第一篇：對(duì)詞義衍生的感受

對(duì)詞義演變衍生幾種途徑的感受

淺讀了《組合同化：詞義衍生的一種途徑》/《論詞的相因生義>>后，我對(duì)詞義的演變有了更加深刻的了解。正如黃增壽先生的所說(shuō)：

漢語(yǔ)詞義演變的主要方式是引申，可是我們常常發(fā)現(xiàn)，某些詞 義的變化找不到其引申變化的理?yè)?jù)，此時(shí)必須將詞義的演變放到 詞義在變化上的互相促動(dòng)、類推等作用下進(jìn)行考察。蔣紹愚先生的《論詞的“相因生義”》〔']便是第一篇系統(tǒng)闡述詞義相關(guān)變化的論文。詞義的相關(guān)變化除了聚合因素起作用外，組合因素也有重要 的作用。與蔣文同時(shí)或稍后的論文常常是將組合因素和聚合因素 放在一起來(lái)論述的。另外，為使問(wèn)題更加清楚明了，將論述分成聚合 因素和組合因素兩個(gè)方面，分別以“詞的相因生義”與“組合感染” 為題。

一、詞的相因生義

1.蔣紹愚“相因生義”說(shuō):“A詞原來(lái)只和B詞的一個(gè)義位Bl 相通，由于類推作用，A詞又取得了B詞的另一個(gè)義位幾，甚至取 得了B這個(gè)字的假借意義B2,0;(zJ另外，詞義相因生義不僅可以是 自然發(fā)生的，也可以是人為規(guī)定的(如避諱);同義詞之間有，反義 詞之間也有:”A詞原來(lái)具有和B詞的一個(gè)義位B，相反的意義，由 于類推作用，A詞又產(chǎn)生了和B詞的另一個(gè)義位殘相反的意 義。，￡3〕

2.孫雍長(zhǎng)“詞義滲透”說(shuō):“與'引申'不同，'滲透'則是在兩個(gè)(甚至兩個(gè)以上)語(yǔ)詞之間所發(fā)生的意義的流轉(zhuǎn)變化，它并不與詞 的本義直接發(fā)生事理聯(lián)系?！遍]

3.許嘉璐“同步引申”說(shuō):“一個(gè)詞意義延伸的過(guò)程常常'擴(kuò)

散'到與之相關(guān)的詞身上，帶動(dòng)后者也沿著相類似的線路引申。我 們把詞義的這種伴隨性演變稱為'同步引申”.[s70

蔣文和孫文都是將相因生義(或詞義滲透，下同)相對(duì)于詞義 引申提出來(lái)的，相因生義與詞義引申具有完全不同的特性。通常 講詞義引申，是指原義和引申義之間有一定的事理關(guān)系，變化有理 可循，而相因生義的“理”必須到相關(guān)的詞身上去尋找。例如，“字” 有“飾”義很難解釋，孫文說(shuō)，“字”與“文”同義，“文”有“飾”義，故 “字'，有”飾“義。[6]再如，孟浩然《夏日與崔二十一同集衛(wèi)明府宅》 詩(shī):”言避一時(shí)暑，池亭五月開“，其中的”言“有”為“義，與”言“的其 他意義很難聯(lián)系得上。蔣文的解釋是:”言“與”謂“同有”說(shuō)“義，”謂“可通”為“，所以”言“也通”為“。

比較起來(lái)說(shuō)，蔣、孫的”相因生義“有點(diǎn)難以把握，因?yàn)榘凑账?們的標(biāo)準(zhǔn)，必須要證明一個(gè)詞的某些義項(xiàng)的來(lái)源不是引申，這常常 是很困難的，也會(huì)把”相因生義“限制在很小的范圍內(nèi)。許文界定 的范圍就寬多了，即如果兩個(gè)或兩個(gè)以上詞在意義上有共同點(diǎn)，則 往往有相同的引申過(guò)程，這可以涵蓋”相因生義“的內(nèi)容。當(dāng)然這 樣做有兩個(gè)缺點(diǎn)，一是可能混淆”相因生義“與引申的區(qū)別;二是有 例外，如”世“因避李世民諱改為”代“，”世“有”輩“義，”代“也有 ”輩“義〔9]。

二、詞義的組合感染

首先明確指出組合因素在詞義演變中起作用的是孫文〔10]:因 語(yǔ)法結(jié)合關(guān)系而發(fā)生詞義滲透。舉的例子是”以、所“經(jīng)常結(jié)合成 ”所以“固定結(jié)構(gòu)，隨著這種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的大量使用，”所“的指代義滲 透到”以“的涵義范圍，所以”以“也有”所“義，如《莊子·天下》”皆有 以養(yǎng)“，言”皆有所養(yǎng)“。伍鐵平先生也指出組合因素與聚合因素一 樣在詞義的相關(guān)演變中起作用，本節(jié)標(biāo)題就取自伍文[川。專門論 述此類問(wèn)題的文章主要有兩篇。

1.張博的《組合同化-詞義延伸的一種途徑》[121。張文主 要探討了組合同化的方向、組合同化的深層原因及相關(guān)問(wèn)題。組 合同化的方向性論及偏正結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)的 組合同化方向，組合同化的深層原因可以歸結(jié)為同義連用在古漢 語(yǔ)、特別是上古漢語(yǔ)雙音節(jié)組合中的強(qiáng)勢(shì)地位。文章還認(rèn)為組合 同化有過(guò)程，也有未完成形態(tài)。

2.徐之明《試論詞義”組合同化“應(yīng)遵循的原則》[137。徐文提 出了”組合同化“的歷史性原則和社會(huì)性原則。所謂歷史性原則，即被同化詞新義位的產(chǎn)生必須晚于相關(guān)組合的存在時(shí)間。例如，要論證”箕“的”踞“義是因?yàn)椤被帷敖M合的長(zhǎng)期使用，首先必須論 證”箕踞“組合早于”箕“有”踞“義產(chǎn)生之前。所謂社會(huì)性原則，即 促使被同化詞新義位的產(chǎn)生的相關(guān)組合要有相當(dāng)?shù)氖褂妙l率。例 如，要論證”習(xí)“有”學(xué)“義是因?yàn)椤睂W(xué)習(xí)“的組合同化作用，必須要論 證”學(xué)習(xí)“組合有較高的使用頻率，罕見的用法是不可能引發(fā)組合 同化的。另外，徐文還對(duì)張文的一些用例進(jìn)行了辨析和駁難。

本文認(rèn)為，張文對(duì)”組合同化“的深層原因的探討是非常正確 的，即”組合同化“源于同義連用在古漢語(yǔ)特別是上古漢語(yǔ)雙音節(jié) 組合中的強(qiáng)勢(shì)地位。但是，張文從有限的例子中得出組合同化的 方向性的結(jié)論并不可靠。首先，張文明確指出并列結(jié)構(gòu)中兩要素 的語(yǔ)義同化沒(méi)有明確方向;述補(bǔ)結(jié)構(gòu)中的同化現(xiàn)象只有”睡覺“一 例，且這一例受到徐文的質(zhì)疑。偏正結(jié)構(gòu)和述賓結(jié)構(gòu)能說(shuō)明組合 同化方向的只有”箕踞“、”審問(wèn)“、”拼脹“、”知道“、”學(xué)習(xí)“五個(gè)，其 中”審問(wèn)“、”知道“、”學(xué)習(xí)“作為用例又受到徐文的質(zhì)疑。張文組合 同化方向的基本結(jié)論是，被同化者總是組合中的被支配因素，其實(shí) 這未嘗沒(méi)有反例，例如:

祖慚，乃呵之，衡更熟視之曰:”死奮!云等道?“(《后漢

書·稱衡傳》)314用等稱才學(xué)，往往見嘆譽(yù)?(應(yīng)球《百一詩(shī)》)

前句李賢注:”死公，罵言也。等道，猶今言何勿語(yǔ)也?！坝嵴?《癸巳類稿》卷七:”所云是何等說(shuō)道。以宋語(yǔ)錄例之，乃所說(shuō)成甚 言語(yǔ)也?！傲挎?zhèn)先生《魏晉南北朝歷史語(yǔ)法》:”'等'字用如疑問(wèn)代 詞源于詞義之間的相互影響。由于'何等'長(zhǎng)期用作疑問(wèn)代詞，此 期(指中古)'等'字已經(jīng)喪失'等輩'的實(shí)義，逐漸染有疑問(wèn)代詞的

性質(zhì)，以致單用'等'字也可以表示疑問(wèn)。99 [141“等”在“何等”組合中 處于偏正結(jié)構(gòu)中心語(yǔ)的地位，它卻被其定語(yǔ)修飾語(yǔ)“何”同化了。再如: 吾貧，緣獲給使乎?(吳康僧會(huì)《六度集經(jīng)》卷二)昔為王孫，今為奴碑，緣坐王膝乎?(同上)

蔡鏡浩先生說(shuō):“'緣'為疑問(wèn)代詞，是緣何之省縮，猶為什么，憑什么，從哪里之意。”〔151“緣”在“緣何”組合中是述賓結(jié)構(gòu)的支配 性要素，卻為被支配要素“何”同化。

三、余論

詞義變化的原因、過(guò)程及結(jié)果往往是非常復(fù)雜的，相因生義和 組合同化只是其中的兩種情形而已。從舉證上看，有一定外在標(biāo) 志的例子比較令人信服，例如“言”有“為”義，“謂”通“為”是詞義變 化的橋梁;“夏”感染了“屋”義而增加了表義偏旁作“廈”。從詞義 的形成過(guò)程看，有幾篇論文都強(qiáng)調(diào)相因生義與組合同化必須得到 社會(huì)的認(rèn)可，不能是個(gè)人的語(yǔ)言使用行為。但事實(shí)正是那些個(gè)人 或少數(shù)人使用的、后來(lái)也沒(méi)有被社會(huì)所接受的例子更能使人相信 相因生義與組合同化的存在。例如，“膚”本指“皮膚”，因“膚色”常

用等稱才學(xué)，往往見嘆譽(yù)?(應(yīng)球《百一詩(shī)》)

前句李賢注:“死公，罵言也。等道，猶今言何勿語(yǔ)也?！庇嵴?《癸巳類稿》卷七:“所云是何等說(shuō)道。以宋語(yǔ)錄例之，乃所說(shuō)成甚 言語(yǔ)也。”柳士鎮(zhèn)先生《魏晉南北朝歷史語(yǔ)法》:“'等'字用如疑問(wèn)代 詞源于詞義之間的相互影響。由于'何等'長(zhǎng)期用作疑問(wèn)代詞，此 期(指中古)'等'字已經(jīng)喪失'等輩'的實(shí)義，逐漸染有疑問(wèn)代詞的

性質(zhì)，以致單用'等'字也可以表示疑問(wèn)。99 [141”等“在”何等“組合中 處于偏正結(jié)構(gòu)中心語(yǔ)的地位，它卻被其定語(yǔ)修飾語(yǔ)”何“同化了。再如: 吾貧，緣獲給使乎?(吳康僧會(huì)《六度集經(jīng)》卷二)昔為王孫，今為奴碑，緣坐王膝乎?(同上)

蔡鏡浩先生說(shuō):”'緣'為疑問(wèn)代詞，是緣何之省縮，猶為什么，憑什么，從哪里之意。“〔151”緣“在”緣何“組合中是述賓結(jié)構(gòu)的支配 性要素，卻為被支配要素”何“同化。

正如張博先生所說(shuō)的：”組合同化“是傳統(tǒng)詞義引申理論所不能涵蓋的詞義衍生現(xiàn)象。這種詞義衍生源自詞語(yǔ)的組合關(guān)系?！苯M合同化“與”聚合同化“在同化的條件、同化源存在的范圍、同化的結(jié)果等方面都不相同。組合同化是有方向的,制約同化方向的是組合體中兩要素的語(yǔ)義地位。組合同化的深層原因是上古漢語(yǔ)同義連用在雙音節(jié)組合中的強(qiáng)勢(shì)地位。組合體中語(yǔ)義同化的實(shí)現(xiàn)是有過(guò)程的,有些語(yǔ)義同化在過(guò)程中中斷,只在語(yǔ)言中留下了它的未實(shí)現(xiàn)形態(tài)。中國(guó)語(yǔ)文1999年第2期(總第269期)組合同化:詞義衍生的一種途徑 張博

提要”組合同化“是傳統(tǒng)詞義引申理論所不能涵蓋的詞義衍生現(xiàn)象。這種詞義衍生源自詞語(yǔ)的組合關(guān)系?！苯M合同化“與”聚合同化“在同化的條件、同化源存在的范圍、同化的結(jié)果等方面都不相同。組合同化是有方向的，制約同化方向的是組合體中兩要素的語(yǔ)義地位。組合同化的深層原因是上古漢語(yǔ)同義連用在雙音節(jié)組合中的強(qiáng)勢(shì)地位。組合體中語(yǔ)義同化的實(shí)現(xiàn)是有過(guò)程的，有些語(yǔ)義同化在過(guò)程中中斷，只在語(yǔ)言中留下了它的未實(shí)現(xiàn)形態(tài)。

一組合同化的性質(zhì)

