第一篇：學習型黨組織心得體會：學什么怎樣學

建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和使命，決定了我們建設(shè)的學習型黨組織與一般學習型組織既有相同之處，更有本質(zhì)區(qū)別。因此，學習型黨組織學什么，怎樣學，必然有自己的獨到要求，換句話說，只有真正搞清楚學什么、怎樣學的問題，才能建設(shè)好學習型政黨。

學習型黨組織學什么

第一，學習與保持黨的先進性有關(guān)的理念、理論。我們黨之所以能夠生存，之所以能夠發(fā)展壯大，主要在于它的先進性，只有不斷加強黨的先進性建設(shè)，才能完成黨的使命。黨的先進性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)。抓住了黨的先進性建設(shè)，就抓住了黨的建設(shè)的根本。要保持黨的先進性，就必須保持黨員的先進性，要保持黨員的先進性，就必須有堅定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，與共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念有關(guān)，與樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀有關(guān)，與增強黨的觀念、黨的宗旨、黨員意識有關(guān)的內(nèi)容，是學習型黨組織的必修課，廣大黨員特別是領(lǐng)導干部對這些必修課，必須真學、真懂、真信、真用，才能建設(shè)好學習型黨組織，從而保持黨的先進性。

第二，學習與加強黨的執(zhí)政能力有關(guān)的知識、技能。黨能不能始終為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)，能不能帶領(lǐng)全國人民在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復興，關(guān)鍵在于能不能建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊伍，造就一大批善于治黨治國治軍的執(zhí)政骨干。培養(yǎng)造就執(zhí)政骨干，就要適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，增強執(zhí)政本領(lǐng)，掌握執(zhí)政能力，必須體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。因此，學習型黨組織要學習當代新知識，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐；要學習與深化對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識相關(guān)理論；要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，始終把學習創(chuàng)新作為長期堅持的治國理政之道，永不自滿，永不懈怠，在開拓創(chuàng)新中提升執(zhí)政水平。從一定意義上說，通過學習提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平，是學習型黨組織主要目的所在。

第三，學習有利于社會主義建設(shè)的各國先進經(jīng)驗。人類社會發(fā)展是一個過程，在人類社會發(fā)展進程中，各國都積累了豐富的經(jīng)驗，也有深刻的教訓。學習型黨組織應(yīng)有博大的胸懷，學習各國，特別是發(fā)達國家的先進經(jīng)驗，兼容并蓄，為我所用，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，使中國特色社會主義道路越走越寬，使中國特色社會主義制度充滿生機活力。

第四，學習廣大群眾的新思想、新語言、新觀念。我們黨的性質(zhì)和使命，決定了我們黨須臾也離不開人民群眾。我們黨來自于人民，依靠人民，為了人民，我們黨的命運與人民群眾的命運息息相關(guān)。人民群眾中蘊涵極大的智慧和創(chuàng)造力，只有不斷從人民群眾中汲取營養(yǎng)，我們黨才有更強的生命力。因此，學習型黨組織要學習群眾在實踐中產(chǎn)生的新思想、新觀念、新語言和新智慧，也要善于把黨的理論、方針和政策，變成群眾易懂的語言。

學習型黨組織怎樣學

第一，堅持理論與實踐相結(jié)合，重在實踐，反對坐而論道。理論與實際相結(jié)合是我們黨的優(yōu)良作風，是我們戰(zhàn)勝任何艱難險阻的法寶。重在實踐，不是說學習理論不重要，而是說，學習理論要針對實踐中的問題，著重解決實踐中的問題。再好的理論，如果束之高閣，只停留在從概念到概念的學習，也是毫無意義的。學習的目的在于應(yīng)用。因此，要堅持學用結(jié)合、學以致用、務(wù)求實效，著力推動本地區(qū)本部門本單位工作，著力推動本地區(qū)本部門本單位黨的建設(shè)，著力提高黨員干部思想政治素養(yǎng)，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力。

第二，堅持學習與創(chuàng)新相結(jié)合，重在創(chuàng)新，反對照本宣科。沒有創(chuàng)新，社會就不會前進。學習的目的在于認識世界、了解世界，而更重要的目的是改造世界、創(chuàng)造世界。學習不創(chuàng)新，只能是重復他人成果，只有創(chuàng)新才能超過前人。我們黨是永無止境的政黨，是時代的先鋒，這就決定了建設(shè)學習型黨組織的學習，一刻也脫離不了創(chuàng)新。創(chuàng)新不僅要求我們重視學習，而且要在學習中不斷地解放思想，創(chuàng)新觀念，自覺剔除那些不合時宜的觀念、做法，從舊的體制中解放出來，真正做到與時俱進。大膽改革那些阻礙創(chuàng)新的體制性障礙，廣大黨員和人民群眾的智慧和才能得到充分發(fā)揮，積極性、主動性和創(chuàng)造性得到充分的尊重和保護，營造出一個學科學、重創(chuàng)新的良好社會氛圍。

第三，堅持形式和內(nèi)容相結(jié)合，重在內(nèi)容，反對形式主義。當下，建設(shè)學習型黨組織，一些單位部門組織學習，形式上熱熱鬧鬧，有聲有色，而對學習內(nèi)容或?qū)W習效果重視不夠。好的學習形式確實能推動學習。但就學習形式和內(nèi)容比較而言，建設(shè)學習型黨組織更應(yīng)在內(nèi)容上下功夫，形式為內(nèi)容服務(wù)。選準選好學習內(nèi)容，任何時候都優(yōu)先于形式，任何學習形式的創(chuàng)新最終都要落實到學習內(nèi)容上來。

第四，堅持約束和自覺相結(jié)合，重在自覺，反對表里不一。建立必要的學習制度，形成約束機制，對于建設(shè)學習型黨組織是必要的。但是，我們必須清醒，只有約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動力，表里如一，形成自覺學習，這樣的學習制度才能真正奏效。怎樣才能使學習制度轉(zhuǎn)化成學習自覺，關(guān)鍵是不能搞一刀切，不能上下學習內(nèi)容和要求一個樣，不同崗位一個樣，而要結(jié)合各自的工作需要，各自的崗位要求，提出不同的學習內(nèi)容和要求，要有不同的制度約束，這樣學習才能真正取得實效，學習型黨組織才能真正建好。

（作者系遼寧省委黨校副校長）

第二篇：學習型黨組織心得體會

黨的十七屆四中全會通過的《關(guān)于加強和改進黨的建設(shè)若干重大問題的決定》對我黨在新的形勢下如何加強和改革黨的建設(shè)做了重大戰(zhàn)略部署，其中特別提出要“把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”。我們每一位共產(chǎn)黨員特別是黨員干部，都必須認識學習和貫徹落實黨的這一重大戰(zhàn)略部署，必須深刻領(lǐng)會學習型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學習型政黨的重要意義，并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學習型政黨的建設(shè)。下面是本人在這方面的理解和學習心得。

一、建設(shè)學習型政黨是我黨在新的歷史條件下不斷提高執(zhí)政能力的根本要求

正像《中共中央關(guān)于加強和改進黨的建設(shè)若干重大問題的決定》所說，當今世界正處在一個大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的時期。國際風云變幻莫測，金融危機全球蔓延，科技進步日新月異，綜合國力競爭激烈。世界格局發(fā)了新的變化，國際對比出現(xiàn)了新的態(tài)勢，全球思想文化交流、交融、交鋒呈現(xiàn)出新的特點，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，不穩(wěn)定不確定因素增多。與此同時，我國的改革開放和社會主義建設(shè)也進入了關(guān)鍵期，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，“三農(nóng)”問題、就業(yè)問題、貧富差距問題、社會秩序與

