幼兒園中班教案《我的媽媽》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫人物畫，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽愛的情感。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一張媽媽的圖片，一張換了新發(fā)型的媽媽

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入

老師：“小朋友們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”

“今天是三八婦女節(jié)，也是我們媽媽的節(jié)日。我們每個(gè)人都有媽媽，老師的媽媽連圓圓的，留著短頭發(fā)，大大的眼睛，也有點(diǎn)胖胖的。那我們小朋友的媽媽呢？是長什么的？請(qǐng)小朋友來說說，你媽媽的長相?！?/p>

2、引出活動(dòng)內(nèi)容

老師：“不管我們媽媽長的怎么樣，我們都愛我們的媽媽，都是我們的漂亮媽媽，對(duì)不對(duì)？

今天啊既然是我們媽媽的節(jié)日，我們要不要送禮物呢？老師啊準(zhǔn)備了一件禮物，它呀不用花錢，是老師畫出來的，想不想看看？”

老師出示一個(gè)新發(fā)型的媽媽的`圖片

老師：“我呢，給我的媽媽換了個(gè)新發(fā)型，作為禮物送給媽媽，那小朋友呢，你們想送給媽媽什么呢？加下來，就請(qǐng)小朋友來畫畫自己的漂亮媽媽，你可以幫媽媽換個(gè)新發(fā)型，可以幫媽媽換一件新衣服，都可以，動(dòng)手來畫出個(gè)漂亮媽媽來。

3、請(qǐng)小朋友們自己畫

4、展示優(yōu)秀作品，做簡要評(píng)價(jià)

總結(jié)：老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽。小朋友們回家后可以對(duì)媽媽說一聲，“媽媽，我愛你！”

幼兒園中班教案《我的媽媽》2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在教師的引導(dǎo)下以及與同伴的交流中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

2.以歌曲和繪畫的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛，愿意主動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.記號(hào)筆、油畫棒。

2.幼兒已會(huì)唱歌曲《我的好媽媽》

3.幼兒用書《我的好媽媽》

【活動(dòng)過程】

(一)演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話題。

教師：你們愛媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!

(二)引導(dǎo)幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進(jìn)行描述。

1.教師：誰愿意來介紹一下你的媽媽呢?說一說她有什么特別的地方?

2.教師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的?長頭發(fā)還是短頭發(fā)?卷的還是直的啊?披著還是扎著?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個(gè)子高不高?是胖還是瘦?她還有什么特別的'地方?你最喜歡媽媽穿什么衣服?是什么顏色?是什么樣子的?媽媽最喜歡做什么事情呢?

(三)教師分發(fā)幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

教師：你的媽媽長得什么樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請(qǐng)你試著畫出來。你畫的媽媽正在做什么事情呢?畫好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧!

(四)展覽幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽，并為媽媽唱一首歌。

幼兒園中班教案《我的媽媽》3

活動(dòng)目標(biāo)

1.教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)歌曲我的好媽媽。

2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動(dòng)作語言。

3.教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重長輩。

4.懂得感恩，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5.發(fā)展幼兒觀察媽媽的能力。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1.布置我的家，孩子對(duì)媽媽的照片貼在主題墻上。

2.創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū)，提供媽媽的衣服道具。

3，語言區(qū)角張貼稱謂歌。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人的美好品質(zhì)

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.磁帶《我的好媽媽》

2. 孩子和媽媽的照片

3. 道具媽媽的頭飾衣服

一導(dǎo)入

復(fù)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》

1.啟發(fā)談話：小朋友你們覺得在這世界上誰最好？她會(huì)為你做飯洗衣會(huì)給你買你喜歡的玩具這是誰呀？小朋友回答:是媽媽。對(duì)她就是媽媽。今天老師呢，老師就把你們的媽媽請(qǐng)來了。

