第一篇：嚴(yán)守紀(jì)律——做遵紀(jì)守法的好戰(zhàn)士

批準(zhǔn)人：

2013年05月08日

政治教育教案

地 點：學(xué)習(xí)室 授課人：王平華 方 式：集中授課

題 目：嚴(yán)守紀(jì)律——做遵紀(jì)守法的好戰(zhàn)士

目 的： 通過學(xué)習(xí)習(xí)近平年來武警部隊違法犯罪案例的慘痛教訓(xùn)，警示官兵嚴(yán)格自律，自覺遵守法紀(jì)，并能夠正確、合法的維護(hù)自身權(quán)益。

內(nèi) 容：

一、近年來武警部隊違法犯罪的主要特點及危害；

二、如何做到嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法；

三、處臵涉法問題時應(yīng)注意的幾個問題。

時 間：2課時

要 求：

1、認(rèn)真聽講，做好筆記；

2、遵守課堂紀(jì)律，踴躍回答問題；

3、組織討論交流，寫好心得體會。

嚴(yán)守紀(jì)律——做遵紀(jì)守法的好戰(zhàn)士

今天這堂法制教育課，主要講三個問題：一是武警部隊近年來違法犯罪的主要特點及危害；二是如何做到嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法；三是依法維護(hù)自身合法權(quán)益應(yīng)注意的幾個問題。其中 1 重點剖析近年來一些典型案例發(fā)生的原因教訓(xùn)，希望給大家以警示，切實引以為戒，走好軍旅人生之路。

第一，講講近年來武警部隊違法犯罪的主要特點及危害 總部首長和政治部領(lǐng)導(dǎo)非常重視對基層官兵的教育，對大家的健康成長十分關(guān)注，要求把法制教育、心理疏導(dǎo)等作為重要的、基礎(chǔ)性的工作來抓。從2005年開始，還把每年的五月定為“法律服務(wù)到基層活動月”，總部、總隊（師）、支隊（團(tuán)）都要派出上百個工作組到基層開展法律服務(wù)活動。通過各級的努力，武警部隊的刑事案件發(fā)案率呈大幅度下降趨勢，安全穩(wěn)定的形勢越來越好。下面的一組數(shù)據(jù)大家一看就清楚。1983年武警部隊全年發(fā)案253起，1983年--1989年平均發(fā)案201起，1990--1996年平均發(fā)案85起，97—2001年平均發(fā)案23起，從2002--2007年平均發(fā)案為7起。這些數(shù)字從另一側(cè)面說明，廣大官兵通過學(xué)法，法紀(jì)意識和觀念在不斷增強(qiáng)，一大批可能犯罪的青年得到了教育挽救。但也必須看到，一些重大惡性案件還沒有完全杜絕，還有個別青年官兵走上違法犯罪道路。為了防止一場場悲劇重演，我們將近年來發(fā)生的一些典型案例進(jìn)行歸納分析，希望大家能從中汲取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。

（一）因內(nèi)部關(guān)系處理不好導(dǎo)致矛盾激化引發(fā)的犯罪最為突出。內(nèi)部關(guān)系問題是每個官兵都要面對和需要特別重視的問題，因為部隊成員都來自五湖四海，由于地域環(huán)境、生活經(jīng)歷、文化背景、性格愛好和處事方法的差異，相互之間難免會發(fā)生沖突和糾紛。對于同志間的矛盾糾紛，我們大多數(shù)同志能從維護(hù)團(tuán)結(jié)出發(fā)，寬宏大量，正確處理了。唯有少數(shù)同志斤斤計較，2 吃不了一點虧，受不得半點委屈，聽不進(jìn)逆言反語，有的因為別人批評了幾句，就懷恨在心，伺機(jī)報復(fù)；有的僅僅因為和別人爭了幾句嘴，就不依不饒，甚至大打出手；有的因不注重個人修養(yǎng)，心胸狹隘，遇到委曲不能正確對待，而采取極端的方法，做出了違紀(jì)違法的事。

2006年6月的一個星期天，某支隊?wèi)?zhàn)士劉實華因爭搶理發(fā)座位與戰(zhàn)友發(fā)生爭執(zhí)。副班長得知情況后到理發(fā)室進(jìn)行批評，劉不服，竟持手中的理發(fā)剪刀猛刺副班長，致其死亡。就這樣，一個只有19歲，充滿夢想和希望的生命，在這場無謂的紛爭中結(jié)束了！劉實華也因故意傷害罪被判處有期徒刑14年。他的“沖冠一怒”，斷送了戰(zhàn)友的生命、自己的自由，也給兩個家庭帶來無限的悲痛。其實，只要其中一方退讓一小步，稍微克制一下，血案就不會發(fā)生。法院在審理劉實華案件時，旁聽的戰(zhàn)友很受教育。一名戰(zhàn)士說：“這個案件對我觸動很大。我們在部隊就兩年時間，以后大家又要各奔東西，不知什么時候再能在一起朝夕相處了，這段感情太珍貴了。至于生活中的那些矛盾，只要學(xué)會換位思考，學(xué)會寬容、諒解，就沒有什么解決不了的?！边€有一名士官深受震動，感嘆地說，“通過旁聽，我深刻認(rèn)識到事故就在身邊，血案就在瞬間。一點小的矛盾和糾紛如不正確處理，也會釀成驚天血案?！?/p>

