第一篇：幫助別人的二年級(jí)作文匯總

精選幫助別人的二年級(jí)作文匯總5篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的幫助別人的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幫助別人的二年級(jí)作文 篇1

同學(xué)們，你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎？也許，你們會(huì)說(shuō)是珍珠、寶石或古董。其實(shí)，我知道一樣?xùn)|西比這些都值錢(qián)，而且只要悟懂其中的道理，就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎？送你八個(gè)字——“奮發(fā)向上，崇德向善”。我對(duì)這兩個(gè)詞的理解就是互相幫助，傳遞美德。有些人很疑惑，互相幫助值錢(qián)嗎？常言道：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，自己的心里會(huì)感到溫暖，然而當(dāng)別人幫助我們時(shí)，他的心中也同樣會(huì)感到安慰。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，愛(ài)心是永恒的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次受別人幫助的事情。那是一個(gè)涼颼颼的早晨，我匆匆忙忙地趕到學(xué)校。打開(kāi)書(shū)包才發(fā)現(xiàn)文具盒落在家里了，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，我怎么做作業(yè)？

這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，讓我們寫(xiě)生詞。全班同學(xué)同學(xué)都低頭寫(xiě)生詞，唯獨(dú)我在那兒傻傻地看著生詞，一個(gè)字也寫(xiě)不了。正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，前面的黃媛媛同學(xué)發(fā)覺(jué)我一字不動(dòng)，奇怪地問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)??？”我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落，黃媛媛二話不說(shuō)，從自己的文具盒里拿出一支藍(lán)水筆遞給我，熱情地說(shuō)：“用我的，快寫(xiě)吧！”我接過(guò)水筆，道了謝。如魚(yú)得水的我，打起精神，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)?？墒?，這道坎還沒(méi)有過(guò)去，新的愁緒卻接踵而來(lái)。這節(jié)課以后，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課，要用其他的學(xué)習(xí)工具，怎么辦呢？我仍然愁眉不展，當(dāng)周?chē)腵同學(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒這個(gè)消息時(shí)，都伸出了友愛(ài)之手，紛紛打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一把尺，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ槪€有那一張張?jiān)?，陣陣暖流流進(jìn)了我的心靈，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事，卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么溫暖。也許在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢?有道是：“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高?！比绻覀兠總€(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能打敗我們呢？我們的社會(huì)又將會(huì)是怎樣一幅美好的景象?。?/p>

互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。

幫助別人的二年級(jí)作文 篇2

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒(méi)事干，就在操場(chǎng)上走來(lái)走去。不一會(huì)，只聽(tīng)“哎喲”的一聲，有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過(guò)去扶她起來(lái)，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫(xiě)的感謝信，上面寫(xiě)著：“謝謝你，在我摔倒的時(shí)候把我扶起來(lái)！”她還在信上畫(huà)了一幅圖。頓時(shí)，我感到又開(kāi)心又高興，心想：原來(lái)我們幫助別人，也能得到快樂(lè)和收獲。

還有一天，課間休息的時(shí)候，我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室，我關(guān)切地問(wèn)他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說(shuō)：“不疼?！睆哪且院螅@位同學(xué)對(duì)我們可好啦。

現(xiàn)在我常常想，幫助別人的感覺(jué)真好！如果同學(xué)們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了，今后一定還要多多幫助別人。！

幫助別人的二年級(jí)作文 篇3

取得好成績(jī)是快樂(lè)的，聽(tīng)到夸獎(jiǎng)是快樂(lè)的，幫助別人更是快樂(lè)的。

一天，我走在大街上，看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺，又想起網(wǎng)傳的訛詐事件。去，還是不去？去吧，又怕自己攤上事；不去吧，心理又會(huì)特別 難受。最終我下定結(jié)論：去。

我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒(méi)吭聲。我走到老爺爺面前，問(wèn)：“老爺爺，來(lái)，我扶您起來(lái)吧?！崩蠣敔攺淖炖锿鲁鰞蓚€(gè)字：“謝謝！”頓時(shí)嗎，我覺(jué)得我好像飛上了天。我扶起老爺爺，把拐杖遞給老爺爺，看著老爺爺拄著拐杖一小步一小步地走，又急忙上前去，扶著老爺爺走。我望了一眼老爺爺，老爺爺?shù)哪樕下冻隽宋⑿ΑＮ野牙蠣敔斔突亓思?，便高高興興地回家了。

我覺(jué)得這就像是老天爺給我的考驗(yàn)一樣。我的心舒暢多了，幫助了別人，心里感到了無(wú)比的快樂(lè)。我想，這應(yīng)該才是快樂(lè)的真正含義吧！

幫助別人的二年級(jí)作文 篇4

有一天我乘車(chē)到姑姑那里去。

乘第一次公交車(chē)，車(chē)上太多人了，姑姑家有點(diǎn)遠(yuǎn)，還好媽媽帶了餅干和水。

乘第二次公交車(chē)，我看見(jiàn)一個(gè)小偷用夾子夾一個(gè)人的錢(qián)包。我想：“我必須幫助。”于是，我假裝要摔了，撞了小偷的手，我說(shuō)了聲：“對(duì)不起?！蔽矣謱?duì)那個(gè)人做了一個(gè)手勢(shì)，那個(gè)人就把錢(qián)包拿到前在去了。結(jié)果，小偷又沒(méi)有偷到錢(qián)，但是又到了車(chē)站，所以必須下車(chē)了。

今天，幫助了別人，我非常開(kāi)心。

幫助別人的二年級(jí)作文 篇5

放學(xué)路上，我聽(tīng)到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)雙目失明的盲人，他正要過(guò)馬路呢！

我急忙跑過(guò)去，扶著盲人，說(shuō)：“現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)去?！钡鹊骄G燈的時(shí)候，我急忙說(shuō)：“現(xiàn)在是綠燈，可以走了！”我扶著盲人叔叔過(guò)了馬路，叔叔說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)熱心的好孩子?！?/p>

