第一篇：關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣特長的感受和體會

關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣特長的感受和體會

25日，實驗小學(xué)再一次舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)，每一次的課程安排都有特殊的重點和獨特的新意，這一次也不例外，內(nèi)容安排的是?正確引導(dǎo)孩子上‘興趣班’?。這個話題一直是家長們熱議的重點，各抒己見，觀點不一，是一個長期探討而又不能統(tǒng)一的話題。家長們聚集在一起聆聽著名教授的講解，都有一種豁然開朗的感覺。通過這次上課，使我對于培養(yǎng)孩子的興趣特長有了幾點感受和體會。

1、培養(yǎng)孩子的特長要以孩子真正感興趣為基準。有一句話說得好：興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子接受任何方面的教育都要以孩子本身感興趣為基礎(chǔ)，這樣會收到事半功倍的效果。培養(yǎng)孩子的特長，不能以家長意志為轉(zhuǎn)移，不能由家長一手操辦，要注重尊重孩子的意見，聽取他們的要求和心聲。家長的態(tài)度不能強制于孩子，家長的觀念不能左右于孩子。家長要尊重孩子的選擇和決定，不能越殂代庖。

2、培養(yǎng)孩子的特長要充分考慮孩子的精力和時間。少數(shù)家長培育孩子心真意切，往往給孩子報了二三個甚至是三四個特長興趣班，這是萬萬使不得的。孩子必竟幼小，不是機器，不可能承受超越能力限制的事情。報不報興趣班要考慮孩子的態(tài)度，報多少興趣班要注重孩子的精力，報興趣班的同時應(yīng)合理安排孩子的休息娛樂游玩的時間，并作為一個必備的因素固定下來。這樣才能讓孩子在玩兒中感受到輕松，在學(xué)習(xí)中感受到愉悅。

3、培養(yǎng)孩子的特長要注重質(zhì)量和效果。任何形式的培養(yǎng)都是以追究良好的效果為最終目的，對于孩子的興趣班如果達不到理想的質(zhì)量和效果，則應(yīng)考慮是否終止或查找其中的原因。不要以此長期耽誤孩子的時間，嚴重者則會打消孩子的學(xué)習(xí)興趣，影響積極性。往往在孩子培養(yǎng)的歷程中，要經(jīng)歷很多的興趣方面的培養(yǎng)和探索。比如我的孩子，從小時他的興趣并無固定，很感興趣地學(xué)習(xí)過英語、繪畫、書法、口才等等。而很多都是受他年齡及當時所感受的環(huán)境的限制，愛好了一陣子后，有些興趣班則慢慢放棄了，并且有此愛好受年齡的成長和學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容而不斷改變。后來，在家長的引導(dǎo)之下，我們把英語課的興趣班保留了下來。

總之，培養(yǎng)孩子的興趣特長，要做到：不讓孩子太累，不讓學(xué)業(yè)荒廢，注重實情，體現(xiàn)合理，人性化操作，才能收到十分明顯的成效。

學(xué)員：襄陽區(qū)實驗小學(xué)五（1）班黃哲為同學(xué)家長

第二篇：培養(yǎng)興趣發(fā)展特長

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，爭做小能手》。

同學(xué)們，你們有自己的興趣愛好嗎？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的興趣愛好，因為良好的興趣愛好能陶冶我們的情操。在學(xué)習(xí)活動中也能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來的疲勞，還有利于保護我們的心理健康。

良好的興趣愛好是我們最好的老師。那么，什么是好的興趣愛好呢？其實，讀書讀報、打球、畫畫、唱歌、跳舞等等這些對我們的學(xué)習(xí)成長有益的事，都是好的興趣愛好。

比如：讀書讀報可以增強我們閱讀理解能力，拓展我們的知識面。打球可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，踢足球能使我們學(xué)會團結(jié)合作，明白集體力量是強大的，更重要的是明白：友誼第一，比賽第二的體育精神。下棋呢，可以提高我們的邏輯思維能力，使我們學(xué)會縱觀大局，更重要的是使我們明白不輕言放棄，不到最后絕不認輸?shù)钠焚|(zhì)。

古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣愛好在學(xué)習(xí)中的作用，正是健康而豐富的興趣愛好，讓我們的課余生活不再單調(diào)乏味，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄。

