人教部編版六年級上學(xué)期語文第4課《花之歌》同步練習(xí)C卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)達標(biāo)

(共8題；共44分)

1.（8分）比一比，再組詞。

揚________

活________

座________

首________

湯________

話________

坐________

自________

2.（2分）下面詞語中讀音有錯誤的一組是（）。

A

.卷土重來（juǎn

tǔ

chòng

lái）

紅彤彤（hòng

tōng

tōng）

寂寞（jì

mó）

B

.埋藏（mái

cáng）

招呼（zhāo

hu）

悲哀（bēi

āi）

C

.家雀兒（jiā

qiǎo

er）

玫瑰（méi

gui）

緣故（yuán

gù）

3.（8分）選詞填空。

觀賞

欣賞

觀察

①我們選好了________位置，便在那兒等候灰椋鳥的歸來。

②昨晚睡覺前，我________了幾首優(yōu)美的樂曲。

③他們今天________了灰椋鳥歸林的壯觀場面。

4.（6分）想一想，選詞填空。

創(chuàng)造

創(chuàng)舉

①趙州橋這種設(shè)計在建橋史上是一個偉大的________

②中國人民用自己的雙手和智慧________了輝煌的歷史。

頑固

堅固

牢固

③只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識才能掌握得________。

④這個建筑物特別________，經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無損。

⑤有少數(shù)________分子，不顧國家利益，恣意妄為。

5.（5分）寫出反義詞。

清白—________

等閑—________

不怕—________

6.（6分）找出課文中打比方的句子，抄下來，說說把什么比作什么。

句子：?________。（把________?比作________）

7.（4分）日積月累。

（1）《獵人海力布》是一個________故事，講的是________為了________不惜犧牲自己，變成了________的故事。這種________的高尚品質(zhì)永遠值得人們學(xué)習(xí)。

（2）不飽食以終日，________。

（3）________，白了少年頭，________。

（4）盛年不重來，________。

8.（5分）按要求寫句子。

①這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。（修改病句）

②他們把陳小龍送到機場附近的一家賓館里。（縮句）

③我現(xiàn)在僑居國外。我的根在中國。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句）

④這些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來的呀！怎么能就這樣都用掉呢？（改為陳述句）

二、閱讀訓(xùn)練

(共2題；共30分)

9.（12分）閱讀下文，回答問題。

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

（1）短文共有________個自然段。

（2）文中的金魚有________種顏色。

（3）金魚的形狀有________的，________的，________的。

（4）金魚令人喜愛的原因是________。

10.（18分）閱讀下文，回答問題

母親

我記得，那是個淫雨霏霏的日子……

窗外，已接連下了幾天的雨，似乎仍未盡興，還在一個勁兒地猛下，這里簡直成了水鄉(xiāng)澤國。

久雨生煩，我可不管它對莊稼有多少好處，心里只念著它破壞了我的興致，所以對它討厭得很。這個鬼天氣！怎么下個沒完？虧得那戴眼鏡的老師還有那么大的雅興，講得很有滋味。我可對不起了，想找點事做，可惜那本《七俠五義》忘在家里了，要不，這時正好派上用場。

“吱呀”一聲響，一股冷氣撲面而來，我不禁打了個寒噤。心想，又是風(fēng)把門吹開了，討厭！

“哄……”教室里突然像開了閘的洪水，發(fā)出一陣大笑。我連忙抬起頭，不解地朝周圍看了看。順著同學(xué)們指指點點的方向，我朝門口一瞧，臉“忽”地像著了火。

媽媽？來的竟是媽媽！

只見她的花白頭發(fā)已完全淋濕了，雨水還在順著發(fā)絲往下淌，滑過那蒼白的兩頰，滴落在胸前衣襟上。她那短細的雙腿微微有點發(fā)抖，褲筒卷起老高，但下半截還是濕透了，且濺滿了泥漿。一對鞋子完全被淤泥糊住，那破處正在往外“嘟嘟”地冒水。她用左臂摟著家中唯一的一把傘，右臂緊緊挨著身子，似乎在努力地夾住什么東西。

她一見里面都在笑，顯得很尷尬，可那雙眼睛卻已開始四下張望。我連忙低下頭。

“你找誰呀？”老師發(fā)話了。

“我找……我找我們家的建國子唄?！眿寢尞吘箾]見過世面，說話粗聲粗氣的。

她剛說罷，又引起一陣哄笑。我把頭埋得更低了。

“他的大名叫什么？”老師有點兒不耐煩了。

“他叫……他叫……叫周……”可憐媽媽沒念過書，在家喊我小名喊慣了，一下子哪能想起什么大名？

“下課再找吧?！遍T被老師關(guān)上了。

本來，我一眼就認出了那熟悉的面容，可面對媽媽的狼狽相和同學(xué)們無情的哄笑聲，我就猶豫了。盡管我那時只有11歲。我之所以當(dāng)時把頭埋得很深，心里還回旋著一個念頭：到底出了什么事，媽媽競冒這么大的雨從五六里外的家里趕到這兒？

我不敢扭頭看外邊，但我感到，媽媽那單薄的身影正在窗外晃動，那探尋的目光刺得我心里一陣陣酸痛。

下課鈴一響，我不顧一切地沖出了教室。

媽媽一瞅見我，馬上奔過來，伸手把胳膊底下夾著的東西遞給我：“國兒，這是不是你掉的書？”

《七俠五義》，原來是它！我的心一顫，臉熱了起來。

“耽誤了你念書吧？”媽媽一見我神色不對，連忙解釋，“我是今兒早給你收拾衣裳時才看見的，怕你著急，趕著給你送來。河里漲水，路不好走……”

媽媽還在說，可我已聽不清了，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)……

打那以后，我再也沒有看過武俠小說之類的書，為了媽媽，更為了自己。

幾年了，每逢下雨天，我就會抑制不住自己的情感想起那一幕，想起雨中的媽媽。

（1）從下面的三個詞語中選出一對近義詞。

盡興

興致

雅興

________——________

（2）把文中畫線的句子換成相應(yīng)的成語寫在下面。

（3）讀短文，想想作者見到媽媽后情感的變化，完成填空。

驚訝—________—矛盾—________

（4）用兩三句話概括短文的主要內(nèi)容。

（5）當(dāng)“媽媽還在說，可我已聽不清了，眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)……”時，作者心里會想些什么？請寫在下面。

（6）讀了短文，你會想起你的父母，此時你最想對他們說些什么？寫出一段話。（字?jǐn)?shù)在100字左右）

參考答案

一、基礎(chǔ)達標(biāo)

(共8題；共44分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、二、閱讀訓(xùn)練

(共2題；共30分)

9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、