第一篇：家長會(huì)會(huì)后感悟

家長會(huì)會(huì)后感悟

作為一名孩子家長，首先非常感謝學(xué)校提供這次學(xué)校老師和家長深入溝通的機(jī)會(huì)！同時(shí)也感謝辛勤的園丁們對(duì)眾多孩子的付出，我相信隨著這樣溝通機(jī)會(huì)的增多，將會(huì)不斷增進(jìn)老師與家長的聯(lián)系，同時(shí)會(huì)有更多的家長能夠理解老師，配合老師的工作，使更多的在校學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與進(jìn)步！

每一位家長都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，每一位家長都希望自己的孩子站在最前的起跑線上，孩子的教育會(huì)讓很多家長迷茫和焦慮！特別是在她們現(xiàn)在這個(gè)年齡，她們開始有了她們自己的想法，有她們獨(dú)立的思維，父母很難進(jìn)入她們的內(nèi)心世界，但是天天跟她們?cè)谝黄鸬睦蠋熀屯瑢W(xué)好象比我們更加了解她，她們的好多想法可能還更愿意跟她們的老師和同學(xué)溝通！這樣就更加體現(xiàn)了家長和學(xué)校老師溝通的重要性和必要性！

今天和學(xué)校老師的溝通是非常成功的，我更加清楚地了解到了我孩子近期的學(xué)習(xí)情況！同時(shí)“用心溝通，學(xué)會(huì)真愛”也讓我感悟頗深，至少說我在對(duì)孩子的教育上有了一些新方向！很多的家長在教育孩子上面有很多誤區(qū)，當(dāng)然這也包括我自己，1，過度溺愛孩子。2，過度地保護(hù)孩子。3，過度地挑剔孩子。4，過度強(qiáng)制孩子。這些都是普遍家長存在的問題，其實(shí)家長在重視孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，素質(zhì)教育和心理教育也是相當(dāng)?shù)闹匾?，我們?yīng)該更加細(xì)致地了解孩子最需要的是什么？物質(zhì)需要僅僅是單方面的東西，應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，樹立孩子的自信心，理解和尊重孩子的想法，和孩子做朋友，讓她把心里最真實(shí)的想法告訴我們！

老師說到“網(wǎng)球天使趙耕悟”的故事，在他父母身上我學(xué)到更多，可能我自己經(jīng)常去要求自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有更好地去關(guān)心和關(guān)注她的其他愛好，即使知道，那也常常叫她把學(xué)習(xí)放在了首要位置，我應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)固然重要，但我更應(yīng)該同時(shí)培養(yǎng)她的其他愛好，讓她在一種輕松愉快的環(huán)境下去學(xué)習(xí)與進(jìn)步！

對(duì)于我來說，今天的家長會(huì)與其說是一次溝通的平臺(tái)，不如說是學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在未來孩子成長的路上我會(huì)做好，也必須做好！希望在學(xué)校老師和家長的努力下這些祖國未來的花朵綻放得更加美麗！

最后我把最高的評(píng)價(jià)和最真誠的祝福送給親愛的園丁們，孩子們的美麗微笑和優(yōu)秀成績(jī)只因一路上有你??

五（2）班 學(xué)生家長

2011年11月26日星期六

我懂得了給予

五二班

盧曉彤 俗語有說：“天生我才必有用?！泵總€(gè)人都有自己的閃光處。有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的長處。而我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為自己棒的地方，下面就來說說吧！

在我記憶的畫屏上，最濃墨重彩的一筆是我取得成功的快樂。每當(dāng)我考到好成績(jī)時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說：“我真棒。”沒當(dāng)我和同學(xué)們比賽時(shí)贏了，我會(huì)對(duì)自己說：“我真棒。”每當(dāng)我寫的作文得到老師的表揚(yáng)，或者讀給同學(xué)們聽時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說：“我真棒。”

“助人為快樂之本，”我不僅在取得成功時(shí)才覺得自己非常棒，在幫助他人時(shí)，我也有同感。記得那是一個(gè)夏天的下午，我正走在回家的路上，天正下著大雨，硬幣般大的雨點(diǎn)從天而降，落在地上濺起了一朵朵晶瑩的水花。走著走著，我看見了一間關(guān)了門的小賣部門前坐著一位小女孩，臉上正流著晶瑩的淚珠。我走到她的前面，問道：“小妹妹，你怎么了？”只見她擦了擦臉上的淚水，對(duì)我說：“我沒有雨傘，想跑回家但又弄傷了膝蓋，又痛又怕?！蔽覐臅锬贸黾埥砗椭寡N，把小女孩的膝蓋清洗并且包扎好。我笑了笑，問：“小妹妹，還有那么痛嗎？”她馬上回答道：“不痛了，姐姐謝謝！”我搖了搖頭，說：“沒關(guān)系，你家在哪里，我送你回去吧！”小女孩告訴我后，我背起她，讓她拿傘，在雨中走著。過了一會(huì)兒，小女家到了，我把她送到家門口后就回家了。走在回家的路上時(shí)，我心里甜蜜蜜的想：“我真棒?！边@就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！?/p>

