第一篇：教師日常行為規(guī)范心得

《中小學教師日常行為規(guī)范》學習心得

------段富強

本學期我校貫徹學習《中小學教師日常行為規(guī)范》。通過學習我得到以下體會：

要成為一名合格的教師，在培養(yǎng)學生素質的過程中，教師必須具備一些主要素質和基本手段，包括：學識、威信、道德等。教師要為學生樹立行為榜樣，學生應具備的素質，必須在教師的身上體現(xiàn)出來。通過學習，我對教師職業(yè)規(guī)范有了更深刻的了解和認識，尤其是對教師的終身學習和愛學生兩方面有了新體會。

當今社會充滿著各種誘惑、機遇和競爭，為此教師面臨著極大的挑戰(zhàn)，教師要掌握許多方面的知識和能力，才能適應時代的發(fā)展和要求。在學生眼里，教師是百科全書，他們對教師期望很高，教師只有加強學習，加快自身發(fā)展，以提高自身水平，善于學習，大膽開拓，勇于實施，用新視野、新知識、新觀念構建符合新課程改革的途徑和方法，結合自身人格魅力，才能為學生撐起一片知識的天空，這也是新時代對教師的要求。教師不斷學習，更新知識，努力提升自己的專業(yè)文化水平，必須利用好學校這塊陣地，積極參與教育科學研究，在研究中鍛造自我，與學校一起成長。

作為教師要具有一顆童心，經(jīng)常與他們交往，成為他們中的一分子，還要加強師生之間的多層次多角度的溝通，并善解他們，就能得到學生的愛?，F(xiàn)代教育要求建立平等、和諧、親情的師生關系，對待學生要善于發(fā)現(xiàn)其“閃光點”，因為不同的學生其潛能不一樣，要獨具慧眼，著力發(fā)展給予培養(yǎng)，讓每一個孩子的潛力都得到盡可能的發(fā)揮，就能喚起學生對知識的渴求，揚其所長，在愛的驅使下教育就會成功。

在今后的工作和學習中我決定以《教師日常行為規(guī)范》為載體，努力做好以下幾個方面。

1、積極參加政治學習和業(yè)務學習活動，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的方針、路線和政策，學習教育理論和先進的文化科學知識，不斷提高自己的思想政治素質和文化業(yè)務水平。

2、積極認真地完成教育教學常規(guī)工作，善于總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揮自己優(yōu)勢，爭做校內名師。抓好學生的日常行為規(guī)范，每天戴好紅領巾，講衛(wèi)生，愛勞動，愛學習。努力讓學生全面發(fā)展。

3、工作勤勉精細、扎實認真，深入鉆研大綱、教參、教材，針對學生實際，精心設計教案，講課抓住重點，突破難點，體現(xiàn)講解精透，開發(fā)學生智力，發(fā)展學生能力；輔導耐心，分類指導，培優(yōu)轉差；作業(yè)布置適當，批改精心，注意收集問題，及時講評；考試嚴肅認真不弄虛作假，教學每一環(huán)節(jié)落實注意做好學生思想工作，方法得當有效。

4、正確處理工作與私事的關系，不準未經(jīng)學校批準私自調課，誤課，上無人輔導自習課。做到工作第一，不因私廢公。

5、積極學習有關教育法規(guī)，增強依法治教意識，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會，嚴格履行請假手續(xù)。

6、嚴格執(zhí)行學校的各項決議，盡職盡責地完成工作任務。

7、嚴格遵守辦公紀律，工作、學習、開會時間不閑談、干私事，做到按時上下班，不逃崗脫崗，不擅離職守。

8、明確學生是學校的主體，要熱愛、尊重、了解、嚴格要求學生，教育教學一切活動要面向全體學生。承認學生有差別，要因材施教，對學生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報復，不體罰或變相體罰學生。