幫助不幸的殘疾人，給他們送去溫暖，也會(huì)給自己留下快樂(lè)，真是一舉兩得呀！

第二篇：二年級(jí)幫助別人作文

二年級(jí)幫助別人作文

（一）“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！碑?dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠(chéng)與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。

記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)。爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次遥跃蛨?jiān)定的說(shuō)：“我不冷。”

就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問(wèn)路。可是，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂(lè)自己嘛。”我聽(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了?！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。

這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè)無(wú)比。

二年級(jí)幫助別人作文

（二）一句問(wèn)候，給人春天般的溫暖，一個(gè)動(dòng)作，給人無(wú)盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。

星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購(gòu)物，挑好商品后，爸爸去收銀臺(tái)付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢(qián)的時(shí)候，從門(mén)口來(lái)了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來(lái)，掉在了地上，箱子開(kāi)了，老婆婆沒(méi)有把東西放在箱子里，我看她好像準(zhǔn)備把東西拿到超市里的時(shí)候，這時(shí)候，我上去指導(dǎo)老婆婆，說(shuō)：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了?！崩掀牌艑?duì)我所說(shuō)的話有點(diǎn)半信半疑，于是另外一個(gè)阿姨來(lái)指導(dǎo)那位婆婆，說(shuō)：“要取包的時(shí)候，就按照上面的密碼，在輸進(jìn)去，就行了?！甭?tīng)了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當(dāng)老婆婆放好包，準(zhǔn)備購(gòu)物的時(shí)候，她給我說(shuō)了一聲謝謝，我笑了一笑說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的?！?，雖然天氣很熱，但是聽(tīng)了她的話之后，我還是感覺(jué)到很涼快。

從此以后，我變得更愛(ài)幫助人了，因?yàn)?，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂(lè)自己。

二年級(jí)幫助別人作文

（三）星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。

在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱??”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車(chē)，小明迫不及待地跑上去用手推車(chē)。那個(gè)拉車(chē)人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車(chē)，那個(gè)拉車(chē)人說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事?！?/p>

小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湫∶鏖L(zhǎng)大了。

第三篇：二年級(jí)幫助別人的作文

二年級(jí)幫助別人的作文

星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢(qián)，老奶奶不會(huì)說(shuō)話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思，我走過(guò)去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢(qián)，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見(jiàn)了，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我說(shuō)：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。

星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”?；氐郊覌寢尶湮沂且粋€(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。

今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！

星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩?！毙∶髦懒苏嫦啵腿テ渌胤酵媪?。

在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車(chē)，小明迫不及待地跑上去用手推車(chē)。那個(gè)拉車(chē)人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車(chē)，那個(gè)拉車(chē)人說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事。”

小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湫∶鏖L(zhǎng)大了。

星期天，我和媽媽到外婆家去看外婆。

我的外婆住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，我和媽媽一早就坐車(chē)向外婆家出發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)是有一個(gè)老奶上車(chē)了。這個(gè)時(shí)候，車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我看到老奶奶沒(méi)有座位，我馬上就站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶坐。旁邊的叔叔阿姨們看到了，都夸我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。到了外婆家，我告訴外婆我給老奶奶讓座位，媽媽和外婆也表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子。

幫助他人讓我感覺(jué)真快樂(lè)?。∫院?，我還要幫助更多有困難的人。

每個(gè)人都可能接受過(guò)別人的幫助，但你是否也幫助過(guò)別人呢？

記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我和同學(xué)們放學(xué)回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒(méi)有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想：反正他們也住得近，沒(méi)傘也無(wú)所謂。于是自己打著傘得意地走著。可是突然又想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個(gè)女同學(xué)，她們異口同聲的說(shuō)：“謝謝，謝謝！”聽(tīng)到這話，我心里美滋滋的。

幫助別人，是多么愉快的一件事?。?/p>

我有一個(gè)好朋友叫徐天樂(lè)，有幾天他老是忘記帶鉛筆就來(lái)上學(xué)。這一天徐天樂(lè)又沒(méi)有帶鉛筆，于是他就向?qū)O炎紅借鉛筆。徐天樂(lè)說(shuō)：“你能借我一只鉛筆嗎？”孫炎紅面無(wú)表情地?fù)u了搖頭。徐天樂(lè)就轉(zhuǎn)過(guò)頭向徐雷借，徐雷說(shuō)：“你天天都忘帶筆，不借。”他又向黃鑫銅借，黃鑫銅也搖搖頭。我想：“徐天樂(lè)肯定不是故意不帶鉛筆的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！蔽揖湍贸鲎约旱你U筆遞給徐天樂(lè)說(shuō)；“用我的吧。”徐天樂(lè)接過(guò)鉛筆高興地說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

后來(lái)我和徐天樂(lè)成了好朋友。一次上美術(shù)課，我的彩色筆沒(méi)有了，徐天樂(lè)看到了，主動(dòng)借給我一支彩色筆。我真高興，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：幫助別人就是幫助自己。

第四篇：幫助別人的二年級(jí)作文300字

幫助別人的二年級(jí)作文300字匯編八篇

幫助別人的二年級(jí)作文300字 篇1

因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T(mén)，有時(shí)爸爸車(chē)子不在，所以我有好多次坐公交車(chē)的機(jī)會(huì)。

公交車(chē)上經(jīng)?？吹接腥税炎蛔尳o別人。前幾年看到這樣我還問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸昂貌蝗菀讛D到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說(shuō)：“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的，因?yàn)樗隽思檬?，他也?huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人而快樂(lè)，你長(zhǎng)大也要這樣。”當(dāng)時(shí)我還小，不是太明白媽媽的話，不過(guò)小腦袋還是使勁點(diǎn)著，嘴里應(yīng)著。

