2019-2020學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)期中檢測(cè)卷

班級(jí)：

姓名：

滿分：100分

考試時(shí)間：90分鐘

題序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

(9分)

lí

ba()pān

pá()

shuài

lǐng()

suì

dào()

jiàn

kāng()

méng

lóng()

tí

jiào()

mǐn

jié()

pì

rú()

二、選擇正確的字組詞,用“√”畫(huà)出來(lái)。

(4分)

蜻(蜓　蜒)蜿(蜓　蜒)

慰(藉　籍)書(shū)(藉　籍)

松(指　脂)手(指　脂)

發(fā)(掘　倔)(掘　倔)強(qiáng)

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。

(10分)

()()地闊　前俯()()

()()斑斕　無(wú)憂()()

()()凝視　生氣()()

()()如訴　炊煙()()

1.根據(jù)意思選詞填空。

(1)顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。()

(2)指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。()

(3)形容人或社會(huì)富有朝氣,充滿活力。

()

2.()描寫(xiě)了鄉(xiāng)下生活,我還可以寫(xiě)兩個(gè)類似的詞語(yǔ):()()。

四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

(5分)

無(wú)論……都……　　雖然……但是……

不僅……還……　　只要……就……

即使……也……

1.琥珀()漂亮,()要經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年才能形成。

2.()有生人進(jìn)來(lái),鵝()厲聲叫囂。

3.鄉(xiāng)下人家()什么時(shí)候()會(huì)有一道迷人的風(fēng)景。

4.()只有一根雞毛,小貓()會(huì)耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

5.納米技術(shù)()給人類生活帶來(lái)深刻變化,()可以讓人們更加健康。

五、按要求寫(xiě)句子。

(8分)

1.偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。(改為反問(wèn)句)

2.一陣風(fēng)吹來(lái),田里的麥苗都晃動(dòng)起來(lái)。

(改為擬人句)

3.主席臺(tái)上站滿了人和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。(修改病句)

4.三月的桃花水。(改為比喻句)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(9分)

1.《四時(shí)田園雜興》的作者是　　　代詩(shī)人　　　　,詩(shī)中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”兩句描寫(xiě)了農(nóng)村的景物特點(diǎn)。

2.鄉(xiāng)下人家門(mén)前的空地上種著、、、……這些鮮花美麗,迷人,表達(dá)了作者對(duì)。

3.在中生代時(shí)期,　　　　的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了

凌空翱翔的?？茖W(xué)家們希望能　　　　這一歷史進(jìn)程,隨著相關(guān)　　　　的發(fā)現(xiàn),離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越近了。

4.《貓》的作者是　　　　,文章寫(xiě)出了貓性格的　　　　和剛滿月小貓的、,流露出作者對(duì)貓的。

七、課內(nèi)閱讀。

(12分)

早在19世紀(jì),英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類化石之后,科學(xué)家們提出,鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō),一些與鳥(niǎo)類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛,但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期,我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。

1.本段選自《　　　　　》,這段話主要寫(xiě)了

(2分)

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

血緣—()后代—()

描畫(huà)—()依據(jù)—()

3.文中的假說(shuō)是指：

(2分)

4.我國(guó)在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,將其價(jià)值

用“　　”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

5.用文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。(2分)

八、課外閱讀。

(13分)

螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。小小生靈,活得如此滋潤(rùn),尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。

當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。

每讀起這段文字,我就深為它們的行為感動(dòng)。假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,假如沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。

生命的渺小、體力的(卑微　單薄　微薄)并沒(méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的(卑微　單薄　微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(卑微　單薄　微薄)的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。比

起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

世上稱得上偉大的東西,往往()體積,()精神。千里之堤,毀于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

1.用“√”畫(huà)出文章括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(3分)

2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(2分)

3.文中畫(huà)線的兩個(gè)句子都是。把第一個(gè)畫(huà)線句改為陳述句。(4分)

第二個(gè)句子實(shí)際上是告訴我們：

(2分)

4.給文章加個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。

(2分)

九、習(xí)作。

(30分)

每當(dāng)放假的時(shí)候,最快樂(lè)的事應(yīng)該就是回到農(nóng)村老家體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活,鄉(xiāng)村柳枝青青,鳥(niǎo)鳴聲聲,真是美不可言。同學(xué)們,把你發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的美麗景色用優(yōu)美的語(yǔ)言跟大家分享一下吧。題目自擬,不少于350字。

