第一篇：VI課程感想

VI課程總結(jié)

裝飾3班 張媛 學(xué)號(hào)：201016630261

在VI設(shè)計(jì)之前的CorelDRAW課程中接觸過(guò)VI，可是畢竟了解有限，經(jīng)過(guò)這次深刻的實(shí)踐之后才體會(huì)到其中的辛酸，作為一份設(shè)計(jì)稿，畢竟飽含著自己的設(shè)計(jì)理念，賦予VI系統(tǒng)獨(dú)特的寓意。

有種用華麗的言語(yǔ)也不能說(shuō)出其中的奧秘的感受，只有自己親身體味過(guò)才懂得，一份VI設(shè)計(jì)作品出來(lái)之后心中一種油然而生的純真的自豪感和興奮感！對(duì)自己的這份作品融入了百分百的彭湃激情，印刷出來(lái)之后那種真切感讓自己永遠(yuǎn)值得留憶。這里就把自己在一些VI設(shè)計(jì)過(guò)程中的感受羅列一下。

觸摸、了解、思考、行動(dòng)與總結(jié)是這次心得體會(huì)的概數(shù)詞。觸摸

當(dāng)真真切切的接觸一份VI設(shè)計(jì)作品和書(shū)籍的時(shí)候，心理對(duì)那些大師的作品和設(shè)計(jì)理念還有崇高的敬意。作品有很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，對(duì)于我，剛接觸VI的初級(jí)菜鳥(niǎo)而言，這些作品散發(fā)著無(wú)與倫比的魅力，拿著作品也愛(ài)不釋手，對(duì)作品內(nèi)涵了解還不是很深刻，但這些藝術(shù)品的氣息足以勾勒起懷著好奇心的我，讓我也有一種躍躍欲試的沖動(dòng)。

經(jīng)過(guò)老師兩節(jié)課的講解，對(duì)VI系統(tǒng)基本有了詳細(xì)的套路選擇和理解。視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)作為最直接展現(xiàn)企業(yè)和品牌的概念和內(nèi)涵的核心，將企業(yè)和品牌的獨(dú)特精神赤裸裸的展現(xiàn)在消費(fèi)者眼前，是企業(yè)與消費(fèi)者交流的橋梁，是橋梁中的橋頭堡，是直接體現(xiàn)品牌直觀因素，是消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的第一接觸和認(rèn)識(shí)。要攻破消費(fèi)者的心理防線，讓他們對(duì)企業(yè)形象有一個(gè)良好的認(rèn)知和認(rèn)可，就需要VI系統(tǒng)發(fā)揮其獨(dú)特的魅力。所以，一套好的作品才是企業(yè)最符合的戰(zhàn)略需求。

了解

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了VI系統(tǒng)的組成部分包括以標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心展開(kāi)的完整的、系統(tǒng)的視覺(jué)的表達(dá)體系。將企業(yè)理念、企業(yè)文化、服務(wù)內(nèi)容、企業(yè)規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號(hào)，塑造出獨(dú)特的企業(yè)形象。在CI設(shè)計(jì)中，視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)最具傳播力和感染力，最容易被公眾接受，具有重要意義。從課本上合網(wǎng)上找到了相關(guān)具體信息，對(duì)VI各個(gè)系統(tǒng)有了進(jìn)一步的了解，給后來(lái)做VI設(shè)計(jì)提供了參考模范，在以上系統(tǒng)中加以篩選制作。對(duì)不同的系統(tǒng)加以甄別，選擇適合自己所設(shè)計(jì)的這套VI。

思考

這是VI理解和設(shè)計(jì)最費(fèi)神和最重要的一環(huán)。在設(shè)計(jì)之前，我先進(jìn)行公司類別、名稱選擇，形成一套具有與其他組不同特色的思考模式和體現(xiàn)方式。再者，企業(yè)名稱的確定，我思考了名稱含義，企業(yè)精神等等，最后取了“拉斯維加斯酒吧”的名稱。再次就是標(biāo)志模糊概念思考，要選擇一種能夠代表酒吧文化的標(biāo)志符號(hào)，我分別想了多個(gè)方案。

