3篇教育扶貧工作紀實（供參考）

一項項幫扶舉措暖人心扉、一批批項目資金立竿見影，優(yōu)質(zhì)資源隨時共享、優(yōu)秀教師跨校流動，扶貧先扶智，這一精準扶貧的創(chuàng)新性攻堅戰(zhàn)，正在xx教育系統(tǒng)全面鋪開。

一年來，xx縣教育局按照“扶貧扶智，教育先行”和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、均衡發(fā)展的總體思路，推進了教育精準扶貧工作深入實施。

實施精準資助打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)

學(xué)前教育向行政村延伸、義務(wù)教育全面均衡發(fā)展、職業(yè)技術(shù)教育引領(lǐng)未來、鄉(xiāng)村教師隊伍穩(wěn)步提高……，從這些變化可以深深感受到教育精準扶貧給xx帶來的巨大變化。

2016年縣教育局按照全縣精準扶貧工作要求，把推進教育精準扶貧作為教育工作的重要任務(wù)，深入開展調(diào)研，精心制定方案，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，緊緊抓住改善辦學(xué)條件、農(nóng)村教師培訓(xùn)培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)、貧困學(xué)生資助等著力點，切實提高教育扶貧富民能力。

實施薄弱學(xué)校改造全面改善辦學(xué)條件

重點推進學(xué)前教育資源向農(nóng)村貧困地區(qū)延伸，根據(jù)實際需求，落實幼兒園建設(shè)項目7項，完成總投資4019萬元，建設(shè)項目覆蓋19個貧困村；落實11個走教點建設(shè)項目，完成總投資1246萬元，建設(shè)項目覆蓋11個貧困村；落實農(nóng)村中小學(xué)全面改薄建設(shè)項目15項，完成總投資5238萬元，項目覆蓋62個貧困村；落實完成83所農(nóng)村幼兒園教玩具配備，完成總投資127.4萬元，玩教具配備對全縣幼兒園、早教點全覆蓋；落實完成初中工程項目2項，完成投資441萬元，建設(shè)項目覆蓋11個貧困村；落實完成總投資165.5萬元的信息化建設(shè)項目，信息化數(shù)字資源建設(shè)項目覆蓋所有教學(xué)點；加快教育信息化建設(shè)步伐，投資3876萬元，完成116個計算機教室、1294個“班班通”教室建設(shè)，“班班通”建設(shè)實現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校全覆蓋。

多措并舉夯實基礎(chǔ)加強教師隊伍建設(shè)

認真落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，鄉(xiāng)村教師職稱評審中免計算機應(yīng)用能力考試，連續(xù)在鄉(xiāng)村任教20年以上降低申報條件；制定《xx縣推進義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作實施意見》，從政策層面推動縣域內(nèi)、校際間教師的合理流動和教師資源的合理配置。加大農(nóng)村地區(qū)保教人員培訓(xùn)力度，利用繼教網(wǎng)遠程培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教師215名；利用“國培”項目培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教師130名；對農(nóng)村地區(qū)民辦幼兒園140名幼兒教師進行學(xué)歷培訓(xùn)；對38名農(nóng)村民辦幼兒園院長進行管理能力培訓(xùn)；依托“國培計劃”、“省培計劃”和xx縣校長教師培訓(xùn)方案，向農(nóng)村學(xué)校校長、教師培訓(xùn)的傾斜政策，組織各類培訓(xùn)3122人次，校長培訓(xùn)29人次。

落實多項惠民政策

切實減輕學(xué)生負擔(dān)