其實，在生活當(dāng)中戰(zhàn)友之間出現(xiàn)矛盾是在所難免的，下面大家看一段視頻，這是前年剛退伍的兩個老兵在晾曬衣物時，發(fā)生了矛盾，好在事后兩人能正確處理關(guān)系，生活中大家都應(yīng)多一份忍讓、多一份包容。

（二）因不正常消費、不良嗜好引發(fā)的犯罪比例較大。不正常消費主要指個別戰(zhàn)士花錢沒有計劃性，大手大腳，講排場、講面子，抽名煙、穿名牌，甚至進(jìn)入高消費娛樂場所，不僅把每月津貼和家里寄來的錢花得精光，還債臺高筑，最后因還不上債就鋌而走險，走上盜竊、搶劫、綁架等犯罪道路。這類犯罪在案發(fā)前往往容易被各級疏忽，不少干部戰(zhàn)士認(rèn)為“花錢是小事，是個人的私事”，特別是對于家庭條件比較好的戰(zhàn)士來說，認(rèn)為“吃好、穿好、玩好是人之常情”，對不良消費不以為然，時間長了，則養(yǎng)成亂花錢、花錢無度等不良習(xí)慣。許多案件的發(fā)生正是從不正常消費和不良嗜好開始的。

某支隊?wèi)?zhàn)士劉戶平時花錢大手大腳，搞不當(dāng)消費，本來第二天就要離開部隊退伍返鄉(xiāng)了，但由于債主催債而走不了，為了還債，他就來到與中隊一墻之隔的住戶家里想偷點錢，結(jié)果被這家九歲的小男孩子發(fā)現(xiàn)。于是他把這個天真可愛的孩子捆起來，堵上嘴，寫了個紙條，“你兒子在我這里，拿五萬元來換取他的小命，你敢報警，后果自負(fù)，今晚八點把錢放到你家后圍墻上，不準(zhǔn)偷看，放下就走，錢到兒回，快！快！”。隨后他抱著孩子就從三樓后窗順?biāo)芟禄捎诹α坎恢Ш⒆拥粝铝巳龢?，這時中隊又吹哨點名，就趕緊把受傷的孩子拖到后面山上的草叢里面，跑回去參加點名。點名結(jié)束后，他惦記著這邊該送錢來了，回來一看，見那孩子沒死。如果在這個時候，他能主動把孩子送到醫(yī)院去搶救，一切都可以挽回，但劉某卻喪盡天良，非常殘忍地用手捂住小孩的嘴巴，致其窒息死亡。劉戶先是從偷開始，到入室搶劫，再發(fā)展到綁架勒索，最后殺人 4 滅口，他一錯再錯的犯罪過程，使案件性質(zhì)不斷嚴(yán)重，終于把自己送上斷頭臺。押赴刑場時，他的父母親和他哭成一團(tuán)，此時的劉戶才知道痛哭流涕，跪在地上，腦袋往地上一個勁地磕，“我后悔呀，我心在流血呀，我沒有機(jī)會了，如果我有機(jī)會一定要好好做人啊?！笨梢?，如果他當(dāng)時有一點點人性、有一點點良知，也不會做出如此傷天害理的事。

（三）因交往不當(dāng)、交友不慎引發(fā)的犯罪呈上升趨勢。這一類案件主要原因就是個別官兵在社會交往中，不講原則，不分好壞，有的交了一些酒肉朋友；有的交了一些社會關(guān)系非常復(fù)雜的人；還有的甚至與違法犯罪人員為伍，慢慢被“拉下水”。他們當(dāng)中絕大多數(shù)原本都是優(yōu)秀青年，但由于整天與這些思想消極、道德品質(zhì)低下的人混在一起，耳濡目染，最終走上犯罪道路。

某支隊士官賈曉龍不求上進(jìn)，經(jīng)常私自外出尋找刺激，很快便和地方一些流氓地痞混在一起。一次私自外出和這些人閑逛時，看到女職工張某，于是便上去拉扯，在遭到拒絕后，幾個人竟強(qiáng)行將張某挾持到一處玉米地實施了輪奸。多行不義必自斃，賈曉龍因犯強(qiáng)奸罪，被判處有期徒刑12年。辦案人員在偵查取證時，賈曉龍同班戰(zhàn)友都說，像賈曉龍這樣不守紀(jì)律，整天與地方不三不四的人在一起，早晚要出事，沒想到會這么快?？梢姡^大多數(shù)同志們眼睛是雪亮的，是能夠明辨是非，遵守紀(jì)律的，但遺憾的是，對于像賈曉這樣的人沒有能及時拉他一把，讓他走到正道上來。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覈糯乃枷爰?5 墨子也說過：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。與學(xué)識淵博的人交往，可以學(xué)知識；與閱歷豐富的人交往，可以學(xué)到生活經(jīng)驗，與品質(zhì)高尚的人交往，可以凈化自己的靈魂。相反，與思想落后或道德低下的人交往就會學(xué)壞。