異常復雜，黨的隊伍和結(jié)構(gòu)也發(fā)生了巨大變化，從嚴治黨和保持黨的先進性和生命力的問題顯得異常迫切和重要和。置身于這個時代和這樣的形勢，我黨要始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，實現(xiàn)社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就必須得學習新和廣泛吸收世界一切國家和執(zhí)政力量的優(yōu)秀文明成果，學習和掌握應(yīng)對國際國內(nèi)各種新情況、新問題的思路、辦法和措施，從而不斷提高黨在新形勢下的執(zhí)政水平。也就是說，提高我黨制定正確的執(zhí)政綱領(lǐng)、路線、方針和政策的能力是我黨建設(shè)學習型政黨的根本要求。執(zhí)政黨只有認真學習研究，科學分析形勢和任務(wù)，才有可能把當今世界上最先進、最能反映時代要求和人民愿望的先進思想和實踐經(jīng)驗，體現(xiàn)在自己的綱領(lǐng)、路線、方針、政策中來；才能統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展；才能用好法律，行使好職權(quán)，使黨的執(zhí)政更加科學化、制度化、規(guī)范化、民主化、法治化。

二、改進學風是建設(shè)學習型政黨的關(guān)鍵

學習型政黨這一概念的提出，在我看來源于受學習型組織的啟發(fā)。學習型組織作為一種企業(yè)理論，產(chǎn)生于上世紀80年代的西方。應(yīng)該說，學習型組織概念中的學習指的是一種學習能力，是組織對外界變化自我調(diào)適的能力，是組織的基本生存能力。從我黨將近90年的發(fā)展歷史來看，我黨本身就是是一個很有學習能力的政黨。在每一個重大歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，我黨都因為善于從錯

而避免和克服了自身的危機。我黨受西方企業(yè)管理理論中學習型組織的啟發(fā)，提出建設(shè)學習型政黨的戰(zhàn)略部署，這本身也表明了我黨具有很有的學習能力和學習意識。但在長期執(zhí)政的環(huán)境下，不少黨員干部，其中包括一些高級黨員干部，對由社會轉(zhuǎn)型而來的社會矛盾和沖突，對民眾的利益請批示和期待麻木不仁，認識不清，過于迷信手中的權(quán)力，過于自負處理問題的能力，或者耽于享樂，經(jīng)不起物質(zhì)的利誘與考驗，對正在變化的環(huán)境，喪失了自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)的能力。這表明，我們中的一些黨員干部，(！)包括一些高級黨員干部，已經(jīng)喪失了學習的能力或不再愿意去學習，也表明在新的歷史條件下，我黨應(yīng)該不斷加強和改進黨學風，以不斷增強黨的學習意識和學風。從目前情況來看，在黨的學習環(huán)節(jié)和過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動；二是學習內(nèi)容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件；三是重業(yè)務(wù)學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠；四是重學習形式，輕學習效果現(xiàn)象，學習經(jīng)常是沒有實際效果的“空學”現(xiàn)象。因此本人認為，在建設(shè)實習型黨組織的實踐活動中，首要的是要轉(zhuǎn)變學風，要創(chuàng)新學習方式方法，強化學習效果。為此，要堅持理論聯(lián)系實際，著眼于對現(xiàn)實問題的思考和解答；要密切聯(lián)系群眾，善于向群眾學習；要把知識和技能學習與黨性修養(yǎng)與提高道德情操相結(jié)合，實現(xiàn)學習內(nèi)容和目的的綜合性。只有不斷創(chuàng)新學習的方法，內(nèi)容和理念，才能使學習內(nèi)化為黨組織的一大重要屬性，才能把我黨打造成一個優(yōu)秀的學習型政黨，從而才能使我黨永葆先進性和不斷提高執(zhí)政能力和水平。

三、以高度負責的精神積極致力于學院和學校學習型黨組織建設(shè)

建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)學習型政黨的組織基礎(chǔ)和重要保證。按照十七屆四中全會精神要求，建設(shè)學習型黨組織是各級黨組織當面面臨的一個緊迫任務(wù)和今后長時期面臨的一個重要任務(wù)。本人作為學校的一位中層黨員干部，有責任以高度負責的精神協(xié)助學校和本部門領(lǐng)導抓好學習型黨組織的建設(shè)工作。在學習型黨組織中起表率作用，協(xié)助學院開展多種形式、多種內(nèi)容的學習，積極配合學院領(lǐng)導建立起建設(shè)學習型黨組織的有效機制。對自己來說，進一步把學習作為一種習慣，通過不斷地加強學習，切實提高自己的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力和解決實際問題的能力；通過學習，把感性認識上升為理性認識，把零散經(jīng)驗綜合為系統(tǒng)經(jīng)驗，把書本知識轉(zhuǎn)化為實踐知識，不斷形成改進工作、創(chuàng)新工作的新思路、新辦法。對學院黨組織來說，積極支持和協(xié)助學院領(lǐng)導建立和完善各種學習制度，建設(shè)起長期、有效的學習機制，不斷提高全院師生員工學習的積極性和主動性，在全院營造一個濃厚的崇學氛圍和尚學風氣。

第三篇：學習型黨組織心得體會[范文]

建立學習型黨組織是永葆黨的先進性的有效途徑

泉州市國土資源局機關(guān)黨委

方向陽

創(chuàng)建學習型黨組織，是加強黨的先進性建設(shè)，推進新時期黨建工作的重大舉措。黨的十六大明確提出，要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！边@個戰(zhàn)略性指向，高屋建瓴，充分體現(xiàn)了與時俱進的精神，也為我們加強黨建創(chuàng)先工作指明了方向。把機關(guān)黨組織塑造成學習型黨組織，把我們黨建設(shè)成為學習型政黨，是歷史賦予我們的使命和責任。

