寫給老師的信(精選30篇)

寫給教師的信（一：

尊敬的王教師：

您好！

教師就像是一個(gè)辛勤的園丁，培育了許多花草。教師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。教師就就像是春天的第一場(chǎng)春雨，灌溉我們這些種子使我們能夠發(fā)芽長(zhǎng)葉。

記得有一次，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)有十分多的錯(cuò)題沒(méi)有訂正和沒(méi)有寫的空題。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來(lái)補(bǔ)習(xí)，我剛開(kāi)始教師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開(kāi)導(dǎo)說(shuō)，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會(huì)把你留下來(lái)補(bǔ)習(xí)嗎？我聽(tīng)了這番話后，就靜下心來(lái)好好改題。但有很多的題目我都不會(huì)做，總是去找您請(qǐng)教。沒(méi)想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加的有耐心了。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務(wù)。

有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說(shuō)壞話。您聽(tīng)見(jiàn)了并沒(méi)有像一些教師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長(zhǎng)輩，注意言語(yǔ)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，您以前在我媽媽那里看過(guò)病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很嚴(yán)重的頸椎病會(huì)經(jīng)常腰酸背痛?？赡€是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我期望您在改作業(yè)時(shí)也要注意一下身體的保養(yǎng)。

王教師原本灰黑的頭發(fā)因?yàn)橐嘤覀冞@些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬(wàn)萬(wàn)棵小樹，有許多已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹支撐著祖國(guó)這個(gè)大家，數(shù)不清您為祖國(guó)培育了個(gè)棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

祝您：

健康長(zhǎng)壽合家歡樂(lè)

學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

寫給教師的信（二）：

尊敬的王教師：

您好！

你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國(guó)的花朵，而我就是這千千萬(wàn)萬(wàn)朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦牟赣钋?，我們將銘記在心。

記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴(yán)肅地站在教室門口。我們看著您，不由得害怕了起來(lái)，覺(jué)得這必須是一位嚴(yán)厲的教師。果不出我們所料，開(kāi)學(xué)第一天，您就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。您給我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)是練字，您異常交代過(guò)，必須要好好練，可是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的班主任張麗云管我們管的不是很嚴(yán)，班上很多人寫的字都一般，可張教師總是給予我們鼓勵(lì)，總是給我們的作業(yè)評(píng)優(yōu)。作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，總是被張教師表?yè)P(yáng)字寫的很好的我，竟只得了個(gè)良，不只是我，班上很多同學(xué)都是這樣。經(jīng)過(guò)這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，不容許有一點(diǎn)差錯(cuò)，雖然在四年級(jí)，我的每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，可是經(jīng)過(guò)我們的努力，五年級(jí)之后，作文水平有所提高，字也寫得較好了。

雖然在我們面前，您是個(gè)很嚴(yán)厲的教師，可是有部分同學(xué)是明白的，您其實(shí)是個(gè)和藹的人。我和一些同學(xué)聊天時(shí)，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時(shí)候，您是笑容滿面的，對(duì)她們每一個(gè)人都很和善；我送作業(yè)給您，您有時(shí)還會(huì)和我聊聊天，說(shuō)話的語(yǔ)氣簡(jiǎn)直判若兩人；這個(gè)學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每一天中午去辦公室打掃，打掃到最終一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說(shuō)了一句：“辛苦你們了！”。從那以后，那位同學(xué)和我都改變了對(duì)您的看法。其實(shí)您一向都是和藹的人，只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來(lái)，要威嚴(yán)一些，這樣才能管得住學(xué)生，我理解的對(duì)吧？

王教師，當(dāng)了您幾年的學(xué)生，我最終懂得了一句話，“嚴(yán)師出高徒”，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“教師，您辛苦了，多謝您三年來(lái)對(duì)我們的栽培，等我們長(zhǎng)大了，必須不會(huì)忘記曾有過(guò)一位這樣的好教師！”

祝

青春常在寫給教師的信（三）：

敬愛(ài)的姜教師：

每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——職責(zé)。

在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是職責(zé)。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是職責(zé)。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是職責(zé)。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，大樹有職責(zé)。無(wú)論什么生命，都有自我不可推卻的職責(zé)。

您說(shuō)過(guò)“班級(jí)榮辱，我的職責(zé)”我時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。

你習(xí)慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚(yáng)，使我們不得不愛(ài)上你的語(yǔ)文課。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容，那就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界……

最終，祝您教師節(jié)歡樂(lè)！

您的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（四）：

尊敬的王教師：

您好！六年的時(shí)光就像握在手里的細(xì)沙，不知不覺(jué)間便沒(méi)有聲音地悄悄溜走了。是誰(shuí)教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)？是誰(shuí)讓我們懂得尊師重道，尊老愛(ài)幼？是您！王教師！我們都曾受過(guò)你的批評(píng)，受過(guò)你的表?yè)P(yáng)，而這些，我們都會(huì)埋藏在心里面，永不遺忘。

記得在不久前，您拿了幾張描述辯論會(huì)的作文讓自我來(lái)讀，其中就有我的一份，第一個(gè)讀就是我先讀。我拿著作文稿，走到中間，開(kāi)始讀起來(lái)：“記一次辯論會(huì)，今日……”可沒(méi)讀到多久，你就大聲的說(shuō)：“讀的太快了，重新來(lái)一遍?！蔽抑缓糜种仡^開(kāi)始讀過(guò)，這次開(kāi)頭不快了，可是，當(dāng)我讀到正方代表時(shí)，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的別扭。而這時(shí)候，你又批評(píng)我說(shuō)：“給你讀你就要讀好一點(diǎn)，連朗讀都不會(huì)，以后在社會(huì)怎樣辦??！”我聽(tīng)了以后，有點(diǎn)抱怨的看了你一眼，但還是讀了下去。之后，我才明白你批評(píng)我是要我朗讀要好，否則在社會(huì)上這樣亂七八糟的讀，會(huì)被人誤會(huì)自我是在嘲笑別人。

