感恩老師的詩(shī)歌(精選30首)

感恩教師的詩(shī)歌一）：

1、《流淚的紅燭》

紅燭啊，我深知你的痛苦

心中流出來(lái)的是殷紅殷紅的血滴

也許，你溫暖了別人

自我卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨

也許，你點(diǎn)亮了黑夜

自我卻被人遺忘在陽(yáng)光燦爛的日子

紅燭啊，你為燃燒而生

無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息

在人們的歡樂(lè)中

體現(xiàn)著，生命的價(jià)值

你的崇高就在于

流著熱淚，忠貞不渝

你的偉大就在于

照亮了別人，犧牲了自我2、《追隨你的光明》

貼近泥土，貼近大地的灶膛

貼近你，貼近生命的真相

奉獻(xiàn)，燃燒，骨子之中深藏的力量

信仰之中埋葬的陽(yáng)光

僅有燒哪，僅有華為灰燼的燃燒

讓我看見(jiàn)血，看見(jiàn)真實(shí)，看見(jiàn)夢(mèng)境

看見(jiàn)尖銳的光芒，撕破四平八穩(wěn)的生存招安的旗幡，來(lái)吧，燒吧

來(lái)吧，取出我胸膛中的光芒吧

我要照耀你，在你最寒冷的時(shí)候

照亮你的迷茫，抖碎倉(cāng)皇

給我最真的真相，最信的信仰

把生命的意義展示給你看

讓你震痛，讓你驚悚，讓你

在這一盞淚光里，把我的骨骼

以及骨骼之中的光芒，瞬間點(diǎn)亮

3、《點(diǎn)一根紅燭》

點(diǎn)一根紅燭

凝視青煙繚繞

聽(tīng)一曲呼喚

把思念逐出心頭

在這個(gè)房間盡情嬉鬧

點(diǎn)一根紅燭

驅(qū)散夜的黑暗

念一段悲傷

讓淚水不再隱藏

在這個(gè)房間肆意奔放

4、《光明的所處》

點(diǎn)一根紅燭

明朗哭泣的心傷

飲一杯古窖

麻醉不愈的傷口

在這個(gè)房間醉有何妨

點(diǎn)一根紅燭

見(jiàn)證生命的勇敢

游一回夢(mèng)鄉(xiāng)

把幸?？淘谀樕?/p>

在這個(gè)房間亦有向往

5、《贊歌》

紅燭出蠟身

幽幽疼我心

愿人多安枕

此痛最銷(xiāo)魂

雪齒恨

霜飛唇

雨落雨花暈

6、《一曲流觴》

春風(fēng)吹緊

夏月當(dāng)臨

如云吻

如香親

而秋之韻

而冬之吟

流水山高俊

一鳴驚山人

只十里村

執(zhí)百花林

至千山萬(wàn)水準(zhǔn)

雁落不聞

問(wèn)知音

7、《只是暗自銷(xiāo)殞》

心存

存心

螢火非明晨

若非黃昏

暗夜深

人靜不靜安枕

蠟?zāi)隣T沁

方銷(xiāo)魂

又消心

何必久伊人

也才風(fēng)勁

實(shí)秋亦當(dāng)春

如夏滴淋

隆冬亦傾盆

而雨若吻

風(fēng)許親

蠟雪沁凝

燭霜凝沁

自從不消隕

只銷(xiāo)魂!

8、《生命應(yīng)當(dāng)和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一齊》

徘徊在秋風(fēng)中

行在夜雨里

紅燭啊，我想起你

想起你照亮別人的熱情

想起你燃燒自我的美麗

從唐人的詩(shī)卷里

我讀到了

你內(nèi)心深處的苦寂

從《紅燭》的序詩(shī)里

我感悟到

生命應(yīng)當(dāng)和奉獻(xiàn)連在一齊

9、《一生無(wú)悔》

班主任，苦難累，披星上班戴月歸。

日常工作雖繁雜，苦中作樂(lè)尋回味。

學(xué)陶師陶知重任，自我主角重定位。

要做熱心實(shí)踐者，與時(shí)俱進(jìn)勤思維。

10、《終身的信仰》

日子就這樣陪著你燃燒

在陽(yáng)光之下，你是最尖銳的鋒芒

戳痛世界剛剛撫平的傷痛

然后打開(kāi)血管，打開(kāi)覺(jué)醒

打開(kāi)黑暗掩住的那一扇窗子

那一個(gè)格子收藏的神的畫(huà)像

就是神，比神純凈

就是花香，就是芬芳，從你靈魂深處淌出

和我終生的信仰映照

感恩教師的詩(shī)歌（二）：

遠(yuǎn)師

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。

何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

尋雍尊師隱居

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。

己亥雜詩(shī)

清·龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

酬問(wèn)師

唐劉商

虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。

詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。

玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。

諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。

輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

寄望之后者，成功報(bào)師尊。

教師頌

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

無(wú)題

作者:【李商隱】

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看

感恩教師的詩(shī)歌（三）：

1、《多謝您，教師》

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤(pán)針。

您，是投入，您，是付出。

您就是我們最敬愛(ài)的教師。

2、《辛勤的園丁》

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

??！光榮的教師，辛勤的園?。?/p>

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

?。」鈽s的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

3、《感激您，教師》

一塊黑板

三尺講臺(tái)