（四）因不能正確看待個人得失引發(fā)的犯罪時有發(fā)生。參軍入伍，除了履行保家衛(wèi)國的義務(wù)外，大家都懷有美好的理想，有的想在部隊體驗生活，鍛煉自己，有的想在部隊入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官等。這些想法都是很正常的，但也應(yīng)該看到，部隊是一個特殊的武裝戰(zhàn)斗集體，個人的理想追求必須服從和服務(wù)于部隊整體的需要。當(dāng)組織需要和個人的目標(biāo)不一致時，總會有部分戰(zhàn)士的個人愿望得不到滿足。對此，大多數(shù)同志能做到自覺服從部隊需要，聽從組織安排，但也有少數(shù)人當(dāng)個人愿望實現(xiàn)不了時，往往想不通，接受不了，甚至把怨恨發(fā)泄到他人身上，實施報復(fù)行為，結(jié)果既害了他人也害了自己。

某支隊軍械員袁啟發(fā)，想轉(zhuǎn)士官的愿望沒有實現(xiàn)，他認(rèn)為是中隊干部跟自己過不去，便懷恨在心，于是想通過盜取軍械庫槍彈來報復(fù)中隊干部。按照袁啟發(fā)的說法是，你們不讓我當(dāng)士官，我就讓你們干部當(dāng)不成。2001年底臨近退伍時，袁盜取了9支槍、3000多發(fā)子彈后逃離部隊，但很快被抓獲。他因盜竊武器裝備罪被判處有期徒刑16年。想用報復(fù)的方式“懲罰”別人，自己卻受到了法律的嚴(yán)懲。還有不少新兵入伍后發(fā)覺部隊與自己理想的差距很大，厭倦部隊緊張艱苦的生活，一心想逃離部隊，不少人因此受到勞動教養(yǎng)處理。

以上談到的案例只是近年來發(fā)生案件中一部分，但是造成 6 的影響極壞，危害巨大。一是破壞了部隊的安全穩(wěn)定，影響了部隊的建設(shè)。二是損害了武警部隊在人民群眾中的良好形象。賈曉龍強(qiáng)奸案發(fā)生后，在當(dāng)?shù)厝罕娭蟹错懞艽?，極大地?fù)p害了部隊的聲譽。三是給自己和被害人家庭造成極大痛苦。四是毀了個人前途。賈曉龍作為一名新晉級的士官骨干，人生之路剛剛開始，卻因盲目交友，毀了個人本來應(yīng)有的美好前途。

第二，講講如何做到嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法

一個人走上違法犯罪道路絕不偶然的，都與其平時不注重學(xué)習(xí)、不加強(qiáng)思想改造和品德修養(yǎng)、不善于處理同志間關(guān)系或矛盾等有著必然的聯(lián)系。有的不學(xué)法不知法，有的心胸狹隘遇事斤斤計較，有的不及時改掉不良習(xí)慣、嗜好等，滴水穿石，日積月累，小隱患釀成大問題。要當(dāng)好一名合格的武警戰(zhàn)士，走好軍旅人生之路，要把握好以下幾點：

（一）要學(xué)法懂法，打牢法律知識基礎(chǔ)。法律既有制裁人、約束人的一面，也有保護(hù)人的一面，這就是我們常講的權(quán)利義務(wù)的一致性。日常生活中，我們會有這樣的體會，一部法律如果你不去學(xué)，不了解它，那么，它對于你來說可能是一部枷鎖。比如，正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險，這些都是刑法中明確規(guī)定了的。但是我們?nèi)绻粚W(xué)習(xí)掌握它，就不會去依法運用，弄不好，還可能造成假想防衛(wèi)，以至違法犯罪。還有就是法盲，是稀里糊涂地犯罪。學(xué)法、懂法是守法的前提，一個法律知識貧乏的人，是談不上遵紀(jì)守法的，作為一名生活在嚴(yán)明法紀(jì)之中的軍人，就更加需要認(rèn)真學(xué)好法律知識。

（二）要不斷提高遵紀(jì)守法的自覺性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)7 慣。學(xué)習(xí)和掌握法律知識固然重要，但更重要的是要把學(xué)到的知識用在日常工作生活中，最終轉(zhuǎn)化為遵紀(jì)守法的意識和習(xí)慣。一個人懂得的法律知識再多，如果沒有較強(qiáng)法律意識和良好的行為習(xí)慣，不按法律要求去辦事，也不能很好地做到遵紀(jì)守法。那么怎樣才能養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣呢？我認(rèn)為需要做好以下幾個方面：一要依法辦事。條令、條例也好，法律法規(guī)也好，都是規(guī)定人們可以做什么，不能做什么，它不具有靈活性，執(zhí)行的時候就是要釘是釘，卯是卯，不打折扣，沒有商討的余地，更不能輕視它、蔑視它，否則，就會引起紀(jì)律和法律后果。因此，無論在任何時候、情況下，都要樹立很強(qiáng)的守紀(jì)守法的意識，自覺規(guī)范自己的行為。二要明辨是非。一個人連是非觀念都沒有，好壞不分、美丑不辨，就談不上遵紀(jì)守法。三要點滴養(yǎng)成。遵紀(jì)守法的意識和習(xí)慣是長期積累的結(jié)果，不是一朝一夕所能夠達(dá)到的。古人有句話叫作：“不因善小而不為，不因惡小而為之”。說的是做好事和不做壞事都要從小處著眼，從點滴做起。作為一名軍人，要提高遵紀(jì)守法的自覺性，一定要從小事上做起，例如外出要請銷假、有事要報告、警容儀表要符合要求、到社會上要遵守公共道德。這些小事做到了，日積月累，才能養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法習(xí)慣。

