第一篇：數(shù)據(jù)庫實驗報告

實驗7 索引和數(shù)據(jù)完整性的使用

1、目的與要求

（1）掌握索引的使用方法；

（2）掌握數(shù)據(jù)完整性的實現(xiàn)方法；

2、實驗準備

（1）了解索引的作用與分類；（2）掌握索引的創(chuàng)建方法；

（3）理解數(shù)據(jù)的完整性的概念與分類；（4）掌握各種數(shù)據(jù)完整性的實現(xiàn)方法。

3、實驗內(nèi)容

（1）建立索引

①使用CREATE INDEX語句創(chuàng)建索引。

對YGGL數(shù)據(jù)庫的Employees表中的DepartmentID列建立索引。在查詢分析器中輸入如下程序并執(zhí)行： USE YGGL GO CREATE INDEX depart_ind

ON Employees(DepartmentID)GO 在Employees表的Name列和Address列上建立復合索引。CREATE INDEX Ad_ind

ON Employees(Name,Address)對Departments表上的DepartmentName列建立唯一非聚集索引。CREATE UNIQUE INEDX Dep_ind ON Departments(DepartmentName)【思考與練習】

a.索引創(chuàng)建完后在對象資源管理器中查看表中的索引。b.了解索引的分類情況

c.使用CREATE INDEX語句能創(chuàng)建主題嗎？ d.在什么情況下可以看到建立索引的好處？

②使用界面方式創(chuàng)建索引。

使用界面方式在Employees表的PhoneNumber列上創(chuàng)建索引。

啟動SQL Server Management Studio,在對象資源管理器中展開數(shù)據(jù)庫YGGL，展開表Employees，右擊“索引，選擇“新建索引”選項。在新建索引的窗口中填寫索引的名稱和類型，單擊“添加”按鈕，在列表框中選擇要創(chuàng)建的索引的列，選擇完單擊“確定”按鈕即完成創(chuàng)建工作?！舅伎寂c練習】

a.使用界面方式創(chuàng)建一個復合索引。

b.在Employees表的表設計窗口選擇Address列，右擊選擇“索引/鍵”菜單項，在新窗口中的Address列創(chuàng)建一個唯一的索引。

c.創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)量很大的新表，查看使用索引和不使用索引的區(qū)別。

（2）重建索引。

重建表Employees中的所有索引。USE YGGL GO ALTER INDEX ALL

ON Employ REBUILD 【思考與練習】重建表Employees中EmployeeID列上的索引。

（3）刪除索引。

使用DROP INDEX語句刪除表Employees上的索引Depart_ind,計劃使用如下SQL語句：

DROP INDEX Depart_ind ON Employees 【思考與練習】

a.使用QROP INDEX一次刪除Employees表上的多個索引 b使用界面方式刪除Department表上的索引。

（4）數(shù)據(jù)完整性。

①創(chuàng)建一個表Employees5，只含EmployeesID，Name,Sex和Education列。將Name,設為主鍵，作為列Name的約束。對EmployeesID列進行UNIQUE約束，并作為表的約束。

CREATE TABLE Employees5（EmployeesID char(6)NOT NULL PRIMARY KEY, Sex tinyint Education char(4), CONSTRAINT UK_id UNIQUE（EmployeesID））

②刪除上例中創(chuàng)建的UNIQUE約束。ALTER TABLE Employees5 DROPCONSTRAINT UK_id GO 【思考與練習】

a.使用T-SQL命令創(chuàng)建一個新表，使用一個復合列作為主鍵，作為表的約束，并為其命名。b.使用語句為表ALTER TABLEEmployees5添加一個新列Address,并為該列定義UNIQUE約束,并了解如何使用圖形向?qū)Х绞絼h除主鍵和UNIOQUE約束。

③創(chuàng)建新表student,只考慮“號碼”和“性別”兩列，性別只能包含男或女。CREATE TABLE student(號碼char(6)NOT NULL 性別char(2)Employees