清代學(xué)者朱駿聲在《說(shuō)文通訓(xùn)定聲》中把多義詞的義項(xiàng)分為”本義“"轉(zhuǎn)注”(即“引申”)和 “假借”三類，揭示了多義詞詞義系統(tǒng)的內(nèi)部構(gòu)成。自此，人們逐漸形成這樣一種共識(shí):本義是

多義詞詞義系統(tǒng)的核心，是詞義運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn);引申義是詞義沿本義的方向運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，它與本

義有著直接或間接的聯(lián)系;假借義不是該詞義系統(tǒng)內(nèi)部生成的意義，與本義無(wú)關(guān)，是借自與該

詞同音(或音近)的另一個(gè)詞的意義。這種“本義”“引申義”“假借義”三分的格局對(duì)于多義詞不 同義位的來(lái)源與關(guān)系有較強(qiáng)的解釋力，然而，我們看到，在很多情況下這三個(gè)概念并不能涵蓋

一個(gè)多義詞的所有義位。有些義位既不是本義，也不是引申義或假借義。例如唐孫樵《武皇遺

劍錄》卷五“蠱于民心，蠶于民生”中的“蠶”，意思是“侵蝕”?！靶Q”的本義是一種昆蟲名，怎么會(huì)

引申出侵蝕義?如果認(rèn)為由蠶吃桑葉而來(lái)，那么靠植物莖葉為生的昆蟲無(wú)以數(shù)計(jì)，為什么別的

昆蟲名就沒(méi)有這一引申?顯然，引申之說(shuō)不能成立，假借的跡象也沒(méi)有。問(wèn)題很簡(jiǎn)單，“蠶”的

侵蝕義來(lái)自與它組合的“食”。“蠶食”是一個(gè)見于先秦文獻(xiàn)的偏正結(jié)構(gòu)，上古漢語(yǔ)中出現(xiàn)頻率 極高，《史記》中就有12例。在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，“食”的意思是侵蝕，“蠶”是名詞作狀語(yǔ)，表示比喻，“蠶食”意謂像蠶〔吃桑葉〕一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕。后來(lái)，“蠶”受“食”的影響而有了侵蝕義。我

們稱這類源自詞語(yǔ)組合關(guān)系的詞義衍生現(xiàn)象為“組合同化”。

本世紀(jì)八十年代以來(lái)，受系統(tǒng)論方法的影響，我國(guó)學(xué)者開始超越對(duì)單個(gè)詞意義縱向引申的

一般處理，而特別關(guān)注到不同的詞在引申過(guò)程中橫向的相互影響和制約，先后產(chǎn)生了“相因生

義”說(shuō)①、“詞義滲透”說(shuō)②、“同步引申”說(shuō)③、“相應(yīng)引申”說(shuō)④等等。雖然這些提法的側(cè)重點(diǎn)有

所不同，或強(qiáng)調(diào)引申過(guò)程中的主從關(guān)系、即誰(shuí)影響誰(shuí)，或強(qiáng)調(diào)引申的方向與幅度一致，或看重引

申的結(jié)果而忽略過(guò)程，但究其實(shí)質(zhì)，都是由于聚合關(guān)系影響和制約而發(fā)生的詞義衍生，可統(tǒng)稱

為“聚合同化”。聚合同化是指兩個(gè)(或多個(gè))詞在某個(gè)義位上具有同義(或類義、反義)關(guān)系，詞 義運(yùn)動(dòng)的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致它們?cè)诹硗獾牧x位上也形成同義(或類義、反義)關(guān)系。如“議”和“論”的 本義都是議論，構(gòu)成了一個(gè)聚合，這一聚合體規(guī)約著“議”“論”二詞在“言論”、“主張”、“判罪”、1999年第2期·129·

“文體的名稱”等多個(gè)義位上繼續(xù)保持同義關(guān)系。⑤有時(shí)，構(gòu)成初始語(yǔ)義聚合的不一定是詞的本 義，而是不同詞的意義引申路線在某一點(diǎn)上的交叉，這個(gè)交叉點(diǎn)上的相同義位仍然能夠?qū)е戮?/p>

合同化。例如“文”的本義是紋理、花紋，由此輻射引申出“文字”和“文飾、修飾”二義;“字”的本

義是生育，暗含“擎乳而浸多”之義，文字、特別是合體字也有“掌乳而浸多”的發(fā)展過(guò)程，故“字” 的生育義也引申出“文字”之義。于是，“文”和“字”這兩個(gè)本義并不相伴的詞在“文字”這個(gè)義 位上形成同義聚合關(guān)系，受這一關(guān)系的影響，“字”后來(lái)也有了“文”的文飾、修飾義。⑥

“組合同化”與“聚合同化”都不是單個(gè)詞詞義系統(tǒng)內(nèi)部孤立的詞義運(yùn)動(dòng)，而是一詞受到和 它相關(guān)的另一個(gè)詞的某個(gè)義位的牽連帶動(dòng)而發(fā)生的詞義衍生，這是它們的相通之處。然而，它

們畢竟是兩種不同的語(yǔ)言現(xiàn)象，其區(qū)別在于:1)發(fā)生同化的條件不同:組合同化的條件是兩個(gè) 詞經(jīng)常連在一起使用，在語(yǔ)用中呈線性排列，即有組合關(guān)系;聚合同化的條件是兩個(gè)(或多個(gè))詞的某個(gè)義位相同、相類或相反，構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)義聚合體，即有聚合關(guān)系。2)同化源的存在范圍

不同:在組合同化中，同化源即起同化作用的那個(gè)義位就在這個(gè)組合體之中，例如“食”有“食 物”、“糧食”、“吃”、“侵蝕”、“吞沒(méi)”、“享受”、“棒祿”、“祭獻(xiàn)”、“虧損”等等義位，但對(duì)“蠶”起同化

作用的義位就在“蠶食”這個(gè)組合體中，即“食”在該組合體中所呈現(xiàn)出的“侵蝕”這個(gè)義位，而不

是別的義位;在聚合同化中，起同化作用的義位自然是在兩詞已有的語(yǔ)義聚合之外，否則將無(wú)

所謂同化。3)同化的結(jié)果不同:組合同化的結(jié)果是使兩個(gè)詞由原來(lái)的組合性相關(guān)到聚合性相 關(guān);聚合同化的結(jié)果是使兩個(gè)(或多個(gè))詞的義位由原來(lái)的一聚合相關(guān)到多聚合相關(guān)。

在現(xiàn)有的對(duì)常規(guī)引申之外的詞義演變所作的探討中，只有伍鐵平先生《詞義的感染》⑦一

文中所提出的“組合感染”這個(gè)概念與本文的“組合同化”基本相同，雖然該文未對(duì)“組合感染” 這個(gè)概念作出具體嚴(yán)格的界定，但我們?nèi)钥梢詮奈恼滤e的惟一的一個(gè)漢語(yǔ)“組合感染”實(shí)例 看出兩概念的相似性。這個(gè)例子是:

《詩(shī)經(jīng)》中的“夏屋”的意義就是“大屋”。揚(yáng)雄在《方言》中寫道:“自關(guān)而西，秦晉之

間，凡物之壯大者而愛偉之，謂之夏。”后來(lái)“夏”感染了“屋”的意義，本身也表示“大屋”

了。如《楚辭》中的句子“曾不知夏之為丘兮”，王逸注道:“夏，大殿也?！焙髞?lái)，為了與

“夏”的其他意義(如“夏天”的“夏”)相區(qū)別起見，在夏字上加了一個(gè)義符“廠”(或“廣”)，意義仍是“大屋子”。

伍文此例和組合感染是“組合關(guān)系起作用的結(jié)果”這一觀點(diǎn)對(duì)筆者深有啟發(fā)，但本文還是擬用 “組合同化”這個(gè)概念而不取“組合感染”，原因是:1)伍文中與“組合感染”相對(duì)的概念是“聚合 感染”，“聚合感染”被界定為“由于詞的組成部分跟另一詞的組成部分相同，受另一詞的影響也

獲得與該詞意義相同或相近的意義?！边@主要指由詞形上的聚合關(guān)系導(dǎo)致的詞義衍生，是印歐

語(yǔ)中多音節(jié)詞語(yǔ)意義演變的特殊類型，與本文前面提及的“聚合同化”并不對(duì)應(yīng)。2)“感染”與 “同化”這兩個(gè)概念暗示的相關(guān)詞在意義影響過(guò)程中的主客體地位有所不同。比如伍文說(shuō)“夏” 感染了“屋”的意義，而我們則說(shuō)“屋”的房屋義同化了“夏”。實(shí)際上，“夏”之所以有了“屋”義，是由于“夏屋”這個(gè)組合體內(nèi)發(fā)生了語(yǔ)義類推。相比較而言，“同化”所暗示的相關(guān)詞彼此作用 的主客體地位與“類推”一致，而“感染”所暗示的相關(guān)詞彼此作用的主客體地位卻與“類推”相 反。因此，“同化”這個(gè)概念更能體現(xiàn)此類語(yǔ)言現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，也便于后文對(duì)此類語(yǔ)言現(xiàn)象的特 征、原因及過(guò)程的描述和解釋。3)“同化”這個(gè)概念來(lái)自語(yǔ)音學(xué)。語(yǔ)義同化和語(yǔ)音同化是兩種 既有區(qū)別而又相似相通的語(yǔ)言現(xiàn)象。把“同化”引入語(yǔ)義學(xué)有利于語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)科概念及術(shù) 語(yǔ)系統(tǒng)的對(duì)應(yīng)性。

·130·中國(guó)語(yǔ)文

第二篇：詞義比較

報(bào)到 【釋義】：向組織報(bào)告自己已經(jīng)來(lái)到：新生今天開始～。

1.報(bào)告已經(jīng)來(lái)到。宋 文瑩 《玉壺清話》卷六：“舊制，宰相報(bào)到，未刻方出中書，會(huì)歲大熱，特許公（趙普）纔午歸第，遂為永制。” 魏巍 《東方》第四部第四章：“飯后，郭祥 站起來(lái)，要去團(tuán)營(yíng)報(bào)到?！?老舍 《四世同堂》八五：“他去找地下工作者的機(jī)關(guān)，一來(lái)是為報(bào)到，二來(lái)是看看能否借到一輛自行車?！?/p>

2.報(bào)道；稟報(bào)。明 吳承恩 《點(diǎn)絳唇》曲：“數(shù)聲啼鳥，報(bào)到花開了?！薄栋籽┻z音·八角鼓·清晨起》：“手提兔毫，錦片片的文字寫的高。寫罷擱筆自己睄。童兒報(bào)到有人找，忙把書箋案上拋?！?/p>

3.十三水的牌型

報(bào)道:通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播、電視或其他形式把新聞告訴群眾或指用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。

①動(dòng)詞，通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播、電視或其他形式把新聞告訴群眾：～消息。

②名詞，用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿：他寫了一篇關(guān)于小麥豐收的～。③同“報(bào)導(dǎo)”，但是比“報(bào)導(dǎo)”更常用。

相關(guān)記載

亦作“ 報(bào)導(dǎo) ”。

1.報(bào)告；告知。唐李涉 《山居送僧》詩(shī)：“若逢城邑人相問(wèn)，報(bào)道花時(shí)也不聞?！?元 王修甫 《八聲甘州》套曲：“正心焦，梅香低報(bào)，報(bào)道晚粧樓外月兒高。” 毛澤東 《西江月·井岡山》詞：“ 黃洋界 上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。” 沙汀 《記賀龍》二十：“直到我們已經(jīng)上馬，在大道上跑過(guò)一段路了，那鄉(xiāng)下人還提了燈站在分手的地方，望著我們大聲報(bào)導(dǎo)著方向，深恐我們走錯(cuò)了路?！?/p>

2.通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播或其他形式把新聞告訴群眾。秦牧 《深情注視壁上人??》：“ 斯特朗 寫了好幾本關(guān)于報(bào)道中國(guó)革命的書籍，給中外讀者留下頗深的印象?！?柯巖 《東方的明珠》三：“ 英國(guó)和 瑞士的報(bào)紙、電臺(tái)競(jìng)相報(bào)導(dǎo)。”

3.用書面或廣播形式發(fā)表的新聞稿。海默 《從城里來(lái)的姑娘》：“報(bào)紙上，關(guān)于農(nóng)村社會(huì)主義高潮的報(bào)導(dǎo)越來(lái)越多了?！比纾喝珖?guó)先進(jìn)生產(chǎn)者代表大會(huì)的報(bào)道就占去了一半發(fā)稿數(shù)字。延宕意為拖延。在戲劇中，它指在尖銳的沖突和緊張的劇情進(jìn)展中，作者利用矛盾諸方各種條件和因素，以副線上的某一情節(jié)或穿插性場(chǎng)面,使沖突和戲劇情勢(shì)受到抑制或干擾,出現(xiàn)暫時(shí)的表面的緩和，實(shí)際上卻更加強(qiáng)了沖突的尖銳性和情節(jié)的緊張性，加強(qiáng)了觀眾的期待心理。

對(duì)于延宕，學(xué)界一般都視之為哈姆雷特的獨(dú)特行為。

【動(dòng)】拖延，猶豫不決，拿不定主意：~時(shí)日。

【例句】

1、到無(wú)可延宕時(shí)，即隱瞞土地實(shí)數(shù)，或自據(jù)肥田，把瘠田讓人。

2、另一些人又視之為解救貧困的靈方妙藥，還有一部分人則認(rèn)為社會(huì)福利計(jì)劃將延宕許多國(guó)家近幾十年來(lái)的物質(zhì)進(jìn)步。