不論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學(xué)習(xí)。別人都說(shuō)教師就像是園丁，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。在此，我只能對(duì)您說(shuō)一句：“教師，多謝您！

祝

身體健康你的學(xué)生：簡(jiǎn)揚(yáng)輝

寫給教師的信（五）：

親愛(ài)的陶教師：

您好！

從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天，在四季不斷變化中，不知不覺(jué)我們已經(jīng)一齊度過(guò)了五年。在這漫長(zhǎng)的五年中，有歡笑也有淚水，可是您總是微笑著鼓勵(lì)我，給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信。

回首往事，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時(shí)，您著急的樣貌；我獲得榮譽(yù)時(shí)，您高興的樣貌……您的每一個(gè)舉動(dòng)，都令我感動(dòng)。很感激您這些年對(duì)我的關(guān)心，在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)讓我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“陶教師，教師節(jié)歡樂(lè)！”有句歇后語(yǔ)不是說(shuō)：“千里送鵝毛——禮輕情意重。”雖然僅有這幾個(gè)字，但代表著我的一片心意啊。

自古以來(lái)，有無(wú)數(shù)贊美教師的話，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的千古名句，也有“教師像園丁”，“教師是人類的靈魂工程師?！钡谋扔?。可是我更覺(jué)得，您更像我的媽媽，那么親切，那么和藹，您疼愛(ài)我們每一個(gè)人，我們就像您的十指，和您密不可分。我長(zhǎng)大后也要做一名好教師，像您一樣盡心工作，愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，讓桃李滿天下！

最終祝您身體健康、萬(wàn)事如意、永遠(yuǎn)年輕、節(jié)日歡樂(lè)！

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（六）：

敬愛(ài)的譚教師：

您好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您教我們班已經(jīng)三年了，而我們也即將畢業(yè)。難忘學(xué)校中的朋友，難忘學(xué)校中那棵榕樹，更難忘的是您的諄諄教導(dǎo)和親切的笑容。

記得這個(gè)學(xué)期，您的喉嚨疼，發(fā)不出聲音。但您前一天還在我們講課，并且身音洪亮?？墒?，到了第二天您的喉嚨就徹底發(fā)不出聲音了?？墒牵辉敢馕覀兟湎抡n程，就把課備好，讓同學(xué)來(lái)講，您坐在講臺(tái)上看著他們，不對(duì)就指點(diǎn)他們。當(dāng)您的嗓子稍有好轉(zhuǎn)的時(shí)候，就親自給我們上課，您的聲音沙啞，說(shuō)不大聲，您還向我們道歉！您的嗓子壞了，是我們的錯(cuò)啊，可是您還想我們道歉。我們聽(tīng)了都很慚愧。那節(jié)課，我們?nèi)喽忌系煤苷J(rèn)真。下課后，您還表?yè)P(yáng)了我們?？梢?yàn)槟韲挡藕?，又給我們上課，所以嗓子再次說(shuō)不出話。這次您休息了整整一個(gè)星期，我們很愧疚。

雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時(shí)候。就像這次的第四單元測(cè)試，選詞填空那題，我明明明白填哪個(gè)詞，可就是寫錯(cuò)了。您為了讓我不再犯同樣的錯(cuò)誤，就罰我抄那個(gè)句子一百次。我心服口服毫無(wú)怨言，因?yàn)槲易晕以摿P。我給您檢查的時(shí)候，您還叮囑我，下次要細(xì)心。這令我很感動(dòng)。

“我們學(xué)過(guò)的句型有過(guò)去時(shí)、一般此刻時(shí)、此刻進(jìn)行時(shí)．．．．．．”我的耳畔，仿佛又縈繞起您的講課聲。在我即將畢業(yè)之時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)：“多謝您，期望明天您能為我而驕傲！”

寫給教師的信（七）：

親愛(ài)的那教師：

您好！

放署假的兩個(gè)月里我十分想念您，異常是當(dāng)我得知您不再教我們時(shí)，心里更加的想念您了，我多么期望您能再回來(lái)給我們上課呀！

還記得二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽問(wèn)我：“赫赫，你的新班主任長(zhǎng)什么樣？”我說(shuō)：“是一個(gè)美麗的班主任。”“描述一下她的模樣好嗎？”媽媽說(shuō)，我想了想說(shuō)：“她朗誦課文時(shí)的聲音很美麗?！本瓦@樣，在您那美麗的朗誦聲中，在您的關(guān)心中，在您的幫忙下，我從一個(gè)任性的孩子成為了一個(gè)勇敢的少年，從一個(gè)膽小不愛(ài)說(shuō)話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。

教師，有人說(shuō)您像春蠶，有人說(shuō)您像蠟燭，也有人說(shuō)您像辛勤的園丁，可是我覺(jué)得您就在我們身邊，離我們很近很近，有時(shí)候您像我們的媽媽，有時(shí)候您像我們的大姐姐，還有時(shí)候您就像我們的好朋友。

每當(dāng)我任性時(shí)，媽媽說(shuō)服不了我就會(huì)給您打電話，然后您就像好朋友一樣跟我聊天，幫我改正缺點(diǎn)。下雪時(shí)，您會(huì)像大姐姐一樣和我們一齊堆雪人。更多的時(shí)候，您像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次我發(fā)燒了，病得厲害，您趕忙給爸爸打電話，然后用雙手給我輕輕地按摩起來(lái)，那雙手如同媽媽一樣溫暖，我立即感覺(jué)好多了。

那教師，多謝您兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教育?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”在教師即將來(lái)臨之際，我想再一次對(duì)您說(shuō)一聲：“多謝！”也想對(duì)所有的教師們說(shuō)一聲“教師，你們辛苦了！”

祝教師節(jié)日歡樂(lè)！

此致

敬禮！

寫給教師的信（八）：

尊敬的王教師：

你好，王教師。我是您種下萬(wàn)千小樹的其中一棵。是您，為了一棵棵小樹能茁壯成長(zhǎng)，付出了多少心血；是您教會(huì)了我們?nèi)松牡览?，教?huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，如何帶人，如何尊敬長(zhǎng)輩……王教師，沒(méi)有您，也就沒(méi)有此刻的我。我忘不了學(xué)校里的那個(gè)大榕樹，忘不了學(xué)校里的同學(xué)們，更忘不了你對(duì)我的親切關(guān)懷。