9、教師的職責是教書育人，教育質量的好壞由學校、社會、家庭三方面綜合制約，家長只看學生考試成績來評定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我需要加強學習，多花時間與精力，努力提高自己的教學水平。

10、安全責任重于泰山，特別是我們學習活動場地較小，學生人數(shù)較多，存在較大的安全隱患。我們務必高度重視，及時排除安全隱患，天天講安全知識，但實際行動不到位，今后應該高度重視，深入到學生周圍，觀察細致，及時消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

通過學習我明白，只有努力學習，隨時調整自己，才能成為一名有前沿的教育理念，強烈的創(chuàng)新精神，善于協(xié)調、合作、并富于犧牲品質，與時俱進的教師。

段富強 2016年

第二篇：教師日常行為規(guī)范

庭芳小學教師日常行為規(guī)范

一、以身作則，為人師表

1、教師自尊自重，語言文明，禮貌待人。

2、穿著整潔、大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷，不穿超短裙、超短褲進教室；男不留過長頭發(fā)，女不化濃妝。

3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西。當好值日員，保持辦公室或集體場所的衛(wèi)生，并且督促學生保持校園、教室、樓梯、樓道等衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生，以及外出集會時路途、場所的衛(wèi)生。

4、不酗酒鬧事，不接受學生家長請吃請喝，不有意識讓學生贈送禮物；不讀淫穢書刊，不看黃色錄像，不賭博，不到不健康的場所逗留或娛樂；發(fā)現(xiàn)學生有吸煙、喝酒或到不健康場所玩耍行為要及時制止、教育。

5、教師在任何場所、環(huán)境下要舉止端莊，儀表大方，不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學校正常工作。

二、明理誠信，團結協(xié)作

6、教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學習，誠心待人，不背后說別人壞話，議論他人，不搞小動作。

7、講道德、講修養(yǎng)，學習、生活、工作要遵紀守法，按制度辦事，說話講道理，辦事講原則。

8、胸懷膽蕩，寬宏大度，彼此間有意見、有看法，通過正當渠道反映解決，要高姿態(tài)消除分歧，達到取同存異，不準在學校任何場所大吵大鬧。

9、與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設置障礙。

10、思想端正，作風正派，做人光明磊落，對學校工作或領導同志有意見，或自己有想法，及時采取正當渠道反映或直接面談，不背后議論或散布情緒，影響工作，更不準捕風捉影、散布流言、亂造輿論、盅惑人心。

三、遵紀守法，嚴于律己

11、要學法、懂法、守法，堅持依法辦事，遵守社會公德，遵守公共秩序。

12、積極學習有關教育法規(guī)，增強依法治教意識，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會，嚴格履行請假手續(xù)。

13、嚴格執(zhí)行學校的各項決議，盡職盡責地完成工作任務。隨時接受學校以及上級領導對自己工作檢查指導，對自己工作中所出現(xiàn)的問題不隱藏、不掩飾、誠懇匯報。

14、嚴格遵守辦公紀律，工作、學習、開會時間嚴禁閑談、干私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣，做到按時上下班，不逃崗脫崗，不擅離職守，要高效率地工作。

15、明確學生是學校的主體，要熱愛、尊重、了解、嚴格要求學生，教育教學一切活動要面向全體學生。承認學生有差別，要因材施教，對學生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報復，不體罰或變相體罰學生，上課時禁止教師隨便把學生攆出教室；不得在課堂上吸煙，不得酒暈后進入課堂，不得以任何借口長時間讓學生給教師干私活。

四、善于學習，勤奮工作

16、積極參加各種政治學習和業(yè)務學習活動，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的方針、路線和政策，學習教育理論和先進的文化科學知識，不斷提高自己的思想政治素質和文化業(yè)務水平。

17、積極認真地完成教育教學常規(guī)工作，善于總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揮自己優(yōu)勢，爭做校內名師。