為了從小培養(yǎng)我們的興趣愛好，學(xué)校專門為我們開設(shè)了眾多的興趣班，如：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、武術(shù)、主持人、鼓號隊、電子琴、舞蹈、畫畫、計算機等，我想我們每個同學(xué)都應(yīng)該參與其中，從中發(fā)現(xiàn)自己的愛好，培養(yǎng)自己的興趣。如果選擇了自己喜歡的興趣愛好，我們就要堅持，不要像“小貓釣魚”那樣三心二意，至少堅持一個學(xué)期不變?，F(xiàn)在我校有不少同學(xué)參加了彈琴、英語、打球等興趣班，那么同樣希望你們堅持下去，因為這樣有利于培養(yǎng)我們的興趣，讓我們在某一個方面盡快入門，形成我們的特長。一項有成就的特長的形成貴在堅持。

在這里特別值得一提的是學(xué)校少先隊鼓號隊的同學(xué)們，學(xué)校為他們聘請了全市最專業(yè)的老師來執(zhí)教，鼓號隊的隊員們雖然訓(xùn)練起來非常辛苦，但他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)，他們這種認真、執(zhí)著的精神值得我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，趕快行動起來吧，培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，使自己成為一名多才多藝的小能手。

第三篇：興趣特長培養(yǎng)計劃

2009—2010學(xué)年下學(xué)期馬莊小學(xué)興趣、特長生培養(yǎng)計劃

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定興趣、特長生培養(yǎng)計劃如下：

一、培養(yǎng)目標：

（1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮

（2）在音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語、科技制作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美；

二、主要任務(wù)：

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；

（2）使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標準；

（3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的“名學(xué)生”；

三、實施步驟：

第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標與方法

這一學(xué)年的工作重心定位在加強各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃；

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、科技等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)； 第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作。

四、主要措施：

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）--校級活動（校級興趣小組等）

⑴廣泛開展藝術(shù)教育活動：按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學(xué)的同時，充分開展第二課堂活動，開設(shè)舞蹈、聲樂、美術(shù)等興趣小組；另外，通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)；

⑵體育方面：在保證小學(xué)生達標率的同時，注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立田徑隊，常年堅持訓(xùn)練；

⑶科學(xué)技術(shù)：學(xué)校成立科技制作興趣小組，除在校內(nèi)按時活動外，科技小組可以經(jīng)常到野外、社會上采集標本、調(diào)查考察等活動，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)的情趣，豐富自己的科學(xué)知識。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮；使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標準；給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。

第四篇：培養(yǎng)孩子的特長

培養(yǎng)孩子的特長

教材分析

興趣特長是《品德與社會》三年級上冊重要一課，強調(diào)了做好一件事要具備克服困難和持之以恒的毅力，使學(xué)生懂得培養(yǎng)特長，使自己具有一種技能，要付出辛勤和汗水。引導(dǎo)學(xué)生知道自信是成功的鑰匙，讓學(xué)生明白失敗是成功之母的道理

三年級學(xué)生年紀小，感性認識大于理性認識，因此在課程設(shè)計中不能局限于課本的文字語言描述，應(yīng)該多收集圖片，搜集身邊的榜樣，讓學(xué)生增加感性認知，因此嘗試將課程設(shè)計為：亮絕活。教學(xué)目標 知識與能力目標

使學(xué)生知道健康的興趣，培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。過程與方法目標

通過學(xué)生認識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。情感態(tài)度與價值觀目標

讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。教學(xué)重難點 重點

使學(xué)生知道自己的興趣、特長、愛好，樹立自信。難點

培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。教學(xué)策略：帶領(lǐng)學(xué)生去體驗興趣的快樂，鼓勵他們用自己的毅力去學(xué)習(xí)。設(shè)計說明：引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言講述自己苦練的過程。教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】

老師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：每個人都有自己的特點，通過展示一些特點，我們就知道他是誰？是不是?。?/p>

（可以舉一些同學(xué)的例子讓大家說一說，猜一猜。）

老師：可見在多姿多彩的生活中，大家都有自己的興趣、愛好和特長，下面我們就來交流一下。（過渡）【講授新課】

一、我的興趣特長（板書）

老師：同學(xué)們，大家先打開課本第九頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？說一說。

老師：大家是不是也有好多的興趣和特長呢？大家討論一下，然后把你和你知道的身邊的同學(xué)、朋友的興趣愛好，說一說。

（在同學(xué)們的介紹過程中，老師可引導(dǎo)同學(xué)們知道哪些是健康的興趣愛好，哪些是不健康的興趣愛好，以及其危害性；還可讓同學(xué)們欣賞圖片“瓶上繪畫”、“興趣”、“刺繡”、“彈鋼琴”、“繪畫”等。）