哈姆雷特延宕的性格

冰與火的對(duì)擂

哈姆雷特的性格特征的最突出表現(xiàn)無(wú)疑是他的優(yōu)柔寡斷。

莎士比亞的著名悲劇《哈姆雷特》的素材來(lái)源于古老的北歐傳說(shuō)。該劇的主人公哈姆雷特是一位丹麥王子，也是眾所周知的延宕的王子。

哈姆雷特延宕的原因向來(lái)是人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)：有的認(rèn)為哈姆雷特是因?yàn)閼倌付渝?；有的認(rèn)為哈姆雷特是因?yàn)閷で蟾玫膹?fù)仇機(jī)會(huì)而延宕等等。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我也有自己的一些

看法——我認(rèn)為哈姆雷特之所以延宕是因?yàn)樗砩系募w無(wú)意識(shí)與當(dāng)時(shí)丹麥的時(shí)代精神發(fā)生了沖突。

丹麥人的特征

要了解哈姆雷特身上所具有的集體無(wú)意識(shí)，就必須了解丹麥這個(gè)國(guó)家。丹麥?zhǔn)且粋€(gè)臨海的北歐國(guó)家，它的一部分領(lǐng)土已經(jīng)進(jìn)入到北極圈之內(nèi)。其氣候之惡劣，物質(zhì)之貧乏是可想而知的。遠(yuǎn)古時(shí)代的丹麥人想要在這樣一塊不毛之地上生存下來(lái)，就必須同暴風(fēng)雪抗?fàn)?，以尋求一塊棲身之所；還必須在驚濤駭浪中冒險(xiǎn)，以捕獲僅能果腹的事物。根據(jù)物競(jìng)天擇的自然規(guī)律，存活下來(lái)的丹麥人必須具有強(qiáng)健的體魄、勇于冒險(xiǎn)的精神、果斷的抉擇以及堅(jiān)強(qiáng)的意志。也就是說(shuō)，在冰天雪地中討生活的丹麥人，自身就得像冰山一樣堅(jiān)硬。

然而劇中的哈姆雷特似乎并不具備以上這些丹麥人必須具備的特征。他性格內(nèi)向、憂郁、時(shí)常猶豫不決，而且有一些理想主義——這是與當(dāng)時(shí)丹麥的時(shí)代精神分不開的。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展、物質(zhì)積累的增加，丹麥人 不再需要拼死拼活的勞作便能達(dá)到溫飽。并且交通也一天天便利起來(lái)；南歐一些國(guó)家崇尚享樂(lè)的風(fēng)氣便傳到丹麥。正像火融化冰一樣，丹麥人強(qiáng)健的體魄、勇于冒險(xiǎn)的精神、果斷的抉擇以及堅(jiān)強(qiáng)的意志都在這股風(fēng)氣下漸漸融化了。冰山一樣的丹麥人在享樂(lè)中變得像水一樣的軟弱——哈姆雷特也不能幸免。與時(shí)代的沖突

在劇本的第一幕第四場(chǎng)中，哈姆雷特說(shuō)過(guò)這樣一段話，“這是一種酗酒縱樂(lè)風(fēng)俗，使我們?cè)跂|西各國(guó)受到許多非議，他們稱我們?yōu)榫仆阶頋h，將下流的罪名加在我們頭上，使我們各項(xiàng)偉大的成就都因此而大為減色?！边@段話不僅證實(shí)了丹麥?zhǔn)艿搅讼順?lè)風(fēng)氣的影響，同時(shí)也說(shuō)明了哈姆雷特已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這種享樂(lè)的風(fēng)氣正將丹麥帶上一條不歸路。哈姆雷特甚至認(rèn)為沾染上享樂(lè)風(fēng)氣的“丹麥?zhǔn)且凰为z”（第二幕第二場(chǎng)）。他把沾染上享樂(lè)風(fēng)氣的自己“看得不值一枚針”（第一幕第二場(chǎng)）

那么為什么已經(jīng)深受享樂(lè)風(fēng)氣影響的哈姆雷特會(huì)認(rèn)識(shí)到這種風(fēng)氣的不正確呢？他為什么不干脆就沉醉于周圍中風(fēng)氣之中呢？這是因?yàn)樗砩蠚埩舻募w無(wú)意識(shí)在作祟。在劇本的一開始，哈姆雷特身上的集體無(wú)意識(shí)只是躲藏在他靈魂的最深處，而并沒(méi)有與丹麥的時(shí)代精神發(fā)生正面沖突。這只是讓哈姆雷特憂郁而且傲世罷了。然而前國(guó)王鬼魂的出現(xiàn)改變了這一切，它讓哈姆雷特的集體無(wú)意識(shí)與丹麥的時(shí)代精神開始了正式的沖突。

無(wú)意識(shí)的激活

前國(guó)王老哈姆雷特是一位丹麥的英雄形象。他的身上擁有遠(yuǎn)古時(shí)代丹麥人的一切特征。他生前曾經(jīng)打敗過(guò)挪威王，也曾擊潰過(guò)波蘭人，甚至在他死后他的靈魂也不肯脫下他的戰(zhàn)鎧。我們可以把他看作丹麥集體無(wú)意識(shí)的一個(gè)象征體。而當(dāng)哈姆雷特看見這樣一個(gè)象征體時(shí)，潛藏在他靈魂深處的集體無(wú)意識(shí)被激活了。這時(shí)哈姆雷特發(fā)出了這樣的呼聲——“我的運(yùn)命在高聲呼喊，使我全身的每一根血管都變得像怒獅的筋骨一樣堅(jiān)強(qiáng)?！边@時(shí)的哈姆雷特是堅(jiān)強(qiáng)的，他像堅(jiān)強(qiáng)的冰山一樣可以擊碎一切東西，但有一樣?xùn)|西例外，那就是火。

克勞狄斯就是火的象征，就是丹麥時(shí)代精神的象征。哈姆雷特對(duì)他的評(píng)價(jià)是“他一點(diǎn)不像我父親，正像我不像赫刺克勒斯一樣?！笨梢姽防滋厥前炎约汉涂藙诘宜箽w為一類的，或者說(shuō)哈姆雷特已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己和克勞狄斯在某些方面有相同之處。而面對(duì)克勞狄斯這樣一個(gè)與自我如此相象的殺父仇人時(shí)，哈姆雷特不能痛下殺手，他開始了延宕。

矛盾中的延宕

當(dāng)哈姆雷特傾向于他的集體無(wú)意識(shí)時(shí)，他說(shuō)“我是一個(gè)多么不中用的蠢材！??一個(gè)滿腦糊涂的家伙，垂頭喪氣，一天到晚像在做夢(mèng)似的。”這里說(shuō)的“夢(mèng)”即是指丹麥的時(shí)代精神，他指責(zé)正是這“夢(mèng)”使他“滿腦糊涂”、“垂頭喪氣”，而無(wú)法報(bào)仇。而當(dāng)哈姆雷特傾向于丹麥的時(shí)代精神時(shí)，他說(shuō)，“上帝?。√炔皇且?yàn)槲铱傋鲐瑝?mèng)，那么即使把我關(guān)在一個(gè)果殼里，我也會(huì)把自己當(dāng)作擁有無(wú)限空間的君王”。這里所說(shuō)的“噩夢(mèng)”則是指他的集體無(wú)意識(shí)，哈姆雷

特又責(zé)怪“噩夢(mèng)”使他無(wú)法把自己“關(guān)在果殼里”，即使他無(wú)法沉醉于享樂(lè)之中。

集體無(wú)意識(shí)與時(shí)代精神這兩種夢(mèng)境時(shí)刻纏繞著哈姆雷特，使他無(wú)法抉擇。他既無(wú)法放棄屬于集體無(wú)意識(shí)這一半的自己，也無(wú)法殺死屬于時(shí)代精神的另一半自己。他渴望堅(jiān)強(qiáng)，卻被軟弱所糾纏；他想放棄自己、任自己沉溺于軟弱之中，卻有堅(jiān)強(qiáng)的一部分在抵抗。所以，哈姆雷特心中既無(wú)法將老哈姆雷特的死忘懷，也不能殺了克勞狄斯以報(bào)父仇——特殊的空間與特殊的時(shí)間決定了哈姆雷特只能是一位延宕的王子。

情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。

簡(jiǎn)訊﹙英文：Short Message Service，SMS）的簡(jiǎn)稱，手機(jī)顯示用戶正在使用注音編寫短信是行動(dòng)電話服務(wù)的一種。有時(shí)也稱為信息、簡(jiǎn)訊息、文字訊息，此服務(wù)亦有許多英語(yǔ)的俗稱如「SMSes、text messages、messages或甚至于texts和txts」。簡(jiǎn)訊服務(wù)最早是在GSM系統(tǒng)手機(jī)上引入的，現(xiàn)在幾乎在任何手機(jī)系統(tǒng)上都能通用，如3G手機(jī)。

秦代御醫(yī)

夏無(wú)且（jū），生卒年不詳，秦代始皇侍醫(yī)，“荊軻刺秦王”一事之中的關(guān)鍵性人物。曾“以其所奉藥囊提（dǐ）軻”（用他所捧的藥袋朝荊軻擲去。）（荊軻為燕太子丹所派，行刺秦始皇），而被載《史記》之“刺客列傳”?！稇?zhàn)國(guó)策》上也有記載。

含義：指道理、常理、常識(shí)的意義。一般是書面意思。

含意：體現(xiàn)出的心意、意思、想法等。較生活化。

含義(1)[meaning;connotation]∶[詞句等]所包含的意義

【出處】：老舍 《四世同堂》二七：“今天，看見 錢少奶奶，他又想起來(lái)那句話，而且完全明白了其中的含義。”

【示例】：魏巍 《東方》第三部第十二章：“她開始搜索他們認(rèn)識(shí)以來(lái)記憶中的每一件事情，從新的角度上來(lái)思索它的含義?！?/p>

(2)[implication]∶暗示,示意;涵義

這句話含義深刻

含意(1).所懷的心意。《古詩(shī)十九首·今日良宴會(huì)》：“齊心同所愿，含意俱未申?！?蘇曼殊 《斷鴻零雁記》第十九章：“ 靜子 聞?dòng)嘌?，若喜若憂，垂額至余肩際，方含意欲申?！?/p>

(2).所包含的意義。宋 曾鞏 《祭歐陽(yáng)少師文》：“辭窮卷盡，含意未卒。” 杜鵬程 《在和平的日子里》第二章：“捉摸無(wú)數(shù)公式的實(shí)用價(jià)值，推求許多原理的深?yuàn)W含意?！?/p>

韻律詩(shī)歌派

韻律詩(shī)歌派，是當(dāng)今中國(guó)詩(shī)歌界的主流詩(shī)歌派別。韻律詩(shī)歌派以復(fù)興中華詩(shī)歌為己任，高舉“恢復(fù)傳統(tǒng)，重建詩(shī)格”“高歌韻律，吟頌中華”的旗幟，團(tuán)結(jié)海內(nèi)外的韻律詩(shī)歌人，潛心于詩(shī)歌韻律理論的研究和詩(shī)歌作品的實(shí)踐，大力宣傳普及詩(shī)歌知識(shí)，為中華詩(shī)歌在新世紀(jì)的復(fù)興和世界詩(shī)林的崛起而孜孜不倦默默耕耘。

韻律詩(shī)歌派的宗旨

就文學(xué)體裁而言，詩(shī)歌是以語(yǔ)言節(jié)奏的和諧性再現(xiàn)生活抒情言志的語(yǔ)言藝術(shù)；語(yǔ)言節(jié)奏的和諧性，是詩(shī)歌語(yǔ)言形式的本質(zhì)屬性，是詩(shī)歌區(qū)別于其他文學(xué)體裁的唯一標(biāo)志；韻律是詩(shī)

歌的核心要求和標(biāo)志性象征，詩(shī)行內(nèi)語(yǔ)言節(jié)奏的和諧性和詩(shī)行外語(yǔ)言節(jié)奏的和諧性，相輔相成于詩(shī)歌抒情言志的思想意旨之中；按照詩(shī)歌的韻體、律體和韻聲所劃分的“通韻齊言正格詩(shī)歌”“通韻齊言變格詩(shī)歌”“變韻齊言正格詩(shī)歌”“變韻齊言變格詩(shī)歌”“通韻雜言正格詩(shī)歌”“通韻雜言變格詩(shī)歌”“變韻雜言正格詩(shī)歌”“變韻雜言變格詩(shī)歌”八種詩(shī)歌體式，是對(duì)漢語(yǔ)言古典韻律詩(shī)歌和現(xiàn)代韻律詩(shī)歌兩大縱向體式橫向之最基本分類。

高舉韻律詩(shī)歌之旗幟，走韻律詩(shī)歌之道路，宣傳普及推廣振興中華韻律詩(shī)歌，是當(dāng)代詩(shī)人義不容辭的使命！

第三篇：詞義辨析

1994-2009年高考單選題分類整理

一 名詞

1.To save some of the human languages before they are forgotten, the students in our school started a discussion “Save Our _____”.2008安徽D

