第一篇：在2021年學(xué)校工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

在2021年學(xué)校工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

剛才，X校長(zhǎng)簡(jiǎn)要回顧了過去一年學(xué)校各方面工作取得的主要成績(jī)，通報(bào)了寒假期間有關(guān)工作，對(duì)今年的工作進(jìn)行了安排部署，提出了全年XX項(xiàng)重點(diǎn)工作、XX項(xiàng)主要工作?？梢哉f，每項(xiàng)工作都貫穿了改革的精神、攻堅(jiān)的決心。希望大家牢牢把握總體要求，對(duì)號(hào)入座、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，聚焦聚力這些重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，拿出最好狀態(tài)，集中優(yōu)勢(shì)力量，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，以點(diǎn)的突破帶動(dòng)學(xué)校全局發(fā)展。

做好今年工作意義重大，既關(guān)系到“十四五”能否開好局、起好步，也關(guān)系到學(xué)校未來X年、XX年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展。我們要把2021年學(xué)校工作放到“十四五”奠基之年的地位去看待，放到深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的背景下來推進(jìn)。當(dāng)前，高等教育改革形勢(shì)逼人、不進(jìn)則退，緩進(jìn)、慢進(jìn)也是退。我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，按照“六多六少”工作理念，緊緊圍繞全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、把好意識(shí)形態(tài)關(guān)口、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作、推進(jìn)“雙高”“雙一流”建設(shè)、提升社會(huì)服務(wù)能力等方面的工作，以提升核心競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，以建立“工作專班”為抓手，扎扎實(shí)實(shí)抓貫徹、抓執(zhí)行、抓落地，確保各項(xiàng)任務(wù)不折不扣圓滿完成。

關(guān)于抓落實(shí)，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)說：“抓落實(shí)，是黨的政治路線、思想路線、群眾路線的根本要求，也是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部黨性和政績(jī)觀的重要標(biāo)志?！薄叭绻怀料滦膩碜ヂ鋵?shí)，再好的目標(biāo)，再好的藍(lán)圖，也只是鏡中花、水中月。”面對(duì)高校千帆競(jìng)發(fā)的激烈競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，我們面臨的挑戰(zhàn)比以往更加嚴(yán)峻，擔(dān)負(fù)的任務(wù)比以往更加繁重，遇到的難題也比以往更復(fù)雜，需要全校廣大黨員干部和師生員工挺直擔(dān)當(dāng)腰桿，拿出與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)、與問題對(duì)抗、與自己較勁的精氣神，鼓足干勁、狠抓落實(shí)，把學(xué)校各項(xiàng)工作干出模樣、干出成績(jī)。下面，就如何抓好今年工作落實(shí)，我講幾點(diǎn)意見。

第一，以講政治、顧大局的品格來抓落實(shí)

講政治、顧大局，是最鮮明的黨性原則所在，是確保中央決策部署和省委工作要求在學(xué)校落地生根，確保全校上下步調(diào)一致、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。

對(duì)于黨員干部來說，講政治、顧大局永遠(yuǎn)是第一位的。做好黨委工作是這樣，做好社會(huì)科學(xué)研究工作是這樣，做好高校工作同樣也是這樣。講政治不是喊口號(hào)，而是具體行動(dòng)；不是表態(tài)，而是落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。具體到我們學(xué)校來說，最根本的就是要全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。大家要經(jīng)常對(duì)照思想和工作實(shí)際，看一看有沒有政治判斷力不夠強(qiáng)的問題，有沒有政治領(lǐng)悟力不夠強(qiáng)的問題，有沒有政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)的問題。只有在這些問題上保持頭腦清醒了，我們才善于從政治上觀察和處理問題，使講政治的要求從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在主動(dòng)。

顧大局，既要站在高處看，也要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)看；既要看全局，一切從大局出發(fā)，認(rèn)識(shí)大局、把握大局、服從大局、服務(wù)大局，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足當(dāng)前、面向未來。具體到我們學(xué)校來說，大局就是學(xué)校的改革發(fā)展，就是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，就是增強(qiáng)師生的獲得感、幸福感、安全感。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要善于觀大勢(shì)、明大局，本著對(duì)學(xué)校事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來思考問題、處理問題，把本部門本單位的發(fā)展放到全校大背景下去考量、去謀劃，真正做到個(gè)人服從集體、局部服從全局。很多問題，特別是涉及到學(xué)校全局的一些問題，往往不是一個(gè)部門、一個(gè)單位就能獨(dú)立解決的，需要大家相互配合、相互支持，需要多溝通、多交流，只有這樣才能把事情辦好。有些事情可能與本部門沒有直接關(guān)系，但也同樣需要支持配合，需要相互補(bǔ)臺(tái)。就像去年我們申報(bào)一流學(xué)科一樣，一些學(xué)院雖然沒有直接申報(bào)，卻以學(xué)校大局為重，主動(dòng)把自己的一些成果拿出來支持相關(guān)學(xué)科。這種做法值得肯定、值得倡導(dǎo)。希望每一名師生員工都能自覺把個(gè)人發(fā)展融入學(xué)校大局，以XX為榮，做XX的有心人，積極為XX發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策作貢獻(xiàn)。如果說一個(gè)人作貢獻(xiàn)是加法，那么全體XX人都來作貢獻(xiàn)就會(huì)成為乘法。

我來XX工作有X個(gè)多月了。在各方面工作開展過程中，在與同志們接觸交流中，我深切地感受到，XX的干部隊(duì)伍有一個(gè)好的傳統(tǒng)，那就是講政治、顧大局、重品行，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)。這在去年完成的各項(xiàng)重大任務(wù)中已經(jīng)得到了充分證明。比如XX周年校慶工作，可以說是時(shí)間緊、任務(wù)重、風(fēng)險(xiǎn)多、挑戰(zhàn)大。廣大黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，以時(shí)不我待的緊迫感、只爭(zhēng)朝夕的精氣神、堅(jiān)決果敢的執(zhí)行力，團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、攻堅(jiān)克難，高質(zhì)量完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在新的起點(diǎn)上，在新的X年里，只要我們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持戰(zhàn)略定力，做到眼睛亮、見事早、應(yīng)對(duì)快，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校黨委部署要求上來，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，我們就一定會(huì)創(chuàng)造出更多更大的輝煌業(yè)績(jī)。

第二，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感來抓落實(shí)

我們常說，態(tài)度決定一切。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。一個(gè)人可以選擇維持“勉強(qiáng)”過得去的工作狀態(tài)，也可以選擇追求“卓越”的精神境界，這取決于內(nèi)心是否擁有對(duì)工作的進(jìn)取心和責(zé)任感。當(dāng)干部最需要的品質(zhì)是責(zé)任心，最能體現(xiàn)價(jià)值的也是責(zé)任心。