今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺(jué)。我和媽媽從外婆家回定海，28路車(chē)人擠人都沒(méi)有空地，我都被擠扁了，許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子，倆人擠著一起坐。

中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車(chē)。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對(duì)視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”后來(lái)那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說(shuō)我還是小朋友站著也累的。

一路上我的心情太好了，當(dāng)老奶奶對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂(lè)自己！

幫助別人的二年級(jí)作文300字 篇2

那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候，我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口，他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊(duì)伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話時(shí)，不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢？如果不見(jiàn)了東西，他會(huì)很著急的，我也曾感覺(jué)過(guò)，這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應(yīng)該告訴他。

于是，出于好心，我走了過(guò)去對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“小同學(xué)，你掉了東西。”說(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學(xué)叫住，只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師?！蔽乙残α?，說(shuō)：“不用謝，以后要注意點(diǎn)，不要掉了東西自己還不知道?！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“我會(huì)注意的，大哥哥，再見(jiàn)?！标?duì)伍緩緩的流動(dòng)了，我們都走進(jìn)了人群中……

我覺(jué)得自己做的對(duì)，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè)。”

幫助別人的二年級(jí)作文300字 篇3

星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢(qián)，老奶奶不會(huì)說(shuō)話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思，我走過(guò)去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢(qián)，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見(jiàn)了，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我說(shuō)：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。

星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”?；氐郊覌寢尶湮沂且粋€(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。

今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！

幫助別人的二年級(jí)作文300字 篇4

取得好成績(jī)是快樂(lè)的，聽(tīng)到夸獎(jiǎng)是快樂(lè)的，幫助別人更是快樂(lè)的。

一天，我走在大街上，看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺，又想起網(wǎng)傳的訛詐事件。去，還是不去？去吧，又怕自己攤上事；不去吧，心理又會(huì)特別 難受。最終我下定結(jié)論：去。

我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒(méi)吭聲。我走到老爺爺面前，問(wèn)：“老爺爺，來(lái)，我扶您起來(lái)吧?！崩蠣敔攺淖炖锿鲁鰞蓚€(gè)字：“謝謝！”頓時(shí)嗎，我覺(jué)得我好像飛上了天。我扶起老爺爺，把拐杖遞給老爺爺，看著老爺爺拄著拐杖一小步一小步地走，又急忙上前去，扶著老爺爺走。我望了一眼老爺爺，老爺爺?shù)哪樕下冻隽宋⑿?。我把老爺爺送回了家，便高高興興地回家了。

我覺(jué)得這就像是老天爺給我的考驗(yàn)一樣。我的心舒暢多了，幫助了別人，心里感到了無(wú)比的快樂(lè)。我想，這應(yīng)該才是快樂(lè)的真正含義吧！

幫助別人的二年級(jí)作文300字 篇5

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我跑，打打鬧鬧，大家在盡情地玩耍。我閑著沒(méi)事干，就在操場(chǎng)上走來(lái)走去。不一會(huì)，只聽(tīng)“哎喲”的一聲，有一位女同學(xué)摔倒在地上。我連忙走過(guò)去扶她起來(lái)，幫她拍去身上的塵土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她寫(xiě)的感謝信，上面寫(xiě)著：“謝謝你，在我摔倒的時(shí)候把我扶起來(lái)！”她還在信上畫(huà)了一幅圖。頓時(shí)，我感到又開(kāi)心又高興，心想：原來(lái)我們幫助別人，也能得到快樂(lè)和收獲。

還有一天，課間休息的時(shí)候，我和一群同學(xué)在教室外面歡快地玩著，突然一位男同學(xué)的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學(xué)一起把他送到醫(yī)務(wù)室，我關(guān)切地問(wèn)他：“疼嗎？”他用感激的目光看著我，說(shuō)：“不疼?！睆哪且院?，這位同學(xué)對(duì)我們可好啦。

現(xiàn)在我常常想，幫助別人的`感覺(jué)真好！如果同學(xué)們都互相幫助，那我們的校園該多美好呀。我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了，今后一定還要多多幫助別人。！

幫助別人的二年級(jí)作文300字 篇6

老師常說(shuō)：肯為別人著想，這是第一等的學(xué)問(wèn)。我牢記這句話，讓它成為我做人的準(zhǔn)則。

那一次，我和小姨去超市買(mǎi)東西。小姨說(shuō)還想買(mǎi)點(diǎn)水果，于是我們就朝著蔬菜區(qū)走去，小姨說(shuō)：“我去那邊的水果攤看看，你在這等我?！闭f(shuō)完就走了過(guò)去。我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，便四處張望。這時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺向我這邊走了過(guò)來(lái)，拿著手杖一點(diǎn)一點(diǎn)地試著向前走。我一看就知道那個(gè)老爺爺是個(gè)盲人，便說(shuō)：“老爺爺，您在找什么啊？”老爺爺說(shuō)：“我在找火腿腸?！甭?tīng)的出來(lái)，老爺爺?shù)脑挸錆M(mǎn)了感激。賣(mài)火腿腸的地方就在對(duì)面，于是我說(shuō)：“爺爺我?guī)^(guò)去?！蔽曳鲋鵂敔攣?lái)到賣(mài)火腿腸的地方，問(wèn)：“爺爺，您要哪種火腿腸？”“把王中王的火腿腸都拿來(lái)讓我摸摸?！币粫?huì)兒，老爺爺終于選到了想要的火腿腸。