A.SkyB.LifeC.ArtsD.Voices

2.What’s the ____ of having a public open space where you can’t eat, drink or even simply hang out for a while?2008福建A

A.senseB.matterC.caseD.opinion

3.The young man made a ______to his parents that he would try to earn his own living after graduation.2008湖北B

A.predictionB.promiseC.planD.contribution

4.The top leaders of the two countries are holding talks in a friendly_____.2008湖北A

A.atmosphereB.stateC.situationD.phenomenon

5.---Shall we go out for a walk?2008江西A

---Sorry.This is not the right ____ to invite me.I am too tired to walk.A.momentB.situationC.placeD.chance

6.I bought a dress for only 10 dollars in a sale;it was a real ____.2008山東B

A.exchangeB.bargainC.tradeD.business

7.Many Chinese universities provided scholarships for students ____ financial aid.2008天津D

A.in favour ofB.in honour ofC.in face ofD.in need of

8.Most air pollution is caused by the burning of ____ like coal, gas and oil.2008天津A

A.fuelsB.articlesC.goodsD.products

9.At the railway station, the mother waved goodbye to her daughter until the train was _____.2008天津A

A.out of sightB.out of reachC.out of orderD.out of place

10.Dogs have a very good ______ of smell and are often used to search for survivors in an earthquake.2008浙江A

A.senseB.viewC.meansD.idea

11.The practice of hanging clothes across the street is a common ____ in many parts of the city.2007安徽

A.lookB.signC.sightD.appearance

12.Despite such a big difference in _____towards what one eats, there is no doubt that people in the west regard the Chinese food as something special.2007湖北

A.point

津

A.billsB.expensesC.pricesD.chargesB.ideaC.attitudeD.sight 13.One thousand dollars a month is not a fortune but would help cover my living ____.2007天

14.Of the seven days in the a week, Saturday is said to be the most popular ____ for a wedding in some countries.2007浙江

A.wayB.situationC.eventD.choice

15.AIDS control and prevention is a ______to China as well as the whole world． 2007上海春

A．surprise B．challengeC．reactionD．threat

16.— You are always full of ______.Can you tell me the secret?2007福建

—Taking plenty of exercise every day.A.powerB.strengthC.forceD.energy

17.I can’t say which wine is beat—it’s a(n)_____of personal taste.2007山東

A．a(chǎn)ffairB．eventC．matterD．variety

18.He and his wife are of the same _____;they both want their son to go to college.2007

A.soul

遼寧

A.limitB.lackC.needD.demand

20.My morning ____ includes jogging in the park and reading newspapers over breakfast.2007上海

A.drill

建)

A.explanationsB.instructionsC.descriptionsD.introductions

22.To make members of a team perform better, the trainer first of all has to know their ___ and weaknesses.(06湖北)

A.strengthsB.benefitsC.techniquesD.values

23.The _____on his face told me that he was angry.(06湖北)

A.impressionB.sightC.appearanceD.expression

24.At tile meeting they discussed three different ____to the study of mathematics.(06湖北)

A.approachesB.meansC.methodsD.ways

25.School children must be taught how to deal with dangerous _____.(06遼寧)

A.statesB.conditionsC.situationsD.positions

26.Finding information in today’s world is easy.The _____is how you can tell if the information you get is useful or not.(06天津)

A.abilityB.competitionC.challengeD.knowledge

27.---If you like I can do some shopping for you.(06浙江)

---That’s a very kind _____.A.offerB.serviceC.pointD.suggestion

28.You have been sitting on my hat and now it is badly out of _____.(06廣東)

A.dateB.shapeC.orderD.balance B.action C.regulation D.routineB.spiritC.heartD.mind陜西19.Health problems are closely connected with bad eating habits and a ____ of exercise.200721.Always read the ____ on tile bottle carefully and take the right amount of medicine.(06福

29.When Jane began to take swimming lessons, her main ____ was the fear of water.（06上海）

A.evidenceB.crisisC.obstacleD.danger

30.My ____ of this weekend's activity is going out with some good friends.（05安徽）

A.ideaB.opinionC.mindD.thought

31.The classroom is big enough _____, but we'll have to move if we have more students.（05福建）

A．for the moment B．on the moment C．in a moment

A．companiesB．branches

worked with others.（05上海）

A.temperB.appearanceC.talent D.character

34.Usually a child's behavior is a ___ of his family environment.(04上海春)

A recognitionB.reflectionC.returnD.record

35.We need to consider what _____ we will be using for language training.(04上海春)

A.abilitiesB.appliancesC.facilities(設(shè)備，設(shè)施)D.qualities A.reachB.handC.holdD.place 36.I keep medicines on the top shelf, out of the children's _____.(04天津)

37.The environmentalists and wild goats' ____ on the vast grasslands was a good indication of the better environment.(04上海)

A.escapeB.absenceC.attendanceD.appearance

38.In dealing with public relations, we should make every effort to prevent the _____ in personality.(04上海)

A.contactB.contrastC.connectionD.conflict 39.Chinese arts have won the _____ of a lot of people outside China.(04上海)A.enjoymentB.appreciation C.entertainmentD.reputation

40.Don't leave matches or cigarettes on the table within _____of little children.(04湖北)

A．handB．reachC．spaceD．distance

41.The manager has got a good business _____ so the company is doing well．(2003北京)B

A．ideaB．senseC．thoughtD．thinking

42.If you're driving to the airport，can you give me a _____ ？(2003安徽)D

A．handB．seatC．driveD．lift

43.Perhaps we need to clear away these books to make _____ for our new students．(2003安徽)D

C

A.occasionB.caseC.situationD.background

45.More and more people choose to shop in a supermarket as it offers a great ___ of goods.(2003A．placeB．a(chǎn)reaC．spaceD．room D．for a moment 32.The head office of the bank is in Beijing, but it has ____ all over the country.（05遼寧）C．organizationsD．businesses 33.He proved himself a true gentleman and the beauty of his _____ was seen at its best when he 44.The collapse of the World Trade Centre has put US economy in a difficult _____.(2003上海春)

上海春)A

A.varietyB.mixtureC.extensionD.combination

46.---I'm sorry I stepped outside for a smoke, I was very tired.(2003北京)B

---There is no ____ for this while you are on duty.A.reasonB.excuseC.causeD.explanation

47.“I don't think it's my _____ that the TV blew up.I just turned it on, that's all, ”said the boy.(2003上海)C

A.errorB.mistakeC.faultD.duty

48.One of the consequences of our planet's being warming up is a(n)_____ in the number of natural disasters.(2003上海)D

A.resultB.accountC.reasonD.increase

49.Life is tough in the city.In order to lose their ____, some people drink alcohol.(2003上海)D

A.temperB.moodC.consciousnessD.pressures

50.For the sake of her daughter’s health, she decided to move to a warm ＿＿.(2002上海春)D

A.weatherB.temperatureC.seasonD.climate

51.I saw Bob play the piano at John’s party and on that ＿＿h(yuǎn)e was simply brilliant.(2002上海春)C

A sceneB.circumstanceC.occasionD.situation

52.It can’t be a(n)＿＿that four jewelry stores were robbed in one night.(2002上海春)A

A.coincidenceB.accidentC.incidentD.chance

53.To regain their _____ after an exhausting game, the players lay in the grass.(2002上海)B

A.forceB.energyC.powerD.health

54.According to the recent research, heavy coffee drinking and heart attack is not necessarily ____ and effect.(2002上海)D

A.reasonB.impactC.factD.cause

55.Every new ____ has the possibility of making or losing money.(2002上海)B

A.eventB.impactC.factD.cause

56.---Can you shoot that bird at the top of the tree?(2001上海)A

---No, it's out of ____.A.rangeB.reachC.controlD.distance

57.The life of London is made up of many different ____.(2001上海)A

A.elementsB.sectionsC.materialsD.realities

58.The ___ is just around the corner and you won't miss it.(2001上海春)B

A．bicycle's shopB．bicycle shopC．bicycles shop D．bicycles' shop

59.This is not a match.We're playing chess just for ______.(2001上海春)C

A．habitB．hobbyC．funD．game

60.No matter what you do, you should put your _____ into it.(2001上海春)B

A．mindB．heartC．brainD．thought

61.There are usually at least two _____ of looking at every question.(2001上海春)D

A．meansB．directionsC．viewsD．ways

62.Some of the passengers told the reporters about their _______ in the burning train.(2000上海

春)D

A.detailsB.tripsC.eventsD.experiences

63.Everybody believes he will be the winner of the 100-metre _______.(2000上海春)D

A.matchB.competitionC.contestD.race

64.The rescue team made every _______ to find the missing mountain climber.(2000上海春)C

A.forceB.energyC.effortD.possibility

65.You'll find this map of great_____in helping you to get roundLondon.(1998全國(guó))C

A.priceB.costC.valueD.usefulness

66.If by any chance someone comes to see me, ask them to leave a ______.(1997全國(guó))A

A.messageB.letterC.sentenceD.notice

67.Many countries are increasing their use of natural gas, wind and other forms of_____.(1996上海)A

A.energy B.source C.power D.material

68.He gained his _____by printing_____of famous writers.(1995全國(guó))D

A.wealth;work B.wealths worksC.wealths;workD.wealth;works

69.Here's my card.Let's keep in _____.(1994全國(guó))A

A.touch B.relation C.connectionD.friendship

第四篇：·詞義、詞類

·詞義、詞類

1、詞義：

2、詞類：

詞類是詞的語(yǔ)法分類。劃分詞類的主要依據(jù)是看詞的組合能力和充當(dāng)句子成分的能力（功能）。

現(xiàn)代漢語(yǔ)中，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分的詞叫實(shí)詞；不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，主要用來(lái)表示一定的語(yǔ)法意義，這類詞叫虛詞。

根據(jù)詞的不同語(yǔ)法特征，實(shí)詞可分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類，虛詞可分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。

A實(shí)詞

一、名詞:

1、表示人或者具體事物、抽象事物、時(shí)間、處所、方位等。

表示人或具體事物:學(xué)生河流水果衣服

表示抽象事物:教育交通事物戰(zhàn)爭(zhēng)和平語(yǔ)法科學(xué)民主道德

表示時(shí)間:昨天晚上黎明秋天將來(lái)剛才

表示處所:郊區(qū)附近到處左近

表示方位：東西南北中里外上下前頭后頭東面西方上邊下邊以前

2.語(yǔ)法功能:

A.一般名詞能與數(shù)量短語(yǔ)組合，受數(shù)量短語(yǔ)修飾。

B.集體名詞、抽象名詞受不定量的數(shù)量短語(yǔ)修飾。例如：一片樹林一些紙張

C.名詞不受“不”、“很”修飾。少數(shù)表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾。例如：不道德不禮貌很科學(xué)很民主

D.表示人的名詞后面可以加“們”表示多數(shù)。

E.名詞一般不重疊，有些能重疊，重疊后有“每一”的意思。例如：人人年年家家戶戶世世代代。對(duì)舉的方位名詞重疊后有“到處”的意思。例如：前前后后上上下下

F.名詞經(jīng)常做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。名詞也可以做謂語(yǔ)。例如：今天星期日昨天晴天他獨(dú)身他肺炎。（只有少數(shù)表示日期、節(jié)日、氣象、疾病等的句子里，不用判斷詞“是”，名詞直接做謂語(yǔ)。

G.名詞或名詞短語(yǔ)連屬成句，在詩(shī)詞曲里常見。例如：雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）馬致遠(yuǎn)《秋思》

H.表示時(shí)間、方位的名詞可以做狀語(yǔ)，也可以做主語(yǔ).定語(yǔ)。例如：他們下午開會(huì)前面、后面都種滿了花西邊的墻修好了

I.名詞同介詞組成介賓短語(yǔ)，可以做狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等。

3.使用名詞應(yīng)注意的問(wèn)題

要正確使用簡(jiǎn)稱。例如：“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)”可以緊縮為“數(shù)理化”，而“人造革”決不能緊縮為“人革”。

使用名詞要注意時(shí)代性。例如不要把“環(huán)衛(wèi)工人”說(shuō)成“清道夫”，把“司機(jī)”說(shuō)成“開車的”。

掌握名詞的意義和語(yǔ)法功能，防止誤用。

名詞和名詞組合，即使是并列組合，也受邏輯事理的制約，它反映客觀事物在性質(zhì)、狀態(tài)、范圍、程度、等方面的輕重、主次、強(qiáng)弱、大小的差別，這些情況反映到并列短語(yǔ)中，直接影響著他的各個(gè)組成部分的語(yǔ)序。例如：省政府、縣政府、鄉(xiāng)政府都寫信向他祝賀。