當(dāng)前，學(xué)校發(fā)展正處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，各種“躲不開、繞不過”問題層出不窮，在諸多風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)面前，迫切需要各級(jí)干部用心思考問題，用力解決問題，迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。該我們這茬人攻克的“山頭”，必須堅(jiān)決攻克；該我們這茬人辦好的事情，絕不能留給后來人。有些機(jī)遇一旦錯(cuò)失，可能永遠(yuǎn)都無法彌補(bǔ)。去年，在全校上下共同努力下，學(xué)校成功進(jìn)入我省“雙高”建設(shè)行列，并位居XX省高水平大學(xué)榜首，這為我們沖擊國(guó)家一流學(xué)科打下了基礎(chǔ)。今年我們最主要的奮斗目標(biāo)，就是要在全國(guó)第五輪學(xué)科評(píng)估中沖A成功，為省屬高校帶個(gè)好頭。我們應(yīng)該有這樣的雄心壯志。機(jī)不可失，時(shí)不再來。全校上下都要增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，多鼓勁、少泄氣，多做加法、少做減法，多干實(shí)事、少務(wù)虛功，發(fā)揚(yáng)舍我其誰的精神和擔(dān)當(dāng)，舉全校之力實(shí)現(xiàn)歷史性突破。這既是全體XX人的熱切期待，也是每一個(gè)XX人的美好期盼。

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中不斷推進(jìn)。我們要有“功成不必在我、功成必定有我”的胸懷和境界，圍繞學(xué)校發(fā)展中面臨的緊迫任務(wù)和突出問題，主動(dòng)作為、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，多做一些利長(zhǎng)遠(yuǎn)、打基礎(chǔ)的工作，做到心中有學(xué)校、心中有師生、心中有責(zé)任。對(duì)于學(xué)校黨委的各項(xiàng)部署要求，要堅(jiān)定不移地去落實(shí)；對(duì)于事關(guān)師生切身利益的問題，要想方設(shè)法、千方百計(jì)去解決好。只要是有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、有利于激發(fā)辦學(xué)活力的事情，就要積極主動(dòng)地去變革，就要敢于闖、敢于試、敢于改，以抓鐵有痕、踏石留印的實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。

第三，以鮮明的問題導(dǎo)向來抓落實(shí)

人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程，就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。抓落實(shí)必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)分析問題，勇于解決問題，通過研究和解決一個(gè)個(gè)具體問題，把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，首先要善于精準(zhǔn)查擺問題?，F(xiàn)實(shí)世界的問題錯(cuò)綜復(fù)雜、多種多樣，這就要求我們時(shí)刻保持頭腦清醒，對(duì)存在的問題不掩蓋、不回避、不推脫，否則小問題難免會(huì)演化成大問題。只有時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見葉知秋的敏銳，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到沉著應(yīng)對(duì)、趨利避害，才能立于不敗之地。前天，省教育廳副廳長(zhǎng)XX同志在報(bào)告中就列舉了全省高校存在的許多問題和不足。我們不能聽聽就算了，而是要靜下心來，對(duì)照學(xué)校實(shí)際，舉一反三、由此及彼，認(rèn)真思考這些問題在我們學(xué)校存在多少，問題輕重程度如何?就目前來講，許多問題和困難在我們學(xué)校也同樣存在。比如，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)比較緊張、壓力很大；高層次人才數(shù)量不足，學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展缺乏后勁；不少人進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，存在比上不足比下有余、小富即安的思想；學(xué)科門類不全，學(xué)科交叉融合還不足；科研成果數(shù)量雖然逐年攀升，但高質(zhì)量標(biāo)志性成果偏少，缺少大獎(jiǎng)項(xiàng)、大課題、大平臺(tái)的支撐；服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平并不突出，參與XX新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的能力不夠強(qiáng)；制度體系相對(duì)健全完善，但制度的剛性約束、執(zhí)行制度的力度還有差距，等等。對(duì)于這些問題，我們都要時(shí)刻裝在心里、牢牢抓在手里，采取有效措施，一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真加以整改。

發(fā)現(xiàn)問題是前提，分析問題是關(guān)鍵。我們要通過具體分析，找到解決各種復(fù)雜問題的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)牽“牛鼻子”。去年XX月，中央、印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，就是抓好新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的“牛鼻子”，也是“指揮棒”。在前天的干部培訓(xùn)班上，教育部綜合改革司的李軼群處長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，這對(duì)于我們統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)非常及時(shí)、非常必要。我們要把落實(shí)《總體方案》要求作為今年工作的一項(xiàng)“龍頭工程”來抓，作為提升學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平、增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展活力的重要契機(jī)來抓，讓每一名師生都深刻理解，準(zhǔn)確把握教育評(píng)價(jià)改革“為什么改、改什么、怎么改”，重點(diǎn)突出內(nèi)涵建設(shè)、社會(huì)適應(yīng)度提高、治理體系和治理能力現(xiàn)代化，把制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸逐步打開，切實(shí)推動(dòng)正確的教育發(fā)展觀、人才成長(zhǎng)觀、選人用人觀在我們學(xué)校落地生根。下一步，我們要深入調(diào)查研究、全面摸清底數(shù)，真正找到制約學(xué)校發(fā)展的主要矛盾和矛盾的主要方面，抓緊制定行之有效的實(shí)施方案。

發(fā)現(xiàn)問題、分析問題固然重要，但最終還是要落腳到解決問題上。事實(shí)證明，面對(duì)困難和問題，只要認(rèn)真對(duì)待，最終都能找到解決的辦法，甚至成為下一步發(fā)展的契機(jī)。比如，去年以來，疫情防控下的校園管理、70周年校慶、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、齊魯文化研究院迎評(píng)等，都對(duì)我們提出了很多新的要求，同時(shí)也倒逼我們下決心來解決這些問題。經(jīng)過攻堅(jiān)克難，網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)取得了很大進(jìn)步，大禮堂等基礎(chǔ)設(shè)施得到了改造提升，兩校區(qū)門禁系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了智能化管理，校市合作邁出了實(shí)質(zhì)性步伐，齊魯文化研究院整改取得顯著成效，等等，令我們印象深刻。我們要學(xué)會(huì)把解決問題作為前進(jìn)的動(dòng)力而不是沉重的包袱，作為創(chuàng)新的支點(diǎn)而不是退縮的借口，學(xué)會(huì)變壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，在攻克一個(gè)又一個(gè)問題堡壘中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