（三）要調(diào)整好心態(tài)，正確看待個人得失。得與失的問題，任何人都要面對它，是人一生之中需要經(jīng)常思考和解決的問題?！暗谩闭哂淇欤笆А眲t痛苦，因此，人人都想“得”不想“失”。但人生之路常常不總是鮮花叢生，而是布滿荊棘。所以，總能看到一些人報怨，感到自己得到太少，失去得太多，有的甚至 8 把自己的“失”怪罪于他人、埋怨集體，干出不理智、違法犯罪的事情。如何正確對待人生的得與失？中央電視臺《百家講壇》欄目，講《論語》的老師于丹說得好，她說：面對生活中的種種缺憾和不如意，一味地怨天尤人，唉聲嘆氣，甚至產(chǎn)生不負(fù)責(zé)任和逃避現(xiàn)實的想法，只會加重痛苦，而要以平和積極的心態(tài)應(yīng)對，盡可能通過自己的努力去彌補這個遺憾。印度詩哲泰戈爾說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了?！弊鳛檐娙耍覀冸S時都會在物質(zhì)待遇、榮譽進(jìn)步、家庭幸福等方面,面臨得與失的考驗，這個時候頭腦一定要冷靜，調(diào)整好自己的心態(tài)，辯證地分析問題，只有把暫時的“失”當(dāng)成經(jīng)驗和財富，今后才能更好發(fā)展和進(jìn)步。

（四）要學(xué)會換位思考，正確處理人際關(guān)系。現(xiàn)代社會生活中人際關(guān)系非常重要，他不僅影響著一個人的生活質(zhì)量，也影響著一個人的成長進(jìn)步。那么如何處理好人際關(guān)系呢？除了提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)外，與他人交往相處時要學(xué)會換位思考。現(xiàn)實生活中，由于個人的性格、習(xí)慣、愛好、文化等方面的差異，即使朝夕相處的戰(zhàn)友之間也難免發(fā)生這樣或那樣的磨擦、磕碰，這個時候要多站在對方的角度設(shè)身處地的想一想，多一點理解，少一點猜疑；多一點寬容，少一點刻??；多一點冷靜，少一點沖動。要學(xué)會“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”，不要一味地斤斤計較，鉆“牛角尖”，記小仇，更不能采取非法手段進(jìn)行報復(fù)，最后讓憤怒的火焰灼傷了別人，也燒毀了自己。

（五）要勤儉節(jié)約，樹立正確的消費觀。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的美德，是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是，隨著 9 我們國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，一些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。如當(dāng)前社會上一些超越現(xiàn)實、盲目攀比的畸形消費；斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費；過度包裝、極度美化的蓄意浪費；“長明燈”、“長流水”的隨意浪費等現(xiàn)象比較多。部分官兵也產(chǎn)生了現(xiàn)在生活好了，講勤儉節(jié)約、艱苦奮斗過時了等模糊認(rèn)識，個別官兵甚至盲目從眾，超前消費，借債消費，攀比消費，錢不夠花就去偷去搶，最終走上違法犯罪道路。如何樹立正確的消費觀，我覺得大家應(yīng)注意三點：一是要明白“由儉入奢易，由奢入儉難”的道理，從嚴(yán)要求，不搞高消費，不到不健康場所消費。二是要量力而行，有多少錢就辦多少事，不要佘賬欠賬。三是要學(xué)會獨立。要知道父母親年齡大了，掙錢不容易，不要總是伸手要錢，要自覺地在軍營中努力鍛造自己，切實培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

第三，講講處置涉法問題時應(yīng)注意的幾個問題

近年來，由于各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各級政治機(jī)關(guān)和政法干部的共同努力，廣大官兵的積極配合參與，官兵個人和家庭的涉法問題得到了較好解決。工作中，我們深深感到，廣大官兵法律觀念越來越強(qiáng)，通過組織，依靠法律，解決涉法問題的自覺性越來越高，對家庭遇到涉法問題，多數(shù)同志能夠協(xié)調(diào)親友自覺運用法律武器，使問題得到較好解決。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，有的在解決涉法問題上還存在一些模糊認(rèn)識，有的處理涉法問題不及時、不得法，個別的意氣用事，甚至施暴引發(fā)犯罪，不但自身的合法權(quán)益得不到維護(hù)，還導(dǎo)致權(quán)益損害蔓延擴(kuò)大。下面，就如何合理有效的解決涉法問題，給大家做個 10 提示。

（一）面對涉法問題，依法解決是根本。這是近些年來解決涉法問題正反兩方面經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)。廣大官兵一定要充分認(rèn)清當(dāng)前解決官兵涉法問題的有利因素，切實增強(qiáng)依法維權(quán)的信心。一是我國法律體系在不斷完善，為官兵解決涉法問題提供了根本保障。二是各地建立健全涉軍維權(quán)機(jī)構(gòu)，為解決官兵涉法問題創(chuàng)造了有利條件。三是部隊內(nèi)部高度重視維護(hù)軍人權(quán)益，為解決官兵涉法問題提供了堅強(qiáng)后盾。武警政工網(wǎng)專設(shè)一個148法律服務(wù)專欄，軍事法院網(wǎng)頁中還開設(shè)有院長信箱，也可以上網(wǎng)咨詢。另外，官兵在進(jìn)行法律咨詢和尋求法律援助時，要注意以下幾點：一是要盡量做到逐級匯報，沒有特殊情況不要越級反映；二是要實事求是，不要為引起上級重視，隨意夸大事實；三是通過“148”反映問題時，最好留下真名真姓，以利于問題迅速圓滿解決。

