第一篇：弘揚志愿者精神總結(jié)

弘 揚 志 愿 者 精 神

鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

經(jīng)濟管理系

青年志愿者

2010.11.07 志愿服務(wù)是現(xiàn)在社會文明程度的重要標(biāo)志之一，也顯現(xiàn)著共和國公民的社會責(zé)任意識。一直以來，我國志愿者隊伍不斷壯大，志愿者精神已慢慢在青年人心中生根發(fā)芽，同時在被更多的人所了解和接受。同時，我院志愿者服務(wù)隊也活動在校園的各個角落，向校內(nèi)師生貢獻(xiàn)出自己的力量，發(fā)揮自己的光和熱。

志愿者在位他人服務(wù)的同時，豐富了自己的閱歷，對自身能力也是一種提高，同時增長了公民的社會責(zé)任感，更為重要的是志愿服務(wù)有利于在社會形成無助平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關(guān)系，促進公平、正義，維護社會安定。

志愿者精神的內(nèi)涵也在實踐中不斷豐富，不斷理論化、系統(tǒng)化，志愿者精神主要體現(xiàn)在奉獻(xiàn)、友愛、無助、進步。志愿者精神是對中華民族團結(jié)友愛。助人為樂、見義勇為、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚光大，因此它的傳承與弘揚顯得大為重要。因而我們這些在校大學(xué)生則無疑成了志愿者精神傳承的重要部分。作為祖國的接班人，我們有責(zé)任由義務(wù)傳承和發(fā)揚志愿者精神。在祖國發(fā)生的幾起大災(zāi)難后，廣大志愿者積極投入到志愿服務(wù)事業(yè)中去。他們所表現(xiàn)的自我犧牲的品格，奉獻(xiàn)敬業(yè)的境界，高度的社會責(zé)任感，以及對社會進步的執(zhí)著追求，深受人們的推崇和敬佩。

為弘揚志愿者精神，我系志愿者隊也舉辦了一系列活動，在活動中大家表現(xiàn)積極，將志愿者精神很好的表現(xiàn)出來，讓更多的學(xué)生對志愿者有了進一步的了解，在宣傳的同時還熱情的為很多市民提供便捷服務(wù)，也讓大家體會到了作為一名志愿者的艱辛與樂觀，隊志愿者精神又有了一個新的詮釋，并決定以后在日常生活中將志愿者精神傳承發(fā)揚下去。

志愿者精神體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財富，是推動社會進步的重要力量，是時代發(fā)展的產(chǎn)物，是社會主義時代精神的要求，也是與社會主義社會相統(tǒng)一的，傳承與弘揚志愿者精神是每一位公民的責(zé)任，更是每一位在校大學(xué)生的責(zé)任，在校大學(xué)生要以傳承與弘揚志愿者精神為己任，并為此不懈努力，為電院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力，為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。

我相信，只要我們團結(jié)努力，以身作則，經(jīng)志愿行動深入與發(fā)展就一定能將志愿者精神深入人心，充溢社會，傳承與發(fā)揚下去，成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的促進力量，并讓更多的人在這種精神的影響下，慢慢的成為優(yōu)秀志愿者，讓更多的人加入志愿服務(wù)行列中來。

經(jīng)濟管理系

青年志愿者

2010.12

第二篇：弘揚志愿者精神造就新世紀(jì)青年

弘揚志愿者精神造就新世紀(jì)青年

青年志愿者行動是新形勢下學(xué)雷鋒活動的深化和延續(xù)，具有鮮明的時代特征，符合當(dāng)代青年的特點，更容易激發(fā)青年的參與熱情。多年來，我校積極響應(yīng)團中央、團市委的號召，大力推進青年志愿者行動，牢固樹立我校青年師生的良好形象。我們提出了'立足校園，面向社會'的指導(dǎo)方針，以“愛心獻(xiàn)社會，溫暖在校園”為口號，以志愿為前提，為哈洽會尚志分會場服務(wù)，在活動中，我們堅持把志愿者服務(wù)與社會實踐相結(jié)合，在服務(wù)的同時與外來客人溝通交流，增進了與南方朋友的感情，展現(xiàn)了尚志市民的熱情和好客，使志愿者活動開展得有聲有色，充分體現(xiàn)了青年志愿者團結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、互助、進步的志愿精神。同時通過活動培養(yǎng)了青年教師的公民意識、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，全面提高了青年教師的素質(zhì)，并且促使青年教師更好地認(rèn)識社會，了解國情，增強了社會責(zé)任感和服務(wù)意識。

