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      土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告

      2020-11-04 17:00:00下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告》。

      土木工程專業(yè)

      畢業(yè)設(shè)計開題報告

      目:

      綜合實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計

      名:

      學(xué)

      院:

      建筑工程學(xué)院

      業(yè):

      土木工程專業(yè)

      級:

      學(xué)

      號:

      指導(dǎo)教師:

      201

      ****年**月**日

      一、選題依據(jù)(擬開展研究項(xiàng)目的研究目的、意義等)

      信息時代的今天,學(xué)校的硬件設(shè)施也必須跟得上時代的步伐,對現(xiàn)代化的校園建設(shè)的要求越來越高。實(shí)驗(yàn)樓是一個學(xué)校形象的重要代表,也是我們非常熟悉的建筑物,實(shí)驗(yàn)樓的藝術(shù)美更符合現(xiàn)代人的需求,此外還必須有較高的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性。實(shí)驗(yàn)樓具有價格較高,品類較多、選擇性較強(qiáng),安全要求比較高的特點(diǎn),從一片荒地,到屹立的實(shí)驗(yàn)樓,從規(guī)劃、勘察、設(shè)計、施工等等,來自過程與細(xì)部,都比較全面地涵蓋了土木工程專業(yè)理論的各個方面,不僅鞏固了四年來所學(xué)的專業(yè)理論知識,實(shí)習(xí)中的理論聯(lián)系實(shí)際,也為即將步入的社會實(shí)踐打牢基礎(chǔ),更重要的是為現(xiàn)代建筑事業(yè)的研究與發(fā)展添磚加瓦,所以選擇具有代表性實(shí)驗(yàn)樓作為設(shè)計。

      通過畢業(yè)設(shè)計應(yīng)全面掌握建筑設(shè)計的基本原理,結(jié)構(gòu)選型、平面布置、結(jié)構(gòu)布置等一些基本理論都要熟悉,以便于以后應(yīng)用,同時繪制建筑的總平面圖、底層及標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖、結(jié)構(gòu)平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等,還要有結(jié)構(gòu)計算書,施工設(shè)計應(yīng)包含施工方案、施工組織、施工方法等設(shè)計內(nèi)容,從而全面掌握建筑設(shè)計中辦公樓設(shè)計的基本原理、功能組合,完成一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計,并進(jìn)行相應(yīng)的建筑、結(jié)構(gòu)、施工設(shè)計等。

      (結(jié)合自己的題目論述

      選擇該題目的目的、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的意義)

      二、國內(nèi)外同類研究或同類設(shè)計的概況綜述(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,提出問題,找到研究主題的切入點(diǎn),附主要參考文獻(xiàn))

      隨著我國的建筑法規(guī)的健全,對實(shí)驗(yàn)樓的規(guī)管力度的加大,實(shí)驗(yàn)樓的安全性能會得到保證在設(shè)計中,認(rèn)真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計原則。

      現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)樓:學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計,追求創(chuàng)造一個功能完備、設(shè)施齊全、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內(nèi)涵濃郁豐厚、國際化現(xiàn)代化的新型學(xué)校,是教書育人、傳承文明,造就二十一世紀(jì)新型人才的理想園地。整體建筑體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、前瞻、邃密的辦學(xué)理念,而實(shí)驗(yàn)樓是這些內(nèi)容的主要體現(xiàn)者。實(shí)驗(yàn)樓,尤其是綜合實(shí)驗(yàn)樓是學(xué)校的焦點(diǎn),甚至是學(xué)校的標(biāo)志性建筑。

      實(shí)驗(yàn)樓在中國的發(fā)展趨勢將表現(xiàn)為:更加細(xì)分和規(guī)范,規(guī)模越來越大,資金來源越來越廣,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施包括試驗(yàn)中心、藝術(shù)教育中心、多媒體中心和學(xué)生服務(wù)中心?,F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)樓越發(fā)趨于將各類設(shè)施(不同實(shí)用功能的房間)統(tǒng)一于一體。這就給設(shè)計與規(guī)劃帶來更進(jìn)一步的探究與挑戰(zhàn)