18、工作勤勉精細、扎實認真，深入鉆研大綱、教參、教材，針對學生實際，精心設計教案，講課抓住重點，突破難點，體現(xiàn)講解精透，開發(fā)學生智力，發(fā)展學生能力；輔導耐心，分類指導，培優(yōu)轉差；作業(yè)布置適當，批改精心，注意收集問題，及時講評；考試嚴肅認真不弄虛作假，教學每一環(huán)節(jié)落實注意做好學生思想工作，方法得當有效。

19、正確處理工作與私事的關系，不準未經(jīng)學校批準私自調課，誤課，上無人輔導自習課。做到工作第一，不因私廢公。

20、工作節(jié)奏緊湊，任務落實抓實、抓細，開動腦筋，出色完成任務；如有重大失誤，及時查找原因，進行自我剖析，不誤人子弟。

五、遵循規(guī)律，勇于創(chuàng)新

21、堅持社會主義辦學方向，執(zhí)行國家教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。

22、適應教育發(fā)展形勢，轉變教育觀念，深化課堂教學改革，積極實施素質教育。

23、鉆研教育理論，勇于立項實驗，教育教學表現(xiàn)出自己的特色和個性。

24、適應教育體制的改革，要再學習，接受再教育，徹底地由“教書匠”向素質型教師轉變。

25、教師無小節(jié)，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創(chuàng)造性開展各項工作，培育創(chuàng)造性人才。

庭芳小學教師管理制度

一、教師始終堅持社會主義辦學方向，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，教育必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、講團結，講正氣，講政治，講學習。善于學習先進的政治理論和教育理論，全面貫徹落實黨的教育方針。面向全體學生，讓學生全面發(fā)展，主動發(fā)展。

三、轉變教育思想，更新教育觀念，適應新形勢的需要，深入課堂教學改革，大力實施素質教育。

四、嚴格執(zhí)行上級教學大綱和教學課時計劃，開齊課程，開足課時。自己所擔任的教學任務嚴格按教導處要求，規(guī)范地保質保量完成，不得隨意增減或調整。

五、嚴格控制學生在?；顒涌偭?。小學生在校時間一般不超過6小時，初中生在校時間一般不超過7小時，小學生一律不上晚自習，要保證雙休日、節(jié)假日學生休息時間，禁止給學生補課或變相補課。在教學工作特別需要的情況下，經(jīng)教導處允許，教師方可調整或占用學生休息時間。

六、嚴格控制學生作業(yè)量。課堂作業(yè)要精選細批，小學一二年級不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級家庭作業(yè)不超過1小時；初中學生家庭作業(yè)不允許超出1小時。嚴禁中午時間留家庭作業(yè)。

七、嚴禁亂訂書籍資料。各處室、班主任、級主任、任課教師不得以任何理由私自配發(fā)教學用書和資料學具。因復習備考等工作需要，在政策的允許范圍內，通過正規(guī)渠道，由教導處負責，征訂使用，否則堅決查處。

八、積極學習教育法規(guī)和上級部門的有關政策，增強依法治教意識，確保轄區(qū)內適齡兒童接受完九年義務教育。任何教師不得阻止轄區(qū)內適齡兒童入學就讀，更不得以任何理由隨意讓學生停課、輟學。如因教育方式方法不當造成不良后果者要追究當事人的責任，并根據(jù)情節(jié)給以行政處分。

九、根據(jù)教育形勢的發(fā)展，逐步實行校長負責制，教師聘任制，崗位責任制和結構工資制。學年末要依照學校要求寫應聘書，接受新學年教師隊伍優(yōu)化組合，被“組合”掉的教師實行校內待崗，時間一年，待崗期間只發(fā)給本人基本工資，要自學提高，下一學年再申請應聘，若連續(xù)兩年沒有崗位，學校將交給上一級主管部門處理。

十、發(fā)揮黨支部、工會、團支部的政治教育作用，做好師生思想政治工作，深入了解教職工工作、學習、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時耐心說教，解決好教師的思想問題，把教師良好的建議和共性問題帶到班子會上研究處理。

