六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1-3單元知識(shí)點(diǎn)

一、我會(huì)填空（共

分）

1.青春期男女

身高

先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。

2.遺傳

和

變異

是生命

基本的特征。

3.科學(xué)用腦五要素是：反復(fù)強(qiáng)化、課程交替、勤于思考、動(dòng)靜結(jié)合、適當(dāng)休息。

4.如果把不同年代的地層比一本書，那么化石就是書頁(yè)中的特殊文字。

5.澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。

6.自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。

7.化石是在地層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前死亡生物的殘骸

或

遺跡，如骨胳、外殼、葉子等。

二、我會(huì)選擇（共

分）

1.對(duì)于青春期的心理特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（D）。

A.性意識(shí)驟然增長(zhǎng)，易對(duì)異性產(chǎn)生好感；

B、智力水平迅猛提高；

C、興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈；

D、身體形態(tài)發(fā)生巨大變化

2.我們已經(jīng)跨入青春期，每天需要保證（C）小時(shí)的睡眠。

A、8

B、9

C、10

D、11

3.子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（A）。

A、遺傳

B、變異

C、變態(tài)

D、傳承

4.動(dòng)植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（B）現(xiàn)象。

A、遺傳

B、變異

C、變態(tài)

D、傳承

5.第一塊恐龍化石是在（A）被發(fā)現(xiàn)的。

A、1822

B、1859

C、1884

6.達(dá)爾文出版的震世巨著是（A）。

A、《物種起源》

B、《天體運(yùn)行論》

C、《天文、地質(zhì)、古生物》

7、（A）被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。

A、孟德爾

B、袁隆平

C、達(dá)爾文

8.5000

萬(wàn)年前，馬的腳趾有（D）個(gè)。

A、1

B、2

C、3

D、4

三、我會(huì)判斷。

共

分）

（×）1.父母雙方都是高個(gè)的，因?yàn)檫z傳的緣故，所以子女一定是高個(gè)子。

（×）2.生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。

（√）3.太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長(zhǎng)得果大色艷，籽少肉厚的。

（×）4.古代的長(zhǎng)頸鹿因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長(zhǎng)了，才變成了我們今天看到的長(zhǎng)頸鹿。

（√）5.在自然選擇過(guò)程中，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。

（√）6.凡是能在大自然中生存下來(lái)的動(dòng)物都有保護(hù)自己的方法。

（√）7.化石是生物進(jìn)化的直接、可靠的證據(jù)。

（×）8.我們長(zhǎng)大了，可以吸煙和酗酒了。

（√）9.進(jìn)入青春期我們要盡量避免穿高跟鞋。

（√）10.我們的成長(zhǎng)與成熟意味著將要更加自覺(jué)地去承擔(dān)起更多的責(zé)任。

四、我來(lái)連線。

分）

請(qǐng)將下列特征與人體生長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)的時(shí)期連線。

呀呀學(xué)語(yǔ)

老年期

十月懷胎

嬰幼兒期

頤養(yǎng)天年

胎兒期

撫育后代

青年期

勤奮求學(xué)

成年期

生長(zhǎng)迅速

學(xué)齡期

努力工作

青春期

五、我能解答。

分）

1、青春期的心理特點(diǎn)是什么？

（1）性意識(shí)驟然增長(zhǎng)，容易對(duì)異性產(chǎn)生好感；

（2）智力水平迅猛提高；

（3）獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物有自己的見解，并能作出自己的判斷，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低。

（4）情感世界充滿風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定，容易與老師家長(zhǎng)對(duì)立；

（5）興趣愛好廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)；

（6）人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴性。

2、怎樣正確對(duì)待青春期的變化？

答：（1）正確與異性交往；加強(qiáng)鍛煉；

（2）不吸煙、酗酒。

（3）男生不拔胡須；拔胡須會(huì)損傷毛囊，會(huì)使細(xì)菌侵入人體。

(4)不穿高跟鞋

(5)不束胸勒腰等。

3.我們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中應(yīng)注意哪些？

答：個(gè)人衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)與飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、體育鍛煉、充足睡眠、不迷戀電腦、科學(xué)用腦等。

4.印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)。

你能使著用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋嗎？

答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來(lái)，并繁衍后代，這樣一代一代地逐漸積累下來(lái)，就形成了“那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)”的現(xiàn)象。

第二單元試題

一、填空

1.動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做

遺傳

現(xiàn)象；動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做

變異

現(xiàn)象。

2.孟德爾

被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。

3.形態(tài)各異的金魚是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚的后代與親代存在的_變異

培育而成的。

4.遺傳

和

變異

是生命最基本的兩種特征。

5.袁隆平

被譽(yù)為雜交水稻之父。

6.用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生

變異

?？蒲腥藛T利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型豬等。

7.變異一般有兩種形式，一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異；一種是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。

8.用（人工）的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用（X射線）照射種子?？蒲腥藛T利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、瘦肉型豬。

