小學(xué)人物作文1

我喜歡的卡通人物是小櫻桃，她頭上扎著兩條小瓣子，穿著一件黑衣，帶著一把菜刀，還說：“我夠酷了吧！”但這位小女孩很搞笑，不信，你就是聽聽下面我說的兩件事吧！

有一次，小櫻桃在放學(xué)的路上遇見了爸爸，她對(duì)爸爸說：“爸爸，我今天上臺(tái)演講了！”爸爸說：“好！有出息！”小櫻桃又說：“我一番

激情澎湃的演講，換來了聽眾潮水般的呼喊！”爸爸說：“他們喊什么？”小櫻桃傷心的說：“滾下去！”

還有一次，考試完了之后。全班同學(xué)都知道了自己的成績(jī)，放學(xué)后，小櫻桃一直說：“真開心！”一回到家，她就對(duì)爸爸說：“二豆這次的成績(jī)和我一樣，氣死他了！“二豆考了多少分？”爸爸問。小櫻桃說：“二豆得了一個(gè)大雞蛋，我……”。

怎么樣，小櫻桃夠搞笑了吧！她給我?guī)Я嗽S多樂趣，我很喜歡她。

小學(xué)人物作文2

我最熟悉的人就是我的外婆，我的外婆是個(gè)勤儉節(jié)約的人。

有一次老師一本正經(jīng)地說：“你的本子真稀奇?！边@都怪外婆，外婆總是把舊的本子沒有使用的頁數(shù)撕下來，訂成一個(gè)新的本子。

還有一次，我的書包破了一個(gè)洞。媽媽準(zhǔn)備帶我去買一個(gè)新的書包。外婆說：“乖孫子，你媽媽掙錢不容易呀，不如我給你打個(gè)補(bǔ)丁！”我說：“可是打了補(bǔ)丁，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的?！蓖馄耪f：“不睡嘲笑你而會(huì)羨慕你的！”我說：“好吧！”外婆就拿起籃子，戴上老花鏡，開始打起了補(bǔ)丁。外婆拿著一張布上面繡得是一只可愛的小兔子，打著一把五顏六色的傘，來到了蘿卜園開始拔蘿卜。

我背著這個(gè)書包來到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)紘?，而且都在問我：“你的書包真漂亮，是在哪里買的？”我說：“哪里也買不到的?！笨赐瑢W(xué)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。

我喜歡我的外婆，更喜歡她勤儉節(jié)約的品德。

小學(xué)人物作文3

在人來人往的人群中，人們有的悠閑地散著步；有的吃著香噴噴的烤雞翅；還有的坐在椅子上看報(bào)紙。

在公園不遠(yuǎn)處的一家食品店旁邊，坐著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他身上穿著一條不知打了多少次補(bǔ)丁的褲子，還穿著一件打著領(lǐng)帶的軍裝，臉上一幅笑嘻嘻的樣子，嘴里還咕嚕著什么。只見他旁邊堆著幾個(gè)塑料瓶，一雙鞋子。這時(shí)，一個(gè)大約6歲的小男孩走了過來，手里拿者一個(gè)雞腿。他一邊“吧唧，吧唧”的吃著，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)乞丐。突然那個(gè)乞丐一把奪過小男孩手中的雞腿，就開始狼吞虎咽地吃了起來，一邊吃，一邊瞧著小男孩看。那個(gè)小男孩呆呆得站在那里，過路的人也饒有興趣地看著那乞丐。過了一會(huì)兒，乞丐吃完了，忽然間，他大笑起來，在笑的同時(shí)，他還把骨頭扔到了小男孩頭上，讓小男孩狼狽不堪。乞丐就在一陣小聲中跑走了。

