第一篇：“三雙”教研聽課心得體會

“三雙”教研聽課心得體會

第三實小

宋海霞

12月21日，全縣數學教師在實驗小學舉行“三雙”教研活動，觀摩了三位優(yōu)秀數學教師采用不同學段、不同風格但同樣精彩的課堂教學。第一節(jié)是申武光老師的《奇妙的剩余》，第二節(jié)是楊惠霞老師的《四邊形》，第三節(jié)是陳獻平老師的《倒數的認識》。各位老師通過自己的課堂實踐，給予了我們這些一線教師最前沿的引領，最智慧的啟迪。一上午的學習讓我近距離感受著他們獨特的教學魅力，耳聞目睹他們在課堂上的精彩演繹，讓我學到了很多新的教學方法和新的教學理念。

創(chuàng)設的情境真正為教學服務，重視營造愉快課堂。在觀摩中，充分感受到三位老師都是在努力體現新課標的要求。每位老師的教學充分體現學生的數學學習活動應該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程?，F在的數學課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到教師課堂體現了：重視營造和諧，愉快的自主探究課堂。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，施與者和容納者;現在課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者。

下面就從以下幾點談談本人這幾節(jié)課感受最為深刻的地方。

一、扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經驗。

二、課前準備過程很有特點，每位教師采取不同的方式創(chuàng)設情境教學，這樣不會讓學生一開始上課就覺得很緊張，而且還可以把學生的注意力從課間吸引到課堂中來，只有集中的注意力才是學習的最佳狀態(tài)。

三、教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用。無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，引人入勝，而且大多數都引用了視頻型的文件，既形象又生動，吸引著學生的注意力。充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得牢固掌握。

四、練習設計基礎實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。

五、討論交流的主體是學生。合作交流是數學重要的學習方式，以前聽課觀到的合作交流，多是師生的對話，老師對學生匯報進行匯總或評價訂正。重結果，輕學生思維的碰撞和交流。

六、上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。在這聽的這幾節(jié)課中，每一位教師都能對學生的回答做出積極的評價，尤其申武光老師的解決問題的策略，老師親切和藹的教態(tài)、抑揚頓挫的語調、給孩子們積極向上的鼓勵使得整節(jié)課都充滿著活力。

雖然只有三節(jié)課，但老師們帶給我的精神大餐，卻讓我享用不盡，使我有如入馨香之室，受益匪淺。在今后的教學工作中，我將會總結經驗，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師們學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。

第二篇：三雙教研活動總結

“三雙”教研工作總結

我們每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的綜合素養(yǎng)，緊緊圍中心校制定的“三雙教研”計劃，有目的有選擇地開展教研活動。每一位鄉(xiāng)級教研組長盡職盡責，在力求組織好每次的教研活動之外，不忘努力提高自身的教學水平，在成為研究型教師的道路上，“三雙教研模式”成為我們的指向標，學校的校本研修、鄉(xiāng)級“三雙”教研活動、聯(lián)片教研活動，為我們的成功搭建了平臺?，F對一年來的教研工作加以梳理，總結如下：

一、制度科學化

1． 重新規(guī)范各項制度，中心校領導共同研討制定了《2017年神頭鄉(xiāng)中心校教研工作實施方案》，讓每所學校、每個教研組、每位教師都明白工作的目標，提高了教師的工作積極性。

2．每校根據中心校《教研工作實施方案》制定本校教研工作計劃，每個教研組也要有自己的工作計劃，每位教師結合自己的成長規(guī)劃，更要有自己的發(fā)展目標。

二、教研常態(tài)化

1．各校按照本校的教研計劃每周一次校級教研活動。在教研過程中發(fā)現問題及時調整并根據各項工作的安排統(tǒng)籌管理。真正地把“三全管理”和“三雙”教研相結合在一起，保證教研工作為教育教學服務。

2．各學科采取組長負責制，要求每位教師都上公開課，每位教師都當教研主持人，給每位教師搭建展示、交流、學習的平臺。以此來提升每位教師的綜合素養(yǎng)。幼兒園采取“2+2+2”模式繼續(xù)堅持以神頭幼兒園為中心的教研活動。

3.教研在以往重視常規(guī)課的同時，對非常規(guī)課堂也要同樣重視。發(fā)展學生各方面的能力，讓每位學生都能全面發(fā)展。并要求教師利用好現代化教育資源，開闊學生的眼界，豐富學生的知識，提升學生的內涵。

4.我們是教育者，育人是我們的根本任務，在我們的工作中，時時、處處、事事都體現育人理念。對教師的備課，上課，作業(yè)批改等方面都要求有育人環(huán)節(jié)。常規(guī)課和非常規(guī)課同等重視，非常規(guī)課要有教學計劃、教案、作業(yè)三方面內容。

三、隊伍精英化

1．努力提高教職工思想素質。通過每次的教研活動，全體教師不僅明白作為老師應具備的素質，還通過交流、分享好的經驗做法，提高自己的工作能力。

2．充分發(fā)揮教研組的作用，重視對新入職教師的培養(yǎng)。今年，我鄉(xiāng)有五位教師入職，在歡迎他們進入我們這個大家庭之時，對他們的成長非常關注。李昂老師在短短一個月之余就能承擔聯(lián)片教研公開課展示，我們?yōu)樗倪M步驕傲，也為我們的教研工作取得實效而自豪。

3．重視活動開展

一年來，我們圍繞“大語文教育”戰(zhàn)略，深化“三全管理”措施，將“三五”實踐活動 “三雙”教研模式有機結合，開展了一系列的活動：研學旅行、講紅色故事、談體會，并取得了優(yōu)異的成果。四．課題引領化。

1.課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務，我鄉(xiāng)的教研工作圍繞課題《加大語文自由閱讀課比例的嘗試研究》 來開展和探索，就這一領域展開了研討，從最初的理論知識的收集和學習中，從各年級閱讀教材的確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課觀摩和小結中，又真正將我們各自的教學理論、教學經驗形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的方案，又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是教師業(yè)務的學習和提高，也是老師們理論和經驗的匯集。老師們在探索中收集了許多的素材，并各自撰寫了自己的心得體會和研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。

2．圍繞區(qū)片的主題，中心校大主題研究與各校小主題研究相結合。全體語文教師積極參與群體學習和探討，注重了案例的收集與研究工作。

3.教育經驗的交流與互通。在實踐研究的過程中，我們使用了縣教研室推薦的年級《課外閱讀書目》作為教材。上半年分別有楊偉偉老師和李昂老師給我們展示了課內和課外的自由閱讀教學，雖算不上太成功，但我們也積累了一些經驗，在此基礎上我們課題組成員做了大量的調整工作，讓我們的研究真正有實效。

五、課程實效化

1.結合 “三雙”教研模式下，我們的研究課題，利用社會資源、學校資源和家庭資源，開發(fā)我們自己的閱讀課程，即，校本課程。使我鄉(xiāng)教育有自己的特色。