看著老爺爺遠(yuǎn)去的身影，我心想：如果人們都能為他人著想，這世界一定會(huì)更溫暖。

幫助別人的二年級(jí)作文300字 篇7

在星期三的下午，我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。

玩著玩著，正當(dāng)我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，我和吳鈺倩就吵了起來(lái)，吳鈺倩憤怒的說(shuō)：“我和陳可喜已經(jīng)跳到了3碼了，還讓我們從2碼開(kāi)始跳?！蔽野l(fā)火的說(shuō)：“你耍懶，我在跳時(shí)，你來(lái)?yè)v亂。”我和周胤呈氣洶洶的說(shuō)：“我們不和你玩了?！边^(guò)了一會(huì)，吳鈺倩哭了。后來(lái)，張楦過(guò)去安慰吳鈺倩，吳鈺倩就在那里拼命的說(shuō)，你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了，我們和好了。

后來(lái)，我們又開(kāi)始跳了，跳著跳著，陳可喜突然摔倒了，是因?yàn)閺堥柑奶炝?，陳可喜跟不上速度。所以，我看到陳可喜流血了，我馬上帶陳可喜去校醫(yī)室擦藥。又過(guò)了一會(huì)，擦回來(lái)了，張楦向陳可喜道歉了。陳可喜說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的。”

后來(lái)，我受到了老師的表?xiàng)盍?，我很開(kāi)心！所以說(shuō)：“幫助別人是一件非常開(kāi)心的！”

幫助別人的二年級(jí)作文300字 篇8

星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩?！毙∶髦懒苏嫦?，就去其他地方玩了。

在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車(chē)，小明迫不及待地跑上去用手推車(chē)。那個(gè)拉車(chē)人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車(chē)，那個(gè)拉車(chē)人說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小明說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事?！?/p>

小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湫∶鏖L(zhǎng)大了。

第五篇：幫助別人作文

幫助別人作文15篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幫助別人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助別人作文1

前幾天，我和外婆去了外婆家，去那里需要坐兩輛公交車(chē)，一輛車(chē)開(kāi)到中途，一輛車(chē)又接上。

在第二輛公交車(chē)上，我遇到了一位看似60多歲的老爺爺。他頭發(fā)有些是烏黑的，有些是白花花的。他上身穿著T恤衫，下身穿著長(zhǎng)褲，還穿著黑色的大皮鞋，拎著一個(gè)嫩綠色的袋子，上面有些灰灰的塵土，他坐在黃色的安全座椅上。

忽然，一陣急剎車(chē)，他的褲口袋里掉出了好幾個(gè)硬幣，有1元，5角和1角，這些硬幣在車(chē)廂的地上滾來(lái)滾去，就像老虎一刻不停地跑來(lái)跑去，追它的獵物一樣。硬幣有的滾到了椅子下面，有的滾到了滅火器旁邊，最不可思議的的，有幾個(gè)硬幣居然掉到了公交車(chē)后面的縫隙里。外婆和老爺爺原以為硬幣早已掉到了馬路上，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，硬幣卻沒(méi)有掉下去，而是卡在了那條縫里，硬幣就像個(gè)乖巧的孩子一樣，一動(dòng)不動(dòng)地躺在門(mén)縫下。我非常高興，心想：“太好了，這位老爺爺?shù)挠矌趴梢砸粋€(gè)不少了。”于是，我快步走了過(guò)去，彎下腰把硬幣全部撿了起來(lái)，伸出手，把硬幣還給了老爺爺。他非常感謝我，一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘?！蔽倚睦锩雷套痰?，連忙說(shuō)：“老爺爺，不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

我回到自己剛才坐的位置上，外婆對(duì)我笑了笑，我心里想：“幫助別人，自己果然也很快樂(lè)呀?！?/p>幫助別人作文2

星期天，我和媽媽去涿州城里買(mǎi)新衣服。我倆坐上公共汽車(chē)，車(chē)開(kāi)了一段路后，有一位阿姨上了車(chē)。只見(jiàn)她懷里抱著一個(gè)小孩兒，胳膊上還挎著個(gè)大包，看起來(lái)很吃力。這時(shí)車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。看到這情景，我連忙站起來(lái)把座位讓給了這位阿姨。阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是好孩子！”我回頭一看，媽媽對(duì)我笑了，沖我挑起了大拇指。

一天下午，媽媽帶我和弟弟從姥姥家回來(lái)。到了我家胡同口，我們看見(jiàn)一位老奶奶正在吃力地推著一大三輪車(chē)的白菜上坡。車(chē)子很重，坡也有些陡，眼看著老奶奶就要沒(méi)勁兒了，車(chē)子好像也要往下滑。我和媽媽趕快上前去幫忙，幫老奶奶把這車(chē)大白菜推上了坡。老奶奶沖著我和媽媽連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我和媽媽不約而同地說(shuō)：“不客氣！”

有一次，我和弟弟正在家門(mén)口玩兒，看見(jiàn)一位老爺爺走過(guò)來(lái)，他穿的衣服非常破舊。弟弟大聲地叫來(lái)媽媽。媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“他可能是個(gè)乞丐，大概是想要些吃的吧?！蔽液艹泽@，沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，就趕快跑進(jìn)院子，把我最喜歡吃的小面包拿了出來(lái)，還有我用零花錢(qián)買(mǎi)的餅干，都送給了這位老爺爺。老爺爺用一雙粗糙的手捧著我給他的東西，連連對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝你，小姑娘！”我沖著老爺爺笑了笑，說(shuō)：“不客氣，您快吃吧！”看著老爺爺漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。這位老爺爺真是太可憐了！我多么希望老爺爺有一個(gè)溫暖又幸福的家，不要在外面這樣飄泊了。

這是我成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的一些事，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂得幫助別人了，這與父母對(duì)我的教育和影響是分不開(kāi)的。我真心地希望大家對(duì)那些有困難的、需要幫助的人伸出援助之手，幫他們度過(guò)難關(guān)。因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)，你自己也擁有了快樂(lè)。

幫助別人作文3

中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小父母就教育我，要多幫助別人，我也照著做了。每次做完后，我的心中甜滋滋的。

