第一篇：禮儀講座總結(jié)

（一）禮儀的解釋：

禮：行為準(zhǔn)則 儀：具體方法

以尊重為基礎(chǔ)和原則

（二）禮儀分布：

儀容、儀表、儀態(tài)

（三）場(chǎng)合分類：

1）政務(wù)場(chǎng)合 2）社交場(chǎng)合 3）休閑場(chǎng)合

（四）頭部禮儀：

1）發(fā)型：前不蓋眉

后不及領(lǐng)

側(cè)不掩耳

2）妝容：正式場(chǎng)合所有女生必須化淡妝 3）效果：眉清目秀、明眸皓齒

不允許染發(fā)

眼鏡鏡框選擇符合自己身份

男生每天剃胡須

頭發(fā)至少兩天洗一次

特殊情況下重新洗頭

（五）套裝部分：TPO原則（時(shí)間，地點(diǎn)，場(chǎng)合）正式套裝：裙裝（國際標(biāo)準(zhǔn)）褲裝不是正裝

1）襯衣（棉、絲）盡量不要太復(fù)雜，下端塞在裙裝里面，襯衣不要太透 2）外套：扣子必須系上，演講需用手勢(shì)時(shí)可解去 3）裙子：未婚、30歲以下：膝蓋以上短裙

已婚：膝蓋以下

禁止穿皮裙（風(fēng)塵女子）4）絲襪：肉色、黑色

千萬不能破 5）皮鞋：深色、高跟

露頭皮鞋不穿襪子

男士套裝：外套、襯衣、領(lǐng)帶、皮帶、褲子、襪子、鞋子

（六）儀態(tài)：

1）站姿： 女生 十字步 手交叉

男生 步同肩寬 手自然下垂

2）坐姿： 女生：膝并攏，右手放置左手上,坐三分之一

男生：腿同肩寬 雙手自然放于膝上，坐三分之一(最多不超過三分之二）

3)扣子：最上面一顆可系可不系

中間必須系

最下一顆永遠(yuǎn)不系

4）配飾：同質(zhì)地的一套，不超過3件

戒指（清熱解毒）

食指：有想戀愛傾向

中指：熱戀中

無名指：已結(jié)婚

小指：暫時(shí)想獨(dú)身

手鐲

單個(gè)（戴右手）

一對(duì)（已婚）

男士耳洞：?jiǎn)蝹€(gè)

雙個(gè)：同性戀傾向

（七）社交：

1）三個(gè)三角區(qū)：

不認(rèn)識(shí)的人：額頭上三角區(qū)

社交視角區(qū)（關(guān)系不錯(cuò)）：眼唇下三角區(qū)

親密：唇頜下三角區(qū)

2）距離：

私人距離（親人、愛人）：0.5m以內(nèi)

社交距離：0.5至1.5m

公共距離：1.5至3m

觀望距離：3m以外

（八）介紹：

1）自我介紹：半分鐘為宜，不超過1分鐘

2）介紹他人：尊者優(yōu)先了解情況

（九）名片：

1）制作：不要太花哨

無私人電話和住宅

2）遞交：尊者先遞

或按照?qǐng)A周順序

3)收?。?念出名片名字

與對(duì)方握手

遞出自己名片(十）握手：

1）尊者先出手

2）作客：進(jìn)門主人先出手

臨走客人先出手

3）禁止：戴手套、墨鏡、隔著門檻握手、用左手

（十一）親吻：

1）長(zhǎng)輩親吻晚輩：額頭

2）同輩：親臉頰、臉蛋

3）晚輩親長(zhǎng)輩：嘴、下頜

（十二）茶水：

左側(cè)加水，放在其右手邊

第二篇：禮儀講座總結(jié)

南陽理工學(xué)院

公關(guān)與口才協(xié)會(huì)

“大學(xué)里練就你的社交禮儀”

主題講座

總

結(jié)

公關(guān)與口才協(xié)會(huì)

2010年11月21日

負(fù)責(zé)人： 楊勝男

TEL:***

大學(xué)里如何練就你的社交禮儀

總結(jié)

一、社團(tuán)名稱：公關(guān)與口才協(xié)會(huì)

二、活動(dòng)主題：社交禮儀專題講座

三、活動(dòng)目的：給同學(xué)們一個(gè)深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，明白社交應(yīng)該注意的禮儀技巧，深入到實(shí)踐中去

四、活動(dòng)預(yù)期效果：反映強(qiáng)烈，對(duì)社交禮儀有一個(gè)深入的了

解，對(duì)明德修身有一定的協(xié)助作用

五、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月19日（星期五）19時(shí)10

分

六、活動(dòng)地點(diǎn)：5號(hào)樓一樓階梯教室

七、活動(dòng)流程：

1、講述講座注意事項(xiàng)，安排座位;

2、協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)講述社交禮儀之重要性

3、有請(qǐng)文法學(xué)院李存李老師講社交禮儀，為時(shí)70分鐘

左右;