一、加強學習型黨組織建設(shè)是加強黨的先進性建設(shè)的寶貴經(jīng)驗

我們黨是在學習中成長發(fā)展起來的，黨的先進性就在于與時俱進地學習、學習、再學習，這是我們黨加強先進性建設(shè)的重要法寶，也是一條寶貴的歷史經(jīng)驗，體現(xiàn)了我們黨一脈相承而又與時俱進的馬克思主義建黨思想。我們黨歷來重視全黨的學習，我們黨之所以能取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和社會主義建設(shè)等一系列勝利，都與我們黨一貫重視學習分不開。在革命、建設(shè)、改革的重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，在面臨新形勢、新任務(wù)的重要時刻，黨總是把加強學習和教育干部的問題突出地提到全黨面前。延安時期、建國前夕都強調(diào)學習，著名的延安整風，實際上就是全黨一次富有成效的馬克思主義學習運動，為奪取全國革命的勝利奠定了堅實的思想理論基礎(chǔ)。1978年12月，黨的十一屆三中全會作出了“黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來”的重要決策，鄧小平同志著眼于我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史實踐，號召“全黨必須重新再進行一次學習”。二十多年后，江澤民同志又向全黨發(fā)出“堅持學習、加強學習、改善學習，做到學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”的號召，這是在和平時期發(fā)出的戰(zhàn)斗動員令，要求全體共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導干部要帶頭學習，發(fā)揚光大我們黨善于學習的優(yōu)勢。我們黨也把“講學習”作為“三講”教育活動的首要任務(wù)，提出了 “要構(gòu)筑終身學習教育體系，創(chuàng)建學習型社會”的偉大號召。以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導集體，也充分認識到了加強學習對于推進黨的先進性建設(shè)的重大意義，領(lǐng)導全黨提出了要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”和“始終把學習作為一項關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略任務(wù)來抓”的要求?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》進一步提出了“努力建設(shè) 學習型政黨“，從而進一步把黨的先進性建設(shè)新的偉大工程向縱深推進。實踐證明，黨的事業(yè)的發(fā)展、黨的建設(shè)的進步、黨的干部隊伍素質(zhì)的提高，都同黨重視學習、善于學習密不可分，這是我們黨八十多年奮斗歷程中取得的一條重要經(jīng)驗。各級黨組織只有大力倡導學習、努力學習，才能在激烈的競爭中處于領(lǐng)先地位。我們黨要保持先進性，要走在時代前列，要走在群眾前列，必須堅定不移地抓好學習，努力把黨組織建設(shè)成為學習型組織，這是保證我們黨始終走在時代前列和群眾前列的有效措施。

二、加強學習型黨組織建設(shè)是踐行“三個代表”重要思想的內(nèi)在要求 “三個代表”重要思想是黨的先進性的本質(zhì)體現(xiàn)。在新的形勢下，我們黨要緊跟時代潮流，按照先進性要求來推進自身建設(shè)，就必須加強學習、善于學習，努力建設(shè)學習型黨組織，全面提高廣大黨員和各級領(lǐng)導干部的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導能力，這是踐行“三個代表”重要思想的內(nèi)在要求。

（一）建設(shè)學習型黨組織是推進先進生產(chǎn)力發(fā)展的重要載體。生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量和判斷社會進步與否的根本標準。人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素，是先進生產(chǎn)力的創(chuàng)造主體。建設(shè)學習型黨組織就是使廣大黨員帶頭學習經(jīng)濟理論知識、市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代科技知識等，并把學習作為一種經(jīng)?；⑵毡榛椭贫然男袨?，使基層黨組織成為相互學習的課堂、交流思想的精神家園和團結(jié)前進的戰(zhàn)斗堡壘，有效地推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。一是要認真學習市場經(jīng)濟知識。建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，對于我們黨來說，是一個全新的任務(wù)。只有建設(shè)學習型黨組織，努力提高全體黨員和各級黨組織的自覺學習能力和持續(xù)創(chuàng)新能力，深刻把握社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求和規(guī)律，才能更好地適應(yīng)發(fā)展生產(chǎn)力對我們黨提出的客觀要求，才能不斷完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的方針政策，才能不斷提高領(lǐng)導發(fā)展的能力、駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力和進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力的能力。二是要認真學習現(xiàn)代科技知識。在當今世界科學技術(shù)日新月異、成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)鍵因素的情況下，學習已成為一個國家、一個政府、一個政黨乃至個人生存和發(fā)展的基本條件。只有通過建設(shè)學習型黨組織，不斷培養(yǎng)和提高黨員個人和黨組織的學習能力，我們黨才能緊跟世界科技革命的步伐，在知識經(jīng)濟的大潮中勇立前頭，不斷提高推進我國現(xiàn)代化建設(shè)的能力和水平。三是要認真學習經(jīng)濟理論知識。作為領(lǐng)導全國人民建設(shè)社會主義 2 的執(zhí)政黨，必須要認真學習經(jīng)濟理論知識，把當前的社會主義市場經(jīng)濟理論與馬克思主義政治經(jīng)濟學理論有機結(jié)合起來，做到活學、活用，指導實踐。

（二）建設(shè)學習型黨組織是代表先進文化前進方向的集中體現(xiàn)。我們黨要保持先進性和創(chuàng)造力越來越需要先進文化的武裝和支撐，這是建設(shè)學習型黨組織最鮮明的特征和重要內(nèi)容。代表中國先進文化的前進方向，最重要的是發(fā)展中國特色社會主義的文化。我們黨要始終代表先進文化的前進方向，在思想上、精神上保持引領(lǐng)時代潮流的先進性，鞏固黨對文化建設(shè)的領(lǐng)導地位，就必須把建設(shè)學習型黨組織擺在突出位置。一是要在加強學習的過程中積極建設(shè)先進文化。各級黨組織和廣大黨員要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持黨的思想路線，不斷研究新情況，解決新問題，開辟新境界。繼承和借鑒優(yōu)秀文化，把大力弘揚新時期“海西精神”、“惠女精神”作為當前一項重要而緊迫的任務(wù)，認真培育、精心打造先進文化，使之成為激勵廣大黨員推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的強大精神動力。二是要在加強學習的過程中積極傳播先進文化。各級黨組織和廣大黨員要通過自身的實踐和傳播，在全社會形成以為人民服務(wù)為核心的思想道德體系，全面提高人的思想道德素質(zhì)；引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，營造有中國特色社會主義的共同理想，倡導社會主義的思想道德。堅持正確的輿論導向，切實加強對文化市場的管理。三是要在加強學習的過程中積極實踐先進文化。各級黨組織和廣大黨員要認真、刻苦、全面地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，掌握馬克思主義的基本原理，堅定理想信念。要加強學習，努力提高自身文化素質(zhì)，不斷加強自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高審美情趣、藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)欣賞水平。要經(jīng)受住改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的考驗，在各種思想文化相互激蕩、意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭異常激烈的新形勢下，通過加強學習，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，分清良莠，激濁揚清，更好地繼承和弘揚我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收和借鑒國外的優(yōu)秀文化成果，有效抵御資本主義和封建主義腐朽文化的侵蝕；通過加強學習，準確把握信息時代文化發(fā)展的脈搏，拓展文化建設(shè)的視野，跟上文化發(fā)展的潮流；通過加強學習，明辨是非，扶正祛邪，積極推進文化創(chuàng)新，創(chuàng)造和堅持體現(xiàn)中國特色和中華民族精神的社會主義先進文化。