（二）要確立合理恰當(dāng)?shù)木S權(quán)目標(biāo)。從以往處理的涉法問題看，一些涉法問題沒有得到較好解決，往往是由于提出一些超出法律保護(hù)之外的不合理要求。因此，大家在處理涉法問題時，要認(rèn)識和甄別權(quán)益的合法性，只有依法提出合理適當(dāng)?shù)脑V求，才可能得到法院裁判的支持。另外，對于官兵家庭遇到涉法問題我們提倡要依靠組織幫助解決，主要目的是防止大家處理不當(dāng)造成新的問題。但必須清醒地認(rèn)識到，組織上只能全力協(xié)助官兵處理涉法問題，不可能包辦一切，更多的還需要協(xié)調(diào)和督促地方政府和地方司法機(jī)構(gòu)來處理。對于一些不是直系親屬的問題，部隊確實沒有義務(wù)和精力來加以解決，在這一點上 11 大家一定要理解。

（三）要切實強(qiáng)化保全證據(jù)的意識。證據(jù)是打贏官司的關(guān)鍵。俗話說“打官司就是打證據(jù)”，證據(jù)不足或滅失將意味著訴訟失敗，因為法庭認(rèn)定案件事實的主要依據(jù)就是證據(jù)。因此，我們要有很強(qiáng)的保全證據(jù)意識，當(dāng)權(quán)益遭到不法侵害時，要積極收集證據(jù)或協(xié)助司法機(jī)關(guān)提取證據(jù)。比如，及時做出身體受傷的醫(yī)療鑒定，及時收集、妥善保存并向司法機(jī)關(guān)提供與案件有關(guān)的證據(jù)，尋找現(xiàn)場有關(guān)證人，等等。

（四）要注意訴訟時效的問題。為督促當(dāng)事人及時主張權(quán)利，法律對權(quán)利的保護(hù)是有一定的時間限制的，超出法律規(guī)定的時限即使有理也不會打贏官司。這個時限就是所謂的訟訴時效。民事案件的訴訟時效一般為2年，但對于身體受到傷害要求賠償?shù)惹闆r的訴訟時效為1年，從權(quán)利人知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時起計算，超過期限后，其民事權(quán)利不受法律保護(hù)。

（五）武警各級軍事法院有權(quán)受理軍內(nèi)民事案件。比如，婚姻繼承、人身損害、合同糾紛、財產(chǎn)糾紛、申請宣告軍人失蹤、死亡等都可以到軍事法院起訴。受理對象主要是現(xiàn)役軍人、離退休干部、部隊在編職工。軍地互涉案件，通過雙方協(xié)議，軍事法院也可以受理。

戰(zhàn)友們,著名作家柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時候”。前車之覆，后車之鑒。希望大家能從以上案例剖析中受到警示，從依法維權(quán)的講解中得到啟示，遵紀(jì)守法不犯罪,依法維權(quán)講章法,認(rèn)真履職盡責(zé)，為維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定，保障人民安居樂業(yè)做出貢獻(xiàn)。

思考討論題：

你認(rèn)為應(yīng)如何做好遵紀(jì)守法的模范？

第二篇：遵紀(jì)守法,做新時代好中學(xué)生

遵紀(jì)守法，做新時代好中學(xué)生

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，做新時代好中學(xué)生》。

學(xué)生時代是人生中一個最重要的時期，做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對我們的基本要求。一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。

在黨中央，國務(wù)院批轉(zhuǎn)的“五五”普法計劃里，我們青少年被列為法制教育的重要對象，由此可見，對于我們來說，懂法，學(xué)法，用法是多么的重要。

談到法律，我想大家都會明白，當(dāng)今社會，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個法制化的時代，而我們中學(xué)生也正好處于長大成人，到了需要承擔(dān)社會義務(wù)和法律責(zé)任的年齡，知法懂法就顯得尤為重要且勢所必然。這樣，我們不僅可以以法律為武器保護(hù)自己，還能為社會的和諧與穩(wěn)定營造良好的法制環(huán)境。“法律”可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張。“法”是體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文?！胺ā?、“律”結(jié)合起來，組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論

法律》中說道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者?！狈稍谶@個社會中是一種權(quán)威，人們需要參照它來生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。有了法律保護(hù)，世界才有和平，社會才會安寧，生活才會美好。有一個不能回避的現(xiàn)實是，即使是在我們的校園里，也并不是只有平和與溫馨，時常也會出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象。譬如同學(xué)之間為了一些小事打架斗毆，一個不慎，就有可能自毀前途，甚至傷害到一個年輕的生命。還有損壞公共財物的，出言不遜中傷他人的，甚至偷摸盜竊，敲詐勒索的。這些有的人不甚在意的行為，也許會讓他的一生都帶有污點，背負(fù)著罪名。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根結(jié)底是因為他們不懂法，因為不懂法而妄為，最終只能是受法律制裁而自咽苦果了。

違法者如此，而受害者一方，也往往出于各種原因而忍氣吞聲。究其原因，主要也是因為不懂法而不知道用法律的武器來保護(hù)自己，這樣的后果，不只是沒有維護(hù)自己的權(quán)益與尊嚴(yán)，更重要的是，這是在縱惡，縱惡而不懲惡，棄法律武器而不用，正義得不到伸張，于人于己，必定后患無窮。法律從來不是什么遙遠(yuǎn)的東西，也不是僅存在于成人的世界中。遵紀(jì)守法，是我們從小就受到的教育。所以我們應(yīng)該控

