寧化縣中沙中心學(xué)校

“兩項督導(dǎo)”工作自評報告

為進一步推動縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的順利實施，主動融入全縣教育現(xiàn)代化進程，引領(lǐng)和推動縣域教育現(xiàn)代化，根據(jù)“閩政教督辦〔2017〕13

號”《福建省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估辦法（修訂）》和《福建省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準（修訂）》文件精神，結(jié)合我校實際，近期，我校嚴格對照《評估標(biāo)準》進行全方位的自查，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

（一）成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：危朝明

副組長：伊競輝（抓好督促落實）

成員：王顯斌、邱德漢、俞長生、陰以富、吳進德

湯朝斌、蔡明森、鄧響發(fā)、方美玲、廖國珍、巫力勤、黃萍

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蔡明森兼任辦公室主任，負責(zé)組織協(xié)調(diào)日常工作。

（二）各塊工作負責(zé)人

1.綜合宣傳組：邱德漢

2.職責(zé)與治理組：伊競輝

3.條件與保障組：俞長生

4.結(jié)構(gòu)與發(fā)展組：王顯斌

5.質(zhì)量與水平組：陰以富

各塊負責(zé)人職責(zé)是向上與教育局各塊負責(zé)人對接，對內(nèi)負責(zé)各塊工作的統(tǒng)籌安排與落實

3.自查自評工作安排及進程：

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進行分工。

第二階段：對照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照指標(biāo)體系自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評賦分及檔次確定

自評等級：良好

三、學(xué)校基本情況。

寧化縣中沙中心學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，學(xué)校地處205省道建文線旁，清太子太傅雷鋐的故里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中心小學(xué)2013年5月搬遷四中校區(qū)，校園占地面積24830平方米，校舍面積4189平方米，綠化面積達1000平方米。綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓各一座。班班有標(biāo)準教室，各功能室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備均達省頒Ⅰ類標(biāo)準。

中沙中心學(xué)校下轄2所初小，1所中心幼兒園，2個幼教點，2017—2018學(xué)年全日制共有18個教學(xué)班，在校生560人。幼兒園10個班，在園幼兒255人，學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教師68人，專任教師68人，大專以上學(xué)歷占88.6％，縣市以上骨干教師8人，占專任老師的22.9％。學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)校充滿生命活力！”的辦學(xué)理念，圍繞“和美”主題文化，積極打造“四園”（書香校園、生態(tài)校園、陽光校園、魅力校園），努力實現(xiàn)“五化”（辦學(xué)思想生命化、校園文化主題化、隊伍發(fā)展專業(yè)化、學(xué)生管理人文化、校園環(huán)境生態(tài)化）。和于心，美于行，目前，校園環(huán)境綠意蔥籠，校園設(shè)施日臻完善，課堂教學(xué)多元化，學(xué)生發(fā)展彰顯個性，學(xué)校管理珍重生命。

多年來，學(xué)校致力于心理健康教育特色工作，與廈門同安區(qū)新民中心學(xué)校結(jié)對子，山海協(xié)作，資源共享，攜手共建心理健康教育特色校。學(xué)校在“創(chuàng)特樹品”工作中，突破瓶頸，創(chuàng)新發(fā)展，于2017年分別被上級主管單位授予“心理健康教育特色”項目學(xué)校和“書香校園學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校先后獲得“福建省心理健康教育工作先進單位”、“心理健康教育特色項目學(xué)?！?、“書香校園學(xué)校”、“義務(wù)教育標(biāo)準化學(xué)?！?、“縣文明學(xué)校”、“縣平安先行?！薄ⅰ翱h先進基層黨組織”、“縣衛(wèi)生學(xué)校”

等榮譽。參加市、縣各類競賽獲獎教師26人次，參加縣書畫、演講、歌詠、征文等才藝比拼獲獎學(xué)生86位。學(xué)校各項事業(yè)蒸蒸日上。

四、各項指標(biāo)完成情況

（一）校園用地及教學(xué)用房

1.校園用地

校園用地面積10000平方米，生均用地23.75平方米。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)有較明顯分界，建有校門，圍墻，校園實行封閉式管理。配有升旗設(shè)施，整體端莊美觀。