4、總結(jié)講座內(nèi)容，會(huì)員討論（可私下進(jìn)行）；

5、講座結(jié)束，打掃會(huì)場(chǎng)；

6、寫講座總結(jié)。

八、注意事項(xiàng)：

1、座位安排有序，避免場(chǎng)面混亂

2、組織工作人員安排會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，避免說話影響會(huì)場(chǎng)

九、經(jīng)費(fèi)決算：

1、講課費(fèi)用100元；

2、打印申請(qǐng)材料，總結(jié)材料3元；

3、宣傳簡(jiǎn)易海報(bào)總共8張，共需費(fèi)用10元；

4、茶水飲料3元。

共計(jì)116元

十、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

此次活動(dòng)得到商學(xué)系學(xué)生會(huì)的大力支持，由協(xié)會(huì)會(huì)員與商學(xué)系紀(jì)檢部人員共同維持秩序，所以會(huì)場(chǎng)井然有序，講課過程中安靜，給人以愉悅的心情。李存老師授課風(fēng)趣有味，學(xué)生笑聲不斷，學(xué)生真正從此次活動(dòng)中學(xué)到了東西。另外，此次活動(dòng)由院明德網(wǎng)全程拍攝，宣傳效果顯著。以后活動(dòng)更要加強(qiáng)宣傳，組織和管理，是活動(dòng)辦得更好。

公關(guān)與口才協(xié)會(huì)

11月21日

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)意見：

第三篇：職場(chǎng)禮儀講座總結(jié)

建工系 職場(chǎng)面試禮儀講座

（總結(jié)）

系別 建筑工程系 日期 2010-12-0

1建工系職場(chǎng)面試禮儀講座總結(jié)

為了更好的服務(wù)學(xué)生，普及職場(chǎng)禮儀知識(shí)，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、面試技巧和求職禮儀；響應(yīng)精神文明建設(shè)的口號(hào)，促進(jìn)精神文明的發(fā)展；強(qiáng)化大學(xué)生職場(chǎng)文明禮儀知識(shí)、幫助大學(xué)生更好地面試就業(yè)。我系于2010年11月24日下午兩點(diǎn)五十在階梯五教室了“職場(chǎng)面試禮儀”講座。以“展禮儀風(fēng)采，揚(yáng)成功風(fēng)帆，職場(chǎng)禮儀進(jìn)校園”為主題，很榮幸邀請(qǐng)到校旅游系王衛(wèi)濤老師擔(dān)任這次講座的主講人。作為一名大學(xué)生，在我們畢業(yè)時(shí)勢(shì)必會(huì)面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，那我們應(yīng)如何從中脫穎而出？除了高學(xué)歷的證書外，基本的面試技巧和職場(chǎng)禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。因此，這次講座具有十分重大意義。

在講座開始之前，系副主任盧青老師上臺(tái)給我們講述了職場(chǎng)禮儀的重要性。

一開始，王衛(wèi)濤便老師講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。從中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)禮儀的重要性，促使我們學(xué)習(xí)必要面試技巧。

緊接著，講座圍繞著主題簡(jiǎn)述以下五個(gè)方面：

一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡(jiǎn)單、大方、穩(wěn)重為主。

二：簡(jiǎn)述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時(shí)要挺胸收腹，行走時(shí)優(yōu)雅穩(wěn)健。

三：從手勢(shì)語言方面提出建議。

四：從善用眼神指出面試技巧。

五：簡(jiǎn)述辦公室公共區(qū)域禮儀，包括進(jìn)出門禮儀、打電話禮儀、名片禮儀。

講座共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對(duì)男女生的穿衣禮儀進(jìn)行講解，以及穿衣色彩的搭配，同學(xué)們的反映熱烈，紛紛向老師提問，老師都根據(jù)提問者的特點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的講解。第二環(huán)節(jié)是進(jìn)行如何化好職業(yè)妝的介紹，達(dá)到了講座的高潮。老師親自為現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)作模特，給大家做示范，從各個(gè)細(xì)節(jié)入手，仔細(xì)描述在職場(chǎng)中需注意的問題。在王老師聲情并茂的演講中活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛始終異常活躍。讓同學(xué)們清晰認(rèn)識(shí)到只有通過和諧著裝、良好溝通技巧、得體舉止，才能樹立高素質(zhì)、高品位職業(yè)形象。

精彩的時(shí)間總是短暫的，當(dāng)活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮時(shí)，也意味著這次講座已接近尾聲。在講座結(jié)束后，大家都依依不舍，紛紛向老師提問，老師都耐心的給現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)表示的疑問進(jìn)行了個(gè)性化的分析和講解。

本次講座我們了解了面試技巧和職場(chǎng)禮儀，讓我們學(xué)會(huì)如何以一個(gè)良好形象走向成功。本次職場(chǎng)禮儀講座內(nèi)容充實(shí)、形式活潑，反響較好。

由于時(shí)間緊迫，還有很多不足的地方，但我們會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的工作做好充分的準(zhǔn)備，打下良好的基礎(chǔ)，相信以后我們一定會(huì)把活動(dòng)辦得更好。