制自己的欲望，對不是自己的東西堅決不要碰?？刂谱约旱那榫w，凡事三思而后行。對社會上那些打架斗毆鬧事的群體敬而遠(yuǎn)之。當(dāng)社會對校園的影響越來越大時，我們一定要提高警惕，抵制不良影響。在這個信息發(fā)達(dá)的社會，學(xué)習(xí)法律知識的途徑不勝枚舉。當(dāng)我們看電視，看報紙時，多留意社會動態(tài)，從已發(fā)生的事件中了解什么是該做的什么是不該做的。更近一些的話，還可以從身邊的事例中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。對待學(xué)校舉行的普法教育活動不要當(dāng)做無所謂，把心態(tài)擺正，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)了解，必定會受益良多。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從小事做起，從身邊事做起，從點滴做起，學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)法制意識，實踐法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，邁好人生的第一步。

第三篇：做遵紀(jì)守法的好公民

做遵紀(jì)守法的好公民

【活動目標(biāo)】

1.通過主題中隊會的活動形式，使學(xué)生了解遵紀(jì)守法的重要性，提高遵紀(jì)守法的意識；

2.使學(xué)生能分辨哪些是違法違紀(jì)行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的品格和習(xí)慣；

3.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。

【活動準(zhǔn)備】

1、學(xué)生準(zhǔn)備好講故事，兩個主持人可以是兩個學(xué)生，也可以是一個老師和一個學(xué)生，事先要準(zhǔn)備好串詞。

2、準(zhǔn)備有關(guān)遵紀(jì)守法方面的討論題。

3、起草“遵紀(jì)守法”的倡議書。

【活動過程】

一、宣布活動開始

師：“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”這是胡錦濤總書記在社會主義榮辱觀“八榮八恥”重要論述中的一項要求。它對于推進(jìn)依法治國的進(jìn)程，提高我國公民遵紀(jì)守法的道德修養(yǎng)都具有重大的指導(dǎo)意義，作為一名小學(xué)生，我們更要做到遵紀(jì)守法。

主持人1：戰(zhàn)國時期的思想家孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝蠹叶贾溃阂?guī)與矩原指校驗正方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們小學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢？它就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

主持人2：《行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代小學(xué)生應(yīng)該具備的光輝形象，不少同學(xué)能夠嚴(yán)格遵照《行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》去做，從而使自己日益成熟起來。但是，也有個別同學(xué)未必真正領(lǐng)會它。今天，我們希望通過這次活動，使同學(xué)們能深入地理解《行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動。

主持人1、2：《遵紀(jì)守法伴我行》主題中隊會現(xiàn)在開始！

二、對照《守則》找出差距

1、主持人1：同學(xué)們，下面我們一起來回顧一下《小學(xué)生守則》的主要內(nèi)容。

帶領(lǐng)學(xué)生重溫《守則》內(nèi)容。

主持人2：剛才主持人1帶我們重溫了《守則》內(nèi)容，你們覺得自己在哪些方面做得好？哪些方面做得不夠呢？

2、自己給自己評分。

（1）師提出要求：《小學(xué)生守則》共10條，每條10分，請同學(xué)們一一對照，自己給自己打分。

（2）小組內(nèi)說說自己得了多少分，在哪些方面丟了分？

（3）全班交流，指名說說自己在哪些方面沒有做好及準(zhǔn)備采取什么措施來改正自己存在的問題。

三、故事引領(lǐng)

1、教師：一個人就是一個地方的民風(fēng)，而良好民風(fēng)應(yīng)該從小就養(yǎng)成。作為一名睢寧人，要時時處處體現(xiàn)睢寧的良好民風(fēng)和自身優(yōu)良品格，因此我們無論在工作中還是生活中，都嚴(yán)格要求自己。許多名人為我們做出了典范，有請主持人給我們講故事。

2、主持人1：《不要以為我是總理》

周總理生前從不認(rèn)為自己是國家總理就可以置身法紀(jì)之外，他總是時時處處帶頭遵紀(jì)守法。有一次，他乘車去政協(xié)禮堂開會，司機(jī)違犯了交通規(guī)則，交警批評司機(jī)的時間很長，耽誤了開會時間。同車的干部想去和民警交涉，總理嚴(yán)厲制止說：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度?！币恢钡鹊骄旆判校偫硪恍胁烹x開那里。此后，總理常常叮囑司機(jī)，不能違反交通規(guī)則，說：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章?！?/p>

3、主持人2：《列寧守紀(jì)的故事》

有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當(dāng)時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。

4、學(xué)生聽完故事后，四個同學(xué)為一個學(xué)習(xí)小組，學(xué)生先在小組里交流自己聽故事的感想，然后進(jìn)行全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行必要的引領(lǐng)。

四、校內(nèi)外表現(xiàn)

1、老師：大家都知道，每個人在社會生活中都扮演著多重角色，進(jìn)行各種各樣的交往活動。所以社會需要對每個人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿小學(xué)生來說，在家庭是父母的子女，到學(xué)校是老師的學(xué)生。在商店是顧客，上了車船是乘客，走進(jìn)影劇院是觀眾。無論在什么地方，我們都應(yīng)該做遵紀(jì)守法的人。在我們的生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)一些沒有遵紀(jì)守法的人和事？面對他們，你會怎么做？

