六年級(jí)作文300字 篇1

在常生活中，我們遇到過(guò)許多困難，都要自己來(lái)解決，在困難面前要冷靜下來(lái)，不要盲目自救。在我親身經(jīng)歷中發(fā)生過(guò)一件事，就是我自己一個(gè)人的時(shí)候有一個(gè)陌生人跟蹤我。

在上一年的八月十五日的那一天晚上，那里是一個(gè)水庫(kù)，晚上有很多人去那里散步、騎車(chē)等等。到了那里，我?guī)е锉@著湖滑，那時(shí)候我已經(jīng)離爸爸、媽媽遠(yuǎn)了。突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生人跟著我，我就慢慢的滑到邊，休息一下，那一個(gè)陌生人就慢慢的踩，

過(guò)了一會(huì)兒，我到了水庫(kù)中心的入口，我進(jìn)去了。那里是一個(gè)涼亭。那個(gè)人看到了我進(jìn)去了，他就拼命的踩單車(chē)，想繞一大圈在對(duì)面岸等我過(guò)去。不過(guò)，我直接從入口滑過(guò)對(duì)面的岸。剛到一個(gè)出口，我就遇到了一個(gè)單車(chē)對(duì)，起碼有十幾人。于是我就跟著那個(gè)單車(chē)對(duì)走。到了原來(lái)的位置等我爸爸、媽媽來(lái)接我。過(guò)了幾分鐘，那個(gè)陌生人來(lái)到了，他東張西望的樣子，讓我感到他此時(shí)心急如焚。

我作為一個(gè)懂事的小學(xué)生就要懂得自己保護(hù)自己。

六年級(jí)作文300字 篇2

說(shuō)起我的同桌，我還真不知道是該夸他還是該罵他。

不知道老師是怎么想的，這個(gè)學(xué)期，把一個(gè)成績(jī)超差的田清元調(diào)到了我的旁邊。田清元長(zhǎng)得賊頭賊腦，小小的個(gè)頭比我矮了一大截，人長(zhǎng)成這樣不說(shuō)了，還經(jīng)常欺負(fù)我。

記得有一天下午，我們正在上最后一節(jié)語(yǔ)文課，向老師讓我們把的語(yǔ)文天地一、二、三、四題寫(xiě)在課堂作業(yè)本上，做完才能走。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)簡(jiǎn)直搞定我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將之搞定，因?yàn)槲疫€要忙著去上補(bǔ)習(xí)班。可我的同桌由于上課不認(rèn)真，便把我的語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)去抄。我等得不耐煩了，心想：“我還要上補(bǔ)習(xí)班呢！”所以，我把我的語(yǔ)文書(shū)奪了回來(lái)。他生氣地說(shuō)：“既然你不借給我，可就別怪我不客氣啦！”說(shuō)完，他就像一只餓狼一樣，向我撲來(lái)，于是，“世界大戰(zhàn)”大爆發(fā)了……

不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn)。有一天，我因?yàn)橥鼛木吆辛耍险n無(wú)法記筆記！他見(jiàn)了后，主動(dòng)將自己的鋼筆借給了我。那一刻，我的心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。

瞧，這就是我的同桌——一個(gè)缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)同樣突出的人。

六年級(jí)作文300字 篇3

回家我總是想聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候不知道的事情。

媽媽也經(jīng)常向我訴說(shuō)，記得在我很小的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫(yī)生。希望我的病快點(diǎn)好起來(lái)。終于有一天，爸爸媽媽找到了一位醫(yī)生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時(shí)候，陪著他們?nèi)メt(yī)院。

每次去的時(shí)候，媽媽總是把我捂的很?chē)?yán)實(shí)，只留下呼吸的空隙。我知道這是為什么，因?yàn)槟菚r(shí)候我的臉凍了，媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎么可能會(huì)讓我的病情雪上加霜呢？于是，不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時(shí)時(shí)刻刻的照顧著我。

但是那時(shí)候爸爸總是很忙。可是，爸爸盡管每天再忙我們也從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)讓我看病的時(shí)間。爸爸總是說(shuō)：“無(wú)論我再忙，也要讓你治好病，快點(diǎn)好起來(lái)。這樣我工作就更放心了，不用每天因?yàn)槟闾嵝牡跄懥?。爸爸一般回家都很晚?/p>

因?yàn)榭床∮玫氖轻樉模冕樤约赫娌皇亲涛?。我趴在媽媽的背上。我想：這一針一針都刺在了的心上。”她哪愿意讓自己的女兒在這里受疼??！我也有好幾次是媽媽和爸爸勉強(qiáng)我來(lái)的。但是想起爸爸的話(huà)，我也就堅(jiān)持了下來(lái)。

父母為了自己的孩子，不顧自己的勞累。我終于明白了父母的愛(ài)！

六年級(jí)作文300字 篇4

“當(dāng)，當(dāng)……”八點(diǎn)了，我和爸爸、媽媽興致勃勃地打開(kāi)了電視。把餃子擺在了客廳的茶幾上，準(zhǔn)備一邊吃餃子，一邊看春晚。爸爸笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“每年的春節(jié)文藝晚會(huì)都是全國(guó)人民傳統(tǒng)節(jié)日里的一道豐盛的文化大餐啊!”