對(duì)于校市合作問題，這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，大家要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。白皓副廳長(zhǎng)在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了“校城一體、校城共生”的理念，列舉了XX大學(xué)要“立足XX、服務(wù)XX、然后服務(wù)全國(guó)”，XX大學(xué)要“立足XX、服務(wù)XX就是服務(wù)XX”的例子，這其中體現(xiàn)的既是發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變，也是XX高校圍繞大局、強(qiáng)化服務(wù)的著力點(diǎn)。這與去年以來我們積極推動(dòng)的與XX市合作發(fā)展不謀而合。大學(xué)在一個(gè)地方，就應(yīng)該先把服務(wù)本地工作搞好，把服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展支撐好，把城市和學(xué)校緊密融合起來，大力推進(jìn)校城一體、校城共融共生，學(xué)校才能有持久的生長(zhǎng)力，才能爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持，同時(shí)也是學(xué)校特色發(fā)展的突破口。下一步，我們要進(jìn)一步加大開門辦學(xué)的力度，主動(dòng)打開學(xué)校的邊界，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融合、校地校企融合，通過與國(guó)內(nèi)外高校共建共育、與各大科研院所共建共育、與企業(yè)共建共育、與地方共建共育，吸引校友和企業(yè)捐贈(zèng)等多種方式，吸納更多社會(huì)資源為我所用。

第四，以創(chuàng)造性開展工作來抓落實(shí)

事業(yè)成功與否，如果說奮斗是“核心能量”，實(shí)干是“最大增量”，那么創(chuàng)新創(chuàng)造就是“關(guān)鍵變量”。抓工作落實(shí)的過程，實(shí)際上是一種創(chuàng)造性開展工作的過程。當(dāng)前，學(xué)校正處在發(fā)展關(guān)鍵期，一些新情況、新問題不斷涌現(xiàn)。我們不能因循守舊、墨守成規(guī)，不能用老眼光、老辦法來看待、解決新問題，必須強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，不斷用創(chuàng)造性的工作來解決發(fā)展中存在問題。

創(chuàng)造性抓落實(shí)，首先要解放思想。按老規(guī)矩和慣例辦事，往往最省時(shí)省力，但也最容易捆住手腳、滋生惰性。觀念不變?cè)剞D(zhuǎn)，觀念一變天地寬。白皓副廳長(zhǎng)舉的獲“全國(guó)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”的例子，對(duì)我們就很有啟發(fā)。當(dāng)時(shí)全國(guó)一等獎(jiǎng)已空缺了X年。有沒有辦法創(chuàng)造奇跡?也有，但很難。他們找了X個(gè)專家，把改革開放以來所有獲國(guó)家獎(jiǎng)的教學(xué)成果找出來，認(rèn)真研究切入點(diǎn)是什么、選題是什么、支撐點(diǎn)是什么、如何布局支撐材料、如何發(fā)揮成果的作用，最后總結(jié)出了規(guī)律，找到了解決問題的鑰匙，拿到了大獎(jiǎng)。這些做法值得我們學(xué)習(xí)。打造好、凝聚好高水平學(xué)科，攻破重大難題、產(chǎn)出高水平科研成果，同樣需要我們沉下心來研究摸索規(guī)律，明確解決問題的機(jī)制是什么、創(chuàng)新點(diǎn)在哪里、效果怎么樣，然后凝聚人才、凝聚優(yōu)勢(shì)、凝聚資源，集全校之力去支持、去推動(dòng)、去落實(shí)。

創(chuàng)造性抓落實(shí)還要學(xué)會(huì)“上躥下跳”，走出校門去開展工作。形勢(shì)在變，任務(wù)在變，工作要求也在變。機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。我們各級(jí)干部不能坐在辦公室里等著好事找上門，而是要行動(dòng)起來、主動(dòng)出擊，多去找上級(jí)部門請(qǐng)教、匯報(bào)工作，多去合作單位了解信息，創(chuàng)造機(jī)會(huì)爭(zhēng)取更大支持和更多資源。如果溝通好了、對(duì)接好了，把我們的情況說透了，說不定就能爭(zhēng)取到一定的政策支持。我們要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家和我省發(fā)展大局，密切留意中央在關(guān)注什么、省里在強(qiáng)調(diào)什么，及時(shí)分析形勢(shì)發(fā)展變化對(duì)高等教育提出的新任務(wù)新要求，把學(xué)校工作與國(guó)家、我省大局緊密結(jié)合起來，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)、切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，充分利用好現(xiàn)有的方針政策，努力為學(xué)校發(fā)展拓展空間、搭建平臺(tái)。比如，全省2021年工作動(dòng)員大會(huì)提出，要實(shí)施“百校三個(gè)一”工程，即每個(gè)省屬院校結(jié)對(duì)一個(gè)國(guó)內(nèi)外大院大所，開展協(xié)作攻關(guān)；結(jié)對(duì)一個(gè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，深化產(chǎn)學(xué)研合作；結(jié)對(duì)一個(gè)重點(diǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)或鏈主企業(yè)，攻堅(jiān)科教產(chǎn)融合聯(lián)盟。會(huì)議還提出“萬名博士、十萬碩士、百萬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)XX計(jì)劃”，允許單位與個(gè)人約定科技成果利益分配比例，支持高校和企業(yè)聯(lián)合，建設(shè)一批數(shù)字實(shí)訓(xùn)基地，等等。另外，今年省里準(zhǔn)備立項(xiàng)建設(shè)XXX個(gè)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、XX個(gè)高峰實(shí)驗(yàn)室，打造XX個(gè)示范協(xié)同創(chuàng)新中心，重點(diǎn)支持XX個(gè)左右的國(guó)際合作高水平科研平臺(tái)，支持XXX個(gè)青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，等等。這都是一些政策導(dǎo)向，跟學(xué)校發(fā)展有直接關(guān)系，我們都要密切關(guān)注，主動(dòng)對(duì)接，最后做到為我所用。

第五，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)來抓落實(shí)

精神狀態(tài)是一個(gè)人思想境界、價(jià)值追求的外在體現(xiàn)，是成就事業(yè)、有所作為的重要保證。習(xí)近平總書記指出，“良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提”。有了良好的精神狀態(tài)，沒有辦法可以找到辦法。很多時(shí)候，執(zhí)行力不強(qiáng)，工作效果差強(qiáng)人意，并不是工作能力的問題，而是工作狀態(tài)出了問題。近年來，全校上下埋頭苦干、攻堅(jiān)克難，各方面工作都取得了較大成績(jī)。這些成績(jī)來之不易，是全校大團(tuán)結(jié)、大協(xié)作的結(jié)果。越是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)揭３謶?zhàn)略定力，絕不能因取得一點(diǎn)成績(jī)而止步歇腳，絕不能因發(fā)展開始向好而驕傲松懈。唯有深入貫徹新發(fā)展理念，頭拱地、往前沖，鉚足勁、抓落實(shí)，乘勢(shì)而上求突破、發(fā)奮圖強(qiáng)開新局?？梢哉f，沒有哪一項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)是輕輕松松能夠?qū)崿F(xiàn)的，都需要我們拿出“螞蟻啃硬骨頭”的勁頭，一步一個(gè)腳印把工作做好。