老師：大家知道我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自己的興趣愛好和特長呢？

（讓同學(xué)們欣賞視頻“參加廣告小組后的益處”，還可給他們講“為什么要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好”的知識，詳見文本資源。）

老師：可有的同學(xué)興趣廣泛，最后卻一事無成，這是為什么呢？大家討論一下，然后說一說。

老師：大家先打開課本第九頁和第十頁，看一看圖中的同學(xué)是怎樣發(fā)展自己的興趣和愛好的？說一說。

老師：從這幾個故事和圖片中，我們可以知道：具有任何一種特長都需要經(jīng)過自己的努力，克服很多的困難，只有做事持之以恒，有毅力和決心，才能成功。大家說是不是呢？

（讓同學(xué)們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事”等。）老師：下面大家把自己知道的關(guān)于勤奮出天才的故事說給大家聽吧！

老師：當然也有一部分同學(xué)對某些項目有興趣，說自己也能夠刻苦學(xué)習(xí)和練習(xí)，就是覺得自己不夠聰明，所以就放棄了。同學(xué)們中間有沒有呢？學(xué)生：（略

老師：這是沒有自信的表現(xiàn)，你要信任自己！相信我能行！(過渡)

二、相信我能行（板書）

老師：我們打開課本第十一頁，我們看一看圖中的同學(xué)都是怎么做的呢？然后說一說。

（讓同學(xué)們欣賞圖片“敢于回答問題”、“我也能行”、“我的舞姿”等，還可給同學(xué)們講“海倫?凱勒的故事”和“小學(xué)生的自卑與自信”的知識，詳見文本資源。）

老師：信任自己——只要你肯做，就會做到，只要肯堅持，就一定能成功！大家有沒有這方面的故事呢？說給大家聽吧！學(xué)生：（略）

老師：我們每個人都很棒，對不對？

（讓同學(xué)們欣賞音頻“我能行之歌”。）

老師：下面大家就來亮一亮自己的“絕活”吧?。ㄟ^渡）

三、亮亮我的“絕活”（板書）

老師：大家打開課本第十二頁，說一說圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”？

學(xué)生：（略）

老師：下面我們大家準備一下，展示一下我們自己的“絕活”吧！

（讓同學(xué)們展示自己的“絕活”，可以是作品，如書法、繪畫、編織、手工等；也可是特長，如唱歌、跳舞、英語口語會話、表演等。）播放書法、繪畫、編織、手工等幻燈片 用語言引導(dǎo)學(xué)生講述圖片中的物品。觀察幻燈片圖片

用圖片引導(dǎo)學(xué)生懂得培養(yǎng)特長。

指導(dǎo)有特長的同學(xué)進行課堂展示。學(xué)生之間交流興趣，說說自己的興趣特長。結(jié)合圖片講自己的特長，引起興趣。

鼓勵學(xué)生對用自己的話描述所見、所感。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了自己的興趣愛好和特長，使自己更加了解自己、認識自己、欣賞自己、樹立了自信。同時使他們明確了成功需要克服困難和持之以恒。

第五篇：淺談家庭教育中孩子興趣和特長培養(yǎng)的先苦后甜

淺談家庭教育中孩子興趣和特長培養(yǎng)的先苦后甜

家長姓名：繳莉萍 工作單位：山東省青島育才中學(xué) 聯(lián)系電話：*** 兒子姓名：朱翔嶸 學(xué)校：青島市實驗小學(xué) 班級：一年級5班

目前的家庭教育中存在著一個非常普遍的社會現(xiàn)象，那就是：大多數(shù)孩子都是“上班”一族。這里所說的“上班”就是上各種各樣的興趣特長班，對于這種現(xiàn)象，仁者見仁，智者見智，不可否認的是這是社會發(fā)展一種產(chǎn)物，身心健康、全面加特長的孩子才能更好的適應(yīng)飛速發(fā)展的社會需求。

我認為孩子是否“上班”，關(guān)鍵要看選擇的是否是孩子喜歡的，有興趣的科目，有了興趣如果選擇了去做，就要抓好起始，學(xué)會堅持，才能先苦后甜。在這個過程中，還有一個至關(guān)重要的因素，那就是：家長的態(tài)度。一是家長本身對孩子特長學(xué)習(xí)的態(tài)度，二是孩子興趣和特長培養(yǎng)過程中家長對孩子的態(tài)度。家長可以反問自己，讓孩子學(xué)習(xí)特長的出發(fā)點是什么？是讓孩子為今后找出路或為中考高考加分，還是為了讓孩子成為一個更加完整和有生活情趣的人去學(xué)習(xí)特長，出發(fā)點不同，對家長的行為指導(dǎo)完全不同，會直接影響家長對孩子的態(tài)度。