      。也促進(jìn)了建筑事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

      (分析、綜述目前國內(nèi)外同類建筑的設(shè)計趨勢,仍存在的問題)

      參考文獻(xiàn):(不應(yīng)少于7篇,應(yīng)以期刊為主)

      [略]

      三、研究方案(研究內(nèi)容、目標(biāo)、研究方法、技術(shù)路線、擬解決的問題、特色或創(chuàng)新點(diǎn)等)

      (結(jié)合自己題目闡述自己準(zhǔn)備如何開張自己的設(shè)計,可以從建筑和結(jié)構(gòu)兩方面展開,包括應(yīng)考慮的方面、具體開展設(shè)計的步驟等)

      隨著我國的建筑法規(guī)的健全,對實(shí)驗(yàn)樓的規(guī)管力度的加大,實(shí)驗(yàn)樓的安全性能會得到保證在設(shè)計中,認(rèn)真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計原則。

      設(shè)計的主要內(nèi)容:

      (一)、建筑設(shè)計部分:

      (1)本工程位于青島市城陽十五中校園內(nèi),實(shí)驗(yàn)樓的總建筑面積為5000M210%左右,建筑層數(shù)為4層。

      普通實(shí)驗(yàn)樓的平面組合可采用綜合式組合,即可以有走道,套間,或大廳的綜合組合形式,內(nèi)部空間要解決學(xué)生的課間休息及交往活

      動,解決師生的交往活動。特別應(yīng)解決好各種流線問題,各功能應(yīng)分區(qū)明確合理。要有較好的疏散方式,滿足防火要求,立面及造型應(yīng)反映新時代教育建筑的形式。其中普通實(shí)驗(yàn)室36間,教學(xué)辦公室8間,多媒體實(shí)驗(yàn)室4間,語音實(shí)驗(yàn)室4間,計算機(jī)房2間。另有樓梯間,廁所,門衛(wèi),等許多輔助房間自定。

      由于多媒體放映室等所需的空間跨度比較大,本實(shí)驗(yàn)樓采用框架結(jié)構(gòu),基礎(chǔ)采用獨(dú)立基礎(chǔ)??蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活,可以形成較大的空間滿足使用,框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻,起圍護(hù)和分隔作用適合普通教室之間的分隔,框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間,但抗震性能差,根據(jù)青島地震情況,在建筑抗震設(shè)計方面無需嚴(yán)格要求。

      (2)平面布局

      根據(jù)建筑物的使用要求,合理安排建筑個組成部分的位置,并確定它們的相互關(guān)系,考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境,建筑物內(nèi)部以及內(nèi)外之間方便和安全的交通聯(lián)系,符合總體規(guī)劃的要求。另外主要房間的布置,不僅影響平面視圖效果,也會對裝飾裝修以及給排水造成影響,對其平面設(shè)計必須滿足以下幾點(diǎn):

      A房間滿足活動空間和家具擺放,布局合理,施工方便;

      B門窗滿足出入方便,疏散安全,采光通風(fēng);

      C滿足審美要求。

      (3)交通聯(lián)系設(shè)計

      充分考慮水平交通聯(lián)系和垂直交通聯(lián)系以及與各個房間的關(guān)系,做到交通路線簡捷明確,聯(lián)系通行方便,人流通暢,緊急疏散時迅速安全,滿足一定的采光通風(fēng)要求,考慮整體視覺效果。

      (二)結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計主要包括:

      (1)計算簡圖的確定:框架各構(gòu)件在計算簡圖中均用單線條代表。各單線條代表各構(gòu)件形心軸所在位置線。梁的跨度等于該跨左、右兩邊柱截面形心軸線之間的距離。為簡化起見,底層柱高可從基礎(chǔ)頂面算至樓面標(biāo)高處,中間層柱高可從下一層樓面標(biāo)高算至上一層樓面標(biāo)高,頂層柱高可從頂層樓面標(biāo)高算至屋面標(biāo)高。

