第一篇：小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際大賽活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際大賽活動(dòng)總結(jié)

（2011-2012）學(xué)年 第一學(xué)期

為提高我校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際熱情，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，我校10月17日下午在音樂(lè)室舉行了3—5年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)交際大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)同學(xué)們準(zhǔn)備了17個(gè)小節(jié)目，有童話劇表演，講故事，演講，記者采訪，家庭介紹等，種類多樣，內(nèi)容豐富。他們流暢的語(yǔ)言，惟妙惟肖的表演給我們留下了深刻的印象。

這次比賽本著公平、公正的原則，由教務(wù)主任及英語(yǔ)教師進(jìn)行評(píng)比。賽前選手都做了積極的準(zhǔn)備，令人可喜的是三年級(jí)的小同學(xué)們，雖然接觸英語(yǔ)的時(shí)間不長(zhǎng)，但說(shuō)起英文來(lái)都有模有樣，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)頓挫有致，看著他們用稚嫩的聲音認(rèn)真比賽的樣子，讓我們看到了我校英語(yǔ)未來(lái)的發(fā)展。

四、五年級(jí)的同學(xué)也不甘示弱，一些小選手不僅發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)純正，而且在說(shuō)的過(guò)程中還加上了自己豐富的表情和動(dòng)作，為這次口語(yǔ)大賽增添了更多的色彩。應(yīng)該說(shuō)這次大賽不僅給學(xué)生提供了一個(gè)更好的展示自我的平臺(tái)，而且更加促進(jìn)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。令人擔(dān)憂的是有些同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)還急待提高。但我相信通過(guò)全校師生的共同努力，我校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

通過(guò)這次比賽，不僅展示了同學(xué)們的口語(yǔ)水平，而且提升了教師對(duì)指導(dǎo)學(xué)生口語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，我們希望在提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，豐富整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓老師和學(xué)生們更加地重視英語(yǔ)口語(yǔ)，進(jìn)一步提高我們學(xué)校學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

今年的比賽已經(jīng)結(jié)束，本次活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的英語(yǔ)教學(xué)工作。它帶給我們成功的喜悅，也留下值得思考的問(wèn)題。我們的腳步已經(jīng)邁出，我們有理由相信，我們會(huì)做得更好！

喀拉達(dá)拉鄉(xiāng)寄宿制小學(xué) 2011年10月20

藝體組

第二篇：山南小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際活動(dòng)總結(jié)

山南小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際活動(dòng)總結(jié)

在英語(yǔ)口語(yǔ)交際活動(dòng)中,采取發(fā)揮個(gè)性，合作交流，總結(jié)成效的措施，在英語(yǔ)交際活動(dòng)中，注重知識(shí)的傳授和實(shí)實(shí)在在的評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行,使我校英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力穩(wěn)步地提高。

在活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性潛能，讓學(xué)生在交際中，培養(yǎng)了學(xué)生自己口語(yǔ)交際的能力。運(yùn)用多種手段開(kāi)發(fā)英語(yǔ)資源，采用朗讀交流、問(wèn)題質(zhì)疑解疑交流、話題交流等形式進(jìn)行教學(xué)，取得良好的效果。

課前預(yù)習(xí)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源。朗讀交流，學(xué)生讀書(shū)水平明顯提高。我們注重朗讀指導(dǎo)與交流，每教學(xué)一篇課文，我們總是通過(guò)多種形式訓(xùn)練學(xué)生把課文讀好。如，老師在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生自己試讀，提出不懂的字交流，解決讀音障礙，把課文讀正確；然后通過(guò)自由讀，把課文讀流利；再進(jìn)行小組、個(gè)人表演讀，再次進(jìn)行聲音的高低、速度的快慢、標(biāo)點(diǎn)的停頓等方面交流，讀出課文所表達(dá)的感情。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的讀書(shū)熱情高漲了，讀書(shū)水平提高了。

在閱讀教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，在質(zhì)疑解疑中加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力，學(xué)生學(xué)習(xí)水平得到明顯提高。課堂教學(xué),向?qū)W生提出更高的要求。通過(guò)“你讀懂了什么，有哪些地方或問(wèn)題不懂，讀后還談?wù)勛约旱目捶?。同學(xué)們同樣對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論，不但培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、交際能力。實(shí)踐證明：在閱讀教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，在質(zhì)疑解疑中加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力，學(xué)生學(xué)習(xí)水平得到明顯提高。