2.校本課程的開發(fā)，我們篩選、改編已有的課程，新加入新編校本課程。在我們的研究中將本鄉(xiāng)、校內外的自然資源、人文資源和社會資源融入學科課程之中，通過改編、補充、拓展和新編等方式開發(fā)校本課程。

3.在課題的引領下，校本課程的開發(fā)，豐富了我們的閱讀教材。充實了我們的研究內容，使我們的課題研究更有實效性。

六、反思經?；?/p>

面對取得的成績，我們更加躊躇滿志。但也有較多的不足：雖然老師們的業(yè)務水平有所提高，但還有較大的提升空間；雖然我們注重了全部學科的發(fā)展，但沒有精益求精、起到引領作用的學科；雖然領導全程參與，但指導工作不及時、不到位，浮淺；雖然努力完成各項工作，但也會因為其他活動受到牽制，而影響效果。這些都是我們在工作中存在的問題，應時刻反思，養(yǎng)成勤于反思的工作習慣。總結經驗才能更好的前行。這將是我們努力的方向，在做好各方面的工作的同時，制定科學、合理、有效、實用的計劃，勤于反思，力求使我們的工作更精細，更完美，實現質的飛躍。

因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長。成績記載著時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，收獲著經驗，醒悟著不足。過去我們付出了許多，也作出了較大的成績，我們將在“三全”管理的主題思路的引領下，趁著“大語文”教育的東風，結合“三雙”教研模式，把“三五”實踐活動融入日常教育中，繼續(xù)做教育的領頭雁、排頭兵。我們將砥礪前行，將我們的初心還原本真，做一個真正的教育人。

第三篇：聽課教研心得體會

小學語文聽評課心得體會 花洲實驗小學 五一班 孫凌云

本周我們鄧州市花洲實驗小學組織了教師集體聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學風格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。胡紅格老師的語文課《遇難者的第三個電話》思路明晰，感情真摯，催人淚下。彭斌老師的語文課《誰住樓頂》講的生動活潑，親切感人。文曲的田老師和馬老師的兩節(jié)作文課給我們帶來了精神大餐，娓娓道來，讓我學到了很多??.最后教研室的范老師，賈老師為這幾節(jié)做了精彩點評。贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力？為什么在課堂上學生樂此不疲？從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會。

一、教師語言要具有藝術的魅力

當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處??胡紅格老師在教學《遇難者的第三個電話》這一課時，她讓學生用心去讀，走進文本，體會文中兒子對母親深深的眷戀，濃濃的母子情！一邊聽音樂，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。彭斌老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。田老師和馬老師的課堂語言簡潔，準確，他用自己的揮灑自如的語言引領著學生。師生互動、生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現。另外課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索。

二、自讀感悟、開放引導的課堂讓人耳目一新

學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！蔽蚁?，胡老師和彭老師教學過程就是這種教學模式的一個充分展現吧。本課教學有這樣三個層次

1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟，2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；

3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。而在開放引導這一環(huán)節(jié)，其中最令我印象深刻的是她的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”?！澳阏f的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”。“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現”。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。

三、處理、把握教材的方法十分獨到

一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種？幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡胡老師的課嚴謹到“環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！鞍褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。彭老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。

三、對課堂教學的思考

在語文教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體，在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，重視學生情感的激發(fā)，關注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，我認真聆聽了幾位老師的示范課例，幾位老師都能從全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。

四，在本次報告會中，與會專家根據不同類型的課例展示，為我們做

了精彩的點評，使我對小學語文課程標準有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現反方式和學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

五、今后努力方向

必須不斷地學習，我們常說，教師給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現在僅有一桶水已經不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電?？傊@次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會提高教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。通過此次活動，我對語文教學動情去讀去感受，有了更深刻的認識。我想我應該閱讀更多的書，更努力地鉆研語文教學這門學問，還要從心底愛上這門課。這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感，充分利用學習機會積淀文學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。

第四篇：關于三雙的心得體會

關于三雙的心得體會

三雙教育心得體會兩篇全體黨員尤其是黨員干部中開展“學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員”活動，在公民尤其是干部職工和有文化的公民中開展“學憲法、守法律、做合格的好公民”活動，是市委市政府新時期加強全社會思想道德建設、構筑社會主義核心價值體系、為更好更快發(fā)展提供思想支撐和精神動力的一項戰(zhàn)略舉措，具有重大的現實意義和深遠的政治意義。通過教育實踐活動，有利于廣大黨員進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提高政治素質，樹立“為民、務實、清廉”的干事創(chuàng)業(yè)形象；有利于進一步提高公民法律意識和文明素質，培養(yǎng)全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的思想道德體系，推動我們的各項事業(yè)勝利前進。中國自古以來就強調“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。在這幾個方面中，格物、致知、誠意、正心都是強調修身、修心，而修身、修心主要指的就是思想道德修養(yǎng)。如果道德修養(yǎng)好了，則國家安定、社會發(fā)展；反之，道德修養(yǎng)不好，則社會混亂，制約發(fā)展。所以說，“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。我們在健全完善各項黨紀國法、約束和規(guī)范社會行為的同時，必須著眼于自律，把基礎性、根本性措施放在促進每個人尤其是黨員領導干部的思想道德修

養(yǎng)和建設上。通過加強修養(yǎng)，促進每個人的身心和諧、素質提升，進而達到“天人合一、人我大同、身心如一”的理想狀態(tài)，努力凝聚起整個社會共同的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，實現整個社會的和諧，為促進社會發(fā)展提供強大的思想道德力量。黨的十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標，省第七次黨代會做出建設沿海經濟社會發(fā)展強省的戰(zhàn)略部署，就我們秦皇島而言，學習貫徹十六屆六中全會和省第七次黨代會精神，就是要緊密結合實際，確立在全省率先建設富有實力、充滿活力、獨具魅力的沿海經濟社會發(fā)展強市的奮斗目標，以此實現更好更快發(fā)展、構建和諧秦皇島的兩大主要任務。置身于環(huán)京津、環(huán)渤海加速崛起的發(fā)展大勢中，我們秦皇島的每位黨員、干部和群眾都應認真思考兩個問題：一是加快秦皇島發(fā)展，我們各級干部群眾的理想信念、思想境界和精神狀態(tài)，能不能適應新形勢新任務的要求？二是面對艱巨繁重的歷史性任務，我們應以什么樣的責任和追求、以什么樣的舉措，來實現秦皇島的跨越式發(fā)展？我感到，認真思考和回答好這兩個問題，必須緊密聯(lián)系秦皇島的實際，扎扎實實地做好抓基層、打基礎，修身正己、提高素質，弘揚正氣、凝聚合力的工作，這些既是我們的當務之急，更是事關長遠的基礎性工作。深入開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，正是我們在當前和今后相當長的一個時期內，加強全體黨員和全體公民思想道德建設的重要抓