保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，要勇爭(zhēng)一流、永不懈怠。無論什么工作，都要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊、朝高水平努力，打造更多的經(jīng)驗(yàn)樣板，成為全省高校各項(xiàng)工作的示范標(biāo)桿。我們要堅(jiān)決摒棄放一放、擱一擱、緩一緩的思想，立說立行、說干就干，以“釘釘子精神”經(jīng)常抓、反復(fù)抓、持久抓，一抓到底、抓出實(shí)效。不僅要善于謀全局、議大事、把方向，而且要敢于擔(dān)當(dāng)，部署了的工作就要緊盯不放、跟蹤問效，確保學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，真正做到辦一件事情，留下一個(gè)范例；干一項(xiàng)工作，留下一個(gè)樣板；完成一項(xiàng)任務(wù)，留下一種風(fēng)范。只有方方面面的工作都堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)校整體工作才能真正落實(shí)到位。

人不率則不從，身不先則不信。在座的都是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，當(dāng)負(fù)責(zé)的工作落實(shí)不好的時(shí)候，一定要多問幾個(gè)“有沒有”：有沒有求真務(wù)實(shí)的自覺，各項(xiàng)決策符不符合上級(jí)要求、基層實(shí)際、師生期盼，存不存在“拍腦袋決策”“憑經(jīng)驗(yàn)辦事”的現(xiàn)象?有沒有真抓實(shí)干的作風(fēng)，抓落實(shí)問題找準(zhǔn)了沒有、做決策是否符合實(shí)際?有沒有迎難而上的擔(dān)當(dāng)，遇到問題是通過改革創(chuàng)新主動(dòng)破解，還是一味地上交、下壓、外推、后拖?有沒有一抓到底的韌勁，是不是一錘接著一錘敲、一環(huán)接著一環(huán)擰?如果這些問題回答起來底氣不足，就說明工作作風(fēng)還有改進(jìn)的空間。好作風(fēng)是管出來的，更是帶出來的。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，以上率下、身體力行抓落實(shí)，重要事項(xiàng)親自謀劃、親自推動(dòng)、親自督查，真正撲下身子帶頭干，形成全校上下聚精會(huì)神抓落實(shí)、一心一意謀發(fā)展的強(qiáng)大合力。

第六，以求實(shí)務(wù)實(shí)扎實(shí)的作風(fēng)來抓落實(shí)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。求真務(wù)實(shí)是做好一切工作的重要法寶，是適應(yīng)新形勢(shì)、認(rèn)識(shí)新事物、完成新任務(wù)的思想武器。轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)，關(guān)鍵在一個(gè)“實(shí)”字上，工作舉措要求實(shí)，工作過程要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作成效要扎實(shí)，多精準(zhǔn)施策、少大而化之，多溝通協(xié)調(diào)、少推諉扯皮。無論開展什么工作都要講求實(shí)實(shí)在在，既要有意義又要講效率，做到思想求實(shí)、作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作扎實(shí)。

只有拼出的精彩，沒有等來的輝煌。我們要突出結(jié)果導(dǎo)向，狠抓有效落實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義。有效落實(shí)，就是要“真落實(shí)”，不是“假落實(shí)”。只用表態(tài)抓落實(shí)就是假落實(shí)，多用行動(dòng)抓落實(shí)才能真落實(shí)。有效落實(shí)，就是要“全部落實(shí)”，不回避矛盾、不講條件，對(duì)容易完成、錦上添花的工作快落實(shí)，對(duì)攻堅(jiān)克難、雪中送炭的工作更要抓緊落實(shí)。任何工作都有一定的時(shí)效性，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成，達(dá)到一定的工作效果，才算是達(dá)成了既定的目標(biāo)。

上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)省里的做法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際成立了十來個(gè)工作專班，分別由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)職能部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人一起組成，定期研究、匯總情況，定期調(diào)度工作進(jìn)展，定期督導(dǎo)檢查工作成效，解決了一些長(zhǎng)期想解決而沒能解決的問題。成立專班，就是要把工作抓得更牢、做得更實(shí)，倒排工期，推動(dòng)工作在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成。比如，申報(bào)一流學(xué)科工作專班、沖擊“雙高”工作專班、校市合作專班、審計(jì)整改工作專班、校慶工作專班、齊魯文化學(xué)院迎評(píng)工作專班、省屬高校績(jī)效考核工作專班等，都取得了實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。實(shí)踐證明，這一做法是行之有效的。下一步，我們要繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)重點(diǎn)工作專班制，把影響學(xué)校發(fā)展的堵點(diǎn)難點(diǎn)問題，一個(gè)一個(gè)解決好。

第七，以堅(jiān)守底線防范風(fēng)險(xiǎn)思維來抓落實(shí)

學(xué)校要推進(jìn)改革、實(shí)現(xiàn)發(fā)展，離不開和諧安全穩(wěn)定的環(huán)境。習(xí)近平總書記要求我們，既要警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀?！笔录患纫蟹婪讹L(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的高招；既要打好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，也要打好化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)戰(zhàn)。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)持底線思維，增強(qiáng)憂患意識(shí)，切實(shí)做好學(xué)校防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)各項(xiàng)工作。

所謂底線，就是不可逾越的界限。把底線思維運(yùn)用于實(shí)踐中，既是謀劃和推動(dòng)工作的內(nèi)在要求，也是領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)所在。我們經(jīng)常講各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”“人在陣地在”，這就是底線。底線破了，干再多的事情也要?dú)w零，甚至是負(fù)數(shù)。因此，部署和推動(dòng)任何工作，首先要搞清楚底線在哪里、風(fēng)險(xiǎn)在哪里，哪些事情可以做、哪些事情不能做，哪些問題是正常的、哪些問題不能出，最壞的情況是什么、最好的結(jié)果是什么，搞清楚了這些問題，才能從容應(yīng)對(duì)、掌握主動(dòng)。這就要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)政策要求和學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真了解學(xué)校工作實(shí)際，熟悉掌握工作基本規(guī)范，明晰崗位職責(zé)、工作要求，找準(zhǔn)底線，不踩紅線。只有這樣，才能少走彎路、不走險(xiǎn)路。

春節(jié)前后，我省接連發(fā)生的XX事故、XX火災(zāi)、XX科技市場(chǎng)火災(zāi)、XX火災(zāi)等，都給我們敲響了警鐘。我們要從這些事件中深刻吸取教訓(xùn)，舉一反三、引以為戒。X月XX號(hào)，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，黨辦、校辦印發(fā)通知，要求各單位對(duì)安全情況集中進(jìn)行一次全面檢查。希望大家高度重視這項(xiàng)工作，大意不得，馬虎不得。特別是新冠肺炎疫情，仍是今年最大的不確定因素。我們既要落實(shí)好常態(tài)化疫情防控措施，又要抓好教學(xué)科研、管理服務(wù)等各方面工作，切實(shí)統(tǒng)籌好發(fā)展和安全兩件大事。