這就是我的閃光處，我為自己而感到驕傲與自豪，你覺得我棒嗎？

我真的很棒 六（1）班

胡穎安

我，就是我，一個(gè)開朗活潑的小女孩，我真的很棒，這不是自大，而是大家對(duì)我的評(píng)價(jià)。為什么？讓我慢慢告訴你把。

我之所以很棒，是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)優(yōu)點(diǎn)?？赡芤?yàn)榧彝ソ逃年P(guān)系，我變得很堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我在課間玩，被一個(gè)又霸道，又調(diào)皮的男孩欺負(fù)，那時(shí)我去廁所，他就站在體育室門口攔住我，他拿著一小塊不知從哪里撿來的舊電池，說：“你再走前一步，我就用它仍你?！蔽倚南耄何易詈迍e人威脅我，況且，哪有人這么變態(tài)的啊，攔住別人，不讓人去廁所，我上廁所管他什么事？于是，我大步一跨，跑向廁所。他真的用舊電池飛來，我一避開，沒扔中。他不甘心，撿起舊電池，再用力一扔，呵，我來不及避開，被他扔中了?？墒?，我沒哭，在他面前哭，等于向他屈服，這種事，我可不干，讓人看見了，面子放哪呀！

他除了對(duì)我仍舊電池外，還對(duì)我做過許多壞事。

如：下雨天扔我的拖鞋到水灘中;發(fā)本子的時(shí)候用本子扔我；有時(shí)候很偷偷摸摸地打我??雖然每一次我都覺得很痛，很委屈，很傷心，但是我從來沒有哭過。因?yàn)榘职终f過，人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要是像老鼠那樣，又軟弱，又膽小，又偷偷摸摸，那個(gè)人還有什么用呢？古語有云：男兒有淚不輕彈。不僅男的不能輕易流淚，女的也不能輕易流淚。因?yàn)闇I水，是你軟弱的標(biāo)志。做小孩子要活潑開朗，樂觀積極，那才是一個(gè)真正的孩子。爸爸的一番話是我受益匪淺，同時(shí)也讓我明白了，堅(jiān)強(qiáng)是一種天生的性格，如果你天生擁有這種性格，你就不會(huì)介意別人如何罵你。

我真的很棒，我為我有這種性格而感到驕傲，我為自己喝彩！

學(xué)會(huì)寬容

換位思考 六（2）班 容惠婷

前段時(shí)間，我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課《學(xué)會(huì)寬容》。其中老師有這樣的一句話，學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)將心比心，換位思考。聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)和生活自己，真的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)去體諒別人，往別人的角度去想。

誰都應(yīng)該需要?jiǎng)e人的體諒、關(guān)心，不論是貧窮，還是富裕，都應(yīng)該得到這個(gè)。當(dāng)我們想掉垃圾的時(shí)候，我們是否有和環(huán)衛(wèi)工人換位思考，要想想如果我們丟的垃圾，是要去替他們打掃，而人們卻亂扔垃圾，我們?cè)撊绾问呛?；我們要向老師換位思考，要想想如果我們要去替他們管理學(xué)生，而學(xué)生卻仍違反記錄，我們?cè)撊绾问呛?；我們要向爸爸媽媽換位思考，要想想如果我們要替他們掙錢養(yǎng)家，而兒女卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們?cè)撊绾问呛?；我們要向農(nóng)民換位思考，要想想如果我們要替他們幸幸苦苦地耕田，而人們?nèi)ミ@樣的糟蹋糧食，我們?cè)撊绾问呛谩ぁぁぁぁぁ?/p>

記得那是一次午休，我們班不知為什么特別的嘈雜。其實(shí)先前因?yàn)槲覀冊(cè)谖缧輹r(shí)在吵鬧，連續(xù)幾次都被老師批評(píng)。這次，我們又被老師批評(píng)了。老師走進(jìn)教室，聽見同學(xué)們的嬉笑聲，她并沒有罵我們，只是在黑板上寫了“換位思考”這幾個(gè)字，然后語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這次我要教教你們換位思考，你們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候總是寫‘假如我是一名老師’，但是，你們想一想，如果你們真的成為了一名老師，但是，你的學(xué)生們卻屢次犯錯(cuò)，違反記錄，你們?cè)撛趺崔k呢？頓時(shí)，教室里鴉雀無聲了，同學(xué)們都慚愧地低下來頭，我也覺得臉上火辣辣的。

21世紀(jì)，我們的生活紅火了，但我們的精神有沒有得到升華呢？在此同時(shí)，我們也不要忘了想想別人的苦衷，別人的難處，我們也要學(xué)會(huì)寬容，適當(dāng)?shù)臑樗酥?，與他人換一個(gè)角色，而不是自私自利，只顧自己。我們自己也會(huì)有困難的時(shí)候，也會(huì)有需要他人理解的是，但是，如果我們之前比沒有理解過，現(xiàn)在也不會(huì)擁有。

同學(xué)們，就讓我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，并實(shí)踐換位思考，去想想他人的感受，我相信這個(gè)世界會(huì)變得更和諧、美好！

勇敢拼搏

——讀《頂碗少年》有感

容佩君

今天，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。我覺得，文中那位頂碗少年真了不起，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

下面，我就跟大家說說吧！

這篇課文主要講了：一位雜技團(tuán)的少年來到上海大世界的露天劇場(chǎng)里表演，隨著輕松幽雅的樂曲聲，只見少年的頭上頂著一摞金邊紅花白瓷碗，做出許多優(yōu)美的、高難度的動(dòng)作。突然，在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，一大堆碗掉下來了，他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切從新開始。到了第二次，那一摞碗仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來，碗，又掉下來了，他有些不知所措，突然，一位白發(fā)蒼蒼的老者走到少年面前說了一句什么。少年就鎮(zhèn)靜下來，又深深地向觀眾鞠了一躬；到了第三次，表演終于成功，全場(chǎng)響起暴雨般的掌聲。