2.接下來親大家認(rèn)真地聽《我的好媽媽》

二學(xué)習(xí)歌曲

教幼兒學(xué)唱《我的好媽媽》

三觀賞圖片幼兒和媽媽的圖片

1.讓他們猜猜這是誰的家長

2.讓幼兒講述媽媽的樣子

3.讓幼兒說說媽媽的平時(shí)都干些什么

4.小組討論我們應(yīng)該如何的對(duì)待我們的媽媽，我們能為媽媽做些什么事。

四角色扮演

學(xué)習(xí)習(xí)近平時(shí)媽媽的動(dòng)作，和說的`話

五．總結(jié)：小朋友們，媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)該怎樣對(duì)媽媽呢？引導(dǎo)幼兒回答：聽媽媽的話，幫媽媽做一些事，給媽媽唱歌，節(jié)日時(shí)給媽媽送禮物。

教學(xué)反思

《我的媽媽》這一課培養(yǎng)了孩子的模仿能力，肢體和語言表達(dá)能力，讓孩子學(xué)會(huì)了孝敬父母關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于如果再請(qǐng)幾個(gè)小朋友的媽媽來。進(jìn)行一次親子互動(dòng)我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。

幼兒園中班教案《我的媽媽》4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物。

2.引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)。

3.用繪畫的形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛，愿意向媽媽表達(dá)自己的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.PPT課件。

2.水彩筆每人一盒、畫紙每人一張。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫行進(jìn)中的人物。

2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現(xiàn)?；顒?dòng)過程：

1.出示孩子們收集的媽媽照片，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽在五官、發(fā)型和服裝上的不同特點(diǎn)。提問：你的媽媽長什么樣子？你的媽媽是什么發(fā)型？五官有什么特點(diǎn)？喜歡穿什么樣的服裝？

2.師幼共唱《我的好媽媽》，引出活動(dòng)主題，教師向幼兒講述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽的愛意。

師：有一首關(guān)于媽媽的歌曲《我的好媽媽》，你還記得嗎？我們一起唱一唱吧？

3.出示幾張范畫，請(qǐng)幼兒用心觀察，引導(dǎo)幼兒能從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面介紹自己的媽媽。

師：請(qǐng)你仔細(xì)看一看這幾幅圖片，說一說你的`媽媽和她長得像嗎？哪里一樣，哪里不一樣。

4.請(qǐng)兩名幼兒分別以正面和側(cè)面兩種姿態(tài)站立，引導(dǎo)幼兒觀察。提問：正面和側(cè)面站立看起來有什么不同？

5.教師講解作畫步驟。

師：繪畫媽媽的時(shí)候有一定的順序：頭（圓形）——頭發(fā)——脖子——肩膀（正三角形）

——身體（倒三角形）——裙子（大三角形）。

6.幼兒在背景音樂的伴奏下，進(jìn)行大膽的創(chuàng)作和繪畫，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒抓住媽媽的特點(diǎn)進(jìn)行繪畫，把最喜歡媽媽的特征畫出來。

7.作品展示，分享交流。

展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品。師：你最喜歡誰的作品？為什么？

幼兒園中班教案《我的媽媽》5

一、活動(dòng)目標(biāo)

看一看、想一想，猜猜這個(gè)是誰的小朋友的媽媽的過程中，學(xué)習(xí)有意識(shí)地關(guān)注和愛護(hù)自己的媽媽，體驗(yàn)與媽媽在一起的快樂和媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT上小朋友與媽媽的照片、《世上只有媽媽好》的音樂DVD。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友們，你們愛你們的媽媽嗎？

幼：我們愛我們的媽媽。

師：是嗎？那我們今天就找一找我們的媽媽，誰找到了自己的媽媽，就舉手。

（二）觀察表達(dá)

師：你們看，這個(gè)屏幕里有一個(gè)小朋友的媽媽，請(qǐng)你們看一看，她是我們班的哪個(gè)小朋友的媽媽？

師：（PPT展示局部眼睛）這是一雙怎樣的眼睛呀？你的眼睛長得怎么樣的？

師：（PPT露出鼻子）這是一雙怎樣的`鼻子呀？你的鼻子長得怎么樣的？

師：（露出全臉）現(xiàn)在猜猜她是誰的媽媽？

PPT上逐個(gè)展示六位媽媽的頭像，幼兒指出是自己的媽媽。

（三）交流一：（在教師的啟發(fā)下完成）

師：好！小朋友們都把自己的媽媽給找出來了，現(xiàn)在請(qǐng)這幾位小朋友站到前面來，請(qǐng)你們每人說出媽媽的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（注意啊，小朋友們不要重復(fù)別的小朋友媽媽的優(yōu)點(diǎn)，要找一個(gè)媽媽的另外的優(yōu)點(diǎn)出來。）