手。黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，也是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準，集中表達了我們黨的理論基礎和政治主張，體現了黨的整體意志和共同理想。我們黨歷來高度重視黨章，把制定和完善黨章、學習和貫徹黨章作為黨的建設的一項基礎性工作，堅持不懈地加以推進。胡錦濤總書記指出，“能不能有效學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關系到增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關系到鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的先進性，關系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡”。但在實際生活中，我們究竟有多少黨員能認真學習黨章、切實熟悉黨章，進而高度自覺地遵守黨章，值得在座的每位黨員深思。黨章如此，憲法更是這樣。目前少數黨員黨性修養(yǎng)不夠、理論素養(yǎng)不高、宗旨意識淡薄、崗位履職較差的根本原因，就是沒有很好地學習黨章、遵守黨章。開展“學黨章、守黨章、做合格的好黨員”教育實踐活動，就是要從根本上加強黨員思想道德建設，提高黨員思想政治素質，進一步有效引導廣大黨員特別是黨員領導干部加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的章程，嚴格遵守黨員標準，增強大局意識和服務意識，轉變思想和工作作風，樹立執(zhí)政為民的宗旨觀、科學發(fā)展觀和正確政績觀，樹立“為民、務實、清廉”的干事創(chuàng)業(yè)形象，盡職盡責、用心用力地做好本職工作，為秦皇島發(fā)展建設貢獻力量。

法律規(guī)范和道德規(guī)范同樣重要，兩者之間相輔相成、互

為聯(lián)系。一方面，法律是道德的底線，在培養(yǎng)人們思想道德中具有重要的導向作用；另一方面，道德精神又是影響和滲透法律規(guī)范的重要因素。只有健全法制、加強法治，才能規(guī)范社會道德原則，有效培養(yǎng)人們的道德修養(yǎng)，增強人們遵守道德規(guī)范的責任感。同時，隨著社會整體道德水平的提高，反過來可以促使人們自覺遵守法律、遵守社會道德規(guī)范。因而，加強思想道德建設，必須增強全體公民的法律意識和文明素質，這是建設法制型社會的根本性措施。憲法是社會主義法律的根本大法，我國以憲法為立國的政治根基和最高法律。要通過開展“學憲法、守法律、做合格的好公民”教育實踐活動，進一步加強公民的法律意識教育，讓憲法所規(guī)定的公民權利和義務成為公民的生活準則和道德規(guī)范，讓社會主義信念成為公民的共同信仰和精神支柱，使學憲法、守法律成為人民自覺的習慣和準則，不斷規(guī)范人們的行為方式，提高人們的思想境界，培養(yǎng)全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，進而建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會思想道德體系，實現社會各階級、階層各盡所能、各得其所而又和諧相處，凝神聚力、眾志成城地推動經濟社會更好更快發(fā)展?！叭p”教育實踐活動心得體會在全市黨員、干部、職工、公民中開展“學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員”“學憲法、守法律、做合格的好公民”的三雙活動，是市委

根據我們所面臨的形勢和任務，從全市干部群眾的思想實際出發(fā)，著眼于加強思想道德建設，增強全體黨員和人民群眾的黨規(guī)意識、法律意識，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，所做出的一項事關秦皇島長遠發(fā)展的重要決策。是針對解決在少數黨員和群眾中存在著理想信念滑坡、道德修養(yǎng)缺失、責任意識不強、文明素質不高、工作作風不實等問題的重要舉措，解決好這些問題事關推動更好更快發(fā)展的思想資源和精神動力，事關構建和諧社會的道德支撐和價值取向，因而影響重大。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須牢固樹立長期努力的思想，只有開始，沒有結束，不抓則已，抓就抓好，堅持不懈、持續(xù)深入、鍥而不舍地加以推進；必須堅持當前和長遠相結合，明確提出階段性工作要求，積小成為大成，從量變到質變，不斷取得扎實成效；必須堅持自我教育為主的原則，注重做到入腦入心、切事切理、切人切己、求深求實，堅決防止走形式、作表面文章；必須堅持統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)妥積極推進，面上鋪開，重點實踐，以點帶面，有重點、分層次地深入開展，務求實效。

三雙教育心得體會(最新)

三雙教育心得體會兩篇全體黨員尤其是黨員干部中開展“學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員”活動，在公民尤其是干部職工和有文化的公民中開展“學憲法、守法律、做合

格的好公民”活動，是市委市政府新時期加強全社會思想道德建設、構筑社會主義核心價值體系、為更好更快發(fā)展提供思想支撐和精神動力的一項戰(zhàn)略舉措，具有重大的現實意義和深遠的政治意義。通過教育實踐活動，有利于廣大黨員進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提高政治素質，樹立“為民、務實、清廉”的干事創(chuàng)業(yè)形象；有利于進一步提高公民法律意識和文明素質，培養(yǎng)全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的思想道德體系，推動我們的各項事業(yè)勝利前進。中國自古以來就強調“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。在這幾個方面中，格物、致知、誠意、正心都是強調修身、修心，而修身、修心主要指的就是思想道德修養(yǎng)。如果道德修養(yǎng)好了，則國家安定、社會發(fā)展；反之，道德修養(yǎng)不好，則社會混亂，制約發(fā)展。所以說，“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。我們在健全完善各項黨紀國法、約束和規(guī)范社會行為的同時，必須著眼于自律，把基礎性、根本性措施放在促進每個人尤其是黨員領導干部的思想道德修養(yǎng)和建設上。通過加強修養(yǎng)，促進每個人的身心和諧、素質提升，進而達到“天人合一、人我大同、身心如一”的理想狀態(tài)，努力凝聚起整個社會共同的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，實現整個社會的和諧，為促進社會發(fā)展提供強大的思想道德力

量。

黨的十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標，省巨繁重的歷史性任務，我們應以什么樣的責任和追求、以什么樣的舉措，來實現秦皇島的跨越式發(fā)展？我感到，認真思考和回答好這兩個問題，必須緊密聯(lián)系秦皇島的實際，扎扎實實地做好抓基層、打基礎，修身正己、提高素質，弘揚正氣、凝聚合力的工作，這些既是我們的當務之急，更是事關長遠的基礎性工作。深入開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，正是我們在當前和今后相當長的一個時期內，加強全體黨員和全體公民思想道德建設的重要抓手。

黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，也是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準，集中表達了我們黨的理論基礎和政治主張，體現了黨的整體意志和共同理想。我們黨歷來高度重視黨章，把制定和完善黨章、學習和貫徹黨章作為黨的建設的一項基礎性工作，堅持不懈地加以推進。胡錦濤總書記指出，“能不能有效學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關系到增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關系到鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的先進性，關系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡”。但在實際生活中，我們究竟有多少黨員能認真學習黨章、切實熟悉黨章，進而高度自覺地遵守黨章，值得在座的每位黨員深思。黨章如此，憲法更是這樣。目前少數黨員黨性修養(yǎng)不夠、理論素養(yǎng)不高、宗旨意識淡薄、崗位

