第一篇：工業(yè)工程學(xué)習(xí)心得（精選）

學(xué)習(xí)心得

六月的梔子花開了，預(yù)示著我們也即將畢業(yè)離開這個美麗的校園。在這個我們呆了四年的地方，不管大家對它的印象是好是壞，相信都在人生中最美好的四年里有著或許快樂或許痛苦的記憶，也是這四年讓我們從幼稚一步步走向成熟。對于學(xué)習(xí)的心得，我將闡述一下我的觀點。

對于我們工業(yè)工程專業(yè)來說，當(dāng)親人朋友問起，大家的第一反應(yīng)就是專業(yè)太復(fù)雜不能一語中的，基本都會說到，工業(yè)工程就是機(jī)械加上管理。進(jìn)行了四年大學(xué)的學(xué)習(xí)之后，我們才發(fā)現(xiàn)，我們所學(xué)到的東西和我們理想中需要學(xué)到的東西差別很大。到了實習(xí)單位或者工作崗位上，甚至都不知道自己應(yīng)該干些什么以及到底從何做起，這跟平時大學(xué)的學(xué)習(xí)是有著息息相關(guān)的聯(lián)系的。

記得大一的第一講專業(yè)課導(dǎo)論上，石老師就對大家說過，工業(yè)工程是工科，所以大家一定要重視數(shù)學(xué)機(jī)械等工科課程的學(xué)習(xí)，掌握牢固的機(jī)械學(xué)科的學(xué)科知識。但是在之后的學(xué)習(xí)過程中，由于機(jī)械類專業(yè)課，像工程制圖、工程力學(xué)、精度測量與互換性技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)等等，比較的枯燥乏味而且連貫性比較強(qiáng)，往往在你起初的基礎(chǔ)沒打好的情況下，后續(xù)課程便不能很好的進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，所以造成了大家普遍會偏好管理類課程的學(xué)習(xí)。管理類課程大體包括了管理學(xué)、市場營銷、工業(yè)工程基礎(chǔ)、生產(chǎn)計劃與控制、設(shè)施規(guī)劃與物流分析等，這類課程并不需要有太強(qiáng)的基礎(chǔ)底蘊，最重要的是在生活中所遇到的問題用起學(xué)到的知識多思考多總結(jié)多嘗試。就掌握和學(xué)習(xí)的難度來說，無疑機(jī)械類課程比管理類課程難度要大很多，不費一番功夫是不易學(xué)有所成的，但是對大多數(shù)在工廠就業(yè)的同學(xué)來說，不掌握一定的機(jī)械基礎(chǔ)，是不能很好的勝任工廠的工作的。工業(yè)工程的特色和亮點是在運用工廠的人員、機(jī)器、材料、方法、環(huán)境、測量工具等一切可利用的資源進(jìn)行ECRS（即取消、合并、重排、簡化），旨在提高生產(chǎn)效率。

四年的學(xué)習(xí)了解我們工業(yè)工程專業(yè)，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)的過程中，我們必須重視重視再重視機(jī)械類課程的學(xué)習(xí)，掌握牢固的基礎(chǔ)知識。同樣，我們必須更加重視計算機(jī)能力，包括office軟件的熟練使用，Visual Basic、C++、C語言等程序開發(fā)軟件的使用，提高自己的編程能力，因為今后的時代是計算機(jī)的時代。在工業(yè)工程的發(fā)展歷程中，管理越來越走向科技化，現(xiàn)如今的CIMS、網(wǎng)絡(luò)制造、協(xié)同制造、并行制造、柔性制造等新名詞的出現(xiàn)，無一不是錄用了計算機(jī)的強(qiáng)大功能。所以說，有效地使用計算機(jī)幫助自己提高工作效率是我們在四年的本科學(xué)習(xí)中需要掌握的技能，也是為了今后踏入工作崗位做好鋪墊。