唉！真是一個(gè)可恨的乞丐啊！

小學(xué)人物作文4

要談我最喜歡的卡通人物，那就要數(shù)越前龍馬啦！什么，你不認(rèn)識(shí)？且聽我慢慢道來――

他有著一雙水靈靈的大眼睛，總是藏在他那網(wǎng)球帽檐下。他總是在網(wǎng)球場(chǎng)上揮著球拍，打敗向他挑戰(zhàn)的選手。他百戰(zhàn)百勝……這就是越前龍馬，我最喜歡的卡通形象人物。他有一個(gè)光榮的名字：網(wǎng)球王子。他才初中一年級(jí)，就已經(jīng)“打遍美國無敵手”。但是，在這些榮譽(yù)稱號(hào)后面，卻凝結(jié)著無數(shù)的汗水。每天，他都在練球場(chǎng)練球，反復(fù)的做著一個(gè)動(dòng)作：接住機(jī)器打來的球，然后一拍子把它打回去！還和他爸爸，也就是一名職業(yè)網(wǎng)球選手比賽。正是這些汗水，塑造了一個(gè)能肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己的越前龍馬，將任何對(duì)手打??！我正是喜愛這種精神。因此，越前龍馬這個(gè)12歲的小男孩成為了我最最喜歡的卡通形象人物

小學(xué)人物作文5

我的奶奶很矮的，她今年已經(jīng)60歲了，也不算很老。她是一個(gè)很和藹可親的老人家。

左領(lǐng)右舍沒有說說奶奶不好的，奶奶很喜歡樂于助人，別人沒有空帶自家孩子，她就毛遂自薦去幫別人帶，還一點(diǎn)回報(bào)都不要。捐款奶奶也很積極，還記得四川大地震的時(shí)候，奶奶二話不說就把自己所有的多余的積蓄都捐出去了。

我很幸運(yùn)又這樣一個(gè)奶奶，我為有這樣一個(gè)奶奶而自豪。

小學(xué)人物作文6

我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發(fā)，稍微有點(diǎn)卷。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著全班同學(xué)們的一舉一動(dòng)。楊老師平時(shí)說話語速很快，尤其是批評(píng)人的時(shí)候。

工作上，她是一位一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在學(xué)習(xí)上楊老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。有一次，楊老師上課要講預(yù)習(xí)紙，我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評(píng)我，讓我重抄一遍，看著她嚴(yán)厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來，我再也沒有忘帶過作業(yè)，我想若不是楊老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)怎能幫我改掉丟三落四、不重視學(xué)習(xí)的態(tài)度呢？

不過生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會(huì)跟我們聊聊天；同學(xué)受傷了她會(huì)親自送到醫(yī)務(wù)室，就像溫柔善良的媽媽。

楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識(shí)的種子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，我的班主任楊老師。

小學(xué)人物作文7

今天，媽媽買回了一條漂亮的裙子。

剛一進(jìn)門，媽媽連鞋都不換，沖到衛(wèi)生間，迫不及待地?fù)Q上了新裙子，在鏡子前照了又照，還大聲喊道：”老公、孩子快來看看我買的新裙子，好看嗎？“圣旨一道，我們?cè)醺疫`抗，連忙趕去。只見媽媽高挑的身子上穿著一條白底碎花的連衣裙，一條黃色的腰帶格外顯眼。在連衣裙的映襯下，媽媽的皮膚變得格外白皙。舉手投足之間，媽媽是那樣婀娜多姿。我和爸爸連連稱贊：”好看，太好看了！仿佛仙女下凡一樣?！皨寢屄犃讼残︻侀_，就好像一朵綻放的花朵。這還不算，她還跑到鄰居家炫耀了一番。鄰居說了一大堆好話，媽媽心里甭提有多高興了，就連回家時(shí)，都差點(diǎn)摔跤。她還用微信拍照，傳給親戚好友，他們紛紛發(fā)來了大拇指點(diǎn)贊。媽媽得意洋洋地說了一句：”哈哈！我就說嘛，我穿上這裙子肯定漂亮。“爸爸和我聽了差點(diǎn)吐了出來。哎，真是王婆賣瓜——自賣自夸呀！