2、學(xué)生自由討論、發(fā)言。

3、游戲：情境接力

（1）假如我是顧客，我會。

（2）假如我是觀眾，我會。

（3）假如我是乘客，我會。

成立三個小組，每組10人，每人說一句話接力下去，看哪個小組接得既快又好？其余

同學(xué)做評委。

4、老師小結(jié)：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币簿褪钦f不要以為一件壞事很小，做了也沒關(guān)系。我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應(yīng)該善于明辨是非，從小事做起，自覺遵守紀(jì)律和法規(guī)，從小養(yǎng)成良好的民風(fēng)。

五、朗誦名人名言

老師：關(guān)于遵紀(jì)守法，歷史上就有許多名人名言，讓我們一起來銘記吧！

（1）學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯

（2）不以規(guī)矩，不能成方圓。——孟軻

（3）我們這么大一個國家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀(jì)律?！囆∑?/p>

六、宣讀倡議書

老師：公民道德有規(guī)范，遵紀(jì)守法是底線。

人人遵紀(jì)風(fēng)尚好，個個守法保安全。

遵守紀(jì)律貴律己，維護(hù)法律就要嚴(yán)！

在此，我們發(fā)出倡議：倡議大家遵紀(jì)守法，做文明小學(xué)生，下面請中隊長宣讀倡議書。中隊長：同學(xué)們，校園是我們的家，我們是學(xué)校的主人，創(chuàng)建文明平安校園是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，告別不文明行為，遵守學(xué)校的紀(jì)律，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，理應(yīng)從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和健康的民風(fēng)，人人爭做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。為此，我們發(fā)出如下倡議:

1、按時上課、不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀(jì)律。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、樹立團(tuán)隊意識，倡導(dǎo)協(xié)作精神。和同學(xué)和睦相處，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，對生活中需要幫助的人伸出援手，倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)。

5、維護(hù)公眾利益，教學(xué)樓內(nèi)不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩。

6、加強(qiáng)自我管理，提高社會公德意識，從自我做起，從點滴小事做起，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。

7、要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識。要知法、懂法，以身作則，遵紀(jì)守法。

8、自覺遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、過馬路走人行橫道，不在馬路上追逐打鬧。

七、全課總結(jié)

親愛的同學(xué)們，遵紀(jì)守法是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！

第四篇：做遵紀(jì)守法好公民演講稿

做遵紀(jì)守法好公民演講稿

做遵紀(jì)守法好公民演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是三年級的葛**，今天，我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好公民》。

讀了《遵紀(jì)守法，從我做起》這本書，我明白了遵紀(jì)守法的人并不是膽小鬼。在我們國家法律規(guī)則不斷完善的今天，各行各業(yè)方方面面都需要紀(jì)律的約束，人們必須做的遵紀(jì)守法，才能讓社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展，而在這方面有些遵紀(jì)守法的'人，經(jīng)常被人嘲笑，說膽子太小了，是膽小鬼。他們真的是膽小鬼嗎？不，不是的----

有一次，我和爸爸在過迎賓街與晉韓路交叉的路口時，剛好是紅燈，爸爸潛意識中拉緊了我的手，停了下來，就在我們站在斑馬線外的那一刻，一位身穿西裝革履，頭發(fā)梳的油光發(fā)亮的叔叔卻毫無停下來的意思。爸爸看到后，連忙卻說道:“紅燈太危險，不能過”。說時遲那時快，一輛自北向南的大貨車疾馳而過，那位叔叔差點被撞到，嚇得趕緊退了回來。他有些羞澀的對爸爸說：“看來紀(jì)律面前不能膽大妄為，否則，后果不堪設(shè)想，后悔莫及。你不是一個膽小鬼，是一個遵紀(jì)守法的好公民”。

是呀！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松，很可能會釀成將來的失足。只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能讓我們走出校園，融入社會后，真正成為一名遵紀(jì)守法的好公民。

我的演講完畢，謝謝大家！

做遵紀(jì)守法好公民演講稿2

一個國家要成為一個強(qiáng)國，一個文明的大國，必須要有非常健全的法制和遵紀(jì)守法的公民。所以任何一位愛國、愛生活的公民，都應(yīng)該遵紀(jì)守法。

遵紀(jì)守法要從孩子們抓起，他們的未來，就是國家的未來！他們的強(qiáng)大，就是國家的強(qiáng)大！他們的命運，就是國家的命運！而學(xué)生們的社會觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成。他們的成長，在很大程度上，要靠我們教師的引領(lǐng)，我們的思想、言行甚至著裝就像一本立體教材，時刻影響著學(xué)生。所以作為一名人民教師，我們更需要遵紀(jì)守法！

但事實卻不如人愿。在生活中一些拜金主義、享樂主義、極端個人主義的人，他們混淆是與非，善與惡，美與丑違法亂紀(jì)、唯利是圖。如一些教師挪用公款、體罰學(xué)生、違反考試紀(jì)律等；一些不法商家，他們?yōu)榱双@取個人利益，無視消費者的利益甚至犧牲消費者生命安全，大量生產(chǎn)一些假冒偽劣商品，讓大家對整個市場失去信心；更讓大家氣氛的'是一些打著為人民服務(wù)的官員們，他們手握大權(quán)，他們破壞了黨紀(jì)國法尊嚴(yán)，動搖了社會的道德根基，弱化了群眾的法紀(jì)意識;這樣的社會風(fēng)氣嚴(yán)重危害了我們的青少年。青少年犯罪率持續(xù)上升。令多少家長痛不欲生，又令多少老師們痛心疾首?。∫虼?，我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