找準(zhǔn)底線固然重要，但更重要的是守住底線。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，教書育人的底線、科學(xué)研究的底線、意識(shí)形態(tài)的底線、綜合保障的底線、安全穩(wěn)定的底線、廉潔自律的底線等，條條都很重要，都必須守住、守牢、守好。特別是今年大事要事多，重大節(jié)點(diǎn)多，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全任務(wù)更加繁重。對(duì)于一些敏感輿情，如果把握不好、引導(dǎo)不到位，負(fù)面信息就會(huì)成倍增長(zhǎng)，事件可能被無限放大。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)和輿情研判與應(yīng)對(duì)能力，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)。在教育教學(xué)和管理服務(wù)等工作推進(jìn)時(shí)，要更加注意細(xì)節(jié)，強(qiáng)化人文關(guān)懷，建立便捷暢通的溝通機(jī)制，積極聽取師生意見，尤其是涉及師生利益的政策出臺(tái)，要加強(qiáng)前期的調(diào)查研究和部門間的溝通交流，積極解決師生學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的實(shí)際困難，避免因政策失當(dāng)引發(fā)師生不滿，為輿情發(fā)生發(fā)酵埋下隱患。

同志們，山再高，往上攀總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去定能到達(dá)。讓我們積極響應(yīng)習(xí)近平總書記號(hào)召，大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，奮力開創(chuàng)學(xué)校改革發(fā)展新局面，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年！

第二篇：在學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)上的講話

在學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們，上午好：

今天我講話的題目《雷鋒，是我們的榜樣》

陽春三月，春回大地，萬象更新。今天是3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒同志題詞發(fā)表50周年紀(jì)念日，也是我國(guó)第15個(gè)青年志愿者活動(dòng)日。為了繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，在全校營(yíng)造濃厚的“愛班、愛校、奉獻(xiàn)社會(huì)、熱愛祖國(guó)”的氛圍，構(gòu)建和諧平安校園，今天課間操時(shí)間我們?cè)趪?guó)旗下召開學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，安排部署學(xué)雷鋒活動(dòng)，這是本學(xué)期我校德育工作的重要內(nèi)容之一。

雷鋒同志，是中國(guó)人民解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸連四班班長(zhǎng)。一九四零年十二月十八日，他出生在湖南省望城縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會(huì)弄得家破人亡，在短短的四年多的時(shí)間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。

一九四九年，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。雷鋒這個(gè)孤兒才苦盡甘來翻了身，得到了黨和人民政府的親切關(guān)懷。雷鋒深知：是共產(chǎn)黨，毛主席給了他幸福的生活，送他上學(xué)，培養(yǎng)他成長(zhǎng)。因此，他懷著對(duì)共產(chǎn)黨、毛主席的無限深情，黨指向哪里他就戰(zhàn)斗到哪里。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當(dāng)先。在學(xué)校里，雷鋒一直是大家稱贊的好學(xué)生。一九五六年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府當(dāng)通信員，在縣委當(dāng)公務(wù)員，在團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)開拖拉機(jī)。一九五七年，他加入共青團(tuán)。在參加根治溈水河的工程中，被評(píng)為工地模范。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，當(dāng)一名推土機(jī)手，又多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、紅旗手和標(biāo)兵。一九六零年，雷鋒參加解放軍。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。一九六一年六月，當(dāng)選為撫順市人民代表。一九六二年八月十五日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅二十二歲。

1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

雷鋒的一生是平凡的一生，學(xué)習(xí)、生活平凡，工作、事跡平凡，然而正是這些無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。今天，我們追尋雷鋒成長(zhǎng)的道路，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)成為我們每個(gè)人的自覺意識(shí)。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，是中華民族綿延數(shù)千年而不間斷，世世代代創(chuàng)造，發(fā)展、錘煉而造就的民族意識(shí)。正因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)精神，中華民族才稱為有理想、有追求、積極進(jìn)取的民族。如果一個(gè)民族，沒有一個(gè)基本精神作為共同的價(jià)值取向，共同的追求目標(biāo)，共同的精神紐帶，那么這個(gè)民族就沒有靈魂、沒有脊梁，因而也是沒有前途的民族。所以，中華民族必須保持和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神這一優(yōu)良的傳統(tǒng)，它是我們今天在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化過程中迎接各種挑戰(zhàn)所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。

雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個(gè)人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個(gè)這樣的人。對(duì)待同志，他像春天般溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，他像夏天般熱情；對(duì)待自己的缺點(diǎn)，他像秋風(fēng)掃落葉；對(duì)待人民的敵人，他卻像冬天般的無情。他心中時(shí)刻裝著祖國(guó)，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言。

在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如對(duì)乘客象春天般溫暖的公交車售票員李素麗，人民的好警察任長(zhǎng)霞，實(shí)實(shí)在在為人民的鄭培民書記，義務(wù)照顧孤寡老人十年如一日的林秀貞，行走在馬幫郵路二十余年的郵遞員王順友??正是因?yàn)橛辛诉@些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿了關(guān)愛，我們的世界才更加美好!

有人可能會(huì)說，他們都是些全國(guó)聞名的人物，要我們學(xué)習(xí)他們，是不是太難了？那么我們新時(shí)代的青少年，該怎么向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去做：

一、學(xué)習(xí)上我們要學(xué)習(xí)雷鋒“釘子”精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識(shí)。遵守《臺(tái)頭中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)》上課能專心聽講，勤作筆記，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

二、生活上我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素和忘我勞動(dòng)的精神，衣著樸素大方，不追求名牌效應(yīng)，積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)，按照學(xué)校的衛(wèi)生打掃制度做好每一次的值日生。

三、群體上學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的高尚品格，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，少吃零食，節(jié)約零花錢，必要時(shí)捐助貧困家庭的同學(xué)。

四、在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的引導(dǎo)下，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好少年，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。自覺遵守《臺(tái)頭中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《臺(tái)頭中學(xué)學(xué)生行為“十要”“十不要”》等規(guī)章制度，舉止文明，自尊自愛，積極向上。

五、在班級(jí)班風(fēng)競(jìng)賽中努力為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，爭(zhēng)取在班級(jí)“文明之星”“拾金不昧之星”、“進(jìn)步之星”、“課堂表現(xiàn)之星”等評(píng)比中能榜上有名，讓越來越多的校園之星裝扮我們美好的校園。

六、學(xué)會(huì)感恩，父母給了我們生命，老師傳授我們知識(shí)，親人給了我們很多關(guān)愛，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂回報(bào)，才能感激父母養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩，感激他人的幫助之恩，感激祖國(guó)的之恩。長(zhǎng)大才能做一個(gè)富有責(zé)任感的有用之人。

同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)不小心摔倒時(shí)，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當(dāng)你遇到一個(gè)難題百思不得其解時(shí)，你是否希望能有一個(gè)人耐心指導(dǎo)一下；當(dāng)你迷路時(shí)，你是否渴望有人能幫你指點(diǎn)道路；當(dāng)又累又渴回到家時(shí)，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學(xué)們，其實(shí)只要在別人需要幫助時(shí)，我們獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，就是在以行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止；有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課；看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；看到師長(zhǎng)主動(dòng)問好；課堂上注意紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗??為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)，這就是學(xué)雷鋒。