記得上個(gè)學(xué)期，我上學(xué)幾個(gè)月了會(huì)沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，上課說(shuō)話，開(kāi)小差。您就把我叫去辦公室談話。

到了辦公室，您就慈祥對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，可是你有點(diǎn)懶。雖然你懶，可是，教師相信你只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)必須能夠快速上漲。教師明白你是一個(gè)自控本事較差了孩子，可是教師會(huì)幫你，教師必須會(huì)讓你越來(lái)越好。好了，孩子，教師相信你，回去吧?！蔽译x開(kāi)辦公室，回到到教室，上完最終一節(jié)課。我在回家的路上一向在想教師對(duì)我說(shuō)的話。我十分懺愧，我在底下說(shuō)教師的壞話，您卻對(duì)我有很大的期望。

那天晚上，我沒(méi)睡覺(jué)。我想了很多。

之后的半個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真溫習(xí)，回家仔細(xì)完成作業(yè)……

我的提高教師看在眼里，欣慰在心里。

教師一次次的在班上表?yè)P(yáng)我，還發(fā)信息給我的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我。

教師，我是一顆種子，您是一個(gè)園?。晃沂且豢|陽(yáng)光，你是一個(gè)太陽(yáng)；我是一滴水，你是一條河

祝：

身體健康

寫給教師的信（九）：

親愛(ài)的沙沙教師：

您好！教師節(jié)到了，祝您節(jié)日歡樂(lè)！

從第一次見(jiàn)到您，我就異常喜歡您，我覺(jué)得您很漂亮，更幸運(yùn)的是，我和您是同一天生日噢！

我覺(jué)得您十分辛苦，您又教我們語(yǔ)文，又教我們數(shù)學(xué)。白天上課，晚上要熬夜批作業(yè)。所以，我要努力考出好成績(jī)，讓您開(kāi)心。

沙沙教師，您總是對(duì)我們很好。您給我們上課總是一絲不茍。我最愛(ài)聽(tīng)您講故事了。

當(dāng)我的成績(jī)不太好的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我：“加油！”考好的時(shí)候，您總是夸我：“真棒！”因?yàn)橛辛四揖彤惓Ｏ矚g上學(xué)。

親愛(ài)的沙沙教師，我愛(ài)您！

您的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（十）：

尊敬的王教師：

你好！

時(shí)間飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，王教師您已經(jīng)教了我們有兩年了吧！而我們也即將畢業(yè)了。在這個(gè)美麗的學(xué)校里，有許多地方使我們難忘，但屬最讓我難忘的是您與我們的師生情。

王教師，你是我們整個(gè)3班最崇敬的一個(gè)教師，也是最辛苦，最累的一個(gè)年過(guò)花甲的教師。王教師在這短短的兩年里，您為我們付出了多少艱辛多少汗水？您沒(méi)日沒(méi)夜的在為我們批改作業(yè)準(zhǔn)備課件，您頭上都長(zhǎng)出了許多白發(fā)。

您還記得嗎？在近些天，我們班的個(gè)別男同學(xué)在下課時(shí)在電腦上做出一些“違背”的事，上課了你打開(kāi)課件看見(jiàn)了，火氣立刻就上來(lái)了，您怒氣沖冠，可下頭的同學(xué)卻在哈哈的笑，在那時(shí)我無(wú)意中看見(jiàn)您臉上多了幾分失望，仿佛覺(jué)得您··········

王教師在那時(shí)，如果我是您我肯定會(huì)把同學(xué)狠狠的訓(xùn)斥一頓，可您卻沒(méi)有這樣，而是慈祥的應(yīng)對(duì)著我們對(duì)我們講大道理。

教師，你就像我們心中的一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越快慰；即使燃燒到最終，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。

祝：

身體健康，家庭幸福。

你的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（十一）：

敬愛(ài)的教師：

您好！

當(dāng)秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情，第24個(gè)教師節(jié)向我們走來(lái)。在這個(gè)寫滿祝福的時(shí)刻，校研究生團(tuán)委、研究生會(huì)代表全校研究生同學(xué)真誠(chéng)地向您道一聲：教師，節(jié)日歡樂(lè)！

“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州?！?/p>

一副對(duì)聯(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻(xiàn)誨人不倦？一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福？

您總是被盛贊為“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)；您使學(xué)習(xí)變成一種歡樂(lè)；您讓我們明白如何堅(jiān)持正確的、改正錯(cuò)誤的；您讓我們明白，不管外面多么喧囂，知識(shí)的世界才最應(yīng)當(dāng)眷戀，您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……

這就是您——我們敬愛(ài)的教師！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。

在災(zāi)難來(lái)臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢(shì)鑄就了偉大的師魂；而無(wú)數(shù)個(gè)日夜，教師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮期望之途。

您用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了期望的夢(mèng)幻，您怎不該站在共和國(guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！

在那些充滿期望的將來(lái)，無(wú)論我們將成為挺拔的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個(gè)花籃--獻(xiàn)給您！

祝福您——教師，愿您健康、歡樂(lè)、富足、平安！

寫給教師的信（十二）：

敬愛(ài)的王教師：

您好！

您是那辛勤耕耘的園丁，您用自我的心血和汗水灌溉著祖國(guó)的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門；您是我們航海中的導(dǎo)航燈，指引我們走往成功的道路…….還記得，四年級(jí)的時(shí)候。是您接手我們班，當(dāng)我看見(jiàn)您走進(jìn)我們的教室時(shí)，我已經(jīng)感到一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，您臉上的表情，并不是帶著微笑，而是很嚴(yán)肅的表情。我心想：這個(gè)教師來(lái)勢(shì)洶涌，可能不簡(jiǎn)單啊！要好好表現(xiàn)啊。