少年第三次為什么成功呢？就在于他不怕失敗，敢于拼搏。想想看，一個(gè)頂碗少年，能在舞臺(tái)上表演而不怯場(chǎng)，就已經(jīng)很難得了。他在連續(xù)兩次失敗的情況下再度鼓起勇氣，再度進(jìn)行拼搏。就是因?yàn)樗?，無論遇到什么樣的困境，只要繼續(xù)拼搏，就會(huì)柳暗花明。奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員——李菲，正因?yàn)樗晚斖肷倌暌粯?，遇到困難就退縮，有著頑強(qiáng)拼搏，不放棄的精神，所以，才獲得那塊金燦燦的金牌?；叵胍幌拢郧?，我遇到困難就退縮了，例如：做一道數(shù)學(xué)題，是求圓柱體的表面積，我左思右想都想不到該怎樣做，就說：“哇！這題也太難了吧，不如算了，明天再做吧。”于是，我就退縮了。還有一次，我學(xué)騎自行車，不料，我不小心跌倒了，我就“哇哇”大哭，就這樣，我再也不敢騎自行車了。我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，就想到了一句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。有才德的人應(yīng)該自強(qiáng)不息。面對(duì)困難只要微笑一下，困難就會(huì)消失。所以，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。從哪里跌倒了，就要從哪里站起來。通過《頂碗少年 》這篇文章，我知道：失敗并不可怕，只要勇敢面對(duì)失敗，就會(huì)成功。正所謂：“失敗乃成功之母”。面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄！

——失敗乃成功之母

讀《頂碗少年》有感

三良學(xué)校 六（1）班 李燕群

今天，我讀了一篇名叫《頂碗少年》的文章。

文中主要講的內(nèi)容是這樣的：本文作者去上海大世界的露天劇場(chǎng)里看雜技表演。其中一個(gè)頂碗的環(huán)節(jié)，那個(gè)頂碗的少年連續(xù)兩次掉碗，這使少年心里既緊張又害怕。在觀眾的喝倒聲下，更使少年想要放棄。就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，一位老者走出來和少年嘀咕了幾句，又使少年恢復(fù)了自信，并獲得了這激動(dòng)人心的成功。從中，我們學(xué)會(huì)了一個(gè)這樣的道理：失敗乃成功之母，我們做人要有面對(duì)人生挫折的信心和勇氣。只有有這樣的決心，我們才能夠經(jīng)得起磨難，經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

再來說說我們自己吧。還記得以前的時(shí)候，我和爸爸、表姐表哥去溜冰場(chǎng)學(xué)溜冰。那時(shí)候只有表哥一個(gè)人會(huì)溜，我和表姐對(duì)這個(gè)就是懵懵懂懂、一知半解啊。

到達(dá)了目的地，我和表姐便向表哥請(qǐng)教請(qǐng)教，而爸爸呢，就去買飲料了。剛開始，學(xué)得真糟糕。只是小小的滑幾步，也會(huì)站不穩(wěn)，就像走著崎嶇的山路，一路顛顛簸簸。可是很快，表姐便“升級(jí)”了，她已經(jīng)能平穩(wěn)地滑了，她已經(jīng)和表哥溜到一邊學(xué)花式了，就剩下我獨(dú)自在那邊繼續(xù)練習(xí)著我的滑步。過了一會(huì)兒，溜冰場(chǎng)便人山人海、水泄不通，這讓我更加緊張了，當(dāng)時(shí)我心想：“一定要保佑我啊，老天爺！不然跌倒了，肯定糗大了，這里都是高手云集的地方??！”我鬼祟地環(huán)顧了一周，只見都是人茫茫的一片，剎那間，忘了自己還在滑著，一個(gè)不留意，“哎喲！好痛??！”我坐在溜冰場(chǎng)上，抱怨著自己的粗心大意。“你不會(huì)溜冰就別在這里溜了，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)錢嘛！”一陣刺耳的討論聲在我耳邊環(huán)繞。“唉，讓一下，別妨礙我們這些自由自在的海燕展翅翱翔！”這一句又一句的言論，這一陣又一陣的嘲笑聲，使我難堪極了。這時(shí)的我氣急敗壞，心想：“有什么了不起的，我不學(xué)了，哼！”，于是乎，我就氣沖沖地去找買飲料的爸爸，當(dāng)然，迎送我的還是那些一陣又一陣的嘲笑。

也許當(dāng)初我能夠堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)這些閑言閑語，多練習(xí)，也許我現(xiàn)在也能成為自由自在的海燕了吧！所以，當(dāng)我們面對(duì)挫折、困難、失敗的時(shí)候，千萬別像我當(dāng)初那樣輕易地氣餒，而要用信心和勇氣去面對(duì)，不斷努力、不斷發(fā)奮、不斷地去嘗試，總會(huì)有成功的那一天，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮?！“一陣微微的激?dòng)······”

何浩斌

今天，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇文章，我深受教育：失敗乃成功之母。這篇文章的主要內(nèi)容是：在一次雜技表演中，頂碗少年前兩次表演失敗了，但是他不失風(fēng)度地向觀眾們鞠了一躬，鎮(zhèn)定了下來。第三次，他終于吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，最后把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