四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我還經(jīng)常想象著和大家一起軍訓(xùn)的日子，現(xiàn)在就要畢業(yè)了。大學(xué)里學(xué)習(xí)是重要的，但是更重要的是需要學(xué)會怎么做人、怎么獨立思考，這樣才能成為一名真正的大學(xué)生，才能在今后的人生中有所不同。

工業(yè)0801

石致遠(yuǎn) 20085203

第二篇：工業(yè)工程

Mydesign

工業(yè)工程英語

運籌學(xué)

工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

工業(yè)工程基礎(chǔ)

人因工程

設(shè)施規(guī)劃與物流分析

質(zhì)量管理

生產(chǎn)與運作管理

先進(jìn)制造系統(tǒng)

選修)供應(yīng)鏈管理

系統(tǒng)工程

管理信息工程

企業(yè)資源計劃（ERP）

成本管理

工業(yè)設(shè)計

人力資源管理

現(xiàn)代物流管理

數(shù)學(xué)

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)：代數(shù)學(xué)、多復(fù)變函數(shù)論、復(fù)幾何與復(fù)分析、幾何與拓?fù)鋵W(xué)、非線性泛函、調(diào)和分析與逼近論、代數(shù)幾何與現(xiàn)代數(shù)論。

應(yīng)用數(shù)學(xué)：非線性偏微分方程及其應(yīng)用、常微分方程和動力系統(tǒng)、組合集論在拓?fù)鋵W(xué)與計算機(jī)科學(xué)中的應(yīng)用、格上拓?fù)渑c模糊邏輯、天體力學(xué)與辛幾何。

學(xué)第三語言，實踐，軟件，挑戰(zhàn)杯

哈佛商學(xué)院將案例學(xué)習(xí)應(yīng)用在工商管理學(xué)院的教學(xué)中，并取得了空前的成功。分析一個案例有用的策略是：仔細(xì)的閱讀案例—做筆記—找出案例所涉及的問題—識別其中的邏輯觀點—考慮相關(guān)的信息并做出一些假設(shè)—開出可能的解決方案并選擇一個方案—決定如何實現(xiàn)這個最好的方案，并且你不能夠期待一個正確的答案，對于實際上發(fā)生什么的解釋，各個案例的一個一般規(guī)律以及你可以解決案例中的所有問題。第1集對話：格力棋道(董明珠女士，珠海格力電器總經(jīng)理)

第2集對話：十年海航（陳峰，海南航空股份有限公司董事長）

第3集對話：汽車之路（竺延風(fēng)，中國第一汽車集團(tuán)公司總經(jīng)理）

第4集對話：開啟航程（魏家福，中國遠(yuǎn)洋運輸集團(tuán)總公司總裁）

第5集對話：首鋼求變（羅冰生，首鋼集團(tuán)黨委書記、董事長）

第6集對話：中國企業(yè)國際競爭力系列之一——中集集團(tuán)（麥伯良，中國國際海運集裝箱股份有限公司總裁）

第7集對話：中國企業(yè)國際競爭力系列之二——泰康人壽（陳東升，泰康人壽保險股份有限公司董事長兼CEO）

第8集對話：中國企業(yè)國際競爭力系列之三——大唐電信（周寰，大唐電信科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)董事長）

第9集對話：中國企業(yè)國際競爭力系列之四——格蘭仕（俞堯昌，廣東格蘭仕集團(tuán)副總裁）

第10集對話：中國企業(yè)國際競爭力系列之五——華立集團(tuán)（汪力成，華立集團(tuán)董事長）

第11集對話：中國企業(yè)國際競爭力系列之七——埃力生集團(tuán)（上海埃力生有限公司董事局主席兼CEO）第12集對話：直面反傾銷（曹德旺，福耀集團(tuán)董事局主席兼總裁）

