第一篇：讓感動走進(jìn)心靈作文

讓感動走進(jìn)心靈作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讓感動走進(jìn)心靈作文，歡迎大家分享。

感動是甘泉，它流淌在你的心田；感動是陽光，他照耀在你的心間；感動是音符，它跳動于你的心底。

讓生活中的點(diǎn)滴感動走進(jìn)我們的心靈，讓我們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。

一株植物帶給我的感動。期末成績考砸后，心情總是悶悶不樂。朋友看出我的心事，他把我?guī)У揭恢曛参锱?。眼前的這株植物，一根枝節(jié)已被折斷，但仍不斷的生長。朋友說：“挫折不可怕，但你要學(xué)會面對，學(xué)會奮起。”聽后絲絲感動在我的心地流淌，是的，這是我該奮起的時候，怎么能倒下呢？于是我鼓足勇氣，開始新的旅程。朋友，謝謝！植物，你頑強(qiáng)不屈的'精神激勵著我，這分感動我會永遠(yuǎn)銘記。

一盆水的感動。閑極無聊的我坐在沙發(fā)上，消磨著余下的時光，與其和母親面面相覷，還不如為母親洗洗腳。天涼了，洗完會舒服些。母親小心翼翼的把腳放進(jìn)水里，我揉著母親的腳，不禁驚訝的發(fā)現(xiàn)，這是母親的腳么？沒有了年輕時的平整光滑，現(xiàn)在變得粗糙。原來這十幾年母親為我付出了這么多?？粗赣H青春年華已悄然逝去，我不禁鼻子一酸。謝謝您，母親。會牢記您的溫情，銘記您帶給我的感動。

一個手勢的感動。在公交車上，看見一位母親抱著一個熟睡的孩子。突然，這位母親身旁一陣清脆的響鈴聲響起。只見那位姐姐連忙用手擋在嘴邊，小聲的講著。這樣一個手勢，讓我感動不已，如果連陌生人都能這樣關(guān)照到，那世界一定非常美好。讓我們記住這個手勢，關(guān)心他人，創(chuàng)建和諧社會，留下絲絲感動。

小事情，大感動。每一個人身邊都會有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動，只要留心觀察，細(xì)細(xì)品讀，就會發(fā)現(xiàn)人間處處有溫情。讓感動走進(jìn)我們的心靈，滋潤你我的心。

有人會認(rèn)為感動就要像電影般轟轟烈烈，而我卻不這么認(rèn)為，一個小舉動可以感動我，一枚硬幣也能傳遞感動……

透過車窗，外面的世界喧囂煩躁，車輛來來往往的行駛著；里面的世界寂靜無聲，人們低著頭看著手機(jī)。發(fā)動機(jī)發(fā)出嘈雜的聲音，沒有人們的談?wù)撀?。我想：這個世界有點(diǎn)冷漠。

車到站了，人們陸陸續(xù)續(xù)的上了車，刷卡、投幣的聲音打破了寂靜。一如既往，等人都上來了，師傅便開車?yán)^續(xù)前行。只是回頭望了望坐在司機(jī)座位后面的一個小男孩：他正翻著他的袋子，焦頭爛額地尋找著什么？我似乎明白了什么……

車站并沒有因?yàn)樗氖露Ｏ聛?，繼續(xù)前行。寂靜的車上多了小男孩的抱怨：我的錢哪去了？怎么辦??？那些玩手機(jī)的人們抬頭看著男孩，一雙雙眼睛看著他，男孩顯得有些尷尬。

過了一站又一站，男孩沒有下車的意思，只是依舊翻著袋子，仍然沒有結(jié)果。幾次想找司機(jī)說什么，可又猶豫了一下，胡亂繼續(xù)翻找。時間一分一秒的過去了……

到站了，坐在男孩對面的一個大姐姐走到男孩面前，手里握著什么，塞給了小男孩，便走到后門下了車。男孩愣了一下，還沒來及說什么，嘴巴張開又閉上了。他攤開手，發(fā)現(xiàn)大姐姐塞給他的正是他苦苦尋找的一元硬幣。