看到這里，我想起了與頂碗少年一樣具有這樣精神的外國著名發(fā)明家——愛迪生。他在發(fā)明電燈時(shí)，也像頂碗少年一樣，遇到許多困難和挫折，可是他們倆都沒有向困難和挫折屈服，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)工作，一直做到成功的那一刻為止。

我也想到了自己······

記得我第一次學(xué)騎自行車時(shí)，爸爸就當(dāng)我的老師。爸爸讓我先坐上車，雙手扶穩(wěn)車頭，眼看前方。我聽了，認(rèn)為很容易，就坐上車，騎了一會(huì)兒，我的驕傲之心使我心想：容易了，學(xué)自行車原來是這樣的容易?。∵@時(shí)，我的手一松，“哎呀！”我一聲大叫。原來是我摔了一個(gè)四腳朝天。我吸取了上一次的教訓(xùn)，這次可真行，不過，騎了兩三分鐘，我腳下癢癢的，低頭一看，原來是一只小螞蟻。當(dāng)我回頭望前方時(shí)，可是遲了，我撞在了墻上，摔得屁股就要“開花”了。這下，我的意志全沒了，我決心不學(xué)了。這時(shí)，爸爸走過來鼓勵(lì)我：“孩子，不要灰心，做事總不會(huì)一帆風(fēng)順的，肯定會(huì)有些困難與挫折的。電視上的自行車運(yùn)動(dòng)員也是這樣從失敗走向成功的，他們比你失敗的次數(shù)還要多幾倍呢，孩子，你好好想想吧。老師也教育你做事應(yīng)堅(jiān)持不懈，不得半途而廢?！蔽蚁肓讼耄菏前?，每一位著名的人都是從失敗走向成功的??！我改變了主意，決心學(xué)好自行車。我信心十足，終于學(xué)會(huì)了自行車。

《頂碗少年》告訴我一個(gè)道理：失敗乃成功之母。

粉紅色的魔鬼 讓我懂得了原諒他人 六（2）班高曉琪

魔鬼，這一個(gè)名字聽著讓人覺得可怕，因?yàn)樗３０缪莸慕巧际且恍┬『⒆佑憛?，覺得惡心的。但如果加上一個(gè)“粉紅色”你就會(huì)覺得有一些好奇。而我經(jīng)歷過的一件事情，她講的就是一只粉紅色的魔鬼。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)小女孩，她是一個(gè)天真，活潑，純潔的小女孩，但有一天她哭著跑到我家門口，臉色蒼白的對(duì)我說：“姐姐，我好怕啊，你能不能陪陪我??？”我讓她進(jìn)家里來，我們坐在沙發(fā)上，我微笑著對(duì)她說：“你害怕什么??？”小女孩立刻抱緊我，抽噎著說：“前兩個(gè)星期我和表姐表哥們看了一套恐怖片，里面的魔鬼好兇惡，他會(huì)吃人，他全身黑漆漆的，惡心死啦！爸爸媽媽不在家，我好怕，我怕魔鬼會(huì)來吃我啊?！蔽倚α诵φf：“都兩個(gè)星期了，你怎么還記得？你不用怕?！毙∨⒁廊话盐冶У镁o緊的，她說：“你當(dāng)然不怕，但我怕啊，你還是來陪我吧，等我爸爸媽媽回來，我再走?！蔽抑篮湍昙o(jì)小小的孩子說魔鬼是假的，不用怕，那都是徒勞。但不知怎么的，一提起魔鬼，我的腦里好像在回蕩些什么??

那一年應(yīng)該是我6歲的時(shí)候，我不知從哪兒拿來了一本關(guān)于魔鬼的書，雖然書的內(nèi)容很恐怖，但很吸引。因此，我看完了整一本，故事的結(jié)局是那一個(gè)魔鬼把那些討厭過他，害過他的人都通通吃掉。我整天回憶著書里的內(nèi)容，寢食難安。終于有一天，我在樓梯里，走著走著，總感覺有人在更跟蹤我似的，我非常害怕，于是，像箭一樣地跑，結(jié)果，我撞上了一位住在我樓上的阿姨，她連忙把我扶起來，并親切地問我：“你怎么了？怎么跑得那么急??？”我氣喘吁吁地說：“有，有魔鬼，在捉我，他，他想要吃掉我??！”阿姨有點(diǎn)兒迷糊，她讓我坐下，慢慢地說，于是，我把事情的來龍去脈給她說了一遍。阿姨沉思了一會(huì)兒，笑呵呵地說：“我現(xiàn)在告訴你一個(gè)小秘密啊，其實(shí)魔鬼并不是你想象中的那樣可怕，惡心，別看他全身是黑糊糊的，其實(shí)他以前是全身粉紅色的，比小熊維尼還要可愛。而且很活潑，很開朗?！蔽揖褪趾闷媪耍骸澳撬F(xiàn)在為什么會(huì)變得那么兇惡啊？”阿姨笑呵呵地對(duì)我說：“那是因?yàn)樗白隽艘患e(cuò)事，是一件很嚴(yán)重的錯(cuò)事，但是他知錯(cuò)了，他很努力地去改，可他的家人，身邊的朋友都不肯原諒他，不再近他，不在理他。”我同情地說：“那他不是很可憐嗎？”阿姨說：“對(duì)啊，他從此變得很寂寞，很孤單。沒有人陪他玩，沒有人陪他聊天，也沒有人再去關(guān)心過他。他從此就變得很孤僻，認(rèn)為世界上的人都是壞人，對(duì)他都是不好的，都會(huì)討厭他，他的身體也在逐漸變化，從粉紅色慢慢變成黑色，樣子也在變化著?！蔽衣犃宋沂謨?nèi)疚，把頭低得沉沉的，阿姨問我為什么，我小聲地說：“因?yàn)槲乙郧耙灿憛掃^一些做錯(cuò)事的人，我很害怕他們會(huì)變成魔鬼?！卑⒁厅c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那你現(xiàn)在知錯(cuò)也不遲啊，從現(xiàn)在開始，你就要學(xué)會(huì)原諒身邊做錯(cuò)事的人哦。人必定會(huì)犯錯(cuò)的，知錯(cuò)就好，能知錯(cuò)什么時(shí)候也不算遲，只要以后做得更好一些就行了。作為身邊的家人和朋友也應(yīng)該寬容大量一些，給機(jī)會(huì)別人改正才行啊。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了頭，斬釘截鐵地說：“嗯，別人做錯(cuò)了事，一定要給機(jī)會(huì)別人改正，我希望我身邊的人個(gè)個(gè)都是比小熊維尼還可愛的粉紅色的魔鬼，我不能讓他們變成那么孤單，兇惡。”從此，每當(dāng)別人做錯(cuò)事了，我就會(huì)大方地原諒他并且再也不怕傳說中可怕的魔鬼了。