第13集對話：一元顧問（梁定邦，中國證監(jiān)會首席顧問）

第14集對話：2001經(jīng)濟(jì)人物——衛(wèi)留成（衛(wèi)留成，中國海洋石油總公司總經(jīng)理）

第15集對話：再造新華潤（華潤有限公司副董事長兼總經(jīng)理）

第16集對話：中國彩電重返歐盟（郭則理，廈華公司總經(jīng)理；易春雨，TCL海外控股公司總經(jīng)理；黃宏生，創(chuàng)維集團(tuán)董事長）

第17集對話：成思危解讀風(fēng)險投資（成思危，全國人大常委會副委員長）

第18集對話：百年新航程（秦曉，招商局集團(tuán)董事長）

第19集對話：海爾出海（張瑞敏，海爾集團(tuán)董事局主席兼首席執(zhí)行官）

第20集對話：整合普天（歐陽忠謀，中國普天信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司總裁）

第21集對話：中糧家事（周明臣，中國糧油食品進(jìn)出口有限公司董事長）

第22集對話：以小搏大（司考特.麥克尼利，Sun電子計算機(jī)有限公司首席執(zhí)行官）

第23集對話：雅虎十年（楊致遠(yuǎn)，雅虎公司聯(lián)合創(chuàng)始人）

第24集對話：重組鄭百文（張繼升，三聯(lián)集團(tuán)總裁）

第25集對話：夢斷資本（童家威，原美商網(wǎng)CEO）

第三篇：工業(yè)工程

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代工業(yè)工程和系統(tǒng)管理等方面的知識、素質(zhì)和能力，能在工商企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、評價和創(chuàng)新工作的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)工程方面的基本理論和基本知識，受到應(yīng)用工業(yè)工程理論與方法分析和解決實際問題方面的基本訓(xùn)練，具有實際管理系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計的初步能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握工業(yè)工程學(xué)科的基本理論、基本知識；

2.掌握系統(tǒng)管理的分析方法和管理技術(shù)；

3.具有某一工程學(xué)科(如機(jī)械工程)的基本技術(shù)；

4.熟悉經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

5.了解現(xiàn)代工業(yè)工程的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有科學(xué)研究和實際工作的初步能力。主干學(xué)科：管理學(xué)、機(jī)械工程(或電子科學(xué)與技術(shù)等)

主要課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(或電子、冶金等某一類工程設(shè)計)基礎(chǔ)、運籌學(xué)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、會計學(xué)與財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)等

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括金工實習(xí)、電子工藝實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，一般安排32周。

主要專業(yè)實驗：人機(jī)工程實驗、生產(chǎn)系統(tǒng)仿真實驗、物流系統(tǒng)分析實驗、質(zhì)量控制模擬實驗、工作研究實驗等

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：管理學(xué)或工學(xué)學(xué)士

開設(shè)院校：西安理工大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 天津理工學(xué)院 河北科技大學(xué) 上海理工大學(xué) 上海大學(xué) 江蘇大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 南昌大學(xué) 山東礦業(yè)學(xué)院 廣西工學(xué)院 電子科技大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 上海海運學(xué)院 北京航空航天大學(xué) 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 西北工業(yè)大學(xué) 清華大學(xué) 天津大學(xué) 東北大學(xué) 上海交通大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 西安交通大學(xué)(五年)桂林電子工業(yè)學(xué)院 沈陽工業(yè)大學(xué) 南京理工大學(xué) 山東大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 陜西理工學(xué)院 沈陽大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 北京理工大學(xué) 華北電力大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北理工學(xué)院 太原重型機(jī)械學(xué)院 華北工學(xué)院 安徽工業(yè)大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南科技大學(xué) 武漢理工大學(xué) 湖南科技大學(xué) 吉林大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京建筑工程學(xué)院 鹽城工學(xué)院 貴州工業(yè)大學(xué) 長安大學(xué) 西安工業(yè)學(xué)院 陜西工學(xué)院 北京工商大學(xué) 天津科技大學(xué) 長春大學(xué) 吉林化工學(xué)院 上海水產(chǎn)大學(xué) 南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院 浙江大學(xué) 浙江工程學(xué)院 華中科技大學(xué) 湖北工學(xué)院 襄樊學(xué)院 重慶工學(xué)院 攀枝花學(xué)院 西南交通大學(xué) 西南科技大學(xué) 四川師范大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西安工程科技學(xué)院 蘭州交通大學(xué) 新疆大學(xué) 石河子大學(xué)等

