2020**職教中心高三年級(jí)

----“開學(xué)第一課”工作方案

省教育廳發(fā)布通知，要求各地教育局、省屬普通高中切實(shí)上好疫情防控下的高三年級(jí)“開學(xué)第一課”，把“開學(xué)第一課”上成“疫情防控科普課、學(xué)習(xí)成長勵(lì)志課、立德樹人思政課”，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情，引導(dǎo)學(xué)生在思想上、行動(dòng)上做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備。

一、“開學(xué)第一課”主題

認(rèn)識(shí)疫情、敬畏生命、做好防護(hù)

二、活動(dòng)時(shí)間

4月25日晚上19:00各班在班會(huì)時(shí)間開始開展

二、組織方式

以班級(jí)為單位

三、上課老師

各班班主任

四、上課內(nèi)容

（一）把“開學(xué)第一課”上成疫情防控科普課

加強(qiáng)疫情防控知識(shí)教育，講解“什么是新冠病毒”，讓學(xué)生掌握新冠病毒基本特點(diǎn)、潛伏期及癥狀、傳播途徑和方式等，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)健康理念和傳染病防控知識(shí)的宣傳教育。講解“怎樣預(yù)防新冠病毒”，讓學(xué)生掌握防控重點(diǎn)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、交往習(xí)慣，科學(xué)防控，引導(dǎo)學(xué)生正確理性看待疫情，增強(qiáng)自我防范意識(shí)和

防護(hù)能力。講解疫情防控有關(guān)要求，讓學(xué)生掌握政府和學(xué)校對(duì)疫情防控出臺(tái)的有關(guān)“硬核”規(guī)定，在“開學(xué)第一課”把學(xué)校的工作安排、學(xué)生在校上課時(shí)間、就餐住宿、紀(jì)律要求等向?qū)W生交代清楚，解讀好學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，讓學(xué)生自覺遵守，積極配合，維護(hù)教學(xué)秩序。

（二）把“開學(xué)第一課”上成學(xué)生成才勵(lì)志課

加強(qiáng)信心教育，通過國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)最新消息表明，“總體上，我國新冠疫情流行已經(jīng)得以控制，新增輸入性病例人員也由國家醫(yī)療機(jī)構(gòu)科學(xué)隔離治療，疫情總體保持在較低水平”，讓學(xué)生知道，無論個(gè)人成長，還是國家和民族的發(fā)展，都不可能一帆風(fēng)順；無論是面對(duì)怎樣的災(zāi)難和危機(jī)，只要敢于挑戰(zhàn)、迎難而上，就會(huì)成就輝煌的人生，就能鑄就偉大的國家和民族，切實(shí)增強(qiáng)疫情防控阻擊戰(zhàn)一定能打贏的必勝信心，切實(shí)增強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心，在抗擊疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)中成才成熟，加深對(duì)人生、自然、法律、道德等的思考。

加強(qiáng)心理調(diào)適引導(dǎo)，講清特殊時(shí)期加強(qiáng)自我管理的重要性，正確分析疫情對(duì)學(xué)生正常學(xué)習(xí)帶來的影響和變化，正確解讀學(xué)校和班級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)備考計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“游必有方，行必循章”，嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控制度和校園管理規(guī)定，有規(guī)律地學(xué)習(xí)生活作息，引導(dǎo)學(xué)生克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊(duì)”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理。

（三）把“開學(xué)第一課”上成立德樹人思政課

加強(qiáng)制度自信教育。利用學(xué)生自己所經(jīng)歷的、耳聞目睹的“戰(zhàn)疫情”，講解全國新冠肺炎防控歷程中的戰(zhàn)“疫”故事，讓學(xué)生真切了解在中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，把全國一盤棋、集中力量辦大事的國家制度和治理體系優(yōu)勢(shì)，作為加強(qiáng)制度自信教育的生動(dòng)案例和鮮活素材，引導(dǎo)學(xué)生充分了解以習(xí)近平同志為核心的黨中央為做好疫情防控工作所采取的重大決策和政策措施，深刻感受中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，真誠抒發(fā)對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和理論認(rèn)同。

加強(qiáng)愛國主義教育。將戰(zhàn)“疫”偉大實(shí)踐作為愛國主義教育的寶貴資源，挖掘梳理疫情防控過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，結(jié)合身邊人身邊事，認(rèn)真講好一方有難、八方支援的大愛壯舉，講好中國人民團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的精神風(fēng)貌，激發(fā)愛黨愛國愛社會(huì)主義的巨大熱情，厚植愛國主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大夢(mèng)想之中。

加強(qiáng)感恩教育。用戰(zhàn)“疫”這部最生動(dòng)的教材，給學(xué)生好好上一堂感恩教育課，讓學(xué)生更加明白“多難興邦”的道理；明白能夠重回學(xué)校，是因?yàn)楸姸嗳嗽谀缓筘?fù)重前行；明白省委、省政府作出的開學(xué)決定，是對(duì)教育、學(xué)生、家長的關(guān)心關(guān)愛。引導(dǎo)學(xué)生珍惜今天的幸福，對(duì)享有幸福學(xué)習(xí)生活環(huán)境的感恩。

五、工作要求

（一）深化認(rèn)識(shí)，高度重視。上課班主任教師要充分認(rèn)識(shí)到，上好“開學(xué)第一課”，是疫情防控的需要，是社會(huì)穩(wěn)定的需要，是教育教學(xué)的需要，是立德樹人的需要，要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，認(rèn)真上好“開學(xué)第一課”。切忌敷衍、走形式、走過場。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。高三年級(jí)處要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心制定方案，落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)、提供保障，年級(jí)主任親自抓、班主任具體管。要整合力量，豐富資源，為學(xué)校上好“開學(xué)第一課”提供指導(dǎo)和支持。各校要結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，豐富開學(xué)第一課的內(nèi)容和組織形式。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，確保實(shí)效。各地要加強(qiáng)對(duì)各班“開學(xué)第一課”開展情況的督導(dǎo)，確保取得實(shí)效。要總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，為下一步各級(jí)各類學(xué)校“開學(xué)第一課”提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)。

**職教中心

2020年4月12日