只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，政教處處團(tuán)委將對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進(jìn)行報(bào)道，月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和學(xué)雷鋒標(biāo)

兵，希望大家以此為動(dòng)力，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的高度，用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

針對(duì)三月份學(xué)雷鋒月活動(dòng)，我們學(xué)校制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，學(xué)雷鋒活動(dòng)的目的，就是要加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生公德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。此次活動(dòng)分三個(gè)階段實(shí)施：第一階段：召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，提出倡議，各班組織學(xué)習(xí)雷鋒事跡，感悟雷鋒精神。第二階段：以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做當(dāng)代小雷鋒。第三階段：總結(jié)提高，傳承雷鋒精神，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，涌現(xiàn)出更多的小雷鋒。要求各班級(jí)把班內(nèi)好人好事記錄在好人好事記錄本上，塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，尋找表現(xiàn)突出的積極分子，最終每班評(píng)選出1名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)表彰。

我的講話完畢，謝謝大家

第三篇：在學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

在學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

各位老師、各位同學(xué)：

49年前的3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，雷鋒這個(gè)響亮的名字已經(jīng)是家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經(jīng)成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會(huì)和諧發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！3月也成了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”。與此同時(shí)，一些領(lǐng)域道德、誠(chéng)信缺失，假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會(huì)公害；一些成年人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端主義滋生，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，給青少年帶來不可忽視的負(fù)面影響。媒體網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，也給青少年學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道。個(gè)別青少年精神空虛、行為失范、缺乏理想、沉溺網(wǎng)吧、不思進(jìn)取、游手好閑、惹事生非，甚至走上違法犯罪的歧途。雷鋒雖然倒下了，但雷鋒精神永遠(yuǎn)不能倒下。尤其在當(dāng)今社會(huì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神是多么的重要；積極開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)是多么的迫切。為了大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，推動(dòng)教育系統(tǒng)公民道德建設(shè)深入開展，今年2月28日教育部制定出臺(tái)了《教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)雷鋒活動(dòng)的主要內(nèi)容一是在青少年學(xué)生中廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，二是結(jié)合各地各校實(shí)際，組織開展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)，三是在中小學(xué)廣泛開展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。教育部指出，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)常態(tài)的工作來抓，制定完善考評(píng)措施，將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動(dòng)容?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。1963年1月7日，中華人民共和國(guó)國(guó)防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。中國(guó)人民解放軍總政治部、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)、中華全國(guó)總工會(huì)和中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)先后發(fā)出向雷鋒學(xué)習(xí)的號(hào)召。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、鄧小平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為之題詞。1963年3月5日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！敝芏鱽眍}詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志?！编囆∑筋}詞是：“誰愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)?！?/p>

1990年3月5日，中國(guó)第三代領(lǐng)導(dǎo)人江澤民等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人分別題詞，號(hào)召全國(guó)人民進(jìn)一步向雷鋒學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，為建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會(huì)保障部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、解放軍總政治部等11個(gè)部門聯(lián)合組織的“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)中，雷鋒被評(píng)為“100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”之一。

雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒崇高的愿望。在他短暫的一生中，他無時(shí)無刻不實(shí)踐著自己的理想。雷鋒的一生，是把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中的一生。他以“釘子”精神，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力實(shí)踐，因而具備了全心全意為人民服務(wù)的無私忘我的奉獻(xiàn)精神。他愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

今天我們來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個(gè)方面：一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。作為中學(xué)生我們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中如何學(xué)習(xí)雷鋒呢？

學(xué)雷鋒第一是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。雷鋒10歲才上小學(xué)，16歲小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評(píng)為各種先進(jìn)者，單是大會(huì)發(fā)言以及在報(bào)上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國(guó)發(fā)行，被全民學(xué)習(xí)，可見他的刻苦學(xué)習(xí)的精神。雷鋒在日記中寫道：”對(duì)待同志要像春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！倍嗝锤挥姓芾淼暮姥詨颜Z，誰能把它與小學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系在一起呢？在我們學(xué)校里，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠做到刻苦學(xué)習(xí)，但也不乏個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不用功，甚至出現(xiàn)上課睡覺，不做作業(yè)，考試作弊等現(xiàn)象，這與雷鋒精神是格格不入的。所以對(duì)于我們最重要的是抓好自己的學(xué)習(xí)。要發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，以刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力投入到勤奮學(xué)習(xí)中去。

學(xué)雷鋒第二是要學(xué)會(huì)守紀(jì)。雷鋒7歲就成了孤兒，是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他，使他成為英雄。在雷鋒日記里，字理行間處處體現(xiàn)了對(duì)黨、對(duì)人民的感激之情。他在日記中寫道：“我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家社會(huì)的人”。在我們學(xué)校絕大學(xué)生都能夠做到自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)和中學(xué)生規(guī)范及學(xué)校各項(xiàng)管理制度，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生。但也不乏個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重的違反校規(guī)校紀(jì)。有的校內(nèi)騎車,有的亂丟紙屑，有的亂寫亂畫，有的口吐臟話，有的吸煙喝酒，有的追逐打鬧，有的染發(fā)帶手機(jī)，有的經(jīng)常上網(wǎng)打游戲，有的攀比談戀愛，甚至有的與社會(huì)不良青年接觸和勾結(jié)，在一步步走上違法犯罪的歧途。你們捫心自問一下，這怎么對(duì)得起父母，怎么對(duì)得起老師，怎么對(duì)得起學(xué)校，怎么對(duì)得起國(guó)家和人民呢？因此我們要不斷地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，伸出自己熱情的雙手，打造自己美好的心靈，努力成為社會(huì)的有用人才。

學(xué)雷鋒第三是要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。其實(shí)雷鋒精神的精髓是助人為樂、無私奉獻(xiàn)。雷鋒的一生勤儉節(jié)約，把積存的錢全部支援人民公社和災(zāi)區(qū)人民及困難群眾，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時(shí)間做好事。在我們學(xué)校，也有許多助人為樂的好同學(xué)：看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，能及時(shí)撿起來丟到垃圾桶，為學(xué)校、縣城的衛(wèi)生文明做一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)；看到同學(xué)在走廊上瘋追狂鬧及時(shí)制止；有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課；看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽捶捶背，幫他們做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地、洗洗碗等等。絕大多數(shù)學(xué)生都能夠做到團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。但也不乏個(gè)別學(xué)生破壞公物，以大欺小，追求享受，傷害父母，甚至偷盜他人錢物，這種損人利已甚至損人不利自己的行為與雷鋒精神是背道而馳的。我們需要的是師生之間的父子關(guān)系，同學(xué)之間的兄妹關(guān)系，在學(xué)習(xí)上無私幫助，在生活上無私照顧，在精神上無私鼓勵(lì)，要拿出自己最大的情意為父母、為長(zhǎng)輩、為老師奉獻(xiàn)一片愛心和孝心，努力把學(xué)校建設(shè)成積極向上、和諧發(fā)展的溫暖家庭。老師們、同學(xué)們: 升旗儀式結(jié)束后由政教處和團(tuán)委盡快拿出具體方案，各班利用主題班會(huì)，采取多種形式開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。讓我們迅速行動(dòng)起來，積極投身到、踴躍參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的生動(dòng)局面，促進(jìn)和帶動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，愿雷鋒精神在我們校園的每一個(gè)角落閃光。

第四篇：在學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)上的講話2012

在學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)上的講話 老師們，同學(xué)們，大家好!