這個(gè)過(guò)程，我深刻的理解了VI設(shè)計(jì)的精神，思考能力得到很好的鍛煉，特別是最終選中了自己滿意的方案，覺(jué)得非常值得和振奮人心的。

行動(dòng)

也就是VI設(shè)計(jì)過(guò)程，把VI各個(gè)部分用符號(hào)標(biāo)志體現(xiàn)出來(lái)，用符號(hào)表現(xiàn)企業(yè)特色，用合適的組合規(guī)范企業(yè)行為。這個(gè)過(guò)程是作品提煉和凝聚精華以表達(dá)企業(yè)形象最直觀的有效傳達(dá)方式。制作的優(yōu)良水平和企業(yè)認(rèn)可都直白的表現(xiàn)在設(shè)計(jì)作品上。

我從開(kāi)始的構(gòu)思到這階段的設(shè)計(jì)經(jīng)歷了一系列的挫折，首先是制作分工的不同造成幾種不同類別的款式風(fēng)格。其次，在制作過(guò)程中由于個(gè)人的電腦原因，色彩表現(xiàn)出現(xiàn)不同程度的偏差，使得在舍取過(guò)程中有不同程度的分歧。再次，在系統(tǒng)題材選擇中也有些許的矛盾。不過(guò)這些種種的小插曲最終還是很好的協(xié)調(diào)了。最大的問(wèn)題就是排版選擇，由于思考方式不同，難免會(huì)產(chǎn)生不同的風(fēng)格。但這種種的一切，都是為了作品的完美性，我很好的協(xié)調(diào)了，最后形成了統(tǒng)一的作品集《拉斯維加斯酒吧VIS手冊(cè)》。

總結(jié)

一次很好的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，一次不同感覺(jué)的作業(yè)，很好的體現(xiàn)了思維導(dǎo)圖的重要性，將個(gè)人能力完美的表達(dá)出來(lái)了。

一份作品，就是最完美的見(jiàn)證，也許不是最好，可是看著眼前的這份手冊(cè)，我還是感到欣慰，努力沒(méi)有白費(fèi)，最重要的是能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到提高，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了VI設(shè)計(jì)的內(nèi)涵以及其吸引力。

總之，這是一次很讓人值得興奮地課程，一次成功的課程，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第二篇：Vi設(shè)計(jì)課程練習(xí)

Vi設(shè)計(jì)課程作業(yè)

VI手冊(cè)作業(yè)量: 封面 封底 總目錄

A部分 基礎(chǔ)要素部分

分目錄

企業(yè)標(biāo)志,標(biāo)準(zhǔn)字,設(shè)計(jì)說(shuō)明(橫或豎式)企業(yè)標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化繪制 企業(yè)標(biāo)識(shí)方格坐標(biāo)制圖 企業(yè)簡(jiǎn)稱中文字體 企業(yè)簡(jiǎn)稱英文字體 企業(yè)全稱中文字體 企業(yè)全稱英文字體

企業(yè)全稱中英文字體組合 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色色階規(guī)范 企業(yè)輔助色 明度應(yīng)用規(guī)范 色彩搭配專用表 輔助線飾/輔助圖形 中文專用印刷字體規(guī)范 英文專用印刷字體規(guī)范 標(biāo)識(shí)與中英文全稱組合

標(biāo)識(shí)與中英文全稱及輔助圖形組合 圖形禁止組合規(guī)范 色彩禁止組合規(guī)范

B部分

辦公形象應(yīng)用

企業(yè)名片 企業(yè)專用信封 企業(yè)專用信紙 企業(yè)專用便條紙 企業(yè)專用傳真紙 企業(yè)專用文件夾 企業(yè)專用職位牌

企業(yè)專用徽章,工號(hào)牌 企業(yè)專用桌牌 企業(yè)專用工作證 企業(yè)專用紙杯

C部分 外部環(huán)境形象應(yīng)用

吉祥物 企業(yè)旗幟

企業(yè)大門外觀標(biāo)識(shí)名稱 室外標(biāo)識(shí)燈箱 大堂背板 戶外指示牌 室內(nèi)掛式導(dǎo)向牌 標(biāo)識(shí)指示系統(tǒng)