男孩猶豫了一下，把硬幣放在一邊，繼續(xù)開始翻找。而我望著大姐姐遠(yuǎn)去的身影，她那長長的身影，顯得格外動人……

看似沒有結(jié)果，小男孩放棄了。手中緊緊握著那枚硬幣。到站時，他走到投幣箱前，“哐”的一聲特別清脆，轉(zhuǎn)身低著頭走到后面，下車。那聲響音特別清脆，一直在車?yán)锘厥帯?/p>

一個普普通通的日子，一輛普普通通的公交車，沒有司機(jī)的責(zé)備，沒有乘客的議論，司機(jī)的理解，大姐姐的幫助，那一幅幅畫面――詮釋的不是世界的冷漠，而是關(guān)愛。一枚小小的硬幣帶來了感動。

窗外，公交車一輛輛進(jìn)站，投幣箱投幣的聲音絡(luò)繹不絕，哪一個會延續(xù)感動？

第二篇：作文 讓感恩走進(jìn)心靈

[作文 讓感恩走進(jìn)心靈] 讓感恩走進(jìn)心靈感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能，作文 讓感恩走進(jìn)心靈。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。············ ···· 題記

感恩之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你心中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。

小的時候，我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血??！

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

這次我們班級的主題班會就是《感恩父母》，當(dāng)我們得知主題班會的內(nèi)容是感恩的時候，班級同學(xué)的心情一下子從高潮到低落，可能喚起了同學(xué)們心中的心情。也許這一次的主題班會會讓我們班級的同學(xué)逐漸又長大一歲。

5月23號就是主題班會的那一天，班級同學(xué)的情緒很波動，有的同學(xué)正為主題班會的到來做好充分的準(zhǔn)備；有的同學(xué)正為主題班會而籌劃著排練節(jié)目；有的同學(xué)正為主題班會做好演講詞；同學(xué)們忙碌的腳步聲在不停著走動著，看著同學(xué)們這么的盡心盡力，我心中充滿了喜悅，我只有一句話團(tuán)結(jié)就是力量。

隨著時間的腳步漸漸地一天一天過去了，主題班會就在這一刻來臨了，同學(xué)們辛辛苦苦排練已久的節(jié)目，也要在這一刻展現(xiàn)了，激動的心情在我們身體里徘徊著，在這一刻，我想同學(xué)們的心思早已定位在于主題班會上了，肯定沒有任何心思去想其它的事情了，這也是我對班級所了解到的其中之一，只要有任何活動安排或者是比賽，我們班級絕對是處在于精神緊張，有堅(jiān)持奮斗，勇闖第一的精神，班級所獲得的榮譽(yù)正是因?yàn)榘嗉壍募w榮譽(yù)感強(qiáng)，永遠(yuǎn)都堅(jiān)持第一的信念，不放棄、不服輸?shù)男膽B(tài)，所以我們班級對任何活動都是很有信心的，因?yàn)槲覀冎幌嘈抛约旱哪抗夂拖敕ǎ簣F(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)一心、有不服輸?shù)木?，什么事情都難不倒我們。

隨著主持人開始宣布1114班主題班會正式開始的時候，我們內(nèi)心是有多么的激動啊！

主題班會我們有六個環(huán)節(jié)的節(jié)目。

第一個環(huán)節(jié)：由我們班級的一位同學(xué)來朗誦《搭錯車》的故事，伴隨著音樂的旋律響起，那位同學(xué)也開始慢慢的把情感投入了進(jìn)去，把情感融入到了故事情節(jié)中去了，這一刻，我們班級正在寧靜的享受著這段傷感的故事，在這位同學(xué)朗誦到一半的時候，我看到了有同學(xué)眼角淚水在不停的打轉(zhuǎn)著，同學(xué)們也被這個故事深深的感動了。