十一、實行處室分口負責，教師集體辦公，年級組和教研組雙軌交叉配合的教育教學管理模式。教師要嚴格履行《教師工作職責》及《教師日常行為規(guī)范》，每一個任課教師職責時間明確規(guī)定為每節(jié)課的前、后五分鐘和課堂時間，以及學校所要求的其他時間，其他人員職責時間為所負責工作的全天時間。按學校要求出色完成自己所擔負的各項教育教學工作。

十二、教師參與學校管理，定期召開職代會、民主生活會，發(fā)揮工會組織作用，使學校管理民主化、科學化。

十三、星期五班子例會，星期日全校教職工例會，教研組業(yè)務學習由教導處確定業(yè)務例會時間，各種例會學習活動每周不少于一次，每次不得少于1－2小時，會議必須做好記錄，每期檢查兩次。

十四、校領導班子蹲級包組，和教師一起深入教學，探討教材，了解學情，同教師一起對學生進行各種教育活動。

十五、健全檔案，保存資料，注重管理。學籍表、畢業(yè)證存根，各類計劃、總結、制度、上級文件，統(tǒng)計報表、教學成績表、會議記錄等按分類整理歸檔，分處保存，保證隨時有案可查。與教師擔任工作相關的資料，注意積累，根據(jù)工作性質、類別、需要，自己建立資料庫或檔案，如試題庫，學生管理檔案等。

十六、重視師德修養(yǎng)，規(guī)范職業(yè)道德，內強素質，外樹形象。

1、政治覺悟方面:學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，掌握辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，具有強烈的愛國之情；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，具有從事教育工作的強烈事業(yè)心和高度責任感；具有強烈的育人競爭意識，堅韌不拔的拼搏精神。

2、工作態(tài)度方面：勤于學習，知識全面，講解精透，業(yè)務熟練，育人有方，勇于創(chuàng)新，注重實效；對教育教學工作認真負責，嚴格要求，嚴謹規(guī)范，一絲不茍。

3、職業(yè)道德方面：始終以學生為主體，要熱愛學生，了解學生，尊重學生，信任學生，循循善誘，誨人不倦；要勤勤懇懇，甘為人梯，既教書又育人；要品德高尚，誠信正直，儀表端莊，談吐文明，作風正派，風度大方，謙虛謹慎，沉著機智，生活儉樸，以身作則，為人師表；要重視對學生養(yǎng)成性教育訓練，勤于記錄學生情況，善于引導學生，做到既為嚴師，又是好友。

4、組織紀律方面：嚴格遵守學?？记谥贫?；服從工作分配，勇挑重擔，知難而進，不斤斤計較；學校發(fā)展教師有責，要關心學校，愛護學校；合理化建議要采取正當方式正確途徑向上反映。

5、教育教學能力方面：注重學習現(xiàn)代教育理論，鉆研本職業(yè)務，進行教育專題研究；對教育教學中某些問題處理有獨到見解或有創(chuàng)造性的一套方法；課堂效率高，整體效果好。

十七、加強自身的基本功訓練，夯實教學基礎。備課書寫規(guī)范，重點突出，條理清楚；上課必須使用普通話，訓練學生在校園內外與教師對話也使用普通話；課堂板書規(guī)范，精要醒目；自習輔導和作業(yè)批閱耐心細致，分類指導。“三筆字”、“簡筆畫”，要常練習，高標準，多運用。

十八、要樹立終身學習觀念，加強自身進修。善于接受和使用現(xiàn)代教學儀器，積極開展電化教學，充分提高錄音機、電視機、投影器、多媒休、微機等的利用率。每學期每個教師必須上3－5節(jié)電教公開課。

十九、各處室及分管各項工作的教師平常要做好各種活動情況、檢查情況記錄，期末要對每位教師、處室進行客觀、公平、嚴肅地考核。

二十、教師管理學生要嚴格執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《學生管理制度》和班級管理制度，讓學生背記相關內容，規(guī)范其行為，從小養(yǎng)成良好的道德品質和學習習慣。