      (2)結(jié)構(gòu)設(shè)計與布置:結(jié)構(gòu)設(shè)計資料以及結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計算簡圖的確定。首先,本次設(shè)計采用框架結(jié)構(gòu),屋蓋和樓蓋采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土,獨(dú)立基礎(chǔ)。然后選用荷載匯集及一榀主框架進(jìn)行設(shè)計。計算內(nèi)容包括:風(fēng)荷載計算、荷載組合及內(nèi)力分析、現(xiàn)澆板計算、樓梯計算、基礎(chǔ)及基礎(chǔ)梁計算、樓蓋計算。其次,結(jié)構(gòu)的布置考慮對荷載分布情況及性質(zhì).滿足剛度均勻,力學(xué)模型清晰,盡可能限制大荷載或移動荷載的影響范圍,使其以最直接的線路傳遞到基礎(chǔ)。

      (3)

      水平風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力計算:采用D-值法,對于層數(shù)較多的框架,梁、柱的線剛度可能較為接近,甚至梁的線剛度小于柱的線剛度。這時,框架節(jié)點(diǎn)對柱的約束為彈性支承,柱的側(cè)向剛度不僅與柱的線剛度和層高有關(guān),而且還與梁的線剛度等因素有關(guān)。另外,柱的反彎點(diǎn)位置也不是一成不變的,而是取決于該柱上下端轉(zhuǎn)角的比值。

      (4)結(jié)構(gòu)的豎向荷載計算:豎向荷載作用下的內(nèi)力計算。由于實(shí)驗(yàn)樓為5層,各個房間跨度不統(tǒng)一,按照多層多跨計算,首先,將多層框架分層,以每層梁與上下柱組成的單層框架作為計算單元,柱遠(yuǎn)端假定為固端,其次,用力矩分配法分別計算各計算單元的內(nèi)力,由于除底層柱底是固定端外,其他各層柱均為彈性連接,為減少誤差,除底層柱外,其他各層柱的線剛度均乘以0.9的折減系數(shù),相應(yīng)的傳遞系數(shù)也改為1/3,底層柱仍為1/2,最后,分層計算所得的梁端彎矩即為最后彎矩。

      (5)地震荷載作用下框架內(nèi)力及側(cè)移計算(忽略);

      (6)結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合計算:結(jié)構(gòu)設(shè)計,要找出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力,那首先要找出哪些荷載能夠出現(xiàn),哪

      些能夠同時出現(xiàn),這些能夠同時出現(xiàn)的荷載進(jìn)行組合求出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力.當(dāng)然為了找出最不內(nèi)力,先求出每種荷載下結(jié)構(gòu)的內(nèi)力,根據(jù)荷載組合情況,求最不利內(nèi)力組合下的內(nèi)力值了

      (7)結(jié)構(gòu)配筋計算:包括梁截面設(shè)計計算、柱截面設(shè)計計算、基礎(chǔ)配筋設(shè)計計算。

      四、進(jìn)程計劃(各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程度等)

      (一般分為建筑、結(jié)構(gòu)兩個大方面,可細(xì)分為四到五步分開執(zhí)行,時間具體到天。)

      3.29——4.04

      完成實(shí)習(xí)材料和開題報告的書寫

      4.05——4.11

      完成建筑設(shè)計初步方案

      4.12——4.25

      完成建筑設(shè)計的平、立、剖的設(shè)計圖和上機(jī)繪圖

      4.26——5.30

      完成建筑結(jié)構(gòu)計算,做結(jié)構(gòu)圖和施工總平面圖

      5.31——6.06

      整理設(shè)計材料,完成設(shè)計論文的撰寫

      6.07——6.10

      提交設(shè)計材料及評閱修改

      五、導(dǎo)師評語

      ****年**月**日

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