加強(qiáng)安全教育管理

創(chuàng)建平安和諧校園

——大慶市##安全工作匯報(bào)

大慶市景園中學(xué)始建于1992年3月，是黑龍江省第一所示范初中?，F(xiàn)有教職工189人，2543名學(xué)生。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，分別坐落在繁雜的西寨市場和老區(qū)集中的家屬區(qū)。在“創(chuàng)建平安和諧校園”工作中，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)安全工作的指示和要求，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，以確保校園安全為目的，通過健全安全管理制度，明確安全管理責(zé)任，強(qiáng)化安全管理措施，狠抓安全管理落實(shí)，扎實(shí)開展“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，為廣大師生營造了一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、和諧的工作育人環(huán)境和學(xué)習(xí)成長環(huán)境。學(xué)校先后被評(píng)為大慶市安全文明校園，大慶市教育系統(tǒng)安全先進(jìn)單位，全國平安和諧校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，完善安全工作網(wǎng)絡(luò)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作放在學(xué)校工作的首位，學(xué)校確立了校長負(fù)總責(zé)，主抓安全副校長直接負(fù)責(zé)，重點(diǎn)部位由部門負(fù)責(zé)人承包的安全管理工作思路，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在總務(wù)處，重點(diǎn)做好師生安全、校產(chǎn)校舍、應(yīng)急處理三個(gè)方面的工作，定期召開安全工作會(huì)議，做好安全檢查，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校安全工作的組織、指導(dǎo)、督查與整改。全校上下形成了校長總負(fù)責(zé)，主管安全副校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的處辦主任、學(xué)年部主任、班主任、重點(diǎn)安全區(qū)域責(zé)任人直接管理、具體負(fù)責(zé)，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。

二、細(xì)化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲區(qū)

我校以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)校工作不出現(xiàn)無人管的盲區(qū)，明確校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，并與各處辦、學(xué)年部負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校與職工私家車主簽訂車輛安全責(zé)任書，學(xué)校與各辦公室管理人員簽訂用電安全責(zé)任書，老師與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。同時(shí)，學(xué)校對(duì)安全責(zé)任區(qū)進(jìn)行劃分，校領(lǐng)導(dǎo)和每名職工明確相應(yīng)的安全工作制度、安全工作應(yīng)急預(yù)案，制定了校領(lǐng)導(dǎo)和各部門、各室負(fù)責(zé)人的安全職責(zé)，層層夯實(shí)安全責(zé)任，形成了學(xué)校的每時(shí)每刻、校園里每處每地都有相應(yīng)人員管理與承包。在日常工作中，每位校領(lǐng)導(dǎo)能結(jié)合自己分管的工作，明確責(zé)任區(qū)，以敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，自覺把安全工作融匯到具體的每項(xiàng)工作中，防微杜漸，確保了學(xué)校各校工作的順利開展。

三、完善制度，強(qiáng)化管理，狠抓安全工作落實(shí)

為使學(xué)校安全工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；凑罩行陌踩ぷ鲿?huì)議精神，以及《大慶油田教育中心安全責(zé)任制》的相關(guān)要求，我校在安全工作管理上采取嚴(yán)而有力、嚴(yán)而有恒的措施，做好“二個(gè)一”，即嚴(yán)細(xì)落實(shí)每一項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行每一條安全規(guī)則。

1、在完善安全制度上，突出一個(gè)“細(xì)”字。我們把與安全有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度不斷健全和完善，制定了各項(xiàng)安全制度，特別是重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全制度，使不安全因素沒有萌芽的土壤。一是細(xì)化了值班值宿工作，在強(qiáng)化值班人員責(zé)任意識(shí)的同時(shí)，也強(qiáng)化了檢查、抽查、整改的制度；二是細(xì)化了食堂和食品衛(wèi)生、學(xué)生飲用水的管理，結(jié)合區(qū)衛(wèi)生防疫部門檢查學(xué)校專人不定期抽檢，時(shí)刻提醒著相關(guān)人員的責(zé)任意識(shí)；三是細(xì)化了重點(diǎn)崗位人員安全培訓(xùn)和管理環(huán)節(jié)（如：食堂從業(yè)人員、各功能教室管理人員、電工、司機(jī)等），使他們對(duì)相關(guān)安全制度、安全操作和應(yīng)急措施應(yīng)知應(yīng)會(huì)；四是細(xì)化了車輛管理，針對(duì)不同車輛、不同時(shí)段、不同任務(wù)、不同季節(jié)都制定了相應(yīng)的制度和措施。

2、在抓好制度執(zhí)行上，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。加強(qiáng)執(zhí)行制度的剛性原則，學(xué)校把全校教職工履行安全工作職責(zé)情況納入目標(biāo)考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，對(duì)履行安全工作職責(zé)、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)因工作失職造成不良后果的堅(jiān)決落實(shí)制度予以責(zé)任追究。為求實(shí)求進(jìn)地抓好安全工作，確保師生安全，學(xué)校每次都及時(shí)更換和改裝各處的滅火器材，定期檢查室內(nèi)外的供電線路、上下水管線、供暖設(shè)施，并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)或整改，避免了因設(shè)備和設(shè)施等問題帶來的非人為安全隱患。同時(shí)，加強(qiáng)了校園的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)，以及值班人員、更夫的責(zé)任心教育和巡查力度，消除了潛在的安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。