幼1：我的媽媽會(huì)開車送我上幼兒園。

師：哦！媽媽會(huì)開車，開車送你上幼兒園，媽媽真愛你。

幼2：我的媽媽每個(gè)星期六會(huì)送我去學(xué)跳舞。

師：哦！媽媽真愛你，送你去學(xué)跳舞。

幼3：我的媽媽最會(huì)做飯，她做的土豆燒牛肉最好吃。

師：哦！你的媽媽真能干，媽媽真愛你。

幼4：我的媽媽最會(huì)講故事，她每天晚上都會(huì)給我講好聽的故事。

師：哦！你的媽媽真愛你，你真幸福。

幼5：我的媽媽很會(huì)包餃子，她常常給我包餃子吃，她包的餃子可好吃啦。

師：哦！看你多開心，你的媽媽真愛你，你真有口福。

幼6：我的媽媽很會(huì)烤蛋糕，我最喜歡吃她烤的蛋糕啦。

師：哦！你的媽媽真疼你，你過的多幸福。

評(píng)述：

今天我們說的是我們的好媽媽，老師知道，我們每個(gè)小朋友都有一位好媽媽，媽媽很愛我們，很關(guān)心我們，照顧我們，我們才可以健健康康的長大，那么我們要怎么樣愛護(hù)我們的媽媽呢？

現(xiàn)在我們?cè)僬?qǐng)前面的這六位小朋友回到自己的座位上，再請(qǐng)出六位小朋友來到臺(tái)前，說一說他們今后會(huì)怎么樣愛護(hù)自己的媽媽，能為她做點(diǎn)什么？

（四）交流二：（在教師的啟發(fā)下完成）

幼1：媽媽送我上幼兒園，我給媽媽唱歌。

幼2：媽媽給我做飯很好吃，我?guī)蛬寢屜床恕?/p>

幼3：媽媽給我削蘋果吃，我給媽媽也吃蘋果。

幼4：媽媽給我洗衣服，我?guī)蛬寢屃酪路?/p>

幼5：媽媽送我去學(xué)習(xí)跳舞，我跳舞給媽媽看。

幼6：媽媽給我講故事，我給媽媽一個(gè)吻。

評(píng)述：看來小朋友們都愛自己的媽媽，都很會(huì)關(guān)心自己的媽媽，我們也要同樣關(guān)心自己的爸爸，還有爺爺奶奶，外公外婆，還有其他小朋友，這樣我們才是爸爸媽媽的好寶寶。

版本2大班語言《跑跑鎮(zhèn)》公開課視頻+希沃白板課件+教案（送PPT課件音樂）

幼兒園中班教案《我的媽媽》6

設(shè)計(jì)意圖：

《媽媽我能行》是一個(gè)蘊(yùn)含豐富情感的故事，它是培養(yǎng)幼兒情緒與性格培養(yǎng)的繪本。故事中表達(dá)了熊寶寶長大了可以自己做力所能及的事情，表達(dá)了小熊對(duì)媽媽的愛。故事《媽媽我能行》熊媽媽想幫寶寶穿襪子、扣扣子等事情，而我們的熊寶寶長大了，可以自己做自己力所能及的事情，最后媽媽生病了來照顧媽媽。故事中讓小朋友自己自己長大了，自己的事情自己做，還能幫助媽媽做事情。故事中愛無處不在，愛要細(xì)細(xì)品味，愛是可以延續(xù)的。故事中還告訴我們的家長，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子動(dòng)手做，要給孩子機(jī)會(huì)去體驗(yàn)獨(dú)立完成的感覺，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的成長，在生活中體驗(yàn)成功的喜悅，才能得到滿足和自信，滿滿的'正能量。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，知道小熊長大了能做很多事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠大膽地用自己的話進(jìn)行講述故事內(nèi)容，并能扮演小熊和老師進(jìn)行對(duì)話。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道小熊長大了能做很多事情。

2、能夠大膽地用自己的話進(jìn)行講述故事內(nèi)容，并能扮演小熊和老師進(jìn)行對(duì)話。

3、對(duì)故事感興趣，喜歡講故事。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小熊，熊媽媽、熊爸爸、熊奶奶頭飾。視頻《媽媽我能行》 故事PPT