企業(yè)樓內(nèi)各部門形象標(biāo)識(shí)牌 門頭規(guī)范(要有效果圖)

D部分

企業(yè)形象宣傳應(yīng)用

企業(yè)形象路牌,燈箱廣告規(guī)范 廣告吊旗規(guī)范

懸掛式POP/立式POP 手提袋 賀卡 請(qǐng)柬 邀請(qǐng)函 宣傳禮品 報(bào)紙版式規(guī)范 地鐵版式規(guī)范 網(wǎng)頁(yè)版式規(guī)范 宣傳單頁(yè)版式規(guī)范 包裝紙

E部分

其他對(duì)外部分

企業(yè)專用紙巾 企業(yè)專用茶具 企業(yè)專用煙具

企業(yè)專用男女員工制服(春秋)企業(yè)專用男女員工制服(夏)車體外觀標(biāo)識(shí)規(guī)范

第三篇：課程感想（范文模版）

課程感想

陳瑜

1205030011 這門課我已經(jīng)上了兩次了，雖然是一樣的內(nèi)容，但是第一次的教學(xué)和學(xué)習(xí)跟第二次的教學(xué)是不同的感覺(jué)，它有種升華和熟練的準(zhǔn)備。

首先是感謝，感謝師兄師姐的引導(dǎo)與培訓(xùn)，感謝他們的這十五周來(lái)的全情投入，感謝他們的認(rèn)真準(zhǔn)備和有效引導(dǎo)，讓我們真正投入其中，樂(lè)在其中，體驗(yàn)其中，感悟其中。

第一接觸了這門課程的時(shí)候，自己還是懵懵懂懂的聽(tīng)得一知半解，一是自己對(duì)有些內(nèi)容不感興趣，二是自己的專注度不夠高，導(dǎo)致對(duì)于這門課程沒(méi)一種自己的理解。課下也理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋容^偷懶沒(méi)有認(rèn)真的回憶上課的內(nèi)容，畢竟是學(xué)生自主課堂的內(nèi)容。但是課程慢慢的上了安排，自己也有在其中慢慢學(xué)到東西。

在編輯部授課的時(shí)候，校對(duì)對(duì)于一本雜志來(lái)說(shuō)是很重要的，而我真的學(xué)到了怎樣用符號(hào)去改改病句，因?yàn)槲沂俏脑旱?，所以?duì)我來(lái)說(shuō)是很有用的一個(gè)知識(shí)。還有學(xué)到了校對(duì)的方法，原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的辦公軟件還可以用來(lái)校對(duì)啊，真的是學(xué)到了實(shí)用知識(shí)。感謝他們沒(méi)有藏私，而是拿出來(lái)跟大家分享。雖然授課的時(shí)間很短，但是我覺(jué)得他們是有用心去準(zhǔn)備的，ppt也好，在教室上的講課雖然不是真的老是，但是他們上去講課的時(shí)候是閃著教師的光環(huán)的。

作為谷風(fēng)的一員。作為設(shè)計(jì)部的一員，最喜歡的應(yīng)該就是在設(shè)計(jì)部的部長(zhǎng)上去講課的時(shí)候了，她在講臺(tái)上教授大家怎樣用ID軟件去排版，把一堆死氣沉沉的文字，用漂亮的排版方法排列的整整齊齊，配上文字和圖片，讓他們搭配得恰到好處，真是一種制造美的享受，也是一種技術(shù)人員的驕傲。在課堂上，看著他們學(xué)習(xí)著排版的過(guò)程，雖然笨拙，但是大家都很投入。兩節(jié)課的學(xué)習(xí)中，大家都基本掌握了排版的基礎(chǔ)要領(lǐng)，大家也對(duì)雜志的制造過(guò)程也更加明了。大家都是因?yàn)橄矏?ài)雜志所以才選擇聚在一起，決心要辦一本一流的雜志，所以各部門的工作無(wú)論清閑還是忙碌，但是大家心里應(yīng)該對(duì)這本雜志是具有責(zé)任感的吧，所以不會(huì)敷衍了之，不會(huì)抱著敷衍的態(tài)度去對(duì)待它...所以我愿意去上這門課，它是與雜志息息相關(guān)的一門課，從開(kāi)始時(shí)的介紹雜志，到教授排版的過(guò)程，都是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

