第一篇：我在季節(jié)深處,聆聽風(fēng)的聲音

我在季節(jié)深處，聆聽風(fēng)的聲音

我靜靜地站在季節(jié)深處，輕輕的，感受你繽紛著你的笑容，我醉倚石上，墨色飄香，雕琢一生的夢想，聆聽你吹拂我心靈的聲響。－－題記

三月的風(fēng)，用溫潤的眼眸，將玉蘭花吹開，白白的蕊，嫵媚了春暖花開的一季。

心的意境，恰似春風(fēng)一縷，季節(jié)風(fēng)聲輕展羽翼的羞澀，撩開薄薄的寂寞。細(xì)膩而繽紛的花落，將玫瑰心語淹沒。睫毛下的淬火，點亮了躁動不安的清波。滿腔灼熱，晃動著振翅欲飛的白鴿，那是讀你傾城的幽默。

我靜靜地站在季節(jié)深處，輕輕的，感受你繽紛著你的笑容，我醉倚石上，墨色飄香。靜靜地感受誘人的芬芳與惹人的情思。

佇立在細(xì)水長流的河岸，我聽到遠(yuǎn)方的呼喚很暖很暖?；仨髂昵鍦\，那淡淡的容顏，流淌著萬語千言，驚起一夢繾綣。

暖陽下，馬在飲水食草，風(fēng)吹過田野和樹林。從一朵雨花的纖絲出發(fā)，心藏你虔誠的祈禱，帶上灰燼中未曾熄滅的火種，點燃星光。一枝玫瑰在風(fēng)中搖曳，淚水含在她的眼角，飽蘊深情。

風(fēng)穿越石頭，抵達(dá)玫瑰的根脈和骨髓。

花開放的地方，生命便會欣欣向榮。

剪一段時光的錦，貼入心門，那不休的思吟，剔透晶瑩。聽一曲悠揚聲聲入耳，絲絲扣心。

曲隨風(fēng)來，聽一支古歌，很遙遠(yuǎn)。穿越唐朝，殘冬在細(xì)雨中飄落了，嫩綠的枝頭上，盛開著鳥鳴般的憧憬。

沾衣欲濕杏花雨，客舍青青柳色新。桃花春色暖先開，開得方知不是花。聽雨觀花何事卻成愁？悄不會，春風(fēng)意，你是誰？

歲月中，我守候的那扇窗，開了，你綻放的笑，點亮了一川煙草掩蓋的天空。我不知道，你的微笑為何那么古老？我不知道，你的情思為何那么俊俏？捧出掌心的溫暖，聆聽時光里的悸動。一枚清亮的暖，溫馨明媚著掛牽。微笑凝眸，你的赤誠高掛云天。如詩的情懷，日日月月，年年歲歲??請用你浸滿淚水的雙手撫摸月光上的春色。

那是飄雪的漠北，還是在落雨的江南？那是泛舟的大海，還是策馬的草原？靈魂的漫步，一直都在。

回眸，那份無關(guān)風(fēng)月的暖，一直都在。

一個不小心的駐足，歲月就走進了風(fēng)情。一個不經(jīng)意的回眸，時光便走成了背影。細(xì)雨綿綿的日子，總是不經(jīng)意，潤了心思，濕了眼睛??

風(fēng)月，我很想隨你去一個地方，那里沒有鳥語花香，只有情深意長；很想與你去一個地方，那里沒有異彩流光，只有平淡時光；很想伴你去一個地方，那里沒有冠冕堂皇，只有樸素容芳；很想牽你去一個地方，那里沒有燈壁輝煌，只有切骨念想。

風(fēng)是一池綠水，月是美味佳肴，一行行深刻的文字無法詮釋月的細(xì)節(jié)。一幅幅美妙的音畫也無法勾勒月的細(xì)膩。月滿西樓，季風(fēng)清澈。

