部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文5

15文具的家同步練習(xí)（I）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共4題；共27分)

1.（6分）拼一拼，寫一寫

shāng

diàn

xīng

qī

jué

dìng

jiāo

huàn

zhōng

yú

gōng

fu

________

________

________

________

________

________

2.（14分）填空，并給生字加上相同的部首，寫出新字再組詞。

（1）我知道帶“氵”的字大部分都和________有關(guān)，我會(huì)為“氵”找到好朋友，組成新字，再組詞。

________+軍=________

組詞：________

________+氣=________

組詞：________

（2）我知道帶“扌”的字大部分都和________有關(guān)，我會(huì)為“扌”找到好朋友，組成新字，再組詞。

________+商=________

組詞：________

________+甫=________

組詞：________

3.（2分）結(jié)合語(yǔ)境，給字注音。

夜空中的彎月像一只小船似________的，似________乎在浩瀚星海中緩緩前行。

4.（5分）口語(yǔ)交際。

隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么呢？

二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共10分)

5.（10分）閱讀課文《灰椋鳥》選段，回答問(wèn)題。

灰椋鳥開始?xì)w林了。一開始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群

整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形。它們一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。先回來(lái)的鳥在林子里

不停地鳴叫，好像在互相傾訴著一天的見聞和收獲，又好像在呼喚未歸的同伴和兒女。后回來(lái)的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，急急地尋

找自己的棲息處所，與熟悉的伙伴匯合。林中熱鬧極了，到處可以聽到灰椋鳥的叫聲。

（1）在這段話中，最后三句話之間是什么關(guān)系。

（2）從這段文字中，“不停地鳴叫，好像在互相傾訴著一天的見聞和收獲，又好像在呼喚未歸的同伴和兒女。后回來(lái)的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，急急地尋”寫出作者由眼前的事物展開想象的句子。

參考答案

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共4題；共27分)

1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共10分)

5-1、5-2、