人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三組第11課《畫(huà)楊桃》同步練習(xí)D卷
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!
一、基礎(chǔ)題
(共23題;共137分)
1.(3分)寫(xiě)出反義詞。
熟悉—________???相信—________??經(jīng)常—________
2.(2分)多音字組詞
倒:[dǎo]________
[dào]________
3.(10分)比一比,再組詞。
叮________
幅________
晌________
悅________
誨________
釘________
福________
響________
說(shuō)________
海________
4.(4分)寫(xiě)出下列劃線詞語(yǔ)的反義詞。
威脅—________??嬌嫩—________??勇敢—________??失去—________
5.(4分)在文中找出下列各詞的近義詞。
囑咐——________
專心——________
嚴(yán)厲——________
教育——________
6.(16分)比一比,再組詞。
寒________
秦________
征________
詞________
塞________
泰________
證________
飼________
沈________
肅________
晰________
振________
沉________
嘯________
析________
震________
7.(8分)給多音字組詞。
看:kàn________??kān________?????好:hǎo________???hào________
教:jiāo________??jiào________????當(dāng):dāng________??dàng________
8.(4分)寫(xiě)出下面詞的近義詞。
教誨—________
嚴(yán)肅—________
審視—________
準(zhǔn)確—
9.(6分)一字組多詞
民:________、________、________
歡:________、________、________
10.(3分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
了解—________
嚴(yán)肅—________
相信—________
11.(8分)給下面的字加部首再組詞。
角——________——________???坐——________——________
申——________——________???每——________——________
12.(5分)連詞成句。
①一生
他們的受用
教誨
使我②是
楊桃
樣子
這個(gè)的嗎
樣子
③的老師
神情
嚴(yán)肅
了
變得
13.(9分)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
笑嘻嘻:________?________?________?________?________
認(rèn)認(rèn)真真:________?________?________?________
14.(4分)按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①審慎地觀察。________
②得到益處。一生受用:就是對(duì)自己一輩子都有幫助、都有好處。________
③叮嚀,再三囑咐。________
④懇切、耐心地啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)。________
15.(12分)同音字組詞
[kè]
上________
________人
[zuò]
________位
________下
[jiāo]
________給
________書(shū)
[yè]
________面
________色
作________
[xī]
________方
笑________
休________
16.(6分)給劃線的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。
熟悉(shú
shóu)________
叮囑(zhǔ
shǔ)________
審視(shěn
sěng)________
嚴(yán)肅(sù
shù)________
半晌(shǎng
xiǎng)________
嘲笑
(cháo
cáo)________
17.(5分)連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)
①了
老師
嚴(yán)肅
神情的變得
②是
楊桃
嗎
樣子
這個(gè)的18.(6分)在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
________地看
________地畫(huà)
畫(huà)得________
________的笑聲
________地說(shuō)
神情_(kāi)_______
19.(5分)用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。
①不像……而像……
②不要……要……
20.(8分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
qián
pái
kào
biān
yì
fú
huà
hé
yán
yuè
sè
________
________
________
________
shú
xī
jiào
huì
dīng
zhǔ
jīng
cháng
________
________
________
________
21.(2分)寫(xiě)出近義詞。
勸告—________????趕快—________
22.(5分)課文《畫(huà)楊桃》主要講了一件什么事?
23.(2分)根據(jù)課文《畫(huà)楊桃》內(nèi)容選擇合適的答案。
父親和老師的教誨,使我一生受用。這句話的意思:
()。
A
.父親和老師的教誨,使我使用一輩子。
B
.父親和老師的教誨,對(duì)自己一輩子都有幫助,都有好處。
二、閱讀題
(共2題;共32分)
24.(25分)讀課文《畫(huà)楊桃》選擇下面的問(wèn)句的正確意思。
A.表示同學(xué)們的責(zé)問(wèn)。
B.表示老師的提問(wèn)。
C.表示老師的反問(wèn)。
(1)楊桃是這個(gè)樣子的嗎?
(2)這幅畫(huà)畫(huà)得像不像?
(3)畫(huà)楊桃畫(huà)成了五角星,好笑么?
(4)它像什么?
(5)像你平時(shí)看到的楊桃嗎?
25.(7分)現(xiàn)代文閱讀
把我的心臟帶回祖國(guó)
19世紀(jì)初,波蘭遭到歐洲列強(qiáng)的瓜分,有十分之九的領(lǐng)土落到了沙皇俄國(guó)的手里。波蘭人民從此陷入被(qī
línɡ)、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦,滿懷悲憤,不得不離開(kāi)自己的祖國(guó)。
1830年11月的一天,維斯瓦河上(mí
màn)著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人,坐著馬車離開(kāi)了首都華沙。是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來(lái)為他送行。他們站在路邊,詠唱埃斯內(nèi)爾特地為肖邦寫(xiě)的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。這時(shí),埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對(duì)肖邦說(shuō):“這里裝的是祖國(guó)的波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請(qǐng)收下吧!”肖邦再也忍不住了,激動(dòng)的淚水溢滿眼眶。他(zhènɡ
zhònɡ)地從老師手里接過(guò)盛滿泥土的銀杯,回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城,然后登上馬車,疾馳而去。
就在他離開(kāi)祖國(guó)的那幾天,華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義。肖邦得知這個(gè)消息,悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符,寫(xiě)下了著名的《革命練習(xí)曲》。
肖邦日夜思念著祖國(guó)。他把亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)的前途的憂慮,全部?jī)A注在自己的音樂(lè)創(chuàng)作之中。他在巴黎一住就是18年。為了祖國(guó),也為了生計(jì),他四處奔波。在1849年10月,他終于躺倒在病床上。彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說(shuō):“我死后,請(qǐng)把我的心臟帶回去,我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?!?/p>
肖邦就是這樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。當(dāng)時(shí)他才39歲。
(1)根據(jù)文中括號(hào)內(nèi)的拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
qī
línɡ
mí
màn
zhènɡ
zhònɡ
________
________
________
(2)給下列詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的解釋。
1)悲痛欲絕________
①斷絕。
②窮盡,完全沒(méi)有了。
③氣息中止,死亡。
2)與世長(zhǎng)辭________
①文辭,言辭。
②告別。
③辭退,解雇。
(3)讀下列句子,回答問(wèn)題。
①埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦?________
②什么是“彌留之際”?肖邦為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)?________
參考答案
一、基礎(chǔ)題
(共23題;共137分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題
(共2題;共32分)
24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、