你們看見了吧，這就是我的媽媽，愛臭美的媽媽！

小學(xué)人物作文8

我有一位好媽媽。她有一雙靈巧的手，她很會(huì)織毛衣，織出的毛衣花樣新，又合身，穿上可帥了。 鄰居家的阿姨都夸我媽媽手巧。

我的媽媽很斳勞。我每天早上起床時(shí)，總是能看見身旁放著整齊干凈的衣服，聞到香噴噴的飯菜。每天放學(xué)回家，總能看見她洗衣、做飯、操持家務(wù)的忙碌身影。

我的媽媽還很孝順。記得我上一年級(jí)時(shí)，奶奶的腰摔壞了，不能下床，媽媽每天把飯端到床前喂奶奶吃，奶奶躺的時(shí)間長(zhǎng)了，腿麻了，媽媽就幫奶奶揉。

我有一位好媽媽，我愛我的媽媽。

小學(xué)人物作文9

盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對(duì)面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會(huì)笑著跟我打招呼。 盼盼的'自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨(dú)自一人做作業(yè)。

還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢?”他說：“我等會(huì)要去幫媽媽買菜?！蔽蚁耄骸八臀叶疾啪艢q，就一個(gè)人出去買菜，這不是很危險(xiǎn)嗎?”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過了一會(huì)，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

小學(xué)人物作文10

奶奶的愛

奶奶的愛是一股清泉，

悄悄的滋潤著我，

那種感覺給我，

很溫馨。

奶奶的愛是一陣輕風(fēng)，

悄悄的撫摸著我，

那種感覺給我，

很涼爽。

奶奶的愛是一把剪刀，

為我們修剪雜枝，

那種感覺給我，

很舒適。

我愛我的奶奶。

小學(xué)人物作文11

她——一個(gè)文靜、可愛的小女孩!一張白皙的臉上鑲嵌著一對(duì)黑寶石似的眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，常喜歡帶著一個(gè)黃色的頭箍。寫字時(shí)，眼睛專注的看著題目，筆尖在紙上摩擦著，發(fā)出“沙沙——”的聲音。背挺得筆直，可見她的寫字習(xí)慣很好!

我的爸爸很帥氣。他愛剪平頂頭，濃眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有時(shí)會(huì)大聲地訓(xùn)示我，有時(shí)會(huì)和我溫和地聊天的大嘴巴，老爸個(gè)子很高。不胖不廋，他經(jīng)常稱贊自己是標(biāo)準(zhǔn)身材。如果有一天我偷睡懶覺老爸就會(huì)用他的胡子扎我的臉，我們就會(huì)有一場(chǎng)激烈地“戰(zhàn)爭(zhēng)”直到我雙手舉起投降“戰(zhàn)爭(zhēng)”才會(huì)結(jié)束。結(jié)果我就只好起床。嗨，這就我?guī)洑庥挚蓯郯职帧?/p>

小學(xué)人物作文12

我的奶奶已經(jīng)60歲了，但是奶奶一點(diǎn)也不像60歲的人，因?yàn)槟棠棠樕系钠つw特別紅潤有光澤，而且奶奶特別的精神，所以奶奶一點(diǎn)也不顯老。

奶奶是個(gè)非常勤勞的人，每天都是忙忙碌碌的，休息的時(shí)間非常少，早上還沒等我起床呢，她就干活去了，中午回來做飯，做完飯，吃了幾口就騎著自行車給在地里干活的爺爺送飯去，然后，干活到晚上才回來。奶奶就這樣一天天的忙碌著，只有冬天的時(shí)候，奶奶才有多一點(diǎn)的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)候奶奶就會(huì)經(jīng)常做出非常豐盛的晚餐，請(qǐng)我們大家去分享，對(duì)了，忘了告訴你們，奶奶做的飯菜非常好吃！