（三）建設(shè)學習型黨組織是維護廣大人民群眾根本利益的重要保證。代表最廣大人民的根本利益，最重要的是黨的領(lǐng)導干部要為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中，我們黨要把最能反映時代要求和人民利益的認識成果及實踐經(jīng)驗體現(xiàn)在黨的路線方針政策中，落實在執(zhí)政興國、執(zhí)政為民的具體任務(wù)中，就必須加強學習，提高認識。要通過加強學習，建設(shè)學習型黨組織，進一步幫助各級領(lǐng)導干部牢固樹立馬克思主義的利益觀、權(quán)力觀和政績觀，不斷強化“公仆”意識，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要通過加強學習，建設(shè)學習型黨組織，進一步實現(xiàn)好、維護好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益，切實履行好共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。要通過加強學習，建設(shè)學習型黨組織，不斷提升為人民服務(wù)的思想境界和增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，提高拒腐防變和抵御風險的能力，始終保持強大的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是要在學習中牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，群眾的需求是多樣的，要善于在千頭萬緒中理出大多數(shù)群眾呼聲最高、要求最急迫的難點和熱點問題，并以此作為執(zhí)政決策的第一信號。群眾的困難和需求往往是零碎的具體的，要善于從一些看似細小、瑣碎、具體的問題上及時發(fā)現(xiàn)群眾的困難所在，深懷愛民之心，恪守為民之責，多辦利民之事，努力為群眾排憂解難。二是要在學習中誠心誠意地為群眾辦實事。毛澤東同志在《必須給人民看得見的物質(zhì)福利》一文中曾深刻指出：“一切空話都是無用的，必須給人民以看得見的物質(zhì)福利?！薄拔覀兊牡谝粋€方面的工作并不是向人民要東西，而是給人民以東西。??這就是我們黨的根本路線，根本政策?！蔽覀兘ㄔO(shè)學習型黨組織，就是要誠心實意為人民謀利益、辦實事，使群眾在改革和發(fā)展中得到更多的實惠，共享改革成果，這既是密切黨群關(guān)系的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，也是踐行立黨為公、執(zhí)政為民的實際表現(xiàn)。三是要在學習中特別關(guān)心困難群眾的疾苦。千方百計幫助困難群體擺脫困難，使他們安居樂業(yè)，是立黨為公、執(zhí)政為民的實際行動，也是為最廣大人民群眾謀利益的最好體現(xiàn)。要關(guān)心被征地和被拆遷群眾的生產(chǎn)生活，積極開展扶貧濟困活動，對弱勢群體給予更多的關(guān)愛。要在學習過程中奉獻愛心，把黨和政府的關(guān)懷送到群眾的心坎上，讓廣大人民群眾感受到黨的先進性，感受到建設(shè)學習型黨組織的無比優(yōu)越性。

三、建設(shè)學習型黨組織是我們黨保持先進執(zhí)政理念的必然要求

“科學執(zhí)政”就是要學習政治學、社會學、管理學等各方面的知識，努力建設(shè)學習型黨組織，不斷提高科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力和水平。創(chuàng)建學習型黨組織是新時期我們黨加強執(zhí)政能力建設(shè)的必然選擇。

（一）建設(shè)學習型黨組織有利于樹立科學執(zhí)政的理念?？茖W執(zhí)政就是以科學發(fā)展觀為指導，以科學的思想、科學的制度、科學的方法領(lǐng)導中國特色社會主義事業(yè)，使黨的執(zhí)政活動體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。建設(shè)學習型黨組織，要求各級黨組織牢固樹立科學的發(fā)展理念，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步總結(jié)我國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史經(jīng)驗，深刻認識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)在規(guī)律的理論升華和最新成果。這是我們黨抓住機遇加快發(fā)展、應(yīng)對更加復雜的國際國內(nèi)環(huán)境、戰(zhàn)勝各種新的挑戰(zhàn)的科學世界觀、方法論和強大思想武器。牢固樹立科學的執(zhí)政理念要求我們認真學習、深刻理解、準確把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容，緊密聯(lián)系實際解決好為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展這個重大現(xiàn)實課題，深刻認識生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑矛盾運動在當代中國的具體體現(xiàn)，制定出符合我國國情的發(fā)展戰(zhàn)略和方針政策，不斷提高以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局的能力和水平，真正把科學發(fā)展觀全面落實到加快發(fā)展的各項建設(shè)事業(yè)中，確保經(jīng)濟社會沿著正確的方向發(fā)展。

（二）建設(shè)學習型黨組織有利于樹立民主執(zhí)政的理念。民主執(zhí)政，就是運用民主的制度、民主的方法、民主的途徑來處理執(zhí)政活動中的各種問題。民主執(zhí)政的理念體現(xiàn)了共產(chǎn)黨執(zhí)政的民主性質(zhì)，深刻揭示了黨執(zhí)政的實現(xiàn)途徑、根本目的和動力源泉，反映了我們黨執(zhí)政理念的與時俱進。黨在執(zhí)政的全過程中，只有充分發(fā)揚民主，才能得到廣大人民群眾的理解、擁護、支持和幫助，才能保證黨執(zhí)政永遠不偏離為人民服務(wù)的方向，才能取得人民群眾滿意的執(zhí)政績效。加強學習是黨實施民主執(zhí)政的重要途徑。通過深入學習，廣大黨員才能不斷強化民主意識，豐富民主形式，更好地行使民主權(quán)利，在民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方面更好地發(fā)揮作用。加強學習，特別是調(diào)查研究，能夠促使廣大黨員尤其是領(lǐng)導干部更加深入地體察民情民意，進一步增強領(lǐng)導決策的科學性，以保證在執(zhí)政過程中更好地代表和體現(xiàn)人民群眾的愿望和要求，使那些脫離實際、違背人民利益和愿望的現(xiàn)象及時得到糾正。加強學習，能夠進一步增強黨員干部的進 5 取精神和創(chuàng)新精神，把保持黨的統(tǒng)一意志與充分調(diào)動各級黨組織的積極性創(chuàng)造性統(tǒng)一起來，為民主執(zhí)政奠定廣泛扎實的基礎(chǔ)。

（三）建設(shè)學習型黨組織有利于樹立依法執(zhí)政的理念。依法執(zhí)政是依法治國的必然要求，是新的歷史條件下我們黨執(zhí)政的基本方式。建設(shè)學習型黨組織，是實現(xiàn)依法執(zhí)政的重要保證。只有全黨堅持不懈地認真學習憲法和法律，學習黨章和黨的紀律，把增強黨的觀念同增強法制觀念統(tǒng)一起來，牢固樹立法制觀念，強化法制精神，不斷完善合乎依法執(zhí)政要求的體制和制度，才能使黨員干部對黨和國家的重大問題、對與自己切身利益密切相關(guān)的問題有知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)，確保黨的各級組織、各級領(lǐng)導和全體黨員干部都能夠自覺地在憲法和法律的范圍內(nèi)用權(quán)、辦事，使黨的決策機制法制化、程序化，使黨的執(zhí)政方式科學化、制度化、規(guī)范化。

四、加強學習型黨組織建設(shè)是夯實黨的先進性基礎(chǔ)的根本途徑

我們黨是一個由黨員和基層黨組織有機構(gòu)成的執(zhí)政體系。要使我們黨的整體保持先進性，必須讓作為黨肌體細胞的黨員和基層黨組織保持先進性。要通過廣大黨員和基層黨組織先進性作用的發(fā)揮，提高我們黨的學習力、創(chuàng)新力和發(fā)展力，體現(xiàn)出黨的先進性。建設(shè)學習型黨組織，就是要從加強學習型黨員、學習型組織開始，使黨始終站在時代前列，成為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。