在口語(yǔ)交際比賽中，學(xué)生表現(xiàn)有明顯進(jìn)步，部分學(xué)生表現(xiàn)突出，當(dāng)然也有令人不滿的地方，如個(gè)別學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)等。

在以后的英語(yǔ)教學(xué)中,我們將繼續(xù)抓好英語(yǔ)口語(yǔ)交際教學(xué),促使學(xué)生能說(shuō)會(huì)說(shuō),說(shuō)通順說(shuō)流暢,提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

2017年秋

山南小學(xué)

第三篇：小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際（模版）

前 言

當(dāng)今社會(huì)，隨著生活水平的提高和全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的外交也越來(lái)越風(fēng)靡，使英語(yǔ)的重要性日益突出,英語(yǔ)教育直接影響著每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。尤其在我國(guó)，英語(yǔ)已成為我們的第二語(yǔ)言。由于世界經(jīng)濟(jì)和政治一體化進(jìn)程的加速，各國(guó)政府及民間的相互交流日益增廣，外語(yǔ)能力也己經(jīng)成為作為21世紀(jì)人才不可缺少的一項(xiàng)能力，因而外語(yǔ)教學(xué)在世界范圍內(nèi)廣泛的受到重視。

加入世界貿(mào)易組織以后，外語(yǔ)教育在我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益重要，特別是對(duì)涉及全體國(guó)民英語(yǔ)能力的中小學(xué)英語(yǔ)教育提出了非常高的要求。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，其主要的功能就是交際。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)交際水平的要求也越來(lái)越高。但是眾多的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有信心以及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，使得英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)成為了一個(gè)讓無(wú)數(shù)老師頭疼的難題。因此如何實(shí)施英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，尤其是如何加強(qiáng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)日常會(huì)話則顯得非常之重要。

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我深深的感受到了英語(yǔ)的重要，也深深體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就在于用英語(yǔ)進(jìn)行交際?！芭d趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有對(duì)事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識(shí)的前

提”。那就意味著激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生初步的了解和認(rèn)識(shí)，便成了我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的?？墒怯捎诟鞣N客觀因素的限制，使我們的英語(yǔ)課堂中的語(yǔ)言教學(xué)與生活環(huán)境脫節(jié)，從而導(dǎo)致”啞巴”英語(yǔ)的出現(xiàn)。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生只注重書(shū)面上知識(shí)的掌握，卻不能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用與日常生活當(dāng)中，他們不敢開(kāi)口講英語(yǔ)，不能用英語(yǔ)與別人進(jìn)行交流。

如何改變這一現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為，要根據(jù)不同學(xué)生的性格、不同年齡階段孩子的心理特征和生活實(shí)際，為他們創(chuàng)設(shè)豐富的交際活動(dòng)情景，并巧妙的利用情境進(jìn)行詞匯、句型和會(huì)話教學(xué)，增強(qiáng)語(yǔ)言的真實(shí)感，教師在課堂上應(yīng)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用激勵(lì)性的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言的嘗試，進(jìn)而逐步獲得綜合運(yùn)用語(yǔ)言和語(yǔ)言技能進(jìn)行交際的能力。

實(shí)施目標(biāo)

要想強(qiáng)化小學(xué)生日常會(huì)話的訓(xùn)練，首先就是讓學(xué)生們敢于開(kāi)口和愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并且愿意花大量的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練，當(dāng)然在訓(xùn)練的過(guò)程中，應(yīng)該盡量采取各種方法讓學(xué)生有興趣去訓(xùn)練。雖然課堂效率非常重要，但不要僅僅局限于課堂短暫的四十五分鐘，老師的教學(xué)固然關(guān)鍵，學(xué)生的學(xué)習(xí)不是為了別人，是自己的事，老師的教學(xué)未必符合每一個(gè)學(xué)生的需求，老師更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己的不足個(gè)別訓(xùn)練?？梢钥隙ǎ灰獙W(xué)生自己有興趣開(kāi)口，并時(shí)時(shí)用英語(yǔ)來(lái)交流，相信在不久的將來(lái)，他們的日常會(huì)話肯定能夠熟練，并很好的運(yùn)用。

冰凍三尺，非一日之寒。要提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，是沒(méi)有捷徑可走的。無(wú)論是朗讀還是背誦，都要做到持之以恒。換言之，小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，最根本的原則就是堅(jiān)持不懈。

家庭日常用語(yǔ)

一、早上起床

1、--Good morning.GaoYuan.It’s time to get up.早上好，高遠(yuǎn)，該起床了。

--GaoYuan , GaoYuan.Are you awake ?