可是，今年的冬天奶奶卻是痛苦的，因?yàn)樵谀棠踢^生日的前兩天，剛剛下了一場(chǎng)大雪，路太滑，她在接小姐回家的路上摔骨折了，在醫(yī)院做了手術(shù)，還在醫(yī)院里住院一周呢！奶奶的刀口縫了大約十針呢！不過大家不用擔(dān)心，奶奶的病情現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)許多了！

這就是我的奶奶，一位勤勞樸實(shí)的人。

我愛我的奶奶！

小學(xué)人物作文13

華羅庚從小聰明好學(xué)，念初中時(shí)，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”。

讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來，說：“這物品是23個(gè)?！边@個(gè)最先說出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。

華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的：從“七七數(shù)之剩二”開始，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是7×3＋2=23。

小學(xué)人物作文14

我有很多朋友，有愛寫作文的王沛霖和馬浩銘，還有自以為事的的胡峰喻，但我還是喜歡我們的李老師。

李老師身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的，體重130多斤。

李老師講課可有趣了。有一次他說：“今天我教你們寫一首詩，以后你們都可以自己寫詩，當(dāng)詩人了”。我們不信，老師真的說了一首詩，內(nèi)容是：“天上的云真白呀，賊白賊白的，真他娘的白”。同學(xué)們哈哈大笑，笑完后每個(gè)同學(xué)都仿照這首詩寫了一首詩，哈哈，我們都成詩人了。

李老師很愛講故事，給我們講神話故事、歷史故事、科學(xué)故事……有八仙過海，有程咬金賣扒子，還有水滸傳中的《智取生辰岡》……同學(xué)們聽的可專心了。

李老師真是世界上的老師了。

小學(xué)人物作文15

一年級(jí)時(shí)，有一位女老師手把手地把我們領(lǐng)進(jìn)草橋小學(xué)這個(gè)大家庭里，她，就是同學(xué)們非常愛戴的楊穎老師。

楊老師的眼神會(huì)“說話”，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)誰聽課思想不集中，她眼神一掃，使你心領(lǐng)神會(huì)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四年級(jí)了，至今還深刻銘記在心的是那個(gè)眼神兒。

那是一個(gè)金黃色的秋天，剛?cè)雽W(xué)的我不懂學(xué)校的規(guī)矩，竟然在上課時(shí)看課外書，我這個(gè)小小的舉動(dòng)被“火眼金睛”的楊老師發(fā)現(xiàn)了，她走到了講臺(tái)的前沿中間，用溫柔而慈祥的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了學(xué)生最起碼的規(guī)矩;這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信心;這一“瞪”是用多少金錢也換不來的價(jià)值，可楊老師卻偏偏把這么好的見面禮送給了我，我怎能忘懷?

雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學(xué)校，可那份師愛之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛之情激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

小學(xué)人物作文

小學(xué)人物作文1

我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現(xiàn)在我的同桌是馬帥，他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說馬長(zhǎng)了一副笑臉，的確是呀，下面請(qǐng)聽我給你們慢慢道來。

有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來，嘴里還反復(fù)念叨著；你有病呀這句話。老師看見了，讓馬帥上前面站著去，沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，馬帥上完廁所，覺得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門上，結(jié)果門又反彈了回來，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

還有一次，他過馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過馬帥的笑聲越來越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

小學(xué)人物作文2

我喜歡看許多書，可是我最喜歡看的書就是《西游記》了！要說我最喜歡《西游記》中的名著人物，那可數(shù)孫悟空了。

有人說孫悟空只是只很調(diào)皮的猴子，所以并不喜歡孫悟空?？墒?，我和她們的觀點(diǎn)卻不樣。孫悟空是個(gè)聰明，愛動(dòng)腦筋，尊敬師傅的猴子，不論師傅怎樣說他，他總是動(dòng)搖不了那顆去西天取經(jīng)的心。