今年是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒同志題詞發(fā)表50周年紀(jì)念日，為了繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，在全校營(yíng)造濃厚的“愛班、愛校、奉獻(xiàn)社會(huì)、熱愛祖國(guó)”的氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，構(gòu)建和諧平安校園，今天我們?cè)谶@里召開動(dòng)員大會(huì)，一起追尋雷鋒成長(zhǎng)的道路，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神。

雷鋒，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的一生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。正因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)精神，中華民族才稱為有理想、有追求、積極進(jìn)取的民族，我們必須保持和弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)精神”這一優(yōu)良的傳統(tǒng)，它是我們今天在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化過程中迎接各種挑戰(zhàn)所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。雷鋒精神就是孫水林、孫東林兄弟的尊嚴(yán)承諾，為良心奔波；是玉樹震區(qū)對(duì)鄉(xiāng)親不離不棄的康巴鐵漢才哇；是烤羊肉串的平民“慈善家”阿里木那沒有民族界限的寬廣胸懷；是長(zhǎng)期奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬，于普通崗位拓展慈善事業(yè)的“雷鋒傳人”郭明義??所以說，雷鋒精神并不是高不可攀的，實(shí)踐雷鋒精神也并不是難于上青天的事情。只要我們肩上有責(zé)，心中有愛，我們就是新時(shí)代的雷鋒。

那么我們新時(shí)代的青少年，該怎么向雷鋒同志學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去做：

一、學(xué)習(xí)上我們要學(xué)習(xí)雷鋒“釘子”精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識(shí)。遵守《小學(xué)生守則》，上課能專心聽講，勤作筆記，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，及時(shí) 1

完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

二、生活上我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素和忘我勞動(dòng)的精神，衣著樸素大方，不盲目追求時(shí)尚，積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)，按照學(xué)校的衛(wèi)生打掃制度做好每一次值日。

三、群體上學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的高尚品格，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，不吃零食，節(jié)約零花錢，必要時(shí)捐助貧困家庭的同學(xué)。

四、在學(xué)校新的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好少年，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做個(gè)好公民。遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，舉止文明，自尊自愛，積極向上。

五、在班風(fēng)競(jìng)賽中努力為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，爭(zhēng)取在班級(jí)評(píng)比中能評(píng)為文明之星、進(jìn)步之星、禮儀之星、守紀(jì)之星等，讓越來越多的校園新星裝扮我們的校園。

六、學(xué)會(huì)感恩，父母給了我們生命，老師傳授我們知識(shí)，親人給了我們很多關(guān)愛，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂回報(bào)，才能感激父母養(yǎng)育之恩，感激老師的教誨之恩，感激他人的幫助之恩，感激祖國(guó)之恩，長(zhǎng)大才能做一個(gè)富有責(zé)任感的有用之人。同學(xué)們，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒“釘子” 精神的擠勁和鉆勁，好好學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，不斷豐富自己的知識(shí)，開闊視野；在生活中大家互相幫助，互相愛護(hù)，樂于為集體和同學(xué)服務(wù)，奉獻(xiàn)自己的愛心。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做 “雷鋒式的好少年”！

第五篇：在學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話

侯國(guó)華校長(zhǎng)在學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的

講

話

老師們、同學(xué)們：

陽春三月，春風(fēng)送暖。今年是雷鋒同志逝世50周年、全國(guó)開展“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”的49周年和“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”開展13周年。2月26日，石家莊市隆重召開了“學(xué)雷鋒、倡善行、樹新風(fēng)、建設(shè)幸福石家莊”主題道德實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，我校X副校長(zhǎng)帶隊(duì)、校團(tuán)委組織了100名志愿者代表參加了本次大會(huì)；3月5日，周一升旗后，團(tuán)總支同學(xué)發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議；今天我們?cè)谶@里隆重召開全體師生大會(huì)，對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)再次進(jìn)行動(dòng)員。剛才，X副校長(zhǎng)宣讀了我校《關(guān)于開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施方案》，教職工代表X、學(xué)生代表X分別作了發(fā)言，下面我再講幾點(diǎn)意見。

一、為什么要向雷鋒同志學(xué)習(xí)？

49年前的3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，雷鋒這個(gè)響亮的名字已經(jīng)是家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經(jīng)成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會(huì)和諧發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！3月也成了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”。與此同時(shí)，一些領(lǐng)域道德、誠(chéng)信缺失，假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會(huì)公害；一些成年人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端主義滋生，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，給青少年帶來不

可忽視的負(fù)面影響。媒體網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，也給青少年學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道。個(gè)別青少年精神空虛、行為失范、缺乏理想、沉溺網(wǎng)吧、不思進(jìn)取、游手好閑、惹事生非，甚至走上違法犯罪的歧途。相比之下，雷鋒精神是多么可貴。尤其在當(dāng)今社會(huì)更加凸顯，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神是多么的重要；積極開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)是多么的迫切。為了大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，推動(dòng)教育系統(tǒng)公民道德建設(shè)深入開展，今年2月28日教育部印發(fā)了《教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》，明確提出學(xué)雷鋒活動(dòng)的主要內(nèi)容一是在青少年學(xué)生中廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，二是結(jié)合各地各校實(shí)際，組織開展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)，三是在中小學(xué)廣泛開展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)。同時(shí)指出，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)常態(tài)的工作來抓，制定完善考評(píng)措施，將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

二、我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么？

我要說，要學(xué)的是一種精神。雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動(dòng)容?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

雷鋒精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀人格化的代表，更是一種美

德，其內(nèi)涵可以概括為：助人為樂、愛國(guó)精神、熱情似火、默默無聞、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)精神、熱愛勞動(dòng)、忠于革命忠于黨等多個(gè)方面。我想我們突出的要把握好以下五個(gè)方面：