風(fēng)月，痛哭吧，不要說話。風(fēng)月，微笑吧，噙著淚花。

誰說千年的相思年老色衰？在你的季節(jié)深處蘊涵了多少晶瑩的期待？是不是被記住的總是精彩？

誰說風(fēng)里沒有溫暖的情懷？用心體會，你藏在唐詩宋詞里，詩心闌珊，一闋天涯聲聲念。掬一片思念的云天，把一束掛牽放飛。

仰望穹天，一派蒼茫，我知道那是心與心的距離。

茫茫塵寰，漫漫長路，來回穿梭著匆忙的步履。舞動的靈魂，如飄云，懸掛在年輪上。歲月，催人老，清瘦的皺紋上布滿了詩詞歌賦。

風(fēng)起，停在了唐朝，是誰，在初唐《春花江月夜》明麗純美的境界里翩翩起舞？又是誰，輕彈著一曲《高山流水》，覓千古知音？是誰，在盛唐的田園山水里朗誦一首“明月松間照，清泉石上流”？又是誰，在半個月亮的宮殿里，與吳剛同飲一瓶桂花酒？

風(fēng)啊，是你，透亮了夜的心事，也明媚了我歡喜你的一片傾心？

我的心，裹著透明的輕紗，被暖風(fēng)融化。在感覺生活美好的剎那，夢走天涯。在一顆滴著露水的心靈下，長出一片片真實的奇葩。

淡墨清痕，在光陰的葉脈上穿行，如水的柔情，神游于煙川山林。

日子來來往往，不倦的回憶停泊心房，掬一捧悠悠的清風(fēng)，隨著季節(jié)的河流流淌、流淌??

走吧，陪我去追逐那一朵流霞。

走吧，伴我去傾聽那一脆清聲。我還沒有出發(fā)，心就已經(jīng)到達(dá)。

河南信陽息縣路口初級中學(xué)初二:岳倩

第二篇：聆聽風(fēng)的聲音

聆聽風(fēng)的聲音

風(fēng)是多么的自由??！每天都在世界的每個角落游著。但是，如果你仔細(xì)去聆聽風(fēng)的聲音，你會覺得它也有美的地方。

在一個云霧迷蒙的清晨，我走出家門。忽然，一陣風(fēng)吹過，我聽見了“沙沙沙”的聲音，仿佛“它們”在舉辦者音樂會。但是我再仔細(xì)聆聽風(fēng)的聲音，又仿佛聽到了風(fēng)里面居住的小精靈的笑聲，讓我感覺猶如走進了仙境，又猶如走進了童話世界。

在一個風(fēng)和日麗的中午，我走出家門。一陣風(fēng)悄悄的拂過，好像不想讓人知道它來了。我看見地上的小草、花叢的野花都跟隨著音樂歡快的跳起了舞，然而，只有一位令我陶醉、美麗迷人，那就是——桃花。她的花瓣隨著風(fēng)劃出了優(yōu)美的花紋，乍一看，仿佛仙女要下凡了一樣美麗。

在一個繁星點點的夜晚里，我走出家門。一陣風(fēng)猛烈的吹來，它好像生氣了，把花壇里、草叢里的落葉全都吹上了天空，再讓它們慢慢的落下來。好像天空中五彩繽紛、色彩明麗的花蝴蝶在翩翩起舞，猶如進入了蝴蝶的家園一樣?？?，風(fēng)是多么的奇妙有趣，如果你仔細(xì)聆聽風(fēng)的聲音，或許你會發(fā)現(xiàn)風(fēng)的“秘密”哦！

四年級:杜佳寧

第三篇：關(guān)于“風(fēng)”的作文：聆聽風(fēng)的聲音

關(guān)于“風(fēng)”的作文：聆聽風(fēng)的聲音

關(guān)于“風(fēng)”的作文：聆聽風(fēng)的聲音

風(fēng)吹過的街道，總是溫柔無比；風(fēng)停下的地方，總是笑聲回蕩??