【活動(dòng)過程】

一、開始部分

1、教師戴著小熊的頭飾，小朋友，今天小熊帶來了一個(gè)好聽的故事，我們來聽聽是什么故事？

2、老師播放視頻《媽媽我能行》

二、基本部分

1、小朋友這個(gè)故事叫什么？《媽媽我能行》

2、故事有誰？

小結(jié)：故事中有小熊、熊媽媽、熊奶奶、熊爸爸

3、老師播放PPT，讓幼兒理解故事內(nèi)容。

圖片一：你看到了誰？他在干什么？

圖片二：熊媽媽要幫寶寶做什么？

圖片三：熊寶寶怎么做的？

照上面的，進(jìn)行一直到圖片八。前面圖片中小熊怎么說的？

4、圖片九：熊媽媽怎么了？你是小熊你會(huì)怎么做？（幼兒自由回答）

5、我們看看熊寶寶怎么做的？老師講述故事后面的內(nèi)容。小朋友你覺 得小熊棒不棒？為什么？

小結(jié)：故事中小熊能自己做很多事情，媽媽生病了，它能照顧媽媽。

6、小熊找誰？（熊奶奶）。熊奶奶怎么做的？（給熊媽媽吃點(diǎn)藥。）

7、熊爸爸回來后怎么說的？（說小熊長大了，能照顧媽媽了。）

8、老師完整的帶著幼兒講述故事。幼兒跟著老師進(jìn)行跟讀。

9、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒用自己的話看著PPT進(jìn)行講述。

10、老師出示頭飾，請(qǐng)幾名名小朋友來扮演。老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)束后老師給說的好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)。

11、故事你學(xué)到了什么？

小結(jié)：我們要像小熊一樣自己的事情自己做，長大后可以幫爸爸，媽媽做一些力所能及的事情。

三、活動(dòng)結(jié)束、

小朋友再次觀看視頻《媽媽我能行》。回家給爸爸媽媽講講故事內(nèi)容

四、活動(dòng)延伸

故事頭飾放入語言區(qū)角，小朋友在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí)候可以進(jìn)行故事表演。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)幼兒參與性強(qiáng)，了解故事內(nèi)容，在課堂中我運(yùn)用多種教學(xué)手段，完成了活動(dòng)目標(biāo)，也讓幼兒知道自己的事情自己做。長大了我可以幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

幼兒園中班教案《我的媽媽》7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜歡用畫像的方式表達(dá)自己愛媽媽的情感。

2、通過簡單的線條，畫出媽媽正面頭像，表現(xiàn)出媽媽的五官特征。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。

2、水彩筆、素描紙每人一份。

3、故事掛圖（四幅）。

【活動(dòng)過程】

1、聽故事，理解故事內(nèi)容。

(1)|、老師講故事給幼兒聽，當(dāng)講到畫媽媽的部分時(shí)，老師邊畫邊講，以幫助小朋友理解。

（2)|、提問：請(qǐng)幼兒說一說自己有沒有獨(dú)自在家的時(shí)候？你們是怎么做的？

2、看掛圖，進(jìn)一步加深故事內(nèi)容的理解。

（1）、再次傾聽故事，感受與媽媽的親情。

（2）、小花是怎樣想媽媽的？開始是用的什么方法？后來又想出了什么方法？

3、說說自己的媽媽長得什么樣？并試著畫下來。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對(duì)雙親中女性一方的稱呼?！稄V雅·釋親》：媽，母也?！犊滴踝值洹贰八鬃x若馬，平聲。稱母曰媽?！?在歷史長河中，“媽媽”這個(gè)詞的`含義經(jīng)過變化，但是必須強(qiáng)調(diào)的是：“媽媽”不是外來詞，人類的各種語言中，MAMA的發(fā)音總是用來稱呼母親的，因?yàn)檫@是人學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié)。在上古漢語中“母”發(fā)ma音。

幼兒園中班教案《我的媽媽》8

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解自己的家庭成員爸爸和媽媽。

2、通過了解爸爸媽媽和自己的外部特征，畫全家福。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、感受作品的美感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能夠根據(jù)了解爸爸媽媽和自己的外部特征，畫全家福。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小朋友的全家福照片。