履職較差的根本原因，就是沒有很好地學習黨章、遵守黨章。開展“學黨章、守黨章、做合格的好黨員”教育實踐活動，就是要從根本上加強黨員思想道德建設，提高黨員思想政治素質，進一步有效引導廣大黨員特別是黨員領導干部加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的章程，嚴格遵守黨員標準，增強大局意識和服務意識，轉變思想和工作作風，樹立執(zhí)政為民的宗旨觀、科學發(fā)展觀和正確政績觀，樹立“為民、務實、清廉”的干事創(chuàng)業(yè)形象，盡職盡責、用心用力地做好本職工作，為秦皇島發(fā)展建設貢獻力量。

法律規(guī)范和道德規(guī)范同樣重要，兩者之間相輔相成、互為聯(lián)系。一方面，法律是道德的底線，在培養(yǎng)人們思想道德中具有重要的導向作用；另一方面，道德精神又是影響和滲透法律規(guī)范的重要因素。只有健全法制、加強法治，才能規(guī)范社會道德原則，有效培養(yǎng)人們的道德修養(yǎng)，增強人們遵守道德規(guī)范的責任感。同時，隨著社會整體道德水平的提高，反過來可以促使人們自覺遵守法律、遵守社會道德規(guī)范。因而，加強思想道德建設，必須增強全體公民的法律意識和文明素質，這是建設法制型社會的根本性措施。

憲法是社會主義法律的根本大法，我國以憲法為立國的政治根基和最高法律。要通過開展“學憲法、守法律、做合格的好公民”教育實踐活動，進一步加強公民的法律意識教育，讓憲法所規(guī)定的公民權利和義務成為公民的生活準則和

道德規(guī)范，讓社會主義信念成為公民的共同信仰和精神支柱，使學憲法、守法律成為人民自覺的習慣和準則，不斷規(guī)范人們的行為方式，提高人們的思想境界，培養(yǎng)全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，進而建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會思想道德體系，實現社會各階級、階層各盡所能、各得其所而又和諧相處，凝神聚力、眾志成城地推動經濟社會更好更快發(fā)展。

“三雙”教育實踐活動心得體會在全市黨員、干部、職工、公民中開展“學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員”“學憲法、守法律、做合格的好公民”的三雙活動，是市委根據我們所面臨的形勢和任務，從全市干部群眾的思想實際出發(fā)，著眼于加強思想道德建設，增強全體黨員和人民群眾的黨規(guī)意識、法律意識，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，所做出的一項事關秦皇島長遠發(fā)展的重要決策。是針對解決在少數黨員和群眾中存在著理想信念滑坡、道德修養(yǎng)缺失、責任意識不強、文明素質不高、工作作風不實等問題的重要舉措，解決好這些問題事關推動更好更快發(fā)展的思想資源和精神動力，事關構建和諧社會的道德支撐和價值取向，因而影響重大。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須牢固樹立長期努力的思想，只有開始，沒有結束，不抓則已，抓就抓好，堅持不懈、持續(xù)深入、鍥而不舍地加

以推進；必須堅持當前和長遠相結合，明確提出階段性工作要求，積小成為大成，從量變到質變，不斷取得扎實成效；必須堅持自我教育為主的原則，注重做到入腦入心、切事切理、切人切己、求深求實，堅決防止走形式、作表面文章；必須堅持統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)妥積極推進，面上鋪開，重點實踐，以點帶面，有重點、分層次地深入開展，務求實效。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須把學習黨章、學習憲法作為根本要求，真正學好黨章、憲法。要認真研讀原文、熟讀原文。黨章和憲法的每段內容、每個觀點甚至每句話都經過了高度概括提煉，內涵豐富，寓意深刻，必須對原文逐章逐條、逐字逐句地讀，認真學、反復學，多動腦、多用心，著力領會精神實質。要了解黨章和憲法的歷史沿革，自覺運用歷史、發(fā)展的觀點來學黨章、學憲法，透過黨章和憲法修改的過程，了解和掌握中國共產黨86年波瀾壯闊的發(fā)展史，了解和掌握中國社會主義現代化建設的歷史進程。要注意融會貫通，以黨章、憲法為重點，結合其他黨規(guī)制度、其他法律法規(guī)的學習，系統(tǒng)掌握黨和國家的基本理論和法律體系。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，培育黨員、干部和群眾思想道德素質，是一項復雜的系統(tǒng)工程，是一場自我學習教育的社會實踐。必須堅持以人為本，通過學習教育、社會實踐為基礎的思想道德建設，全面地提升人的政治

素質、思想素質、道德素質、文明素質和心理素質。要針對不同黨員群體、不同角色公民提出不同的目標要求，建立分層次漸進的學習教育目標，突出以黨員干部和有一定接受教育能力的公民為重點，把學習教育和社會實踐活動滲透到社會生活的方方面面，貫穿到整個經濟社會發(fā)展之中，爭取通過耳濡目染和潛移默化的教育實踐，使每一個黨員、每一個公民都接受符合社會主義核心價值要求的理想信念和道德觀念，并使之變成個人的人生信念和生活原則。人應當提高素質、提升靈性。要不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，與弘揚“八榮八恥”社會主義榮辱觀緊密結合起來，與在黨員干部中開展的“為民、務實、清廉”教育活動緊密結合起來，與當前改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作緊密結合起來，不斷深入持久扎實地開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動。要堅持知行統(tǒng)一，積極引導黨員和公民把道德要求轉化為自覺行動。“知者行之始，行者知之成”。把知識轉變成能力，用規(guī)范約束行動，將行動變?yōu)榱晳T，是知與行相統(tǒng)一、教育與實踐相結合的過程。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，學習是前提、是基礎，踐行是歸宿、是落腳點。活動的最終目的，就是要把道德觀念內化為個人的自身修養(yǎng)、外化為為人民服務的自覺行動，把道德要求轉化為人們的自覺行動，從而實現道德認知與道德行為的統(tǒng)一，匯聚起推動更好更快發(fā)展、構建和諧秦皇島的巨大合力。要堅持從黨章、憲

法的基本規(guī)范抓起，鼓勵全體黨員和公民從我做起，從當下做起，從起心動念做起，從身邊小事、一點一滴做起，把道德實踐體現到日常生活、社會交往中，在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中，增強道德認同，養(yǎng)成良好行為習慣。要緊密結合實際，推動教育實踐，力爭在解決黨員干部作風和公民社會風氣中存在的突出問題上取得實質性進展，力爭在推動重點工作和完成經濟社會發(fā)展任務上取得實實在在成效，力爭在提高城市文明程度和市民文明素質、創(chuàng)建全國文明城市上取得明顯進展，使群眾反映強烈的不良風氣得到改善，使秦皇島發(fā)展建設得到促進，讓人們切身感受到“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動的強大力量和推動作用。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，加強思想道德建設，是全黨全社會的責任，是廣大黨員和干部群眾自己的事業(yè)。我們一定要高度重視這項活動，以開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動為契機，全力抓好當前各項工作，切實做到兩不誤、兩促進。作為黨員、公民特別是黨員領導干部和有一定素質的公民，都要站在自我教育和提升修養(yǎng)的高度，充分認識開展好這項活動的重要性、緊迫性，積極主動、認真負責地參與到活動中來，高標準、高質量地完成活動的各項要求，形成思想道德建設人人參與、思想道德成果人人共享的良好局面。