相容概念不能并列。例如：菜市場(chǎng)上正供應(yīng)黃瓜、西紅柿和蔬菜。但要注意，“點(diǎn)面并列”和“突舉性并列”是允許的。例如：

這是把資本主義制度和一切剝削制度徹底埋葬的一場(chǎng)革命。

積極培養(yǎng)青年、婦女、和少數(shù)民族干部，……

E.要注意使用文明語(yǔ)言。例如不要把“傷殘人”、“殘疾人”說(shuō)成“殘廢人”。

二、動(dòng)詞

1、意義：

A.表示動(dòng)作.行為。例如：走打說(shuō)作保護(hù)分析贊成旅行

B.表示存現(xiàn).變化。例如：有存在出現(xiàn)消失發(fā)生滅亡增加縮小擴(kuò)大發(fā)展下降

C.表示心理活動(dòng)。例如：愛恨想忘記覺得感到希望羨慕憧憬回憶

D.表示使令，簡(jiǎn)稱使令動(dòng)詞。例如：使叫讓請(qǐng)派要求命令禁止推選委托任命

E.表示可能、意愿，簡(jiǎn)稱能愿動(dòng)詞。例如：能能夠應(yīng)該可以必須得（dei）要會(huì)愿意肯敢

F.表示趨向，簡(jiǎn)稱趨向動(dòng)詞。例如：來(lái)去回上下出進(jìn)起上來(lái)下去回來(lái)出去進(jìn)來(lái)起來(lái)開來(lái)

G.表示行動(dòng)始終。例如：開始進(jìn)行停止繼續(xù)

H.表示判斷，簡(jiǎn)稱判斷詞。只有一個(gè)“是”。

2、功能：

能與副詞組合，一般能用表示否定的副詞“不”和“沒(méi)”否定。

一般不受表示程度的副詞修飾，但表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞能受程度副詞修飾。例如：很愛很想念最討厭極厭惡

一般能重疊，重疊后有表示短暫、嘗試的意思。例如：寫寫想想研究研究考慮考慮

動(dòng)詞后邊可以帶“著”“了”“過(guò)”等助詞，或帶趨向動(dòng)詞“起來(lái)”“下去”等表示動(dòng)態(tài)的詞。

動(dòng)詞一般能帶賓語(yǔ)。少數(shù)動(dòng)詞不能帶賓語(yǔ)，例如：出發(fā)旅行休息起程誕生顫抖

能用肯定否定相重疊的方式表示疑問(wèn)（名詞不能）。

動(dòng)詞經(jīng)常做謂語(yǔ)。也能做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。例如：

學(xué)習(xí)是必須花費(fèi)一定氣力的。他愛學(xué)習(xí)。游泳的人回來(lái)了。

我們趕走了貧困。解放軍戰(zhàn)士活捉了敵人。

判斷詞“是”做謂語(yǔ)，主要構(gòu)成判斷句，起聯(lián)系判斷強(qiáng)調(diào)的作用，表示肯定，肯定的意味有輕有重。例如：我是學(xué)生。牛是反芻動(dòng)物。是我搞錯(cuò)了。他是來(lái)了。這個(gè)辦法是好，可是我不會(huì)。這個(gè)人說(shuō)一是一，說(shuō)二是二。

趨向動(dòng)詞可以做謂語(yǔ)。例如：月亮出來(lái)了。趨向動(dòng)詞用在動(dòng)詞后邊作補(bǔ)語(yǔ)，表示動(dòng)態(tài)。例如：他打開收音機(jī)就唱起來(lái)。（表示動(dòng)作已經(jīng)開始，正在持續(xù)，但尚未完成）

他從花園里走出來(lái)。（表示動(dòng)作已經(jīng)完成）

能愿動(dòng)詞不能重疊，不能加“著”“了”“過(guò)”表示動(dòng)態(tài)。能單獨(dú)做謂語(yǔ)，能受副詞不修飾。能用在動(dòng)詞前表示可能和愿望，組成能愿短語(yǔ)。例如：你敢嗎？不敢。我們要有信心。他能跳芭蕾舞。

3．使用動(dòng)詞應(yīng)注意的問(wèn)題

A.動(dòng)詞與其他詞組和時(shí)注意意義上要搭配得當(dāng)。

B.要能準(zhǔn)確的表熟人和事物的動(dòng)作行為。

三.形容詞

1、意義：

A.表示形狀。例如：高大粗細(xì)圓長(zhǎng)彎曲寬廣鮮紅雪白狹窄筆直

B.表示性質(zhì)。例如：好壞優(yōu)秀惡劣誠(chéng)實(shí)虛偽狡猾美麗高尚偉大樸素

C.表示狀態(tài)。例如：迅速敏捷匆忙平靜悠閑混亂愉快輕松痛苦疲倦急噪

2.功能

A.能受“很”“最”“十分”等程度副詞修飾。少數(shù)形容詞本身已包含一定程度，不能受修飾。例如：不冰涼不雪白很綠油油

B.形容詞不受副詞“沒(méi)有”的修飾，少數(shù)表示變化過(guò)程性質(zhì)的形容詞例外。例如：天氣沒(méi)有冷。食品沒(méi)有壞。

C.能用肯定否定重疊的方式表示選擇問(wèn)。

D.形容詞一般能重疊，重疊后有加重程度的意思。例如：整整齊齊端端正正

E.性容詞主要做定語(yǔ)、狀語(yǔ)、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。也可以做賓語(yǔ)、主語(yǔ)。例如：美就是這樣創(chuàng)造出來(lái)的。他喜歡清凈。

F.形容詞后邊也可以有賓語(yǔ)。例如：他紅了臉。我們豐富了文化生活。

G.形容詞后邊加趨向動(dòng)詞表示形狀的開始,正在持續(xù)下去,染，而并未完成.。例如：

山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

H.有些形容詞后邊可以加“著”“了”“過(guò)”表示性質(zhì)狀態(tài)的存在.持續(xù).完成。例如：

燈還亮著呢。燈亮了好半天了。白天燈亮過(guò)。

但有些形容詞不能帶“著”“了”“過(guò)”。例如：男性大型初級(jí)共同主要精裝全額

3．使用形容詞應(yīng)注意的問(wèn)題

形容詞與其他詞組合時(shí)要注意詞義搭配得當(dāng)。要考慮對(duì)中心語(yǔ)加上形容或限制詞語(yǔ)是否必要，如果必要，也須注意這些詞語(yǔ)用得是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)。例如：在街道兩旁有高大的樓房，從樓房的窗戶里閃出明朗的燈光。母親為了我們將來(lái)的前途，自己省吃儉用地?cái)€下幾個(gè)錢，供我們上學(xué)。

四.數(shù)詞

數(shù)詞的分類：簡(jiǎn)單數(shù)詞和復(fù)合數(shù)詞，基數(shù)、序數(shù)、概數(shù)，分?jǐn)?shù)和倍數(shù)

功能：

數(shù)詞一般要同量詞結(jié)合在一起來(lái)修飾名詞、動(dòng)詞。只有在成語(yǔ)或沿用文言說(shuō)法時(shí)，才可與名詞組合。例如：千山鳥飛絕千言萬(wàn)語(yǔ)三心二意

數(shù)詞一般不重疊。記數(shù)時(shí)，數(shù)詞可做主語(yǔ)和賓語(yǔ)。數(shù)詞也可做謂語(yǔ)。例如：我十九，他十一。

3.數(shù)字的表述方式(出版物上數(shù)字用法的歸定----國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局1995-12-13批準(zhǔn)、發(fā)布1996-06-01實(shí)施)

一般原則:使用阿拉伯?dāng)?shù)字或是漢字?jǐn)?shù)字，有的情形選擇是唯一而確定的。

A.統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)值，如正負(fù)整數(shù)、小數(shù)、百分比、分?jǐn)?shù)、比例等，必須使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

示例：48302-125.0334.05%1/41:500

B.定型的詞、詞組、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)或具有修辭色彩的詞語(yǔ)中作為語(yǔ)素的數(shù)字,必須使用漢字。

示例：一律一方面十滴水星期五四氧化三鐵一0五九（農(nóng)藥）八國(guó)聯(lián)軍二0九師二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征四書五經(jīng)五四運(yùn)動(dòng)九三學(xué)社路易十六十月革命“八五”計(jì)劃五省一市五局三勝制二八年華二十掛零零歲教育白發(fā)三千丈七上八下不管三七二十一相差十萬(wàn)八千里第一書記第二輕工業(yè)局第三季度第四方面軍十三屆四中全會(huì)

時(shí)間（世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻）

要求使用阿拉伯?dāng)?shù)字的情況：

公元世紀(jì)、年代、年、月、日。示例：公元前8世紀(jì)20世紀(jì)80年代公元前403年公元7年1994年10月1日（年份一般不用簡(jiǎn)寫，如1990年不應(yīng)簡(jiǎn)作“90年”或“九0年”）

（引文著錄、行文注釋、表格、索引、年表等，年月日的標(biāo)記可按GB/T7408-94的擴(kuò)展格式：1994-10-01）

b.時(shí)、分、秒。示例：4時(shí)15時(shí)40分14時(shí)12分36秒

（必要時(shí)，可按GB/T7408-94的擴(kuò)展格式：04:0015:4014:12:36）

B.要求使用漢字的情況:

中國(guó)干支紀(jì)念和夏歷月日。示例：丙寅年十月十五日臘月二十三正月初五八月十五中秋節(jié)

中國(guó)清代和清代以前的歷史紀(jì)年、各民族的非公歷紀(jì)年。這類紀(jì)年不應(yīng)與公歷月日混用，并應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字括注公歷。示例：秦文公四十四年（公元前722年）太平天國(guó)庚申十年九月二十四日（清咸豐十年九月二十日，公元1860年11月2日）日本慶應(yīng)三年（1867年）

含有月日簡(jiǎn)稱表示事件、節(jié)日和其他意義的詞組。如果涉及一月、十一月、十二月，應(yīng)用間隔號(hào)表示月和日的數(shù)字隔開，并外加引號(hào)，避免歧義。涉及其他月份時(shí)，不用間隔號(hào)，是否使用引號(hào)，視事件的知名度而定。示例：“一·二八”事變“一二·九”運(yùn)動(dòng)“一·一七”批示“一一·一0”案件

五四運(yùn)動(dòng)五卅運(yùn)動(dòng)七七事變五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)“三一八”慘案“九一三”事件

物理量物理量值必須用阿拉伯?dāng)?shù)字，并正確使用法定計(jì)量單位。小學(xué)和初中教科書、非專業(yè)科技書刊的計(jì)量單位可以使用中文符號(hào)。示例：736.80km600g400mm×200mm×300mm0.59A

非物理量

一般情況下應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。示例：21.35元45.6萬(wàn)元270美元290億英鎊48歲11個(gè)月4.6萬(wàn)冊(cè)1480人600幅550名

整數(shù)一至十，如果不是出現(xiàn)在具有統(tǒng)計(jì)意義的一組數(shù)字中，可以用漢字，但要照顧到上下文，求得局部體例上的一致。示例：一個(gè)人三本書四種產(chǎn)品六條意見讀了十遍五個(gè)百分點(diǎn)

截至1984年9月，我國(guó)高等學(xué)校有新聞系6個(gè)，新聞專業(yè)1個(gè)，新聞教育專職教員274人，在校學(xué)生1561人。

多位數(shù)與小數(shù)

A.專業(yè)性科技出版物的分節(jié)法:從小數(shù)點(diǎn)起，向左和向右每三位數(shù)字一組，組間空四分之一漢字（二分之一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字）的位置。示例：27484563.1415926

5B.非專業(yè)出版物如排版留四分空有困難,可仍采用傳統(tǒng)的以千分撇“，”分節(jié)的辦法。小數(shù)部分不分節(jié)。四位以內(nèi)的整數(shù)也可以不分節(jié)。示例：2,748,4563.14159265870

3阿拉伯?dāng)?shù)字書寫的純小數(shù)必須寫出小數(shù)點(diǎn)前定位的“0”。

尾數(shù)有多個(gè)“0”的整數(shù)數(shù)值的寫法：非科技出版物中的數(shù)值一般可以“萬(wàn)”、“億”作單位。示例：三億四千五百萬(wàn)可寫成345,000,000，也可寫成34,500萬(wàn)或3.45億，但一般不得寫作3億4千5百萬(wàn)。

數(shù)值巨大的精確數(shù)字，為了便于定位讀數(shù)或移行，作為特例可以同時(shí)使用“億、萬(wàn)“作單位。示例：我國(guó)1982年人口普查人數(shù)為10億817萬(wàn)5288人；1990年人口普查人數(shù)為11億3368萬(wàn)2501人。

一個(gè)用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫的數(shù)值應(yīng)避免斷開移行。

阿拉伯?dāng)?shù)字書寫的數(shù)值在表示數(shù)值的范圍時(shí)，使用浪紋式連接號(hào)“～”。示例：150千米～200千米

概數(shù)和約數(shù)

相臨的兩個(gè)數(shù)字并列連用表示概數(shù)，必須使用漢字，連用的兩個(gè)數(shù)字之間不得用頓號(hào)“、”隔開。示例：二三米一兩個(gè)小時(shí)三五天三四個(gè)月十三四噸一二十個(gè)四十五六歲七八十種一千七八百元

帶有“幾”字的數(shù)字表示約數(shù)，必須使用漢字。示例：幾千年十幾天一百幾十次幾十萬(wàn)分之一

用“多”“余”“左右”“上下”“約”等表示的約數(shù)一般用漢字。如果文中出現(xiàn)一組具有統(tǒng)計(jì)和比較意義的數(shù)字，其中既有精確數(shù)字，也有用“多”、“余”等表示約數(shù)時(shí)，為了保持局部體例上的一致，其約數(shù)也可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字。示例1：這個(gè)協(xié)會(huì)舉行全國(guó)性評(píng)獎(jiǎng)十余次，獲獎(jiǎng)作品有一千多件。協(xié)會(huì)吸收了約三千名會(huì)員，其中三分之二是有成就的中青年。