二十一、周一時間或重大節(jié)日，教師必須與全體學生一齊參加升國旗儀式，團支部負責升旗儀程，并填寫升旗記錄。

二十二、班主任及任課教師必須配合家長學校、文明學校、健康教育學校的各項工作，保證活動內容充實，效果明顯。特別要加強學校、社會、家庭聯(lián)系，形成優(yōu)良的三結合教育網(wǎng)絡。

二十三、規(guī)范班級常規(guī)工作，優(yōu)化班級管理。各班必須有“一志兩表兩簿一風一制”(班務日志、課程表、作息時間表、點名簿、好人好事登記簿、班風、班級制度),學生有“一證四卡”(義務教育證、學籍卡、體育合格情況登記卡、健康情況登記卡、胸卡)，教室布置要求統(tǒng)一、整齊、美觀。

二十四、班主任要嚴格履行班主任工作職責，負責班級管理的一切工作。

1、按學校要求，督促檢查《規(guī)范》和《守則》及各種制度落實情況，健全各種常規(guī)管理軟硬件。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，協(xié)調各科之間教育教學活動，了解和研究學生的思想情況和學習情況，同科任教師一起教育和指導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，發(fā)揮學生特長，全面提高學生成績。

3、關心學生生活和身心健康，組織班級積極開展文體衛(wèi)生活動，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣。

4、鼓勵學生參加課外興趣小組和社會實踐活動，增強學生的創(chuàng)造能力和適應社會發(fā)展需要的能力。

5、與學生家長和社會有關方面經(jīng)常聯(lián)系，加強學生思想品德教育。

6、管理班級兩操(課間操、眼睛保健操)兩活動(各種課外活動和課外體育活動)。

7、組織評定學生操行，以及三好學生、優(yōu)秀班干部、文明學生、學習尖子生、模范少先隊員、優(yōu)秀團員的評選工作。

8、善于學習先進班級的管理經(jīng)驗，積極進行班主任工作經(jīng)驗交流，創(chuàng)造性地開展工作。典型優(yōu)秀的管理辦法，學校要推廣到全校進行學習。

二十五、各處室領導及工作人員嚴守職責，堅守崗位，不得玩忽職守，因沒有履行職責而造成工作失誤、漏洞，采取責任追究制。

二十六、教師自覺遵守各處室制度、公約，與各處室發(fā)生的工作關系依制度、職責要求辦事，不得因私損公，結果模糊。

二十七、維護校園環(huán)境，教師行為規(guī)范到位，為人師表。當好值日教師，站好路崗，做好辦公室值日工作。不得在校內騎自行車，亂扔、擺放雜物，辦公室要整齊、干凈、美觀。二

十八、教師時刻注意吃、住、行安全問題，增強自我防范意識，并對學生進行安全教育，養(yǎng)成良好的安全意識。學校對安全問題采取責任追究制。二

十九、外出學習要有正當渠道的上級文件通知，必須經(jīng)校長批準。公差費用嚴格按照財務制度辦事。教學所需物品、資料，購買時必須報經(jīng)負責部門批準，指定專人購買，手續(xù)合格后方可依財務制度辦理。

三

十、工作調動的教師離校前，仍要遵守學校各項規(guī)章制度，交接各種手續(xù)要遵守程序，合乎要求后，方可開轉工資關系。

三

十一、學校有緊急任務，需在節(jié)假日加班完成者，必須經(jīng)校長批準，由主管領導安排有關教師進行工作，并發(fā)給補助費。個人負責的本職工作需加班完成的不進行補助。

三

十二、對模范遵守學校各項規(guī)章制度，工作業(yè)績突出，按照《獎勵制度》進行獎勵表彰，授予“優(yōu)秀教師”，“模范班主任”等榮譽稱號，并給以物質獎勵。三