（一）創(chuàng)建學習型黨組織是保持黨員先進性的有效手段。建設(shè)學習型黨組織不僅是時代發(fā)展的必然要求，也是黨的自身建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在要求，旨在把我們黨建成人人學習、終身學習、與時俱進、持續(xù)創(chuàng)造的政治組織，成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心，成為中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊。建設(shè)學習型黨組織對于在新形勢下加強和改進黨的建設(shè)具有重要戰(zhàn)略意義。黨員是黨的細胞。黨員素質(zhì)的好壞，關(guān)系到黨的形象、威信和執(zhí)政水平，關(guān)系到黨的先進性建設(shè)。當前，黨員隊伍的主流是好的，是有戰(zhàn)斗力的。但是也要看到，在新的形勢下黨員隊伍發(fā)生了一些新變化，出現(xiàn)了一些新問題。解決這些問題的根本途徑，在于強化對黨員的教育管理，加強學習，提高黨員素質(zhì)。要通過創(chuàng)建學習型組織，在黨內(nèi)進一步形成良好的學風，提高黨員的思想覺悟和認識水平，增強黨員為人民服務(wù)的能力和本領(lǐng)，始終保持黨員隊伍的先進性、純潔性。在知識 6 經(jīng)濟時代，在經(jīng)濟科技全球化的大潮里，在市場經(jīng)濟激烈競爭中，無論是國家、民族和地區(qū)，還是企業(yè)、學校和機關(guān)，也無論是經(jīng)濟組織、政治組織，還是文化組織、軍事組織；無論是要突破困境、爭取主動，還是要居安思危、保持先進，無一例外地都要把自己的學習放到極其重要的地位，無一例外地都應(yīng)努力把自己建設(shè)成為學習型組織。

（二）建設(shè)學習型黨組織是領(lǐng)導干部保持先進性的有效手段。建設(shè)學習型黨組織，最首要的就是要是按照胡錦濤同志關(guān)于“下大力氣提高領(lǐng)導干部的政治素質(zhì)、戰(zhàn)略素質(zhì)和科學文化素質(zhì)”的要求，努力把黨的領(lǐng)導干部變成自覺學習、善于學習的人。這是一項艱巨的工作，也是一項系統(tǒng)的工程，必須堅定不移地抓好、抓實。一是通過學習型黨組織建設(shè)，進一步提高領(lǐng)導干部的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是領(lǐng)導干部頭等重要的素質(zhì)，是領(lǐng)導干部素質(zhì)的核心。提高領(lǐng)導干部政治素質(zhì)的重要途徑之一就是抓好學習，特別是緊密聯(lián)系實際、系統(tǒng)深入地學習理論。要通過學習，學會運用中國化的馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的實際問題，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，增強用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局、領(lǐng)導發(fā)展的能力。二是通過學習型黨組織建設(shè)，進一步提高領(lǐng)導干部的戰(zhàn)略素質(zhì)。領(lǐng)導干部的戰(zhàn)略素質(zhì)，是指善于進行戰(zhàn)略思維、能夠駕馭全局和應(yīng)付各種復雜局面的能力。提高戰(zhàn)略素質(zhì)，首先是積極應(yīng)對世界經(jīng)濟全球化、政治多極化挑戰(zhàn)的需要。我們黨作為國際政治舞臺上的重要戰(zhàn)略主體，必須站在時代和全局的高度，把握發(fā)展方向，用好發(fā)展機遇，謀劃發(fā)展大計。同時，隨著改革開放的不斷深入，我國的社會階層構(gòu)成發(fā)生了新變化，利益關(guān)系的調(diào)整變化不斷出現(xiàn)許多新的情況。領(lǐng)導干部只有不斷學習，不斷接受新的思想，才能以敏銳的戰(zhàn)略頭腦，積極穩(wěn)妥地處理各種人民內(nèi)部矛盾，推進建設(shè)社會主義和諧社會。三是通過學習型黨組織建設(shè)，進一步提高領(lǐng)導干部的科學文化素質(zhì)。厚實的知識積累和較高的科學文化素質(zhì)，是領(lǐng)導干部勝任本職、成就事業(yè)的基本保證。在建設(shè)學習型政黨的過程中，領(lǐng)導干部在加強理論學習的同時，進一步加強對科學文化和現(xiàn)代管理知識的學習，惟其如此，才能使我們黨不斷適應(yīng)新世紀新階段國際國內(nèi)形勢的發(fā)展需要，在激烈的國際競爭中抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)、贏得主動，承擔起領(lǐng)導全國人民全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。

（三）建設(shè)學習型黨組織是基層黨組織保持先進性的有效手段。深化學習型基層黨組織建設(shè)，是學習型政黨建設(shè)的重中之重，并成為構(gòu)建基層黨建工作新格局的必然要求。要把學習型基層黨組織建設(shè)作為構(gòu)建基層黨建新格局的重要內(nèi)容，按照中央關(guān)于“加強和改進黨的基層組織建設(shè)，使黨的基層組織真正成為貫徹‘三個代表’重要思想的組織者、推動者、實踐者”的要求，使基層黨組織通過學習進一步增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把基層黨組織建設(shè)成與時俱進、思想統(tǒng)一、組織健全、作風端正、紀律嚴明、制度落實的領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘；要與各自領(lǐng)域黨建工作實際相結(jié)合，在傳統(tǒng)領(lǐng)域，把創(chuàng)建工作著力點放在與時俱進、注入活力、提升境界、創(chuàng)新發(fā)展上；在新興領(lǐng)域，把創(chuàng)建工作著力點放在統(tǒng)一思想、打好基礎(chǔ)、適時推進、逐步深化上，以此推動新格局的構(gòu)建。要通過學習使各級黨組織在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，加強和改進黨的基層組織建設(shè)，使基層黨組織成為擁有全員學習、終身學習觀念與機制的政治組織，成為擁有不斷增長的學習力與創(chuàng)新力的政治組織，成為一個與時俱進、在理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新中不斷進步的政治組織。

五、建設(shè)學習型黨組織是先進性教育活動的重要目標

先進性教育與創(chuàng)建學習型黨組織都是新時期黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和組成部分，先進性教育為推進學習型黨組織建設(shè)提供了有利契機；建設(shè)學習型黨組織是深化黨的先進性建設(shè)和先進性教育的重要實踐和創(chuàng)新方式，兩者都是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)一于新時期黨的建設(shè)偉大實踐中。第一，先進性教育是一場深刻的馬克思主義學習教育活動，是近年來全黨學習實踐“三個代表”重要思想的繼續(xù)和深化。它強調(diào)把學習貫徹始終，把學習理論與堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)、提高思想理論素質(zhì)結(jié)合起來，在真學、真懂、真信、真用上深化用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐，從而為學習型政黨建設(shè)提供了強勁的動力；第二，先進性教育以提高黨的執(zhí)政能力為著眼點，強調(diào)增強執(zhí)政意識，提高執(zhí)政本領(lǐng)，“以改革的精神和科學的態(tài)度解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題”，這與學習型政黨強調(diào)研究新情況，解決新問題，不斷增強科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求相一致，并推動學習型政黨在“能力建設(shè)”上的積極探索。第三，先進性教育所要達到的目標要求，即提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進各項工作，也豐富和深化了學習型政黨建設(shè)的內(nèi)涵，體現(xiàn)出黨的先進性 8 建設(shè)的根本要求。此外，在先進性教育的進程中，也不斷集聚充盈著推進學習型政黨建設(shè)的力量。如，開展黨員先進性標準大討論、以體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性為內(nèi)容的各類主題實踐活動等，不斷拓展著學習型政黨建設(shè)的視野，豐富著學習型政黨建設(shè)的實踐創(chuàng)新方法，提高了創(chuàng)建工作與黨員思想工作實踐相結(jié)合的水平。再如，先進性教育倡導邊學邊議邊改，弘揚求真務(wù)實精神，堅持改造主觀世界與客觀世界相結(jié)合，從而與學習型政黨強調(diào)知行統(tǒng)一，理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)把認識成果轉(zhuǎn)化為科學思路，轉(zhuǎn)化為體制機制創(chuàng)新方法，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導發(fā)展的實際能力的要求相一致，并創(chuàng)造著促其前進的有利條件。第四，先進性教育積極探索新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，從而為深入探索學習型政黨建設(shè)的特點、機制、規(guī)律提供了重要的啟示和借鑒。第五，先進性教育運用我們黨堅持經(jīng)常性教育同適當?shù)募薪逃嘟Y(jié)合的重要經(jīng)驗，形成了空前而廣泛的全黨重視、充分發(fā)動、領(lǐng)導帶頭、黨員參與、社會關(guān)注的黨建新氛圍，也為全面推進包括學習型政黨建設(shè)在內(nèi)的黨的各項建設(shè)提供了前所未有的有利時機和環(huán)境。