一、青年志愿者活動規(guī)范化、制度化。

為了更好的為哈洽會尚志分會場服務(wù)，實現(xiàn)青年志愿者服務(wù)的規(guī)范化、制度化，我們制定制度，要求每一名自愿參與服務(wù)的青年教師每天為大會義務(wù)服務(wù)八個小時，準(zhǔn)時到崗，準(zhǔn)點下班，中間不退崗不曠崗，堅持盡自己的力量為大會服務(wù)，為客人服務(wù)，為尚志市的形象增光添彩，由校團委團總支進行記錄和考評，不符合要求的將不得參與三好、優(yōu)干、優(yōu)秀團員等的評比。這些制度的制定和實施，使我校青年志愿者活動更為科學(xué)、規(guī)范、有序。

二、堅持把志愿服務(wù)與社會實踐、科技文化服務(wù)相結(jié)合，促進志愿者活動向縱深發(fā)展，為兩個文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。

我們把青年志愿者活動與社會實踐、科技文化服務(wù)相結(jié)合，作為其走向縱深的重要途徑。我們充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)生年輕熱情的優(yōu)勢，多渠道、全方位地開辟青年志愿者活動陣地，創(chuàng)造多種形式，使青年學(xué)生的志愿服務(wù)活動能為兩個文明建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。為孤寡老人送去溫暖，在藥店做銷售實習(xí)，這一系列的活動是學(xué)生在實踐中樹立了服務(wù)意識，發(fā)揮了他們的才干，為社會各行各業(yè)有效地作貢獻(xiàn)，同時促使他們在實踐中增長才識、提高素質(zhì)，獲得很好的社會反響。

三、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)深化青年志愿者活動

青年志愿者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠(yuǎn)的工作，我們將繼續(xù)深入地開展下去。在活動的方式上，我們將開拓創(chuàng)新，不斷拓展活動的陣地和形式；在活動內(nèi)容上，我們將在原有基礎(chǔ)之上，積極開拓適合當(dāng)代在校大學(xué)生需求的內(nèi)容，使志愿者活動能夠上水平、上檔次；在活動的考核上，我們將和注冊青年志愿者活動相結(jié)合，建立健全青年志愿者活動考核體系??總之，在青年志愿者活動這塊肥沃的土地上，我們將通過自己的辛勤耕耘，為更廣大的師生提供廣闊的施展舞臺。

尚志市一曼中學(xué)團委

2011年8月21日

第三篇：弘揚志愿者精神造就新世紀(jì)青年

弘揚志愿者精神 造就新世紀(jì)青年

青年志愿者行動是新形勢下學(xué)雷鋒活動的深化和延續(xù)，具有鮮明的時代特征，符合當(dāng)代青年的特點，更容易激發(fā)青年的參與熱情。多年來，我們積極響應(yīng)團中央、團省委的號召，大力推進青年志愿者行動，牢固樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。我們提出了立足校園，面向社會的指導(dǎo)方針，以愛心獻(xiàn)社會，溫暖在社區(qū)為口號，以志愿為前提，以發(fā)揮大學(xué)生知識技能為基礎(chǔ)，以服務(wù)社區(qū)事業(yè)發(fā)展為基本內(nèi)容，以建立社區(qū)援助站和開展共建活動為組織載體，通過為社區(qū)開展美化環(huán)境、援助孤殘、義務(wù)服務(wù)、義務(wù)家教、知識培訓(xùn)以及擔(dān)任街道社委會主任助理等形式多樣的活動，發(fā)揮大學(xué)生的自身優(yōu)勢，為社區(qū)企事業(yè)單位和居民的生產(chǎn)生活服務(wù)，為社區(qū)兩個文明建設(shè)服務(wù)。在活動中，我們堅持把志愿者服務(wù)與社會實踐、科技文化服務(wù)相結(jié)合，把參與社會服務(wù)與優(yōu)化校園環(huán)境相結(jié)合，使志愿者活動開展得有聲有色，充分體現(xiàn)了青年志愿者團結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、互助、進步的志愿精神。同時通過活動培養(yǎng)了青年學(xué)生的公～識、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，全面提高了青年學(xué)生的素質(zhì)，并且促使青年學(xué)生更好地認(rèn)識社會，了解國情，增強了社