當(dāng)我第一次看《搭錯車》這部電影的時候，我的感觸也很深，我的感受是這樣的：

其實(shí)我們都是同樣的人，都曾經(jīng)被人遺棄過，看到這里，我不知道我該作何種反應(yīng)，高中一年級作文《作文 讓感恩走進(jìn)心靈》?！舴窒砗梦摹?的確，在人生的旅途中我們不可能一路都有朋友陪伴在我們的身邊，很多的時候是要我們自己去面對和應(yīng)對，很多的時候我們的心是孤寂而空虛的。但是我們不要害怕，我們要勇敢地走下去才會獲得勝利。尤其當(dāng)啊美說出的第一句話爸爸時，啞叔當(dāng)時驚呆得哭了，這時啞叔的心情是無法用言語來表達(dá)的。他的妻子因?yàn)闊o法忍受生活的貧苦和啞叔將所有的愛都給了啊美而憤怒地離去的時候，心中的辛酸是無人可以了解的。死亡的陰影，滿嫂失神無助的哀嚎，似乎成了我童年慘痛恐怖的記憶但是烈火燒盡了一切，卻燒不盡希望。而那一刻父親也老了，似乎電影里面總是充滿哀痛，但生活還是要活下去，太陽依舊日升日落。日子對我們而言都是一樣，而我們也在不知不覺的情況下越長越大，都有自己內(nèi)心的想法。

不知道什么時候身邊的人已不再熟悉，這一切都讓我們感到辛酸，為什么這一切都會變得那么快。曾經(jīng)為了失去的而傷心，那不愿想起的一切，真得讓我不知道該做何種反應(yīng)。而在《搭錯車》里，它告訴我當(dāng)意念改變?nèi)邕^云雨煙，然而人的改變也是轉(zhuǎn)眼即逝。

當(dāng)我看完《搭錯車》這部電影時，我再也忍不住的哭了，也使我加深了對酒趕趟賣無這首歌的了解，特別是對其中的歌詞使外觸動極深，使我想起了辛苦的雙親。假如你不曾保護(hù)我，我的命運(yùn)是什么是你撫養(yǎng)我長大，雖然你不能開口說一句話，卻更能明白人世間的黑白與真假，如此真實(shí)而激動人心的話語，怎能讓人不感動呢？

我相信我們班級的同學(xué)看后這個故事或者聽后這個故事與我的心情及想法都有差不多的感受吧。

第二個環(huán)節(jié)：由我和另外一個同學(xué)同臺演繹的一段相聲《懂得感恩》。

當(dāng)?shù)弥俏覀儽硌莸臅r候，我的心情非常的激動，害怕自己會說不好，害怕自己會有很多雙眼睛都目視著我。可到了真正我上臺表演的時候，似乎好像沒有我想象中那么的緊張，反而覺得很輕松，可能是同學(xué)們的鼓勵和支持，才讓我不在緊張了吧，所以這段相聲我們演繹的挺成功的。

這段相聲主要講的是為媽媽洗一次腳想為媽媽洗一次腳，可是自己的經(jīng)驗(yàn)不足而總是做錯，但是只要有堅(jiān)信沒有什么事情是做不了的，結(jié)尾的時候兒子真的為媽媽親手洗了一次腳，從中也能感受到感恩的情節(jié)。

這段相聲很讓我收獲感想，為媽媽洗一次腳，簡簡單單的幾個字，可是有多少兒女是真正為媽媽洗過一次腳的呢？可想而知又有誰每天都去感恩自己的父母呢？

同學(xué)們因?yàn)檫@次的相聲，心中也充滿了懺悔，覺得自己對父母不夠關(guān)心，不夠了解，為父母做的事情太少了，所以同學(xué)們都紛紛議論著怎么樣去報答我們的父母，怎么樣讓父母不為我們操心、操累，看來同學(xué)們都長大了。懂得感恩父母了！

第三個環(huán)節(jié)：由8位同學(xué)四人一組的形式來完成辯論賽：是用精神來報答父母呢，還是用物質(zhì)來報答父母呢。

同學(xué)們都議論紛紛的討論了起來，都說出了自己不同的想法，精神上的報答與物質(zhì)上的報答，其實(shí)這兩者都是相統(tǒng)一的，沒有誰對誰錯，兩者都可以使用，可是如果要說真正的回報的話我本人覺得還是精神上的報答會高于物質(zhì)上的報答，因?yàn)橛H情是代替不了金錢的，只有用自己辛勤的雙手與一顆感恩的心去回報父母，那么父母也會從而感知到快樂！

第四個環(huán)節(jié)幻燈片觀看父母《辛勤、操勞》的照片，一首《天亮了》作為照片的背景音樂，頓時，讓我想起了我與父母很多的回憶，就在這里，我心里也忍不住的失落了起來，想想平時父母為我們奔波勞累的樣子，就心里覺得非常的愧疚，內(nèi)心有極度的感慨。