把握住先進性教育的有利契機，加強學習型黨組織建設(shè)，整體提升其創(chuàng)建水平，同時又以學習型黨組織建設(shè)的創(chuàng)新探索深化先進性教育活動，鞏固教育成果，形成長效機制，既是搞好先進性教育的內(nèi)在要求，也是推進學習型黨組織建設(shè)的必然選擇。一是要通過完成學習型黨組織建設(shè)的各項任務(wù)，進一步促進包括先進性教育在內(nèi)的黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進建設(shè)。二是要圍繞先進性教育活中“學習、評議、整改、提高”等環(huán)節(jié)，推進學習型黨組織建設(shè)中的“學習、研究、創(chuàng)新、發(fā)展”工作；三是按照先進性教育活動中落實黨要管黨、從嚴治黨的方針，著力解決新的歷史條件下黨的建設(shè)“不適應(yīng)”、“不符合”的問題，進一步提高學習型黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；四是借助先進性教育活動，進一步在學習型黨組織建設(shè)的實踐中創(chuàng)新方式，在目標模式、方法原則上，實現(xiàn)創(chuàng)新，取得新的收獲。

六、加強學習型黨組織建設(shè)是加強黨的先進性建設(shè)的強大動力

建設(shè)學習型黨組織作為黨的建設(shè)的重要戰(zhàn)略目標，是把黨建成與時俱進、持續(xù)創(chuàng)造的學習型組織。建設(shè)學習型黨組織同時也為黨的先進性建設(shè)提供了一套有效的策略手段，是黨的先進性建設(shè)的強大動力。我們堅持以“三個代表”重要思 9 想為指導，系統(tǒng)總結(jié)學習型黨組織建設(shè)的成功做法和經(jīng)驗，變革一切不合時宜的學習、教育、管理觀念，推進體制、機制創(chuàng)新，促進黨的先進性建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。

（一）加強學習型黨組織建設(shè)，實現(xiàn)黨建工作的思路創(chuàng)新。建設(shè)學習型黨組織是一項全新的系統(tǒng)工程，是一個不斷學習、不斷認識、不斷創(chuàng)新、不斷提高的過程，既要借鑒其它學習型組織建設(shè)的成功經(jīng)驗，又要有符合黨建工作特點的新作法，既要遵循黨建工作的一般規(guī)律，又不能全盤照搬黨員學習教育的傳統(tǒng)模式，而是要以前瞻的眼光、創(chuàng)新的思維、先進的理念，不斷嘗試新的方法，探索新的規(guī)律，總結(jié)新的經(jīng)驗。建設(shè)學習型黨組織將使我們沿著“三個代表”重要思想拓寬的黨建研究思路，進一步推進黨建研究思路創(chuàng)新。其突出特點是在研究黨建問題時，不僅注意研究中國共產(chǎn)黨自身經(jīng)驗和其他工人階級政黨的經(jīng)驗教訓及其他政黨的治理經(jīng)驗，而且注意研究企業(yè)組織、政府組織、學校、軍隊、群眾團體等其他社會組織的治理經(jīng)驗；不僅注意研究黨內(nèi)、國內(nèi)創(chuàng)建學習型組織的經(jīng)驗教訓，而且注意研究國際社會一些經(jīng)濟、公共組織創(chuàng)建學習型組織的經(jīng)驗教訓；不僅研究我們黨的三代領(lǐng)導集體治黨治國思想和其他工人階級政黨思想家的科學思想，而且注意研究人類一切優(yōu)秀思想理論成果，包括當代國際學術(shù)界關(guān)于學習型社會、學習型組織理論的優(yōu)秀成果，真正在黨建研究和實踐探索中確立世界眼光、系統(tǒng)思維、博大胸懷，以寬廣的視野研究黨建問題，用黨建研究思路創(chuàng)新推進黨的建設(shè)路子的創(chuàng)新。

（二）加強學習型黨組織建設(shè)，實現(xiàn)黨建工作的實踐創(chuàng)新。建設(shè)學習型黨組織要努力把握時代發(fā)展的新脈搏，以積極探索的姿態(tài)努力推進以改革的精神加強黨的建設(shè)的創(chuàng)新實踐。一是借助學習型黨組織強調(diào)調(diào)查研究，講求科學精神和科學方法的成功經(jīng)驗，進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式和工作方式，努力推進決策科學化、民主化進程，體現(xiàn)出在“學習工作化，工作學習化”之中實現(xiàn)領(lǐng)導方式和工作方式根本性改變的要求，這也是對黨的十六大提出的“認真改善黨的領(lǐng)導方式和活動方式，提高執(zhí)政能力和決策水平”的有益探索和嘗試；二是借助學習型黨組織倡導學習和研究問題的成功經(jīng)驗，進一步推進黨內(nèi)民主建設(shè)，提倡勤于思考，鼓勵敞開思想、平等對話、各抒己見、民主討論，保障黨員民主權(quán)利，拓寬黨內(nèi)民主渠道，使黨員對黨內(nèi)事務(wù)有更多的了解和參與，也便于上級黨組織充分聽取黨員 10 和下級黨組織的意見，集思廣益，改進工作；三是借助學習型黨組織倡導開放、交流、借鑒的成功經(jīng)驗，進一步吸收借鑒世界政治文明成果，在研究本國國情、黨情的基礎(chǔ)上，關(guān)注世情新變化、各國政黨政治的新發(fā)展，推進馬克思主義政黨現(xiàn)代化。惟有開放交流借鑒，組織內(nèi)外信息才能廣泛交流，黨內(nèi)黨外資源才能高度共享，不斷創(chuàng)新馬克思主義政黨政治文明的新成果。

（三）加強學習型黨組織建設(shè)，實現(xiàn)黨建工作的制度創(chuàng)新。創(chuàng)建學習型政黨要取得良好的效果，需要完善的制度、機制作保證。我們黨雖然歷來重視學習制度的建設(shè)，但限于歷史條件、認識與實踐的局限，到目前為止尚未建立一套符合時代發(fā)展要求的學習機制。因此，我們必須在完善學習制度、構(gòu)建學習機制上大膽出新、有所建樹。要進一步建立和完善有效的約束機制，注重考核激勵，對刻苦鉆研、學有成效的要給予獎勵，對無所用心、學無所成的要批評教育；要進一步改進人才工作體制，完善以需求為導向的人才培養(yǎng)機制，公開、公平競爭的人才使用機制，體現(xiàn)知識價值、人才貢獻的分配和激勵保障機制，使優(yōu)秀人才脫穎而出，并注重選拔使用學習型干部，形成鼓勵學習的導向；同時建立經(jīng)費投入機制和資源共享機制等，整合各類組織的資源優(yōu)勢，加強信息交流，推進相互學習。建設(shè)學習型黨組織將以系統(tǒng)論、控制論、資訊論和最新的學習教育研究成果為指導，努力建立健全一套科學的學習機制，為提高黨的學習力、創(chuàng)新力、執(zhí)政力提供制度保障。