孫悟空有雙火眼金睛，能幫助師傅辨別是人還是妖怪。并且他還很有正義感，擋過了這九九八十難，這更是令我佩服。

我是個(gè)不愛動(dòng)腦筋的人，自從認(rèn)識(shí)孫悟空以后，我變了，變成了個(gè)遇到困難自己解決的人。有天，老師留了三道奧數(shù)題，我心想：這么難的題我怎么能會(huì)呢？還是問同學(xué)吧！想著就拿起本子往同學(xué)家走，這時(shí)我忽然想起了孫悟空克服困難的勇氣和決心。“我也要克服困難，戰(zhàn)勝難題！”我自言自語道。說著我走回家去，坐在椅子上想了有想，過了會(huì)我終于想出來了！

從那以后，我便更加喜歡孫悟空了，因?yàn)樗穆斆骱蜋C(jī)靈值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)人物作文3

她背著一個(gè)破舊的粉書包，穿著藍(lán)色上衣，下面是一個(gè)灰色的褲子，顯得有些俗氣。她急促地趕著路，書包里不斷傳出砰砰聲，那是書與文具盒的交響曲，她來到公交車站，手里捏著公交卡，手心冒著汗，來了，她上了車，公交卡一刷，“學(xué)生、學(xué)生卡”，啊，沒座位了，她心里默默地抱怨著：“如果今天早點(diǎn)來，就不會(huì)沒座位了……”到了站點(diǎn)，她有些狼狽地下車，然后又是急促地趕路，當(dāng)她來到了她無數(shù)次來過的地方歇停了下，豆大的汗珠“啪塔啪塔”落了下來，眼睛紅了一圈，有些凄涼，拖著沉重的腳步走了，她的身影，在燈光下漸漸消失……

小學(xué)人物作文4

我的媽媽很愛嘮叨，所以，我給我媽媽起了個(gè)外號(hào)叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個(gè)外號(hào)嗎?接下來的時(shí)間，我就講一講給你們聽。

每當(dāng)我還沒有醒的時(shí)候，她總是把我給叫起來還說：“快起來吃早飯啊，要不就遲到了。”早上上學(xué)的時(shí)候媽媽還說：“進(jìn)了教室后要先讀書，上課的時(shí)候要舉手回答問題，下課的時(shí)候不能打人?！敝形绲臅r(shí)候媽媽還說：“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時(shí)候媽媽還會(huì)說：“寫作業(yè)的時(shí)候要坐正，還要把腰挺直，還要把字寫好，不會(huì)做的題別問別人，自己思考?！蔽覄傁牒退f，她卻搶先說：“不要說別人壞話?！蔽艺f：“你為什么不改掉你的壞毛病呢?”

有這樣一個(gè)嘮叨老媽在身邊真難受，但是，她的嘮叨中有了對(duì)我的關(guān)心與愛，我還是依然愛著她。你呢，你有沒有這樣一個(gè)嘮叨老媽?

小學(xué)人物作文5

瞧！一雙有神的大眼睛，小小的嘴總是微笑著，胖胖的肚子顯著更加可愛。咦？這誰呢？這就是我們班的勞動(dòng)委員——唐張穩(wěn)，他非常愛勞動(dòng)，又為他人著想。

其實(shí)在還沒來到錦西中學(xué)時(shí)，我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。他在補(bǔ)課的2班，語文成績(jī)很好，因此被同學(xué)評(píng)為“學(xué)霸”。在來到初一一班后，我了解到，唐張穩(wěn)在學(xué)校被評(píng)為“勞動(dòng)之星”，現(xiàn)在在我們班他擔(dān)任勞動(dòng)委員，每天在清潔方面做得非常好，做到教室一塵不染。

一天下午同學(xué)們做完清潔，大家都走了，只剩下陳遙曼和蘭松做操?zèng)]回來。而唐張穩(wěn)并沒有離開，而是在教室里等陳瑤曼和蘭松回到教室拿書包，我被唐張穩(wěn)的作為感動(dòng)，便留下來陪他，直到蘭松和陳瑤曼回來才回家。

