第一篇：學(xué)習(xí)最美教師體會心得

今天瀏覽了最美鄉(xiāng)村教師郭莉莉的先進(jìn)事跡后，我心潮騰涌。她那一心只為教育，只為他人的事跡深深地感動著我，震動著我，讓我墮入了深深的思考。她的行為，雖比不上教育家有影響力，但她全力以赴實(shí)施著。為了山里孩子求學(xué)的夢想，她付出了自己全部的血汗，乃珍寶貴的青春和幸福。最美老師，美在堅(jiān)強(qiáng)。在生活的道路上，我們都會碰到各種曲折、磨難，我們或許會感嘆時運(yùn)不濟(jì)，會憤恨名運(yùn)不公，會抱怨人情冷漠。郭莉莉應(yīng)不應(yīng)當(dāng)抱怨？應(yīng)不應(yīng)當(dāng)放棄？是??！20多歲，接二連三的失去可親可敬的父親和丈夫，還有比這更殘暴，更使人難過的事？可她并沒有在悲痛中度過，而是化悲痛為氣力，用她那柔弱的肩膀支持起兩個家庭，既照顧外家媽又照顧婆家媽，還有那僅一歲多的孩子，縱使這樣，她也沒有耽誤學(xué)生。他靠的是甚么？永不伏輸、永不放棄的精神。難道她身上的這類精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？最美老師，美在大愛。愛包含了人間最美的語言。天空會因愛而變得湛藍(lán)，大地會因愛而變得殷實(shí)，人生也會因愛而變得更加燦爛。郭莉莉?qū)彝?、對學(xué)生、對事業(yè)的愛是一種無私無畏的大愛。她的孝心足以感動每個人，那她對學(xué)生的愛更是讓人敬佩。本就微薄的工資，照顧兩個家人已經(jīng)是全力以赴，她還十分關(guān)心學(xué)校的留守兒童，每次包餃子、蒸包子、炸油條都把這些孩子叫來一起吃飯，正由于她的心中裝著她的學(xué)生，所以被孩子們親切地稱為校長媽媽！由于有了她，照亮了孩子們?nèi)松牡缆罚挥捎谟辛怂?，暖和了孩子們的心；由于有了她，點(diǎn)燃了山區(qū)教育的希望。最美老師，美在敬業(yè)。我要回去，我的課沒人代。簡短樸實(shí)的一句話，這不正是郭莉莉敬業(yè)精神的表現(xiàn)嗎？親人的離開并沒有打垮她，教學(xué)上的出色成績填滿了她內(nèi)心。她所帶的學(xué)科連續(xù)多年穩(wěn)居全縣前茅，還實(shí)現(xiàn)了坡底中學(xué)20年來的第二個康中夢，這足以令我們贊嘆。可見，作為教師要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦刻苦的工作精神去做好自己的工作。在山區(qū)教育的講臺上，他人離開的時候，她留了下來。為了孩子們，為了山區(qū)的教育事業(yè)，她貢獻(xiàn)了全部的光和熱。我決心以最美教師郭莉莉?yàn)榘駱?，做一個對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的人，以滿腔的熱情全身心的投入工作，腳踏實(shí)地的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二篇：學(xué)習(xí)“最美教師”體會

學(xué)習(xí)“最美女教師張麗莉”的感人事跡 勝利分校 臧傳美

在這個暑假里，我利用休息時間學(xué)習(xí)了“最美女教師張麗莉”的感人事跡，心中不免泛起層層漣漪。身為教師的她，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。

同樣身為一名教師，我們又做了什么，在工作中我們應(yīng)該怎么做，張麗莉精神的偉大，是值得我們學(xué)習(xí)的。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。張麗莉的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責(zé)任感使然，從整個教師隊(duì)伍的角度來說，是她對教師的職業(yè)道德做了最完美的詮釋?！睆堺惱蚪處煹木袂∏≌f明我們要付出的絕對大的愛心、責(zé)任感以及教師的師德。師德是一個社會良知的重要標(biāo)志,是一個國家道德水平的重要標(biāo)桿。

所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,正是在宏大的社會意義上對教師價值的判斷,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實(shí)際行動,生動地、深刻地、完美地詮釋了師德的內(nèi)涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學(xué)習(xí),也值得我們每一個人獻(xiàn)上敬意。

2012.8.13

第三篇：學(xué)習(xí)最美教師心得

學(xué)習(xí)最美教師自我剖析

學(xué)習(xí)他們的事跡后，深深地震撼了我，讓我思索著怎樣做才能稱得上是一名優(yōu)秀的人民教師？教育就是身體力行，就是言傳身教。我們要用自己的行動告訴孩子們，什么是堅(jiān)守，什么是人世間的大愛。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。

一、忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神

最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

二、樂于助人、至善大愛的精神

最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值觀。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