CHECK（性別 IN（“男”，“女”））

【思考與練習】 向該表插入數(shù)據(jù)，“性別”列插入“男”和“女”以外的字符，查看會發(fā)生什么情況。

④創(chuàng)建新表Salary2,結(jié)構(gòu)與Salary相同，但Salary2表不可以OutCome列大于Income列。

CREATE TABLE Salary2(EmployeesID char(6)NOT NULL Income Float NOT NULL, OUTCOME FLOAT NOT NULL, CHECK(INCOME>=OUTCOME))【思考與練習】

a．向表中插入數(shù)據(jù)，查看OUTCOME值比INCOME值大是會有什么情況。b．創(chuàng)建一個表Employees6，只考慮“學號”和“出生日期”兩列，出生日期必須晚于1980年1月1日。

⑤對YGGL數(shù)據(jù)庫中的Employees表進行修改，為其增加“DepartmentID”字段的CHECK約束。

use YGGL go alter table Employees add constraint depart check(DepartmentID>=1 and DepartmentID<=5)【思考與練習】測試CHECK約束的有效性。

⑥創(chuàng)建一個規(guī)則對象，用以限制輸入到該規(guī)則所綁定的列中的值只能是該規(guī)則中列出的值。

create rule list_rule as @list in('財務部','研發(fā)部','人力資源部','銷售部')go exec sp_bindrule 'list_rule','Departments.DepartmentName' go 【思考與練習】創(chuàng)建一個規(guī)則對象，限制在0~20之間。然后把他綁定知道Employees表的WorkYear字段上。

刪除上述建立的規(guī)則對象。

⑦創(chuàng)建一個表Salary3，要求所有Salary3表上EmployeeID列的值都要出現(xiàn)在Salary表中，利用參照完整性約束實現(xiàn)，要求當刪除或修改Salary表上的EmployeeID列時，Salary3表中的EmployeeID值也會隨之變化

create table Salary3(EmployeeID char(6)not null primary key, InCome float not null, OutCome float(8)not null, foreign key(EmployeeID)references Salary(EmployeeID)on update cascade

on delete cascade)

4、實驗結(jié)果

（1）建立索引 ①【思考與練習】

a.索引創(chuàng)建完后在對象資源管理器中查看表中的索引。

b.了解索引的分類情況

答：索引分為兩類：分別是聚集索引和非聚集索引，其中有唯一索引和復合索引。每一個表中只可以有一個聚集索引，但可以有多個非聚集索引。c.使用CREATE INDEX語句能創(chuàng)建主題嗎？ 不可以

d.在什么情況下可以看到建立索引的好處？ 當要在龐大的數(shù)據(jù)庫中尋找自己想要的數(shù)據(jù)的時候，建立索引是很有好處的，優(yōu)點如下：

第一：通過創(chuàng)建唯一性索引，可以保證數(shù)據(jù)庫表中每一行數(shù)據(jù)的唯一性。

第二：可以大大加快數(shù)據(jù)的檢索速度，這也是創(chuàng)建索引的最主要的原因。第三：可以加速表和表之間的連接，特別是在實現(xiàn)數(shù)據(jù)的參考完整性方面特別有意義。

第四：在使用分組和排序子句進行數(shù)據(jù)檢索時，同樣可以顯著減少查詢中分組和排序的時間。第五，通過使用索引，可以在查詢的過程中，使用優(yōu)化隱藏器，提高系統(tǒng)的性能。

②【思考與練習】

a.使用界面方式創(chuàng)建一個復合索引。

b.在Employees表的表設計窗口選擇Address列，右擊選擇“索引/鍵”菜單項，在新窗口中的Address列創(chuàng)建一個唯一的索引。

c.創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)量很大的新表，查看使用索引和不使用索引的區(qū)別。

（2）重建索引。

【思考與練習】重建表Employees中EmployeeID列上的索引。USE YGGL GO create index employid_ind ON Employees(EmployeeID)GO ALTER INDEX employid_ind ON Employees REBUILD GO