第四篇：工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)心得

金石興機(jī)器人學(xué)院

工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)心得

我大學(xué)學(xué)習(xí)的是電氣自動化，畢業(yè)之后找不到合心意的工作，要么是需要有經(jīng)驗的，要么是在公司做那種普工，在公司又沒有機(jī)會接觸到技術(shù)含量的工作，后來綜合考慮了一下就打算到武漢學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。

當(dāng)初也是在網(wǎng)上隨便找找看有沒有哪家比較靠譜的，因為現(xiàn)在類似的機(jī)構(gòu)還是挺多的，不知道是真是假，我基本上都聯(lián)系過，每一家說的話大同小異，把我都繞暈了。后來我看到武漢有一家還挺不錯，就跟客服聊了下，也給了他們聯(lián)系方式，不過他們從來沒有亂打電話打擾我的生活和工作，這讓我對他們的初步印象還是不錯的。后期就一直跟那邊的專業(yè)課老師咨詢，對我的問題每次都很耐心的解答。

他們邀請我過去武漢的實訓(xùn)基地進(jìn)行參觀，我想著過去看看也是對他們那邊的情況有個進(jìn)一步的了解，萬一覺得不好的話免得自己上當(dāng)，然后就去了。那里的接待老師很實在，參觀講解的時候都是實事求是的。在那邊參觀的時候，我其實就決定要進(jìn)行這個工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)了。等我回家跟家里人商量了一番，家人也覺得現(xiàn)在這個行業(yè)發(fā)展的很好，都很支持我來學(xué)習(xí)這個。

上課期間，講課的時候老師講的不快，有基礎(chǔ)的同學(xué)不要對自己放松，一定要按照老師說的做，不要以為自己學(xué)過就對自己放松，不要高估自己，有時候就是有基礎(chǔ)的太高估自己所以就學(xué)不好。所以，不管是對于有基礎(chǔ)跟沒基礎(chǔ)的，我們都要按照老師說的去學(xué)習(xí)。否則，基礎(chǔ)打不好，后面的課程學(xué)起來就會很困難。如果基礎(chǔ)不好，遇到不

金石興機(jī)器人學(xué)院

會的不懂的就去問老師、學(xué)習(xí)好的同學(xué)，千萬不要覺得不好意思，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。我們?nèi)ソ鹗d培訓(xùn)都是帶著理想去的，所以一定不要做讓自己后悔的事情。

學(xué)習(xí)要找對方法。我們在沒培訓(xùn)之前可能沒有接觸過這些，不知道怎么去做，該怎么做。所以在學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真聽講，勤做筆記，如果不會也要抄下來，一遍抄不會就多抄幾遍。當(dāng)時我們班有個0基礎(chǔ)的同學(xué)，跟上課程有點吃力，他就用手機(jī)把老師講的錄音下來，晚自習(xí)或者課下的時候就一遍一遍聽錄音補(bǔ)課，有不懂得就立馬去找老師解答，后來他考核的結(jié)果還挺不錯的。另外自信心很重要，如果問題弄不明白，可能會對自己沒有信心，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面的影響。像我，做第一個項目的時候，雖然老師在做的時候講的很仔細(xì)，自己聽的也很明白。但是，如果讓自己不看老師的代碼自己寫的話，就會發(fā)現(xiàn)很多自己不懂的問題。然后我就想為什么自己不懂，為什么老師會這么寫。慢慢的對這個項目就熟悉起來。對自己也有很到的信心。