果然，第二天您給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。那天，晚上的家庭作業(yè)是寫生字本。哼，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小事一樁——因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)是的張教師改作業(yè)可是很放松的，我?guī)缀趺看蔚淖鳂I(yè)都得優(yōu)加。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我竟然是得了個(gè)良，我不敢相信自我的眼睛，可事實(shí)正是如此。連平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也是得了個(gè)良加，這究竟是為什么呢？您明白了我們的心思，說(shuō)：“你們的字寫得很差，所以很多同學(xué)得了個(gè)良。你們自我檢討檢討?！?/p>

那天晚上，您布置的家庭作業(yè)還是寫生字本。我認(rèn)為自我的字已經(jīng)寫得很好了，所以還是照以前的寫，結(jié)果還是良。從此，我再也沒(méi)有管了，直到有一天。您讓我們?cè)谡n堂上寫作業(yè)，你自我就在含辛茹苦地改作業(yè)，說(shuō)：“張雪婷的字退步了?！蔽衣?tīng)了，感到羞愧不已。從那個(gè)時(shí)候，我就一心把字練好，改掉以前的壞習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，那一次，我最終聽(tīng)到您的鼓勵(lì)：“最近，張雪婷的字有提高，繼續(xù)努力。”

教師，我明白：你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！”

祝您

身體健康，青春常在寫給教師的信（十三）：

敬愛(ài)的王教師：

教師節(jié)歡樂(lè)！

四年前，是您將我引入學(xué)海。我駕著求知的小船，在學(xué)海中航行，今日回首，王教師，您的愛(ài)是學(xué)海中最美的浪花！

是您在每一個(gè)清晨，都第一個(gè)趕到班級(jí)，微笑著迎接每一個(gè)同學(xué)，只為能多批幾篇作業(yè)，多講一篇閱讀文章。

是您在大考臨近時(shí)，不顧腳傷嚴(yán)重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導(dǎo)我們突破幾個(gè)難點(diǎn)，多練習(xí)幾篇閱讀，陪我們走過(guò)了最關(guān)鍵的日子。

又是您在每一個(gè)季節(jié)交替的放學(xué)前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學(xué)都平平安安……

王教師，您的愛(ài)，撒到了每個(gè)同學(xué)的心坎上，落實(shí)到每一次作業(yè)上。二年級(jí)時(shí)，我將看圖寫話《蘑菇》，寫成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國(guó)性的重要的作文競(jìng)賽，使我榮獲“佳作獎(jiǎng)”。從此，我愛(ài)上了作文。

三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始了記日記，您又及時(shí)支持我，鼓勵(lì)我，使我的作文有了長(zhǎng)足提高。

尤其是您給我的學(xué)期評(píng)語(yǔ)：“你的文章寫得真好，祝賀你這學(xué)期有兩篇文章刊登在學(xué)校的《小雨點(diǎn)》報(bào)上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質(zhì)！”使我信心倍增。

古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我卻感到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，王教師，是您的愛(ài)，使我成了名副其實(shí)的“怡瀾”！

此致

敬禮！

您的學(xué)生

寫給教師的信（十四）：

敬愛(ài)的王教師：

您好！

六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，在臨別之際，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細(xì)心地栽種；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤(rùn)著；如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自我，照亮我的人生！

我記得，剛上四年級(jí)時(shí)，我的作文水平極差。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時(shí)，根本沒(méi)有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個(gè)多小時(shí)，絞盡腦汁后，才艱難的寫出一個(gè)題目，然后就不知怎樣寫了。導(dǎo)致之后的作文水平越來(lái)越差，語(yǔ)文考試成績(jī)直線下降。是您，仔細(xì)地觀察我，了解情景后，您課后主動(dòng)找我談話。當(dāng)時(shí)我站在您面前，以為您肯定會(huì)罵我一頓?？墒牵游业膮s是一臉的慈祥。您詳細(xì)地給我講不解的題目，有時(shí)在一個(gè)相同的題目上，聽(tīng)了您幾次的解釋，還是不懂，可是您還是耐心的講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止。之后，我的語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始提高起來(lái)，在期末考試上，我得到了一個(gè)可觀的成績(jī)，于是您便在班上表?yè)P(yáng)我。是您，為我付出那么多的汗水。

當(dāng)然，您不僅僅有表?yè)P(yáng)我們，對(duì)我們哪里做得不好的也會(huì)毫不猶豫地批評(píng)。

我記得，以前我們掃地十分不認(rèn)真，每次掃到五點(diǎn)多，卻還是沒(méi)有掃干凈。您上來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來(lái)。還親自動(dòng)手，叫我們?cè)鯓幼觯_(kāi)桌子，拿起拖把，認(rèn)真地給我們做示范。

王教師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，您對(duì)我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對(duì)您有許多誤解，可是直到此刻，我才明白我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜。在那里，我衷心的向你說(shuō)一句：“多謝您！王教師，您辛苦了！”

祝您

身體健康，工作愉快

寫給教師的信（十五）：

敬愛(ài)的馮教師：

最近身體可好？工作順利嗎？有沒(méi)有和誰(shuí)之間有矛盾？

在今日上課的時(shí)候看見(jiàn)您睡完覺(jué)，您就摸了一摸您的額頭。然后我就看見(jiàn)了您拿著體溫表在量自我的體溫。我看見(jiàn)了就明白您是感冒了。想到那里我就想到了以前我就發(fā)燒39。3°您是讓我去醫(yī)務(wù)室拿藥。并且是那么的關(guān)心我，害怕我在宿舍晚上有事。就讓我回家。并且我的媽媽還說(shuō)已經(jīng)晚了明天再來(lái)，你還說(shuō)此刻來(lái)。從那里我才明白您是對(duì)我很好的。

可是您此刻已經(jīng)發(fā)燒了。我想盡了頭腦，我也會(huì)向您以前對(duì)我那樣。我也要幫忙你。我還打聽(tīng)了一下您的消息，他們都說(shuō)您發(fā)燒37°那可是中燒。也是要喝藥的。我聽(tīng)了以后我的心里就像一朵立刻就要枯萎的花朵。所以我也要對(duì)你異常異常的好。

