《電壓》導學案

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【學習目標】

1.認識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置

2.知道電壓的單位,能對電壓的不同單位進行換算

3.記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值

4.知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù)。

【學習重、難點】

1.會使用電壓表，會讀數(shù)。

2..能正確知道電壓的含義及作用。

【自主預習】

1、電壓就是使電路中有的條件，電源的作用就是；

2、電壓的符號：

；電壓的單位：

；簡稱：

；符號：。

3、干電池兩極間的電壓為

；家庭電路的電壓為

；對人體的安全電壓為

4、電壓表是測量的儀表，有

個接線柱，個量程，大量程是

V，小量程是

V；電壓表必須跟被測用電器

聯(lián)。

【課堂探究】

一、電壓

探究活動一：“想想做做

課本圖16.1-2實驗”，觀察小燈泡的亮度一樣嗎？現(xiàn)象是：，1、電壓：是使電路中形成的原因；電源就是的裝置。

2、電壓的單位有、、換算關系：1V=

KV

1mV=

V

1mV=

KV

練習：1.5KV=

V

3.6V=

Mv

10KV=

V

二、電壓表

觀察電壓表，閱讀課本P57電壓表的使用說明書，回顧以前學過的電流表，回答以下的問題：

1、實驗室電壓表有

個接線柱，標有“+”的接線柱與電源的極相連；

標有“—”的接線柱與電源的相連。

2、電壓表有

個量程，大量程為

V,分度值是

V；

小量程為

V,分度值是。

3、電壓表必須跟被測用電器

聯(lián)；如右圖所示。

圖6-2

S4、在不知道被測電壓的情況下，先用

量程試觸，若示數(shù)，則改用

量程，若電壓，則用。

5、回顧電流表的知識，歸納在電壓表上的讀數(shù)步驟：

①確定

；②認清

；③讀出。

6、練習：利用課件進行電壓表讀數(shù)練習。

探究活動二：用電壓表測量電壓

（1）如右圖所示，先將電壓表接在小燈泡兩端，讀出的數(shù)據(jù)是

V。

（2）再將電壓表接在電源兩端，讀出的數(shù)據(jù)是

V。

（3）比較電壓表兩次示數(shù)是否相同？

【課后練習】

．學生喜愛的便攜式單放機通常需要的電壓為

6V，它需要__

_節(jié)干電池___

聯(lián)使用，對人體安全的電壓不高于__

V，我國家庭電路的電壓為

V．

．下列有關電壓的說法中，正確的是（）

A．

某電路中有電流，它的兩端不一定有電壓

B．

某電路兩端有電壓，電路中一定有電流

C．

自然界中，有的動物本身就可以產(chǎn)生電壓，用來自衛(wèi)

D.電源是提供電壓的裝置，不同的電源提供的電壓一定是不相同的．在圖6-2所示的電路中，當開關S斷開時，下列說法中正確的是（）

A．

電源兩端電壓為零

B.電燈兩端電壓為零

C.開關兩端電壓為零

D.以上說法都不正確

．小紅在有關資料中查找出了幾種電壓值，你認為其中最大的是（）

A.人體的安全電壓

B.洗衣機正常工作的電壓

C.手持移動電話電池的電壓

D.發(fā)生閃電時,云層間的電壓

．圖6-3是裝有兩節(jié)干電池的手電筒的結構示意圖,要使手電筒正常工作,兩節(jié)干電池正確的是（）

A

B

C

D

圖6-3

．下列關于電壓的敘述正確的是

（）

A．人對人體的安全電壓是36V

B．無論在任何情況下，一節(jié)干電池的電壓都是1.5V

C．電壓只能使自由電子發(fā)生定向移動

D．電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因

．在“用電壓表測電壓”的實驗中，某同學進行了以下的步驟

A．根據(jù)電路圖正確連接電路；

B．正確讀出所測量的電壓數(shù)據(jù)，并記錄；

C．了解電壓表的量程，弄清每大格和每小格代表的電壓值；

D．根據(jù)記錄總結串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關系

以上步驟按合理的順序排列是______

_．

．如圖6－1所示，在燒杯中加人鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個干電池．觀察電壓表指針的偏轉與接線可知：這個電池的電壓是_____V，_____片是它的正極。

我的收獲：

課后反思：