當(dāng)同學(xué)們聽著這首悲傷的歌曲，看著自己父母平時操勞的照片都難受了起來，都忍不住的哭了起來，說明同學(xué)們還是覺得對不起父母，總讓父母操心，長大了，我想同學(xué)們都會回報自己的父母，不讓父母傷心、難過。

第五個環(huán)節(jié)就是同學(xué)與老師的互動游戲，三個同學(xué)分別抱一個球放進(jìn)衣服里，把自己裝扮成孕婦，到每個老師面前深度的鞠躬，體驗(yàn)一下當(dāng)年母親懷著我們，挺著大肚子的那種感受。

這個游戲很有意義，這樣可以讓同學(xué)們更能夠了解到母親的不容易，母親當(dāng)年十月懷胎的經(jīng)歷。

當(dāng)同學(xué)們玩好這個游戲后，老師問她們感受如何？

同學(xué)都說：現(xiàn)在我終于知道當(dāng)年母親的不容易了，挺著大肚子，走路都不方便，連鞠躬都很困難，腰也彎不得，真的是非常的艱辛！以后我會好好的感恩我的母親。

當(dāng)我聽后這段感受后，我很感動，說明同學(xué)知道了家人的不容易，之所以會有我們，也經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才順利的把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩我們的父母，因?yàn)樗齻儽闶鞘澜缟献顐ゴ蟮挠H人！

第六個環(huán)節(jié)全班合唱一首《感恩的心》及手語。

班級的每一位同學(xué)都是那么的團(tuán)結(jié)，對待班級的每一件事情她們都能夠團(tuán)結(jié)一心，能夠很好的協(xié)調(diào)，能夠很好的融洽，這也使我們班級越來越團(tuán)結(jié)，越來越有默契。

記得母親節(jié)的那一天，全班同學(xué)提出同唱一首《感恩的心》送給我們最值得敬愛的老師：田老師，她也是我們1114班的班主任，在田老師的帶領(lǐng)下，我們也對集體的榮譽(yù)感表示明確的肯定。田老師為我們班級付出的不僅僅只有她的職責(zé)，更多的是她對我們班級每個同學(xué)的關(guān)心及愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一個職責(zé)的權(quán)位。

所以同學(xué)們都想在母親節(jié)感謝田老師對我們將近一年以來對我們的付出和愛。我們將把全班唱的《感恩的心》及對老師說的話刻制成視頻送給了田老師。

我為我們班級感到自豪，感到驕傲，雖然1114班簡單而平凡，但是1114班的每一位同學(xué)都能夠流露出真實(shí)情感，都能夠團(tuán)結(jié)一心，都能夠?yàn)榘嗉壷?，都能夠?yàn)榘嗉夒S時有著奉獻(xiàn)的精神。一個班級能夠走向成功并不難，只要有那份團(tuán)結(jié)的心和不服輸?shù)男?、?jiān)強(qiáng)堅(jiān)持的心，那么總歸會有一天勝利會屬于我們1114班。

主題班會就是那么的簡簡單單，但是能夠讓同學(xué)們學(xué)會《感恩》，那么我們就是成功者！上海浦東新區(qū)上海船廠技工學(xué)校高一:蘇秋興

第三篇：讓心靈走進(jìn)心靈.docx作文

讓心靈走進(jìn)心靈

他是這樣一個志愿者，在他還沒有做父親的時候，他就用像父親一樣的眼神看著那178個孩子，他曾用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)燃希望。他的歌聲或許早已不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。

他的名字讓我們聯(lián)想到：兩個人站在大地上，需要互相支持，互相溫暖。

他們走進(jìn)了他的心靈

一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問好，清澈明亮的眼神中充滿了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學(xué)成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂地和著，山間響徹著一圈圈的回音。那個女孩有著清亮的眉目，那個男孩有著堅(jiān)毅的輪廓……他都一一記得，他的心扉洞開著，盛滿了孩子們歡聲笑語。