—題記

又起風(fēng)了呢，緊緊領(lǐng)口，快步向前走去，突然“啪”的一聲，一片梧桐落下，撿起落葉，不禁抬頭仰望：已是秋天過半，雖仍有滿樹黃金，不肯脫下舊符換新桃，固執(zhí)地，想抓住一抹秋的痕跡，那一串秋的腳步，但終無奈。晚風(fēng)拂過，一股股清香，直入鼻尖，一陣陣響聲，直抵耳膜，風(fēng)，在我上方打旋，盤繞著，久久不肯離去，仿佛聽到風(fēng)的聲音，勸著滿樹金黃。終了，一樹一樹的梧桐，趁風(fēng)而下，就那樣，躺在我的腳邊，風(fēng)嘻笑著，卷起了落葉，裹挾著秋天呼嘯而去......車站，耳上的walkman仍然傳來周杰倫含混不清的嗓音，現(xiàn)在很少人用walkman了。不過，我迷戀它的錄音功能，迷戀這種種聲音，地鐵的人海聲，小販的叫賣聲，一切一切，以及在后車時聽到的那風(fēng)的聲音，充斥耳膜，尖銳，而又刺疼。卷著西伯利亞的寒流俯沖而來，像億萬寒針，硬生生沖進你的軀體，不由地扣上了衣襟，跺了跺腳，張口，便哈出熱氣，凝成白霧，飄走了......春暖花開，風(fēng)輕輕地親吻著你，一夜間，喚醒了萬物，這次，我又模糊而又清晰的聽到風(fēng)的聲音，風(fēng)在那兒低：“好花兒，快開！快開！”風(fēng)在那兒輕吟：“春草綠兩岸”風(fēng)在那兒低誦：“又是一年芳草綠”這時，和風(fēng)發(fā)現(xiàn)了我，它并沒有像北風(fēng)那樣急急地朝我沖過來，而是輕輕的將我包圍，就像媽媽那樣，在我耳邊低低吟唱。和風(fēng)的聲音，柔柔的，軟軟的，像棉花糖，像云朵，讓你一下子就陷了進去，醉在那。和風(fēng)輕輕地在我耳邊吹氣，說了句什么，沒太聽清，只依稀記得，要我乖乖地?？僧?dāng)我伸出手，拉住和風(fēng)時，他卻沖我笑了笑，充滿歉意的說了句：“明年再見呀！”就匆匆離開了，我知道遠(yuǎn)方更需要和風(fēng)......蟬在樹上不停地演唱，卻煩了今夏，忽而今夏，快的讓人不敢置信，蟬仍不厭其鳴，重復(fù)，不斷地重復(fù)，卻苦了我們，在蟬鳴中捂耳靜心，免不了的煩躁。有一陣暖風(fēng)吹來，更焦躁了我們的心。暖風(fēng)不開心了，跑到地上，化作卷地風(fēng)，卻又引來一陣不滿。終于，盼望已久的清風(fēng)出現(xiàn)了，她騁婷而來，不好意思的笑了笑，帶著羞澀的神情抱起了暖風(fēng)小弟，只留下一串笑聲，落地生花......和風(fēng)，清風(fēng)，晚風(fēng)，卷地風(fēng)，諸此種種，僅是風(fēng)的小部分。今天，我在這聆聽風(fēng)的聲音，你在干什么？

聆聽風(fēng)的聲音，留下的不僅是風(fēng)跡,風(fēng)景，閃光等，更多的，是記憶......風(fēng)吹過的街道，總是溫暖無比；風(fēng)停下的地方，總是回味無限。聆聽風(fēng)的聲音，在這里。

第四篇：我在聆聽自然的聲音（精選）

我在聆聽自然的聲音

鹿城中學(xué)八年級一班韓玨

當(dāng)你幻想到“泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！钡囊饩硶r，你是否已陶醉其中？隨著物質(zhì)的不斷提高，你是否更加期盼著世外桃源般的生活呢？