隨著一陣歡快的音樂(lè)聲響起，專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員跳起了優(yōu)美的舞蹈。她們那婀娜的身姿一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳躍，看得我目瞪口呆。我再看爸爸、媽媽也看得如癡如醉。啊哈!我最喜歡的小品也開(kāi)始了?！段骞傩抡f(shuō)》真搞笑，尤其是“我還敢酒后開(kāi)飛機(jī)”的歌詞，逗得我們一家三口笑得是人仰馬翻，我和媽媽的眼淚都要流出來(lái)了。還有趙本山師徒表演的小品《不差錢(qián)》那更是絕。其中有一段臺(tái)詞特逗。小沈陽(yáng)說(shuō)：“我的中文名字叫小沈陽(yáng)?！碑吚蠋焼?wèn)：“你難道還有外文名字?”小沈陽(yáng)毫不猶豫地把自己的中文名字改變了聲調(diào)“掃筍樣”。我聽(tīng)了后差點(diǎn)從沙發(fā)上滾下來(lái)，爸爸、媽媽也都笑得前仰后合。成龍和幾個(gè)人合唱的`《站起來(lái)》也實(shí)在是太有趣了!后面的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，精彩更是連續(xù)不斷。

在歡樂(lè)之余，我想了許多。這些著名演員的才藝都是苦練出來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。這使我明白了，無(wú)論做什么事，只有下苦功夫，才有成就。

六年級(jí)作文300字 篇5

秋季，是成熟的季節(jié)：雪白的棉花堆成了一座座小山；紅瑪瑙似的高粱壓彎了腰；沉甸甸的谷穗害羞似的低下了頭；紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)枝頭；金燦燦的桔子在陽(yáng)光下閃亮；甜甜的石榴露出了紅紅的籽粒。

秋天來(lái)了，瞧，那些挺拔而蒼翠的樹(shù)木，如今也已經(jīng)脫下了翠綠色的衣裳，換上了土黃色的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)山遍野，一望無(wú)際，一片金黃。

秋風(fēng)，涼絲絲的風(fēng)吹拂著花草樹(shù)木，仿佛一位溫情的母親正輕輕的哼著催眠曲把自己的兒女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。秋雨蒙蒙，好像巧手的姑娘編織著一大片一大片的綢緞，一場(chǎng)綿綿的秋雨過(guò)后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和水果熟透了的香味，讓人感覺(jué)到格外的舒暢。

秋季，是成熟的季節(jié)：雪白的棉花堆成了一座座小山；紅瑪瑙似的高粱壓彎了腰；沉甸甸的谷穗害羞似的低下了頭；紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)枝頭；金燦燦的桔子在陽(yáng)光下閃亮；甜甜的石榴露出了紅紅的籽粒。

秋高氣爽，一群群大雁往南飛去?？罩酗h散著成千上萬(wàn)只“花蝴蝶”。你也許會(huì)感到奇怪：“秋天，哪來(lái)的蝴蝶？”噢！那一片片落葉，不正是一只只在空中飛舞的蝴蝶嗎？

秋天象征著成熟，意味著豐收。我多想成為一位畫(huà)家，把這如詩(shī)如畫(huà)的秋景圖描繪下來(lái)。

六年級(jí)作文300字 篇6

有時(shí)我很想勇敢地去干好一件事，讓別人為我鼓掌。我希望我有同桌那樣的勇氣，可是我是一個(gè)很內(nèi)向的孩子，別人都嘲笑我呆萌，我也很無(wú)奈，沒(méi)有什么好辦法不讓別人這樣說(shuō)。

每次的語(yǔ)文課堂上，我只能眼睛看著書(shū)本，看別人手舉手站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，這樣就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。

我從小到現(xiàn)在舉手的次數(shù)都數(shù)得過(guò)來(lái)，即使有時(shí)知道問(wèn)題的答案，但還是不敢舉起手來(lái)回答。哎，心里好煩，突然老師叫到我的名字，我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？不是，我立即從椅子上跳起來(lái)，站著回答老師的問(wèn)題，老師說(shuō)我回答得很好，鼓勵(lì)了我。當(dāng)我坐下，我的心里很舒服，也很快樂(lè)。糾結(jié)時(shí)如同吃飯的時(shí)候被一個(gè)細(xì)小細(xì)小的刺卡在嘴里很難受時(shí)卻沒(méi)有飯了，而回答問(wèn)題如同一位好心人送上一碗飯，幫我把嘴里痛得厲害的魚(yú)刺壓下去一樣。我想要多多舉手回答問(wèn)題，這樣第一個(gè)好處是可以不再孤獨(dú)，第二課上得快。

每當(dāng)我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，剛想舉手回答，卻像一個(gè)人狠狠把我的手壓下去，現(xiàn)在我知道那個(gè)把我手壓下去的人就是我自己。

舉手回答問(wèn)題沒(méi)有那么可怕，但我還是很膽小，雖然沒(méi)有克服困難，但相信有一天我總可以更勇敢。