2.校舍面積

校舍總建筑面積3326平方米，生均校舍建筑面積7.9平方米。教室建筑面積791.48平方米，生均使用面積1.88平方米，班班有標(biāo)準教室，每間52.6平方米，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，符合中小學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生基本標(biāo)準。教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房的間數(shù)和使用面積達到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準。廁所建設(shè)符合衛(wèi)生標(biāo)準，總計廁所3層面積126平方米，男衛(wèi)生間蹲位10個，女衛(wèi)生間蹲位10個，男生小便槽10米。學(xué)生宿舍每間配有一個衛(wèi)生間。

3.活動場所

生均運動場地11.88平方米，400米橢圓形跑道一條（直跑道100米）。有籃球場2個、排球場1個、羽毛球場1個、室內(nèi)乒乓球桌1臺、室外乒乓球桌6臺，學(xué)校綠化面積達1000平方米，生均綠化面積2.38平方米，綠化格局美觀合理。

（二）各功能室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備

1.科學(xué)實驗室1間、儀器室1間，綜合實踐活動室1間，計算機室1間、衛(wèi)生室1間、圖書室1間、閱覽室1間、美術(shù)室和美術(shù)器材室各1間，音樂室和音樂器材室各1間，體育器材室1間，心健功能室4間，多媒體室1間，白板教室2間。

計算機71臺。圖書18778冊，生均43冊。

與功能室相配套的各類器材均達省頒Ⅰ類標(biāo)準。

今年，學(xué)校實施農(nóng)村小學(xué)生“幸福成長工程”，積極推進

“三房五室”建設(shè)（洗衣房、開水房、洗澡房，親情室、心理健康咨詢室、活動室、閱覽室、衛(wèi)生室）。

2.設(shè)施設(shè)備管理和使用

建立教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準用足用好，實現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

（三）學(xué)生宿舍

1.學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍建筑面積588平方米，寄宿生數(shù)165人，生均宿舍建筑面積3.03平方米，宿舍堅固安全。設(shè)施齊全、通風(fēng)、采光、和衛(wèi)生狀況良好，設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施、設(shè)有路燈。學(xué)校配有3位（1位女生管）生活管理員，大家相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)，共享成長的喜悅。

2.學(xué)生食堂（與四中合用，并由四中管理）

五、主要工作及成效

一是黨的建設(shè)得到加強。學(xué)校黨支部以十八屆四中、五中、六中全會精神為指引，以黨的“兩學(xué)一做”活動為契機，以“樹正氣、有作為、講奉獻”主題教育為抓手，努力提升服務(wù)師生能力，推進校園文明建設(shè)，發(fā)揮好黨組織的政治核心作用，為學(xué)校中心工作提供堅強的保證與服務(wù)，取得了一定成績。

二是辦學(xué)條件明顯改善。2016年9月以來，完成了下沙教學(xué)樓工程建設(shè)、中小廁所工程建設(shè)并交付使用。新購辦公電腦21臺；購置圖書、電腦、少年宮設(shè)備等31.9萬元；設(shè)施修繕16.9萬元；教師培訓(xùn)支出4.1萬元。

三是辦學(xué)行為做到“五規(guī)范”。規(guī)范課程設(shè)置，學(xué)校充分挖掘教育資源，按省頒課程計劃開齊開足課程，確保學(xué)生每天體育鍛煉1

小時；規(guī)范作息時間，堅決糾正教師從事“有償補課”的錯誤做法；規(guī)范評價與考試；規(guī)范招生行為，學(xué)校堅持免試就近入學(xué)的原則，不設(shè)重點班；規(guī)范教學(xué)用書管理。禁止任何教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品。