教學(xué)過程：

一、介紹自己的全家福

師：今天我們小朋友帶來了自己家的全家福，現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來介紹一下。（了解家庭成員爸爸和媽媽）

二、啟發(fā)想象

師：爸爸和媽媽有什么不一樣的地方？（性別、穿著打扮、發(fā)型等）

三、畫全家福

師：我也帶來了一張全家福。先畫誰呢？畫人要先畫什么呢？請(qǐng)你們來說我來畫好嗎？（教師根據(jù)幼兒講述進(jìn)行繪畫）

師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友畫一張和爸爸媽媽的全家福，好嗎？

（教師觀察，并給予個(gè)別指導(dǎo)，教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。）

四、分享交流

師：我們一起看看誰的全家福最溫馨？誰的媽媽畫得最漂亮，誰的爸爸最帥氣？

五、總結(jié)

孩子們，父母的關(guān)懷，讓我們溫暖；父母的無私，讓我們感動(dòng)；父母的博大，讓我們震撼！

結(jié)束部分：

鼓勵(lì)幼兒回家后用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽，這樣的話，你們的爸爸媽媽會(huì)更開心更愛你們的。

活動(dòng)延伸：

1。 引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式，將爸爸媽媽工作的情況畫出來，把自己對(duì)爸爸媽媽的感激之情通過任何一種方式表達(dá)出來。

2。 用不同的方式慶祝爸爸媽媽的生日，自己策劃，自己準(zhǔn)備。

3、講起自己的爸爸媽媽，有很多話要說，這里的愛心相框里貼了許多爸爸媽媽的照片，游戲結(jié)束后，可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽，讓他們知道你爸爸媽媽叫什么名字、他們的`屬相、做什么工作等等，好嗎？

教學(xué)反思：

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。

在活動(dòng)中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。讓幼兒關(guān)注生活細(xì)節(jié)，感受全家人親親熱熱在一起的幸福生活，同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)報(bào)答，能夠用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽及愛家人的情感。

幼兒園中班教案《我的媽媽》9

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過自己動(dòng)手制作剪紙，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 布置活動(dòng)場(chǎng)地。

2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動(dòng)過程1、說說三·八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

2、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。

3、老師小結(jié)：我們的`媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。

制作禮物----漂亮的剪紙說明：幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。

1、在老師的指導(dǎo)下完成制作剪紙說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛。

送禮物本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時(shí)不愿意動(dòng)手的孩子在老師的鼓勵(lì)下，都能一步一步堅(jiān)持完成，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

結(jié)束語：

快樂的時(shí)光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次活動(dòng)，我的感觸很深。小朋友們表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。謝謝，再見！

教學(xué)反思：

幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。

幼兒園中班教案《我的媽媽》10

活動(dòng)目標(biāo)

1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)。

2．體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

3. 培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性，在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法。

4. 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5. 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 自由發(fā)揮，能初步畫出圖形。

2. 體會(huì)媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．翻看和閱讀成長相冊(cè)。

2．區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

3．動(dòng)畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。

活動(dòng)過程

一．開始環(huán)節(jié)：

播放動(dòng)畫片，讓幼兒欣賞。

二．基本環(huán)節(jié)：

1. 與幼兒一起看看議議，教師提示性問題：

（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？

（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

（幼兒通過身體表演了媽媽的辛苦）

2．鼓勵(lì)幼兒用畫筆來嘗試表現(xiàn)，教師分發(fā)白紙，彩紙，讓幼兒自行做出選擇，教師可做出提示性問題：

（1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？

（2）媽媽是怎么照顧你的？

(3) 你是男孩子還是女孩子？

（幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料）

3. 幼兒開始自己涂畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，不限制幼兒的繪畫自由。（個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照，協(xié)助畫一點(diǎn)）