我把粉紅色的魔鬼這個(gè)故事告訴了小女孩，小女孩和我當(dāng)年一樣，也學(xué)會(huì)了原諒別人和再也不怕魔鬼了。

這一個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)有很大，要想身邊的人都成為一個(gè)可愛，活潑的魔鬼，就應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒。人無完人，金無足赤。即使是神，也有犯錯(cuò)的時(shí)候，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你會(huì)原諒別人，你犯錯(cuò)的時(shí)候別人也會(huì)原諒你，彼此就會(huì)繼續(xù)地友好地相處下去。其實(shí)生活中有許多事情就應(yīng)該像：“粉紅色的魔鬼”一樣，把一些可怕的事情，復(fù)雜的困難想象成一些美好，簡(jiǎn)單的事情，從而激發(fā)你的志氣，讓你樂觀地面對(duì)它，勇敢地戰(zhàn)勝它！

讀《風(fēng)雨映彩虹，挫折我不怕》有感

三良小學(xué) 六 二 班 張姣

今天，在閱讀大課堂上，我讀了一本叫《少先隊(duì)員》的書，這本書是2012年，6月（中劇刊）（總630期）6月11日出版的。其中一個(gè)內(nèi)容使我受益匪淺。那就是《風(fēng)雨映彩虹，挫折我不怕》，這是六

（一）班中隊(duì)的隊(duì)員們以“直面挫折”為主題召開中隊(duì)會(huì)，共同面對(duì)挫折。在他們的這個(gè)召開會(huì)上張雨講的一個(gè)故事讓我自嘆不如她講的是：世界偉大的音樂家——貝多芬與命運(yùn)奮力抗?fàn)帲恢眻?jiān)持創(chuàng)作，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品的故事?？催^這個(gè)故事后，我不禁想起了在我身上發(fā)生的事的一件事。

我是學(xué)校的一名運(yùn)動(dòng)員。在一次訓(xùn)練中不小心扭到了腳，所以一個(gè)星期沒去訓(xùn)練。之后，我就想起跟老師說我要退出這個(gè)“魔鬼訓(xùn)練”，于是，在一個(gè)晚上我向爸爸說了我這個(gè)想法。爸爸當(dāng)時(shí)只是無奈地?fù)u搖頭過了一會(huì)兒說了一句話：強(qiáng)者把逆境當(dāng)成墊腳石，而弱者則把逆境當(dāng)成絆腳石。難道平時(shí)好強(qiáng)的你情愿做弱者嗎？”然后，深深地嘆了一口氣。當(dāng)天晚上，我躺在床上想了又想，心想：“爸爸的話怎么那么深?yuàn)W？我是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中生存，要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)起來。把痛苦化為力量，在逆境中迎難而上？想想，在風(fēng)雪中傲然挺立的青松，在石縫的擠壓中仍不停向外長的小草，在嚴(yán)寒怒放的梅花。都是生命給予了它們無限的 堅(jiān)強(qiáng)和力量快點(diǎn)康復(fù)，做一個(gè)強(qiáng)者。

生命是一朵花，有五彩的顏色；生命是一顆星，散發(fā)著奪目的光彩；生命是一首歌，含著優(yōu)美的旋律。希望大家都能做一個(gè)強(qiáng)者。因?yàn)閺?qiáng)者是把困難當(dāng)成墊腳石，而弱者則是把困難當(dāng)成絆腳石。讓我為自己鼓一次掌

三良小學(xué) 六(2）班 高曉琪

在我們成長的過程中，難免有些挑戰(zhàn)，在迎接這些挑戰(zhàn)之前也少不了鼓勵(lì)，在我們成功之后，也肯定會(huì)有人為我們鼓掌，可那一次，我為我自己而鼓掌。