這就是我的一位愛勞動(dòng)、為他人著想的好同學(xué)。

小學(xué)人物作文6

說起“活潑好動(dòng)”，我們班最著名的就是談小兵了，什么時(shí)候都安分不了，文靜對(duì)他來說簡(jiǎn)直是不可能做到的。

“吃飯啦！”剛一坐下，談小兵就閑不住找對(duì)面的鄒豪了：“這個(gè)菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會(huì)兒“家?！敝?，談小兵又把身體向前傾，想努力聽清楚林茂說的話。聽了一會(huì)兒就不耐煩地說：“說大聲點(diǎn)，也給我聽聽……”

過了一會(huì)兒，隔壁桌有了些異響，他借著地理位置的優(yōu)越，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，嘴里不住地說：“怎么了怎么了？”看完好戲以后，他笑呵呵地扒完最后一口飯，拉著李都勁，兩個(gè)人一起走出食堂。

談小兵的閑聊功底在這一刻完全展現(xiàn)了出來。

小學(xué)人物作文7

有一次，我們?cè)谝黄鹁氉?，老師讓?張。開始練了，我練到第一張的時(shí)候，呂晨陽就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對(duì)呂晨陽說：“呂晨陽，你寫的這么快，而且還寫的'這么好?！眳纬筷栒f：“你只要靜下心來，就能寫的這么好，這么快?！眳纬筷柦o我了啟發(fā)。于是，我就靜下心來繼續(xù)練，過了一會(huì)兒，我仍然看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。又過了一會(huì)兒，我還是看到呂晨陽端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了，我著急的對(duì)老師喊：“老師，我還沒有寫完呢！”老師笑著說：“還有一節(jié)課呢！”

可嚇?biāo)牢伊?，我還以為只有一節(jié)課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最后，這里寫一點(diǎn)，那里練一點(diǎn)終于練完了。呂晨陽看著我練的字，我自己也看著我練的字，我覺得我練的字比剛才練的字好多了。我對(duì)呂晨陽微笑，呂晨陽也對(duì)我微笑，這多虧呂晨陽給我了啟發(fā)。

小學(xué)人物作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來贊美老師的。老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進(jìn)的道路。

在我們的身邊，有這么一個(gè)老師，她寧愿多吃一點(diǎn)苦，少睡一會(huì)覺，每天早早地來到學(xué)校管理我們這個(gè)班。她在我們這些學(xué)生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學(xué)老師及班主任——陶老師。

陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來到學(xué)校給我們上課，還擺出一副若無其事的樣子，我們當(dāng)時(shí)真以為什么事都沒發(fā)生……

陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時(shí)，我們學(xué)生晚上寫作業(yè)至少也要到10點(diǎn)多，而陶老師就一個(gè)人批著我們27個(gè)人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的事，經(jīng)常都是深夜才睡覺??！又一次，學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里每個(gè)人都要參加，那時(shí)天氣也非常的炎熱，陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個(gè)大西瓜，給我們吃。

小學(xué)人物作文9

“吱吱，咕咕，嘰嘰……”咦，這么晚了，還有誰在說話呢？難道是大老鼠作的文章嗎？不，仔細(xì)聽，原來，是五個(gè)手指在辯論呢。

“我宣布：辯論大賽，現(xiàn)在開始?！钡赂咄氐尿序写笫灏l(fā)言了?！皣W嘩嘩……”講臺(tái)下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說話：“我們五個(gè)兄弟姐妹中，我覺得俺的本領(lǐng)最大，最會(huì)主人的寵愛，主人把我保護(hù)得好好的，很少受傷?！毙∧分刚f完，抬頭看了一眼已經(jīng)受傷的大姆指。四個(gè)手指都不理他。小姆指碰了個(gè)軟釘子，心里很不是滋味，不服氣地問：“那你們說，你們有什么好的？”“我們的作家主人靠的是寫作，寫作離得開我嗎？”大姆指負(fù)傷奮力反駁。無名指說：“主人練毛筆字時(shí)，我不參與怎么行？”“主人都沒給你取名字，主人不喜歡你！”食指大聲反抗無名指?！澳銈兌急任野?，我的本領(lǐng)大！”中指得意洋洋地說……