一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一內(nèi)涵，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我們不妨從身邊做起，從自我做起，我們每一位教職工能夠更加熱愛家庭、熱愛學(xué)校、熱愛崗位、熱愛學(xué)生，每一位同學(xué)能夠更加熱愛父母、熱愛老師、熱愛校園、熱愛班級(jí)、熱愛同學(xué)，這樣就是對(duì)雷鋒精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)的卡薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因?yàn)槿绻荒茈x開這里，他就只能活活凍死。這時(shí)一個(gè)騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你也盡力去幫助他?！痹诤髞淼娜兆永铮死姿箮椭撕芏嗳?，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他幫助過的每一個(gè)人。六年后克雷

斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“我不需要回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯心里頓時(shí)涌起了一股暖流。愛心是無價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線，用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈！

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但他干一行愛一行、干一行精一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。我們各位老師可以分析一下自己、對(duì)比一下他人，是不是可以看到凡是認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作、備好每一節(jié)課、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的同志得到的認(rèn)可更多一些、受到的尊重更多一些？我們各位同學(xué)也做一下比較，是不是認(rèn)真聽每一節(jié)課、完成好每一份作業(yè)、積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)、勤勤懇懇、規(guī)規(guī)矩矩的同學(xué)取得的成績(jī)更優(yōu)秀、獲得的榮譽(yù)和表彰更多一些？

四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然

需要。明代的朱柏廬的《朱子治家格言》中有一句話：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。我們今天說：一滴水一度電，當(dāng)思來之不易；一張紙一支筆，恒念物力維艱。看看我們的廢紙簍里有多少?gòu)埌准垖懖涣藥讉€(gè)字就扔掉了？看看我們的辦公室和教室，多少盞燈在中午空無一人時(shí)仍然亮著？看看我們的電視柜里有多少高價(jià)的瓶裝水、飲料瓶？看看我們的食堂垃圾桶里有多少大半個(gè)饅頭就丟掉了？看看我們多少嶄新的名牌衣服和鞋子塞到床底下，到畢業(yè)離校時(shí)就“大大方方”的遺棄了？我們每天在浪費(fèi)著有限的資源，事實(shí)上是在犯罪，沒有任何人有權(quán)利浪費(fèi)！

三、我們?cè)鯓釉趯?shí)際行動(dòng)中學(xué)習(xí)雷鋒？

學(xué)雷鋒第一是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。雷鋒10歲才上小學(xué)，16歲小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評(píng)為各種先進(jìn)者，單是大會(huì)發(fā)言以及在報(bào)上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國(guó)發(fā)行，被全民學(xué)習(xí)，可見他的刻苦學(xué)習(xí)的精神。雷鋒在日記中寫道：“對(duì)待同志要像春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”多么富有哲理的豪言壯語，誰能把它與小學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系在一起呢？在我們學(xué)校里，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠做到刻苦學(xué)習(xí)，但也不乏個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不用功，甚至出現(xiàn)上課睡覺，不做作業(yè)，考試作弊等現(xiàn)象，這與雷鋒精神是格格不入的。所以對(duì)于我們最重要的是抓好自己的學(xué)習(xí)。要發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，以刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力投入到勤奮學(xué)習(xí)中去。

學(xué)雷鋒第二是要學(xué)會(huì)守紀(jì)。雷鋒7歲就成了孤兒，是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他，使他成為英雄。在雷鋒日記里，字理行間處處體現(xiàn)了對(duì)黨、對(duì)人民的感激之情。他在日記中寫道：“我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家社會(huì)的人”。在我們學(xué)校絕大學(xué)生都能夠做到自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)管理制度，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生。但也有個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重的違反校規(guī)校紀(jì)。有的亂丟紙屑，有的亂寫亂畫，有的口吐臟話，有的吸煙喝酒，有的追逐打鬧，有的染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)，有的上課玩手機(jī)，有的經(jīng)常熬夜上網(wǎng)打游戲，甚至有的與社會(huì)不良青年混在一起，在一步步走上違法犯罪的歧途。你們捫心自問一下，這怎么對(duì)得起父母，怎么對(duì)得起老師，怎么對(duì)得起學(xué)校，怎么對(duì)得起國(guó)家和人民呢？因此我們要不斷地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，伸出自己熱情的雙手，打造自己美好的心靈，努力成為社會(huì)的有用人才。

學(xué)雷鋒第三是要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。雷鋒精神的精髓就是助人為樂、無私奉獻(xiàn)。雷鋒的一生勤儉節(jié)約，把積存的錢全部支援人民公社和災(zāi)區(qū)人民及困難群眾，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時(shí)間做好事。在我們學(xué)校，也有許多助人為樂的好同學(xué)：看到地上有別人亂丟的垃圾，能及時(shí)撿起來丟到垃圾桶，為校園的衛(wèi)生做一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)；看到同學(xué)在樓道里瘋追狂鬧及時(shí)制止；有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課；看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；回到家里，幫辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地、洗洗碗等等。絕大多數(shù)學(xué)生都能夠做到團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。但也不乏個(gè)別學(xué)生破壞公物，以大欺小，追求

享受，傷害父母，甚至偷盜他人錢物，這種損人利已甚至損人不利自己的行為與雷鋒精神是背道而馳的。我們需要的是師生之間的父子、母子關(guān)系，同學(xué)之間的兄弟姐妹關(guān)系，在學(xué)習(xí)上無私幫助，在生活上無私照顧，在精神上無私鼓勵(lì)，要拿出自己最大的情意為父母、為長(zhǎng)輩、為老師奉獻(xiàn)一片愛心和孝心，努力把學(xué)校建設(shè)成積極向上、和諧發(fā)展的溫暖大家庭。

瑞士一個(gè)盲女，有一天，她拿了一袋銀幣捐到當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校，校長(zhǎng)對(duì)她說：“你眼睛看不見，家庭環(huán)境又很不好，捐這么多，太多了吧！”盲女說：“我晚上作工不需要點(diǎn)燈，我就將這節(jié)省下來的錢捐出來，為了讓更多能夠看到光明的孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，他們將來學(xué)有所成造福社會(huì)時(shí)，我會(huì)比現(xiàn)在過的更幸福！” 這件事讓我形成了一個(gè)概念：奉獻(xiàn)會(huì)使我們更加幸福！我們的各位教職工，多考慮考慮如何更好地完成自己的工作、多到教室和學(xué)生宿舍走走看看、多和同學(xué)交流談心、值班的時(shí)候多巡視查看，為了我們莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)我們城建學(xué)校的跨越式發(fā)展，為了我們的明天更加幸福，我們?cè)俅沃販亍按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，讓我們圍繞“立師德、提師能、修師表”的目標(biāo)，造就一支為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，忘我工作，塑造靈魂的教師隊(duì)伍。

老師們、同學(xué)們，讓我們迅速行動(dòng)起來，積極投身到學(xué)雷鋒活動(dòng)中，從自我做起、從身邊做起、從小事做起，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的生動(dòng)局面，促進(jìn)和帶動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，愿雷鋒精神在我們校園每一個(gè)角落閃光，成為校園文化中的一道亮麗風(fēng)景。