作為一名孩子的母親，我不批判有的家長發(fā)現(xiàn)了孩子的天賦后去朝著某個專項培養(yǎng)，甚至能夠放棄孩子正常的學(xué)校生活，個別的孩子成功了，但這些孩子的背后，又有多少孩子失敗成為了實驗品呢？每個孩子的成長環(huán)境各不相同，如果問我培養(yǎng)孩子的興趣特長的動機，那我能夠很明確的回答：幫助孩子成為身心健康，全面發(fā)展的人！所以在特長的選擇上，我們能夠做到尊重孩子，多方兼顧，所以在孩子學(xué)習(xí)的過程中我們能夠做到嚴格要求，理性選擇，看重孩子興趣培養(yǎng)過程中對意志品質(zhì)的磨練和情商的提高，當然通過一段時間的積累，我們深刻的體會到特長學(xué)習(xí)對孩子智力開發(fā)的促進作用，特長學(xué)習(xí)對于幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率所產(chǎn)生的積極影響。當然，孩子培養(yǎng)的過程中，作為家長我們付出的遠比孩子多很多，正確的方法加上我們的努力和堅持，我堅信我們必然會先苦后甜幫助孩子更好的成長。

就拿朱翔嶸來說，他四歲就很想學(xué)鋼琴，開始我們一直不同意，把學(xué)琴要面臨的困難和他講得很清楚，可他還是堅持要學(xué)，于是從四歲十個月起兒子開始了學(xué)琴之路。剛開始，朱翔嶸比較有興趣，隨著時間的推移，難度的增加，只一個多月他就有點不太熱 1 衷了，看到了這個苗頭后，我們很清楚的告誡朱翔嶸，如果一個人不能對自己的選擇負責(zé)任，碰到困難就放棄，那以后什么事情都不會成功，還不如現(xiàn)在什么都不學(xué)呢。看到我們態(tài)度那么堅決，兒子選擇了堅持，那時他每天最少練琴1個小時，特殊情況下甚至達到3個小時，陪著兒子練琴的過程作為家長也是備受煎熬的過程，有時較難的譜子怎么彈都過不去，硬著頭皮，和兒子一個一個音符的練，有人說學(xué)鋼琴有個坎，過去了就好了，現(xiàn)在看來果然如此。

基本形成了每天練琴的習(xí)慣后，去年3月5日朱翔嶸開始學(xué)國際象棋。從一開始接觸國際象棋，就好像一個五彩斑斕的世界呈現(xiàn)在他的眼前一樣，那么的吸引他，讓他身不由己的沉迷其中。當然，最初學(xué)棋的一個月，我們家長的主要工作就是陪著他養(yǎng)成上課認真聽講的好習(xí)慣，通過一起學(xué)棋的小朋友的不同表現(xiàn)：有的很短的時間就被淘汰了；有的上課不認真聽講，老師一問三不知；有的靠家長提醒，小朋友們都笑話她，讓朱翔嶸意識到學(xué)習(xí)是要靠自己的努力的，要在課堂上認真聽講，并且學(xué)棋也是個費時費神的事情，從那以后，朱翔嶸幾乎每天晚上都要做得事情就是練琴，練棋，用了差不多兩個月的時間，兒子晚上就能夠適當?shù)陌才胚@兩者之間的關(guān)系了。2007年6月的時候，國際象棋俱樂部的老師非要建議我們8月份帶著朱翔嶸參加在天津舉行的全國國際象棋“新人王”比賽，這個賽事是僅次于“李成智”杯的全國第二大賽事，開始我們沒有太過于熱衷，只是覺得去也行，讓孩子多經(jīng)歷一些成長的過程就是好事情。兒子從7月9日開始參加俱樂部的集訓(xùn)，至今還清楚的記得那三個星期兒子帶給我們的震撼，每天最少7個小時的棋，周一和周四加上晚上每天是9個小時，肚子疼堅持著，教室里熱，衣服濕透了，堅持著，輸了棋，不服輸堅持著，從最初的輸多贏少，到后來和年齡比他大許多的孩子比，也開始贏棋了，甚至贏得越來越多了，讓我不得不感動，不心疼，不震撼。我從來沒有親眼見過一個人喜歡做一件事情像朱翔嶸這樣全情投入，當然這種付出是有回報的，天津比賽兒子取得了全國幼兒組的銅牌，后來又獲得了青島市“澤豐杯”國際象棋比賽2002年組的第一名，兒子在一定程度上成了我的榜樣。他告訴鄰居家的姐姐，他長大了要當世界上最著名的國際象棋特級大師，周圍的親人朋友勸我讓孩子放棄練琴，多在下棋上投入，我們和朱翔嶸談了以后決定都不放棄，努力堅持。