那一次。是鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我代表了學(xué)校參加了比賽。在賽場(chǎng)上，沒有絲毫的歡樂氣氛，而是充滿了緊張的氣氛?，F(xiàn)在到了我的隊(duì)友比賽了，我們的心里充滿了期待與希望。大家都拍拍她的肩膀，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他。只見隊(duì)友抖了幾下便跑上了跑道，一槍鳴聲后，隊(duì)友正拼命地跑，全場(chǎng)的人的心都涌動(dòng)起來，全場(chǎng)一片歡呼聲，一轉(zhuǎn)眼，結(jié)果出來了，“太好了！我們的了第一名！”等隊(duì)友會(huì)來時(shí)，我們都為他鼓掌。那掌聲十分響亮，十分熱烈，我頓時(shí)對(duì)這充滿表揚(yáng)的掌聲充滿了期盼。我暗暗地下定決心：我要我要成功！下一輪比賽就到我了，我也要得到那掌聲！

其實(shí)在比賽前我還是很緊張的，雖然自己下定了決心，可是心里仍然沒有底。廣播響了，我好不容易才平靜下來的心有跳動(dòng)起來，就在這時(shí)，大家都紛紛走過來說：“別緊張，你一定行！相信自己！加油呀！”大家都用期待的眼神望著我，我心里就像來了一股狠勁我鏗鏘地說：“嗯！我一定要成功！我不能讓大家失望！”我站在跑道上，連忙抖抖身，放松肌肉，“預(yù)備”我全神貫注地望著前方，一聲槍聲驚動(dòng)了全場(chǎng)，我向前傾著，邁著大步的步伐，手不停地?fù)u動(dòng)著，我眼邊的東西十分模糊，我只清楚地聽見隊(duì)友們和老師對(duì)我的鼓勵(lì)：“加油呀！堅(jiān)持，堅(jiān)持！”我聽了那帶電的鼓勵(lì)后，兩腿跑得像閃電一樣，邁的步伐也越來越大，我把頭一伸，所有隊(duì)友都為我歡呼：“太棒了！你成功了！”從而傳來一片掌聲，這掌聲十分響亮，里面充滿著表揚(yáng)與羨慕，我剎時(shí)間驚呆了：“我真的成功了！太棒了！”我心像大浪般涌動(dòng)了起來，這時(shí)我為自己鼓了一次掌，這是一個(gè)驕傲、自豪、充滿意義的一個(gè)掌聲!這個(gè)掌聲見證了我的成功，我的堅(jiān)持，我的毅力！我會(huì)永遠(yuǎn)牢記那個(gè)掌聲！在以后的成長道路上，我會(huì)以這個(gè)掌聲為我的鼓勵(lì)！我會(huì)一直堅(jiān)持到永遠(yuǎn)！

讓我為自己鼓一次掌

——李嘉穎

在此之前，我是個(gè)虛榮心強(qiáng)的小女生，從來都不愿意落在別人后面。所以我也特別要求完美，生怕成績(jī)不好被同學(xué)們譏笑。我付出很多努力，以便讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠保持在優(yōu)秀的水平，但正因?yàn)檫@樣，讓我感覺壓力山大：先是怕自己的成績(jī)追不上，追上了吧，又要擔(dān)心保持不了領(lǐng)先。向來我總不愿在別人面前炫耀，那是因?yàn)橐窍乱淮慰疾缓?，那可就糟了。但是今天，我想?duì)自己說聲：“讓我為自己鼓一次掌！”

“讓我為自己鼓一次掌！”或許在此時(shí)此刻，脆弱的心靈很容易“受傷”。但是，我還是要說出這一句話。沒有任何的理由?；蛟S是該自我鼓勵(lì)的時(shí)候吧——正如媽媽說的：“學(xué)習(xí)不重要，快樂才重要！快樂可是學(xué)習(xí)的‘基本功’呀！”媽媽的學(xué)歷不高，確能感悟到這么深?yuàn)W的人生哲理，她是在用心感受著整個(gè)世界。

“讓我為自己鼓一次掌！”讓心靈的大門敞開，讓就斃了很久的空房子迎接陽光的到來。讓我的心靈開出美麗嬌艷的花朵，來裝飾充滿陽光的未來！

“讓我為自己鼓一次掌！”讓成功的喜悅?cè)ト麧M快樂的氣球，讓失敗的痛苦隨著春風(fēng)兒越行越遠(yuǎn)。讓紅色的快樂的氣球飛到世界的每一個(gè)角落。讓溫馨與祝福撒滿我們心的空間。

“讓我為自己鼓一次掌！”讓煩惱事煙消云散，讓快樂事縈繞耳畔。讓清晨的曙光透過窗戶射進(jìn)我們黑暗的心房，將黑暗驅(qū)走，迎接陽光。

“讓我為自己鼓一次掌！”將美好的未來裝點(diǎn)心房，將多余的擔(dān)憂化成露水，去灌溉我們快樂的心房。

“讓我為自己鼓一次掌！”?。√柟馑蛠頊嘏?、美好和希望??

讓我為自己鼓一次掌

三良小學(xué) 六二班 梁慧瑩

每個(gè)人都為別人鼓過掌，卻從未給自己鼓過掌，但我曾經(jīng)試過一次，因?yàn)槟且淮危钦嬲档梦覟樽约汗倪^掌的一次。

記得五年級(jí)的時(shí)候我們班提出搞一個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，但節(jié)目必須親自由同學(xué)們決定，同學(xué)們紛紛去尋找演奏的節(jié)目，在后來訓(xùn)練當(dāng)中，我的一些要好的朋友都邀請(qǐng)我加入他們，我都拒絕了，因?yàn)槲业哪懥勘容^小，不敢在大家面前大聲說話。終于，我們班的藝術(shù)節(jié)終于來臨了，每一個(gè)同學(xué)都把自己的表演展示給我們看，還挺不錯(cuò)的。表演結(jié)束，本以為這次的藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但老師卻提議我們?cè)趯W(xué)校前搞一個(gè)藝術(shù)節(jié)，有些同學(xué)紛紛同意有些同學(xué)甚至禁不住心中的狂歡，不停的歡呼，我卻默默地坐在那里，不出聲，因?yàn)椋乙庾R(shí)到“危難”正在慢慢靠近……

