第一篇：魅力班級(jí)（本站推薦）

? [ti:之歌]

[ar:破爛小仙]

三國(guó)殺之歌

曲:金庸群俠傳

詞:破爛小仙

炎炎夏日間來(lái)一盤激烈三國(guó)殺炎炎夏日間開(kāi)始了我們軍訓(xùn)生涯 主公或反賊爺都要親自打一打站著或坐著我都要累的快要趴 忠臣忒正義只殺得壞人心慌慌呀教官太堅(jiān)持只讓大伙兒都郁悶呀 內(nèi)奸最猥瑣最怕被大伙兒一起砸太陽(yáng)太毒辣太傷人曬得大家沒(méi)法 三國(guó)硝煙起諸豪杰個(gè)個(gè)有絕招機(jī)電三班英雄豪杰個(gè)個(gè)有絕招 仁德漫天放俺劉備加血不需桃團(tuán)組織生活開(kāi)展的個(gè)個(gè)都說(shuō)好 孫某換換換還有個(gè)妹妹孫尚香啊回答問(wèn)題積極勇敢不會(huì)害羞啊 伴君如伴虎曹操我萬(wàn)箭一齊放森林公園野炊燒烤大家很新奇 大喬美人樂(lè)壯士們醉在溫柔鄉(xiāng)什么地方?jīng)]去過(guò)呀大家都要闖 小喬有天香拋紅心自有人來(lái)?yè)跏裁词虑闆](méi)干過(guò)呀大家都要弄 英姐愛(ài)錦囊順寶物不怕路途長(zhǎng)呀煮飯或燒烤大家要搶著爭(zhēng)著做呀 決斗為紅顏貂蟬姐出必有人傷決定為吃飯大家同心分工合作 關(guān)二爺云長(zhǎng)見(jiàn)紅他就能出殺招班長(zhǎng)朱恒涼一來(lái)他就能出絕招 飛哥一咆哮殺得你跪地直求饒大家一見(jiàn)到他就立馬拔腿兒跑 閃殺滿手抓子龍啊一身都是膽西城達(dá)人秀一來(lái)啊大家一起上 觀星望明月我空城不怕也不逃好與不好我們?nèi)硕嗖慌乱膊惶?江湖險(xiǎn)惡有殺氣(請(qǐng)抓緊閃盾還有無(wú)懈可擊)

桃花島主最得意(等桃花謝了我們桃園來(lái)結(jié)義)

三足鼎立誰(shuí)稱帝(我改判定讓閃電來(lái)劈你)

涅磐重生神關(guān)羽(我掛了你也和我一起下地獄)三班和諧有魅力 我在三班我得意 魅力班級(jí)誰(shuí)稱帝 就我三班屬第一 迷魂八卦陣?？四忝麆εc刀槍運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒想把名次搶 青缸劍一出防具們統(tǒng)統(tǒng)要投降發(fā)令槍一出健兒們統(tǒng)統(tǒng)準(zhǔn)備好 的盧與赤兔隨將士馳騁沙場(chǎng)上第一或第二都要沖過(guò)終點(diǎn)線啊 煮酒論劍后哪家把千秋威名揚(yáng)笑到最后的才能把千秋威名揚(yáng) 違章建筑多讓我來(lái)過(guò)河拆個(gè)橋期末考試多讓我來(lái)幫你補(bǔ)一補(bǔ) 武器夠不著借你的寶刀砍人倒都是同學(xué)不用客氣大家來(lái)幫你 南蠻入侵時(shí)武將們合力出殺搞學(xué)習(xí)雷鋒我們大家合力把地掃 待到秋收時(shí)人都說(shuō)五谷豐登好待到綁腿我們大家全力配合好 自古亂世出英雄(只可惜英雄氣短難過(guò)美人關(guān))自古好班出英雄 才子佳人皆薄幸(三滴血你說(shuō)怎么熬下去)能來(lái)三班皆有幸 歌罷一曲轉(zhuǎn)頭空(友誼第一,游戲第二)歌罷一曲怎么樣 不服氣還能再開(kāi)一局(昏君!下次我來(lái)當(dāng)主公)是否覺(jué)得三班了不起 跳反就一鼓作氣反得昏天黑地要干就一鼓作氣干的聲名鵲起 裝忠就掏心挖肺忠得痛哭流涕不干就不聞不問(wèn)就是徹底放棄 ? 人生也不能左顧右盼要堅(jiān)持到底人生也不能左顧右盼要堅(jiān)持到底]最最后記住只有行為才是硬最后記住只有三班才最有魅力