會責(zé)任感和服務(wù)意識。

一、青年志愿者活動規(guī)范化、制度化。

早在95年上半年，我校就組織了由校團委書記掛帥、各院系分團委（團總支）書記任理事的青年志愿者協(xié)會，并且根據(jù)各院系特點組織了一助一服務(wù)計劃。96年5月份，我們制定了《南京師范大學(xué)大學(xué)生義務(wù)奉獻(xiàn)活動實施方案》對大學(xué)生義務(wù)奉獻(xiàn)活動制定了管理辦法、獎懲制度及有關(guān)規(guī)定。96年開始，我們制定制度，要求每一名大學(xué)生每學(xué)期必須為學(xué)校和社會義務(wù)服務(wù)8個小時，由各院系分團委（團總支）進行記錄和考評，不符合要求的將不得參與三好、優(yōu)干、優(yōu)秀團員等的評比。這些制度的制定和實施，使我校青年志愿者活動更為科學(xué)、規(guī)

范、有序。

二、開展社區(qū)援助等重大活動，參與社會服務(wù)。

95年，在三城會期間，我校組織志愿者開展了賽場、駐地、新聞中心、大型活動等全方位的志愿者服務(wù)，向社會全方位展示了我校大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，受到社會的廣泛贊譽，為此，我校獲得了團省委頒發(fā)的第三屆全國城市運動會高校青年志愿者活動最佳組織獎；96年在團中央推出社區(qū)援助行動前，我校已較早起步，建立了多個社區(qū)服務(wù)站：如培德里居委會社區(qū)服務(wù)站、鼓樓區(qū)市容委社區(qū)服務(wù)站、法律咨詢服務(wù)站、鎖金小區(qū)社區(qū)援助站、愛心姐姐活動、藝術(shù)活動服務(wù)站、義務(wù)講解員等。同時，我們還與力學(xué)小學(xué)、拉薩路小學(xué)、三牌樓小學(xué)、鎖金一小、鎖金中學(xué)等單位建立了共建關(guān)系，構(gòu)建了社區(qū)綜合服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)。這些服務(wù)體系和網(wǎng)絡(luò)的建立，為本市居民提供了無償、便利、長期、穩(wěn)定的服務(wù)，博得了廣大市民的一致稱贊。尤為稱道的是，我校教育科學(xué)學(xué)院分團委以學(xué)以致用，服務(wù)社會，提高自己為宗旨成立了中小學(xué)生教育心理咨詢中心，該中心面向全市，義務(wù)為中小學(xué)生及家長解決心理難題，為全市十多家中小學(xué)、500多名中小學(xué)生及家長提供了咨詢服務(wù)。他們的做法在96年11月23日晚中央電視臺的新聞聯(lián)播節(jié)目里作了特別報道，《中國青年報》、《中國教育報》也都為此作了專門報道；97年，我校向五臺山街道22個居委會派出主任助理44名，并成立創(chuàng)建國