在這里學(xué)習(xí)，我們每天早上還有每日一講，每一天上課前，都會有同學(xué)對自己的經(jīng)歷或者心得體會或者是行業(yè)認(rèn)識做個分享。我覺得這樣的模式非常的好，大家都是來自不同地方的人，也有不同的生活工作經(jīng)歷，分享出來可以從中明白一些道理，而且通過這種每日一講，讓我的表達(dá)能力得到了提高，這為我后面的面試有很大的幫助。

在平時學(xué)習(xí)中，我們的班主任密切關(guān)注我們的狀況，學(xué)習(xí)中遇到瓶頸感到沮喪時，班主任會及時跟我們談心鼓勵我們，經(jīng)常問我們學(xué)的怎么樣，能不能跟的上，有哪些覺得困難的·····學(xué)習(xí)的進(jìn)度

金石興機(jī)器人學(xué)院

會根據(jù)我們的情況有所調(diào)整，所以我和同學(xué)們都能跟得上。

到這里學(xué)習(xí)的人都是有強(qiáng)烈目的的，所以大家都很用功，每天晚自習(xí)到晚上9點半，曾經(jīng)在大學(xué)時不怎么上課的我，在這種學(xué)習(xí)氛圍的影響下，一刻都不敢松懈。我知道工業(yè)機(jī)器人是個新興的行業(yè)，在未來會發(fā)展的越來越好，在這個行業(yè)做個兩三年，工業(yè)機(jī)器人行業(yè)的薪資絕對是不低的，之前沒畢業(yè)的時候老師經(jīng)常拿一個學(xué)長給我們做榜樣，現(xiàn)在據(jù)說每月過萬了?？上掖髮W(xué)時貪玩不曾好好努力，現(xiàn)在到這里就必須要好好學(xué)習(xí)。我想法簡單，學(xué)好一點，學(xué)完之后就可以推薦到好點的單位，之后努力賺錢，不讓父母覺得我不爭氣。

我選擇了工業(yè)機(jī)器人行業(yè)就不會后悔，這是一個有發(fā)展，有錢途的行業(yè)，我也會在這個行業(yè)不斷努力，為自己的美好未來奮斗。同時也希望我的這些心得能對將要從事這個行業(yè)的人有所幫助，愿大家都能過上自己想要的生活！

第五篇：工業(yè)催化學(xué)習(xí)心得

Hefei University

《工業(yè)催化》過程考核之 系 別：

班 級：

姓 名：

學(xué) 號：

教 師：

日 期：——學(xué)習(xí)心得

化學(xué)與材料工程系2014-06-10

學(xué)習(xí)心得

工業(yè)催化作為一門應(yīng)用性前沿學(xué)科，涉及到多學(xué)科交叉的新知識,新方法，如光催化,電催化，環(huán)境催化，能源催化，這些內(nèi)容都是近十幾年來剛剛出現(xiàn)的，本書著重概括近十幾年來催化科學(xué)與技術(shù)發(fā)展的新領(lǐng)域、新成就,即用于能源、環(huán)境、材料、生物等領(lǐng)域的催化技術(shù)和取得的成就。本書介紹了工業(yè)催化的發(fā)展史;增加了環(huán)境催化、能源催化、生物催化和新材料催化等專章;加強(qiáng)了催化科學(xué)的基礎(chǔ)知識,如表面結(jié)構(gòu)化學(xué)、催化劑設(shè)計與表征的基礎(chǔ)知識及傳統(tǒng)催化領(lǐng)域知識內(nèi)容。

工業(yè)催化在國民化工工業(yè)中占有重要的地位，工業(yè)催化是理工結(jié)合的學(xué)科，以分子的化學(xué)反應(yīng)動態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，以控制化學(xué)反應(yīng)方向、途徑和速度的功能材料—催化劑和催化反應(yīng)過程的研究和開發(fā)為主要內(nèi)容，以實現(xiàn)高效的化學(xué)過程和資源的高效利用。