（四）加強學習型黨組織建設(shè)，實現(xiàn)黨建工作的理論創(chuàng)新。愛因斯坦曾經(jīng)說過：推動世界進步的力量是思想。推動黨的建設(shè)發(fā)展，要靠科學理論。新的時代需要有新的黨建理論。建設(shè)學習型黨組織是具有重大基礎(chǔ)性、全局性、創(chuàng)新性的課題，也是一門博大精深的學問，將為黨建理論創(chuàng)新打開廣闊的空間，為黨建理論力作的出現(xiàn)提供契機。建設(shè)學習型黨組織的理論，將是中國化的學習型組織理論，既是對中華民族、中國共產(chǎn)黨、全人類學習、教育、管理理論思想精華的提煉與升華，又是符合中國國情、黨情、民情的黨建理論創(chuàng)新；既有一套根本的先進理念，又有一套可操作性的理論、技術(shù)與方法；既是黨的建設(shè)和領(lǐng)導理論，又是對其他社會組織包括經(jīng)濟、政治、軍事、群團組織具有借鑒意義的理論；既回答人們在現(xiàn)實中遇到學習、教育、管理問題，又具有適應(yīng)知識社會發(fā)展要求的前瞻性、預見性，我們期待這樣的理論的誕生。學習型黨組織之所以能夠較快地實 11 現(xiàn)學習成果向工作成果的轉(zhuǎn)化，其關(guān)鍵就在于“學習工作化、工作學習化”。把學習貫徹“三個代表”重要思想的收獲轉(zhuǎn)化為推動工作的動力和良策，把掌握的馬克思主義理論轉(zhuǎn)化為科學的世界觀和方法論，把學到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力，把黨對黨員的黨性要求轉(zhuǎn)化為率先垂范的優(yōu)良品德和作風。

保持黨的先進性是一個永恒的課題，是一個必須不斷努力的過程。因此，我們只有不斷地加強學習，不斷地加強思想、組織、作風和制度建設(shè)，真正把保持先進性作為一個永恒的課題，才能把握時代發(fā)展脈搏，進一步開拓視野，抓住海西發(fā)展重大戰(zhàn)略機遇，緊緊圍繞我省經(jīng)濟工作會議提出的“項目帶動、轉(zhuǎn)變提升、和諧進步、奮力發(fā)展”這一工作思路，因勢利導、推波助瀾，創(chuàng)造性地開展工作，在市委、市政府的領(lǐng)導下，把握機遇，乘勢而上，成為奮發(fā)邁向現(xiàn)代化泉州建設(shè)新征程的時代弄潮兒。

第四篇：學習型黨組織心得體會

創(chuàng)建學習型黨組織心得體會

黨的發(fā)展史，就是不斷加強學習的歷史。我們黨歷來是一個重視學習、善于學習的黨在革命建設(shè)和改革的哥哥歷史時期，我們黨都強調(diào)加強全黨的學習，建設(shè)學習型政黨，一個基礎(chǔ)性的問題就是使各級黨組織成為學習型黨組織，就要建設(shè)學習型黨組織，就要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、終身學習的觀念，建立健全管用的有效學習制度，達到黨員學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使當組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。建設(shè)學習型組織，提出三個層次，組織學習、團隊學習和個人學習。

一、組織學習要有氛圍。創(chuàng)建學習型黨組織氛圍很重要。一個單位具有積極進取，健康向上的氛圍，大家都會自覺加強學習，反之，沒有一個良好學習氛圍，大家就會自覺不自覺地忽視氛圍。堅持尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造，尊重基層，堅持求真務(wù)實，真抓實干，學習的風氣自然就會濃厚，營造積極進取，健康向上的氛圍。在組織中大興學習之風，領(lǐng)導干部要帶頭，認為領(lǐng)導干部首先要處理好工作于學習的關(guān)系，合理安排學習時間。其次，領(lǐng)導干部要合理安排學習內(nèi)容，哪些應(yīng)當細讀，那些可以粗略瀏覽。第三，領(lǐng)導干部要采取適合的學習形式、不限于課堂，不至于書本，不拘于形式，從怎樣增強學習效果上下功夫。要向書本學習，向?qū)嵺`學習；向群眾學習，向他人學習；向歷史學習，向現(xiàn)實學習；向國內(nèi)學習，向國外學習；進課堂學習，在工作中學習等等。不論采取哪種形式，只要把心思放在學習上，就一定能有收獲。同時還要堅持正確導向，對做得好的及時予以肯定和鼓勵，對不正確的傾向和苗頭予以批評和制止。引導大家牢固樹立“共贏”觀念，增強對組織的歸屬感和榮譽感，使全體成員形成一個團結(jié)互助，共同奮斗的堅持團隊。這樣也就能不斷增強學習的積極性和主動性，努力做到學習工作化，工作學習化。

二、團隊學習要有針對性。我們這次組織的三個團隊就是把業(yè)務(wù)相近的科室組成一個團隊，我認為這就是給我們提供了一個平臺。就是要我們這些人坐下來共同學習業(yè)務(wù)，共同分析問題，共同提出解決問題的辦法，達到個人和大家共同提高的目的。我們這個團隊一個月不僅學習了省、保定市一些領(lǐng)導講話精神和一些重要文件要求，還學習了本市組織工作會議精神及一些文件，對各級基層組織工作要點及發(fā)展觀工作的意見都做到了精讀細讀，且在之前一些新的要求時我們共同揣摩研究上邊是什么精神，想達到什么目的。同時我們在上一次學習時給每個人留了作業(yè)，就是我們本周再組織團隊學習時，在黨員發(fā)展時，可能出現(xiàn)什么問題，有什么具體辦法，每個人都要發(fā)言。要對這些問題進行梳理，看到底有多少可能，同時，大家一塊商議怎么解決，有什么更好辦法，將來把這一作法堅持下去，達到個人和大家共同提高的目的，這也就是我要說的團隊學習要有目的性和針對性。

三、個人學習要自覺，且要終身學習。據(jù)有關(guān)專家預算，1950年人類科技知識翻一番大約需要50年，而2000年僅需要大約5年左右的時間，預計到2030年大約需要60-80天。所以我們不能抱著已獲得的文憑，滿足已有的知識，必須不斷學習。要把學習引入工作和生活，使學習與工作有機結(jié)合，這也是學習型黨組織的本質(zhì)特征。現(xiàn)在時代在前進，我們的生存環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，迫切要求每個黨員特別是黨員領(lǐng)導干部必須盡快調(diào)整更新知識結(jié)構(gòu)，抓緊學習有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事、金融、法律、科技等方面知識和一些實用技能，不斷掌握新本領(lǐng)。如果每個黨員都不這樣做，黨就會從整體上降低執(zhí)政能力。克服工作太忙，沒時間學習的說法。所以必須加強學習，抓緊學習新知識，掌握新本領(lǐng)。我認為要是真心想學習，時間應(yīng)該是有的，就是靠個人自覺去合理安排學習時間，擠時間去學。