家衛(wèi)生城市服務(wù)隊，為社區(qū)創(chuàng)優(yōu)出新作出了積極的貢獻(xiàn)；98年，我校十個紅旗團支部與十戶下崗職工家庭結(jié)對，并在徐州市睢寧縣蘇塘鄉(xiāng)人民政府建立定點扶貧單位，開展扶貧幫困、義務(wù)家教、捐資助學(xué)等活動，受到社會好評；我們還組織青年志愿者去梅園新村、市兒童福利院、養(yǎng)老院參加公益活動，進行慰問演出。在南京市政府召開的大學(xué)生社區(qū)援助工作經(jīng)驗交流會上，我校作為兩所高校之一作了經(jīng)驗介紹，金女院劉江同學(xué)被評為南京市十佳青年志愿者，數(shù)科院張冬平同學(xué)被鼓樓區(qū)表彰為優(yōu)秀居委會主任助理，金女院愛心姐姐志愿者小分隊被評為青年志愿者先進集體，99年我們還被玄武區(qū)鎖金街道工委授予全國青年文明社區(qū)建功單位榮譽稱號；2000年12月，我校以星火命名的青年志愿者服務(wù)隊獲省青年志愿者服務(wù)隊先進單位稱號。2001年4月，我們又向五臺山街道的八個社委會派出以學(xué)生會、研究生會干部為主體的主任助理，與街道共同開展創(chuàng)建青年文明社區(qū)活動，使我校青年志愿者社區(qū)援助活動又上了一個新臺階，開辟出一片新

天地。

三、立足校園，建立青年文明崗等志愿者服務(wù)隊，為優(yōu)化校園環(huán)境作貢獻(xiàn)。95年開始，我們倡導(dǎo)并組織成立校園文明監(jiān)督崗：如校學(xué)生會組織文明就餐值勤崗；教育系、生物系等團總支先后設(shè)立了德風(fēng)園青年文明崗、綠色使者；經(jīng)法院和校學(xué)糾隊聯(lián)合成立了校風(fēng)巡查團；此外，還有紫藤園青年文明崗、賞識教育小分隊、家電義務(wù)維修小組、愛心互助班、義務(wù)英語啟蒙教育、家教援助站、計算機SOS援助站等青年志愿者服務(wù)隊長年堅持活躍在校園文明建設(shè)的崗位上，在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)等各項事業(yè)中，我們組織青年志愿者進行文明監(jiān)督、清掃環(huán)境、美化校園、家電義務(wù)維修等義務(wù)奉獻(xiàn)活動，做到了

哪里有需要，哪里就有志愿者。

四、堅持把志愿服務(wù)與社會實踐、科技文化服務(wù)相結(jié)合，促進志愿者活動

向縱深發(fā)展，為兩個文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。

我們把青年志愿者活動與社會實踐、科技文化服務(wù)相結(jié)合，作為其走向縱深的重要途徑。我們充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科門類齊全和學(xué)生專業(yè)上的優(yōu)勢，多渠道、全方位地開辟青年志愿者活動陣地，創(chuàng)造多種形式，使青年學(xué)生的志愿服務(wù)活動能為兩個文明建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。自99年開始，我校大學(xué)生科協(xié)、各院系就與許多中小學(xué)掛鉤，開展大手拉小手科技宣傳和普及活動，受到有關(guān)部門及中小學(xué)生的好評。去年，為配合電腦捐助高校行活動，我們在數(shù)科院建立了計算機捐助中心，由計算機專業(yè)的志愿者回收廢舊電腦，進行重新組裝，分批次捐贈給貧困地區(qū)的中小學(xué)，讓那里的學(xué)生也能親眼目睹、親手操作計算機，取得了良好的社

會影響和實際效果。此外，我

第四篇：弘揚蘇區(qū)精神總結(jié)

“弘揚蘇區(qū)精神，爭做文明學(xué)生”主題教育月活動總結(jié)

贛南蘇區(qū)是中央革命根據(jù)地的主體，是人民共和國的搖籃。為弘揚老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這種“艱苦奮斗、不怕困難”的精神帶進校園。我校制定了積極的活動方案。全校師生積極響應(yīng)，取得了很好的成果。

1、學(xué)習(xí)宣傳熱潮。2月27日各班利用班會課認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇區(qū)精神宣講材料及南康是蘇區(qū)的歷史材料（材料另發(fā)），在全校興起學(xué)習(xí)宣稱蘇區(qū)精神的熱潮。