四、加強(qiáng)教育，立足防范，建立安全長效機(jī)制

結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，師生素質(zhì)和地處環(huán)境等實(shí)際，把以人為本，保障師生安全健康作為學(xué)校安全管理工作的首要任務(wù)，采取多種形式、多種渠道開展安全教育，提高了師生的安全意識(shí)，加深了師生對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。

1、強(qiáng)化思想教育，在深化安全意識(shí)上下功夫。為了推進(jìn)安全教育的深度，我們?cè)谶^去開展安全知識(shí)競賽，舉行安全知識(shí)講座、安全手抄報(bào)，組織學(xué)習(xí)參觀體驗(yàn)，有針對(duì)性演練等形式的基礎(chǔ)上，采取了校園網(wǎng)、班會(huì)、學(xué)校工作會(huì)、板報(bào)、條幅、電子屏、致家長一封信等形式，在師生員工中進(jìn)行全方位、多角度的安全宣傳教育。同時(shí)，我校還承擔(dān)了國家級(jí)課題《中學(xué)生安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究》，結(jié)合課題研究，開展了安全教育周活動(dòng)，召開了安全教育主題班會(huì)、進(jìn)行了安全知識(shí)宣傳等一系列的宣傳教育活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)和做好安全工作的自覺性。為了提高師生的自救能力，我們每學(xué)期至少組織一次緊急疏散逃生演練，組織師生到消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)消防專家來校講消防安全知識(shí)，安排法制校長上安全課，開展心理健康教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒，杜絕校園暴力的發(fā)生。經(jīng)常性地對(duì)全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓每一名師生做到“三懂四會(huì)”（即：懂預(yù)防措施、懂火災(zāi)危害性、懂撲救方法、會(huì)報(bào)警、會(huì)使用消防器材、會(huì)撲救初級(jí)火災(zāi)、會(huì)火災(zāi)逃生）。

2、強(qiáng)化排查整改，在清除隱患上下功夫。防范勝于救治，為了防止排查安全隱患走過場、流于形式，校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)人員分項(xiàng)目、分崗位、分環(huán)節(jié)跟蹤排查。我們的做法是：標(biāo)準(zhǔn)要高、工作要實(shí)、探究要細(xì)。在排查中我們對(duì)232件消防器材逐一進(jìn)行了登記檢查、保養(yǎng)。對(duì)推演無法預(yù)測的問題，我們進(jìn)行了實(shí)地演練，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。比如，我們進(jìn)行了冬季消防疏散演習(xí)，發(fā)現(xiàn)了個(gè)別預(yù)案的疏散路線不合理，個(gè)別師生安全意識(shí)差、不重視、不認(rèn)真、不聽從指揮等現(xiàn)象，這提示我們排除安全隱患必須扎實(shí)進(jìn)行。

對(duì)于在排查隱患過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我們的做法是：問題往“根”上找，整改往“果”上要，行動(dòng)要快，不拖不等不靠，深入調(diào)研，科學(xué)分析，認(rèn)真整改，不留隱患。例如，在安全檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)兩校區(qū)教學(xué)樓大廳冬天滑容易摔倒，及時(shí)地鋪設(shè)了塑料地毯。對(duì)于辦公室有電取暖，檢查電路設(shè)施，對(duì)溫度已達(dá)到要求的辦公室禁止使用，對(duì)于使用電取暖辦公室簽訂安全責(zé)任狀等。

以上是我校在安全工作上的一些具體做法，雖然取得了一點(diǎn)成績，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的安全工作還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、我校處在龍南中心地區(qū)，學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)，校門前車輛比較多，盡管采取了學(xué)生錯(cuò)時(shí)放學(xué)，但是，校門口仍然有擁擠現(xiàn)象，存在著嚴(yán)重的交通安全隱患。

2、隨著學(xué)校周邊樓盤的開發(fā)，學(xué)生人數(shù)在逐年增加，學(xué)校班額比較大，管理難度大，安全隱患多；學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場也急需改造，場地不平整，灰塵比較大。

3、學(xué)生的思想道德、法制紀(jì)律、文明意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。只有進(jìn)一步提高學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，才能讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校三令五申的安全教育才能真正落到實(shí)處。

安全工作重于泰山，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，安全工作必須堅(jiān)持做到警鐘長鳴。我們將一如既往地按照上級(jí)部門對(duì)安全工作的部署和要求，加強(qiáng)安全教育管理，深查實(shí)改，力實(shí)效捷，力爭把“平安和諧校園”建設(shè)推向新水平，為實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)辦文明、和諧、高質(zhì)量、有特色的省內(nèi)一流學(xué)?！倍恍概Γ?/p>