和應急處置能力，夯實企業(yè)基層基礎管理，擔負起班組的安全、生產(chǎn)、技能、文化、和諧建設，提升核心競爭力的任務，為實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展提供有力保障。

⑵責權(quán)利結(jié)合。必須賦予班組長的安全管理、生產(chǎn)組織、考核分配、學習培訓、推薦建議等權(quán)力，同時，必須承擔起相應的安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、團隊建設等職責。只有這樣，才能充分發(fā)揮起班組長的核心作 ⑶注重激勵。推行班組安全生產(chǎn)風險預控管理，完善班組安全生產(chǎn)目標控制考核激勵約束制度，將安全生產(chǎn)作為推優(yōu)評先、效益工資分配的“一票否決”指標。

形成激勵競爭機制，班組長享有績效工資的二次分配權(quán)，以利于充分發(fā)揮經(jīng)濟杠桿作用，使班組內(nèi)部成員之間、各工地之間、班組與班組之間形成了一種新的競爭激勵機制。

2.6推行民主管理，打造和諧團隊

推行民主管理，打造和諧團隊，要堅持用科學發(fā)展觀武裝職工頭腦,加強職工思想政治教育,遵紀守法教育及企業(yè)精神教育。

緊緊圍繞完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務、提高經(jīng)濟效益等中心工作,結(jié)合班組實際做好深入細致的思想政治工作, 經(jīng)常開展職工談心活動，形成良好的溝通氛圍，及時化解矛盾，理順情緒，解決實際問題。

尊重職工的主人翁地位，堅持和完善班務公開、班組民主生活會等民主管理形式，保障職工享有對企業(yè)改革發(fā)展、班組生產(chǎn)目標任務和各項規(guī)章制度的知情權(quán)、參與權(quán)，對班組工資獎金分配、先進評選等事項的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以及平等享有教育、培訓、職業(yè)健康等權(quán)利。只有這樣，才能打造出和諧的團隊班組。

3．當前班組建設存在的問題及改進措施 3.1班組建設存在的主要問題

當前班組建設中存在的主要問題一是班組長的理論水平及管理水平，還不能適應現(xiàn)代班組建設的要求。二是職工的安全意識還有待進一步增強。三是班組內(nèi)部人員組織結(jié)構(gòu)、人員的綜合素質(zhì)，還不能滿足現(xiàn)代班組的需要。四是班組內(nèi)部的競爭激勵機制、學習機制還有待進一步健全完善。

3.2改進措施

針對班組建設中存在的問題，應從以下幾方面進行改進：一是通過技術、技能培訓，利用技術比武、技能競賽等手段，不斷提高職工的技術、技能水平，全面提高職工的素質(zhì)，為班組的安全生產(chǎn)提供技術支撐。二是要充分發(fā)揮以班組長為核心的生產(chǎn)指揮、組織協(xié)調(diào)和現(xiàn)場管理作用，筑牢安全生產(chǎn)的第一道防線。三是進一步完善班組安全生產(chǎn)目標考核機制，充分發(fā)揮經(jīng)濟杠桿的作用，在績效工資二次分配上，給予班組長更多的自主權(quán)；在年終的評先、人才選拔任用上，給予班組長更多推薦建議權(quán)。四是要推行崗位安全要素確認活動，不斷提高職工的安全意識，真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安。

4.總結(jié)

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的最基層組織,是安全生產(chǎn)的第一道防線。加強班組建設，全面落實班組安全生產(chǎn)各項管理制度，不斷夯實安全基礎，認真落實班組作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)主體責任和職工崗位安全生產(chǎn)主體責任，是減少和杜絕“三違”，從源頭上預防安全事故發(fā)生的重要基礎保障。

第五篇：強化管理基礎 筑牢安全防線

關于提高現(xiàn)場干部解決實際問題能力的探討

濟源車務段 周紅旗

摘要：現(xiàn)場干部隊伍建設，提高干部自我管理的能力，是當前面臨的一項十分緊迫的任務。從多年安全工作實踐中我們認識到，安全管理的實質(zhì)就是對問題的管理，提高自我管理能力的核心就是提高發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力。要從提高解決問題的能力入手，以深入查找問題為切入點，以解決問題為目標，以落實嚴格考核為手段，構(gòu)建“查問題、盯整改、嚴考核”的閉環(huán)管理模式，進而達到解決問題、消除隱患和確保安全的目的。這對于提高我們發(fā)現(xiàn)問題、處理問題、解決問題的能力，提高自我管理能力，具有十分現(xiàn)實的作用。本文針對提高現(xiàn)場干部解決實際問題能力進行了有益的探討。關鍵詞：發(fā)現(xiàn)問題 措施得力 嚴格考核

一、解決問題的基礎在于發(fā)現(xiàn)問題。把握一個單位存在哪些問題，需要進行認真地拉網(wǎng)式地反復排查，只有摸清底數(shù)，才能心中有數(shù)，主動防范。