（3）刪除索引。

【思考與練習】

a.使用QROP INDEX一次刪除Employees表上的多個索引

USE YGGL GO DROP INDEX Employees.depart_ind,Employees.Employ_ind GO

b使用界面方式刪除Department表上的索引。

（4）數(shù)據(jù)完整性。

②【思考與練習】

a.使用T-SQL命令創(chuàng)建一個新表，使用一個復合列作為主鍵，作為表的約束，并為其命名。

USE YGGL GO CREATE TABLE Employ(EmployeeID char(8)NOT NULL, Name char(10)NOT NULL, Sex bit NOT NULL, Education char(5), CONSTRAINT UK_id PRIMARY KEY(EmployeeID,Name,Sex))

b.使用語句為表ALTER TABLEEmployees5添加一個新列Address,并為該列定義UNIQUE 約束。

USE YGGL GO ALTER TABLE Employees5 ADD Address varchar(40)NULL CONSTRAINT USK_id UNIQUE GO

C.使用界面方式為一個新表定義主鍵和UNIQUE約束，并了解如何使用圖形向?qū)Х绞絼h除主鍵和UNIQUE約束。

③【思考與練習】

向該表插入數(shù)據(jù)，“性別”列插入“男”和“女”以外的字符，查看會發(fā)生什么情況。

④【思考與練習】

a．向表中插入數(shù)據(jù)，查看OUTCOME值比INCOME值大是會有什么情況。

INSERT 語句與CHECK 約束“CK__Salary2__1A14E395”沖突。該沖突發(fā)生于數(shù)據(jù)庫“YGGL”，表“dbo.Salary2”。

語句已終止。

b．創(chuàng)建一個表Employees6，只考慮“學號”和“出生日期”兩列，出生日期必須晚于1980年1月1日。USE YGGL

GO CREATE TABLE Employees6（學號 char(6)NOT NULL，出生日期

varchar(20)NOT NULL

CHECK(出生日期>'1980-1-1'))

⑤【思考與練習】測試CHECK約束的有效性。

insert into Employees6 values('001','1980-1-0')

INSERT 語句與CHECK 約束“CK__Employees6__出生日期__1BFD2C07”沖突。該沖突發(fā)生于數(shù)據(jù)庫“YGGL”，表

“dbo.Employees6”, column '出生日期'。語句已終止。結(jié)果是:上面的記錄添加不進去.表現(xiàn)出了check的有效性.⑥【思考與練習】創(chuàng)建一個規(guī)則對象，限制在0~20之間。然后把他綁定知道Employees表的WorkYear字段上。USE YGGL

GO CREATE RULE Emp_rule

AS @Emp like'[0-20]' GO EXEC sp_bindrule 'Emp_rule','Employees.WorkYear' GO

刪除上述建立的規(guī)則對象。USE YGGL

GO EXEC sp_unbindrule 'Employees.WorkYear' DROP RULE Emp_rule GO

⑦a.創(chuàng)建完Salary3表后，初始化該標的數(shù)據(jù)與salary表相同。刪除salary表中一行數(shù)據(jù)，在查看salary3表的內(nèi)容，看看會發(fā)生什么情況。

B.使用ALTER TABLE語句向salary表中的EmployeeID列上添加一個外鍵，要求EmployeeIs表中要刪除或修改與EmployeeID值有關的行時，檢查Salary表中有沒有與該EployeeID值相關的記錄，如果存在則拒絕更新Emloyees表。C.在對象資源管理器中建立Departments、Employees和Salary三個表之間的參照關系。