四是辦學(xué)特色持續(xù)健康發(fā)展。

1.書香校園示范校：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。2014年，福建日報社和擔(dān)當(dāng)者行動團隊共同發(fā)起的“書香飄進農(nóng)村校，班班有個圖書角”二期項目走進我校。自全縣實施閱讀“在線測評”以來，我校學(xué)生共通過測評書目數(shù)已達到32166本，人均通過測評書目已達到57.44本，大大超過全縣平均水平（全縣人均過關(guān)38本），過關(guān)數(shù)量最多的班級共通過2749本，生均62本?！白x萬卷書，行萬里路”，校園大閱讀開拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生在多姿多彩的大閱讀活動中享受讀書的快樂，提高閱讀能力、口語表達能力、寫作能力，全面提升核心素養(yǎng)，形成了讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。2016年被主管局授予“書香校園學(xué)?！?，學(xué)校大閱讀工作分別在《三明日報》、《寧化在線》進行了宣傳報道，并在市縣閱讀工作會上作經(jīng)驗交流。學(xué)生多人次在縣級以上各類演講、征文等體現(xiàn)綜合素養(yǎng)的競賽中獲獎。

2.心理健康特色項目校：實施關(guān)愛教師行動，開展心理疏導(dǎo)；用活動釋放壓力；不僅給教師任務(wù)，也培養(yǎng)指導(dǎo)教師高質(zhì)量完成任務(wù)的方法；讓教師接納一個真實的自我。指導(dǎo)教師自己調(diào)整心態(tài)，快樂生活，快樂工作，把最陽光的一面呈獻給學(xué)生，學(xué)生也會因為教師的陽光而更加多彩！以塑造陽光少年為目標(biāo)，以“課前一分鐘心理素質(zhì)訓(xùn)練”、“課間心理健康操”、“感統(tǒng)訓(xùn)練”、“箱庭輔導(dǎo)”等為抓手，以“校際協(xié)作”、“山海協(xié)作”為推動力，真正讓學(xué)生快樂、健康成長，成為陽光少年！

五是實施義務(wù)教育管理標(biāo)準化。

1.把教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理和安全管理作為學(xué)校管理工作的一個整體，堅持全面抓、系統(tǒng)抓、重點抓，強化執(zhí)行力，提高辦事效率。

2.學(xué)校實施教職工量化管理，對各種工作進行量化考評。學(xué)校以量化管理為中心，逐步制定并完善了各種規(guī)章制度。學(xué)校各項工作有章可循。教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結(jié)果，大大提高了學(xué)校各項工作的透明度，提高了教師工作的積極性。

3.切實做好規(guī)劃保留中的村級初小的建設(shè)管理工作，以保證農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。在縣主管局的支持下，村、校形成合力，下大力氣改善了村級小學(xué)辦學(xué)條件，二所村小的設(shè)施設(shè)備得到進一步完善，校園環(huán)境得到美化。

4.堅持“制度保證、重在預(yù)防”的安全工作思路，立足防范、突出重點，實施“一崗雙責(zé)”和“三防（人防、物防、技防）”。各部門、年段、班級密切協(xié)作，管、查、改多措并舉，始終把校園安全工作擺在突出重要的位置，努力營造一個優(yōu)美、安定、和諧的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.把握學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，落實課堂有效教學(xué)。重視畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，同時也重視其它年段教學(xué)質(zhì)量，把常規(guī)落到實處，向課堂要質(zhì)量。近幾年，我校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣同類校先進行列。

6.開展了形式多樣的少年宮興趣輔導(dǎo)活動。如：茶藝、繪本、書法、音樂、體育、美術(shù)等，豐富校園文化，活躍學(xué)生課余生活。有意識地培養(yǎng)了學(xué)生的合作交流的能力；培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神；進一步提高小學(xué)生文化藝術(shù)各方面的修養(yǎng)；促進小學(xué)生全面素質(zhì)的提高，也展示了學(xué)校各方面的教育成果。

六是教師自身素質(zhì)整體提高。

1.積極倡導(dǎo)“勤學(xué)樂教、和諧奮進”