他的開始心靈飽滿起來，綻開溫暖的花。他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。

當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，是愛吧，如此溫馨。

他走進(jìn)他們的心靈

一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長信，一個個表示鼓勵的笑語，一張張飽含希望的笑臉……這些都能夠讓他在與病魔做斗爭時充滿了勇氣和堅(jiān)定，一個長長的擁抱，皮膚磨擦間傳來的溫暖，后頸上感覺到溫潤，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛你?！弊阋宰屗晃粡牟灰虿⊥吹魷I的真漢子熱淚盈眶，他們彼此相擁，溫暖傳遞著，他低頭看到了自己早已沒有了光澤的肌膚，有的只有回味，沒有悔恨，他一直很堅(jiān)定，沒有后悔也沒有放棄過，他的生命之路很短，卻有著無比耀眼的光芒。

他們心靈中有他，他無比欣慰。

他的心靈中有他們，他無比幸福。

當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，是奉獻(xiàn)吧，如此堅(jiān)定。

讓心靈走進(jìn)心靈

“我是你過河的橋，我是你乘涼的樹，我是你風(fēng)塵仆仆那間歇腳的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足。” 當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，幸福傳遞著，痛苦分擔(dān)著。心靈與心靈，交織出幸福的路。

生活教會我感恩

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首多么熟悉的歌，每當(dāng)聽到它，我的心都感到一絲溫暖。感恩，多么普通的字眼，可是平生中值得你感恩的人又有多少呢？老師、父母、朋友……最值得感恩的人往往是我們身邊最普通的人，我不僅要說，是生活教會我感恩。生活就像沙漏，透過時間，濾去一些人和事，卻始終有一些溫暖的記憶讓我感動、讓我幸福。這就是生活，是生活教會我感恩。

感恩父母

從我們呱呱落地時起，父母對我們的愛從來沒有減少過。他們總是無時無刻地關(guān)愛著我們，對我們總是有“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”的心態(tài)。爸爸媽媽每天在外工作也要顧著家里的事情，我知道爸爸媽媽的辛苦，所以自己學(xué)著獨(dú)立生活。從生活中的大小事務(wù)中，我更能體會爸爸媽媽的辛苦。我也慢慢理解了爸爸媽媽，包容爸爸媽媽。是生活教會了我感恩父母。

感恩老師

當(dāng)我們背起書包踏入校門時，我們就應(yīng)該感恩老師。還記得上小學(xué)的時候，那天，眼看著天空下起小雨，爸爸媽媽卻還沒有來接我，我等得有些心急。這時，一個熟悉的聲音進(jìn)入我耳朵，“爸爸媽媽還沒有來接你嗎？不如先到我家去吧！”我抬頭看見了老師。看著外面的雨，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。來到老師家，老師不光教我讀書、識字，還給我拿來好多好吃的，我很開心有這樣一個好老師。后來，老師給爸爸打了電話，讓爸爸接我回了家。從那時起，我都非常尊重每一個老師。是生活教會我感恩老師。

感恩朋友

人生路上有許多磨難，考驗(yàn)接踵而至，無論你是傷心、懊惱、開心還是憤怒，只要有朋友，什么樣的開心和痛苦都可以一起分擔(dān)。如果朋友是天空，而自己就是星星，天空包容了星星的一切，而星星也點(diǎn)綴了天空，如此才使得星空這樣美麗。記得那次上體育課時，自己不小心踩到了石頭，腳扭傷了，同學(xué)們集體籌錢把我送到醫(yī)務(wù)室接受了治療，我真的非常感動，也很開心有這樣一群好友。是生活教會我感恩朋友。

感恩吧！即使是那些跟你鬧過矛盾的人。感恩吧！即使是那些嘲諷過你的人。感恩吧！感恩那些關(guān)心你的人。是生活教會我感恩。

明月山讓我陶醉

循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。

青山。白霧。翠竹。

我們仿佛踏入了夢境的天地：山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動的人群和飄動的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。

裸石。流水。人群。

稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石，隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。叢林。紅旗。小道。

五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了……

細(xì)雨。涼風(fēng)。飛瀑.終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著……終于，看見了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。

走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺。當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識到自己竟沐浴在雨霧中--是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心。