制定了對xx搬遷戶子女教育資助方案；完成春秋季貧困戶家庭在校生入戶統(tǒng)計和建檔立卡工作，全縣共計貧困家庭在校學(xué)生春季5956名、秋季6129人（學(xué)前春季954人秋季864人、高（中）職春季965人秋季998人、義教學(xué)段春季4037人秋季4267人）；為全縣義務(wù)教育階段51329名學(xué)生實施全免費教育政策；對10958名義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿學(xué)生落實生活費補助1195.8萬元，落實蛋奶資金105萬元；對38221名學(xué)生落實營養(yǎng)餐資金2643.2萬元；對5802名高中貧困家庭學(xué)生發(fā)放助學(xué)金580.2萬元；對學(xué)前一年5694名幼兒和529學(xué)前幼兒以及高中881名建檔立卡在校學(xué)生享受十五年免費教育資金共計401.6萬元；對4660名有貸款需求的大學(xué)生完成了生源地信用助學(xué)貸款2542.2萬元，旨在保證不讓一名大學(xué)生因貧輟學(xué)。

科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育

開展技能需求培訓(xùn)

積極研究和探索“聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀、訂單培養(yǎng)”的“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式，根據(jù)企業(yè)對技能型人才的需求調(diào)整專業(yè)，校企合作制定課程，開設(shè)了機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、化學(xué)工藝等十幾個專業(yè)，先后與城南工業(yè)園區(qū)、西部礦業(yè)、橋頭鋁電、農(nóng)商銀行、xx豪鵬汽貿(mào)等102家省內(nèi)外企業(yè)進行校企合作、聯(lián)合辦學(xué)，企業(yè)冠名班25個，訂單培養(yǎng)人數(shù)占56%，畢業(yè)生就業(yè)率達到95％以上。

我縣城鄉(xiāng)貧困和農(nóng)村困難群體中有職業(yè)技能需求培訓(xùn)的1326人，已完成培訓(xùn)651人：其中餐飲服務(wù)培訓(xùn)46人，分別在長寧鎮(zhèn)良盛餐飲城、順悅樓餐飲城和雅古拜餐飲城全部就業(yè)；市場營銷（導(dǎo)購方向）培訓(xùn)60人，經(jīng)長寧鎮(zhèn)政府分批安排，陸續(xù)在北川工業(yè)園區(qū)就業(yè)；城鎮(zhèn)貧困人口職業(yè)技能培訓(xùn)17人，基本通過相應(yīng)專業(yè)職業(yè)技能鑒定；幼兒園保育員480人，可基本通過初中級職業(yè)技能鑒定；為良教松林村培訓(xùn)電焊工24人、維修電工24人。

全縣摸排調(diào)查到特殊教育學(xué)生76人，送教上門殘疾兒童32人，教育局及時成立“送教上門”項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，建立考核機制，研究送教工作，創(chuàng)新送教方式方法，斷推進“送教上門”工作上臺階，上水平。

制定具體幫扶計劃

實行結(jié)對聯(lián)點幫扶

打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是從中央到地方扶貧工作的重中之重。教育局34個黨支部結(jié)對認親34個貧困村黨支部，共有2646名黨員干部結(jié)對人親692戶貧困戶，每一位結(jié)對干部職工都參與了認親活動，切實做到了“結(jié)對到戶，責(zé)任到人”。各支部通過走訪，進行了政策宣講，并針對農(nóng)戶的具體家庭情況，對特困、孤寡、大病類似特困戶捐款捐物進行了慰問、幫扶，慰問、幫扶資金達46.2608萬元。抽調(diào)6名工作踏實、作風(fēng)嚴謹、適應(yīng)性強，對扶貧工作能放在心上、扛在肩上、抓在手上的校級領(lǐng)導(dǎo)為駐村第一書記。

教育扶貧工作紀實

xx是省級貧困縣，地方財政預(yù)算收入僅6000余萬元。是典型的農(nóng)業(yè)縣。全縣共有各級各類學(xué)校66所，其中農(nóng)村中小學(xué)60所，在校學(xué)生14768人。

為實現(xiàn)習(xí)近平總書記“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育”教育扶貧工作要求，幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想，xx教育精準扶貧工作緊緊圍繞縣委、縣政府“發(fā)展大教育”的戰(zhàn)略部署，著力以改善農(nóng)村尤其是貧困村學(xué)校辦學(xué)條件、優(yōu)化農(nóng)村師資隊伍和做好扶貧濟困助學(xué)工作為抓手，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推動全縣教育扶貧工作有效開展。