十三、因不履行教師職責，違犯學校制度及教育法規(guī)，造成工作極大漏洞或損失者，視其情節(jié)，經(jīng)學校研究給以通報批評、書面檢查、會議檢討、經(jīng)濟處罰、撤換工作、待崗、解聘等處理，如情節(jié)嚴重者，學校將呈報上級主管部門處理。三

十四、以學校大局為重，服從學校工作分配，做到公而忘私，熱心奉獻。禁止教師家屬、親戚、

第三篇：教師日常行為規(guī)范之一

教師日常行為規(guī)范之一：教師文明禮儀

時間：2011-08-30 來源： 作者：

一、什么是禮儀

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。尤其是我們中國，有著上下五千年的悠久歷史，是歷來的禮儀之邦。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

二、電大教師的文明禮儀

電大教師文明禮儀是電大教育工作者在教育教學以及社會活動中，在與學生、同事及社會各方面交往時必須遵循的起碼的道德準則和行為規(guī)范。包括校園禮儀和社會生活禮儀兩大塊，今天我與大家分享的是校園禮儀。

校園禮儀

（一）形象禮儀

1．著裝得體整潔。服裝符合職業(yè)特點，校園不穿拖鞋，男教師不穿背心，女教師不穿吊帶衫和超短裙。

2．儀表端莊大方。男教師不留過長頭發(fā)，女教師可化淡妝。

3．衛(wèi)生習慣良好。保持口腔清潔，不隨地吐痰，不當眾摳鼻、挖耳、剔牙、搔癢、搖腿、脫鞋、伸懶腰、哼小調，若打哈欠、噴嚏應用紙巾捂住口鼻，面向一旁。

4．與人交往真誠。面帶微笑，保持親切、友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，不流露厭煩、冷漠、蔑視、憤怒等表情。5．說話態(tài)度親切。與人交流語言自然、清晰、親切，多用敬語、禮貌用語，公共場所不大聲喧嘩。平時說話不用帶臟字的口頭語，不好大喜功。

6．上下樓梯靠右行進，輕聲慢步，遇到來賓主動讓路。

7．工作區(qū)域里停步講（談）話要輕聲（以兩人談話聽見為好），不影響他人行進和工作。

（二）課堂及監(jiān)試禮儀

1．進教室前檢查上課用品，整理好自己的儀表，不帶手機等通訊工具進入課堂。并提前五分鐘進入教室。

2．用普通話及站立教學，多用敬語“請”字和尊敬手勢，禁止在學生面前指指點點。關注每一個學生，與學生交流時語氣、語調友好、誠懇。授課時根據(jù)成人生的特點，盡可能的做到理論聯(lián)系實際，給學生提供更多的可操作性強的講解。授課間隙不做與課堂教學無關的事情。

3．監(jiān)試提前十五分鐘到考場，做好準備工作，開考后監(jiān)試人員前后分開站立，關閉手機，認真履行監(jiān)試人員職責。在監(jiān)試過程中不與學生發(fā)生沖突，如遇突發(fā)事情應該妥善處理，并及時上報學校相關科室。

（三）辦公室禮儀

1．同事之間團結互助、和睦相處。早晨相遇，主動打招呼；下班道別，說聲“再見”；得到他人幫助，及時表達謝意。

2．不打探別人隱私，不散布謠言，不撥弄是非，不開惡意玩笑。不爭吵或者打架，不拉幫結派。不高聲講話，不玩電腦游戲，不高聲播放音響，打電話時注意不影響他人工作。男女同事健康交往，有禮有節(jié)。認真工作，不做任何妨礙他人工作的事。

3．不在辦公室抽煙喝酒，物品擺放整齊，保持辦公室的清潔衛(wèi)生，節(jié)約水電，保護好學校和個人財產(chǎn)。

4．客人來訪時熱情迎接，微笑起立讓座，主動與個人交流，禮貌回答客人的提問。如果來訪者是咨詢招生信息的要做好回答的同時，做好對方的姓名單位隨身電話等相關信息筆錄，以便招生時間到時可以妥善落實。