第二篇：數(shù)據(jù)庫實驗報告

數(shù)據(jù)庫實驗報告

一、題目要求

某銀行準備開發(fā)一個銀行業(yè)務管理系統(tǒng)，通過調(diào)查，得到以下的主要需求：

銀行有多個支行。各個支行位于某個城市，每個支行有唯一的名字。銀行要監(jiān)控每個支行的資產(chǎn)。銀行的客戶通過其身份證號來標識。銀行存儲每個客戶的姓名及其居住的街道和城市?？蛻艨梢杂袔?，并且可以貸款?？蛻艨赡芎湍硞€銀行員工發(fā)生聯(lián)系，該員工是此客戶的貸款負責人或銀行帳戶負責人。銀行員工也通過身份證號來標識。員工分為部門經(jīng)理和普通員工，每個部門經(jīng)理都負責領導其所在部門的員工，并且每個員工只允許在一個部門內(nèi)工作。每個支行的管理機構(gòu)存儲每個員工的姓名、電話號碼、家庭地址及其經(jīng)理的身份證號。銀行還需知道每個員工開始工作的日期，由此日期可以推知員工的雇傭期。銀行提供兩類帳戶——儲蓄帳戶和支票帳戶。帳戶可以由2個或2個以上客戶所共有，一個客戶也可有兩個或兩個以上的帳戶。每個帳戶被賦以唯一的帳戶號。銀行記錄每個帳戶的余額、開戶的支行以及每個帳戶所有者訪問該帳戶的最近日期。另外，每個儲蓄帳戶有其利率，且每個支票帳戶有其透支額。每筆貸款由某個分支機構(gòu)發(fā)放，能被一個或多個客戶所共有。每筆貸款用唯一的貸款號標識。銀行需要知道每筆貸款所貸金額以及逐次支付的情況（銀行將貸款分幾次付給客戶）。雖然貸款號不能唯一標識銀行所有為貸款所付的款項，但可以唯一標識為某貸款所付的款項。對每次的付款需要記錄日期和金額。

二、需求分析

這一部分主要是根據(jù)實驗需求對銀行系統(tǒng)需求中的實體、實體屬性以及實體之間的關聯(lián)進行確認，以便畫出正確的概念模型。

2.1 實體確認

根據(jù)需求分析確認實體：銀行員工、銀行支行、客戶、賬戶（其中：儲蓄賬戶、支票賬戶是繼承實體賬戶而來）、貸款、支付（弱實體）。

2.2 實體屬性確認

銀行員工：身份證號（pi）、姓名、電話號碼、家庭地址、開始工作日期 銀行支行:支行名、資產(chǎn)、城市

客戶：身份證號、姓名、街道、所在城市 賬戶：賬戶號、余額、最近訪問日期 支票賬戶：透支額 儲蓄賬戶：利率 2.3 實體關系確認

賬戶和支行：N：1定義關系為Relationship_accout_bank 客戶和貸款：M：N定義關系為Relationship_client_loan 客戶和員工：M：1 定義關系為 Relation_client_staff 貸款和支行：1：N 定義關系為 Relationship_loan_bank 客戶和賬戶：M：N 定義關系為 client__accout 貸款發(fā)放信息和貸款：N：1 定義關系為 Relationship_loan_pay 支行和員工：1：N 定義關系為Relationship_staff_bank

員工和員工：1：N 定義關系為 Relationship_lead

三、概念模型（CDM）

根據(jù)sybase power designer畫出概念模型（CDM）,如下圖所示：

四、物理模型（PDM）

根據(jù)概念模型轉(zhuǎn)化成物理模型（PDM），如下圖所示：

第三篇：數(shù)據(jù)庫實驗報告

實驗4SQL高級應用

【實驗目的】

1、掌握在SQL SERVER 2005下進行數(shù)據(jù)還原的方法。

2、掌握SQL語句的查詢統(tǒng)計功能和數(shù)據(jù)更改功能。

【實驗內(nèi)容】

1.還原factory數(shù)據(jù)庫。

2.在factory數(shù)據(jù)庫上，完成如下各題。

（1）刪除factory數(shù)據(jù)庫上各個表之間建立的關系。（2）*顯示各職工的工資記錄和相應的工資小計。

（3）*按性別和部門名的所有組合方式列出相應的平均工資。

（4）在worker表中使用以下語句插入一個職工記錄。職工號：20；姓名：陳立；性別：女；出生日期：55/03/08；黨員否： 1；參加工作：75/10/10；部門號：4。