我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格；把這份難得的陶醉，定格。

第四篇：讓陽光走進(jìn)心靈

讓陽光走進(jìn)心靈

陽光，是溫柔暖和的，當(dāng)陽光照相你時，請不要可以用手遮擋。張開雙臂，擁住陽光，讓他照亮你內(nèi)心最陰暗最寒冷的地方。

陽光不會傷害，也不懂得假裝，它永遠(yuǎn)都以最真實(shí)的樣子面對黑暗的世界，點(diǎn)亮它。

讓陽光走進(jìn)心靈，無厘頭的糾結(jié)會變得豁達(dá)。陽光會掃清心中的仇恨和憂郁，趕走所有的陰霾。

“因?yàn)殛柟猓晕襾淼竭@個世界。”這是我偶然看到的一句話。這樣看來，陽光之所以重要，不只是因?yàn)樗樟亮耸澜?，更是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了世界、改變了世界。接受陽光，等于接受了新生的愛，接受了正能量。

因?yàn)橛嘘柟猓圆粫屑馑峥瘫〉闹袀?，生活中的許多困擾也就變得微不足道。陽光能解開一把把枷鎖，為脆弱的心添上保護(hù)色。不管是憂傷、煩悶、還是憤怒，它都聽得見，并且將這一切化作溫暖在心蕩漾。

讓陽光踏著輕柔的小步，走進(jìn)你的心，將冰涼受凍的心好好安撫；將支離破碎的心好好縫補(bǔ)，讓人從內(nèi)心深處感到溫暖，讓人不再感到心空落落的不知何處安放。

陽光，像藥劑，治愈受傷的心，永遠(yuǎn)不退崗。

第五篇：讓助人為樂走進(jìn)心靈

讓助人為樂走進(jìn)心靈

重慶市杏林中學(xué)

助人為樂是心靈的小溪，心靈是浩瀚的大海；讓小溪流進(jìn)大海，讓誠心走進(jìn)心靈！

談起助人為樂，許多人都把‘助人為樂’二字作為自己的基本原則。但助人為樂真正走進(jìn)了人們的心靈嗎？

這個傍晚天灰蒙蒙的，調(diào)皮的雨粒卻在此刻奏響了急驟的音樂。沒帶傘的我正準(zhǔn)備接受雨點(diǎn)制裁時，一個四年級左右的小男孩走到我的面前道：‘姐姐，沒帶傘吧！’我點(diǎn)點(diǎn)頭。他又熱心的說道：‘你要去哪兒，要不我送你吧！’說著便把傘舉的高高的，為我擋住雨點(diǎn)的襲擊。我接過他的傘，聽他用高高上揚(yáng)的語調(diào)告訴我：“快要期末了，學(xué)校要評 ‘三好生’，我很有希望當(dāng)選?！笨粗麧M臉高興的樣子，仿佛我也感受到了他的快樂。不知不覺中便到了目的地，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時，他對我說：“姐姐，我?guī)土四阋淮?，你也?yīng)該幫我一次。在這個本子上寫上你的名字。”或許是看出了我的疑惑，又道：“我們老師說了，要做好事，幫助別人，才能當(dāng)上‘三好生’，要讓被幫助的人把名字寫在本子上，當(dāng)我做好事的證據(jù)?！笨粗冋娴拇笱劬Γ液鋈挥幸环N很不好的感覺，怔怔地接過本子，腦子一片茫然。小男孩有些不耐煩地說道：“姐姐，你快點(diǎn)兒，我還可以再幫一個人呢?！蔽译S即回過神來，將本子上的“陳杏”改成了“助人為樂”??

這就是真正的助人為樂嗎？變味的助人為樂能走進(jìn)人的心靈嗎？

助人為樂不是獲得榮譽(yù)的犧牲品。學(xué)生的助人為樂，老師的助人為樂，學(xué)校的助人為樂難道就是如此嗎？

我們都明白助人為樂是每個人都應(yīng)具有的品質(zhì)，是應(yīng)該真正走進(jìn)心靈的！變味的助人為樂，它不是助人為樂，它只是一種以助人為樂為幌子，為功名利祿欲望支配的邪念！助人為樂是不需要證據(jù)來證明什么的！

讓助人為樂走進(jìn)心靈，我們應(yīng)行動起來，讓：

助人為樂的根深種心靈深處；

助人為樂的芽頂破人心險惡；

助人為樂的花綻放在心靈樹枝頭！

這不是一句句氣沖斗牛的口號，只是一個人渴望世界充滿助人為樂，渴望一個真實(shí)的世界，助人為樂走進(jìn)心靈的世界！