5．辦公時間內不可因私事長時間占用辦公電話。打外單位電話時，應使用“您好!我是……”等禮貌用語，說話時保持一種得體的語氣和聲調，防止聲音過大。特別是催收作業(yè)時，要避免激動情緒。交談結束后，應以“再見!”等禮貌話作為結束語。

6．接外來電話時，用普通話說：“您好!我是……”等禮貌話接聽，并做好電話記錄特別是招生的咨詢電話應記錄下對方的姓名單位隨身電話等相關信息以便落實。在接學生的一些具體問題的電話時要耐心細致，避免厭煩情緒。接話完畢，應主動向對方說“再見”。在一般情況下，接電話者應讓對方先掛機。

7．在集體辦公室、開會、會見重要客人或是參加重要集會時，盡量關閉手機或將手機調至振動狀態(tài)，不要在公共場所大聲通話，必須當眾使用時，應向周圍人致歉。

8．開會期間不得隨意進出，會場內不得吸煙，不得交頭接耳，不得使用通訊工具，在主會人員沒講完之前不得插話，不得做與會議無關的其他事情。若要在會上發(fā)言，要得到主持人同意，發(fā)表意見要觀點明確，以理服人，包容不同見解，切忌出言不遜、惡語傷人。

（四）接待學生禮儀

1．我們的學生都是成人生有的還是單位的負責人，所以要求我們對學生要一視同仁，尊重學生人格，更要求我們以發(fā)展的眼觀對待學生的作業(yè)任務和完成情況。

2．平時師生相遇，面帶微笑，以平等的身份和學生打招呼。

3．與學生溝通時，態(tài)度親切，平等交流；教育學生時，曉之以理，動之以情，多鼓勵，少批評。在做好答疑解惑角色的同時做好服務角色，把我們的服務承諾付之行動，給學生以滿意的結果。

4．教師自己有錯誤，應坦誠向學生致歉。對學生的過失，要耐心開導，不吼叫或訓斥，也不要動輒向學生所在單位領導告狀。

（五）網(wǎng)絡禮儀

1．認真學習網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。

2．增強自我保護意識，不隨意公開個人信息，不輕易約會網(wǎng)友。3．不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

4．網(wǎng)上網(wǎng)下行為一致，與網(wǎng)友進行誠實友好交流，不侮辱欺詐他人，不進行人身攻擊。

5．遵守網(wǎng)絡規(guī)則，在網(wǎng)上論壇、發(fā)表文章、購物等按相關網(wǎng)站規(guī)定操作。6．尊重他人的隱私。如果不小心看到別人的郵件或不易公開的信息，不要到處傳播。

7．控制上網(wǎng)時間，不沉溺于虛擬時空。不浪費別人的時間和資源,特別是不與學生在網(wǎng)絡里交流與學習無關的內容，這樣容易讓學生對我們工作的產(chǎn)生誤解，以為我們的工作輕松舒服。

8．在網(wǎng)教時間里準時與學生進行學習交流，耐心細致地解答學生的提問，引導學生不發(fā)無謂的貼，在引導學生積極參與的前提下，注重質量，注重實際效果。

第四篇：教師日常行為規(guī)范

教師日常行為規(guī)范

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能 成為一名合格的教育工作者。

1、教師自尊自重，語言文明，禮貌待人。

2、穿著整潔、大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷，不穿超短裙、超短褲進教室；男不留過長頭發(fā)，女不化濃妝。

3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西。

4、教師在任何場所、環(huán)境下要舉止端莊，儀表大方，不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學校正常工作。

5、教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學習，誠心待人，不背后說別人壞話，議論他人，不搞小動作。