三、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神

最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

學(xué)習(xí)他們的事跡后，我更堅(jiān)信自己一定要用心愛學(xué)生。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

我們看到了“最美教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實(shí)有千千萬萬個教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國教育事業(yè)中的教師，那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。

第四篇：學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師體會

學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師普萬發(fā)老師心得體會

那灑中心學(xué)校

最近我校組織全體教師觀看了最美鄉(xiāng)村教師普萬發(fā)老師的感人事跡，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這位最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動了，他們是最美的鄉(xiāng)村教師，他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德！

首先感動于他們對教育事業(yè)有著無比的敬業(yè)和執(zhí)著。這位美麗的鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極其匱乏，生活條件都非常艱苦，將自己的一切無私的奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。普萬發(fā)老師在那臘小學(xué)的堅(jiān)守與堅(jiān)持讓我很感動；他自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、并且一個教師還擔(dān)任兩個班的教學(xué)，學(xué)生人數(shù)超過百人（一年級76人，二年級34人）。為最美鄉(xiāng)村教師身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，也為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。其實(shí)還有許多可愛又可敬的鄉(xiāng)村教師，他們用自己的執(zhí)著和生命詮釋著美麗，詮釋著大愛，他們是最可愛的人。因此，作為教師的我需要不斷地反問自己：我在這些教師的故事中，悟到了什么？怎么將它轉(zhuǎn)化成自己的理念？經(jīng)過聽報告，看視頻，學(xué)習(xí)討論，可以說我們在師德認(rèn)識上有了進(jìn)一步的認(rèn)識，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了更深入的了解，我們應(yīng)秉承他們的精神，做真正的教育者，和

他們一樣，做太陽底下最光輝的事業(yè)無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的一生。不管是農(nóng)家貴老師，還是普萬發(fā)老師，他們心中都裝著學(xué)生，想著別人，他們都有一顆崇高的心，他們都有為人類做貢獻(xiàn)的大愿望。為了學(xué)生，他們不怕累不覺苦，為了學(xué)生，他們可以放棄優(yōu)越的生活，為了學(xué)生，他們可以犧牲自己。幾十年的艱苦付出，不是為了被誰稱贊，不是為了取得榮譽(yù)，更不是為了獲得報酬，默默地付出，默默地承受，默默地離開。此時我想說“無聲勝有聲”，無聲的偉大比有聲的偉大更令人敬佩。他們的境界不是人人可達(dá)，但是當(dāng)我們迷失在繁華喧鬧中，不妨抬頭看看那一片藍(lán)天。

第五篇：最美教師體會

觀看《最美教師頒獎典禮》心得體會

“頭頂一個天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹，綠色的祝福??”當(dāng)悠揚(yáng)的旋律響起，當(dāng)華麗的盛典拉開序幕，當(dāng)一個個陌生的名字閃現(xiàn)眼前，當(dāng)一段段在他們的歲月里重復(fù)了無數(shù)次的故事娓娓道來，我們心緒如潮，他們是誰？他們有一個共同的名字“最美教師”，這個響亮的稱號震撼全國、傳遍大江南北。他們?yōu)槭裁催@樣做？理由至簡至純，為了愛與責(zé)任。

被稱為鄉(xiāng)間行者的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，三十七年，從山腳到山頂，三百多雙“千層底”，繞了地球一圈半；鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平用潔眸透視心靈，用寬容善待過失被稱知心師友；許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅播種用心，換得幼苗茁壯被稱啟蒙園??；南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師郭春鵬肉體忍痛堅(jiān)持教學(xué)被稱自強(qiáng)標(biāo)兵；鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以美育美，則為新時期教師代言。河南科技學(xué)院教授茹振鋼被封中原糧神；洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校校長劉文婷因守護(hù)“折翼天使”被封特教玫瑰；校園媽媽-周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王西梅將“媽媽”角色一直加碼，家里一個孩子，學(xué)校數(shù)十孩子；恩慈姐姐顏志偉是河南財經(jīng)政法大學(xué)教授，她年近花甲，卻青春洋溢；被稱山村脊梁的韓保學(xué)只為樸素的信念堅(jiān)守知苦而行，知難而進(jìn)。

最美教師，大愛至上。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。以無限的真情去關(guān)愛每一個學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。如果你是一名教師，那請至少做到：立足本職，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

最美教師，勇?lián)?zé)任。對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。如果你是一名教師，那請記?。褐矣诼毷?、高度負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)。

最美教師，光榮又普通的職業(yè)，傳播知識、孕育希望；任勞任怨，辛勤耕耘，愛生如子，默默堅(jiān)守著不變的信念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。如果你是一名教師，那請你做到：甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助。

實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良心不會受到觸動？夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時，我們給予他們莫大的鼓勵。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

誰是最美麗的人？答案已經(jīng)在你我心中，為這份美麗而敬禮！

2015年9月11日