二、判斷

1.父母雙方都是高個(gè)的，因?yàn)檫z傳的緣故，所生子女一定是高個(gè)的。（×）

2.生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。（×）

3.太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長(zhǎng)的果大色艷，子少肉厚的。（√）

三、簡(jiǎn)答

1.請(qǐng)寫出關(guān)于遺傳與變異的諺語(yǔ)。（各寫三個(gè)）

遺傳：種瓜得瓜，種豆得豆；龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞；桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐?；⒏笩o(wú)犬子。一方水土養(yǎng)育一方人

；變異：一母生九子，連母十個(gè)樣；龍生九種，種種不同。桔生淮南為桔，生淮北則為枳。一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢

；龍生九子各不同。十個(gè)指頭伸出來(lái)，長(zhǎng)短不齊。窮山溝里出鳳凰。鯉魚躍龍門，麻雀變鳳凰。

第三單元檢測(cè)題

一、填空

1.第一塊恐龍化石是在_1822_年被發(fā)現(xiàn)的。

2.化石是在地層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前死亡生物的__殘骸___或____遺跡__，如___

骨骼____、___外殼____、____葉子___、___腳印____等。

3.如果把不同年代的__巖層___比做一本書，那么___化石___就是書頁(yè)中特殊文字。

4.__達(dá)爾文__提出生物進(jìn)化是通過(guò)遺傳、變異和自然選擇的結(jié)果，并于

1859

年出版了震驚世界的巨著《物種起源》。

5.自然界中生物，通過(guò)激烈的_生存斗爭(zhēng)_，__適應(yīng)者_(dá)生存了下來(lái)，而__不適應(yīng)者_(dá)則被淘汰掉，這就是自然選擇。

6._澄江生物群_的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。

二、判斷

1.化石是生物進(jìn)化

直接、可靠的證據(jù)。（√）

2.化石就是生物。（×）

3.1850

年左右，英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。（√）

4.古代的長(zhǎng)頸鹿因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷的變長(zhǎng)了，就變成了我們今天看到的長(zhǎng)頸鹿。（×）

5.在自然選擇中，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。（√）

6.經(jīng)典的生物進(jìn)化論認(rèn)為地球生命演變是一個(gè)十分突然的過(guò)程。（×）

7.大熊貓、白鰭豚等生物幾千萬(wàn)年以來(lái)沒(méi)有多大變化，說(shuō)明進(jìn)化規(guī)律并不適合所有物種。（×）

8.保存在地層巖石中的動(dòng)物腳印不是化石。（×）

9.不同年代的地層中會(huì)出現(xiàn)不同的生物。（√）

10.化石只能在沉積巖中找到。（×）

三、選擇

1.達(dá)爾文的巨著_B的出版，標(biāo)志著進(jìn)化論的確立。

A《天工開物》

B《物種起源》

C《自然選擇》

2.生物通過(guò)遺傳、變異，從__C_到__A_，從__D__到___B__，發(fā)展著，變化著。

A

高級(jí)

B

復(fù)雜

C

低級(jí)

D

簡(jiǎn)單

3.由于白色的羊毛好賣，牧民多選擇白羊飼養(yǎng)，而少選擇黑羊飼養(yǎng)，從而導(dǎo)致白羊數(shù)量增多，黑羊數(shù)量減少。這屬于_B_。

A

自然選擇

B

人工選擇

4.由于狼在夜間捕食時(shí)，經(jīng)常捕捉顯眼的白色綿羊，很快，森林中的綿羊都是_B__色的了。這就是__C_。

A

白色

B

黑色

C

自然選擇

D

人工選擇

5.下列生物中被稱為“活化石”的是__C___。

A

恐龍

B

長(zhǎng)頸鹿

C

蟑螂

四、簡(jiǎn)答

1.化石是怎樣形成的？

答：①當(dāng)動(dòng)物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來(lái)。

②隨著時(shí)間的推移，這些堅(jiān)硬組織被沉積層包圍，并被礦石化。

③數(shù)千年后，由于地殼運(yùn)動(dòng)的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。

④巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來(lái)。

2.什么是自然選擇？舉例說(shuō)明。

答：自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。

羊在森林里唯一的天敵是狼，狼在夜間里捕食，經(jīng)常捕捉到那些顯眼的白色綿羊，很快森林里的綿羊都是黑色的。

3.為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長(zhǎng)而大？

答：極地冷，耳朵短而圓減小了與空氣的接觸面積，減少了熱量的散失！非洲熱，耳朵長(zhǎng)而尖，有利于散熱！

4.列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種。

答：滅絕的物種：渡渡鳥、奇蝦、恐龍。

被稱為“活化石”的物種：大熊貓、銀杏、白鰭豚、蟑螂。

5.怎樣制作化石模型？

答：①將黏土搟平。②把葉子、骨頭或貝殼放在黏土上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后取出。③把留有印跡的黏土模型晾干。