新型肺炎防控普通中小學開學復課工作基本標準

按照教育部學校開學復課條件要求，在《全區(qū)教育系統(tǒng)開學前后防控新冠肺炎疫情應急預案（第一版）》及相關工作流程指南的基礎上，制定本標準。

一、適用范圍

全區(qū)中等職業(yè)學校

二、工作體系健全，任務到崗，責任到人

（一）堅持屬地管理，強化組織保障。教育行政部門和學校疫情防控工作體系完善，機構健全。與屬地衛(wèi)生健康行政部門、疾控機構、就近醫(yī)療機構建立專家指導和應急處置聯防聯控工作機制。

（二）完善學校疫情防控工作職責。實行黨政一把手責任制，教育行政部門、學校黨組織書記和局長、校長（園長）為防控工作的第一責任人，建立包聯責任制，職責分工明確，任務到崗、責任到人。

（三）“兩案八制”健全，責任到人。各校要制定并執(zhí)行學校開學復課準備工作方案、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案；學校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、傳染病防控的健康教育制度、宣傳制度、消毒與隔離制度、清潔等方案和制度，落實工作要求和流程，確保任務和責任到人。

三、確保防控措施逐項落實到位

（四）開學復課基本條件評估到位。各地教育行政部門要與衛(wèi)生健康、疾控部門對各校開學前工作開展專項督導檢查評估，指導學校開展健康教育、傳染病風險點排查、預防性消毒工作，確保學?；揪邆溟_學復課和防控條件、師生和校園公共衛(wèi)生安全有保障，及時發(fā)現問題并整改。

（五）師生行蹤與健康監(jiān)測、分類排查到位。精準掌握教職員工（含食堂、保安等后勤服務人員）和學生假期行蹤與健康狀況，做到全覆蓋、無遺漏。重點對湖北、武漢等疫情重點地區(qū)滯留未歸人員、其他省市滯留未歸人員和外籍文教專家、留學生等人群建檔立卡，按“一人一案”要求，落實“人盯人”責任，精準掌握師生返校前14天的健康狀況，決不允許帶病返?；蛭唇獬t(yī)學觀察人員上學或上班。建立師生健康檔案，實行“日報告”和“零報告”制度。

（六）校園清潔消毒、必要防護物資準備到位。完成校園清潔消毒工作，徹底消除衛(wèi)生死角。設置相對獨立的隔離區(qū)、隔離觀察室，配備足夠的個人防護和公共場所消毒用品，設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液等清潔消毒用品。

（七）衛(wèi)生健康、防疫專業(yè)人員培訓和專業(yè)指導到位。完成衛(wèi)生健康、防疫專業(yè)人員、學校專職或兼職醫(yī)務人員專業(yè)培訓，每校至少有1名衛(wèi)生防疫專門人員負責指導本校防控工作。

（八）校園封閉管理到位。嚴格實行校園封閉管理。校園及校園內各類場地、設施暫不向社會開放。加強門衛(wèi)管理，堅持“五個一律”。強化學校宿舍食堂管理。對有在建工程項目的中小學，實行在建區(qū)域與教學生活區(qū)域物理隔離。劃定進出校路線和學生活動區(qū)域，嚴格限制班級與班級之間、宿舍與宿舍之間人員流動，教師、教室等盡量相對固定，循環(huán)使用的學習場所要錯峰開放和科學消毒通風。

（九）科學安排教學，強化教學管理到位。各地各校要確保開學復課教材及時發(fā)放，精準分析學情，對學生居家學習情況進行摸底，開展線上教學效果綜合測評，根據線上教學期間學生學習差異，有針對性地制定教學計劃，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，采取分層教學，專門集中輔導的形式，做好開學后線下教學與居家線上學習的銜接。對因線上教學條件保障有困難的學生、在外地因故不能返校的學生和防疫一線、留守兒童、進城務工人員子女和家庭困難學生，制定專門的教學計劃。

（十）家校聯防、宣傳教育到位。各校在開學復課前要向家長發(fā)放《開學通知書》，建立家長信息通報制度，全部掌握監(jiān)護人或照料人有效聯系方式，設置緊急聯系人，便于發(fā)現學生未按要求正常到校、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。各學校通過新媒體、微信、短信、網絡課程等形式，對家長進行防控新冠肺炎疫情知識宣傳教育，做好學生返校，上學放學交通和居家防護。

（十一）“一校一策”應急預案制定、演練到位。各學校要開展全員培訓和應急演練，熟悉各項制度、工作流程，掌握防護、登記、報告等工作標準要求，根據演練發(fā)現的問題，完善應急預案，做好應對突發(fā)情況的準備。

（十二）頂崗實習工作統(tǒng)籌到位。校領導要適時掌握正在頂崗實習學生的情況；頂崗實習結束按實習企業(yè)、生源地和學校所在地防控指揮部的要求返程；疫情解除前暫停安排校外實習實訓活動。僅供參考