關(guān)于落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信

各位家長(zhǎng)：

近月，教育部發(fā)布了關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康）的相關(guān)要求，我校積極響應(yīng)，在第一時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并深入開展自查自糾。學(xué)校一致認(rèn)為，“五項(xiàng)管理”是國(guó)家為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的具體措施。為讓“五項(xiàng)管理”落地生根，我校制定了《關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”的工作方案》。在此，特致家長(zhǎng)一封信，以期家校合力，形成協(xié)同育人的良好氛圍，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力!

一、手機(jī)管理

有限入校園，禁止入課堂

我校明確規(guī)定，學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂，并對(duì)智能電話手表等電子終端產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格管理。相關(guān)要求或建議如下：

1.學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，確需帶入的應(yīng)上交班主任并由年級(jí)統(tǒng)一管理，在規(guī)定時(shí)段及活動(dòng)中有限使用。上課期間，家長(zhǎng)有特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

2.呼吁家長(zhǎng)以身作則，言傳身教，指導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立良好榜樣。

3.營(yíng)造良好家庭氛圍，積極陪伴孩子，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔Ф撩跃W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

4.倡導(dǎo)家長(zhǎng)不為孩子購置帶有電話、游戲功能的智能電子手手表。對(duì)于智能電子手表，學(xué)校原則要求不得帶入校園。

5.若無申報(bào)，在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶有手機(jī)，原則上由班主任收取，上交學(xué)校統(tǒng)一管理，后交給家長(zhǎng)帶回。

二、睡眠管理

睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)

充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。小學(xué)生睡眠時(shí)間應(yīng)不少于9小時(shí)。相關(guān)要求或建議如下：

1.倡導(dǎo)家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的習(xí)慣。要求家長(zhǎng)提醒孩子最遲不得晚于9：00睡覺。

2.倡導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。

三、讀物管理

多讀書，讀好書

學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書。相關(guān)要求或建議如下：

1.學(xué)校定期對(duì)學(xué)生攜帶的讀物進(jìn)行抽查、篩選。若發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀的圖書，將責(zé)令學(xué)生帶回家交給家長(zhǎng)。

2.學(xué)校將對(duì)校圖書館圖書進(jìn)行全面清查，并廣泛開展閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生增大閱讀量。

3.建議家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館，以教育主管部門推薦的書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，并倡導(dǎo)親子閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的習(xí)慣。

4.學(xué)校將在各班建立圖書角，倡導(dǎo)人人推介一本好書，舉行圖書漂移、閱讀分享等活動(dòng)。

四、作業(yè)管理

一科一輔，不帶作業(yè)回家

按上級(jí)要求，小學(xué)生作業(yè)總量每天不超過60分鐘。不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不布置手機(jī)類作業(yè)。相關(guān)要求或建議如下：

1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定，主學(xué)科可布置適量課外作業(yè)，小學(xué)科原則上不得布置課外作業(yè)，且所有作業(yè)要求在課堂內(nèi)解決、消化一部分。

2.學(xué)校每天安排兩個(gè)時(shí)間段為學(xué)生作業(yè)時(shí)間。一是午餐后至午休前，二是每天16:55——17:25，此時(shí)間段均為學(xué)生作業(yè)時(shí)間，所有老師均不得占用。

3.為落實(shí)作業(yè)不帶回家的承諾，學(xué)校要求放學(xué)后，所有老師不能再給孩子布置作業(yè)。若孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長(zhǎng)可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。

4.學(xué)校將繼續(xù)探討分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、趣味作業(yè)、多學(xué)科整合作業(yè)等受學(xué)生喜愛的作業(yè)形式。

5.學(xué)校承諾絕不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，絕不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

五、體質(zhì)管理

開足體育課時(shí)，培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者

學(xué)校按照要求，每周開足體育課時(shí)，并全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，確保平均每天一小時(shí)的課間體育活動(dòng)。相關(guān)要求或建議如下：

1.積極開展全員運(yùn)動(dòng)，讓每位學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，并以春季“球類運(yùn)動(dòng)會(huì)”、秋季“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、體育社團(tuán)競(jìng)技形式進(jìn)行技能檢測(cè)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)或校外的足球、籃球、排球等項(xiàng)目訓(xùn)練。

3.建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，積極關(guān)注學(xué)生視力、身高、體重變化情況，對(duì)于數(shù)據(jù)未達(dá)標(biāo)的孩子，由學(xué)校校醫(yī)、體育教師給予孩子鍛煉、飲食等方面指導(dǎo)建議。

4.倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子堅(jiān)持親子運(yùn)動(dòng)。

家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來。讓我們家校攜手，陽光起航，真正落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)!

大冶勝橋中心小學(xué)

2021年6月