1．要提高認識問題的能力---樹立正確的問題觀。

正確認識問題存在的客觀性，每個單位每個時期都有其特定的問題。問題本身不是問題，真正的問題是對待問題的錯誤態(tài)度。一是回避：不負責任，好人主義，遇到問題繞道走。二是掩蓋：報喜不報憂，欺下瞞上，弄虛作假。三是無視：盲目樂觀“沒問題”，自我感覺良好，意識不到問題。干慣了看慣了，見怪不怪，熟視無睹。四是懼怕：面對問題不是積極主動想方設法去解決，而是畏難退縮，強調(diào)客觀，尋找借口。

要克服這些消極心態(tài)和認識誤區(qū),以積極的態(tài)度面對問題正視問題。問題既是挑戰(zhàn)也是機遇，問題暴露出來，就是一次改進工作的契機，能發(fā)現(xiàn)自身的問題并改正，就能夠不斷自我完善，獲得進步。要樹立強烈的“問題意識”。要有對問題如坐針氈，如臨深淵，如履薄冰的危機感、緊迫感。只有具有強烈的“問題意識”，才能主動地去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。要端正態(tài)度，只要思想不滑坡，方法總比問題多。考察干部的政績，要看一個干部是否能夠正確認識問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，果斷地解決問題，這是干部素質(zhì)和能力的體現(xiàn)。2．要提高發(fā)現(xiàn)問題的能力----責任意識是發(fā)現(xiàn)問題的首要條件。

責任意識決定問題意識，只有主觀上有發(fā)現(xiàn)問題的強烈愿望，才能主動地去深入挖掘問題。轉(zhuǎn)變作風，深入一線是發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑。高高在上，官僚主義發(fā)現(xiàn)不了問題；作風飄浮，走馬觀花，蜻蜓點水，同樣也發(fā)現(xiàn)不了實質(zhì)問題，要靠深入扎實的工作作風發(fā)現(xiàn)問題。注重具體細節(jié)是關鍵所在。要善于觀察細節(jié)，從小處著手，從細微之處發(fā)現(xiàn)問題。要樹立“標準”意識。標準是發(fā)現(xiàn)衡量問題的一把尺子，標準決定問題，要基于標準發(fā)現(xiàn)問題。標準的高低直接影響著問題的發(fā)現(xiàn)和解決，標準定低了，有些問題就不認為是問題。只有高標準嚴要求，才能看出問題。

3．要提高分析問題的能力----善于用系統(tǒng)的方法分析問題。

通過對問題進行細致深入的診斷、分析、研究，剖析原因，透過現(xiàn)象找到癥結(jié)所在，才能把握問題的實質(zhì)，認清問題要害，對問題準確定位，為解決問題找準方向。要善于用系統(tǒng)的方法分析問題。按照輕重緩急的程度，把問題梳理排隊，歸納分類，區(qū)分層次，分級立檔，建立問題庫，做到“危險源”底數(shù)清，情況明。要突出重點，善于抓住主要矛盾。面對紛繁復雜的問題，要善于去粗取精，去偽存真，由表及里，由此及彼，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，牢牢牽住“牛鼻子”，盯住要害問題。

二、解決問題的核心在于措施定得實。整改問題找得準，為解決問題打好了基礎，但現(xiàn)實結(jié)果往往卻難遂人愿，其癥結(jié)在于措施定得不實，落實不力。要根治這一頑癥，就要在緊盯整改上狠下功夫。1．要提高緊盯整改問題的執(zhí)行能----問題整改關鍵要盯得緊。

什么問題只有抓得很緊，毫不放松，才能抓住。抓而不緊，等于不抓”?，F(xiàn)在大量存在“盯不緊”的現(xiàn)象，降低標準，拖延進度，虎頭蛇尾，有些工作甚至不了了之。分析其原因就是對問題跟蹤不緊，執(zhí)行乏力。對問題滿足于開會議，提原則性要求多，定具體化措施少，解決問題的標準、進度不明確，責任落實不到人頭，導致問題久拖未果。

要提高落實整改問題的執(zhí)行力，其核心在于對問題緊盯不放，要制定整改計劃，做到“五明確”，即：明確解決項目、標準、措施、時間進度和責任人。在此基礎上要認真執(zhí)行落實計劃，分階段推進，抓過程跟蹤控制。沒有有力的檢查力就沒有有效的執(zhí)行力，要對整改 計劃的執(zhí)行情況進行檢查督辦，加強跟蹤與監(jiān)控，防止中途“擱淺”拖延。對在解決過程中和暫時不能完全解決的問題，要實行有效的跟蹤盯控，防止問題失控。