從天津比賽回來，朱翔嶸學(xué)琴學(xué)棋已經(jīng)步入軌道了，去年9月2日開始在利文外語學(xué)校學(xué)習(xí)牛津幼兒外語為今年上小學(xué)做準備。當時班里只有他一個是沒上學(xué)的孩子，其他的孩子一至三年級都有。第一堂課兒子由于一點基礎(chǔ)都沒有，回家說聽不明白，我很堅定的告訴朱翔嶸，只要有決心，能堅持一個星期的時間，聽外語錄音跟讀第一課，預(yù)習(xí)第二課，下節(jié)課肯定都能聽明白。兒子照著做了，至今還記得兒子上完第二節(jié)課后，跑出教室看見我兩眼放光咧著嘴蹦著說：“媽媽，今天我都聽明白了”。自此兒子天天讀外語，根本不用我提醒，自己復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，樂在其中，幾次考試下來，他的成績都在班里排在最前面，多次成為優(yōu)秀學(xué)員，有一次筆試和口試得了雙百，這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了兒子更多的快樂、成功和自信。

從今年的4月份開始，兒子每周兩次到游泳館跟著教練學(xué)游泳，一開始我限制兒子自由活動的時間，要求他必須反復(fù)練習(xí)教練所教的基本動作，兒子很不理解，抱怨的對我說：“媽媽，你為什么管我管的那么嚴，不讓我自由的玩？”我的回答是：“媽媽現(xiàn)在管你是為了不久的將來能夠不管你，讓你擁有真正的自由”。沒過多久，兒子學(xué)會了蛙泳，現(xiàn)在早已不需要大人陪在身邊了，直到現(xiàn)在，我們堅持做到風(fēng)雨無阻每周兩次帶著朱翔嶸去游泳，他每次連游500米，身體越來越好。除此之外，兒子從7月份開始每天早起練武術(shù)，壓腿、踢腿、打拳、蛙跳、跑步……

對于兒子的興趣培養(yǎng)，我們的主旨是適應(yīng)一樣才能加一樣，短時間內(nèi)可加不能減，如果見一樣學(xué)一樣放一樣，長此以往，兒子碰到困難就繞彎，終會一事無成。現(xiàn)在，兒子上小學(xué)已經(jīng)快兩個月了，每天快樂的上學(xué)放學(xué)，鋼琴、國際象棋、外語、武術(shù)都不耽誤。開始還有點擔心上學(xué)后孩子的興趣學(xué)習(xí)會受到影響，目前來看，兒子的興趣發(fā)展不但沒有影響學(xué)習(xí)，反而因為前面的鋪墊，孩子為了學(xué)自己喜歡的項目，回家就認真完成作業(yè)，對提高學(xué)習(xí)效率有很大的幫助。

當然，孩子成長的背后必然伴隨著家長的付出和努力，不抱怨、不畏難、不推諉，育兒先育己，要求孩子做到的家長先要做到。孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，家庭教育一定要和學(xué)校教育密切配合，才能產(chǎn)生好的效果。我們對兒子提出的一個基本要求就是學(xué)校老師布置的任務(wù)必須認真完成，沒得商量。兒子剛上小學(xué)的這段時間里，除了上班，我基本上就是陪著兒子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時候一天要陪上6、7個小時，平常晚上基本上是3個小時，感覺非常疲勞，可我總是不斷的鼓勵自己，再堅持一下，哪怕一天也好，在這一天一天的堅持中，我看到了朱翔嶸的好習(xí)慣正在養(yǎng)成，我期待在培養(yǎng)兒子的過程中能夠先苦后甜，讓兒子在不久的將來成為一個身心健康、對社會有用的人。

英國哲學(xué)家培根說過，“習(xí)慣是一種頑強的力量,可以主宰人的一生”,讓孩子從現(xiàn)在開始學(xué)會珍惜時間，從現(xiàn)在開始學(xué)會支配時間，從現(xiàn)在開始學(xué)會認真做事，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法，從現(xiàn)在開始體會學(xué)習(xí)的艱苦和堅持后的快樂和釋然，從現(xiàn)在開始為未來努力……從現(xiàn)在開始幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，先苦后甜，必然成功！