三．結(jié)束環(huán)節(jié)：

幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。

活動(dòng)延伸：

（一）游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

1、階段目標(biāo)：

（1）．大膽選擇喜愛的'游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；

（2）．知道游戲后要將材料物歸原處。

2、材料的提供：

小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等；

廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋?zhàn)拥龋?/p>

臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等；

書房：圖書、耳機(jī)、字母板、照相冊(cè)、木偶、指偶、磁鐵板等；

聰明屋：建構(gòu)積木、數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

（幼兒在區(qū)域活動(dòng)中玩的很開心，充分融入了角色中）

3、觀察指導(dǎo)：

（1）．觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。

（2）．關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵(lì)他們愉快、友好的參與游戲

（二）回家把畫送給媽媽，并對(duì)嗎說一句好聽的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

教學(xué)反思

這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。我是以一個(gè)“無知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過探討，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我，我就跳下來自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候，我并沒有參與進(jìn)來，沒有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫出的圖畫我們雖然看不出來，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的更充分一些，使用一些課件來完成。這節(jié)課總體來說還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！

幼兒園中班教案《我的媽媽》11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好！

今天我給大家演說的題目是中班音樂活動(dòng)《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說，首先：

第一、設(shè)計(jì)意圖：

家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

第二、教學(xué)目標(biāo)：

①學(xué)唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

②讓幼兒知道媽媽辛苦，從而萌發(fā)對(duì)媽媽的愛。

第三、教學(xué)重點(diǎn)：

媽媽在我們每個(gè)人的心中都是最偉大的人，她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動(dòng)內(nèi)容感恩媽媽對(duì)我們的情感。

第四、說教學(xué)難點(diǎn)：

①最后一句“我的好媽媽”中附點(diǎn)和節(jié)奏的`配合。

②用連貫、柔和的聲音演唱，去表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

第五、教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

第六、說教、學(xué)法：

緊緊更隨教學(xué)目標(biāo)，讓幼兒學(xué)會(huì)這首歌曲，并且對(duì)媽媽萌發(fā)一種愛之情感；在教學(xué)中鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

第七、教學(xué)過程：

①與幼兒討論關(guān)于媽媽的事情，讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。

②教師清唱歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽；再以提問方式，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

③教師重復(fù)演唱歌曲，引導(dǎo)會(huì)唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

⑤鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

提取幼兒創(chuàng)編較好的動(dòng)作，帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感，讓幼兒萌發(fā)對(duì)媽媽的愛。

小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到情感教育的目的。同樣，通過此次活動(dòng)，幼兒也會(huì)感受到媽媽的愛，并且學(xué)會(huì)感恩媽媽的這份愛。

活動(dòng)反思：

《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道的平時(shí)工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候，小朋友顯得非常的主動(dòng)，都很愿意來參與表演活動(dòng)。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，集寵愛于一身，不會(huì)感恩、不會(huì)關(guān)心、不會(huì)去愛，因此，我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂?；顒?dòng)前我和幼兒進(jìn)行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日。活動(dòng)中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒?dòng)后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗(yàn)。整節(jié)活動(dòng)幼兒積極、主動(dòng)，完成了目標(biāo)。

幼兒園中班教案《我的媽媽》12

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過自己動(dòng)手制作剪紙，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動(dòng)過程1、說說三·八婦女節(jié)的由來，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

三、教學(xué)過程。

1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。

3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。

4、制作禮物————漂亮的剪紙。

說明：幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。

5、在老師的指導(dǎo)下完成制作剪紙說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛。

送禮物本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。在制作禮物的`環(huán)節(jié)中平時(shí)不愿意動(dòng)手的孩子在老師的鼓勵(lì)下，都能一步一步堅(jiān)持完成，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

四、結(jié)束語：

快樂的時(shí)光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次活動(dòng)，我的感觸很深。小朋友們表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。謝謝，再見！

五、教學(xué)反思：

幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。

幼兒園中班教案《我的媽媽》13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解兒歌的含義，知道老師像媽媽一樣很愛小朋友。

2、能跟著老師用普通話朗誦兒歌。

3、體會(huì)媽媽和老師對(duì)小朋友的愛。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

《世上只有媽媽好》歌曲；已有游戲經(jīng)驗(yàn)“小孩真愛玩”。

三、活動(dòng)過程：

（一） 播放歌曲《世上只有媽媽好》，引出兒歌

1、引導(dǎo)語：“為什么說媽媽好？平時(shí)在家里，媽媽為我們做什么？”