他們聊了一會(huì)兒，像傳染一樣，呵欠連天，上眼皮和下眼皮打起架來，蛐蛐大叔也睡覺了，指頭們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里，房間里傳來了五個(gè)手指兄弟的對(duì)話。

大拇指首先說話，他搖搖頭嘆口氣說：“我是五個(gè)指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰都比不過我！”

“要說最累的，應(yīng)該就是我！”食指哭著說：“小主人什么都不會(huì)做，害得我總是傷痕累累的。一次勞動(dòng)課，小主人不會(huì)用針線縫口袋，針頭老是扎進(jìn)我的身體，弄得我滿身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷。”

這時(shí)，中指坐了起來，接著說：“咱們真是同病相憐，小主人寫字時(shí)，我必須弓著腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕。”“咱們的命運(yùn)真慘！

“不要說了，說什么你們也不如我，看我身體敏捷，動(dòng)作迅速，每當(dāng)小主人彈鋼琴時(shí)，我都得受最重的苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個(gè)呢？哼，簡(jiǎn)直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角?！睙o名指說完便驕傲地把頭扭了過去。

這時(shí)，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭，你們?cè)趺大w會(huì)得了？”說完就縮進(jìn)了被子。

終于，在悲痛的嘆息中，五兄弟伸展著疲憊的身子入睡了。

在一個(gè)夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對(duì)話……

大拇指對(duì)四個(gè)伙伴說：“我們五個(gè)人當(dāng)中，我最矮，但最肥，我雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但有時(shí)人們還用得上我呢！”大家說：“大拇指說有時(shí)人們還用得上它，我們也有時(shí)用得上，不過俗話說，團(tuán)結(jié)起來力量大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)?！?/p>

接著，食指說：“我的個(gè)子比較高的個(gè)子比較高，身上有些皺紋，站著有點(diǎn)斜斜的，不過人們寫字還需要我們團(tuán)結(jié)起來呢！”中指說：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個(gè)長(zhǎng)得都不相同，名字也不一樣，大家說，我說得對(duì)嗎？”另外四個(gè)伙伴都不約而同地說：“對(duì)極了！”

小學(xué)人物作文10

說到袁媛，我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個(gè)同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時(shí)還帶點(diǎn)調(diào)皮。

她是一個(gè)善良、樂于助人的女孩子。記得那天，已經(jīng)快要上課了，正準(zhǔn)備拿筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆斷了?！斑@可怎么辦，老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀！”于是我看了看書包，可沒看見鉛筆刨，我傻了眼，鉛筆刨忘帶了。這時(shí)，袁媛看見我著急的樣子，就把鉛筆刨借給我了。那天，還真多虧了她，我才撐了下來呢！

這就是我的同桌：一個(gè)樂于助人的女孩！

小學(xué)人物作文11

她是一個(gè)善良可愛、文文靜靜，但有時(shí)會(huì)有點(diǎn)兒小嚴(yán)肅的小女孩，她有一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，最妙的是她那唇紅齒白的小嘴，猶如櫻桃，我們都喜歡叫她“豬豬”。

她喜歡幫助別人，只要是別人有困難，她都會(huì)主動(dòng)上前去幫助他。

不過，她有時(shí)不愛玩游戲，我呢，也會(huì)順著她，但我也很快樂，這就叫愛屋及烏吧。記得有一次上體育課，老師說：“自由活動(dòng)，可以玩了！”我就和她跑到一邊，我說我想玩“三個(gè)字”但她不讓，我又說了幾個(gè)別的游戲，可她都不大愿意，最后有點(diǎn)兒生氣的說：“不玩了！”看著她生氣的樣子，我就想笑。