示例2：該省從機(jī)動(dòng)財(cái)力中拿出1900萬(wàn)元,調(diào)撥鋼材3000多噸、水泥2萬(wàn)多噸、柴油1400噸，用于農(nóng)田水利建設(shè)。

代號(hào)、代碼和序號(hào)

部隊(duì)番號(hào)、文件編號(hào)、證件號(hào)碼和其他序號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字。序數(shù)詞即使是多位數(shù)也不能分節(jié)。

示例：84062部隊(duì)21/22次特快列車Hp-3000型電子計(jì)算機(jī)85號(hào)汽油總3147號(hào)

引文標(biāo)注

引文標(biāo)注中版次、卷次、頁(yè)碼，除古籍應(yīng)與所據(jù)版本一致外，一般均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

示例1：劉少奇：<<論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)>>，修訂2版，76頁(yè)，北京，人民出版社，1962。

示例2：許慎：〈〈說(shuō)文解字〉〉，四部叢刊本，卷六上，九頁(yè)。

3.數(shù)詞使用

倍數(shù)和分?jǐn)?shù)的用法

a表示數(shù)目減少，一般用分?jǐn)?shù)。減少是往小里說(shuō)，不能用倍數(shù)。如：降低了十分之六。

b表示數(shù)目的增加常用倍數(shù)，也用分?jǐn)?shù)。如：今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了一倍。今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了百分之一百。

c“增加了”不包括底數(shù)。由二上升到四是“增加了一倍”，也可以說(shuō)“增加到兩倍”?！霸黾拥健卑ǖ讛?shù)在內(nèi)。

B．而和兩用法有所不同

a虛實(shí)只用“序數(shù)只用“二”不用“兩”。如：第二老二二樓二班二月二嫂

b讀數(shù)目字用“二”不用“兩”

c多位數(shù)中的十位、百位數(shù)用“二”不用“兩”。如：二十五二百五

d多位數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)用“二”不用“兩”。如：三萬(wàn)二零點(diǎn)二二分之一無(wú)分之二

e部分詞語(yǔ)用“二”不用“兩”。如：二兩二元論二次平方二人轉(zhuǎn)二極管

在一些情況里，只用“兩”不用“二”。

一般量詞前如果是一位數(shù)，用“兩”不用“二”。如：兩首詩(shī)兩支筆兩行字兩個(gè)班兩條路兩點(diǎn)鐘

部分度量衡單位前用“兩”不用“二”。如：兩公里兩噸兩公斤

二和兩通用。如：二尺半（兩尺半）二米一（兩米一）二畝地（兩畝地）

C．?dāng)?shù)詞的活用

a“一”表示“全、滿、任

一、每一”：一心一意一身土一手墨一個(gè)人如果自高自大，那就不會(huì)有進(jìn)步。

b“三和九”表示“多、極多、少”等意思。如：三思而行三言兩語(yǔ)九牛一毛三彎九轉(zhuǎn)

c“十二、二十四、三十六、七十二”表示“多”。如：同行十二年，不知木蘭是女郎。

五.量詞

意義表示人、事物或動(dòng)作單位的詞叫量詞。

分類①物量詞A個(gè)體量詞：只個(gè)件間所座B集合量詞：對(duì)雙群伙幫副批

C不定量詞：點(diǎn)些D度量衡量詞：寸畝斗克立方米人次

E借用量詞：杯盤碗桶瓶身手筆刀口屋子堆封卷捧張擔(dān)鏟

②動(dòng)量詞A表示動(dòng)作行為的量：次趟回遍下陣番遭頓

B借用動(dòng)作有關(guān)的名詞、動(dòng)詞表示動(dòng)量：切一刀叫一聲射三箭工作一天勞動(dòng)三小時(shí)

功能①量詞常用在數(shù)詞后面，組成數(shù)量短語(yǔ)，充當(dāng)主語(yǔ)、定語(yǔ)。例如：一斤是十兩一座鐘

②單音節(jié)量詞一般可以重疊，重疊后可做主語(yǔ)、定語(yǔ)，表示“多”或“每一”的意思。

例如：條條根根件件個(gè)個(gè)條條大道同向共產(chǎn)主義句句是實(shí)話

③數(shù)詞與物量詞組合為數(shù)量短語(yǔ)，能重疊，重疊后可做狀語(yǔ)，表示依次、輪番進(jìn)行的意思。

例如：五個(gè)五個(gè)地拿一遍一遍地讀一步一步地往前走

④數(shù)詞與動(dòng)量詞組合的數(shù)量短語(yǔ)，一般做補(bǔ)語(yǔ)。例如：跑三趟念兩遍去三遭

⑤數(shù)量短語(yǔ)有時(shí)與名詞組合，位置在名詞后，表示數(shù)量。例如：父子兩個(gè)代表團(tuán)一行三十人四人幫一伙

六.代詞

代詞能代替實(shí)詞和短語(yǔ)。表示指稱時(shí)，有定指和不定指的區(qū)別。不定指往往是指不確定的人、物或某種性狀、數(shù)量、程度、動(dòng)作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意義，介乎虛實(shí)之間。

分類A人稱代詞代替人或事物的名稱。我你您他她它我們你們您們他們她們它們?cè)蹅冏约簞e人人家大家大伙（自己能和其他代詞連用，起強(qiáng)調(diào)作用。例如：我自己你們自己大家自己）

B疑問(wèn)代詞用來(lái)提出問(wèn)題誰(shuí)什么哪（問(wèn)人或事物）哪兒那里（問(wèn)處所）幾多（問(wèn)數(shù)量）多多么（問(wèn)程度）怎么怎樣怎么樣（問(wèn)性質(zhì)狀態(tài)）什么怎樣什么樣（問(wèn)方式行動(dòng)）

C指示代詞用來(lái)區(qū)別人或事物這那（指人或事物）這兒這里那兒那里（指處所）這會(huì)兒那會(huì)兒（指時(shí)間）這么這樣這么樣那么那樣那么樣（指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動(dòng)、程度）這些那些這么些那么些（指數(shù)量）每各（指所有的或全體中任何一個(gè)）某另別（確有所指，未說(shuō)明哪一個(gè)）

功能代詞一般不受別的詞類的修飾。代詞同它所代替的或指示的實(shí)詞或短語(yǔ)的用法相當(dāng)，它所代替的詞能充當(dāng)什么句子成分，它也能充當(dāng)什么句子成分。

代詞的活用

A人稱代詞有虛化作用，在句中有時(shí)不是實(shí)指，不是定指，而是不定指，不實(shí)指某一個(gè)人。例如：

①你看著我，我看著你，誰(shuí)也不知道這是出了什么事。②你說(shuō)兩句，我說(shuō)兩句，就熱烈地討論開了。

③自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義。④認(rèn)真學(xué)它兩年，再回鄉(xiāng)生產(chǎn)。

⑤他要再跟我提這件事，我就給它個(gè)不理。（“它”無(wú)代替作用，表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣、堅(jiān)決的態(tài)度）

B疑問(wèn)代詞也有虛指作用，有時(shí)不是有疑而問(wèn)，往往指不確定的人、事物、處所、性質(zhì)、狀態(tài)等，有關(guān)聯(lián)作用。例如：誰(shuí)也想象不到。有誰(shuí)說(shuō)了一句話。他什么也沒(méi)買。他到哪兒，哪兒都?xì)g迎?？纯催@兒，看看那兒。

他才這么長(zhǎng)那么短地，把一切經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。

運(yùn)用代詞應(yīng)注意的問(wèn)題

A使用代詞時(shí),指代的是什么人或者是什么事物要明確。例如：趙潔清和李廷均在路上相遇，他告訴他前天買了一本《源氏物語(yǔ)》，問(wèn)他看不看。他高興地說(shuō)：“好極了。”

B使用人稱代詞復(fù)數(shù)時(shí)，男性用“他們”，女性用“她們”，有男有女時(shí)用“他們”。

C分清“我們”和“咱們”的用法?！霸蹅儭币欢ǖ冒犜挼膶?duì)方在內(nèi)，“我們”一般不包括聽話的對(duì)方在內(nèi)。

七.實(shí)詞的兼類與活用

兼類一些詞經(jīng)常具備兩類詞或兩類詞以上的語(yǔ)法功能,稱為兼類詞。這類詞的特點(diǎn)是聲音相同,意義密切相關(guān),經(jīng)常具備兩類詞的特點(diǎn)。

活用有些詞經(jīng)常只屬于一個(gè)詞類，但有時(shí)臨時(shí)用做另一類詞，這種臨時(shí)把甲類詞當(dāng)乙類詞用的現(xiàn)象，稱做“詞類的活用”。

乙虛詞

副詞

1、用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)間、頻率、語(yǔ)氣、情貌等。

表示程度的有：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當(dāng)、稍微、略微、多么等。

表示范圍的有：都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅僅、惟獨(dú)等。

表示時(shí)間的有：剛、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經(jīng)、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠(yuǎn)、從來(lái)、偶爾、隨時(shí)、忽然等。

表示頻率的有：又、再、還、也、屢次、常常、往往、經(jīng)常、不斷、反復(fù)等。

表示語(yǔ)氣的有：不、沒(méi)、沒(méi)有、別、未必、準(zhǔn)、一定、必定、必然、卻、倒、可、就、幸虧、難道、何嘗、偏偏、索性、簡(jiǎn)直、反正、多虧、也許、大約、好在、敢情等。

表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當(dāng)然、毅然、果然、差點(diǎn)兒等。

2、語(yǔ)法特點(diǎn)

副詞一般只同動(dòng)詞、形容詞相結(jié)合，例如“都去、常去、就去、很大、更大、多么大”。如果代詞“這樣”、“這么”、“那樣”、“那么”代替了動(dòng)詞，副詞也可以用在它們前面，如“已經(jīng)這樣了”、“就這么著吧”。名詞數(shù)量詞做謂語(yǔ)時(shí)，副詞也可以同它們結(jié)合，如“這兒就三個(gè)人”、“今天才九號(hào)”。

副詞的主要功能是用來(lái)做狀語(yǔ)，“機(jī)”、“很”可以做補(bǔ)語(yǔ)。如“你太好了”、“他曾經(jīng)來(lái)過(guò)”、“味道好極了”。

介詞用在詞或短語(yǔ)前頭，合起來(lái)表示起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、目的等的詞

表示時(shí)間、方向、處所：從、自、自從、于、至、往、當(dāng)、當(dāng)著、朝向、趁、由、隨、隨著、沿、沿著、順、順著、乘、沖（chòng）

表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本著、經(jīng)、經(jīng)過(guò)、據(jù)、根據(jù)、通過(guò)、以、將、把、被、憑、鑒于、表示原因、目的：因、因?yàn)?、由于、為了、為?/p>

表示對(duì)象、范圍、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、把、將、被、連、任憑、至于、順

表示比較：比、和、跟、與、同

表示排除：除、除了、除開、除去

1介詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：

介詞不能單獨(dú)出現(xiàn)在句子里。介詞必須同名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)構(gòu)成介詞短語(yǔ)，才能出現(xiàn)在句子里。唯一的例外是“被”、“給”表示被動(dòng)時(shí)，后面可能沒(méi)有介詞的賓語(yǔ)。

介詞不能重疊，不能單獨(dú)做句子成分。有些并沒(méi)有完全變?yōu)榻樵~，成了介詞和動(dòng)詞的兼類詞。請(qǐng)比較：（①④是介詞，②③是動(dòng)詞）

①于是我便坐了船，一直往海天深處開去。②在外洞前邊休息了一會(huì)，就往冰壺洞。③出金華城大約五公里到羅甸。④災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)人民的和平就不降臨到他們身上

2介詞的用法：

⑴必須保持介詞短語(yǔ)的完整性。除了“被”、“給”有時(shí)可以不帶介詞賓語(yǔ)之外，其他介詞都必須同名詞等構(gòu)成介詞短語(yǔ)，才能用在句子里。下面是錯(cuò)誤的用例：

這個(gè)狼孩是四年前布隆迪的一些村民發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)時(shí)，他全身赤裸，身體大部分長(zhǎng)著毛，四肢爬行、跳躍。（“四肢爬行”不合漢語(yǔ)語(yǔ)法，因?yàn)槌頃r(shí)間、地點(diǎn)的名詞以外，具體名詞一般是不做狀語(yǔ)的，“四肢”前缺少介詞“用”。）

②據(jù)對(duì)冬小麥主要產(chǎn)區(qū)六十個(gè)氣象臺(tái)站的統(tǒng)計(jì)資料，有四十一個(gè)臺(tái)站出現(xiàn)了五十年代有記錄以來(lái)同期的最高或次高氣溫記錄。（“據(jù)”一直管到“統(tǒng)計(jì)資料”，“對(duì)”沒(méi)著落，應(yīng)刪掉。如保留“對(duì)”，就應(yīng)當(dāng)改為“據(jù)對(duì)……六十個(gè)氣象臺(tái)站進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的資料”，讓“對(duì)”同“……臺(tái)站”組成介賓短語(yǔ)。）