記得是在小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校舉行雙科競(jìng)賽，我有幸被選上了。考場(chǎng)上，全部同學(xué)都在做題，“沙沙…沙沙…”筆尖在紙上劃過(guò)，是那樣輕盈。我也在埋頭做題。一道，兩道……不一會(huì)兒，我就把基礎(chǔ)知識(shí)全寫(xiě)完了，就差一篇作文。我冥思苦想，一篇篇素材在我腦中閃過(guò)，我雙手撓頭，就是想不出怎樣寫(xiě)。

突然，一聲驚呼“呀”！將全體同學(xué)及監(jiān)考老師驚醒。只見(jiàn)一位黑黑的小孩，呆呆地坐在那兒，口中喃喃地說(shuō)道：“老，老師，我的鋼筆尖斷了。”老師走過(guò)去看了看，問(wèn)：“誰(shuí)有備用的鋼筆？”全場(chǎng)選手都搖搖頭，有的在低聲說(shuō)話，有的朝這位同學(xué)吐舌頭，沒(méi)一個(gè)愿意借鋼筆給他。連我班學(xué)習(xí)最好的小紅也不肯大方一下。雖然她帶了一盒鋼筆。時(shí)間在一分一秒地流過(guò)，大部分同學(xué)已低頭做卷子。只有若干名同學(xué)遲疑地望著他?！耙鄮椭鷦e人?！眿寢尩脑捲谖叶吇仨懀菢佑辛?。我拿出鋼筆，迅速地遞給老師。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他也沖我微微一笑。他的笑在我心中激蕩。我的心猶如澎湃的大海，海水拍擊著陸地，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。

考完后，他將鋼筆還給了我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我能知道你的名字嗎？”我爽快地告訴了他，腦中卻又浮現(xiàn)出考場(chǎng)上同學(xué)們自私的表現(xiàn)。我茫然了，難道中華民族的傳統(tǒng)美德就這樣輕嗎？

幫助別人，快樂(lè)自己。只有幫助了別人，才能體會(huì)到快樂(lè)。

快樂(lè)是船，快樂(lè)是船，幫助是槳。幫助是帆。漿動(dòng)船走，帆升船動(dòng)，漿停船停。帆降船停。

幫助別人作文4

暑假的一個(gè)下午，我和媽媽在屋里摘豆子，妹妹和孩子在樓下玩。我們挑完豆子看了看表，已經(jīng)六點(diǎn)了。我媽從窗口看到妹妹還在樓下，就放心地開(kāi)始做飯了。

我媽媽沒(méi)多久就做好了飯。站在窗前叫姐姐回來(lái)吃飯——沒(méi)有人回答，我媽很擔(dān)心，給我盛了一碗。她還盛了一碗，吃了三遍，五除二，然后慌慌張張跑下樓。

媽媽轉(zhuǎn)身找不到了，然后我吃完了。我媽開(kāi)始給我姐的同學(xué)家和我朋友家打電話，結(jié)果回答是沒(méi)有，這讓我媽更著急了，馬上帶我去河邊跑。河岸上擠滿(mǎn)了人，我們穿梭在人群中，從一端找到另一端。遇到認(rèn)識(shí)的人就問(wèn)，沒(méi)看到答案。我母親額頭上的汗滴了下來(lái)。這時(shí)，鄰居家的大哥出來(lái)抓蟋蟀。我們很快向她打招呼，但仍然沒(méi)有看到她。我媽趕緊把我托付給我遇到的一個(gè)阿姨，鄰居的哥哥毫不猶豫的扔掉了抓蟋蟀的瓶子，幫我們?cè)趤?lái)來(lái)往往的人群中搜尋。

不是在小區(qū)院子里！不是在河岸上！沒(méi)有同學(xué)家！沒(méi)有可能的地方！漸漸地，我們心中的希望變成了絕望。我們想過(guò)妹妹有沒(méi)有被騙，去河邊玩有沒(méi)有出事……我們不敢往下想。匆匆忙忙，我媽一邊報(bào)警一邊去小區(qū)的院子，但是鄰居的弟弟還在人群中搜尋。

時(shí)間過(guò)去了，一片漆黑。我們已經(jīng)尋找了兩個(gè)多小時(shí)，但沒(méi)有我妹妹的蹤跡。哥哥來(lái)回尋找，連媽媽都絕望的流下了眼淚。好事多磨，這次我哥哥終于看到了那個(gè)嬌小的身影。是迷路的妹妹！她和她的同學(xué)在舞蹈課上手牽手沿著河岸散步！

原來(lái)和她姐姐一起玩的小朋友都陸續(xù)走了，她卻在興致勃勃的時(shí)候去她舞蹈課的同學(xué)家，一直等到吃完飯一家人出來(lái)散步。

感謝哥哥，雖然已經(jīng)很久了，但是給我留下了很深的印象。我要向哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神！

幫助別人作文5

帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽(tīng)著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么？我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人！

他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢(qián)盤(pán)子。

看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。

他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫(xiě)在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！

他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。

霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢(qián)包而來(lái)，而這些錢(qián)卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧！他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。

我站在那兒，沉思了許久，這才回過(guò)神，我向他面前的盤(pán)子里放了５元錢(qián)，然后無(wú)奈地離開(kāi)了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……

幫助別人作文6

生命，就像是一種回聲，你付出了什么，就會(huì)得到什么；播種什么就會(huì)收獲什么；給予什么，就會(huì)回報(bào)什么。同樣，如果幫助別人使別人快樂(lè)，那么，我們自己也會(huì)快樂(lè)的。

那一件事雖過(guò)去了好久，但至今想起來(lái)都讓我感覺(jué)快樂(lè)。

“唉，真倒霉，新買(mǎi)的涂改帶就壞了。”同桌小聲抱怨著，這話正巧被我聽(tīng)見(jiàn)了，便主動(dòng)要求幫助他，修好后他又向我道謝，并且說(shuō)以后我有困難也會(huì)幫助我。在以 后的日子里，我又幫助過(guò)其他的一些同學(xué)，而這些微不足道的幫助讓我在以后的日子得到了回報(bào)，這種回報(bào)比我付出的要多出幾倍，甚至十倍。