果然我的預(yù)感是正確的。老師居然讓我扮演一個(gè)角色，平時(shí)老師提問，我都不敢回答，即使回答了，聲音也是極小的，如果是在全校表演，那就是不可能的事情，可我不得不接受這個(gè)事實(shí)，只好硬著頭皮做下去了。

離藝術(shù)節(jié)演出的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我不得不捉住這少得可憐的時(shí)間來排練，排練的時(shí)候，我還勉強(qiáng)演得下去，可是，當(dāng)彩排的時(shí)候，我卻緊張得說不出話，表情和動(dòng)作都不到位，我一下子灰心了，或許，現(xiàn)在退出是最好的選擇。

那天晚上，我做完作業(yè)后，就拿起一本書看，心里卻想著該怎么跟老師說這件事，無意中，我看到了一句話“為自己鼓一次掌?！倍潭痰膸讉€(gè)字，卻給了我極大的鼓勵(lì)與安慰，讓我打消了退出的念頭。在后來的排練中，我都努力去排練。

終于到了那一天該我演出的時(shí)候，我先是是十分緊張，但后來慢慢平靜了，表演完的時(shí)候，全校一片掌聲，我覺得這次掌聲真的很動(dòng)聽，在大家為我鼓掌的同時(shí)，我心里也默默為自己鼓掌。

其實(shí)，有的時(shí)候?yàn)樽约汗恼撇⒉皇庆乓约海亲屪约旱男判母渥?。因?yàn)槌晒Σ恍枰拔⒌淖孕?，而是需要最充足信心?/p>

第二篇：會(huì)后感悟

會(huì)后啟迪與感悟

2010年8月22日工作會(huì)議主要議題有以下四個(gè)方面：明確工作任務(wù)，抓緊工作時(shí)間，調(diào)整工作狀態(tài)，提高工作效率。另外學(xué)習(xí)到了博贊導(dǎo)圖（心智圖）及工作節(jié)點(diǎn)計(jì)劃圖的繪制方法及要點(diǎn)。

在過去7年的工作時(shí)間里，一直對(duì)工作抱著積極認(rèn)真，高效完成的工作思想。對(duì)工作的目標(biāo)分析明確，工作中秉承盡早盡快，提前完成的態(tài)度，努力工作。能夠有效的按時(shí)按量的完成工作任務(wù)。

但是近期由于公司業(yè)務(wù)量不足，缺乏對(duì)自身的約束力和固執(zhí)己見的工作態(tài)度。使得某些工作進(jìn)展緩慢，例如劇場(chǎng)情況及價(jià)格。在領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥之下，明白了其中與有關(guān)劇場(chǎng)人員接觸的道理。有兩個(gè)方面：

第一與人見面溝通可以給人以親切的感覺，能給對(duì)方感覺到我們對(duì)此事的重視程度和對(duì)劇場(chǎng)租賃的誠意。

第二見面溝通可以更好的為今后的合作埋下伏筆。也能為以后的辦事，奠定良好的人脈關(guān)系。

通過對(duì)博贊導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了新的一種開發(fā)思維的方式。之前對(duì)事情的分析，由于從事建筑工程的關(guān)系，可能思維都是逐級(jí)向下，因?yàn)榻ㄖこ讨v究工序，每一項(xiàng)工程雖然在細(xì)節(jié)上有所不同，但是在大的項(xiàng)目上還是有先后順序可循的。通過博贊導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，對(duì)事情的多方面聯(lián)想有了新的認(rèn)識(shí)。發(fā)散性的思維實(shí)際對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一種很好的構(gòu)思方法。在今后的工作中要多利用發(fā)散性思維，積極努力的把事情盡量做到周全。

時(shí)間節(jié)點(diǎn)圖是從方案設(shè)計(jì)到工程施工貫穿始終的輔助工具，它能很好的在通過項(xiàng)目分級(jí)分解后，通過對(duì)關(guān)鍵事件的控制，最終使事情圓滿完成。

通過今天的會(huì)議，我會(huì)盡快調(diào)整工作狀態(tài)，積極面對(duì)每項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力完成。同時(shí)，借這個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，預(yù)祝我們的劇目順利完成，寶象的發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。

方淼

第三篇：家長會(huì)會(huì)后

家長會(huì)會(huì)后

我們一年級(jí)的家長會(huì)在3月29日早上11：00準(zhǔn)時(shí)召開，大約13：00我送走最后一位家長后，我長長地舒了一口氣，這次家長會(huì)終于順利而又圓滿的結(jié)束了，我積極布置，精心準(zhǔn)備，結(jié)果還是令人倍感欣慰的。

此次家長會(huì)只有3名學(xué)生家長未到，到會(huì)率高達(dá)90%，這充分說明了廣大家長對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。

本次家長會(huì)首先是家長走進(jìn)課堂聽課，然后是座談會(huì)。座談會(huì)上校長對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著家長代表發(fā)言，班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)。