第二篇：魅力班級(jí)材料 卷首語(yǔ)

魅力班級(jí)材料

卷首語(yǔ)

青春夢(mèng)想秀

王樸中學(xué) 高2016級(jí)2班

人生，因青春而美麗；青春，因夢(mèng)想而絢爛；夢(mèng)想，因拼搏而閃耀。——題記 清晨，捧著書，坐在窗邊靜讀。一縷陽(yáng)光透過(guò)枝葉，穿過(guò)小窗，安靜地撒我的臉上，就像母親那雙溫暖的手，輕輕地?fù)崦约旱拿骖a，一種幸福的感覺(jué)縈繞在腦海。深深呼吸，清新的空氣，混雜著草香花香，直入肺腑，清新，淡雅，沁人心脾。這,就是春天的味道。

我們正值人生的春天，美好的青春歲月，無(wú)須感慨青春的流逝，無(wú)須留戀生命表面的虛妄，無(wú)須埋怨生命暫時(shí)的貧瘠，更不用去做一些不著邊際、不勞而獲的幻想。所有的美好，都根植在我們對(duì)夢(mèng)想的追求之上，夢(mèng)想會(huì)讓青春得到永恒。

環(huán)顧四周，干凈的地面，整齊的桌椅，朗朗書聲，縈繞耳畔。58個(gè)青春的生命，在這里盡情綻放；58個(gè)青春的夢(mèng)想，在這里昂揚(yáng)競(jìng)飛。四墻的班級(jí)文化建設(shè)，如同一場(chǎng)“青春夢(mèng)想秀”，演繹著我們精彩的青春追夢(mèng)故事，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！鞍嘤?xùn)”明理勵(lì)志，“成長(zhǎng)樹(shù)”催人奮斗，“風(fēng)采秀”溫馨暖人，“才情秀”給人自信，“成長(zhǎng)星秀”勵(lì)人上進(jìn)，“素質(zhì)曬”讓人自律，“競(jìng)學(xué)秀”勵(lì)人競(jìng)爭(zhēng)。物質(zhì)與文化共存，制度與激勵(lì)結(jié)合，才情與風(fēng)采盡顯，美觀大方而內(nèi)涵豐富，班級(jí)精神得到了充分彰顯。

青春的我們，在這青春的歲月，共同逐夢(mèng)。每每看到這些，我就感受了青春奮斗的力量，感受到了夢(mèng)想的召喚，于是收回游走的靈魂，重拾桌上筆，回歸書海，繼續(xù)我的“追夢(mèng)”之旅。我相信，只要努力拼搏，我們的夢(mèng)想一定會(huì)熠熠生輝，春天的芬芳就會(huì)永留我心。

第三篇：魅力班級(jí)評(píng)選活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

在過(guò)去的時(shí)光中，電氣系學(xué)生會(huì)策劃并舉辦了一系列有關(guān)營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍、構(gòu)建有機(jī)電特色校園文化的活動(dòng)，如文明寢室設(shè)計(jì)大賽、知識(shí)競(jìng)答賽等，這些活動(dòng)在同學(xué)心中都留下了深刻的印象和難以忘懷的回憶。

“魅力班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)是一項(xiàng)以班級(jí)為參與主體的校級(jí)活動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與班級(jí)文化建設(shè)，展示班級(jí)風(fēng)采，通過(guò)評(píng)比展現(xiàn)我校學(xué)子健康向上的精神風(fēng)貌；展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的五四精神。

