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      淺談中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)

      2021-09-14 15:20:08下載本文作者:會(huì)員上傳
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      淺談中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)

      【摘要】在計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展之下,各個(gè)學(xué)校對(duì)于信息技術(shù)教育工作也逐漸的重視起來(lái),校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)為校園內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)用戶提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與工作的窗口,做好校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)工作對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的全面發(fā)展有著十分積極的效用,由于一些因素的影響,很多中職學(xué)校校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)都還未規(guī)范化。本文主要分析校園網(wǎng)信息資源建設(shè)的注意事項(xiàng)與完善措施。

      【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校;校園網(wǎng)信息資源;建設(shè)

      在計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展之下,各個(gè)學(xué)校對(duì)于信息技術(shù)教育工作也逐漸的重視起來(lái),校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,由于各種因素的影響,現(xiàn)階段下很多中職學(xué)校校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)都還未規(guī)范化。而加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)對(duì)提升學(xué)校的管理水平與科研水平都有著十分積極的效果,下面就針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和探討。

      一、中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的類型、問(wèn)題與注意事項(xiàng)分析

      網(wǎng)頁(yè)信息的類型

      從信息的時(shí)間特點(diǎn)來(lái)看,中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)信息包括三種類型,即頻變信息、不變信息以及緩變信息。其中頻變信息即每月、每周、每日都有變化的信息;不變信息即常年不變或者隔很長(zhǎng)時(shí)間才修改的信息,包括學(xué)校名人、學(xué)校歷史、學(xué)科情況、專業(yè)介紹等;緩變信息即以學(xué)期、學(xué)年為單位發(fā)生改變的信息,包括課程安排信息、招生信息等。

      網(wǎng)頁(yè)建設(shè)關(guān)鍵問(wèn)題

      校園網(wǎng)信息資源建設(shè)的最關(guān)鍵問(wèn)題就是要突出特色性,每一個(gè)中等職業(yè)學(xué)校都有其特色的專業(yè)與學(xué)科,考慮到這一因素,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員必須要明確學(xué)校的定位以及固定的訪客群體,突出特色欄目,這樣才能夠在浩瀚的網(wǎng)頁(yè)中脫穎而出。

      主頁(yè)建設(shè)注意事項(xiàng)

      主頁(yè)就是校園網(wǎng)首頁(yè),也是引導(dǎo)訪客進(jìn)入網(wǎng)頁(yè),主頁(yè)的美術(shù)設(shè)計(jì)方式、整體布局與設(shè)計(jì)方式都應(yīng)該與學(xué)校的特色相一致。為了突出特色,在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)前,應(yīng)該由學(xué)校行政管理部門(mén)提出總體規(guī)劃,再由信息中心人員對(duì)資料與題材進(jìn)行深入的分析,提出初步的技術(shù)開(kāi)發(fā)方式。主頁(yè)是學(xué)校的“門(mén)面”,因此,在設(shè)計(jì)完成之后,不應(yīng)該頻繁變動(dòng),以便于用戶的訪問(wèn)。

      二、中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)信息資源分類管理內(nèi)容

      網(wǎng)頁(yè)信息資源管理方式

      對(duì)于校園網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)信息資源的管理,需要由學(xué)校信息部門(mén)設(shè)計(jì)好首頁(yè),完成之后,再將首頁(yè)中的欄目分配到各個(gè)二級(jí)部門(mén)中,大家共同完成。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)完成后,信息部門(mén)必須要負(fù)責(zé)好內(nèi)容的更新與網(wǎng)站的維護(hù)工作,保障網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的真實(shí)性、全面性與完整性。

      教學(xué)信息資源管理方式

      校園網(wǎng)教學(xué)信息資源包括教學(xué)資源中心課件素材、遠(yuǎn)程教育課件、網(wǎng)上交互式教學(xué)課件等等,對(duì)于這些信息資源,應(yīng)該先建立好針對(duì)性的教學(xué)資源中心,以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為出發(fā)點(diǎn),將數(shù)據(jù)庫(kù)資源作為核心,建立好集視頻、音頻、圖像、圖形以及文本于一體的教育信息資源。

      辦公信息管理方式

      校園網(wǎng)辦公信息主要為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中Notes/LotusDomino系統(tǒng)中的信息,校園網(wǎng)辦公系統(tǒng)能夠?yàn)閷W(xué)校辦公人員提供工作平臺(tái),學(xué)校管理人員與辦公人員都有相應(yīng)的身份認(rèn)證ID,每個(gè)人的權(quán)限都不同,在任何一臺(tái)接入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)上都可以實(shí)現(xiàn)辦公事務(wù)的處理,而辦公人員的ID增補(bǔ)與等級(jí)變更均是由學(xué)校信息部門(mén)負(fù)責(zé)。

      三、加強(qiáng)管理,保障校園網(wǎng)信息資源安全性的措施

      為了保障校園網(wǎng)的運(yùn)行安全,學(xué)校方面需要建立好完善的信息化管理政策,政策內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)校信息化規(guī)范、制度以及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)際的管理工作中,信息部門(mén)應(yīng)該保障信息運(yùn)行、數(shù)據(jù)庫(kù)工作以及維護(hù)工作的規(guī)范性與制度性,并保證上級(jí)部門(mén)下發(fā)的相關(guān)信息均能夠準(zhǔn)確、及時(shí)的反映在網(wǎng)站中。

      此外,信息安全問(wèn)題也是校園網(wǎng)信息資源建設(shè)工作中一個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題,信息的篡改與失竊會(huì)給整個(gè)系統(tǒng)帶來(lái)沉重的打擊,因此,強(qiáng)化校園網(wǎng)信息的安全管理十分重要。為了保障中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)的信息系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)可靠、安全的運(yùn)行,應(yīng)該使用統(tǒng)一網(wǎng)站與內(nèi)外網(wǎng)分離技術(shù),防止系統(tǒng)受到外界的破壞,同時(shí),還要做好重要數(shù)據(jù)的備份工作,保障此類數(shù)據(jù)的安全。此外,對(duì)于不同權(quán)限的用戶應(yīng)該明確其訪問(wèn)權(quán)限,并建立好相關(guān)的系統(tǒng)維護(hù)制度,這樣才能夠確保整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行的安全性與穩(wěn)定性。

      四、結(jié)語(yǔ)

      總而言之,中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)為校園內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)用戶提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與工作的窗口,做好校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)工作對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的全面發(fā)展有著十分積極的效用,由于一些因素的影響,當(dāng)前校園網(wǎng)信息資源的建設(shè)工作還存在一些不足,為了解決這些問(wèn)題,必須要建立好完善的管理制度,做好日常維護(hù)工作,突出重點(diǎn)和特色,這樣才能夠?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)校的發(fā)展奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉行一,秦祖輝.江西省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀和對(duì)策[J].中等職業(yè)教育,2007(20)

      [2]孫祿華,張開(kāi)文,周顏玲.高校數(shù)字化校園規(guī)劃的研究與實(shí)踐——以山東交通學(xué)院為例[J].中國(guó)成人教育,2007(19)

      [3]馬海波.加強(qiáng)校園文化建設(shè)

      促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展——淺談中等職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)[J].科技視界,2013(07)

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