③通過(guò)試驗(yàn)，證明用草藥防治血吸蟲病效果良好，這使那些對(duì)懷疑用草藥防治血吸蟲病是否有療效的人受到深刻的教育。（“……是否有療效的人”作了“使”的賓語(yǔ)和“受到深刻的教育”的主語(yǔ)，“對(duì)”就沒(méi)有對(duì)象了，如保留“對(duì)”，就應(yīng)給它添上賓語(yǔ)，改為“這使那些對(duì)用草藥防治血吸蟲病這種辦法持懷疑態(tài)度的人……”。）

⑵介詞同賓語(yǔ)必須能互相配合，不能產(chǎn)生搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

④事情發(fā)生后，黨支部決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次教育。

⑤有的國(guó)家用雷達(dá)改為射電望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太陽(yáng)射電。

⑶介詞必須在上下文中起積極作用，如果起消極作用或可有可無(wú)，就應(yīng)該刪去。

他緊緊抓住所能利用的一切時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行關(guān)于多級(jí)火箭的研究。

由于曹雪芹所處的時(shí)代和階級(jí)出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物替換領(lǐng)域里的空白。

4、三個(gè)容易用錯(cuò)的介詞：把被對(duì)在（1）把“把”“將”的主要作用是把動(dòng)作支配的對(duì)象提到動(dòng)詞前頭去，同“把”結(jié)合成介詞短語(yǔ)，用來(lái)做狀語(yǔ)。

①我把電話打通了。②船里裝的是新米，把船身壓得很底。③這樣簡(jiǎn)直把唱歌變成了一種思想。④科學(xué)工作者同志們，請(qǐng)你們不要把幻想讓詩(shī)人獨(dú)占了。

這四句，大致能體現(xiàn)“把”的各種使用規(guī)則：

第一，由“把”字組成的介詞短語(yǔ)，它所修飾的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞，如果能將“把”的介詞賓語(yǔ)移到動(dòng)詞后頭去，動(dòng)詞一定能支配它。如①的“打通”能支配“電話”，②的“壓”能支配“船身”。

第二，把字句有兩種類型，一種是動(dòng)詞不帶賓語(yǔ)的，如①②④。另一種類型是動(dòng)詞后頭有賓語(yǔ)的，如③的“變成”后頭的賓語(yǔ)是“一種思想”。這種把字句的動(dòng)詞往往是“變?yōu)椤薄白兂伞薄翱闯伞薄罢f(shuō)成”等。

第三，動(dòng)詞后頭應(yīng)當(dāng)有補(bǔ)充成分，或者有動(dòng)態(tài)助詞，或者動(dòng)詞本身就是動(dòng)補(bǔ)式動(dòng)詞，或者是動(dòng)詞的重疊形式。第二種類型的把字句，動(dòng)詞后頭有賓語(yǔ)，可以不用補(bǔ)充成分。

第四，在介詞短語(yǔ)“把……”和動(dòng)詞之間盡量不插入其他成分，否定詞“不”要放在“把”之前而不能放在“把……”之后，④就是如此。

下面是錯(cuò)誤的用例：

①有什么辦法可以把回聲避免掉呢？

②中共通縣縣委同有關(guān)部門共同研究了節(jié)約開支的十條具體措施，決心把生產(chǎn)隊(duì)一級(jí)的開支比例進(jìn)一步下降，促進(jìn)增產(chǎn)增收。（上兩句不符合第一條規(guī)則）

③他發(fā)現(xiàn)宋江把九紋龍史進(jìn)誤入了東平府時(shí)，馬上讓顧大嫂進(jìn)城與史進(jìn)取得聯(lián)系。

④要從水里撈出任何一件東西，不把手沾濕水，那有什么辦法呢？（上兩句不符合第二條規(guī)則）

⑤18世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的稀土礦物很少，限于技術(shù)水平，很難把它們提取，只能作為氧化物分離出來(lái)。

⑥他在燈下把這個(gè)故事寫，寫了一遍又一遍。（上兩句不符合第三條規(guī)則）

⑦如果把十進(jìn)位制不轉(zhuǎn)換成二進(jìn)位制，人們就無(wú)法順利地使用電子計(jì)算機(jī)。

⑧我廠工程技術(shù)人員，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，終于將火渣利用水泡法制成水渣。（上兩句不符合第四條規(guī)則）

（2）被

第一種用法：“被”后邊可能沒(méi)有介詞賓語(yǔ)而只有動(dòng)詞，也可能有介詞賓語(yǔ)。

時(shí)間不長(zhǎng)，她又被抬回來(lái)。②千人萬(wàn)人能被歌聲團(tuán)結(jié)起來(lái)。

第二種用法：“被……”之后的動(dòng)詞，后邊要有補(bǔ)充成分，而不能是簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作。

③我正被這些魚群吸引著，突然前方傳來(lái)一陣清亮的歌聲。④潮洲平原上的土地被整理得像棋格一樣整齊。

第三種用法：賓語(yǔ)要么是主語(yǔ)的一部分，要么是主語(yǔ)受動(dòng)作支配而產(chǎn)生的結(jié)果。

⑤李春生被綁著兩手站在一旁。⑥那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹。

（3）對(duì)“對(duì)”和“對(duì)于”大體上有兩種用法，它們構(gòu)成的介詞短語(yǔ)，一是表示動(dòng)作的對(duì)象，二是表示同動(dòng)作有關(guān)的事物。也就是說(shuō)一種可能受句中主要?jiǎng)釉~的支配，一種不受句中主要?jiǎng)釉~的支配。如：

①他也不止一次和戰(zhàn)士談過(guò)話，但似乎都沒(méi)有和這個(gè)青年戰(zhàn)士共同勞動(dòng)的幾個(gè)鐘頭中，對(duì)一個(gè)戰(zhàn)士的思想感情了解得這么真切。（受主要?jiǎng)釉~支配）

②我想起這些往事，心情激動(dòng)，對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)比的信心。（不受主要?jiǎng)釉~支配）

下面的幾種用法是錯(cuò)誤的：

一種是用“對(duì)”引出主語(yǔ)，也就是在該做主語(yǔ)的詞語(yǔ)前邊用“對(duì)”。如：

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，早就引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視。

對(duì)于低能x射線，70年代以來(lái)以廣泛應(yīng)用在液氮低溫條件下的Si譜儀中。（這兩句中的“對(duì)于”都應(yīng)當(dāng)刪去，否則全句缺少主語(yǔ)）

X射線現(xiàn)在對(duì)我們并不陌生。

爬行類這個(gè)名詞，可能對(duì)我們十分熟悉。

（這兩句中的“對(duì)”都框住了真正該做主語(yǔ)的詞語(yǔ)，而動(dòng)作的對(duì)象都被放到了主語(yǔ)的位置上。修改時(shí)可將真正該做主語(yǔ)的詞語(yǔ)與動(dòng)作的對(duì)象對(duì)調(diào)位置。

另一種毛病是“對(duì)”同其他介詞相混淆，該用而沒(méi)用，或不該用而用。如：

⑤連隊(duì)及時(shí)就這次事故向干部戰(zhàn)士進(jìn)行教育。⑥電離圈主要是太陽(yáng)輻射造成的，它對(duì)中波無(wú)線電波的傳送很有關(guān)系。（“向”改為“對(duì)”，“對(duì)”改為“同”）

還有一種用法，雖不能說(shuō)是錯(cuò)誤，應(yīng)盡量避免。如：

⑦為了防止農(nóng)藥的污染，我國(guó)對(duì)某些農(nóng)藥已停止生產(chǎn)或使用。

⑧這兩所學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)的調(diào)試工作已能順利進(jìn)行。

（⑦說(shuō)成“為了防止農(nóng)藥的污染，我國(guó)已停止生產(chǎn)或使用某些農(nóng)藥?！雹嗾f(shuō)成“這兩所學(xué)校已能順利進(jìn)行計(jì)算機(jī)的調(diào)試工作?！倍急容^清楚簡(jiǎn)便，把“動(dòng)詞+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)變成“介詞短語(yǔ)+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)一般沒(méi)有什么必要。）

（4）在“在”主要用來(lái)表示時(shí)間、處所、方位、范圍、條件、狀況等?！霸凇苯?jīng)常同方位名詞配合組成“在……上”“在……下”“在……中”的短語(yǔ)。

A“在……上”表示方位時(shí)，要注意避免歧義，如“在飛機(jī)上寫字”“他在水中做實(shí)驗(yàn)”等。

有時(shí)“名詞+上”的含義會(huì)發(fā)生變化，如“組織上”、“領(lǐng)導(dǎo)上”實(shí)際的含義是“組織方面”、“領(lǐng)導(dǎo)方面”，于是“在……上”的用法也會(huì)跟著改變。這就容易引起混亂，以致使“在……上”用在不該用的地方。

靈渠的開鑿，在統(tǒng)一南嶺和開發(fā)南嶺上都有極其重要的意義。

我國(guó)國(guó)內(nèi)衛(wèi)星通訊網(wǎng)的建立，在四化建設(shè)上有重要的作用。

（“在”均應(yīng)改為“對(duì)”，并刪去“上”）

B“在……中”主要也是用來(lái)表示處所、方位。有些“在……中”也離開了原意，如“在談話中”相當(dāng)于“在談話時(shí)”。這種用法最好限制一下，不要在“在……中”里天津“動(dòng)詞+賓語(yǔ)”的短語(yǔ)和復(fù)雜的動(dòng)詞短語(yǔ)。如：

③在籌備此次年會(huì)中，他們決心節(jié)約開支。

④胖嫂在來(lái)他們家談心中，發(fā)現(xiàn)他心神不定。（“中”均改為“時(shí)”）

C“在……下”的用法更復(fù)雜，用得也最為混亂。

“在……情況（條件）下”中的情況條件等名詞不能隨便省去。

⑤在我軍的被迫反擊下，敵人倉(cāng)皇逃走。

⑥在相同的視角下，衛(wèi)星拍攝一張照片所覆蓋的地面面積，是航空攝影的幾千倍。

（⑤的“下”前應(yīng)加上“的情況”，⑥應(yīng)改做“在視角相同的情況（條件）”下。

“在……情況（條件）下”還有個(gè)用法，就是“情況”或“條件”的定語(yǔ)還常常是動(dòng)詞性或形容詞性的詞或短語(yǔ)。下面的句子不合要求。

⑦氣輪機(jī)在不同進(jìn)氣量的情況下，將有不同的內(nèi)在特性曲線。

⑧在展銷會(huì)的情況下，該廠產(chǎn)品也同樣不受歡迎。

（⑦的“不同進(jìn)氣量”是名詞短語(yǔ)，應(yīng)改為主謂短語(yǔ)“進(jìn)氣量不同”。⑧的“展銷會(huì)”可改為“舉辦展銷會(huì)”或“展銷”。）

“在……下”的“下”前，能填入的動(dòng)詞為數(shù)不多，如“領(lǐng)導(dǎo)、組織、幫助、教育、支持、指導(dǎo)、協(xié)助、帶領(lǐng)、堅(jiān)持、關(guān)注”等，而多數(shù)動(dòng)詞都不能放在“下”之前。

⑨在大家的閱讀下，墻報(bào)發(fā)揮了重要作用。（可改為“由于大家閱讀，墻報(bào)發(fā)揮了重要作用”。）

使用“在”，還有一種十分常見的錯(cuò)誤，就是用“在”框住主語(yǔ)。⑩在這部?jī)?yōu)秀電影里，塑造了牛百歲這個(gè)優(yōu)秀農(nóng)村干部的形象。（刪掉“在”、“里”）

連詞

1、連接詞、短語(yǔ)、句子、句群、段落，能表示某些邏輯關(guān)系。

連接詞和短語(yǔ)的有：和跟與同或既等。

連接短語(yǔ)或句子的有：還是不但就是不管無(wú)論除非不論等。

連接句子的有：要么何況況且與其……寧可然后以致于是因?yàn)椤匀绻碗m然……但是只有……才只要……就等等

連接詞、短語(yǔ)、句子的有：而并并且而且或者等。

連接句群、段落的有：至于于是但是然而因此等。

連詞是純粹的虛詞，只能在短語(yǔ)、句子、句群中起連接作用，表示被連接的語(yǔ)言單位之間的關(guān)系。（有幾個(gè)連詞在其他場(chǎng)合是副詞，是連詞和副詞的跨類詞，如：就才又也還都在不卻等。這幾個(gè)副詞只能用在主語(yǔ)之后、謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞之前位置比較固定。而這幾個(gè)連詞即可用在主語(yǔ)前邊，也可用在主語(yǔ)后邊，位置不象副詞那么固定。

連詞的用法

“和”的用法

“和”除了兼做介詞以外，作連詞時(shí)主要表示并列關(guān)系，如“鋼筆和鉛筆”。從邏輯的角度講，“和”表示互不交叉的子項(xiàng)之間的關(guān)系，不能表示交叉關(guān)系和包含關(guān)系。不過(guò)，這一條也不是絕對(duì)的，有一種突舉并列，允許包含關(guān)系和交叉關(guān)系的概念并列。如：

中國(guó)人民和世界人民反對(duì)南非種族歧視的斗爭(zhēng)