如何才能成為一名遵紀(jì)守法的好公民，好教師呢？個人覺得每人只需要明白兩點：一、人的雙重屬性二、人的生存質(zhì)量和生命質(zhì)量。

首先，人是一種高級動物，是生物的一種，所以人就有動物的屬性?？鬃诱f：“飲食男女，人之大欲存焉”。其次，人有其獨有的社會屬性，人有天賦的良知和良能，有與同類交流互助的愿望，常言道“人之初，性本善”。片面強(qiáng)調(diào)社會屬性，不顧動物屬性，人會變得虛偽。但只追求動物性需求，人會墮落為禽獸。認(rèn)識人的雙重性，把自己定于人道。

人有兩層需求：生存質(zhì)量的需求和生命質(zhì)量的需求。

生存質(zhì)量的提高就是讓生活更好，所以現(xiàn)在很多人求學(xué)“志在掙錢”。導(dǎo)致現(xiàn)代教育教得很多，唯獨缺少教“德”。甚至學(xué)歷越高越缺德！提高生存質(zhì)量沒錯，但不能一生只當(dāng)一頭“快樂的小豬”，要提高人的生命質(zhì)量!

違法亂紀(jì)、唯利是圖者往往都是放任了自己的動物屬性，背離了人道；過于追求人的生存質(zhì)量而忘記人對生命質(zhì)量的需求。人生在世匆匆而已，世上萬物人都只有使用權(quán)而無所有權(quán)。人生的內(nèi)容就是“命”，人生的過程乃是“運”，命運掌握在自己手中，所謂“命自我立，得自我行”。

做人不能過于的拜金、享樂、自私，要知道公眾利益、公共秩序、推己及人的人之常情，要明白知恩圖報、恤寡憐貧、尊老愛幼；做人不能不明理、不講道、不顧情、不信因果，為所欲為。做人要公平地評價對與錯、是與非、美與丑！只有這樣，涇渭才能分明，正氣才能上升，法紀(jì)才會令所有人敬畏。

做遵紀(jì)守法好公民演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。學(xué)生時代是人生中一個最重要的時期，做一名遵紀(jì)守法的`學(xué)生是對我們的基本要求。

一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。

現(xiàn)代社會是一個法制社會，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習(xí)慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對不是危言聳聽?！靶r偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長大了就很有可能偷金。”

也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，

但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？同學(xué)們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的好少年！

做遵紀(jì)守法好公民演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的'社會準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護(hù)自己。作為新時代的青少年應(yīng)該爭取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。

但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒有這種意識，所以我們看到有人會隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師；更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲，還故意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好公民！從現(xiàn)在開始自覺遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。我們要自覺遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會制度、進(jìn)出校門制度、請假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識，增強(qiáng)安全意識。使自己安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。

我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓我們攜起手，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望，在和諧中，體驗共同成長！

同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為創(chuàng)造和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

做遵紀(jì)守法好公民演講稿5

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《遵紀(jì)守法》。

有新聞報道這樣的一個事例：一個青少年，因染上了毒品，無法擺脫毒癮所帶來的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對中年夫婦，后來畏罪潛逃，但沒有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過著那難以形容的監(jiān)獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地斷送了。少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。

有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的`東西，吸毒，看黃色錄像，認(rèn)為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯下去，最終使自己走上死亡的道路。

同學(xué)們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身的素質(zhì)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅決的斗爭。我們要做一個有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來，我們就一定會有更美好的明天。

第五篇：做遵紀(jì)守法的好公民

做遵紀(jì)守法的好公民

——2012學(xué)年第二學(xué)期第十三周國旗下講話

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下講話的主題是：做遵紀(jì)守法的好公民。

大家都知道，我們都是中華人民共和國的公民，要自覺遵守中華人民共和國的法律。走在路上，要遵守交通法則；吃飯燒菜要遵守食品衛(wèi)生法；爸爸媽媽工作要遵守勞動法等等。明天就是全國法制宣傳日，我們要遵守國家的法律法規(guī)，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

同時在我們在學(xué)校也要做一個遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。上個禮拜，有一個職高班的同學(xué)在與四年級的一名同學(xué)聊天的時候，出手打了他的臉，而且還把臉打得烏青，都腫起來了。打人是不對的，打別人的臉更加不對。這是在傷害別人的身體，更是在傷害他的心靈。這種行為性質(zhì)很惡劣。所以特別在全校師生面前提出來。希望同學(xué)們能懂得這些道理，同時也希望老師們加強(qiáng)對學(xué)生的教育。我們應(yīng)該和同學(xué)友好相處，一起開開心心地學(xué)習(xí)、生活，哪怕有爭吵，也不能出手打人，你可以告訴老師、阿姨。要記住，打人是一種非常非常不好的行為，我們不能出手打人。

現(xiàn)在請跟老師念一遍：我們要友愛同學(xué)，互幫互助，不出手打人，做一個文明、守紀(jì)的好學(xué)生。

值周教師：來吳嘯

二〇一二年十二月三日