團隊、敬業(yè)精神，（1）教師管理方面。切實把“培訓(xùn)學(xué)習(xí)”、“道德講堂”、“兩學(xué)一做”活動當(dāng)成提升干部教師隊伍凝聚力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力的重要砝碼，圍繞“考績、考量”，加強教師職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作成效的過程性考核。堅持考評標(biāo)準、程序、結(jié)果“三公開”，確?？冃Э己斯ぷ鞯耐该鞫群涂己私Y(jié)果的公信力。力求考出動力、評出導(dǎo)向、獎出正氣。完成縣局下達教師各類培訓(xùn)任務(wù)。近兩年來，先后派出58位教師分別到福州、三明、沙縣、廈門等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過選派教師參加各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷地提高我校中青年教師的業(yè)務(wù)水平。

7.我們積極倡導(dǎo)廣大教師及時對自己的教育教學(xué)工作進行反思和總結(jié)，截止2017年9月，全校累計CN論文匯編7篇；縣級論文匯編29篇。市縣課題5個。

4.“以人為本、發(fā)展特長”的教育理念，眾多教師利用課余時間進行大閱讀活動、體育鍛煉、特長學(xué)習(xí)。

七是校園環(huán)境不斷優(yōu)化。

積極打造以“和美”為理念的校園文化：讓書香沐浴師生的心靈，讓墨香陶冶師生的情操，讓陽光灑滿校園的每一個角落，讓學(xué)校充滿生機和活力。如：樓道、走廊、墻壁、朗讀臺、宣傳欄、LED電子屏、班級書吧、生態(tài)園等等，突出“五個教育”（文明禮儀教育、心理健康教育、法制教育、生態(tài)文明教育、誠信教育）、“兩個專題”：客家文化、紅色文化。教育引導(dǎo)廣大師生堅定中國特色社會主義理想信念，踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗。

八是各級黨委政府非常重視教育。

縣委縣政府確立教育優(yōu)先發(fā)展的地位，以科教促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。本著“服務(wù)基層、優(yōu)先教育”的宗旨，縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)查研究，現(xiàn)場辦公，解決了許多棘手的問題，生均公用經(jīng)費達到省定標(biāo)準以上，幼兒教育經(jīng)費投入已達標(biāo)；小學(xué)教師工資由國庫統(tǒng)一按月足額發(fā)放，教師福利待遇能落到實處；

“兩免一補”政策有效落實。貧困兒童、留守兒童得到幫扶，先后有

30多位困難學(xué)生得到資助，總計金額1.2萬元。

2.鄉(xiāng)黨委政府為學(xué)校辦實事辦好事。如：1.加強校園周邊巡防。在上學(xué)、放學(xué)時段，轄區(qū)派出所全面落實見警車、見警燈、見警員的“三見”工作制。2.在校園周邊新增9處震蕩帶(減速帶)，安裝交通凸鏡3個，改建通透式圍墻200米，校門口前方和東面三岔路口各拓寬1米。3.校園內(nèi)繼續(xù)完善心理文化長廊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。突出校園“和”文化特色，以濃厚的“和”文化熏陶師生，推動師生安全意識的形成。4.為寄宿生購置草席，5.舉辦實用技術(shù)培訓(xùn)，6.高峰勤務(wù)和“護學(xué)崗”。在每周一上午、周五下午，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的重點時段，加強對接送學(xué)生車輛的監(jiān)督檢查和管控，維護學(xué)生出行安全。

九是存在問題及對策

現(xiàn)階段主要的還是師資問題。盡管近些年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。骨干教師的流失，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，新教師不能及時補充。

解決問題的策略：補充新教師并加大新教師培養(yǎng)力度。

十是今后努力方向。

學(xué)校硬件配套設(shè)施里離教育強縣要求還有一定的差距，學(xué)校還得不斷努力，不斷完善自我，形成思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，分工合作，通力協(xié)作的工作作風(fēng)，使我校的教育教學(xué)工作再上一個臺階。