在depart表中使用以下語句插入一個部門記錄。部門號：5；部門名：設備處。對worker和depart表進行全外連接顯示職工的職工號、姓名和部門名，然后刪除這兩個插入的記錄。

（5）顯示最高工資的職工的職工號、姓名、部門名、工資發(fā)放日期和工資。（6）顯示最高工資的職工所在的部門名。

（7）顯示所有平均工資低于全部職工平均工資的職工的職工號和姓名。（8）*采用游標方式實現(xiàn)（6）小題的功能。（9）*采用游標方式實現(xiàn)（7）小題的功能。

（10）*先顯示worker表中的職工人數(shù)，開始一個事務，插入一個職工記錄，再顯示worker表中的職工人數(shù)，回滾該事務，最后顯示worker表中的職工人數(shù)。

【實驗報告要求】

1.第（1）寫出操作步驟。

2.其他各題寫出實現(xiàn)要求的命令/程序，并列出執(zhí)行結(jié)果。

【操作步驟】

1.還原factory數(shù)據(jù)庫。

2.在factory基礎上，有

（1）刪除factory數(shù)據(jù)庫上各個表之間建立的關系。

（2）*顯示各職工的工資記錄和相應的工資小計。

Select 職工號,姓名,工資from salary Order by 職工號

Compute sum(工資)by 職工號

（3）*按性別和部門名的所有組合方式列出相應的平均工資。

select worker.職工號,worker.性別,depart.部門名,avg(工資)as'平均工資' from worker inner join depart on worker.部門號=depart.部門號 inner join salary on worker.職工號=salary.職工號

group by worker.職工號,worker.性別,depart.部門名

order by worker.職工號

（4）在worker表中使用以下語句插入一個職工記錄。職工號：20；姓名：陳立；性別：女；出生日期：55/03/08；黨員否： 1；參加工作：75/10/10；部門號：4。

insert into worker values('20','陳立','女','1955-03-08','1','1975-10-10',4)

在depart表中使用以下語句插入一個部門記錄。部門號：5；部門名：設備處。

Insert into depart Values('5','設備處')對worker和depart表進行全外連接顯示職工的職工號、姓名和部門名，然后刪除這兩個插入的記錄。

use factory Select b.部門號,c.姓名

from salary a,departb,worker c delete from worker where 職工號=20 delete from depart where 部門號=5（5）顯示最高工資的職工的職工號、姓名、部門名、工資發(fā)放日期和工資。

Use factory Select b.部門名,c.職工號,c.姓名,b.部門名,a.日期,a.工資 from salary a,departb,worker c Where 工資in(select max(a.工資)from salary a)and a.職工號=c.職工號and b.部門號=c.部門號（6）顯示最高工資的職工所在的部門名。

Use factory Select b.部門名from salary a,departb,worker c Where 工資in(select max(a.工資)from salary a)and c.部門號=b.部門號and a.職工號=c.職工號

（7）顯示所有平均工資低于全部職工平均工資的職工的職工號和姓名。

Use factory Select a.職工號,a.姓名,avg(b.工資)as平均工資from worker a,salary b where a.職工號=b.職工號 group by a.職工號,a.姓名

having avg(工資)<(select avg(工資)from salary)

第四篇：數(shù)據(jù)庫實驗報告

南華大學

計算機科學與技術(shù)學院

實驗報告

（2013 ~2014 學

第二學期）

課程名稱 實驗名稱

數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)

姓名 張濤 學號 20124350230

專業(yè) 軟件工程

班級 02班

地點

教師 劉征海 實驗1 認識DBMS 一．實驗題目

認識DBMS 二．實驗要求

1.利用管理工具創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、表和表間關系。

實驗目的和注意事項 基本操作，進一步理解數(shù) 據(jù)庫、表、表間關系的概念。

注意事項：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表時應認真，如果出現(xiàn)錯誤，應相應地修改結(jié)構(gòu)或刪除。三．實驗代碼（內(nèi)容）