一次交保險(xiǎn)費(fèi)，而粗心的我卻忘了帶錢(qián)，在這之前，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，必須帶，否則將錯(cuò)過(guò)這次保險(xiǎn)。焦急萬(wàn)分的我迫不得已的向同學(xué)借錢(qián)來(lái)交上這次保險(xiǎn)，很多同學(xué)都把自己的零用錢(qián)借給我，不一會(huì)，我得手里就湊齊了38元保險(xiǎn)費(fèi)，這些錢(qián)是同學(xué)主動(dòng)借給我的，我甚至不知道是誰(shuí)借的，借的是幾塊錢(qián)。在同學(xué)們的幫助下，我交齊了這次保險(xiǎn)的費(fèi)用。我感動(dòng)萬(wàn)分，并且不停的感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助。從這一刻起，我才真正理解到“幫助別人就是幫助自己這句話的深刻意義”。

善事一種循環(huán)，起點(diǎn)是愛(ài)，終點(diǎn)也是愛(ài)，更多的時(shí)候，善不是僅僅簡(jiǎn)單的循環(huán)，如空中降灑的甘露，滋潤(rùn)大地后，又升華到空中……我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)做的一些看似 微不足道的小事，卻可能引起別人對(duì)你的感激，更有對(duì)我們的回報(bào)，這時(shí)，不僅別人的心里快樂(lè)，我們也會(huì)收獲快樂(lè)，這種快樂(lè)不是一份，兩份，可以是更多……

幫助別人作文7

每個(gè)人都要有一顆愛(ài)心，都要學(xué)會(huì)去幫助別人，才能獲得別人的幫助。記得盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你幫助別人，別人就會(huì)幫助你?！?，人，只要學(xué)會(huì)互相幫助，生活就會(huì)變得更加美好。

記得在四年級(jí)的下學(xué)期，一次我在去上學(xué)的途中遇到了隔壁班的王梓欣同學(xué)，我見(jiàn)她坐在地上揉腳，便跑過(guò)去問(wèn)道：“喂，王梓欣，你怎么了？哪里不舒服嗎？”

她微微抬起頭，苦笑道：“我沒(méi)事，只不過(guò)是剛才不小心把腳扭傷了，站不起來(lái)，去上學(xué)可能是個(gè)大麻煩。”說(shuō)完后，輕輕搖了搖頭并嘆了口氣。

“沒(méi)關(guān)系，”我說(shuō)道，“我可以幫你??！”說(shuō)完，便跑過(guò)去把王梓欣扶了起來(lái)，把她的書(shū)包拿過(guò)來(lái)挎在我的前面，扶著她走到學(xué)校，王梓欣在路上一直謝我，直到我和她說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”她才停下來(lái)，并說(shuō)以后我如果有困難，她一定會(huì)來(lái)幫助我，我連連點(diǎn)頭。

這件事后，我和王梓欣成了一對(duì)非常要好的朋友。我們就經(jīng)常一起坐公交車(chē)上學(xué)和回家。

一次，放學(xué)時(shí)，我和王梓欣一起在公交車(chē)站等待公交車(chē)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了，我上車(chē)準(zhǔn)備給錢(qián)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兜里的兩元錢(qián)不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，跑下了公交車(chē)，王梓欣見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么回事，？”我小聲對(duì)她說(shuō)：“我坐公交車(chē)的錢(qián)不在了，只能走路回家了?！彼?tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，又掏了兩元錢(qián)投了進(jìn)去，并跟司機(jī)說(shuō)我的錢(qián)她付了，然后就拉起我的手上了公交車(chē)。

我連聲說(shuō)謝謝，她笑了笑，說(shuō)：“你不是說(shuō)，同學(xué)之間要互相幫助嗎？”說(shuō)完，我和她都開(kāi)心的笑起來(lái)。

是啊，人需要學(xué)會(huì)幫助，只有你主動(dòng)去幫助別人，別人才會(huì)來(lái)幫助你。

幫助別人作文8

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣做我自己?！碑?dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，寫(xiě)滿(mǎn)了真誠(chéng)與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。

記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)。爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿(mǎn)憐愛(ài)的說(shuō)：＂你冷不冷??？我把我的大衣給你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次遥跃蛨?jiān)定的說(shuō)：“我不冷?！?/p>

就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的'英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問(wèn)路?？墒?，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂(lè)

自己嘛?！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了?！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。

這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè)無(wú)比。

幫助別人作文9

“幫助別人，快樂(lè)自己?！边@是老師和父母經(jīng)常教育我們的一句話。生活中，處處有許多遇到困難的人需要我們的熱心幫助。在我的童年記憶里，有一件事深深地印在我的腦海里，直到今天都難以忘懷，它讓我真正體會(huì)到了幫助別人的感覺(jué)真好。

那是一個(gè)星期日的下午，我吃過(guò)午飯后獨(dú)自一人在外面玩耍，金色的陽(yáng)光照射在我身上，柔和的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，還有五彩繽紛的花朵和我嬉戲，真是享受極了！突然，我聞到一股臭味，不用想，就知道那一定是清潔工打開(kāi)了儲(chǔ)存垃圾倉(cāng)庫(kù)的大門(mén)，進(jìn)去清理垃圾了。今天只有一位老奶奶清理，而且垃圾還又多又臭，怎么能清理干凈呢？老奶奶才干了一會(huì)兒，就已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。唉！看著她那氣喘吁吁的樣子，真想上去幫她一把，可是又怕垃圾很臟，所以我猶豫不決了。就在這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“一個(gè)人如果在別人最困難的時(shí)候幫助了別人，那她（他）就會(huì)得到別人的尊重與信任，并且自己也很快樂(lè)。”想到這里，我不再猶豫，急忙跑過(guò)去一邊幫老奶奶打掃垃圾，一邊說(shuō)著：“老奶奶，我?guī)湍謇砝?！這樣就清理得又好又快了。”老奶奶像遇到救星似的笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了，小姑娘?！蔽壹泵φf(shuō)：“不用謝?！痹谖覀兊墓餐ο?，只過(guò)了一會(huì)兒，就把垃圾全部清理完了。