會(huì)后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。

第四篇：家長會(huì)會(huì)后感

家長會(huì)會(huì)后感

石娟娟

11月29號(hào)，我校舉行了本的第一次家長會(huì)。回顧了這次家長會(huì)，我認(rèn)為開得相當(dāng)成功。這次的家長會(huì)與以往不同，這一次是班主任主持，在各班教室里進(jìn)行的，這樣，就給了教師和家長交流的最大空間。

就我們班，我做以下介紹：

我們班共有五十名學(xué)生，其中有兩名學(xué)生的父母都在外地工作，沒有辦法趕回來，有五名學(xué)生的家長打電話請(qǐng)假，有一名學(xué)生的家長有事沒有來，簽到率達(dá)到89﹪

通過這次的家長會(huì)，我有很多感觸，首先第一：家長對(duì)自己的孩子重視不夠，對(duì)家長會(huì)抱有輕視的態(tài)度。有兩種表現(xiàn)形式：一是家長請(qǐng)假不來，有的說家里蓋房子；有的說家中有事，種種推辭，在我們看來不是非常重要的事，從這些家長嘴里說出來，都變成了事。其實(shí)，他們不明白，孩子的事才是大事，才是重中之重。家長的這種草率做法，會(huì)給孩子的心靈上留下不被重視的陰影。二是有些家長來參加家長會(huì)純粹是應(yīng)付。有的家長倒是來了，但是，對(duì)自己孩子的一切不看不問，更不用說提問發(fā)言了，甚至有的家長是怕孩子挨老師訓(xùn)才來的。也許是有些家長的自尊心太強(qiáng)，對(duì)孩子的成績(jī)不很滿意，因而不想過問太多?？傊?，通過這次家長會(huì)，可以看出：正是這些不來或不來問的家長，他們的孩子一般都學(xué)習(xí)不太好；而那些對(duì)孩子成績(jī)非常關(guān)心，積極向老師請(qǐng)教提問的家長，他們的孩子大都很優(yōu)秀。

第二個(gè)感觸是：家長與學(xué)校脫節(jié)太厲害。表現(xiàn)在家長對(duì)學(xué)校的制度不了解。不知道班主任老師的手機(jī)號(hào)碼，而老師對(duì)家長提出一些他們的孩子遇到的一些問題，根本就不知道。例如：就我們班來說，分班后，我把我的手機(jī)號(hào)碼寫在教室的墻上。而有些家長反映，他們孩子的車子被換騎了；寢室晚上太亂；寢室的玻璃掉了等等，學(xué)生卻從未向我提起過，這里面有很多原因，當(dāng)然最主要還是我的工作做的不夠。以后我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作，深入學(xué)生生活，多了解情況，為學(xué)生盡可能的多解決一些日常生活中遇到的難題，這樣也會(huì)有助于教學(xué)，有助于班級(jí)管理工作。

最后的感觸就是：絕大多數(shù)的家長對(duì)我們工作的支持和肯定，讓我很感動(dòng)。家長們這次來對(duì)我說了很多，由于初三學(xué)生正處在青春叛逆期，對(duì)家長的話根本就不聽，所以很多家長感到束手無策，所以他們向我“求救”，希望我能多做一些他們孩子的思想工作，想到這么多家長的期望，我更感到責(zé)任重大。還有很多家長對(duì)我們的任課老師也提出了寶貴的意見和要求：有的希望數(shù)學(xué)老師給自己的孩子多補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)；有的希望老師上課多提問；有的問怎樣提高孩子的英語聽力等等。到現(xiàn)在我的耳邊還回蕩著家長們語重心長的話語，腦海里還閃現(xiàn)著家長們期盼懇切的眼神。

做為一名班主任，我感到了肩負(fù)的重任。五十名學(xué)生就有五十位家長，五十位家長的重托就在了我們這些教師的身上，為了不負(fù)這些家長的重托，我會(huì)更努力的。

第五篇：家長會(huì)后的感悟

家長會(huì)后的感悟

最讓我擔(dān)心的家長會(huì)就要開了，我硬著頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸，周五放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔(dān)心，不知道老師怎么和爸爸講呢，我心里盤算著，我最近作文一般般，數(shù)學(xué)也還過得去，應(yīng)該不會(huì)有什么大問題，我不斷地安慰自己，我怕如果在學(xué)校不好的表現(xiàn)被爸爸知道??

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，七點(diǎn)半左右爸爸終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，爸爸并沒有馬上叫我，而是和爺爺在外面說話，我又聽不清他們?cè)谡f什么，這時(shí)只聽爸爸叫我，我想，壞了，爸爸輕則訓(xùn)斥，重則體罰，我小心翼翼地走了過去，坐在椅子上，左邊是爺爺，右邊是爸爸，感覺就像在接受審判。爸爸把語文試卷攤開，指向了一道題，說：“你能說說這道題是怎么錯(cuò)的嗎？” 就這樣，我和爸爸長談了一段時(shí)間，把所有的錯(cuò)題原因都讓我好好地琢磨了一下，并讓我建立了一個(gè)錯(cuò)題集，還告訴了我一些他開家長會(huì)的感想?！袄蠋煂?duì)你的評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取期末考試給我一個(gè)驚喜！”說完，爸爸就去吃飯了。

教育完以后我想，像現(xiàn)在這樣馬馬虎虎學(xué)習(xí)真不行，不但學(xué)習(xí)學(xué)不好，玩起來也提心吊膽，還不如認(rèn)認(rèn)真真把功課學(xué)好再玩，這樣就可以兩全其美！