“雙治雙提雙爭”活動學習心得體會

近一時期以來，區(qū)編辦嚴格按照區(qū)委區(qū)政府的安排部署在全辦范圍內積極開展“雙治雙提雙爭”活動?；顒又?，我通過認真學習區(qū)委區(qū)政府相關活動精神和辦公室制訂的有關學習材料，進一步拓寬了工作思路，提升了工作認識，自身理論素質和業(yè)務水平得到明顯加強。下面談幾點學習活動中的心得體會：

一、我對“三雙”活動開展背景和時機的認識。我認為當前我區(qū)“三雙”活動的開展可謂生逢其時。近兩年隨著經濟社會的迅猛發(fā)展，工作中新形勢、新任務、新要求、新問題不斷涌現，形成了新的工作常態(tài)。能否適應新常態(tài)，經受住新常態(tài)的檢驗，這就是檢驗一名干部是否合格的標尺。那么如何檢驗自己是否適應新常態(tài)呢，區(qū)委區(qū)政府提出了“雙治雙提雙爭”的概念，即：治理“庸、懶、散、怠”, 提高工作效率，爭創(chuàng)一流業(yè)績；治理“冷、橫、硬、推”，提升服務質量，爭當先進標兵。這就等于為黨員干部下一步如何自我檢驗、自我改進做指明了方向。唯有嚴格按照“三雙”活動的要求，努力扎實學習相關理論和業(yè)務知識，提升自己的業(yè)務能力和服務水平；認真查擺、剖析自身問題，進一步轉變自身作風；進一步解放思想、振奮精神、鼓足干勁，方能成為一名經得起新常態(tài)檢驗的合格干部，方能在自己的工作崗位上有所作為，有所建樹。

二、我對如何貫徹落實“三雙”活動的理解?！叭p”

活動其實包含兩層意思：

治理“庸、懶、散、怠”, 提高工作效率，爭創(chuàng)一流業(yè)績。這是針對個人思想修養(yǎng)和工作能力的要求，屬于內在要求。機關工作比較辛苦、枯燥，重復性較強，日子久了，有些同志難免會精神松懈，放松對自己的要求，不求上進，但求無過，工作上也是應付了事。這些其實都是極其有害的，日子久了人會消極頹廢，喪失干勁，人是會垮掉的。工作上“老辦法不管用，新辦法不會用”，這又如何適應新常態(tài)下的工作呢？這就要求我們必須調整心態(tài)，端正態(tài)度，認真梳理一下自己的思維。我工作的目的是什么？我如何在工作中實現自身價值？我如何對得起組織對我的信任和培養(yǎng)？我如何達到人民群眾對我的工作滿意？人最大的敵人其實就是自己，不要和別人比，就和昨天的自己比，只有腳踏實地，嚴于律己，不斷鞭策自我，提升自我，突破自我，在工作中好好干出一番成績，方能不辜負組織的信任和群眾的期盼。

治理“冷、橫、硬、推”，提升服務質量，爭當先進標兵。這是針對個人工作作風和服務意識的要求，屬于外在要求。一個人如果喪失了全心全意為人民服務的意識，其工作能力再強，最終的工作效果也等于零。甚至如果一個人自私自利而使人民群眾深受其害，那么他的能力越強反而危害越大。這就是為什么中組部提出干部任用要“德才兼?zhèn)?，以德為先”。這就要求我們必須深刻理解為人民服務的含義。人

民群眾是我們的衣食父母，用個現代一點的概念，他們是“納稅人”，他們有權利要求我們提供給他們高質量、高標準、高人性化的服務。我們每一名黨員干部，都要深刻認識到這一點，通過對照剖析，清醒認識到自己在服務群眾上還存在哪些不足，有則改之無則加勉，真正轉變自身工作作風，提升服務群眾意識，在實際工作中樹立起良好形象，不讓人民群眾失望。

三、我在“三雙”活動中的理論學習情況。近一個月以來，我通過自學與集中學習相結合的方式，系統(tǒng)地學習了公務員法、行政許可法、行政處罰法等一系列行政法；廉潔從政若干準則等一系列黨的紀律；地方各級政府設置和編制管理條例等一系列對口的法規(guī)以及中央、省關于戰(zhàn)略布局方面的理論，并詳細記錄了相關筆記。這次學習的重點不同以往對條文的記憶和理解，而是放在了如何將相關條文與具體工作緊密聯(lián)系上來，用理論指導工作，在工作中思考理論，達到理論與實踐相統(tǒng)一。我通過理論學習和實際工作相互印證，加深了對理論的理解，掃除了以前的一些學習盲點，進一步提升了自己的理論素養(yǎng)，同時業(yè)務能力也得到了相應的加強?？傮w感覺這一個月來的學習生活對我個人成長的幫助還是比較大的。

以上是這段時間我的學習心得，有不妥之處請大家批評指正，在下步工作中我將繼續(xù)堅持不懈地學習理論，并且融

會貫通到工作中去，積極查擺自身存在的不足，努力改進自身作風，將“三雙”活動精神持之以恒地貫徹落實下去。

二〇一七年四月十五日

第五篇：關于三雙的心得體會范文

關于三雙的心得體會

三雙教育心得體會兩篇全體黨員尤其是黨員干部中開展“學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員”活動，在公民尤其是干部職工和有文化的公民中開展“學憲法、守法律、做合格的好公民”活動，是市委市政府新時期加強全社會思想道德建設、構筑社會主義核心價值體系、為更好更快發(fā)展提供思想支撐和精神動力的一項戰(zhàn)略舉措，具有重大的現實意義和深遠的政治意義。通過教育實踐活動，有利于廣大黨員進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提高政治素質，樹立“為民、務實、清廉”的干事創(chuàng)業(yè)形象；有利于進一步提高公民法律意識和文明素質，培養(yǎng)全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的思想道德體系，推動我們的各項事業(yè)勝利前進。中國自古以來就強調“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。在這幾個方面中，格物、致知、誠意、正心都是強調修身、修心，而修身、修心主要指的就是思想道德修養(yǎng)。如果道德修養(yǎng)好了，則國家安定、社會發(fā)展；反之，道德修養(yǎng)不好，則社會混亂，制約發(fā)展。所以說，“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。我們在健全完善各項黨紀國法、約束和規(guī)范社會行為的同時，必須著眼于自律，把基礎性、根本性措施放在促進每個人尤其是黨員領導干部的思想道德修