期中檢測(cè)卷答案

一、籬笆　攀爬　率領(lǐng)　隧道　健康　朦朧　啼叫　敏捷　譬如

二、蜓　蜒　藉　籍　脂　指　掘　倔

三、天　高　后　仰　五　彩　無(wú)　慮　屏　息　勃　勃　如　怨　裊　裊　1.(1)五彩斑斕(2)屏息凝視(3)生氣勃勃　2.炊煙裊裊　示例:依山傍水　雞犬相聞

四、1.雖然　但是　2.只要　就　3.無(wú)論　都　4.即使　也　5.不僅　還

五、1.難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚(yáng)嗎?　2.示例:一陣風(fēng)吹來(lái),田里的麥苗都跳起舞來(lái)。3.主席臺(tái)上站滿了人。4.示例:三月桃花水像春天的豎琴。

六、1.宋　范成大　梅子金黃杏子肥　麥花雪白菜花稀

2.芍藥　鳳仙　雞冠花　大麗菊　鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情　3.恐龍　鳥(niǎo)兒　重現(xiàn)　化石　4.老舍　古怪　可愛(ài)　淘氣　喜愛(ài)

七、1.飛向藍(lán)天的恐龍　大量化石顯示,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化成了飛翔的鳥(niǎo)兒　2.親緣　后裔　描繪　證據(jù)　3.科學(xué)家們提出,鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔

4.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)X

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家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。5.示例:我們要想取得好成績(jī),不僅要有聰明的頭腦,而且要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

八、1.單薄　卑微　微薄　2.不是　而是　3.反問(wèn)句

比起螞蟻,我們沒(méi)有什么理由言渺小、說(shuō)卑微。要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,熱愛(ài)生活　4.敬重卑微

九、提示:走進(jìn)田野睜大雙眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美景。

請(qǐng)按一定順序具體描寫(xiě)你看到的美景,可以用動(dòng)靜結(jié)合和比喻、擬人等方法讓景物活起來(lái)。3.小精怪這才明白,原來(lái)幸福不是藏在他的咒語(yǔ)里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。4.文中主要寫(xiě)了小精怪、小兔子、小猴子和小百靈鳥(niǎo)。

十、提示:仔細(xì)觀察圖畫(huà),把圖上的內(nèi)容和自己由圖上的內(nèi)容想到的都寫(xiě)一寫(xiě)。

2019-2020學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)期末檢測(cè)卷

班級(jí)：

姓名：

滿分：100分

考試時(shí)間：90分鐘

題序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

總分

得分

一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

(9分)

wú

lài()wèi

jiè()péng

zhàng()

mǐn

jié()

fú

róng()

méng

lóng()

kū

long()

téng

luó()

yōu

lǜ()

二、同音字組詞。

(6分)

1.yán　屋()食()井()

2.xíng

()態(tài)　造()()動(dòng)

3.méi

()花()有()炭

4.zhǐ

()揮　彩()禁()

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞造句。

(9分)

天()地()()()若狂

無(wú)能()()無(wú)()無(wú)()

生氣()()一絲()()

變化()()()()失措

造句:

四、選詞填空。

(5分)

改變　改觀

1.科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,不斷()著人們的物質(zhì)和精神文化生活。

2.這一帶正在大力種植防風(fēng)林,相信以后沙漠的面貌將大大()。

氣勢(shì)　氣魄　氣概

3.長(zhǎng)城這樣充滿()的工程,在世界史上是個(gè)偉大的奇跡。

4.在中俄南海軍演中,中國(guó)海軍()宏偉,展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄()。

五、按要求完成練習(xí)。

(10分)

1.眼看就要撞船了,人們?cè)趺茨懿痪o張呢?

(改為陳述句)

2.雨來(lái)渾身光溜溜的,怎么也抓不住。(改為比喻句)

3.青銅一家將所有的一切的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上。(修改病句)

4.它要是不高興,()誰(shuí)說(shuō)多少好話,它()一聲不吭。(在括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞)

5.風(fēng)兒唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。(仿寫(xiě)句子)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(12分)

1.,樹(shù)頭新綠未成陰。

2.最喜小兒無(wú)賴,。

3.心中的風(fēng)雨來(lái)了,。

4.,一片冰心在玉壺。

5.胤恭勤不倦,。

6.詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的　　　,詩(shī)給人類以朝向理想的。

七、課內(nèi)閱讀。

(9分)

海上日出(節(jié)選)

天空還是一片淺藍(lán),顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

果然,過(guò)了一會(huì)兒,在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉,紅是真紅,卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間,這個(gè)深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛,它旁邊的云片也突然有了光彩。

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

轉(zhuǎn)瞬間—()重?fù)?dān)—()

2.太陽(yáng)出來(lái)時(shí),顏色經(jīng)過(guò)了哪些變化?從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句。(3分)

3.文中畫(huà)線句子采用了　　的修辭手法。

(2分)

4.你能用一句話來(lái)夸贊這美麗的景象嗎?