高遠(yuǎn) 高遠(yuǎn).你醒了嗎？

--I’m now , Mum.現(xiàn)在我醒了，媽媽。

2、--It’ time to brush your teeth now.現(xiàn)在該刷牙了。

--Yes , Mum.知道了，媽媽。

3、--It’s time to wash your face now.現(xiàn)在該洗臉了。--Oh, I know.噢，我知道。

二、吃早飯

--Gao Yuan , breakfast is ready.高遠(yuǎn)，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了。--Yes, Mum.知道了，媽媽。

--I’m full.It’s time to go to school.我飽了，該是去學(xué)校的時(shí)候了。--Goodbye ,Gaoyuan.再見(jiàn)，高遠(yuǎn)。--Byebye!再見(jiàn)！

三、中午放學(xué)回家

--Mum Dad, I’m home.媽媽、爸爸，我回來(lái)了。--Oh.Are you hungry ? 噢，你餓了嗎？--I’m very hungry.我非常餓。

--It’s time to have lunch.該吃午飯了。--Thank you.Mum.謝謝，媽媽

四、下午放學(xué)回家

1、—Good afternoon!Mum, I’m home.下午好！媽媽,我回家了。—Good afternoon!下午好！

2、—Did you take your homework?

你帶你的家庭作業(yè)了嗎？

—Yes.Mum.是的，媽媽。

—Mum, I’m hungry.Can I have some sweets? 媽媽，我餓了。我可以吃些糖果嗎? —Sorry, you can’t.抱歉，你不能。

五、晚飯

—Gao Yuan,it’s time to have dinner.高遠(yuǎn)，該吃晚飯了?！狣id you finish your homework ? 你完成你的作業(yè)了嗎？ —Yes, Mum.是的，媽媽?！狪 cooked some vegetables.我炒了一些菜?！猅hank you , Mum.謝謝，媽媽。

六、睡覺(jué)

--Gao yuan.It’s time for bed.高遠(yuǎn)，該睡覺(jué)了。--Mum, what time is it? 媽媽，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

--It’s half past eight.八點(diǎn)半。

--OK, Mum.Good night!好吧,媽媽,晚安.--Good night, Gao Yuan!晚安,高遠(yuǎn)。Have a nice dream.做個(gè)好夢(mèng)。--Thank you, Mum.謝謝,媽媽.七、生病

1.--What’s the matter , Son?

你怎么了,兒子?

--You look pale.你看起來(lái)臉色蒼白.--I felt sick, Dad.我生病了,爸爸.--I’ll take you to the hospital.我?guī)闳メt(yī)院.社會(huì)日常用語(yǔ)

一、打招呼

1、——Hello(Hi)你好

2、——Good morning!早上好！Good evening!

晚上好！

3、——How are you? 你好嗎 ？

—— Fine, thank you.And you?

很好，謝謝。你呢？ ——I'm fine, too.Thank you.我也很好。謝謝你。

4、——Nice to see you again.很高興又見(jiàn)到你。

二、告別用語(yǔ)

1、——Bye-bye!再見(jiàn)！

2、——See you later.一會(huì)見(jiàn)！

3、——Look after yourself, bye!自己當(dāng)心點(diǎn)。再見(jiàn)！

三、介紹

——Hi!I’m Li Hua.你好!我是李華.——How do you do!你好.四、道謝

1、——Thank you.謝謝你.——Not at all.別客氣.2、——Thanks a lot.太感謝你了.——You are welcome.不用謝.五、賠禮道歉

——I’m sorry.對(duì)不起.——It doesn't matter.沒(méi)關(guān)系。

六、打電話

1、——May I speak to Ma Qing ? 我找馬晴?！狪t's me.是我呀。

2、——Hold on, Please.請(qǐng)稍等一下。——Her line is busy now.她正在接電話。

七、問(wèn)路

1、——Excuse me.Could you tell me where the post office is ？ 打擾一下，請(qǐng)問(wèn)郵局在哪里？

——It’s just around the corner.轉(zhuǎn)彎就是。

八、看病

1、——How are you feeling today? 你今天感覺(jué)怎么樣？ ——I don’t feel very well.我感覺(jué)不太舒服?！狪’ve got a bad headache.我頭痛的厲害。