養(yǎng)和建設上。通過加強修養(yǎng)，促進每個人的身心和諧、素質提升，進而達到“天人合一、人我大同、身心如一”的理想狀態(tài)，努力凝聚起整個社會共同的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，實現整個社會的和諧，為促進社會發(fā)展提供強大的思想道德力量。黨的十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標，省第七次黨代會做出建設沿海經濟社會發(fā)展強省的戰(zhàn)略部署，就我們秦皇島而言，學習貫徹十六屆六中全會和省第七次黨代會精神，就是要緊密結合實際，確立在全省率先建設富有實力、充滿活力、獨具魅力的沿海經濟社會發(fā)展強市的奮斗目標，以此實現更好更快發(fā)展、構建和諧秦皇島的兩大主要任務。置身于環(huán)京津、環(huán)渤海加速崛起的發(fā)展大勢中，我們秦皇島的每位黨員、干部和群眾都應認真思考兩個問題：一是加快秦皇島發(fā)展，我們各級干部群眾的理想信念、思想境界和精神狀態(tài)，能不能適應新形勢新任務的要求？二是面對艱巨繁重的歷史性任務，我們應以什么樣的責任和追求、以什么樣的舉措，來實現秦皇島的跨越式發(fā)展？我感到，認真思考和回答好這兩個問題，必須緊密聯(lián)系秦皇島的實際，扎扎實實地做好抓基層、打基礎，修身正己、提高素質，弘揚正氣、凝聚合力的工作，這些既是我們的當務之急，更是事關長遠的基礎性工作。深入開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，正是我們在當前和今后相當長的一個時期內，加強全體黨員和全體公民思想道德建設的重要抓

手。黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，也是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準，集中表達了我們黨的理論基礎和政治主張，體現了黨的整體意志和共同理想。我們黨歷來高度重視黨章，把制定和完善黨章、學習和貫徹黨章作為黨的建設的一項基礎性工作，堅持不懈地加以推進。胡錦濤總書記指出，“能不能有效學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關系到增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關系到鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的先進性，關系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡”。但在實際生活中，我們究竟有多少黨員能認真學習黨章、切實熟悉黨章，進而高度自覺地遵守黨章，值得在座的每位黨員深思。黨章如此，憲法更是這樣。目前少數黨員黨性修養(yǎng)不夠、理論素養(yǎng)不高、宗旨意識淡薄、崗位履職較差的根本原因，就是沒有很好地學習黨章、遵守黨章。開展“學黨章、守黨章、做合格的好黨員”教育實踐活動，就是要從根本上加強黨員思想道德建設，提高黨員思想政治素質，進一步有效引導廣大黨員特別是黨員領導干部加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的章程，嚴格遵守黨員標準，增強大局意識和服務意識，轉變思想和工作作風，樹立執(zhí)政為民的宗旨觀、科學發(fā)展觀和正確政績觀，樹立“為民、務實、清廉”的干事創(chuàng)業(yè)形象，盡職盡責、用心用力地做好本職工作，為秦皇島發(fā)展建設貢獻力量。

法律規(guī)范和道德規(guī)范同樣重要，兩者之間相輔相成、互

為聯(lián)系。一方面，法律是道德的底線，在培養(yǎng)人們思想道德中具有重要的導向作用；另一方面，道德精神又是影響和滲透法律規(guī)范的重要因素。只有健全法制、加強法治，才能規(guī)范社會道德原則，有效培養(yǎng)人們的道德修養(yǎng)，增強人們遵守道德規(guī)范的責任感。同時，隨著社會整體道德水平的提高，反過來可以促使人們自覺遵守法律、遵守社會道德規(guī)范。因而，加強思想道德建設，必須增強全體公民的法律意識和文明素質，這是建設法制型社會的根本性措施。憲法是社會主義法律的根本大法，我國以憲法為立國的政治根基和最高法律。要通過開展“學憲法、守法律、做合格的好公民”教育實踐活動，進一步加強公民的法律意識教育，讓憲法所規(guī)定的公民權利和義務成為公民的生活準則和道德規(guī)范，讓社會主義信念成為公民的共同信仰和精神支柱，使學憲法、守法律成為人民自覺的習慣和準則，不斷規(guī)范人們的行為方式，提高人們的思想境界，培養(yǎng)全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，進而建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會思想道德體系，實現社會各階級、階層各盡所能、各得其所而又和諧相處，凝神聚力、眾志成城地推動經濟社會更好更快發(fā)展?！叭p”教育實踐活動心得體會在全市黨員、干部、職工、公民中開展“學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員”“學憲法、守法律、做合格的好公民”的三雙活動，是市委

根據我們所面臨的形勢和任務，從全市干部群眾的思想實際出發(fā)，著眼于加強思想道德建設，增強全體黨員和人民群眾的黨規(guī)意識、法律意識，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，所做出的一項事關秦皇島長遠發(fā)展的重要決策。是針對解決在少數黨員和群眾中存在著理想信念滑坡、道德修養(yǎng)缺失、責任意識不強、文明素質不高、工作作風不實等問題的重要舉措，解決好這些問題事關推動更好更快發(fā)展的思想資源和精神動力，事關構建和諧社會的道德支撐和價值取向，因而影響重大。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須牢固樹立長期努力的思想，只有開始，沒有結束，不抓則已，抓就抓好，堅持不懈、持續(xù)深入、鍥而不舍地加以推進；必須堅持當前和長遠相結合，明確提出階段性工作要求，積小成為大成，從量變到質變，不斷取得扎實成效；必須堅持自我教育為主的原則，注重做到入腦入心、切事切理、切人切己、求深求實，堅決防止走形式、作表面文章；必須堅持統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)妥積極推進，面上鋪開，重點實踐，以點帶面，有重點、分層次地深入開展，務求實效。

三雙教育心得體會(最新)

三雙教育心得體會兩篇全體黨員尤其是黨員干部中開展“學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員”活動，在公民尤其是干部職工和有文化的公民中開展“學憲法、守法律、做合

格的好公民”活動，是市委市政府新時期加強全社會思想道德建設、構筑社會主義核心價值體系、為更好更快發(fā)展提供思想支撐和精神動力的一項戰(zhàn)略舉措，具有重大的現實意義和深遠的政治意義。通過教育實踐活動，有利于廣大黨員進一步堅定理想信念，強化宗旨觀念，提高政治素質，樹立“為民、務實、清廉”的干事創(chuàng)業(yè)形象；有利于進一步提高公民法律意識和文明素質，培養(yǎng)全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的思想道德體系，推動我們的各項事業(yè)勝利前進。中國自古以來就強調“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。在這幾個方面中，格物、致知、誠意、正心都是強調修身、修心，而修身、修心主要指的就是思想道德修養(yǎng)。如果道德修養(yǎng)好了，則國家安定、社會發(fā)展；反之，道德修養(yǎng)不好，則社會混亂，制約發(fā)展。所以說，“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”。我們在健全完善各項黨紀國法、約束和規(guī)范社會行為的同時，必須著眼于自律，把基礎性、根本性措施放在促進每個人尤其是黨員領導干部的思想道德修養(yǎng)和建設上。通過加強修養(yǎng)，促進每個人的身心和諧、素質提升，進而達到“天人合一、人我大同、身心如一”的理想狀態(tài)，努力凝聚起整個社會共同的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范，實現整個社會的和諧，為促進社會發(fā)展提供強大的思想道德力