抓基礎(chǔ)辦好農(nóng)村每一所學(xué)校

我縣把校舍建設(shè)作為著力改善民生基礎(chǔ)工程、陽光工程來抓，本著“辦好老百姓家門口每一所學(xué)校”的宗旨，以空前的投入力度全面實施校舍建設(shè)工程，全力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。近年來，先后投資2億余元，實施了薄弱學(xué)校改造工程、學(xué)校標準化建設(shè)工程、全面改薄工程等項目。全縣累計維修加固校舍4.8萬平方米、新建4.2萬平方米。2017年，全縣在浴室、食堂、飲水、廁所改造等方面投入資金830余萬元，農(nóng)村學(xué)校校舍功能的分區(qū)更加合理，校園校貌和內(nèi)部設(shè)施實現(xiàn)了大提升，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校在食堂、宿舍、浴室、飲水等六個方面均達到標準化要求。經(jīng)過優(yōu)化布局調(diào)整，全縣基本形成了布點均勻、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理的新格局。各學(xué)?！白呃任幕薄皦Ρ谖幕钡葓D文并茂，形式多樣、初步形成了“一校一特色，校校有亮點”的校園景觀，為農(nóng)村孩子們上學(xué)提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

在加強學(xué)校硬件設(shè)施的同時，全面提升學(xué)校軟件建設(shè)水平。著重加強農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備和各學(xué)科器材儀器建設(shè)，實行城鄉(xiāng)同步配備，同步達標。2013年，以全省第三批薄弱學(xué)校改造項目縣為契機，投入1283萬元，實施項目學(xué)校92所，農(nóng)村學(xué)校基本實現(xiàn)了圖書資料、教學(xué)儀器、實驗器材、計算機器材“四配套”，提高了學(xué)校的標準化辦學(xué)水平。2014年，投資700余萬元實施教育信息化工程“三通兩平臺”建設(shè)，把信息化建設(shè)作為促進均衡發(fā)展的重要手段予以大力支持，為所有農(nóng)村學(xué)校開通了20兆光纖網(wǎng)絡(luò)，部分學(xué)校配置了現(xiàn)代化錄播室，農(nóng)村所有教學(xué)點實現(xiàn)了數(shù)字資源全覆蓋。2017年，在全面改薄項目實施中，規(guī)劃投入9600余萬元，重點對農(nóng)村學(xué)校圖書資料、教學(xué)儀器、文體器材及辦公桌椅、學(xué)生課桌凳等進行配套，縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距。同時實施教育投入向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校及特困學(xué)校傾斜政策，不足100人的教學(xué)點按100人標準下?lián)芙?jīng)費，中心校辦公經(jīng)費從2012年起列入財政預(yù)算，保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校已經(jīng)成為新農(nóng)村最安全、最漂亮的建筑，為孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，隨著近幾年布局優(yōu)化調(diào)整，全縣農(nóng)村中小學(xué)基本形成了布點均勻、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理的新格局。

抓隊伍提升教師隊伍素質(zhì)

治貧先治愚，扶貧先扶智。教師當仁不讓成為教育扶貧的主力軍，是讓貧困地區(qū)孩子接受公平、有質(zhì)量教育的重要基石。

為了全面提升教師隊伍素質(zhì)，我們一是認真落實教師隊伍長效補充機制。三年來，全縣招聘特崗教師120余名，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教。2016年，全縣除招聘特崗教師30名外，還面向社會公開招聘高中教師10名，幼兒教師35名，其中22名幼兒教師全部分配農(nóng)村幼兒學(xué)校，使各學(xué)段、各學(xué)科教師結(jié)構(gòu)更趨合理。