這一天我高興極了！幫助別人的感覺(jué)真好，它讓我覺(jué)得心里甜滋滋的，好像比考試考了滿(mǎn)分還要開(kāi)心。它讓我體會(huì)到了真正的快樂(lè)，真正的快樂(lè)并不在于整天吃喝玩樂(lè)，無(wú)所不有，而是在于幫助別人啊！幫助別人的感覺(jué)真好！

幫助別人作文10

在星期六的早上，我正在做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點(diǎn)，幫媽媽去買(mǎi)一包鹽，媽媽要煮的?！蔽荫R上拿錢(qián)就去買(mǎi)。因?yàn)檫@包鹽是媽媽現(xiàn)在最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買(mǎi)。

在我把腳伸進(jìn)小路的同時(shí)。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原來(lái)是小區(qū)的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買(mǎi)給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。只好匆匆去買(mǎi)又匆匆地回去了。

我走進(jìn)了房間，又專(zhuān)心致致地做起作業(yè)來(lái)。心里一直回想著剛才那一地的水，聯(lián)想到如果我們這個(gè)地方的水管都破了，全國(guó)呢？全世界呢？作為一名少先隊(duì)員，我實(shí)在不忍心想下去了，我連這一點(diǎn)小事情都辦不好，那能算一名少先隊(duì)員呢？

我走出了房間，跟坐在沙發(fā)上看電視的爸爸說(shuō)。爸爸聽(tīng)了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒(méi)想到，那里已經(jīng)積滿(mǎn)了水。我們立刻修了起來(lái)，‘功夫不負(fù)有心人’。水管被我們修好了，我也終于放下心頭的‘大石頭’沒(méi)有煩惱地做作業(yè)去了。

雖然這只是一件小小的事情，但做為一名少先隊(duì)員，這就算一件“大事情”平時(shí)總是別人幫助我，現(xiàn)在輪到我?guī)椭鷦e人了。我終于感受到幫助別人是什么滋味了！是甜的！是美好的！是快樂(lè)的！

幫助別人作文11

幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

幫助過(guò)我的人很多，我的朋友也很多。不過(guò)真正在我最困難的時(shí)候幫我度過(guò)難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己

不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來(lái)了。心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過(guò)來(lái)。拍了一下我的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系嘛！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)！”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽(tīng)了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，而且燈光離我越來(lái)越近。“你離考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月慢慢毀滅?！彼秸f(shuō)越激昂，好像在演講。

張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么多么的重要。我以后不會(huì)再為了一次沒(méi)考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！

幫助別人作文12

在假期里，我小姨帶著我去買(mǎi)衣服，我就興高采烈的上了公交車(chē)，我在公交車(chē)上有說(shuō)有笑的非常開(kāi)心，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們到了目的地，這是太陽(yáng)已經(jīng)老高了。

我們下車(chē)我大姨的那個(gè)女兒很小就在等候公交車(chē)的地方玩了好一會(huì)，我們向前沒(méi)走多少到了市場(chǎng)的的門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)老人在地面上寫(xiě)了很多字，我們幾個(gè)不約而同的停了下來(lái)，我們都很吃驚寫(xiě)的特別整齊也特備好看，他寫(xiě)的大致內(nèi)容是這樣的：他早晨早早的就來(lái)的了南和縣，他沒(méi)有兒子也沒(méi)有女兒，他的腿也不利索希望好心人能可憐可憐他他是要錢(qián)的，我就不假思索的從兜里拿出十塊錢(qián)給了他。

我們又向前走了一會(huì)，看見(jiàn)了一個(gè)老人正在推著電動(dòng)三輪車(chē)向后退我就看了一會(huì)，后面是一輛白色的轎車(chē)，我眼看就要撞上去了就差不到五厘米的距離了，我喊了一聲：別退了，再退就撞上去了。我對(duì)那個(gè)從未謀面的人說(shuō)，那個(gè)人看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，這是我心里很高興，因?yàn)槲覍?duì)他說(shuō)了這一聲，如果我不說(shuō)的會(huì)會(huì)把車(chē)門(mén)上撞了坑，又會(huì)陪人家錢(qián)，就會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)鬧。

我不能看老人在外面不小心撞別人的車(chē)了還是出什么事了，我就看著特別的可憐，我看他們就像我的爺爺奶奶那樣，心里就特別的不舒服，也特別想管這件事，但是也管不上什么。

讓我們?nèi)椭税桑瑤椭俗约焊吲d他人快了。

幫助別人作文13

幫助他人是中華民族五千年來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。身為我們的子孫后代幫助別人的同時(shí)在幫助別人的同時(shí)我們微笑著告訴自己:這是為了幫助自己。

生活篇

“媽我?guī)湍床??！?/p>

“閨女真乖一會(huì)兒媽給你煮好喝的排骨湯?！?/p>

“真的嗎?謝謝媽!”

“老婆今天我來(lái)炒菜你歇一歇?！?/p>

雖然在家媽媽是個(gè)廚師但我和爸爸媽媽還是經(jīng)常幫我媽媽打下手因?yàn)檫@不僅能鍛煉我的能力也不會(huì)讓媽媽太累也能快一點(diǎn)吃晚飯!除了家庭一起烹飪家庭集中的味道可以避免許多爭(zhēng)吵。

社會(huì)話語(yǔ)

“啊!我的桃子!”