(2分)

八、課外閱讀。

(10分)

程

門(mén)

立

雪

楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí),非常尊敬老師。有一次,他和一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快找到答案,他們冒著鵝毛大雪,去請(qǐng)教大學(xué)問(wèn)家程頤。

他們走到程頤家門(mén)口,童子說(shuō)先生正在睡午覺(jué)。他倆一聲不響地站在門(mén)口,靜靜地等著。雪花在天空中飄舞,不一會(huì)兒地上便積滿了雪。()的寒風(fēng)吹得他們直打哆嗦,可是他們沒(méi)有拂一拂身上的積雪,也沒(méi)有跺一跺凍僵了的腳。

過(guò)了很久,程頤醒來(lái)了。當(dāng)他知道門(mén)外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著,就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見(jiàn)他們?nèi)硎茄?心疼地說(shuō):“外邊雪這么大,為什么不早進(jìn)屋呢?”楊時(shí)望著程頤()的面容,說(shuō):“老師,您在休息,我們?cè)跄荏@動(dòng)您呢?”

程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了,()地解答了他們的問(wèn)題。

1.在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)

2.用“　　”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句并把它改寫(xiě)成陳述句。(3分)

3.讀完這個(gè)故事,我們要向楊時(shí)學(xué)習(xí)什么?

(2分)

4.用一句話概括故事的主要內(nèi)容。(2分)

九、習(xí)作。

(30分)

在你的生活中有沒(méi)有后悔的時(shí)候?比如,做錯(cuò)了事,怕挨罵而撒謊,很后悔;和要好的同學(xué)吵了嘴,影響了友誼,很后悔;由于粗心大意,錯(cuò)怪、冤枉了別人,很后悔……請(qǐng)你以《我很后悔》為題寫(xiě)一篇文章,要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于350字。

期末檢測(cè)卷答案

一、無(wú)賴　慰藉　膨脹　敏捷　芙蓉　朦朧　窟窿　藤蘿　憂慮

二、1.檐　鹽　沿　2.形　型　行　3.梅　沒(méi)　煤　4.指　紙　止

三、高　闊　欣　喜　為　力　憂　慮　勃　勃　不　茍　多　端　驚　慌　示例:白求恩對(duì)醫(yī)療技術(shù)一絲不茍,精益求精。

四、1.改變　2.改觀　3.氣勢(shì)　4.氣魄　氣概

五、1.眼看就要撞船了,人們很緊張。

　2.示例:雨來(lái)渾身光溜溜的,像一條小泥鰍,怎么也抓不住。

3.青銅一家將所有的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上。4.無(wú)論　都　5.示例:寧?kù)o的夜晚只有天上的星星在眨著眼睛竊竊私語(yǔ)。

六、1.籬落疏疏一徑深　2.溪頭臥剝蓮蓬　3.我只躲到你的懷里　4.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)　5.博學(xué)多通　6.信息　勇氣

七、1.剎那間　重荷　2.紅是真紅,卻沒(méi)有亮光;顏色紅得非?？蓯?ài);發(fā)出了奪目的亮光。3.擬人

4.這真是偉大的奇觀啊!(答案不唯一)

八、1.凜冽　慈祥　詳細(xì)　2.老師,您在休息,我們?cè)跄荏@動(dòng)X

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您呢?　老師,您在休息,我們不能驚動(dòng)您。

3.學(xué)習(xí)楊時(shí)謙虛求學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的品德。4.楊時(shí)和同學(xué)冒雪在大學(xué)問(wèn)家程頤門(mén)口等待請(qǐng)教問(wèn)題。

九、提示:先想一想自己做過(guò)的后悔的事,再按照事情發(fā)展的順序?qū)懸粚?xiě)自己當(dāng)時(shí)的心情,語(yǔ)句要通順,要表達(dá)自己的真實(shí)感受。