二是多渠道提升教師素質(zhì)。

我縣高度重視教師培訓(xùn)工作，采取“走出去學(xué)、請進來教、自我提升”三種途徑，實行國培計劃、全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、薄弱學(xué)科培訓(xùn)“無訓(xùn)并舉”，實現(xiàn)了教師培訓(xùn)全覆蓋。特別是我縣以“國培項目縣”為契機。整合縣級教師培訓(xùn)資源，建立起國培、縣培、網(wǎng)培聯(lián)動機制，先后組織教師參加置換脫產(chǎn)研修、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修、送教下鄉(xiāng)等活動，有力的提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。在2017年為期兩個月的送教下鄉(xiāng)活動，共選派骨干教師46名，遍及全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，送教11科次，開展公開課活動140余節(jié)，參與教研教師1800余人，促進了教師專業(yè)成長，有力提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三是認真落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，不斷提升農(nóng)村教師待遇，讓更多的優(yōu)秀教師下得去、留得住、教的好。

全縣鄉(xiāng)村教師生活補助全部按標準發(fā)放到位。同時在績效考核、職稱晉升、名師評選、表彰獎勵等方面給予傾斜?？h委、縣政府每年教師節(jié)都對扎根山區(qū)的優(yōu)秀教師進行大張旗鼓的表彰?！秞x新聞》《山西教育》先后報道了我縣宋麗英、曹瑞玲等10多名扎根山區(qū)，默默無聞的最美教師先進事跡。20套教師周轉(zhuǎn)房也建成，讓農(nóng)村教師住的安心。

四是開展實施區(qū)域教研活動，全縣“六大片區(qū)”定期開展區(qū)域內(nèi)聯(lián)盟學(xué)校教研教學(xué)交流活動，為農(nóng)村學(xué)校教師進行示范指導(dǎo)和傳、幫、帶，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng)。

教師隊伍的提升，有力的促進了農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，讓孩子們在“家門口”就能上好學(xué)。

抓機制全面落實黨的惠民政策

積極落實教育惠民政策，不斷加大濟困助學(xué)力度。在全面落實義務(wù)教育“兩免一補”普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助、義務(wù)教育困難寄宿生補助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費、貧困高中生補助以及貧困準大學(xué)生補助等工作，兩年來，累計受惠學(xué)生18800多名，解決了眾多貧困學(xué)生讀書難問題，符合政策的建檔立卡學(xué)生全部得到了資助。認真落實深度貧困村教育資助政策。2017年，深度貧困村在校生在享受普通建檔立卡貧困學(xué)生資助政策的基礎(chǔ)上，為深度貧困村51名學(xué)生墊付保育教育費、教輔用書款、伙食費等，共墊付資金2.77萬元。我縣“因?qū)W致貧”涉及1119戶，在校生1427人，“因?qū)W致貧”貧困學(xué)生也全部享受到應(yīng)有的國家資助政策。認真做好貧困家庭大學(xué)生救助工作，實行大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款，做到了“應(yīng)貸盡貸”，貸款人數(shù)居全市前列。在縣財力緊張的情況下，從2016年以來，縣財政共下?lián)艽髮W(xué)生路費資金10.5萬元，貧困大學(xué)生入學(xué)路費資助實現(xiàn)了全覆蓋。同時我們廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作，努力在全社會營造捐資助學(xué)的良好氛圍，積極倡導(dǎo)行政、企事業(yè)單位與社會愛心人士開展慈善助學(xué)活動，匯聚社會正能量。據(jù)不完全統(tǒng)計，2015年來，先后接受社會各界義工組織、愛心人士捐資助學(xué)600多萬元，其中助學(xué)金480多萬元，惠及學(xué)生近3000人次。

營養(yǎng)餐工程是一項系統(tǒng)工程，也是一項民生工程，為了把這項惠民工程落實好，我們一是做到“三個一”，即設(shè)置一個意見箱；建立一本專門臺賬；收集整理一套檔案。二是做好“五公開”，即公開領(lǐng)導(dǎo)組電話、公開食譜、公開購貨渠道、公開營養(yǎng)餐收支情況、公開伙食費收支情況，把營養(yǎng)餐工程實施的每一個環(huán)節(jié)全都置于陽光下。目前，我縣實施營養(yǎng)餐學(xué)校33所，惠及學(xué)生4191名，實現(xiàn)了全覆蓋。每生每天補助3元伙食標準，學(xué)生每餐可以吃到新鮮的蔬菜、蛋、肉、豆腐及蘋果、香蕉等水果，實行了“學(xué)校食堂食品統(tǒng)一采購配送”模式，確保了食堂食品安全。