是您揮灑人生的天地

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

4、《默默的蠟燭》

您沒(méi)有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

您沒(méi)有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識(shí)

讓我們感受禮貌與期望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感激您教師

我們真誠(chéng)的感激您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自我卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

5、《教師，我想對(duì)你說(shuō)》

教師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一齊時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

教師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的期望。

教師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

教師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今日的我。

教師，我想對(duì)你說(shuō)：感激你。

6、《感激教師》

感激教師，是你們賜予我們知識(shí)。

假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，是您照亮了我們，幫忙我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，我們就是天空，天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。

教師真的很感激您，多謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，這些您對(duì)我們的好，我們都銘記在心。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，您是無(wú)私的，您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作明媚的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

在那樹(shù)葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。

7、《親愛(ài)的教師》

九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。

在這完美的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。

親愛(ài)的教師，有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(zhǎng)明，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜;

一道道皺紋，是您譜下的不滅華章;

嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻(xiàn);

天下遍桃李，是您執(zhí)著的夢(mèng)想。

8、《教師您辛苦啦》

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！教師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！教師！

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，教師！

9、《是您！教師》

是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！教師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)-把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人？

是您！教師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)-把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！教師！

10、《教師您是燭》

親愛(ài)的教師，您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的期望，您滿(mǎn)腔的熱血撒下了智慧的火種，您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

教師您是梯，默默無(wú)名，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高;

教師您是燭，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，伴隨我們不斷地向前探索。

親愛(ài)的教師，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節(jié)，寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，祝福您永遠(yuǎn)健康幸福歡樂(lè)！

感恩教師的詩(shī)歌（四）：

（一）四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

（二）我愛(ài)我?guī)?/p>

教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自我，直到紅燭成灰。

教師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自我，直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了必須要成為國(guó)家的棟梁，?。〗處熅褪沁@么無(wú)私！

啊！教師我們愛(ài)您！

（三）我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此禮貌

教師您是明燈

為迷失方向的孩子找回HOME

教師您是天使

（四）九月，獻(xiàn)給教師

九月，如期而至。

世界所以燦爛。

我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。

（五）別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然歡樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

（六）是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！教師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人？

是您！教師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！教師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！教師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！教師！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，教師！

我也只能幫到那里了教師

教師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

教師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

教師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

教師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

（七）是誰(shuí)把雨露撒遍大地？

是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？

是您，教師，您是一位偉大的園丁。

看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的身影！

教師，是蠟燭，用它的光輝照亮了我們；教師，是橋梁，彎下了他們高挺的身軀，無(wú)私地為我們架起了一座通往成功路途的橋梁；

教師，是世間最神圣而不可侵犯的職業(yè)。

因?yàn)?，他們是那么的無(wú)私，那么的偉大，而又那么的默默無(wú)聞。

他們把畢生的學(xué)問(wèn)一一傳授給了我們，使我們干涸的心靈得到甘泉的滋潤(rùn)，他們以身作則，教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們走進(jìn)人生的殿堂，為我們?cè)谶@遙遙路途上披荊斬棘而又任勞任怨。

啊，教師，您是世間的天使，純潔而無(wú)私，您是天之驕子，肩負(fù)著偉大的使命，因?yàn)閮H有您才能承擔(dān)得起這份重?fù)?dān)。

教師，您是偉大的，我們這些莘莘學(xué)子，因您而自豪。

（八）最美的祝福送給您——教師

一個(gè)個(gè)揚(yáng)起的頭，都向著您的方向。您站在那兒，穩(wěn)若泰山，一時(shí)間，您竟是那樣高大。

同學(xué)們都坐著，可僅有您站著。您不是不想坐，可您明白，一旦您坐下了，世上就會(huì)少了許多站起來(lái)的人。

有人說(shuō)，您站得很穩(wěn)，無(wú)論風(fēng)吹雨打，不曾動(dòng)搖過(guò)。

是啊，這兒就是您深深扎根的地方，這兒就是您永遠(yuǎn)蒼翠的地方。

有人說(shuō)，您已找到了自我的位置?？少即蟮慕淌依铮际菍W(xué)生的位置。而您，已深深扎根在學(xué)生的心里，如一座豐碑，永不磨滅。

在您站起的地方，有一株大樹(shù)。您揮動(dòng)著手臂，搖動(dòng)著枝干，果子紛紛落下。

或許，有一天，您無(wú)力再揮動(dòng)它，可是，果子已經(jīng)生根發(fā)芽，在您站起的地方，將升起一株株樹(shù)木，來(lái)幫忙您，扶持您！

（九）教師，您辛苦了。

您在我們遇到驚濤駭浪時(shí)，指向我們到達(dá)成功的彼岸。

您在我們走向黑暗時(shí)，指引我們走向光明的道路。

您在我們煩惱時(shí)，給予我們歡樂(lè)。

教師，您辛苦了。

您舍棄自我，指引我們；

您燃燒自我，照亮我們；

您隱藏自我，幫忙我們。

（十）我，是一株小小的幼苗；

您，是一輪耀眼的太陽(yáng)。

您，指引著我，走向輝煌！

我，是一株小小的樹(shù)苗；

您，是一泓甘洌的清泉。

您，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)！

當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹(shù)，我仍不會(huì)忘記您————

陽(yáng)光、雨露！

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