(1)利用SQL Server Management Studio 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，名稱為【學生選課

YYXXXX】。其中YY為專業(yè)代號，計算機為JS，軟件工程為RJ，網(wǎng)絡為WL，數(shù)媒為

SM；XXXX為各位同學的學號中的最后四位 實驗目的：熟悉SQL Server Management Studio

(2)在【學生選課YYXXXX】中建立數(shù)據(jù)表，表的定義如下所示。

學生YYXXXX(學號，姓名，性別，出生日期，院系名稱，備注)；

課程YYXXXX(課程號，課程名，先行課，學分)； 選修YYXXXX(學號，課程號，分數(shù))。

要求定義每張表的主碼，為屬性選擇合適的數(shù)據(jù)類型，決定是否允許為空，為【性別】和【學分】屬性定義默認值。

(3)定義表之間的關系。

(4)分別為表錄入幾行數(shù)據(jù)記錄，同時練習數(shù)據(jù)的修改和刪除操作

2.利用SQL 語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、表和表間關系 實驗目的和注意事項

實驗目的：熟悉創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的SQL 語句。

注意事項：輸入SQL 語句時應注意，語句中均使用西文操作符號。

實驗內(nèi)容

在SQL Server Management Studio 中新建查詢，實現(xiàn)以下操作。(1)用SQL 語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，名稱為“StudentCourseYYXXXX”。其中YYXXXX 為各位同學的學號中的最后四位。

(2)用SQL 語句創(chuàng)建StudentCourseYYXXXX 中的3 張表，同時指定主碼、外 碼、默認值等。

（3）直接在表數(shù)據(jù)窗口中錄入表數(shù)據(jù)記錄。

實驗 2 交互式 SQL（1）

一、數(shù)據(jù)庫單表查詢 實驗目的和注意事項

實驗目的：掌握單表查詢SELECT、FROM、WHERE 的用法，特別要掌握比較運 算符、邏輯運算符的使用。注意事項：子句WHERE<條件>表示元組篩選條件；子句HAVING<條件>表示元

組選擇條件；子句HAVING<條件>必須和GROUP BY 子句配合使用；注意輸入SQL語句時均應使用西文操作符號。實驗內(nèi)容

(1)創(chuàng)建查詢窗口，設置查詢環(huán)境。(2)單表查詢 實驗步驟

(1)選擇要查詢的數(shù)據(jù)庫，右擊【新建查詢】，或者選擇系統(tǒng)菜單中的【文

件】|【新建】|【使用當前連接查詢】命令，或者單擊標準工具欄中的【新建查

詢】按鈕，即可新建一個查詢窗口。如果查詢數(shù)據(jù)庫不是StudentCourseYYXXXX，則可在可用數(shù)據(jù)庫下拉列表中進行選擇，或用USE 語句調(diào)用。