我縣的教育扶貧工作雖然取得了一定成效，但是也存在不少困難，主要是縣財力有限，教育投入資金存在不足，特別是農(nóng)村一些薄弱學(xué)校經(jīng)費短缺。由于政策原因，建檔立卡貧困學(xué)生資助難以得到全覆蓋。而且農(nóng)村教師整體性短缺、結(jié)構(gòu)性不合理等問題依然存在，這些問題都需要我們在今后工作中下大力氣解決。

發(fā)展貧困地區(qū)農(nóng)村教育，保證貧困地區(qū)群眾受教育權(quán)利，是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑，是脫貧攻堅、全面建成小康社會的重要任務(wù)。今后我們要緊緊圍繞“有標準化校舍讀書，有專業(yè)化教師教書，讓貧困生都讀得起書，讓學(xué)生陽光快樂更好讀書”的思路，定向施策，精準發(fā)力，保障每個孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，為辦好人民滿意的教育做出更大的成績！

教育扶貧工作紀實

百年大計，教育為本；扶貧攻堅，教育為先。今年來，xx縣委、縣政府按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，阻斷貧困代際傳遞”總體要求，把教育扶貧作為扶貧攻堅的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作，擺在突出位置。全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者以決勝扶貧攻堅為目標，不斷創(chuàng)新工作方法，攻堅克難、精準發(fā)力、完善機制、強化保障，堅決打贏教育扶貧“攻堅戰(zhàn)”。

精準發(fā)力資助學(xué)生一個不少

“李主任，多虧你上門告訴我教育扶貧政策，現(xiàn)在我家小孩上學(xué)每年能領(lǐng)到1000元的補助金呢。”今年秋季開學(xué)前，xx鎮(zhèn)xx村貧困戶石某在鎮(zhèn)扶貧辦的幫助下申領(lǐng)到了小孩讀書的補助金后，喜悅之情溢于言表。

xx縣目前共有各級各類學(xué)校318所，共有在校學(xué)生96506人，其中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生17687人；共有學(xué)前教育機構(gòu)246個，在園幼兒17697人，其中建檔立卡貧困幼兒2358人。

為了讓資助學(xué)生一個不少，縣教育局強化信息比對，精準識別對象。通過匯總扶貧、民政、殘聯(lián)等部門的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生信息，逐一并與“全國學(xué)籍系統(tǒng)”進行比對修正，確保每一位貧困學(xué)生都登記在冊。

強化精準資助，嚴格落實政策。嚴格按政策落實補助資金的發(fā)放。2018年春季學(xué)期，幼兒園補助資金發(fā)放164.85萬元，資助對象3297人；農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助發(fā)放271.975萬元，資助學(xué)生4415人；義務(wù)教育非寄宿生建檔立卡家庭困難學(xué)生補助資金發(fā)放547萬元，資助學(xué)生10642人；普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放506.65萬元，資助學(xué)生5971人，額外發(fā)放普通高中特困學(xué)生生活費24.9萬元，資助學(xué)生249人；免收普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)雜費181.82萬，受助學(xué)生2081人；免費發(fā)放義務(wù)教育學(xué)校就讀的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教輔資料142.34萬元，惠及中小學(xué)生12188人；營養(yǎng)餐改善計劃資金969.136萬元，惠及學(xué)生60571人。