從今往后，我保證養(yǎng)好我的身體。然后不會(huì)讓您生氣。有的時(shí)候下課了以后我還要幫忙您倒一杯開(kāi)水。有好事的時(shí)候和你一齊分享。并且像別人給咱們班級(jí)抹黑，給班級(jí)扣分等不好的事情被我發(fā)現(xiàn)了。我肯定是不會(huì)給您說(shuō)的，我還肯定不會(huì)給別人說(shuō)的。您最近不是給別人了班級(jí)日志啊。我就會(huì)給那班級(jí)日志的人，或者給體委說(shuō)某某某人給班級(jí)扣分了，某某某人給班級(jí)抹黑了。我不給您說(shuō)是有原因的。因?yàn)槟呀?jīng)發(fā)燒了，得病了，如果我給您說(shuō)了以后您肯定會(huì)更加生氣。那您的病會(huì)更難好了，說(shuō)不定還會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

馮教師雖然我不是那種人，可是我對(duì)天發(fā)毒誓，我保證像我那樣做。我祝您的病早早好。

敬祝

身體健康、事業(yè)成功

您的學(xué)生

寫給教師的信（十六）：

敬愛(ài)的王教師：

您好！

教師，您是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來(lái)清涼；教師，您是一根蠟燭，燃燒了自我，點(diǎn)亮了別人；教師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；教師，您是偉大的建筑師，為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才；教師，您是指路燈，給我們照亮了前方。

教師您還記得剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，有一些同學(xué)十分淘氣，總是在課堂上說(shuō)話，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，教師就總是提問(wèn)我問(wèn)題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語(yǔ)才能，這樣我的語(yǔ)文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是開(kāi)小差，可是經(jīng)過(guò)教師您的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

往事樁樁件件，至今還歷歷在目，教師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)鯓幽芡?？教師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。教師，多謝您。

祝您

身體健康

寫給教師的信（十七）：

尊敬的陳教師：

您好在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)在此我祝您節(jié)日歡樂(lè)同時(shí)也向您傾吐我的心聲。

您開(kāi)始當(dāng)我們的班主任時(shí)，我們已經(jīng)上四年級(jí)了對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您就像一個(gè)“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺(jué)得您沒(méi)有以前的教師好。

可是之后我們卻慢慢地愛(ài)上了您。經(jīng)過(guò)我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個(gè)特點(diǎn)：一、您講得課既生動(dòng)又趣味；二、您對(duì)同學(xué)們十分負(fù)責(zé)；三、您比任何教師都有耐心。之后我們又在板報(bào)上看到了您還是省級(jí)優(yōu)秀教師這使我們對(duì)您的敬意更加濃厚了。

記得有一次一個(gè)您曾教過(guò)的學(xué)生的家長(zhǎng)到我家做客，便給我們講起了您的先進(jìn)事跡，其中就有一條說(shuō)您對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學(xué)理解不了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽(tīng)明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報(bào)酬。您的愛(ài)就像古井一樣深。

教師雖然時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)漂走您青春的美貌，但您那顆完美的心靈，卻不會(huì)隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì)使您永遠(yuǎn)青春年少。

此致

敬禮

寫給教師的信（十八）：

尊敬的王教師：

您好！

近來(lái)您身體好嗎？工作順利嗎？您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教師，一位如同慈母般的教師！是您激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。每每看到自我在?？l(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí)，我在自豪的同時(shí)深深感激您！

記得有一次，您派我和另一同學(xué)參加全國(guó)的作文比賽。當(dāng)我把初稿給您審查時(shí)，您皺起眉頭對(duì)我說(shuō)：“寫得不是很好，提議你重新審題，找更新穎的素材，教師相信你能寫出一鳴驚人的文章！”我鼻子一酸，教師這番委婉的言語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心。我接過(guò)稿子，正準(zhǔn)備回去時(shí)，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過(guò)頭去，您卻說(shuō)：“也許這次征文真的不好寫，放學(xué)后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫作技巧?！闭f(shuō)完，還鼓勵(lì)似的拍了拍我的肩膀。那時(shí)正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。

放學(xué)了，同學(xué)們都早早地回家了。您沒(méi)回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來(lái)的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識(shí)傳授給我們。

經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥，我重新寫了一篇給您過(guò)目。這一次，您贊賞地送給了我一個(gè)暖人肺腑的微笑。沒(méi)過(guò)多久成績(jī)出來(lái)了，我的文章在比賽中榮獲了省級(jí)一等獎(jiǎng)。其實(shí)，最大的功勞要數(shù)王教師您了。如果沒(méi)有您那番如同慈母情懷般的話語(yǔ)，如果沒(méi)有您的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，哪里會(huì)有我這樣的成就呢？

沒(méi)有那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會(huì)不斷提高了！也不會(huì)讓我愛(ài)上寫作！

??！教師，是您指引我通向了一片光明的前途；是您在我迷茫時(shí)點(diǎn)亮了我人生中的那一盞燈；是您無(wú)私地奉獻(xiàn)自我，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來(lái)祖國(guó)的花朵奠定了扎實(shí)的根基！

如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我的恩師！

祝

身體健康

工作順利

桃李滿天下

寫給教師的信（十九）：

尊敬的教師：

您好！您收到這封信必須很奇怪吧？是的，我此刻還不是您的學(xué)生，可是您很快就會(huì)認(rèn)識(shí)我了，因?yàn)槲伊⒖叹鸵铣踔辛?。為了給你留下深刻的印象，我還是先自我介紹一下自我吧。我叫寧燁，此刻是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的學(xué)生，稍微有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，活潑愛(ài)笑，這就是我。

一轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了，回顧小學(xué)的五年，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在教師的教導(dǎo)下，我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向，愛(ài)好也很廣泛，旱冰和滑板是專門培訓(xùn)過(guò)的；籃球也是我很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；每年夏天去游泳也是必不可少的；旅游也是我的至愛(ài)吧，和爸爸一年出去兩次是必須的；學(xué)習(xí)過(guò)演講，還得過(guò)朗誦的銀獎(jiǎng)呢……雖然我愛(ài)好很廣泛，可是說(shuō)特長(zhǎng)我就很慚愧了，每樣都喜歡、都想學(xué)，可是每樣都不是很突出，要挑選的話只能說(shuō)旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富，學(xué)習(xí)上我也很進(jìn)取，三年級(jí)以前，我對(duì)自我要求很低，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，但從四年級(jí)，我開(kāi)始奮發(fā)向上，上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也自覺(jué)了，教師還讓我擔(dān)任了紀(jì)律委員和數(shù)學(xué)通信員。

很快就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，我會(huì)在中學(xué)里好好努力，爭(zhēng)取到去做教師的小幫手！

祝您工作順利！

您未來(lái)的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（二十）：

親愛(ài)的教師：

您好！

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感激您對(duì)我們精心培育！六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我也快要離開(kāi)陪伴我六年的母校和教師。我是多么不愿離開(kāi)我的母校和教師呀！

在這三年多里，您總是面帶笑容的走進(jìn)我們的課堂。為我們誦古詩(shī)、講課文。教師您十分的負(fù)職責(zé)，有的時(shí)候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來(lái)沒(méi)有過(guò)別的教師為您帶課，僅有一次聽(tīng)說(shuō)您的女兒病了才請(qǐng)假了兩天。每當(dāng)我們學(xué)完一課，您還為我們報(bào)默生詞。您還經(jīng)常督促我們作課堂筆記，有時(shí)您還收上去檢查。您擔(dān)心我們作文不會(huì)寫，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讀別人的優(yōu)秀習(xí)作讓我們從中受到啟發(fā)。就這樣日復(fù)一日，在您如同母親般精心的教導(dǎo)下，我們漸漸的學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文、怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解課文，每一篇課文假的十分詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)，黑板上寫滿了密密麻麻筆記……

教師，多謝您，你為我們付出了太多，明日您必須會(huì)為我們驕傲！

祝：身體健康，萬(wàn)事如意

寫給教師的信（二十一）：

敬愛(ài)的初中教師：

您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到您的班級(jí)，汲取您傳授給我的知識(shí)，下頭我來(lái)介紹一下自我，相信您必須會(huì)經(jīng)過(guò)這一封信了解我的。

我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦，擔(dān)任了最終一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。教師提出的數(shù)學(xué)難題，我總能絞盡腦汁解答出來(lái)，并舉一反三，推出其它同類題型，也能一一解答。

說(shuō)起語(yǔ)文，我也不錯(cuò)，尤其是作文。我常常寫隨筆，經(jīng)常得到教師的夸獎(jiǎng)。教師讓寫的作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也能夠，經(jīng)常是滿分，這都要?dú)w功于引領(lǐng)我們與書為友的宋教師。

除了語(yǔ)數(shù)之外，就剩下英語(yǔ)了。我在外面上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，初中的知識(shí)幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯(cuò)，讀英語(yǔ)也很好，會(huì)一些音標(biāo)，教師教過(guò)的英語(yǔ)我基本都能夠記牢。

可是，我的字體不太好，進(jìn)入中學(xué)后，我要盡量把字體寫好，以免您和其它教師看不清楚。我還要合理給自我安排計(jì)劃，讓自我不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。

我升入中學(xué)后，請(qǐng)您多多關(guān)照，嚴(yán)格要求。

敬祝

工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！

您未蒙面的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（二十二）：

敬愛(ài)的王教師：

您好！

您是我心目中最敬重的好教師，您雖然十分嚴(yán)厲，可是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自我。

我記得您是四年級(jí)接手我們，我特意向初一的一位學(xué)兄請(qǐng)教過(guò)，您教學(xué)十分嚴(yán)厲。果然，您一進(jìn)我們班我就感到一股殺氣，我想：為了給教師一個(gè)好印象，我必須要好好表現(xiàn)。

第一個(gè)星期的周記對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因?yàn)?年級(jí)的教師要求很低，所以我的每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個(gè)星期的星期五我們的作文本發(fā)了下來(lái)。我們簡(jiǎn)直不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個(gè)成績(jī)比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。

那時(shí)，我認(rèn)為我寫的很好，所以也沒(méi)多想。之后有一次教師找我獨(dú)自談話，您說(shuō)：“張智豪，你的作文怎樣寫的越來(lái)越差啦？”那一次后的第一篇周記，我寫的竟然出奇的好，當(dāng)然，您也給了我一個(gè)優(yōu)。

教師，我明白：你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！”

祝您

身體健康，青春常在寫給教師的信（二十三）：

親愛(ài)的卜教師：

你好！我以前對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣，寫作文感到煩惱，聽(tīng)到單元測(cè)驗(yàn)而恐懼。但我踏入初中以來(lái)，第一次聽(tīng)了你的語(yǔ)文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由厭惡轉(zhuǎn)成了喜愛(ài)。

記得第一次上你的語(yǔ)文課的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)語(yǔ)文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時(shí)的微笑，我便不由自主地想起那一件事。

記得在上個(gè)月，教師第一次布置語(yǔ)文作業(yè)。我在晚修課上，我一項(xiàng)一項(xiàng)地把作業(yè)“解決”了，最終剩下了語(yǔ)文作業(yè)。到了最終一節(jié)晚修課，我急于做語(yǔ)文作業(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心境就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰(shuí)知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒(méi)完成的作業(yè)交給了組長(zhǎng)。到了第二天晚上，語(yǔ)文科代表把語(yǔ)文作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我在課室里找了大半天都沒(méi)找著。隨后，語(yǔ)文課代表叫沒(méi)有的人去找語(yǔ)文教師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長(zhǎng)？想到著兒，我便感到害怕。來(lái)到語(yǔ)文教師面前，我看著他那嚴(yán)肅的表情，便感覺(jué)到有幾分恐懼感。他那起語(yǔ)文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說(shuō)：“怎樣沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，還不“補(bǔ)”回來(lái)？”我心想：語(yǔ)文教師是不是傻了？我拿起語(yǔ)文作業(yè)便走回教室里……