(2)在查詢窗口中輸入SELECT 查詢語句，對StudentCourseYYXXXX 數(shù)據(jù)庫 進行查詢操作。

① 查詢計算機系全體學生的信息

② 查詢姓“李”的學生的學號和姓名。

③ 查詢課程表中先行課為空的課程名。

④ 查詢考試成績有不及格的學生的學號。

⑤ 求選修了C1 課程或C2 課程的學生的學號及成績。

⑥ 查詢?nèi)w計算機系學生的姓名及其年齡。

⑦ 查詢計算機系在1986－1987 年之間出生的學生的姓名。

⑧ 查詢姓“李”的前兩個學生的學號和姓名。

⑨ 查詢選修了兩門以上課程的學生學號與課程數(shù)。

⑩ 查詢選修課程數(shù)大于等于2 的學生的學號、平均成績和選課門數(shù)，并按平均成績降序排列。

二、數(shù)據(jù)庫多表連接查詢 實驗目的和注意事項

實驗目的：理解多表查詢的概念；掌握多表查詢的SELECT、FROM、WHERE、JOIN子句的用法，特別要求比較內(nèi)連接、外連接的結(jié)果。

注意事項：內(nèi)連接、左外連接和右外連接的含義及表達方法；注意輸入SQL 語 句時均應使用西文操作符號。實驗內(nèi)容

(1)創(chuàng)建查詢窗口，設置查詢環(huán)境。(2)多表復雜查詢。實驗步驟

新建查詢窗口，選擇StudentCourseYYXXXX 為當前數(shù)據(jù)庫，輸入如下SELECT 查詢語句并執(zhí)行，對數(shù)據(jù)庫進行多表連接查詢操作。(1)查詢選修了【數(shù)據(jù)庫原理】的計算機系的學生學號和姓名。

(2)查詢每一門課的間接先行課(即先行課的先行課)。

(3)查詢學生的學號、姓名、選修課程的名稱和成績。

(4)查詢選修了課程的學生姓名。

(5)查詢所有學生的信息和所選修的課程。

(6)查詢已被選修的課程的情況和所有課程的名字。

(7)列出學生所有可能的選修情況。

(8)查找計算機系的學生選修課程數(shù)大于2 的學生的姓名、平均成績和選課 門數(shù)，并按平均成績降序排列。

實驗 3 交互式 SQL（2）數(shù)據(jù)庫嵌套查詢和組合查詢 實驗目的和注意事項

實驗目的：掌握查詢中嵌套查詢和組合查詢的操作方法，進一步加深對 SELECT 語句的理解。

注意事項：子句的使用；注意語句的層次嵌套關系和括號的配對使用問題；

注意輸入SQL 語句時均應使用西文操作符號。實驗內(nèi)容(1)創(chuàng)建查詢窗口，設置查詢環(huán)境。(2)分組查詢。(3)統(tǒng)計查詢。(4)嵌套查詢。實驗步驟

新建查詢窗口，選擇StudentCourseYYXXXX 為當前數(shù)據(jù)庫，輸入如下SELECT 查詢語句并執(zhí)行，對數(shù)據(jù)庫進行嵌套查詢和組合查詢操作。

(1)統(tǒng)計選修了【數(shù)據(jù)庫原理】課程的學生人數(shù)。

(2)查詢沒有選修【數(shù)據(jù)庫原理】課程的學生信息。

(3)查詢其他系中比計算機系學生年齡都小的學生。

(4)查詢被0602001 學生或0602002 學生所選修的課程的課程號(用UNION 組合查詢與IN 條件查詢兩種方法實現(xiàn))。

(5)查詢0602001 學生和0602002 學生同時選修的課程的課程號(用

INTERSECT 組合查詢與EXISTS 嵌套子查詢兩種方法實現(xiàn))。

(6)查詢被0602001 學生選修，但沒有被0602002 學生所選修的課程的課程

號(用EXCEPT 組合查詢與NOT EXISTS 嵌套子查詢兩種方法實現(xiàn))。

實驗 4 交互式 SQL（3）數(shù)據(jù)的更新 實驗目的和注意事項

實驗目的：熟悉插入、修改和刪除SQL 語句的用法。注意事項：對于INSERT 語句，要求理解默認值約束、空值約束在插入時所 起的作用。實驗內(nèi)容

(1)使用INSERT 語句在數(shù)據(jù)庫的表中插入幾行記錄。(2)使用UPDATA 語句修改某個數(shù)據(jù)。(3)使用DELETE 語句刪除某行記錄。實驗步驟

(1)新建查詢窗口，選擇StudentCourseYYXXXX 為當前數(shù)據(jù)庫。

(2)在已建立StudentCourseYYXXXX 數(shù)據(jù)庫和StudentsYYXXXX、CoursesYYXXXX、SCYYXXXX 3 個表的基礎上，向StudentCourseYYXXXX數(shù)據(jù)庫中 的表更新數(shù)據(jù)。

① 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601001,趙林, 男,1985-09-08,計算機)的記錄。