②本市團(tuán)員和青年為市民做了很多好事

③積極培養(yǎng)青年、婦女和少數(shù)民族干部。

（①②中包含概念并列是一種“點(diǎn)面并列”，它門并列以后，既突出了必須強(qiáng)調(diào)的“點(diǎn)”，也顧及了應(yīng)該顧及的“面”。這兩句是在強(qiáng)調(diào)概念“中國(guó)人民”和“團(tuán)員”。③中幾個(gè)交叉概念并列起來(lái)，是因?yàn)橐獜?qiáng)調(diào)都需要“積極培養(yǎng)”這一共同特點(diǎn)。這就是根據(jù)需要而采取的“求同突舉”并列。不過(guò)，上述用法如發(fā)現(xiàn)不妥時(shí)還是應(yīng)盡量不采用。）

“和”、“跟”、“同”、“與”在短語(yǔ)和句子中的作用，同頓號(hào)相當(dāng)，有時(shí)也和逗號(hào)相當(dāng)。按照中國(guó)傳統(tǒng)的辦法，“和”放在兩類并列詞語(yǔ)之間；按照印歐語(yǔ)言的辦法，“和”放在最后兩項(xiàng)之間。根據(jù)不同需要，這兩種用法均可用，如需分類用前者，無(wú)需分類用后者，但都不能兩種辦法都不用而隨意安排“和”的位置。如：

程序控制、光電控制技術(shù)在電表、手表、電子儀器和印刷、電鍍等行業(yè)逐步推廣。

南京市已建成毛巾廠、織襪廠和被單廠、化纖廠、針織廠等。

（這兩句的“和”既沒(méi)有采取分類連接的辦法，也沒(méi)有采取連接最后兩項(xiàng)的辦法，不可取）

連接句子的連詞的用法

A根據(jù)邏輯關(guān)系選擇連詞，防止強(qiáng)加。

③身體大小同食量是有關(guān)系的，大動(dòng)物吃的量多，小動(dòng)物也就吃得少，所以同所吃食物本身的大小是沒(méi)有關(guān)系的。

當(dāng)前仍有一種不正確的看法，說(shuō)小孩子眼斜點(diǎn)不要緊，長(zhǎng)大后會(huì)好的，但是少數(shù)孩子長(zhǎng)大后斜視會(huì)好轉(zhuǎn)。

（③“所以”應(yīng)改為“但是”，④“但是”前后不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，如果說(shuō)成“長(zhǎng)大后斜視會(huì)好轉(zhuǎn)的孩子只是少數(shù)”才能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系）

B必要的連詞不能欠缺

漢語(yǔ)的許多句子，可以靠意義來(lái)組合，這樣也就不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。另外有些句子，雖然用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可是把關(guān)連詞語(yǔ)省去了一部分。這兩種辦法有時(shí)是可以用的，有時(shí)卻不能用。

⑤這次考察可以說(shuō)是匆匆的一瞥，已看到這里的自然條件的優(yōu)越以及在開發(fā)利用植物資源方面所展現(xiàn)的巨大潛力。（完全靠意義組合有時(shí)會(huì)使句子前后關(guān)系不明，這句話最好在“已看到”之前加上“但是”）

⑥《馬關(guān)條約》不僅使中國(guó)的半殖民地地位陷得更深，眼看沙俄、德國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等帝國(guó)主義國(guó)家，將以“最惠國(guó)”的名義爭(zhēng)奪特權(quán)，擴(kuò)張他們各自在華的勢(shì)力。（有“不僅”卻省去了“而且”，如果把“眼看”改成“而且”前后的關(guān)系就清楚了。另外此句還有其他毛病。）

有時(shí)省去一部分關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，還會(huì)造成歧義。

⑦由于月球的自轉(zhuǎn)周期與它的公轉(zhuǎn)周期正好相同，月球總是有一面朝著地球，月背一直是個(gè)不解之謎。（前邊有“由于”后邊省去了“所以”或“因此”，加在第二句之前或第三句之前，因果關(guān)系不一樣，意思也不完全相同。這種情況下，后邊的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不該省去）

在多重復(fù)句當(dāng)中，相鄰的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最好也不要省略。

⑧粉末高速鋼雖然只有幾年的歷史，由于它有優(yōu)異的特性，所以已受到國(guó)家工業(yè)部門的重視。（“由于”之前省略了“但是”，給閱讀造成了不便）

避免兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)混用

⑨球員深深地理解這一點(diǎn)，一個(gè)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到社會(huì)主義祖國(guó)的榮譽(yù)啊?。▽ⅰ岸恰备臑椤岸摇保?/p>

⑩這種壓力差很大的分界面，叫激波。當(dāng)激波前后的壓力差越大時(shí)，激波強(qiáng)度也愈大。（“越……越……”和“愈……愈……”是兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)當(dāng)只用一組）

助詞

助詞是附在詞、短語(yǔ)、句子后頭起輔助作用的詞，不能重疊，不能單獨(dú)回答問(wèn)題，也不能單獨(dú)成句，一般讀輕聲。

結(jié)構(gòu)助詞：的地得似的“的”用在定語(yǔ)后邊，“地”用在狀語(yǔ)后邊，“得”用在補(bǔ)語(yǔ)前邊。除了表示數(shù)量的短語(yǔ)之外，一般短語(yǔ)做定語(yǔ)，后邊都要用“的”。介詞短語(yǔ)、表示數(shù)量的短語(yǔ)做狀語(yǔ)，后邊可以不用“地”；主謂短語(yǔ)做狀語(yǔ)，后邊一定要用“地”。彼此經(jīng)常連在一起的詞構(gòu)成偏正短語(yǔ)，中間可以不用“的”，如“中國(guó)人民”；內(nèi)部結(jié)合不緊密的偏正短語(yǔ)，中間往往要用“的”。如“藍(lán)色的星球”。從修辭角度看，一句話里的“的”不應(yīng)太多，如果太多了，可以少寫“的”。如“藍(lán)色的星球”本來(lái)是要用“的”的，但是“藍(lán)色星球的研究工作”則省去了一個(gè)“的”。

動(dòng)態(tài)助詞：著了過(guò)

“了”表示動(dòng)作完成，“著”表示正在進(jìn)行，“過(guò)”表示早已完成。某些能愿動(dòng)詞之后的一般動(dòng)詞，后頭一般不用“了”。如“如果你愿意十分認(rèn)真的演了這樣的角色，那肯定會(huì)受到熱烈歡迎”。（“了”應(yīng)刪去）

語(yǔ)氣助詞：呢吧啊嗎嘛罷么了的哇啦哪呀哩

“啊“常常要同前邊的詞連讀，如：走啊棗走哇來(lái)啊棗來(lái)呀看啊棗看哪。最好“啊”也寫成“哇”、“呀”、“哪”。

嘆詞、擬聲詞

嘆詞是表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞。可以表示驚訝、贊美、埋怨、嘆息等感情。嘆詞的獨(dú)立性很強(qiáng)，它不跟其他詞組合，也不充當(dāng)句子成分，能獨(dú)立成句。

擬聲詞是模擬聲音的詞，如“嘩嘩”、“轟隆隆”。

第五篇：古今詞義淺析

古今詞義淺析

王銀風(fēng) 古代漢語(yǔ)

古今詞義淺析

王銀風(fēng)

提要：古漢語(yǔ)中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞。把古文中的字詞變成了現(xiàn)代的詞語(yǔ)。古今詞義的差異給我們閱讀文言文時(shí)帶來(lái)了一定的困難。一方面，古漢語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象突出，往往本義、引申義、假借義集于一身，難以辨認(rèn)；另一方面，古今詞義有差異和演變，要準(zhǔn)確理解也不容易，有的詞古今意義迥異，成為閱讀障礙，有的詞意義抽象靈活，也難于把握。本論文通過(guò)《古代漢語(yǔ)》一書中字詞來(lái)分析古今詞義的范圍、詞義感情色彩的變化和詞義的轉(zhuǎn)換來(lái)說(shuō)明古今詞義的變化。

關(guān)鍵詞：范圍

感情色彩

轉(zhuǎn)換

正文：

首先，有些詞在古今詞義的范圍上有一些變化。文言文中，某些詞的原有意義比較狹小，后來(lái)它的意義有了發(fā)展，應(yīng)用范圍比原來(lái)廣泛了，這種現(xiàn)象叫詞義的擴(kuò)大。而詞義的縮小，是指詞的古義，隨著時(shí)代的變化逐漸變得狹小的現(xiàn)象。在《大龍湫記》中，“乃緣石矼下”中的“乃”字，在這里是“于是”的意思，而“乃”在古代漢語(yǔ)中的意思有很多：①才，“今乃得之”，如今才知道。②是，為，“乃大丈夫也，是大丈夫。③竟，“乃至如此”，竟然這樣。④于是，就，“乃還”，就回來(lái)了。⑤你，你的，“乃父”，你的父親。古代漢語(yǔ)中有這么多的意思，但到了現(xiàn)代漢語(yǔ)中偶爾會(huì)用到其“于是，就”這一意思，其它的意思幾乎不再出現(xiàn)。而這句話中的“緣”字，在這里的意思為“順著，沿著”，而如今這個(gè)意思我們幾乎不用，而是用其它的意思比如“衣服的邊飾，機(jī)緣，邊沿（名詞）”。對(duì)比分析我們可以看出這個(gè)字的今義詞弱化了一些文言詞的意義，使得今義詞的用途范圍變小。雖然二者形式相同，但意義不同。在《廬山草堂記》中“戀戀不能去中的“去”字的意思是“離開”。但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中“去”的意思常作為“到某地”，意義正好相反。而“去”字在古漢語(yǔ)中還可指離開或放棄某一職位以及距離（某一空間或某一時(shí)間）。

其次，古今詞義在演變歷史進(jìn)程中，褒貶意義相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫做詞義的感情色彩變化。如在《鄒忌諷齊王納諫》中，“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”中的“謗”是“批評(píng)議論”之義，而今天的“謗”卻是“惡意中傷”之意，已由中性詞轉(zhuǎn)變?yōu)橘H義詞。還有大家熟悉的“先帝不以臣卑鄙”（《出師表》）中的“卑”是指地位地下，“鄙”是指知識(shí)淺陋，并沒(méi)有貶義，現(xiàn)在的“卑鄙”則指品質(zhì)惡劣，已變?yōu)橘H義詞。比如在《王子坊》中，“不恨我不見石崇，恨石崇不見我”中的“恨”字，在這里表示遺憾、不滿的意思，而在今天多表示仇恨、懷恨。這句話的意思是“不遺憾我不去見石崇，只遺憾石崇不來(lái)見我”。在這里我們不能翻譯為仇恨，結(jié)合文本如果翻譯成仇恨的話感情色彩久太過(guò)嚴(yán)重，不能符合元琛的性格。又如“怨恨”的“怨”字，古義即“恨”，而今天的“怨”由古義“恨”減弱為“不滿意、責(zé)備”的意思，如“任勞任怨”；《大龍湫記》中“挽崖端偃木牽連下”一句話意思為攀緣著山崖頂端橫臥的樹木魚貫而下。其中，“牽連”的意思為互相拉著，一個(gè)接一個(gè)的，也就是把“牽”和“連”的意思組合在一起。除此之外，“牽連”的古意還有連接、聯(lián)系、連累、留連、牽掛等意思。但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中“牽連”常常作為一個(gè)詞出現(xiàn)，意為“連累”。同時(shí)，在《王子坊》中，“伎女樓上，坐而摘食”中的“伎”通“妓”。妓：古代指從事歌舞雜技表演的女藝人，是中性詞。而在現(xiàn)代，“妓”常常帶有貶義的色彩，指賣淫女。

最后，古代漢語(yǔ)中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來(lái)表示的對(duì)象，轉(zhuǎn)移到表示另外一種對(duì)象，古今之間的差別較大，沒(méi)有明顯的聯(lián)系，這就叫做詞義的轉(zhuǎn)移。文言詞匯中這種現(xiàn)象較為常見。古漢語(yǔ)中的“走”，古義可以作動(dòng)詞意為“跑，逃跑”，也可以作名詞意為“被驅(qū)使的人”，而今天是“一步步地走”的意思。在古代漢語(yǔ)中的中的“烈士”，本指有操守有抱負(fù)的男子，現(xiàn)在則專指為革命事業(yè)獻(xiàn)身的人；而“犧牲”，古義指祭祀用作祭品的豬牛羊等，是名詞，今義轉(zhuǎn)移為為了某種目的而舍去自己的生命或權(quán)利，是動(dòng)詞?！凹佟弊?，古義指“借”的意思，屬動(dòng)詞。后來(lái)“假”逐漸轉(zhuǎn)移為“假期”和“真假”的“假”，不僅古義消失了，詞性也由原來(lái)的動(dòng)詞轉(zhuǎn)移為現(xiàn)在的名詞或形容詞。這些，都是典型的詞義轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)分析，我們可以知道古今詞義的差別有時(shí)可以很細(xì)微，相當(dāng)容易造成誤解。詞義是隨著時(shí)代不斷發(fā)展變化的，古今書寫相同的詞，其詞義并不盡相同，為此，我們閱讀文言文時(shí)，要了解古今詞義的變化，注意在同中求異，切忌望文生義，以今釋古，唯其如此，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地理解文言文中的內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：《古代漢語(yǔ)》 郭錫良等

《古代漢語(yǔ)詞典》

《古漢語(yǔ)常用字字典》 王力等