二、活動(dòng)目的和意義

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)及大學(xué)之現(xiàn)實(shí)，學(xué)校加大學(xué)風(fēng)建設(shè)，重鑄“崇德尚能知行致遠(yuǎn)”美譽(yù)。本活動(dòng)正是響應(yīng)這一要求，通過(guò)班級(jí)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的大學(xué)和人生發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)為全校優(yōu)秀班級(jí)搭建一個(gè)自我展示的平臺(tái)，并在加強(qiáng)電氣系各班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感的過(guò)程中，在全校范圍內(nèi)樹(shù)立“魅力班級(jí)”榜樣，彰顯我校班級(jí)的新風(fēng)貌,新風(fēng)尚,倡導(dǎo)全校各班級(jí)對(duì)優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)注和學(xué)習(xí)。

通過(guò)評(píng)選“魅力班級(jí)”，各班展示班級(jí)成果和班級(jí)文化建設(shè)。在這一過(guò)程中讓我校學(xué)生感受到自己班級(jí)的美好回憶和溫暖的踏實(shí)感，從而讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展的大學(xué)生活中班級(jí)的存在有其獨(dú)到價(jià)值和歸屬感。

本次評(píng)選活動(dòng)在展示各優(yōu)秀集體班的前提下，更注重突出“魅力班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)對(duì)于班級(jí)發(fā)展?jié)摿图w榮譽(yù)感的鑄就！此活動(dòng)大膽創(chuàng)新，讓參與班級(jí)感受到“魅力班級(jí)評(píng)選活動(dòng)”價(jià)值和發(fā)展生命力，感受到自己班級(jí)發(fā)展的潛力和生命力

三、活動(dòng)主題

青春我做主，魅力無(wú)“級(jí)”限

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月3日—20xx年6月6日

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)參賽對(duì)象：08、09所有班級(jí)及06五年制大專班。

（二）報(bào)名方法及截止日期：

各班將魅力班級(jí)申請(qǐng)材料交到學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部，于20xx年5月3日截止

（三）評(píng)選規(guī)則：采用積分制

六、評(píng)選細(xì)則

1、紀(jì)檢部評(píng)分細(xì)則18分

2、勞生部評(píng)分細(xì)則16分

3、學(xué)習(xí)部評(píng)分細(xì)則16分

4、魅力班級(jí)評(píng)選晚會(huì)(15)

（1）班級(jí)陳述（3分）

班級(jí)概況、班級(jí)學(xué)生精神風(fēng)貌（如班級(jí)口號(hào)，主題等）、班級(jí)計(jì)劃措施、班級(jí)工作目標(biāo)、參與本次活動(dòng)總結(jié)等。

（2）班級(jí)凝聚力（3分）

班級(jí)獲獎(jiǎng)情況集體活動(dòng)情況，充分展現(xiàn)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康向上風(fēng)貌，體現(xiàn)班級(jí)魅力之所在。

（3）班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣（3分）

三級(jí)通過(guò)率，班級(jí)學(xué)年成績(jī)及年級(jí)排名，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率等

（4）班級(jí)個(gè)人魅力（3分）

班級(jí)內(nèi)個(gè)人獲獎(jiǎng)情況；班級(jí)內(nèi)擔(dān)任學(xué)生組織主要學(xué)生干部情況以及工作成績(jī)；班級(jí)學(xué)生個(gè)人的突出成績(jī)。

（5）班級(jí)特色（3分）

有足夠的體現(xiàn)班級(jí)集體特色與風(fēng)貌的內(nèi)容，如有：班旗班徽設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，研究性學(xué)習(xí)專題、班級(jí)“作家”，春游晚會(huì)，演講辯論等活動(dòng)（相片，文字解說(shuō)或文學(xué)創(chuàng)作）資料。