卜教師是您，帶我們遨游語(yǔ)文世界；是您，教會(huì)了我們?nèi)松芾?；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅僅飽含了您對(duì)事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求，還飽含了對(duì)我們的寬容和無(wú)私的愛(ài)。

多謝您，卜教師！

此致

敬禮

寫給教師的信（二十四）：

親愛(ài)的張教師：

您好！

小學(xué)六年，沒(méi)想到一眨眼的功夫就過(guò)去了！您還記得我嗎？五年半前，在我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩時(shí)，爸爸媽媽就把我送入了這所學(xué)校。應(yīng)對(duì)人聲鼎沸的操場(chǎng)，古老翠綠的古榕，我心里僅有陌生，慌張。

當(dāng)爸爸媽媽帶著我排隊(duì)報(bào)名時(shí)，您笑吟吟地問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字??？”應(yīng)對(duì)陌生人，我的舌頭頓時(shí)打了個(gè)結(jié)，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我...我叫......叫....叫....”就這么支支吾吾說(shuō)了老半天，我還是沒(méi)說(shuō)出一個(gè)所以然來(lái)。我心里沮喪極了——“唉，肯定沒(méi)給教師一個(gè)好印象！”“哈哈，真可愛(ài)！”想不到，您聽(tīng)了，并沒(méi)有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當(dāng)時(shí)，我緊張得揪起來(lái)的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心里。

張教師，您是多么和藹，像春日和煦的陽(yáng)光一般溫暖著我的心田。可是，您有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)格。

記得有一次，您教我們學(xué)習(xí)拼音?？墒?，班上的同學(xué)有一半是總會(huì)忘記“jqx”這三個(gè)拼音后面的“ü”是要去掉兩個(gè)點(diǎn)的。您就不辭辛苦地一個(gè)一個(gè)同學(xué)地過(guò)關(guān)。教室里，人聲吵雜，您還是一絲不茍地檢查著，那個(gè)同學(xué)一有差錯(cuò)，就批評(píng)指出，重寫10次。我站在隊(duì)伍的后面，一遍一遍地檢查著?？墒?，還是有“漏網(wǎng)之魚”沒(méi)有查出來(lái)，卻被您發(fā)現(xiàn)了，罰我毫不留情地罰我認(rèn)認(rèn)真真地抄了10遍。在罰抄的時(shí)候，我不僅僅沒(méi)有埋怨，還很敬佩您——“啊，沒(méi)想到張教師那么一絲不茍，工作那么認(rèn)真呀！”

張教師，是您，讓我熱愛(ài)學(xué)校，讓我小小的心靈初次受到教師的愛(ài)。多謝您，張教師！

祝您

身體健康您的學(xué)生：張曉晴

寫給教師的信（二十五）：

敬愛(ài)的張教師：

您好！我是您的學(xué)生xxx，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年級(jí)一班，離開(kāi)您了！我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得，千萬(wàn)個(gè)對(duì)母校，對(duì)班級(jí)，對(duì)您的留戀之情。我不是什么作家、詩(shī)人，但在此，我特想送您一首詩(shī)：我留念，我美麗的母校；我渴望，永遠(yuǎn)在六年級(jí)一班這個(gè)班團(tuán)體中；我期待，您一向陪伴著我！然而，這都是我的空想，可是母校、我們的班團(tuán)體，還有您，會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)烙在我的心底！

我不明白，我的人生路有多么長(zhǎng)，但我明白，我走的每一步都與您密不可分，我不明白，您是否還會(huì)繼續(xù)教書，但我明白，您永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的教師。我不是素昧地贊揚(yáng)您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠(chéng)意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長(zhǎng)，但我總會(huì)有對(duì)您的絲絲縷縷的牽掛；今后的日子里，我也許還會(huì)遇到與您一樣的好教師，但也絲毫不會(huì)改變對(duì)您的思念。有時(shí)，我聽(tīng)到您那聲聲干咳，我的心會(huì)刀割般的痛，那是為了我們呀！那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結(jié)果呀！

難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒(méi)有“蒙娜麗沙”的神秘，沒(méi)有歌手、演員的美麗，沒(méi)有我們的朝氣，但那絕對(duì)是一種樸實(shí)無(wú)華的，沒(méi)有任何“污染”，充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會(huì)隨時(shí)光的流逝，我記不真切了。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的好教師；記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。(unjs.)

祝您：

工作順利，身體健康！

您的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（二十六）：

給王教師一封信

親愛(ài)的王教師：

您好！

雖然您是在我最緊張的三年里，接手來(lái)教我語(yǔ)文，可是您在我心里是最受尊敬的教師。在這三年里，我也許會(huì)讓你擔(dān)憂，也許會(huì)讓你煩惱，也許會(huì)讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無(wú)比的偉大。

還記得在五年級(jí)的時(shí)候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時(shí)，同學(xué)們都在拆您的臺(tái)，趁您感冒的時(shí)候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語(yǔ)文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您最終堅(jiān)持到第三節(jié)課，我本以為您能夠好好地休息一會(huì)兒，可沒(méi)想到您一下課不是立刻回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時(shí)，我為您感到擔(dān)心：王教師會(huì)不會(huì)出什么事??？不知什么時(shí)候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過(guò)了。教室門口成群結(jié)隊(duì)拍著隊(duì)打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王教師的蹤影。您來(lái)幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來(lái)：教師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊！轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來(lái)，手中抱著同學(xué)們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時(shí)向您說(shuō)了聲“王教師”，您對(duì)我親切地說(shuō)了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺(jué)吧！”

過(guò)了這么久，我也總是會(huì)回想起這件事來(lái)。因?yàn)檫@件事讓我對(duì)我王教師您更加敬佩了，也讓我明白了教師的辛苦和教師為學(xué)生付出的多少。在以后的生活中，我會(huì)銘記這您對(duì)我們的教誨。