九、休閑娛樂(lè)

1、——Are you free ? 你有空嗎？ ——Yes，I am 是的，我有。

2、——Shall we meet in the park? 我們?cè)诠珗@見(jiàn)好嗎？ —— OK, I`ll see you there.行，我到那里見(jiàn)你。

——See you then.到時(shí)候見(jiàn)。3.——Hello!Anyone home? 有人嗎？ ——Please come in!歡迎，請(qǐng)進(jìn)！——Wait a moment, please.請(qǐng)等一會(huì)。

4.——What can I do for you！

歡迎光臨！——Can I try it on？

我可以試穿一下嗎？ ——Suit me fine！

太適合我了！

——How much？/How much is it？

這個(gè)多少錢(qián)？ 5.——The menu，Please.請(qǐng)把菜單拿來(lái)。

十、祝愿、祝賀和應(yīng)答

1.——Good luck！

祝你好運(yùn)！——I wish you good luck！

我祝你好運(yùn)！——Have a nice time.祝你玩得開(kāi)心！——Thank you.謝謝你?！猅he same to you.也祝賀你?！狧appy New Year！

新年快樂(lè)！

——Happy Spring Festival！

春節(jié)快樂(lè)！——Merry Christmas！

圣誕快樂(lè)！

——Happy birthday to you！

祝你生日快樂(lè)！

十一、談?wù)撎鞖?/p>

——What’s the weather like today? 今天天氣怎樣？ ——It's sunny.陽(yáng)光明媚.——It's warm ,but it's raining.今天很溫暖，但是下雨了?！狪t's snowing today.今天下雪了。——It's very cold.天氣很冷。

十二、談?wù)撓埠?/p>

——What's your favourite sport?

你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？

——I like football.我喜歡足球。

——I like basketball and table tennis.我喜歡籃球和乒乓球。

十三、談?wù)摳改?/p>

——What's your mother like?

你媽媽長(zhǎng)得什么樣？ ——She's very beautiful.她很漂亮?！猄he's very nice,too.她也很和善。

——How does your father go to work? 你爸爸怎樣去上班？

——He goes to work by bus.他坐公共汽車(chē)去上班。

學(xué)校日常交際用語(yǔ)

1．——Hello, Ma Le, let’s go together.嗨，馬樂(lè)，我們一起走吧?！狾K.好的。

2、——Good morning, Mr Zhu.朱校長(zhǎng)，早上好?！狦ood morning.早上好。

3.——Good afternoon, Miss Liu.劉老師，下午好。——Good afternoon.下午好。

4.——Have you finished your homework?

你的作業(yè)做完了嗎？ ——Yes, here you are.是的，給你。

5.——Are you ready for class? 你做好上課的準(zhǔn)備了嗎？

——Yes, I am.是的。——No, I’m not.沒(méi)有。6.——Stand up, please 請(qǐng)起立?！猄it down ,please 請(qǐng)坐下

——Excuse me ,Miss Liu, may I come in?

請(qǐng)問(wèn)劉老師，我可以進(jìn)來(lái)嗎？

——Come in please.Try not to be late next time.請(qǐng)進(jìn)，下次不要再遲到了。7.——Open your books , please.請(qǐng)打開(kāi)書(shū)。

—— Please turn to Page 15 , please.請(qǐng)把書(shū)翻到第15頁(yè)。

8.——It’s very hot , open the door , please.天氣很熱，請(qǐng)打開(kāi)門(mén)。

——And open the window , please.也把窗子打開(kāi) 9.——Let’s play together.我們一起玩吧！

——What's wrong with you？

你怎么了？

—— I'm ill.我病了。

——I will tell the teacher.我去告訴老師。

10.——Stand in line , please 請(qǐng)排隊(duì)?！狶et’s clean the classroom ,please

讓我們打掃一下教室吧?！狢an we go home now? 我們可以回家了嗎？

——Yes ,you can be careful on the way home

好的，路上小心。

——Thank you.Goodbye, Miss Yin.謝謝，尹老師再見(jiàn)?！狦oodbye, see you tomorrow.再見(jiàn)，明天見(jiàn)。