2．要提高緊盯整改問題的解決能力----實行解決問題“銷號制”。

盯問題最終是要解決問題，要實行解決問題“銷號制”。以往的教訓告訴我們，在一些事故發(fā)生之前并非沒有察覺存在的隱患問題，而是沒有引起高度重視及時果斷解決。解決問題要落實逐級負責制，對問題分層管理，界定解決問題的權(quán)限責任。屬于下級解決的問題不包辦代替;屬于本職責任解決的問題不推諉，不上交;超出本職權(quán)限，需要報上級解決的問題，及時向上級反映，不積壓截留。要組織好對解決問題的銷號驗收，確保問題整改到位。

要系統(tǒng)地聯(lián)系去解決問題，做到統(tǒng)籌兼顧，避免這個問題解決了而引發(fā)別的問題產(chǎn)生，顧此失彼。不能只顧眼前不計長遠去解決問題，圖一時順利，犧牲長遠利益。要瞻前顧后，以科學發(fā)展觀為指導，用發(fā)展的戰(zhàn)略眼光去解決問題。不能滿足于靠“人治”去解決問題，要形成制度化、程序化地解決問題的工作落實機制，增強規(guī)范性，減少隨意性。不能簡單化地解決問題，就事論事，以罰代管，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，要標本兼治，注重綜合治理，突出源頭整治。不能老停留在傳統(tǒng)的解決問題的水平上，要創(chuàng)造性地解決問題，與時俱進創(chuàng)新方式方法，通過創(chuàng)新提高解決問題的質(zhì)量和效率。

3．要提高緊盯整改問題的鞏固能力----防止已解決的問題再次出現(xiàn)，老問題重復發(fā)生，鞏固已取得的成果。

事物是動態(tài)變化的，要想畢其功于一役解決問題幾乎是不可能的。要防止已解決的問題再次出現(xiàn)，老問題重復發(fā)生，就要盯反復，反復盯。通過回頭看，防反彈，控制問題的發(fā)展，鞏固已取得的成果。回查問題是鞏固措施。回查問題不是對過去問題整改的單純復查，也不是對存在問題在同一認識水平上的簡單重復，而是結(jié)合新的形勢和要求，在更高的起點上查找存在的問題，是在鞏固成果的基礎上進一步深化擴大成果。是在實踐過程中對問題的再認識，是認識的再提高。因此，要把回查問題當作一個繼續(xù)學習提高、繼續(xù)深化認識的過程，當作一個正視差距，自我完善的過程。

要把“回頭看”和“向前看”結(jié)合起來，既要總結(jié)鞏固過去，更要著眼未來發(fā)展。要在治本求長效上下功夫。要在解決問題的過程中探索把握規(guī)律性，將好的經(jīng)驗總結(jié)提煉出來，用制度的形式固定下來，形成以制度化、程序化、規(guī)范化解決問題的長效機制。提高解決問題的前瞻性和預見性，主動超前預測問題，分析事物發(fā)展的趨勢、走向，建立主動性預警機制和應急預案措施，提高快速反應解決問題的能力，超前防范和積極應對問題的發(fā)生。

三、解決問題的關鍵在于嚴格考核?？己耸菍鉀Q問題的評估檢驗，是獎賞有功之臣和追究不落實的人的依據(jù)，也是鞏固擴大成果和進一步查找問題的激勵手段。

1．要提高解決問題的考核能力。管理就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 的過程，因此，考核的核心是對發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的考核。通過提高管理過程中對存在問題、處理問題的考核力，達到強化管理、實現(xiàn)目標的目的。從考核導向上要對自查自糾問題的考核給予鼓勵,引導大家主動發(fā)現(xiàn)問題而不是被動接受問題、解決問題而不是掩蓋問題，力爭早發(fā)現(xiàn)、多發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)或潛伏狀態(tài)，從激勵機制上發(fā)揮考核的原動力作用，從而促進解決問題。

考核的大敵是好人主義?？己酥泻萌酥髁x思想滋生，其結(jié)果就是不落實的事、沒有解決的問題得不到考核。助長了對存在問題久拖不決、應付了事。也使考核流于形式，失去了考核的意義。要加強對考核者的考核，對考核不認真，獎罰不分明的要推倒重來，嚴肅考核紀律，端正考核風氣。要重視考核結(jié)果的運用，考核要和分配、用人、獎懲掛鉤，維護考核的權(quán)威性。

2．要提高解決問題的追究能力。必須建立問責制。要盯住不落實的事，追究不落實的人，發(fā)生問題分析管理原因，追究干部的責任。責任追究重在對責任人個體責任進行追究。不得以集體責任代替?zhèn)€人責任，造成大家都負責又都不負責的局面。不能在責任追究上留有空白，失之于寬。

3．要提高解決問題的反省能力?？己俗肪坎皇悄康?，而是促進工作的手段。不能簡單地以問題解決作為工作的結(jié)束，而要通過反思從中總結(jié)提高，不斷進步，在解決問題中不斷提高解決問題的水平。要通過深刻反思，自我反省汲取教訓，吃一塹長一智，更要舉一反三，避免再犯其他錯誤。