祝您

青春常在，身體健康

寫給教師的信（二十七）：

敬愛(ài)的陳教師：

您好！

首先我要感激您對(duì)我?guī)啄陙?lái)的細(xì)心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過(guò)去了，在過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在逃去如飛的日子里，我每一天依依不舍的看著學(xué)校的一樹一木，一花一草，看著我可愛(ài)的同學(xué)們，也看著每一天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的您。

課堂上，您領(lǐng)著我們游覽祖國(guó)的大好河山，走進(jìn)“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國(guó)風(fēng)光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)而悲痛落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，明白了生活的豐富多彩，世界的廣大無(wú)邊。

您用自我的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自我的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。

敬愛(ài)的陳教師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把期望灑向人間！

祝您：

身體健康，工作順利

您的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（二十八）：

親愛(ài)的王教師：

沒(méi)有教師，我們哪里來(lái)的知識(shí)；沒(méi)有教師，我們?cè)鯓用靼鬃鋈说牡览怼Ｔ谶@三年里，王教師，是您讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的教師。

記得我們升四年級(jí)的第一天，大家都在等著我們以前的教師到來(lái)，可是到了準(zhǔn)備上課的時(shí)候，你來(lái)到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認(rèn)為換了一個(gè)教師就對(duì)他的學(xué)習(xí)不好。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，我就想著你是一個(gè)好教師，一個(gè)嚴(yán)格的教師，一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)提升的教師。

之后果然不出我所料，在我們四年級(jí)的幾次測(cè)驗(yàn)中我的成績(jī)也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績(jī)也是越來(lái)越好，大家都認(rèn)為你是一個(gè)好教師。當(dāng)有哪一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就會(huì)放學(xué)以后留下來(lái)幫他補(bǔ)習(xí)，讓他的成績(jī)有所提升。此刻許多家長(zhǎng)都認(rèn)為你是個(gè)稱職的好教師，教出了許多好學(xué)生。

就是因?yàn)槟愕倪@一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績(jī)也是越來(lái)越好，所以你就一向從四年級(jí)帶到我們此刻的六年級(jí)，這一階段里也是沒(méi)有換過(guò)一個(gè)教師。

此刻快要畢業(yè)了，所以我此刻要感激您，感激您為我們付出努力，付出的汗水。如果沒(méi)有您我就不會(huì)有此刻這樣的成績(jī)，我要衷心感激您，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這座母校。

如果將來(lái)有人為我的小學(xué)教師是誰(shuí)，我必須會(huì)驕傲的說(shuō)出您的名字。

祝您

青春常在您的學(xué)生

寫給教師的信（二十九）：

親愛(ài)的鄭教師：

我們立刻要畢業(yè)了，所以，我此刻異常珍惜和您在一齊的時(shí)光。再過(guò)幾個(gè)星期，我就將離開(kāi)母校、離開(kāi)你、離開(kāi)同學(xué)們。這兩年來(lái)，您給了我很大的關(guān)心和幫忙，我的成長(zhǎng)凝聚了您的心血。

每當(dāng)我成功的時(shí)候，您都會(huì)鼓勵(lì)我；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，您會(huì)批評(píng)我。我明白，您全都是為了我們。

還記得，有位同學(xué)生病了，您就給她錢讓她去包藥。想起那一次，我就想流淚，可想而知，您對(duì)我們是多么關(guān)心，多么無(wú)微不至呀！

還有一次，我們?nèi)コ抢飬⒓永收b比賽，得的成績(jī)很不好，而您卻沒(méi)批評(píng)我們，只鼓勵(lì)我們說(shuō)：“你們?cè)诙虝r(shí)間里能練成這樣好，真棒！”聽(tīng)了您的話，我們都很欣慰。那時(shí)我們?cè)谙骂^說(shuō)，教師真好，我們表演失敗了，還這樣鼓勵(lì)我們。如果教師都想您這樣，那就好了！有的教師不管怎樣，就打罵學(xué)生。

??！親愛(ài)的鄭教師，您為我們付出了多少汗水和心血，而如今，您的臉上平添了幾道皺紋，您的頭上平添了幾絲銀發(fā)，可我明白如今您才35歲??！教師，請(qǐng)您放心，我絕不會(huì)辜負(fù)您的處處教導(dǎo)。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的請(qǐng)您放一百個(gè)心，一萬(wàn)個(gè)心。

祝您

身體健康，萬(wàn)事如意，工作愉快！

您的學(xué)生：xxx

寫給教師的信（三十）：

親愛(ài)的張教師：

您好！

我是您教過(guò)的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不明白我在您的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只明白您在我心目中是偉大的，慈祥的。

雖然您只教過(guò)我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。

三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，您走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了您。

您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒(méi)有請(qǐng)假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，為我們上課。我沒(méi)有忘記，您在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們?cè)诔鍟蜃x書的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見(jiàn)了，同學(xué)們也看見(jiàn)了。那一課，大家都沒(méi)有開(kāi)小差，大家都很認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇有量?，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著您，來(lái)到了門口，我偷偷地看著，您并沒(méi)有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……

我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，教師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒(méi)有立刻叫我去，我到那里時(shí)，教師們都不在，我愛(ài)面子的心放了下來(lái)。我明白您給我留面子，我也做好了被您批評(píng)的心理準(zhǔn)備?？墒牵鷧s沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我原因，我沒(méi)有猶豫，我告訴您我不會(huì)寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說(shuō)：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧?！蹦?dāng)時(shí)的語(yǔ)氣是很認(rèn)真的，我聽(tīng)得出來(lái)，您不是在說(shuō)反話，也不是在批評(píng)我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著好奇的心境在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō)：“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就能夠回家了喲?！薄安粫?huì)寫啊——”我應(yīng)道。然后張教師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰(shuí)？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開(kāi)頭怎樣寫??？”就是這樣，我問(wèn)您答，您沒(méi)有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，最終，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。

三年過(guò)去了，我成長(zhǎng)了，當(dāng)看見(jiàn)滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說(shuō)一聲——多謝您。

祝

身體健康

長(zhǎng)命百歲

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·