2、傳唱紅歌。選取歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為內(nèi)容的紅歌，如《十送紅軍》、《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《蘇區(qū)干部好作風(fēng)》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《唱支山歌給黨聽》、《我的祖國》、《春天的故事》、《走進新時代》等，讓紅歌在全校傳唱，確?！叭巳硕紖⑴c、班班有歌聲”。

3、觀看紅片。充分利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用星期六晚上展播優(yōu)秀紅色電影，如《黨的女兒》、《閃閃的紅星》、《紅孩子》、《中華兒女》、《烈火中永生》、《英雄兒女》、《建黨偉業(yè)》、《建國大業(yè)》等，強化學(xué)生對革命歷史的記憶，讓學(xué)生感受紅色經(jīng)典魅力，接受革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)和激勵學(xué)生爭做文明學(xué)生。

4、品讀紅書。認(rèn)真開展以“讀紅色經(jīng)典，學(xué)革命歷史，樹崇高信念”為主題的讀書活動，通過品讀紅色經(jīng)典，使全體學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨走過的紅色歷程，接受革命傳統(tǒng)教育，堅定革命信念，讓學(xué)生在讀書活動中深入理解蘇區(qū)精神的豐富內(nèi)涵。紅色經(jīng)典如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《青春之歌》、《林海雪原》、《鐵道游擊隊》、《新兒女英雄傳》、《苦菜花》、《紅巖》、《星星之火》、《創(chuàng)業(yè)史》、《山鄉(xiāng)巨變》、、《保衛(wèi)延安》等

5、撰寫心得。通過觀看紅片和品讀紅書，校團委、語文組組織學(xué)生撰寫觀后感或讀后感，進一步激發(fā)廣大青年學(xué)生將蘇區(qū)精神轉(zhuǎn)化為“爭做文明學(xué)生”的具體行動，截至3月6日，政教處收到學(xué)生優(yōu)秀心得體會14篇。

6、書畫展覽。由校團委、美術(shù)組牽頭，面向全校師生征集反映蘇區(qū)精神、展示發(fā)展成就的美術(shù)、書法等作品，舉辦書畫展覽。截至3月6日，選送師生優(yōu)秀作品3-5幅交政教處。

7、輿論宣傳。第二周團委出了一期宣傳專欄；第四周各班出了一期主題為“弘揚蘇區(qū)精神，爭做文明學(xué)生”的黑板報，政治組，歷史組，語文組結(jié)合本學(xué)科特點，深入挖掘蘇區(qū)精神的內(nèi)涵，在教研組宣傳欄各出了一期具有南康特點，展示蘇區(qū)精神的宣傳刊。校廣播站展播了以“蘇區(qū)精神為主題”專題內(nèi)容。

南 康 中 學(xué)

2012年3月20日

第五篇：弘揚中國精神總結(jié)

爭當(dāng)好少年，齊心向祖國

——△△△學(xué)校開展第七個弘揚和培育民族精神月活動總結(jié)

民族精神是中華民族悠久歷史的積淀，是中華民族生存和發(fā)展的力量源泉。為貫徹落實上級部門關(guān)于大力弘揚和培育民族精神的文件要求，切實加強我校學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校以“爭當(dāng)好少年，齊心向祖國”為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，有計劃、有組織、有重點。

為了保障我校弘揚和培育民族精神教育活動的順利開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動召開專題會議研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門文件，結(jié)合我校的實際，由德育部門制定實施方案，并在行政例會上討論落實。召開班主任會議宣傳布置，明確活動意義，確保各項活動能有計劃、有目的地開展起來。

二、開展豐富活動，有氛圍、有傳承、有創(chuàng)新。

1．陣地宣傳——營造氛圍，以景激情

學(xué)校充分利用櫥窗、廣播站等宣傳陣地，大力宣傳與弘揚民族精神。除大屏幕滾動顯示的活動月宣傳標(biāo)語外，“楊柳青青”校園廣播站每周五中午準(zhǔn)時開播，本月特別增設(shè)了“上下五千年”欄目，通過中國歷史故事的講述，英雄事跡的介紹，讓全體學(xué)生了解中華文化，民族英雄，樹立學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