我聽(tīng)到一聲尖叫我回頭看一個(gè)女人賣(mài)水果車(chē)桃子和一個(gè)撒。她坐在地板上哭著說(shuō):“我的桃子!孩子上學(xué)讀書(shū)全指望它賣(mài)點(diǎn)錢(qián)了這可咋辦呀?”

一個(gè)熱心的行人停了下來(lái)摘起了散落的桃子。女人恐慌哭得更多。我們摘起了水果車(chē)有的把桃子帶進(jìn)帶塑料袋有的直接在車(chē)上很快所有的桃子都撿起來(lái)了。那些把桃子放在袋子里的人和周?chē)娜速I(mǎi)那些桃子女人冷。她在眾人的嘮叨中站起來(lái)開(kāi)始賣(mài)起了桃花臉上帶著淚水抬起了一抹真誠(chéng)的笑容那些摘桃子的人或是買(mǎi)來(lái)的人都笑了。沒(méi)人說(shuō)什么一切都在這句話里。

學(xué)習(xí)用品

“天哪小才女你救救我吧我快被這道數(shù)學(xué)題氣瘋了!”

“好我看看。哦是這個(gè)呀你這樣解是不對(duì)的換種思維吧你看……”

“謝謝你喲小才女!”

“不客氣?！?/p>

看要幫助別人的東西無(wú)處不在我們不知道中間的什么好處但內(nèi)心的平靜和愉快。幫助別人是不是為了自己?

幫助別人作文14

雷鋒叔叔為了幫助別人卻獻(xiàn)出了自己的生命，他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“自己的生命是有限的，但幫助別人是無(wú)限的。”自從毛爺爺向我們提出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的要求之后，三月成為了學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

雷鋒，媽媽從小就給我講有關(guān)他的事跡，將他幫助別人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的事情。耳濡目染中，我從小就立志正當(dāng)小雷鋒，今天我就當(dāng)上了小雷鋒。

一天，我放學(xué)正要回家，看到一個(gè)老婆婆買(mǎi)了一大袋子小金橘正要進(jìn)大門(mén)，袋子突然破了一個(gè)打動(dòng)，橘子全部掉在了地上。大部分甚至還掉下了坡，還有些滾到了商店門(mén)口。有個(gè)人看到狡辯有個(gè)新鮮的橘子，撿起來(lái)吃著揚(yáng)長(zhǎng)而去，婆婆卻找記得措手不及，我連忙把小金橘一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，裝到我?guī)У囊粋€(gè)袋子里，當(dāng)我準(zhǔn)備去把那個(gè)橘子要回來(lái)時(shí)，婆婆卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓他吃吧，還多著呢！”我想：這個(gè)婆婆真是個(gè)好人。我正要離開(kāi)，老婆婆從袋子里拿出幾個(gè)橘子送我，我連忙擺了擺手，說(shuō)：“老婆婆，沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的，您留著?！闭f(shuō)著我領(lǐng)著袋子把老婆婆送回了家。

當(dāng)老婆婆到家的時(shí)候，我悄悄的離開(kāi)了。雖然哪天有點(diǎn)冷，但我的心里暖洋洋的，快樂(lè)極了。我為自己而自豪，雖然做了一件微不足道的小時(shí)，但我?guī)椭藙e人，當(dāng)上了人人羨慕的小雷鋒。

通過(guò)這件事情，我忽然明白了雷鋒精神的內(nèi)涵：幫助別人，快樂(lè)自己。同學(xué)們！快快行動(dòng)起來(lái)吧！當(dāng)你把學(xué)雷鋒付諸行動(dòng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“付出一分辛勞，收獲十分快樂(lè)。”

幫助別人作文15

人人都有快樂(lè)的事情，我也一樣，幫助別人，快樂(lè)自己！。我今天也跟大家分享一下我快樂(lè)的事情。

那是一個(gè)十分炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐似的。人們被曬得紛紛打上太陽(yáng)傘，抹上防曬霜出門(mén)。而我只能用乞求爸爸、媽媽的辦法，換來(lái)那夢(mèng)寐以求的一元錢(qián)，買(mǎi)一根冰棍，解一解夏天的炎熱。有一天，我在家里玩電腦游戲。那天出奇地?zé)?，我熱得汗流浹背，汗都浸濕了衣服。我想：哎，一?huì)兒去買(mǎi)根冰棍吧。

吃完中午飯，我和我的哥哥去買(mǎi)冰棍。正當(dāng)我買(mǎi)完冰棍，從超市里心滿(mǎn)意足地走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶站在街角，她衣衫襤褸，皮膚黝黑，她有一雙十分枯瘦的手和有著無(wú)數(shù)皺紋的臉，盡管她用一雙渴望的眼睛看著過(guò)往行人，可是沒(méi)有一個(gè)人理睬她，還有幾個(gè)人用蔑視的眼神看她，我的哥哥更是視而不見(jiàn)。我心里有些憤怒，但又發(fā)不出火。

我翻翻衣兜，找到買(mǎi)冰棍剩下的五角錢(qián)，送到她手里，她眼里頓時(shí)充滿(mǎn)了感激，還用那眼神望著我，她的眼神仿佛要對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，好心人！”也許我的行為不被一些人理解，或被他們嘲笑，但我認(rèn)為，這位老奶奶需要我們關(guān)心和幫助。雖然我失去了一次再買(mǎi)一根冰棍的機(jī)會(huì)，但是，那位老奶奶因?yàn)槲业膸椭械搅丝鞓?lè)，使我也有了快樂(lè)。這件事我做得很值得。

快樂(lè)，可能就在你一念之間，也可能在你眼前，讓我們記住這句話：幫助別人，快樂(lè)自己！去尋找快樂(lè)吧！