加大投入城鄉(xiāng)學(xué)校展現(xiàn)新貌

為了讓貧困學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，讓教育扶貧取得新的成效，自扶貧工作開展以來，xx縣積極改善辦學(xué)條件，提供優(yōu)良環(huán)境。

xx縣努力改善辦學(xué)條件?？茖W(xué)制定2018年學(xué)校建設(shè)計劃，繼續(xù)全面改善薄弱學(xué)校，特別是貧困村所在地學(xué)校，重點進行“四改三化”（改食堂、改寢室、改旱廁、改澡堂，凈化、亮化、綠化），推進44所省標準化教學(xué)點建設(shè)。

強化義務(wù)教育均衡發(fā)展。2017年9月重點接受留守兒童、貧困學(xué)生和進城務(wù)工子女入學(xué)的xx縣思源實驗學(xué)校投入使用，城區(qū)新增4600多個學(xué)位。2018年芙蓉學(xué)校啟動建設(shè)，明年9月投入使用，將為貧困學(xué)生提供近2000個學(xué)位。這些學(xué)校的新建，極大地改善了貧困學(xué)生無法享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)狀，教育扶貧成效初顯。

“志”“智”并扶阻斷貧困代際傳遞

為讓貧困家庭每戶都有脫貧致富的造血能力，阻斷貧困代際傳遞，xx縣非常重視職業(yè)技能培訓(xùn)。

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。重點辦好現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校。實施xx職中提質(zhì)改造工程，切實加大投入力度，著力改善基本辦學(xué)條件，爭取創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校。

繼續(xù)實施職業(yè)教育特色專業(yè)體系建設(shè)計劃。實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計劃。全面實施中等職業(yè)教育免學(xué)費政策和國家助學(xué)金制度，深入推進“xx‘一家一’助學(xué)就業(yè)·同心溫暖工程”，積極引導(dǎo)“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學(xué)歷教育。重點面向建檔立卡農(nóng)村貧困家庭，深入實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計劃。同時，積極參與開展“春風(fēng)行動”暨“真情幫扶、助力脫貧”大型專場招聘會，縣內(nèi)外共有70余家企業(yè)進場招聘，覆蓋多個行業(yè)，共提供就業(yè)崗位10000余個。

完善機制提升教師整體素質(zhì)

xx縣為了讓教師在教育扶貧工作中發(fā)揮“扶貧先扶智”的關(guān)鍵作用，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。

加大農(nóng)村教師工費定向培養(yǎng)力度。2018年招生200余人，其中面向建檔立卡等貧困家庭學(xué)生免費師范專項計劃20人。

健全農(nóng)村教師補充機制。2018年，引進名牌大學(xué)重點大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生教師49人，其中研究生11人。面向社會擇優(yōu)招聘農(nóng)村中小學(xué)教師和幼師245人。

完善教師培訓(xùn)制度?！皣嘤媱潯薄笆∨嘤媱潯毕蜣r(nóng)村中小學(xué)校傾斜，加強農(nóng)村教師校長培訓(xùn)。積極參與職業(yè)院校專業(yè)教師培訓(xùn)計劃，加強xx職中“雙師型”教師隊伍建設(shè)。

加強保障責(zé)任考評全面落實

為了確保教育扶貧工作有序、有力、有質(zhì)快速推進，如期完成教育扶貧工作，打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)，xx縣全面落實責(zé)任。縣扶貧辦負責(zé)建檔立卡等貧困人口信息準確，特別是在縣外就讀的貧困學(xué)生數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息資源共享，動態(tài)數(shù)據(jù)隨時向教育部門提供?？h財政、城建投等部門負責(zé)配套落實項目所需資金到位。縣人社局負責(zé)對貧困家庭離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生提供就業(yè)支持，包括“三支一扶”招錄實施到位。

建立考核評估機制。xx縣教育扶貧工作列為各責(zé)任單位扶貧工作重要考核內(nèi)容之一；建立教育扶貧工作信息系統(tǒng)，跟蹤監(jiān)測教育扶貧工作；建立健全評估機制，開展第三方評估?？h人民政府組織縣督查、紀檢監(jiān)察、財政、審計、扶貧、教育等相關(guān)部門對教育扶貧工作進展、質(zhì)量和成效進行不定期督查考核，并及時通報督查考核情況。