5、班級(jí)風(fēng)采展示15分

（1）活動(dòng)主題3分

（2）策劃內(nèi)容5分

（3）提交報(bào)告時(shí)間按時(shí)2分

（4）現(xiàn)在氣氛、同學(xué)參與度、活動(dòng)完成情況5分

6、魅力班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)意見(jiàn)反饋表5分

7、團(tuán)組織活動(dòng)完成的情況10分

8、積極參與校內(nèi)組織活動(dòng)（學(xué)生會(huì)、院系團(tuán)委，社聯(lián)等）級(jí)獲獎(jiǎng)情況5分

八、其他

1、為保證此次活動(dòng)的公平公開(kāi)公正性，大一、大二分別組建一個(gè)監(jiān)督隊(duì)，由學(xué)生會(huì)和監(jiān)督人不定期下班檢查和巡邏。

2、獲獎(jiǎng)班級(jí)在月評(píng)中加相應(yīng)的學(xué)分

3、從參賽班級(jí)中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)給予頒發(fā)旌旗及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、各班之間可以互相監(jiān)督如有造假班級(jí)可以檢舉。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

旌旗：10*20=200元

一等獎(jiǎng)：足球1*70元

二等獎(jiǎng)：羽毛球2*40=80

三等獎(jiǎng)：乒乓球拍3*30=90

優(yōu)秀獎(jiǎng)：掛鐘4*15=60元

總計(jì)：200元+300元=500元

十一、有以下情況發(fā)生當(dāng)月不評(píng)魅力班級(jí)

1、有重大安全事故和打架斗毆發(fā)生。

3、上級(jí)來(lái)班檢查受到點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí)。

4、如果出現(xiàn)辱罵學(xué)生會(huì)或出現(xiàn)打人傾向的班級(jí)。

5、造假班級(jí)

十二、附件“魅力班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)意見(jiàn)反饋表

對(duì)于活動(dòng)的疑惑

對(duì)于活動(dòng)的建議

此活動(dòng)對(duì)班級(jí)有什么意義

填表人簽名：

第四篇：魅力班級(jí)階段性成果（本站推薦）

魅力班級(jí)階段性成果

——學(xué)生與亮點(diǎn)同行

南張莊學(xué)校

我班一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)我班,迎接您的是17張活潑可愛(ài)的小臉蛋, 這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上，寫滿了天真、稚氣，也寫滿了樂(lè)觀、開(kāi)朗。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生研究討論最終師生達(dá)成共識(shí)，我班的個(gè)性命名為“晨曦班”。其意義是希望孩子們像初升的太陽(yáng)，蓬蓬勃勃，充滿朝氣與自信，不怕困難，陽(yáng)光地面對(duì)生活中的一切。

作為教師，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)著力發(fā)現(xiàn)存在于學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，這符合學(xué)生渴望得到尊重，理解，溝通的愿望?！鞍l(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)”！這能使每一個(gè)在集體中生活的學(xué)生都能得到積極的評(píng)價(jià)，這能使其產(chǎn)生自信心，從而以健康的情緒去追求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)我和學(xué)生們的共同努力下建立了“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”學(xué)生亮點(diǎn)展示檔案，其含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂(lè)的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師、家長(zhǎng)和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片，在學(xué)校各位教師和學(xué)生隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)亮點(diǎn)就可以馬上寫一張亮點(diǎn)卡表?yè)P(yáng)他。在家里家長(zhǎng)把自己孩子亮點(diǎn)寫一張亮點(diǎn)卡表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會(huì)一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路上。