量。

黨的十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略目標，省巨繁重的歷史性任務，我們應以什么樣的責任和追求、以什么樣的舉措，來實現秦皇島的跨越式發(fā)展？我感到，認真思考和回答好這兩個問題，必須緊密聯(lián)系秦皇島的實際，扎扎實實地做好抓基層、打基礎，修身正己、提高素質，弘揚正氣、凝聚合力的工作，這些既是我們的當務之急，更是事關長遠的基礎性工作。深入開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，正是我們在當前和今后相當長的一個時期內，加強全體黨員和全體公民思想道德建設的重要抓手。

黨章是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，也是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準，集中表達了我們黨的理論基礎和政治主張，體現了黨的整體意志和共同理想。我們黨歷來高度重視黨章，把制定和完善黨章、學習和貫徹黨章作為黨的建設的一項基礎性工作，堅持不懈地加以推進。胡錦濤總書記指出，“能不能有效學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關系到增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關系到鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的先進性，關系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡”。但在實際生活中，我們究竟有多少黨員能認真學習黨章、切實熟悉黨章，進而高度自覺地遵守黨章，值得在座的每位黨員深思。黨章如此，憲法更是這樣。目前少數黨員黨性修養(yǎng)不夠、理論素養(yǎng)不高、宗旨意識淡薄、崗位

履職較差的根本原因，就是沒有很好地學習黨章、遵守黨章。開展“學黨章、守黨章、做合格的好黨員”教育實踐活動，就是要從根本上加強黨員思想道德建設，提高黨員思想政治素質，進一步有效引導廣大黨員特別是黨員領導干部加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的章程，嚴格遵守黨員標準，增強大局意識和服務意識，轉變思想和工作作風，樹立執(zhí)政為民的宗旨觀、科學發(fā)展觀和正確政績觀，樹立“為民、務實、清廉”的干事創(chuàng)業(yè)形象，盡職盡責、用心用力地做好本職工作，為秦皇島發(fā)展建設貢獻力量。

法律規(guī)范和道德規(guī)范同樣重要，兩者之間相輔相成、互為聯(lián)系。一方面，法律是道德的底線，在培養(yǎng)人們思想道德中具有重要的導向作用；另一方面，道德精神又是影響和滲透法律規(guī)范的重要因素。只有健全法制、加強法治，才能規(guī)范社會道德原則，有效培養(yǎng)人們的道德修養(yǎng)，增強人們遵守道德規(guī)范的責任感。同時，隨著社會整體道德水平的提高，反過來可以促使人們自覺遵守法律、遵守社會道德規(guī)范。因而，加強思想道德建設，必須增強全體公民的法律意識和文明素質，這是建設法制型社會的根本性措施。

憲法是社會主義法律的根本大法，我國以憲法為立國的政治根基和最高法律。要通過開展“學憲法、守法律、做合格的好公民”教育實踐活動，進一步加強公民的法律意識教育，讓憲法所規(guī)定的公民權利和義務成為公民的生活準則和

道德規(guī)范，讓社會主義信念成為公民的共同信仰和精神支柱，使學憲法、守法律成為人民自覺的習慣和準則，不斷規(guī)范人們的行為方式，提高人們的思想境界，培養(yǎng)全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，進而建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會思想道德體系，實現社會各階級、階層各盡所能、各得其所而又和諧相處，凝神聚力、眾志成城地推動經濟社會更好更快發(fā)展。

“三雙”教育實踐活動心得體會在全市黨員、干部、職工、公民中開展“學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員”“學憲法、守法律、做合格的好公民”的三雙活動，是市委根據我們所面臨的形勢和任務，從全市干部群眾的思想實際出發(fā)，著眼于加強思想道德建設，增強全體黨員和人民群眾的黨規(guī)意識、法律意識，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規(guī)范，所做出的一項事關秦皇島長遠發(fā)展的重要決策。是針對解決在少數黨員和群眾中存在著理想信念滑坡、道德修養(yǎng)缺失、責任意識不強、文明素質不高、工作作風不實等問題的重要舉措，解決好這些問題事關推動更好更快發(fā)展的思想資源和精神動力，事關構建和諧社會的道德支撐和價值取向，因而影響重大。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須牢固樹立長期努力的思想，只有開始，沒有結束，不抓則已，抓就抓好，堅持不懈、持續(xù)深入、鍥而不舍地加

以推進；必須堅持當前和長遠相結合，明確提出階段性工作要求，積小成為大成，從量變到質變，不斷取得扎實成效；必須堅持自我教育為主的原則，注重做到入腦入心、切事切理、切人切己、求深求實，堅決防止走形式、作表面文章；必須堅持統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)妥積極推進，面上鋪開，重點實踐，以點帶面，有重點、分層次地深入開展，務求實效。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須把學習黨章、學習憲法作為根本要求，真正學好黨章、憲法。要認真研讀原文、熟讀原文。黨章和憲法的每段內容、每個觀點甚至每句話都經過了高度概括提煉，內涵豐富，寓意深刻，必須對原文逐章逐條、逐字逐句地讀，認真學、反復學，多動腦、多用心，著力領會精神實質。要了解黨章和憲法的歷史沿革，自覺運用歷史、發(fā)展的觀點來學黨章、學憲法，透過黨章和憲法修改的過程，了解和掌握中國共產黨86年波瀾壯闊的發(fā)展史，了解和掌握中國社會主義現代化建設的歷史進程。要注意融會貫通，以黨章、憲法為重點，結合其他黨規(guī)制度、其他法律法規(guī)的學習，系統(tǒng)掌握黨和國家的基本理論和法律體系。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，培育黨員、干部和群眾思想道德素質，是一項復雜的系統(tǒng)工程，是一場自我學習教育的社會實踐。必須堅持以人為本，通過學習教育、社會實踐為基礎的思想道德建設，全面地提升人的政治

素質、思想素質、道德素質、文明素質和心理素質。要針對不同黨員群體、不同角色公民提出不同的目標要求，建立分層次漸進的學習教育目標，突出以黨員干部和有一定接受教育能力的公民為重點，把學習教育和社會實踐活動滲透到社會生活的方方面面，貫穿到整個經濟社會發(fā)展之中，爭取通過耳濡目染和潛移默化的教育實踐，使每一個黨員、每一個公民都接受符合社會主義核心價值要求的理想信念和道德觀念，并使之變成個人的人生信念和生活原則。人應當提高素質、提升靈性。要不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，與弘揚“八榮八恥”社會主義榮辱觀緊密結合起來，與在黨員干部中開展的“為民、務實、清廉”教育活動緊密結合起來，與當前改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作緊密結合起來，不斷深入持久扎實地開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動。要堅持知行統(tǒng)一，積極引導黨員和公民把道德要求轉化為自覺行動?！爸咝兄?，行者知之成”。把知識轉變成能力，用規(guī)范約束行動，將行動變?yōu)榱晳T，是知與行相統(tǒng)一、教育與實踐相結合的過程。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，學習是前提、是基礎，踐行是歸宿、是落腳點?；顒拥淖罱K目的，就是要把道德觀念內化為個人的自身修養(yǎng)、外化為為人民服務的自覺行動，把道德要求轉化為人們的自覺行動，從而實現道德認知與道德行為的統(tǒng)一，匯聚起推動更好更快發(fā)展、構建和諧秦皇島的巨大合力。要堅持從黨章、憲