各班圍繞本次活動月的主題，精心設(shè)計布置主題墻。活動中，小學(xué)的老師為同學(xué)們出謀劃策，耐心指導(dǎo)。初中的同學(xué)齊心協(xié)力尋找素材、收集資料、設(shè)計排版，忙得不亦樂乎。一副副精致美觀的圖文，表達(dá)了學(xué)生爭做好少年的決心，同時也為班級文化建設(shè)增添了亮麗的一筆。

2．開學(xué)第一課——明理導(dǎo)行，勵志踐行。

隆重的開學(xué)典禮暨啟動儀式。在新學(xué)期的開學(xué)典禮上，學(xué)校隆重舉行了弘揚和培育民族精神月活動啟動儀式，△△△校長做了主題為《弘揚民族精神，做有夢想的柳小學(xué)子》的重要講話，希望全體同學(xué)積極參加“弘揚和培育民族精神教育月”系列活動，愛國從唱好國歌開始，從上好課開始，從自己的一言一行開始，在新學(xué)期里讓中華美德的種子在心中播撒、生根、發(fā)芽。

“新學(xué)期，讓夢想起航”主題班會。9月1日下午，團委、大隊部組織全體學(xué)生觀看《開學(xué)第一課——我的夢?中國夢》，進一步對學(xué)生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導(dǎo)同學(xué)們將個人理想與祖國發(fā)展緊密結(jié)合起來。新穎的形式、精彩的內(nèi)容深深吸引著同學(xué)們的目光。為擴大教育效果，節(jié)目觀看后一至二年級班主任組織學(xué)生以簡潔的語言談自己的夢想，三至九年級學(xué)生組織開展了以“新學(xué)期，讓夢想起航”為主題的班會，學(xué)生們暢談新學(xué)期夢想，制定新學(xué)期目標(biāo)，進一步認(rèn)識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。有夢想，更要有去實現(xiàn)夢想的勇氣和努力。班會后，大家把自己的新學(xué)期目標(biāo)貼在了主題墻上，時刻激勵自己。

“爭當(dāng)文明小使者”行為規(guī)范訓(xùn)練。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、通過午間談話課以及班會課時間，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《柳灘小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，抓住典型事例，對學(xué)生進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，以鼓勵學(xué)生積極爭當(dāng)文明學(xué)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3．小詩頌恩師——尊師重教，真心感恩。

“尊師重教”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，在第26個教師節(jié)來臨之即，大隊部開展了“感動老師——小詩頌恩師”朗誦比賽，同學(xué)們通過學(xué)?！皸盍嗲鄰V播站”的電波把祝福傳到校園每個角落。用最美的語言，最真摯的情感，最深情的詩句，表達(dá)了對老師的尊重與感恩。活動的開展，大力弘揚了“尊師重教”的光榮傳統(tǒng)，營造了一種“學(xué)生感恩老師，老師更愛學(xué)生”的和諧師生關(guān)系。

4．讀書活動——品味書香，誦讀經(jīng)典。

結(jié)合讀書征文評比活動，開展“誦讀中外經(jīng)典，營造書香校園”讀書活動，引導(dǎo)全體同學(xué)多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣。各班在教室設(shè)立讀書角，通過組織開展讀書會、朗誦會、故事會等形式，介紹名家名篇，交流讀書心得，共享閱讀的快樂。校圖書室開展了優(yōu)秀讀書征文評比，并從各班參賽的近100篇讀書中文中選出22篇優(yōu)秀作品在校園展出。讀書活動讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時感悟人生真諦，汲取民族精神的精華，讓濃濃書香溢滿校園。

弘揚與培育民族精神教育活動是一項長期工作，任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校將繼續(xù)以愛國主義教育為主旋律，以豐富多彩學(xué)生喜聞樂見的教育實踐和文化活動為載體，通過學(xué)生的親身感受，認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命，增強發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的自覺性和主動性，將民族精神教育活動引向深入。

2013年6月