看，這時(shí)就是嚴(yán)肅的她，她就是和我形影不離的同班同學(xué)——王XX。

小學(xué)人物作文12

我們班有一位同學(xué)叫丁逸如。雖然外貌看起來顯得普普通通，可他的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如愛幫別人、朗讀大聲等等。

記得有一次，我突然覺得肚子非常痛，仿佛有根針在肚子里穿來穿去，后來就嘔吐了。她看見了，急忙送我到醫(yī)療室找校醫(yī)。校醫(yī)讓我休息了一會(huì)兒，又倒了杯暖暖的白開水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。

她朗讀得非常好，也很有語感，當(dāng)她在讀書的時(shí)候先把書豎起來，然后，就開始讀了起來。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽見了。每到早晨，她就和另外一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家把學(xué)過的課文讀一遍。

我一定要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)人物作文13

我有一個(gè)朋友叫許。許舒潔有兩條辮子，一雙大眼睛，像兩顆黑色的寶石，忽閃忽閃的，還有一張不大不小的紅嘴巴，顯得有些機(jī)靈。許看上去挺漂亮的，但她有點(diǎn)小氣。

有一次上美術(shù)課，忘了帶水彩筆。當(dāng)我看到許有一大盒水彩筆時(shí)，我就向她借了。誰知道她把臉轉(zhuǎn)了360度：“別借！”“為什么？”我連忙問道?！耙?yàn)槲乙惶熘唤枰粋€(gè)人，而且是女生?！彼f?！拔也皇桥鷨?？”我好奇地問。她說：“我借了王思琪?！迸銮赏跛肩饔謥斫杷?。許舒潔抓起水彩筆，把它裝在盒子里，收拾好東西?！鞍““?！你不是說是向我借的嗎？”王思琪很焦慮。“你現(xiàn)在為什么不借我？”許舒潔一邊捂著耳朵一邊說：“我不想借”。“去找別人借！”我和王思琪不得不無奈地離開。

這就是小氣的許。

小學(xué)人物作文14

我的媽媽有一頭短發(fā)，還夾雜著微微的白發(fā)，一個(gè)瓜子臉，一對(duì)大大的眼睛，還有大大的嘴巴，好看極了！

我的媽媽非常愛我，一天，外面下著傾盆大雨，就在這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都不太對(duì)，一摸我的額頭發(fā)現(xiàn)很燙，于是就給我量了體溫，竟然發(fā)高燒了，三十九度呀，媽媽知道我發(fā)燒了，就冒著大雨把我送到了醫(yī)院就這樣我來到了打吊針的地方，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多，我的媽媽都已經(jīng)累的睡著了。很快到了第二天，媽媽早早的醒來照顧我，等我醒來我已經(jīng)躺在自己家的床上了。

我媽媽不僅愛我，也很尊敬長(zhǎng)輩。就在幾天前，奶奶生了一場(chǎng)大病，媽媽每日每夜的守在奶奶身邊，一直照顧著奶奶。每到過節(jié)的時(shí)候都會(huì)給他們送去禮物。

每到夏天，媽媽總說自己胖，她就每天堅(jiān)持鍛煉，希望自己不要再胖起來，她還拉著我們一家人一起鍛煉。

這就是我的媽媽，她有時(shí)溫柔，又是嚴(yán)厲，有時(shí)又很可愛，我愛我的媽媽。

小學(xué)人物作文15

瑜卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一雙不愛說話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

她寫得一手好字，也會(huì)折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！

她不但心靈手巧，而且還樂于助人。

有一次，我的尺忘帶了，她看見了，關(guān)切地說：“你怎么了？有事需要我?guī)兔?？”我連忙說：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說：“行。”說完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說：“謝謝！”她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰叫我們是好朋友呢！”說完，我們就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。

這就是我最要好的朋友——瑜卿。