這個(gè)方案自從實(shí)施以來(lái)我班的學(xué)生在校表現(xiàn)都有了很明顯的提高，家長(zhǎng)們也一直表示孩子越來(lái)越懂事了。就拿我班的張宇航同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他是一名排斥學(xué)習(xí)，卻很愛(ài)勞動(dòng)的孩子，在勞動(dòng)中又很會(huì)動(dòng)腦筋，如班級(jí)一個(gè)沒(méi)有了噴嘴的灑水壺，在他的手中卻十分“聽(tīng)話”，經(jīng)他噴灑出來(lái)的水，線條均勻，全無(wú)一灘灘的水跡。這真是一大奇事！于是，老師著力于這個(gè)“閃光點(diǎn)”，不但請(qǐng)他向同學(xué)們介紹“無(wú)嘴壺”的使用竅門，還在眾目賞識(shí)下為其冠名為“灑水小天使”。這樣一來(lái)，同學(xué)們對(duì)他的勞動(dòng)能力所給予的積極肯定的評(píng)價(jià)，激勵(lì)了他對(duì)學(xué)習(xí)的信心，于是，老師與家長(zhǎng)聯(lián)手趁熱打鐵，紛紛用亮點(diǎn)卡的方式鼓勵(lì)他，并為該生制定了階段目標(biāo)，使他在獲取自信的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。漸漸地，這位同學(xué)書寫端正了，成績(jī)也提高了，他自己也從學(xué)習(xí)中找到了方法，增強(qiáng)了動(dòng)力，擔(dān)任了班級(jí)的“勞動(dòng)小助理”。“發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)”！這又是一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，這種責(zé)任會(huì)驅(qū)使教者從學(xué)生心理發(fā)展的角度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教育環(huán)境和心理氛圍，以關(guān)注的目光注視著孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。這一主題使班級(jí)每一位成員根據(jù)自己的特點(diǎn)在集體中選擇確定一個(gè)為大家服務(wù)的位置，從而進(jìn)行承包。如：隨時(shí)關(guān)教室電燈的，主辦中隊(duì)黑板報(bào)的，專門為班級(jí)墻飾物脫落進(jìn)行修補(bǔ)粘貼的???看似不起眼的“職位”，但卻激勵(lì)了孩子們的主人翁意識(shí)。在他們行使自己的職責(zé)過(guò)程中，老師那欣賞，善于發(fā)現(xiàn)的目光在不斷肯定著孩子們身上的閃光之處，予以表?yè)P(yáng)，推廣。再看：“我當(dāng)一天班長(zhǎng)”，全體學(xué)生輪番執(zhí)政，“值日班長(zhǎng)”則在當(dāng)日要全方位地觀察，檢查班級(jí)常規(guī)，并進(jìn)行記錄，下午放學(xué)前登上講臺(tái)，向大家通報(bào)一天情況，宣揚(yáng)良好風(fēng)尚。同學(xué)們能從此活動(dòng)中感受到老師在傾聽(tīng)自己的思想，心聲，觀念，并在認(rèn)可和確認(rèn)他們的價(jià)值和意義。

“發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)”！這能使每個(gè)學(xué)生確立自信，這是他們成功的內(nèi)在動(dòng)力，這就要求我們教師明察秋毫，注意觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)給予認(rèn)可。他們會(huì)努力地讓自己的優(yōu)點(diǎn)更加突出。

第五篇：魅力班級(jí)評(píng)選活動(dòng)策劃書

2010——2011年第一學(xué)期南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

理工學(xué)科部

魅

力

班

級(jí)

評(píng)

選

活

動(dòng)

策

劃

書

前言

又是一年?duì)N然時(shí)，09—10學(xué)年理工學(xué)科部學(xué)生會(huì)舉辦了一系列有關(guān)營(yíng)造和諧氛圍、構(gòu)建理工特色校園文化的活動(dòng)，如學(xué)干培訓(xùn)、歌手大賽、“迎世博，看世界”活動(dòng)、五四詩(shī)會(huì)、師生聯(lián)誼活動(dòng)等，這些精彩紛呈的活動(dòng)在同學(xué)們心中都留下了深刻的印象，久久難以釋懷。

“魅力班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)是一項(xiàng)以班級(jí)為參與主體的學(xué)科部級(jí)活動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與班級(jí)文化建設(shè)以及理工知識(shí)普及，借此平臺(tái)展示班級(jí)風(fēng)采，通過(guò)評(píng)比展現(xiàn)理工學(xué)科部學(xué)子健康向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的五四精神。

一、活動(dòng)目的及意義：

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)及大學(xué)之現(xiàn)實(shí)，學(xué)院

二、活動(dòng)主題；

青春我做主，魅力無(wú)“級(jí)”限

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月10日—2010年11月15日