性別教育進(jìn)課堂工作方案

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于開展中小學(xué)性別平等教育進(jìn)課堂試點(diǎn)工作的通知》文件精神，在教育教學(xué)中全面貫徹落實(shí)性別平等原則，讓性別平等理念在教育教學(xué)過程中得到中分體現(xiàn)，特制訂此工作方案，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話及《中國(guó)婦女發(fā)展綱要（2011-2020年）》、《江蘇省婦女發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)男女平等基本國(guó)策,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、工作目標(biāo)

通過小課堂實(shí)施大戰(zhàn)略，將性別平等教育貫徹于教育教學(xué)工作中并滲透到學(xué)校生活的方方面面，讓性別平等進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，促進(jìn)全校學(xué)生增強(qiáng)性別視角，打破性別刻板化印象，認(rèn)識(shí)男女生氣質(zhì)性格多樣化特點(diǎn)，培養(yǎng)性別多元意識(shí)，自覺將男女平等理念內(nèi)化于心，外化于行。

三、實(shí)施措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制

學(xué)校成立“性別教育進(jìn)課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。

組　長(zhǎng)：王麗梅

副組長(zhǎng)：張美華、褚俊清、楊忠平、汪德強(qiáng)、朱春偉

成　員：

徐興甲、蘇俊寶、龐寶龍、劉

琳、譙肇東、季寶春、鄭先東、蔣守鵬、王

利、蔡之剛、朱

衛(wèi)、袁金花、李

毅、胡

博、仲

東

成立性別平等委員會(huì),從行政管理、教職工及學(xué)生中遴選具有社會(huì)性別意識(shí)的代表,且女性成員不低于二分之一。

性別平等委員會(huì)的職責(zé)是負(fù)責(zé)將性別平等教育融入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；監(jiān)督性別平等教育在學(xué)校課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)的貫徹落實(shí)情況；為學(xué)校提供性別平等教育方面的咨詢和建議；對(duì)發(fā)生在校園的性別歧視問題提出處理意見等。

（二）開發(fā)專題課程，促進(jìn)學(xué)科融合社會(huì)性別意識(shí)的培養(yǎng)屬于人文素質(zhì)培養(yǎng)的范圍,因而應(yīng)將性別平等教育納入高校人才培養(yǎng)方案,并將其作為高校課程的重要組成部分進(jìn)行常態(tài)化、規(guī)范化開設(shè)和發(fā)展。

首先，將性別平等教育知識(shí)與德育課程體系和內(nèi)容相融合,開設(shè)面向全體學(xué)生的必修課,增強(qiáng)德育課程的思想性、趣味性以及生活指導(dǎo)性,在提高德育課程教學(xué)效果的同時(shí)傳播先進(jìn)的性別文化。課程統(tǒng)一安排在健康課中，預(yù)計(jì)每學(xué)期5課時(shí)。其次，寓性別平等教育于語文、數(shù)學(xué)、體育、物理、生物等各學(xué)科中,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用社會(huì)性別的視角與方法研究分析以男權(quán)為主導(dǎo)的知識(shí)理念與體系建構(gòu)中產(chǎn)生的性別歧視及其帶來的不利影響,培育學(xué)生更為公平、文明的專業(yè)素養(yǎng)。最后，每學(xué)期組織一次實(shí)踐課程，通過主題班會(huì)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、實(shí)踐基地參觀學(xué)習(xí)等形式在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、趣味游戲及參觀游覽中寓教于樂，播撒性別平等的種子。

（三）加大培訓(xùn)力度，組建師資團(tuán)隊(duì)

教師肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任,是否具備良好的社會(huì)性別意識(shí)對(duì)學(xué)生形成正確的性別意識(shí)、性別態(tài)度具有重大影響。

培養(yǎng)教師在教學(xué)實(shí)踐中樹立性別平等觀念、消除性別刻板印象能夠促進(jìn)學(xué)生以尊重、關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待性別差異,消除性別刻板印象。

因此,把社會(huì)性別意識(shí)培養(yǎng)作為教師的必修課,培育一支具有性別平等目標(biāo)和理念、善于將社會(huì)性別意識(shí)作為核心概念和范疇?zhēng)胨趯W(xué)科領(lǐng)域的教師隊(duì)伍,具有特殊而重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和時(shí)代意義。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)校管理者的社會(huì)性別意識(shí)培訓(xùn),使性別平等觀念融入學(xué)校決策的主流以及校園文化建設(shè)的各個(gè)方面,有利于各個(gè)重要環(huán)節(jié)有效消解依然嚴(yán)重存在的性別偏見、性別歧視,發(fā)揮男女學(xué)生的性別優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì),最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成功和人格的完善。

因此，學(xué)校將有計(jì)劃地通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察等方式組建校內(nèi)性別平等教育師資隊(duì)伍。隊(duì)伍由分管德育副校長(zhǎng)牽頭，人員涵蓋德育主任、班主任、心理教師及學(xué)科教師等。依托堅(jiān)實(shí)的師資力量將性別平等教育落到實(shí)處。

（四）豐富活動(dòng)形式，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

校內(nèi)開展豐富多彩的性別平等教育活動(dòng)，如辯論賽、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理拓展等，同時(shí)廣泛利用升旗儀式、黑板報(bào)、宣傳欄等圖文并茂進(jìn)行宣傳教育，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚性別平等教育氛圍，構(gòu)建男女平等和諧發(fā)展的良好校園文化。

**市**中學(xué)

2019年4月25日