法的基本規(guī)范抓起，鼓勵全體黨員和公民從我做起，從當下做起，從起心動念做起，從身邊小事、一點一滴做起，把道德實踐體現到日常生活、社會交往中，在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中，增強道德認同，養(yǎng)成良好行為習慣。要緊密結合實際，推動教育實踐，力爭在解決黨員干部作風和公民社會風氣中存在的突出問題上取得實質性進展，力爭在推動重點工作和完成經濟社會發(fā)展任務上取得實實在在成效，力爭在提高城市文明程度和市民文明素質、創(chuàng)建全國文明城市上取得明顯進展，使群眾反映強烈的不良風氣得到改善，使秦皇島發(fā)展建設得到促進，讓人們切身感受到“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動的強大力量和推動作用。開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，加強思想道德建設，是全黨全社會的責任，是廣大黨員和干部群眾自己的事業(yè)。我們一定要高度重視這項活動，以開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動為契機，全力抓好當前各項工作，切實做到兩不誤、兩促進。作為黨員、公民特別是黨員領導干部和有一定素質的公民，都要站在自我教育和提升修養(yǎng)的高度，充分認識開展好這項活動的重要性、緊迫性，積極主動、認真負責地參與到活動中來，高標準、高質量地完成活動的各項要求，形成思想道德建設人人參與、思想道德成果人人共享的良好局面。

“雙治雙提雙爭”活動學習心得體會

近一時期以來，區(qū)編辦嚴格按照區(qū)委區(qū)政府的安排部署在全辦范圍內積極開展“雙治雙提雙爭”活動?；顒又?，我通過認真學習區(qū)委區(qū)政府相關活動精神和辦公室制訂的有關學習材料，進一步拓寬了工作思路，提升了工作認識，自身理論素質和業(yè)務水平得到明顯加強。下面談幾點學習活動中的心得體會：

一、我對“三雙”活動開展背景和時機的認識。我認為當前我區(qū)“三雙”活動的開展可謂生逢其時。近兩年隨著經濟社會的迅猛發(fā)展，工作中新形勢、新任務、新要求、新問題不斷涌現，形成了新的工作常態(tài)。能否適應新常態(tài)，經受住新常態(tài)的檢驗，這就是檢驗一名干部是否合格的標尺。那么如何檢驗自己是否適應新常態(tài)呢，區(qū)委區(qū)政府提出了“雙治雙提雙爭”的概念，即：治理“庸、懶、散、怠”, 提高工作效率，爭創(chuàng)一流業(yè)績；治理“冷、橫、硬、推”，提升服務質量，爭當先進標兵。這就等于為黨員干部下一步如何自我檢驗、自我改進做指明了方向。唯有嚴格按照“三雙”活動的要求，努力扎實學習相關理論和業(yè)務知識，提升自己的業(yè)務能力和服務水平；認真查擺、剖析自身問題，進一步轉變自身作風；進一步解放思想、振奮精神、鼓足干勁，方能成為一名經得起新常態(tài)檢驗的合格干部，方能在自己的工作崗位上有所作為，有所建樹。

二、我對如何貫徹落實“三雙”活動的理解。“三雙”

活動其實包含兩層意思：

治理“庸、懶、散、怠”, 提高工作效率，爭創(chuàng)一流業(yè)績。這是針對個人思想修養(yǎng)和工作能力的要求，屬于內在要求。機關工作比較辛苦、枯燥，重復性較強，日子久了，有些同志難免會精神松懈，放松對自己的要求，不求上進，但求無過，工作上也是應付了事。這些其實都是極其有害的，日子久了人會消極頹廢，喪失干勁，人是會垮掉的。工作上“老辦法不管用，新辦法不會用”，這又如何適應新常態(tài)下的工作呢？這就要求我們必須調整心態(tài)，端正態(tài)度，認真梳理一下自己的思維。我工作的目的是什么？我如何在工作中實現自身價值？我如何對得起組織對我的信任和培養(yǎng)？我如何達到人民群眾對我的工作滿意？人最大的敵人其實就是自己，不要和別人比，就和昨天的自己比，只有腳踏實地，嚴于律己，不斷鞭策自我，提升自我，突破自我，在工作中好好干出一番成績，方能不辜負組織的信任和群眾的期盼。

治理“冷、橫、硬、推”，提升服務質量，爭當先進標兵。這是針對個人工作作風和服務意識的要求，屬于外在要求。一個人如果喪失了全心全意為人民服務的意識，其工作能力再強，最終的工作效果也等于零。甚至如果一個人自私自利而使人民群眾深受其害，那么他的能力越強反而危害越大。這就是為什么中組部提出干部任用要“德才兼?zhèn)?，以德為先”。這就要求我們必須深刻理解為人民服務的含義。人

民群眾是我們的衣食父母，用個現代一點的概念，他們是“納稅人”，他們有權利要求我們提供給他們高質量、高標準、高人性化的服務。我們每一名黨員干部，都要深刻認識到這一點，通過對照剖析，清醒認識到自己在服務群眾上還存在哪些不足，有則改之無則加勉，真正轉變自身工作作風，提升服務群眾意識，在實際工作中樹立起良好形象，不讓人民群眾失望。

三、我在“三雙”活動中的理論學習情況。近一個月以來，我通過自學與集中學習相結合的方式，系統(tǒng)地學習了公務員法、行政許可法、行政處罰法等一系列行政法；廉潔從政若干準則等一系列黨的紀律；地方各級政府設置和編制管理條例等一系列對口的法規(guī)以及中央、省關于戰(zhàn)略布局方面的理論，并詳細記錄了相關筆記。這次學習的重點不同以往對條文的記憶和理解，而是放在了如何將相關條文與具體工作緊密聯(lián)系上來，用理論指導工作，在工作中思考理論，達到理論與實踐相統(tǒng)一。我通過理論學習和實際工作相互印證，加深了對理論的理解，掃除了以前的一些學習盲點，進一步提升了自己的理論素養(yǎng)，同時業(yè)務能力也得到了相應的加強。總體感覺這一個月來的學習生活對我個人成長的幫助還是比較大的。

以上是這段時間我的學習心得，有不妥之處請大家批評指正，在下步工作中我將繼續(xù)堅持不懈地學習理論，并且融

會貫通到工作中去，積極查擺自身存在的不足，努力改進自身作風，將“三雙”活動精神持之以恒地貫徹落實下去。

二〇一七年四月十五日