2、教師小結(jié)：媽媽幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲。

3、提問：在幼兒園里誰幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲呢？現(xiàn)在老師來念一首兒歌，兒歌的名字叫“我的老師像媽媽。

（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》

1、老師緩慢清晰地念出兒歌

2、通過提問，幫助幼兒理解兒歌

問：“你聽到兒歌里面說了什么？”

3、引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌

（三）師幼共同游戲

引導(dǎo)語：你們喜歡老師嗎？愿意親親（抱抱）老師嗎？愿意和老師一起做游戲嗎？那我們來玩一個(gè)游戲 ，名字叫“小孩真愛玩”。（強(qiáng)調(diào)一遍游戲規(guī)則）

4、小結(jié)：以后在幼兒園有什么困難可以請(qǐng)老師幫忙，老師會(huì)像媽媽一樣愛我們。

（四）延伸活動(dòng)：教師融入到幼兒的'游戲中，與幼兒共同游戲。

幼兒園中班教案《我的媽媽》14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演。

3、知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。

4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5、了解兒歌的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)，發(fā)聲練習(xí)

《問好歌》：小朋友你好！王老師你好！

二、談話活動(dòng)，導(dǎo)入課題

師：媽 媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？

幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。

三、欣賞歌曲，初步感知

師：下面我們來欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。

四、回答問題，理解內(nèi)容

1、回答問題

提問：我的好媽 媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽 媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

2、學(xué)念歌詞

教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

3、記清歌詞

教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。

五、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲

1、學(xué)唱歌曲

2、演唱歌曲

六、創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌曲

1、大膽創(chuàng)編

大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2、自由表演

幼兒自由結(jié)組，表演歌曲

3、隨樂表演

教師扮演媽 媽，請(qǐng)一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶?；?qū)⒂變悍殖蓛山M，一組演媽 媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。

活動(dòng)反思：

《我的好媽 媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛**的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的`內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道**的平時(shí)工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候，小朋友顯得非常的主動(dòng)，都很愿意來參與表演活動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，集寵愛于一身，不會(huì)感恩、不會(huì)關(guān)心、不會(huì)去愛，因此，我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂?；顒?dòng)前我和幼兒進(jìn)行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是**的節(jié)日。活動(dòng)中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽 媽的情感?；顒?dòng)后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗(yàn)。整節(jié)活動(dòng)幼兒積極、主動(dòng)，完成了目標(biāo)。

小百科：“媽媽”（拼音mā m?。┦悄赣H的口語?！皨尅?從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

幼兒園中班教案《我的媽媽》15

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過了解媽媽們的不同工作，體驗(yàn)她們的辛苦，從而更愛自己的好媽媽。

2.知道三八婦女節(jié)的由來，增進(jìn)幼兒熱愛父母、長輩的情感。

3.利用廢舊材料制作飾品，既能打扮媽媽，又增進(jìn)幼兒環(huán)保行為。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動(dòng)中進(jìn)一步遞增感情，相互建立愛心，使幼兒身心健康的快樂成長。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)媽媽來園參加活動(dòng)，并向孩子介紹自己的工作。

2.請(qǐng)家長和孩子一起搜集一些有價(jià)值的廢舊材料，如：包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。

3.提供小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。

活動(dòng)流程：

我為媽媽來歌唱，我聽媽媽來介紹，我為媽媽做禮物，我來打扮好媽媽，我和媽媽一起跳

活動(dòng)過程：

一、我為媽媽來歌唱

集體表演唱-------《不再麻煩您了好媽媽》

二、我聽媽媽來介紹

請(qǐng)媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫(yī)生、教師、營業(yè)員、駕駛員、會(huì)計(jì)、服務(wù)員

三、我為媽媽做禮物

根據(jù)提供的材料，先大膽的設(shè)想做怎樣的禮物來打扮媽媽。

1.自己動(dòng)手，大膽制作，可請(qǐng)媽媽一起參與。

2.體現(xiàn)家園同來實(shí)踐環(huán)保行為。

3.畫媽媽------孩子們用畫筆畫出自己媽媽最漂亮的現(xiàn)象來

四、我來打扮好媽媽

1.請(qǐng)媽媽按規(guī)定做好，孩子們一片愛心，手捧自制的小飾品（有用鈕扣、飲料管自制的.項(xiàng)鏈、手鏈；有用糖紙做成的胸花；有用盒子粘成的帽子等），親自為自己的媽媽帶上。