② 向SCYYXXXX 表中添加一個學生的選課記錄，學號為0601001，所選的課

程號為C2。SC表中有Sno、Cno、Grade 這3 個列。這里只知道學號和課程號，不知道成績值。

③ 向表StudentsYYXXXX 中插入(0601002，張修雨，default)記錄，該記錄 的數(shù)據(jù)中default 表示默認值‘男’，其他數(shù)據(jù)表示空值。

④ 用CREATE 語句建立表StudentBAK1YYXXXX，包含(與Students 的Sno、Sname、Sdept 相同)3 個字段，然后用INSERT SELECT 語句實現(xiàn)向

StudentBAK1YYXXXX 添加StudentsYYXXXX 表中的計算機系學生的學號、姓名、所在系的信息。

⑤ 用 SELECT．．．INTO 語句實現(xiàn)把StudentsYYXXXX 表中1986 年后(包含

1986 年)出生的學生的學號、姓名存儲到一個新表StudentBAK2YYXXXX。

⑥ 將姓名為【趙林】的同學的所在系改為【機電系】，愛好改為【足球】。

⑦ 將選修了課程名為【數(shù)據(jù)庫原理】的學生成績加5 分。⑧ 將StudentCourseYYXXXX

數(shù)據(jù)庫的StudentBAK1YYXXXX 表中所有姓趙的 同學刪除。

⑨ 刪除計算機系選修成績不及格的學生選修記錄。⑩ 將除。StudentCourseYYXXXX

數(shù)據(jù)庫的StudentBAK2YYXXXX 表中的所有行刪

四．實驗總結(jié)

實驗一要注意創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表時應認真，如果出現(xiàn)錯誤，應相應地修改結(jié)構(gòu)或刪除。輸入SQL 語句時應注意，語句中均使用西文操作符號；實驗二應注意注意group和having以及where的搭配使用的情況；實驗三注意注意輸入SQL 語句時均應使用西文操作符號，子句的使用，注意語句的層次嵌套關系和括號的配對使用問題；實驗四注意輸入SQL 語句時均應使用西文操作符號，對于INSERT 語句，要求理解默認值約束、空值約束在插入時所起的作用。注意插入,修改,新建表,刪除語句的寫法,并且掌握把原表中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存到新表中的語句寫法。

第五篇：數(shù)據(jù)庫實驗報告

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實驗報告

一、實驗題目：

數(shù)據(jù)庫基本操作實驗

二、實驗目的：

掌握數(shù)據(jù)庫的建立、表的設計基本方法，通過實際操作熟練掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作——數(shù)據(jù)的輸入與導入，表的設計。

三、實驗內(nèi)容：

建立課程管理數(shù)據(jù)庫，要求：

1.輸入老師、開設課程、選課表、學生基本數(shù)據(jù)等，并輸入一些學生不同課程的考試成績。

2.建立查詢表，分別是成績查詢、學分查詢、不及格學生查詢。

3.建立窗體，分別顯示不及格學生的姓名、課程名稱、成績和班級ID。在成績查詢中顯示學生姓名及各科成績。在教師基本信息中顯示編號、職稱、工資、院系、等。同時建立開設課程表和學生基本信息的窗體查詢。提供用戶一個簡單的應用程序界面，方便用戶操作使用。

4.制作報表。包括教師的授課報表，課程名稱及課程類別。學生的總成績報表，包括課程名稱、成績和學分。

注：課程及考試成績可以任意輸入。選課按照班級確定。

四、實驗過程：

1、數(shù)據(jù)庫表設計

在表格內(nèi)填入教師基本信息、開始課程、課程基本信息、選課表、學生基本信息。

教師基本信息：

開設課程：

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課程基本信息：

選課表：

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學生基本信息：

2、查詢表： 成績查詢：

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學分查詢：

不及格學生查詢：

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3、窗體設計： 不及格學生信息查詢：

成績查詢：

教師基本信息查詢：

開設課程信息查詢：

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學生基本信息查詢：

4、報表： 教師的授課報表：

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學生的總成績：

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