四、終身學習也就是活到老、學到老。據(jù)有關(guān)專家分析，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，只要7-14歲接受了教育就足以應(yīng)付40工作生活需要，在工業(yè)經(jīng)濟時代，求學在5-22歲，而在信息技術(shù)高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，人類已經(jīng)把12年制學校義務(wù)教育延長為80年制的終身學習。就是要每個人要牢固樹立終身學習的理念，并切實做出讀書行動。要做到人人學習、時時學習、處處學習，使學習成為生活工作必不可缺的一部分。

第五篇：怎樣建設(shè)好學習型黨組織

以學為本建設(shè)好學習型黨組織

所謂“學習型”黨組織就是將學習做為固有特征的黨組織。它要求黨員干部多讀書和學習，自覺把讀書和學習做為一種習慣，努力成為愛讀書、讀好書、善讀書的學習型黨員干部，并真正做到學以致用、用以促學、學用所長。

當前全市黨政機關(guān)正開展“創(chuàng)五型機關(guān)，當人民滿意公仆”活動，其中首要的就是創(chuàng)“學習型機關(guān)”。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，黨員干部要不斷有所發(fā)展有所進步，就必須重視學習、善于學習，通過學習開闊胸懷與視野、提高能力和素質(zhì)，才能更好的去應(yīng)對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。因此，加強學習型黨組織的建設(shè)是創(chuàng)”學習型“機關(guān)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。這就是我們黨大力提倡建設(shè)學習型政黨、建設(shè)學習型黨組織的主要原因。

怎樣才能建設(shè)好學習型黨組織呢？本人認為我們要在“學”上面下功夫，以學為本，才能真正建設(shè)好學習型黨組織，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。首先 黨員領(lǐng)導干部要自覺做讀書學習的表率，做學習型領(lǐng)導。胡錦濤同志曾深刻地指出，各級領(lǐng)導干部

要跟上時代步伐、應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)、推動科學發(fā)展，就必須深刻認識到讀書學習是加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的重要任務(wù)，是增長知識、增加智慧、增強本領(lǐng)的根本途徑，要努力做愛讀書、讀好書、善讀書的表率。長期來黨的基層領(lǐng)導干部之所以經(jīng)受不住權(quán)力、金錢、美色的考驗，最終走向違紀違法的深淵，一個重要原因就在于他們放松了讀書學習特別是理論學習，淡化或忽視了對主觀世界的改造，以至于在世界觀、人生觀、價值觀等基本問題上迷失了方向?，F(xiàn)階段要建設(shè)好學習型黨組織，黨組織的領(lǐng)導干部要結(jié)合全國開展的“講黨性、重品行、做表率”活動，在讀書學習問題上，必須自覺做表率，提高黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的能力和素質(zhì)，這是我們黨對領(lǐng)導干部提出的重要要求，也是建設(shè)好學習型黨組織的重要要求。

其次 基層黨員要堅持讀書學習習慣的養(yǎng)成，做學習型黨員。人的一生中會養(yǎng)成很多習慣，有好習慣，也有壞習慣。多一個好習慣，心中就將多一份自信，也就會多一份成功的機會和機遇，而讀書學習就是最好的習慣之一。做為一名基層黨員更應(yīng)該養(yǎng)成這樣一個好習慣?；鶎狱h員要樹立學習為本的理念，把讀書學習融入工作、融入生活，增加學習的時間，力爭多讀好書。要強化先人一步的意識，從各種應(yīng)酬和羈絆中擺脫出來，搶先學習新知識新本領(lǐng)。“向教育要素質(zhì)，向素質(zhì)要戰(zhàn)斗力”已成為人們的共識，每名黨員要提高自身素質(zhì)和能力，就必須加強讀書和學習習慣的養(yǎng)成，努力成為愛讀書、讀好書、善讀書的學習型黨員。只有不斷學習新知識、掌握新技能，才能承擔起越來越復雜、繁重的工作任務(wù)，才能適用社會發(fā)展的要求。這是黨和人民群眾對黨員的基本要求，也是建設(shè)好一個學習型黨組織的基本要求。

再次 建設(shè)好學習型黨組織要把握好學習的內(nèi)容和學習方法。信息化時代，知識浩如煙海，必須明確學習內(nèi)容，才能取得學習成效，這是建設(shè)好學習型黨組織的根本要求之一。學習內(nèi)容既有其普遍性，又有其特殊性。從普遍性講，可以概括為“兩大體系”和各方面知識?！皟纱篌w系”即中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系，前者是改革開放以來，我們黨最寶貴的理論財富，對中國特色社會主義建設(shè)具有根本指導意義。后者，為全黨注入了鮮活的時代精神，使黨永遠保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。各方面知識包括現(xiàn)代化建設(shè)所需的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)使黨組織思路更加開闊，能力更加鞏固。從特殊性講，黨的各級組織要從本地區(qū)、本部門、本單位的實際出發(fā)，著重學習破解難題，推動工作發(fā)展

最需要的理論、知識和技能。把握學習的特殊性，才能使學習切實取得實效。當前，應(yīng)重點把學習的成果轉(zhuǎn)化為研究解決影響保增長、保民生、保穩(wěn)定的深層次矛盾和問題的能力，為應(yīng)對國際金融危機、推動科學發(fā)展、促進社會和諧提供可靠的保證。

學習型黨組織必然是講究效率的黨組織，只有堅持科學的學習方法才是提高學習效率的根本。這也是建設(shè)好學習型黨組織的根本要求。一是理論聯(lián)系實際的學習方法。就是要向書本學習的同時，要結(jié)合書本理論在實踐中學習運用，同時要向群眾學習，在廣大群眾中蘊含著豐富的知識和智慧。理論聯(lián)系實際是黨的學風，也是學習的根本方法。二是專業(yè)化的學習方法。這當中包括有向某領(lǐng)域認知水平更高的專家、學者就某領(lǐng)域的專業(yè)知識進行專門的學習；也有以針對現(xiàn)實問題開展調(diào)查研究的研究式的學習方法；還有利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺等進行廣泛學習的現(xiàn)代化的學習方法。三是其他靈活多樣的學習方法。如知識競賽、技能比賽、參觀考察等等黨員喜聞樂見的方法均可采用。

最后 建設(shè)好學習型黨組織還要注重學習制度的建立和健全。讀書學習既要靠個人的自覺和習慣的養(yǎng)成，但也要有制度的保證，這是建設(shè)好學習型黨組織的重要保障。在學習問題上如果沒有制度的約束和促進，學與

不學一個樣，學多學少一個樣，就必然滋生厭學逃學應(yīng)付學、三天打魚兩天曬網(wǎng)等不良現(xiàn)象。因此，建設(shè)學習型黨組織，必須大力推進學習規(guī)范化建設(shè)，健全完善并嚴格執(zhí)行黨員干部個人自學、集體研討、專題調(diào)研、學習情況通報和學習效果考核等各項制度，努力實現(xiàn)個體學習與組織學習的有機統(tǒng)一，確保把加強學習落到實處。同時，黨組織要及時總結(jié)經(jīng)驗，深入研究問題，把一些成功做法轉(zhuǎn)化為制度措施，不斷建立健全加強黨員領(lǐng)導干部學習的長效機制。只有這樣才能為建設(shè)好學習型黨組織提供有力的保障。

（特警支隊第四支部供稿）