2.向媽媽說一句祝福話，表達(dá)自己的心意。

五、我和媽媽一起跳

孩子們高興地和打扮后漂亮的媽媽們?cè)谝黄鹛饋?，建立更親密的母子之情。

中班語言教案《我媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖片，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對(duì)畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖。

活動(dòng)重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，大膽講述。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解畫面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

活動(dòng)過程

一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會(huì)穿在誰的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導(dǎo)幼兒觀察后猜測(cè)這是一位怎么樣的媽媽？

這是一位小朋友的媽媽，她看上去會(huì)是一個(gè)怎么樣的媽媽？

過渡：這個(gè)小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看——

二、結(jié)合課件，閱讀、理解繪本

（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。

1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？

這是我的媽媽，她真的很棒。我媽媽是個(gè)手藝很好的大廚師，也是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員。她不但是個(gè)神奇的畫家，還是全世界最強(qiáng)的女人！（1）為什么是大廚師？從哪里看出來的??？ 老師小結(jié)。

（2）蛋糕圖 在圖上看到了什么？誰做的

雜耍圖 媽媽在干什么？和真正的特技演員有什么不同？她在玩什么？（小包暗示媽媽很會(huì)理財(cái)；抱抱熊玩具暗示媽媽是我的好玩伴；房子暗示媽媽總是把家里打理地井井有條；汽車暗示媽媽是個(gè)駕駛的好手；茶壺和香橙暗示媽媽很會(huì)照顧家人的飲食??）

化妝圖 媽媽在干什么？化妝后媽媽會(huì)變得怎樣？ 拎東西圖 小朋友看媽媽是不是拎了很多東西啊，是不是像個(gè)大力士一樣啊。那媽媽為什么要拎那么多東西呢東西？（因?yàn)樗鸭依锶诵枰玫模缘亩紟Щ亓思?。?/p>

2、這個(gè)媽媽怎么樣？

過渡：這個(gè)媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢？我們繼續(xù)往下看——

（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說說自己對(duì)畫面的理解。

1、園丁圖片：這是一個(gè)看起來怎么樣的媽媽，她很會(huì)什么？

2、天使圖片：媽媽變成了什么？為什么媽媽是仙子？

2、天使圖片：媽媽在干什么？為什么說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時(shí)候？

3、獅子圖片：咦！媽媽呢？你從哪里看出來？為什么媽媽會(huì)變成一直獅子呢？她為什么會(huì)生氣呢？那媽媽變成獅子小朋友還愛媽媽嗎？

4、蝴蝶圖片：咦！這回媽媽變成了什么？你從哪里看出來這是媽媽？為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢？你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎？

5、沙發(fā)圖片：咦！媽媽怎么變成一個(gè)沙發(fā)呢？坐在沙發(fā)上是什么感覺？為什么媽媽像沙發(fā)一樣呢？

6、貓咪圖片：媽媽怎么會(huì)變成一只小貓咪呢？小貓咪是怎么樣的為什么媽媽像小貓咪一樣？

7、犀牛媽媽：我媽媽怎么會(huì)變成一只犀牛呢？犀牛是怎么樣的？為什么媽媽像犀牛一樣？

三、感受溫暖的母愛

1、出示圖11：不管媽媽變成什么樣子，她都是我的媽媽，你們看——這個(gè)媽媽在??？這說手是誰的？她們像在??

2、最后一個(gè)畫面：媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起，你猜寶寶在對(duì)媽媽說什么呢？媽媽又在對(duì)寶寶說什么呢？

四|整體講述故事，討論“我媽媽” 教師：這就是這個(gè)小朋友的媽媽，你的媽媽又是怎樣的呢？誰來介紹一下自己的媽媽？你們的媽媽愛你們嗎？你們愛自己的媽媽嗎？ 活動(dòng)延伸：

媽媽是我們最熟悉最親密的人，媽媽給我們很多很多的關(guān)懷給了我們很多很多的愛，所以回家后請(qǐng)小朋友對(duì)自己的媽媽說一聲“我愛你，媽媽”好嗎？