第四篇：如何寫(xiě)課程感想

生涯規(guī)劃那些事

要想有撥千斤之力，你至少要有八百斤——這是我聽(tīng)完這學(xué)期的課后最大的一個(gè)感想。無(wú)論是IBM , Intel , 微軟還是google，他們之所以能夠在一段時(shí)期內(nèi)成為計(jì)算機(jī)某一領(lǐng)域的霸主，機(jī)遇或者其他的一些因素或許是一部分的原因，但最重要的還是他們擁有與霸主這一地位相符和的實(shí)力。跟他們同時(shí)期的公司都享受著同樣的機(jī)遇，但最后登頂?shù)膮s是他們，這不是單純的用“運(yùn)氣”能夠解釋的。

所以我覺(jué)得要說(shuō)是生涯規(guī)劃的話，歸結(jié)起來(lái)就是一點(diǎn)——你要準(zhǔn)備干多大的事，就要先要讓自己具備多強(qiáng)的能力。不要總是企圖用自己的五兩撥千斤，撥動(dòng)了那是你這次運(yùn)氣好，那要撥的時(shí)候出點(diǎn)什么意外，那絕對(duì)是重創(chuàng)。這并不是說(shuō)不允許失敗，只是你失敗所跌出的窟窿必須要在你所能承受的范圍之內(nèi)。并不是每個(gè)人都能像史玉柱那樣背負(fù)幾千萬(wàn)的債務(wù)仍然能打個(gè)漂亮的翻身仗，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都有他那種魄力和定力。所以別人在享受鎂光燈的時(shí)候，不要嫉妒，那是別人的能力。當(dāng)你成長(zhǎng)為廣告《1984》中那個(gè)向屏幕擲錘子的人時(shí)，鎂光燈也是你的了！

另外我個(gè)人認(rèn)為成功人士非常突出的一點(diǎn)特質(zhì)是非凡的毅力和執(zhí)行力。很多時(shí)候我們過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意的重要性，給人的錯(cuò)覺(jué)是只要想出一個(gè)夠好的創(chuàng)意，成功就指日可待了。但事實(shí)并不是這樣——騰訊不是第一個(gè)即時(shí)聊天工具的發(fā)明者，甚至不是第一個(gè)將這種工具引入中國(guó)的公司，但最后最輝煌的卻是他；阿里巴巴不是中國(guó)的第一個(gè)電子商務(wù)公司，卻最終成為了這一領(lǐng)域的絕對(duì)霸主；百度開(kāi)始做搜索引擎時(shí)，中國(guó)已有一些門戶開(kāi)始涉足，但如今他絕對(duì)是中國(guó)這一領(lǐng)域的老大。創(chuàng)意固然重要，但這只是邁出了開(kāi)始的一步。如果你沒(méi)有足夠的毅力把它付諸實(shí)踐，那么你的創(chuàng)意最終也只能成為服務(wù)那些更有毅力的人的工具。很多時(shí)候那些互聯(lián)網(wǎng)公司的輝煌掩蓋了他們創(chuàng)業(yè)早期的艱辛，而這些艱辛恰好體現(xiàn)了他們的毅力。李彥宏形容他去納斯達(dá)克敲鐘那段時(shí)期的心理狀態(tài)是瀕臨崩潰，壓力太大。喬布斯剛輟學(xué)時(shí)至不得不每星期走到另一個(gè)城市只吃一頓較好的飯菜。沒(méi)有能忍受高壓烹煮的毅力，失敗只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題！這門課后也產(chǎn)生了一個(gè)疑惑——似乎人們提到計(jì)算機(jī)就是創(chuàng)業(yè)，似乎學(xué)完計(jì)算機(jī)后不創(chuàng)業(yè)就是“犯罪”。其實(shí)我覺(jué)得學(xué)了計(jì)算機(jī)之后可以干很多的事情，創(chuàng)業(yè)只是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的一種方式。只不過(guò)這種方式更加刺激，得到的物質(zhì)回報(bào)也更加豐富。但創(chuàng)業(yè)畢竟只適合極少的一部分人。最后再拍幾句“馬屁”。這門課確實(shí)挺有意思的，有時(shí)候期待這門課就像高中期待體育課一樣。希望以后的選修課也能夠這么有意思！