教學(xué)建議

英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的交際工具?？谡Z(yǔ)交際作為一種技

能、技巧的訓(xùn)練，他是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的。如：介紹自己、家庭，碰到老師同學(xué)用英語(yǔ)打招呼等，這不僅增加了他們口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)，而且使他們對(duì)這種語(yǔ)言有身臨其境的感覺(jué)，養(yǎng)成良好的運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣。還要幫助學(xué)生逐步擺脫母語(yǔ)負(fù)遷移的影響，在學(xué)習(xí)掌握、運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中逐步減少母語(yǔ)的運(yùn)用，在有能力的情況下都盡量用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并有義務(wù)要求同伴說(shuō)英語(yǔ)。

立足課堂，營(yíng)造民主氣氛，體現(xiàn)學(xué)生主體作用，把愛(ài)寓于教學(xué)之中，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、姿態(tài)傳給學(xué)生，使學(xué)生體驗(yàn)到親切、溫暖、幸福的情感，有效地消除他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的為難情緒，形成敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)的局面。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，增進(jìn)情感交流，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣漸濃，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)就有了良好的開(kāi)端。尤其是對(duì)那些性格膽小的學(xué)生，教師要多給予鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心，使每一個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅要完成小學(xué)英語(yǔ)的基本教學(xué)任務(wù)，而且還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高打下持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。總之，英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練應(yīng)本著要求上循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，形式上由單一到多樣，從形象到抽象的原則進(jìn)行，使學(xué)生從敢于開(kāi)口、易于開(kāi)口到樂(lè)于開(kāi)口，盡一切努力來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。只有激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，才能使孩子不再害怕學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能大膽、主動(dòng)地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，用所學(xué)的書(shū)本知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的思想和意愿，才能使學(xué)生愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、說(shuō)得準(zhǔn)、說(shuō)得好！

第四篇：中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際大賽主持詞

中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際大賽主持詞

各位老師各位同學(xué)，下午好！

Good afternoon everyone!

在這個(gè)晴朗的日子里，我們二年二班迎來(lái)了首屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交

際大賽。

There is a great contest to be held in the sunny day!That is our

first Englishcontestofclassone greadtwo

這是一個(gè)令人振奮的日子，更是一個(gè)屬于我們的日子。

This is our exciting day and happin day!

意味著我們也能大膽流暢的說(shuō)英語(yǔ)了。

It means we can speak English，bravely，easily.在這里，我們要大聲對(duì)我們的英語(yǔ)老師說(shuō)聲謝謝！感謝她們對(duì)我們

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高度重視，So we saythanksa louder for our English teachers!They

have a high regard to our English learning.預(yù)祝本次比賽圓滿成功！

And wish this contest enjoy success!

我們的評(píng)委老師是，The judges are Miss, Miss, Miss

現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始

Now the contest begins.第一環(huán)節(jié)：有請(qǐng)第一組。

The first step: IPlease the first group.謝謝，有請(qǐng)第二組。

Thank you.Please the second group.謝謝，請(qǐng)大家歡迎第三組。

Thanks, let’s welcome the third group.謝謝，請(qǐng)大家歡迎第四組。

Thanks, let’s welcome the fourth group.。

謝謝，有請(qǐng)第五組。

Thank you.Please the fifth group.謝謝，請(qǐng)大家歡迎第六組。

Thanks, let’s welcome the sixth group.謝謝，請(qǐng)大家歡迎第七組。

Thanks, let’s welcome the sevewn th group.Please Mr.Chai talks about the contest.謝謝??的精彩點(diǎn)評(píng)。

Thank you,??.今天下午的比賽就到此結(jié)束！二年二班首屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際

大賽到此全部結(jié)束。謝謝大家!再見(jiàn)！

That's the end of our contest today.Now the first English contest of classone greadtwo is over！Thank you！

See you next time！

第五篇：英語(yǔ)口語(yǔ)大賽總結(jié)稿

英語(yǔ)口語(yǔ)大賽總結(jié)稿：

老師們，同學(xué)們，今天下午的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽氣氛熱烈，精品倍出，非常成功。這次口語(yǔ)大賽，在英語(yǔ)教研組的精心組織下，各班主任積極配合，大賽中，涌現(xiàn)出了一批德才兼?zhèn)涞谋硌萑瞬?，通過(guò)本次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，既提高了廣大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新高潮。同時(shí)，也有利的活躍了校園氛圍，豐富了大家的學(xué)習(xí)生活，我代表校委會(huì)對(duì)組織本次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的各位老師表示衷心的感謝，希望大家以本次活動(dòng)為契機(jī)，在平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，能多讀、多說(shuō)、多練，多關(guān)注相關(guān)英文節(jié)目，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。