現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)建立在催化作用的基礎(chǔ)上，催化技術(shù)已廣泛應(yīng)用于石油化工生產(chǎn)、污染控制及能源轉(zhuǎn)換的工藝過程。

據(jù)報道，美國國家科學(xué)院和國家科學(xué)技術(shù)委員會，將化學(xué)催化為化學(xué)學(xué)科優(yōu)先發(fā)展的“三大領(lǐng)域”之一。國家發(fā)改委指出，節(jié)約型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，主要向低能源消耗、低物資消耗、低環(huán)境污染的方向發(fā)展。

研究開發(fā)高效多功能催化劑是目前世界石油化學(xué)工業(yè)界研究的主要方向，如，美國Union Carbide公司開發(fā)的氟化鉻載體催化劑，用于低密度聚乙烯合成，節(jié)能達(dá)75％以上。采用高效多功能催化劑，往往在較少改變原有設(shè)備的情況下，就可使效益顯著提高，如，日本三井石化公司與意大利共同開發(fā)的聚丙烯高效催化劑，其催化效率由原來的50～100倍，提高到萬倍，使蒸汽消耗量下降85％，電能消耗下降12％，可見工業(yè)催化的重要性。

工業(yè)催化當(dāng)然要用到各類催化劑，現(xiàn)作簡單介紹。①酸堿催化劑因物質(zhì)的酸、堿性質(zhì)而發(fā)生催化功能的催化劑，它們能使反應(yīng)物轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子型活化了的過渡狀態(tài)，從而發(fā)生催化作用。按催化劑在使用時的狀態(tài)，可分為液體酸堿催化

劑和固體酸堿催化劑，前者多用于液相催化反應(yīng)系統(tǒng)。②非納米分子篩催化劑常用分子篩為結(jié)晶態(tài)的硅酸鹽或硅鋁酸鹽，是由硅氧四面體或鋁氧四面體通過氧

橋鍵相連而形成分子尺寸大?。ㄍǔ?.3~2 nm）的孔道和空腔體系，因吸附分子大小和形狀不同而具有篩分大小不同的流體分子的能力。③金屬催化劑以金屬為主要活性組分的固體催化劑。主要是貴金屬及鐵、鈷、鎳等過渡元素。有單金屬和多金屬催化劑。包括塊狀金屬催化劑、分散或負(fù)載型催化劑、合金催化劑、金屬簇狀物催化劑。④金屬氧化物和硫化物催化劑金屬氧化物催化劑常為復(fù)合氧化物（Complex oxides），即多組分氧化物。金屬硫化物催化劑也有單組分和復(fù)合體系。主要用于重油的加氫精制，加氫脫硫、加氫脫氮、加氫脫金屬等過程。⑤絡(luò)合催化劑通過配位作用而使反應(yīng)物分子活化的催化劑。在這類催化劑中至少含有一個金屬離子或原子，無論母體本身是否是絡(luò)合物，但在起作用時，催化活性中心是以配位結(jié)構(gòu)出現(xiàn)，通過改變金屬配位數(shù)或配位基，最少有一種反應(yīng)分子進(jìn)入配位狀態(tài)而被活化，從而促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行。

工業(yè)催化是一門涉及廣泛的學(xué)科，工業(yè)催化的發(fā)展是緊隨著化學(xué)工業(yè)的演變二發(fā)展的，化學(xué)工業(yè)的未來將會走向原料路線多元化，催化技術(shù)也會由僅用于合成向元件、組裝、產(chǎn)品方向過渡。對于這門課而言，學(xué)習(xí)任何一門陌生的課程都要講究學(xué)習(xí)方法，如果只是帶著兩只耳朵去聽而不去想也不去問為什么，這樣的學(xué)習(xí)效率不高，不能做到舉一反三。