第五篇：課程感想

時(shí)光荏苒，歲月靜好，我們一直在路上

6月20日晚9點(diǎn)整，我與小組成員在圖書(shū)館終于做完了這個(gè)學(xué)期課程設(shè)計(jì)的最后一張展板。在回宿舍的路上，天下起了小雨，盡管空氣中充斥著夏日的暑氣，但也吹著微風(fēng)宜人而舒適。

我邊走邊想，心里默數(shù)著這個(gè)學(xué)期在這個(gè)課程里面究竟學(xué)到了些什么，頭腦里顯現(xiàn)出實(shí)質(zhì)性的東西只是這8張展板和這幾份PPT。其實(shí)每當(dāng)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們同學(xué)之間都會(huì)相互詢問(wèn)，你這個(gè)學(xué)期學(xué)到了些什么？我們總會(huì)回答，在學(xué)校里還真沒(méi)學(xué)到什么東西。但當(dāng)自己靜下心來(lái)總結(jié)，那些老師教過(guò)的，自己學(xué)到的，其實(shí)還真不止這些。

當(dāng)我們面對(duì)這些PS展板時(shí)，我想這就是我們的收獲。記得第一次接觸展板作業(yè)時(shí)是在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)做小周老師風(fēng)景園林認(rèn)知體驗(yàn)2的作業(yè)。那時(shí)候還真的只會(huì)用PS很簡(jiǎn)單的一些操作，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，從網(wǎng)上查找資料、視頻以及問(wèn)同學(xué)自學(xué)了了排版、修圖以及上色的很多操作了。其它軟件也一樣，再加上這個(gè)學(xué)期開(kāi)了CAD課程，目前已經(jīng)能較為熟練地繪圖。但是，讓我覺(jué)得能讓大家進(jìn)步最快的還是studio3的實(shí)驗(yàn)課能與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)2完美的結(jié)合在一起。在理論課上，從場(chǎng)地閱讀到概念設(shè)計(jì)以及整體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，到實(shí)際訓(xùn)練中以長(zhǎng)沙市紅旗北路為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，讓我們百分之八十地理解和掌握了園林設(shè)計(jì)中的操作流程并置身其中培養(yǎng)對(duì)場(chǎng)地的認(rèn)知與感知。

盡管在課程中收獲了較多的知識(shí)，但是我也認(rèn)為課程的設(shè)計(jì)需要老師們進(jìn)一步的完善與改進(jìn)。一方面，studio3雖然很好地與風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)2和CAD課相互配合，但是并沒(méi)有很好的實(shí)現(xiàn)與其它課程的更好結(jié)合。從studio3設(shè)計(jì)的初衷來(lái)看，它應(yīng)該與這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程例如，園林花卉學(xué)，城市規(guī)劃原理，建筑構(gòu)造和設(shè)計(jì)競(jìng)賽等有一個(gè)很明顯的結(jié)合，但是雖然除了建筑構(gòu)造完全沒(méi)有涉及外，其它課程即使有一點(diǎn)結(jié)合，但是沒(méi)有明顯效果。因此我建議今后在詳細(xì)階段可以要求涉及建筑構(gòu)造方面的知識(shí)，而且要求教這一門課的老師能用更好的方式讓學(xué)生掌握建筑構(gòu)造，還有城市規(guī)劃原理的授課應(yīng)該根據(jù)課程設(shè)計(jì)調(diào)整一下章節(jié)的順序。另一方面，我覺(jué)這個(gè)學(xué)期選定的場(chǎng)地紅旗北路與周邊范圍太廣了并且場(chǎng)地一些重要的但是學(xué)生又在網(wǎng)上查詢不到的資料沒(méi)有提供，因此有一些場(chǎng)地不能很好的把握。

時(shí)光荏苒，歲月靜好，我們一直在探索，一直在努力，一直在路上。