6、講道德、講修養(yǎng)，學習、生活、工作要遵紀守法，按制度辦事，說話講道理，辦事講原則。

7、胸懷膽蕩，寬宏大度，彼此間有意見、有看法，通過正當渠道反映解決，要高姿態(tài)消除分歧，達到取同存異，不準在學校任何場所大吵大鬧。

8、與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設置障礙。

9、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會，嚴格履行請假手續(xù)。

10、明確學生是學校的主體，要熱愛、尊重、了解、嚴格要求學生，教育教學一切活動要面向全體學生。承認學生有差別，要因材施教，對學生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報復，不體罰或變相體罰學生，上課時禁止教師隨便把學生攆出教室；不得在課堂上吸煙，不得酒暈后進入課堂，不得以任何借口長時間讓學生給教師干私活。

11、工作節(jié)奏緊湊，任務落實抓實、抓細，開動腦筋，出色完成任務；如有重大失誤，及時查找原因，進行自我剖析，不誤人子弟。

12、教師無小節(jié)，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創(chuàng)造性開展各項工作，培育創(chuàng)造性人才。

第五篇：教師日常行為規(guī)范

小學教師日常行為規(guī)范

1、自尊自重，為人師表。

（1）舉止莊重，談吐文明，禮貌用語，不帶臟字。在校上課及與學生交談用普通話。

（2）穿著整潔，款式大方，不穿超短褲、超短裙進課堂。男教師不留長發(fā)，女教師不濃妝。（3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮等，不邊走路邊吃東西，搞好辦公室衛(wèi)生。

（4）工作時間不酗酒。不讀淫穢書刊、不看黃色錄像，不賭博，不到不健康的場所逗留或娛樂。

（5）儀表大方，不卑不亢，不失教師人格。

2、團結互助，以誠待人。

（1）互相信任，互相學習，互相幫助，互相支持，不背后說別人的壞話，不搞小動作。（2）不利于團結和工作的話不說，不利于團結和工作的事不做。

（3）胸懷坦蕩，寬宏大度。彼此間有意見、有看法、要高姿態(tài)，消除隔閡，以誠待人，以禮相敬。

（4）與人為善、助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決問題，克服困難，不給別人設置障礙。

（5）思想端正，作風正派。對學校工作或領導有意見，有看法，要通過正常渠道反映或直接面談，不背后議論或散布不滿情緒。

3、遵紀守法，嚴于律己。

（1）要學法、懂法、守法、堅持按法律辦事，遵守社會公德，遵守公共秩序。

（2）嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠工，嚴格履行請、銷假手續(xù)。把上課視為教師的神圣職責，不誤一節(jié)課。

（3）嚴格執(zhí)行學校的各項決議，盡職盡責完成工作任務。自己干工作出現(xiàn)問題不隱藏、不掩飾，及時報告。

（4）嚴格遵守辦公紀律，工作時間不閑談，不搞娛樂，不干私活，不帶孩子，不下棋，不打撲克，不打麻將，不搞其他影響工作和學習的活動，不擅離職守。

（5）尊重學生，對學生要進行正面教育，不諷刺挖苦，不打擊報復，不體罰和變相體罰，不隨意停學生的課，上課時不把學生攆出教室，不在課堂上吸煙，酒后不準進教室。

4、努力學習，勤奮工作。

（1）努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策，學習教育學、心理學理論和文化科學知識，不斷提高自己的思想政治素質和文化業(yè)務水平。

（2）大膽進行教育教學探索，善于總結經(jīng)驗教訓，立志搞個人突破，爭做出類拔萃教師；積極參加教育教學研究活動，敢于發(fā)表自己的見解，堅持科學態(tài)度，反對文人相輕。

（3）切實做好教學五認真工作，做到精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心科研，不斷提高教育教學質量和水平。

（4）正確處理工作與家務私事的關系，做到工作第一，不得因私廢公，誤人子弟。（5）干工作要雷厲風行，不拖沓敷衍。開動腦筋，創(chuàng)造性出色完成工作任務。