人們都說，不拘小節(jié)的人能成大器，我聽了喜滋滋的，因為我就是個不拘小節(jié)的人，可是通過實踐，我才發(fā)現(xiàn)，我這個“大器”還不知能不能成。

關于“小節(jié)”的好處，那倒是有的，就是能把人緣得到一定的提升。要是誰弄壞了我的東西，我總是大度地一揮手：“算了!”(太貴重的除外)，我才不像某些女生那樣小肚雞腸地為區(qū)區(qū)小事和別熱吵個沒完。東西總歸壞了，有本事把東西吵回來呀!還不如放人一馬，也可以犯錯的同學一個臺階下。而且，我開始會裝出生氣的樣子，突然又邊的平和起來，更能讓別人有如釋重負的感覺。但要是誰把我給弄疼，我可不會輕饒他。不過我從來不動手，因為老師問起來好脫身嘛!還有更主要的是，同學讓問我作業(yè)和題目什么的，我也是全部包攬，這也給老師認為我上課不認真聽講和隨便講話打下了“良好的基礎”。

所以，不拘小節(jié)帶給我的壞處也不少，你聽：“張雨凡，訂正!”我接過本子，一陣奇怪，剛檢查過呀，原來又是小節(jié)惹的禍，算對了，單位名稱卻飛了。哎，又一次全對的機會就像煮熟的鴨子——飛了。垂頭喪氣的回了座位，一抬頭：咦，紅領巾怎么只有9.9分?我下意識地摸摸，紅領巾正安穩(wěn)地在課桌睡大覺呢!正是如此，我給班級抹了黑。還不容易挨到了上課，身為語文課代表的我居然發(fā)錯了本子，害得兩個組的同學找不到自己的本子。至于上課忘了帶學具，大掃除忘了帶抹布，星期一忘了穿校服，自然成了家常便飯…… -

這個不拘小節(jié)，真是“讓我歡喜讓我憂!”不過，現(xiàn)在看來，對于一個以學習為主的學生來說，平時還是要拘一些小節(jié)，因為“細節(jié)決定成敗嘛!”

我是一個“怪”男孩_六年級寫人作文

媽媽說我是個調皮的男孩；爸爸說我是個活潑的男孩；鄰居說我是個帥氣的男孩……我覺得自己就是個“怪男孩”?！}記

我幸運，但我也努力

“瞧，臺上的那個小男孩真帥氣”“是啊，真可愛?！泵看温牭竭@些評價，我有些不好意思了。我很幸運有一副健康的身體，可愛的容貌，是父母讓我有了生命，培養(yǎng)我能站在這個舞臺上表演。頂著絢麗的燈光，穿上最帥氣的服裝，集萬千寵愛于一身，多令人羨慕啊?？芍挥形易约褐?，光鮮的舞臺表演背后，我付出了多少汗水和艱辛：選歌、排練、彩排……這些過程讓我屢次受傷；為了排練節(jié)目，我經常缺課，作業(yè)只能用別人休息的時間來完成；多少個節(jié)假日里，我只能眼睜睜的看著別人去游戲，玩耍……但這不不能讓我的灰心，我熱愛舞臺表演，并堅信：生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。所以要用微笑面對生活。當遇到挫折與打擊時，要化打擊為催化劑，化挫折為墊腳石。微笑，是一種生活態(tài)度，是樂觀，是積極，是自信，是向上。我愛幻想、愛純潔，想要讓自己活得精彩，活得有價值。我幸運，但我也努力，所以我是個快樂的男孩。

我脾氣壞，但我有愛心

我壞，真的很壞，我的脾氣壞得就像一顆隨時爆炸的炸彈。認識我的人一嗅到我身上的“火藥味”，就會聰明的退避三舍，不敢越雷池一步。待我爆發(fā)完后，又小心翼翼地走過去嬉皮笑臉地說話，誰叫我是這個爛脾氣呢？但我又很有愛心，我膽子大，班里頭哪個女同學被男生欺負了，我一定“路見不平，拔刀相助”，“該出手時就出手”。正所謂“有理走遍天下，無理寸步難行”，可我卻偏不走尋常路，得理定不饒人。即使是自己錯了，也會死皮賴臉地不肯承認，跟別人爭得臉紅脖子粗。最后，我以嗓門大兒取勝，使人不得不捂耳投降。

我強，但我也會哭

我強，真的很強，在許多人的眼里，我是“強人”，因為我自己特別要強，不服輸。但我也會哭，大多數是在學?？?，哭的時候，眼睛瞬間變紅，跟兔子的眼睛一樣，有時甚至比兔子的眼睛還紅，肩膀一聳一聳的，趴在桌子上獨自哭泣。雖然我樂觀，但是終究會有一些事情會給我心靈深深地刺痛。我一哭起來，什么人也勸不動我，只有幾個好兄弟真真正正的理解我，開導我，大哭過后，什么都好了。過了一天兩天，就忘了，這些事情我也不想再去想，覺得還是樂觀一點吧，用樂觀擁抱生活。

夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想了很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的“怪”人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀！這就是我。要是想要一個詞來形容我——“古靈精怪”。