建筑工程系

2010–12–01

第四篇：禮儀講座總結(jié)書

一、活動(dòng)背景：

迎新活動(dòng)、軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，時(shí)間和著風(fēng)的步伐走到了秋天，11級(jí)的我們迎來了文明修身季。公德隨我行，文明在心中！我文明我快樂！在這樣的背景下，校學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)開展了文明修身禮儀講座。

二、活動(dòng)目的：

隨著時(shí)代的前進(jìn)，禮儀不僅在社會(huì)上日益被人們重視，在校園內(nèi)也越來越受到大學(xué)生的關(guān)注。禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系時(shí)用來約束自己以示尊重其他人的行為準(zhǔn)則；禮儀的根本內(nèi)容是約束自己，尊重他人；禮儀的目的是為了讓人們能輕松愉快地交往；禮儀的基本原則是“為他人著想”；“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，“己所不欲，勿施于人”則是禮儀的精髓。學(xué)好文明禮儀，展示當(dāng)代青年禮儀風(fēng)采！

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年11月3日下午4：30—5：10

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

綜合樓109

五、活動(dòng)參與人員：

11級(jí)物電（1）班全體文明修身成員31人

六、活動(dòng)流程：

今天下午在綜合樓109教室，我們班開展了《文明禮儀修身實(shí)踐課之文明禮儀知識(shí)講座》本次活動(dòng)是本著強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)文明禮儀知識(shí)的認(rèn)識(shí)而展開的，給我們這些剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生上了重要的一課！活動(dòng)有校學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)的王學(xué)姐、11級(jí)體育曾同學(xué)、11級(jí)教科樊同學(xué)作為嘉賓！

活動(dòng)開始前同學(xué)們提前在場(chǎng)守侯，開時(shí)候先由主持人對(duì)三天的活動(dòng)做了小結(jié)，后同學(xué)歡迎學(xué)姐為我們做了精彩的演講。經(jīng)過這次活動(dòng)我們受益匪淺，王學(xué)姐向我們?cè)敿?xì)講解了社交禮儀、餐桌禮儀、乘車禮儀、自我介紹等等我們?cè)谌粘?/p>

奉獻(xiàn) 友愛 互助 進(jìn)步

生活中用到的基本禮儀的使用場(chǎng)合地點(diǎn)和方式，讓我們明白做一個(gè)文明禮儀的人要從小事作起，勿以為事小而不為。文明在身邊！

七、注意事項(xiàng)：

此次活動(dòng)還是較成功的：

一方面，王學(xué)姐憑著其經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備為同學(xué)們作出了精彩的介紹，總體達(dá)到了活動(dòng)的最初目的——讓大學(xué)生更加了解基本禮儀和技巧。另一方面，某些同學(xué)們的積極配合。使互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛活躍。

八、活動(dòng)不足之處及改進(jìn)方法

本次活動(dòng)同樣存在著諸多不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、講座期間某些環(huán)節(jié)同學(xué)們的積極性不高。

2、講座時(shí)紀(jì)律不太好。

九、展望未來

我們相信，這種種的不足是可以克服的，在今后的工作中，我們將一步步改進(jìn)，使每一個(gè)活動(dòng)都越辦越完美！

11級(jí)(1)班

2011年11月1日

奉獻(xiàn) 友愛 互助 進(jìn)步

第五篇：教師禮儀講座活動(dòng)總結(jié)

金正昆教師禮儀-教師的服飾

3月22日下午，我校黨支部組織下全體教師，在學(xué)校四樓會(huì)議室集中觀看了金正昆教授《教師禮儀—教師的服飾》專題講座，通過金教授的講解，使全體教師更深一步地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的服裝配飾上。老師們感觸頗深，受益頗多。

一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。俗話說，教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。教師的形象禮儀滲透到的不光是教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，還有生活的方方面面。金教授主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

首先，教師應(yīng)該注重教師禮儀修養(yǎng)。教師不僅要把書教好，還應(yīng)該講究禮儀。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、高尚品質(zhì)等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。所以教師要摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行及不檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹立教師的威信。

其次，教師應(yīng)該注重教師的著裝。教師著裝要簡(jiǎn)潔、端莊。因?yàn)榻處煆氖陆虝说穆殬I(yè)，就決定了教師的職業(yè)特點(diǎn)，教師的著裝可以時(shí)尚、新潮，但不能獨(dú)出心裁、不能奇裝異服、不能過分張揚(yáng)，應(yīng)在簡(jiǎn)潔中體現(xiàn)端莊。對(duì)首飾的要求以少為佳（不要多于三件），而且要符合身份，搭配得當(dāng)。

最后，教師要具備新型的教師觀。理解的教育是成功的教育，教師對(duì)學(xué)生的教育要堅(jiān)持原則，公正無私、循循善誘、動(dòng)之以情、曉之以理。在教學(xué)上，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

總之，教師要以身作則，才能以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣。會(huì)后，全體教師認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，并表示在以后的工作中，一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。在校園禮儀，人際關(guān)系禮儀，社會(huì)交往禮儀等方面要做的更好。

2016.3.22