可令人可惜的是：這種最回歸自然地美，就連旅游景點都很難見到了。人們掠奪式的開發(fā)，以讓原本寧靜的自然面目全非。我坐在家里，本想很安靜的放松身心，誰曾想路上喧鬧的車子來來往往，不斷有令人窒息的惡臭從遠(yuǎn)處傳來。這時，我的淚已悄然落下。我更加憧憬她最原本的容貌了。

回憶起模糊的小時候，那是我們的老師說河道里的水本是從山上流下來的，清澈見底，還有魚兒在里面自由的穿梭。原本的黃河沿岸綠樹成蔭，鳥語花香，是祖國文明的發(fā)源地，以前的黃河也曾是世外桃源般的生活。于是我在窗前有著無數(shù)次的幻想，我遨游在祖國的山水之間，盡情的享受小時學(xué)的：“當(dāng)小雨滴匯聚起來，我們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱?！睒闼氐霓r(nóng)舍，綠油油的梯田，以及我平時只在書上看到的小牛，覺得這一切仿佛是一幅彩色的油畫，它脫離了城市中越來越快的生活節(jié)拍，給人以一種悠然自得的感受，它也脫離了城市那五光十色、令人眼花繚亂的街道和樓房，給人一種樸實無華的感覺，比起城市，那一份淳樸和自然更襯托出了自然的獨特之處。

終于，我隨父母一起去觀賞我夢寐以求的地方：“什么？這是河道。什么，這就是?世外桃源?？”我突然蹲在地上哇哇大哭，母親怎么哄也哄不住?！澳銈凃_我”原來口中描繪的小溪，就是城市中的臭水溝，河道哪有魚，只是渾黑渾黑的水而已，還時不時地危害人類。其實：老師并未騙我，那些美妙的景色一直都在大家的心中，景色還是有的，只是在我的身邊已經(jīng)看不到了。自那以后我感到傷心欲絕。雖然我做不到恢復(fù)自

然原本的寧靜，但我要盡我的努力去宣傳，因為我不想看到更多小時候的我。

當(dāng)人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始。

指導(dǎo)教師：李遠(yuǎn)萍

第五篇：聆聽自然深處

聆聽自然深處

自然，總是那么美，總有一種無限美。從古至今，贊頌自然的詩句和文章是數(shù)不勝數(shù)。其實，我挺喜歡大自然的，喜歡它的寧靜，喜歡它的無語，喜歡它的美。

當(dāng)獨自一人走進大自然，心中有種舒適的感覺，污濁的空氣變得清新，靜聽自然界特有的語言，沒有世間的渾濁，沒有都市的喧鬧，有的只是一個寧靜的世界，不會被任何人所打擾，我喜歡那種感覺。自然是不會打擾別人的，可人類總會去打擾它，去破壞它的寂靜，它的美。

人們常說自然是無情的，我卻認(rèn)為是人類無情，自然有情。其實，自然也有喜怒哀樂，我總愛靜靜地聆聽大自然的聲音，那風(fēng)掠過樹枝的聲音，那雨打在石頭的聲音，那歡樂的鳥鳴聲，都是大自然的聲音。為什么？為什么我們總是要去破壞這一切呢？讓工廠的噪音響徹山谷，讓自然不再擁有鳥語花香，這樣好嗎？對我們有好處嗎？

還給自然寧靜與美麗，為人類我們?yōu)樽约毫粢环絻敉?，這樣不是很好嗎？人類真正需要的不是金錢，而是心靈的一方凈土。親手毀掉生命的那片凈土，等于是自掘墳?zāi)埂Ｗ匀皇羌儩嵉?，它不要被任何人所打擾，它需要寧靜，這就是它的美。處于喧囂城市的我們，真的太需要安靜，讓我們的心寧靜下來，去尋找心靈的一方凈土。那不是很好嗎？