第一篇：高一物理知識點(diǎn)：運(yùn)動的描述
高二物理知識點(diǎn)：運(yùn)動的描述
南通仁德教育數(shù)學(xué)朱老師總結(jié)了高一知識點(diǎn)：運(yùn)動的描述，僅供同學(xué)們參考；
運(yùn)動的描述質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系質(zhì)點(diǎn)定義：有質(zhì)量而不計形狀和大小的物質(zhì)。參考系定義：用來作參考的物體。坐標(biāo)系定義：在某一問題中確定坐標(biāo)的方法，就是該問題所用的坐標(biāo)系。時間和位移時刻和時間間隔在表示時間的數(shù)軸上，時刻用點(diǎn)表示，時間間隔用線段表示。路程和位移路程物體運(yùn)動軌跡的長度。位移表示物體（質(zhì)點(diǎn)）的位置變化。從初位置到末位置作一條有向線段表示位移。矢量和標(biāo)量矢量既有大小又有方向。標(biāo)量只有大小沒有方向。直線運(yùn)動的位置和位移公式：Δx=x1-x2運(yùn)動快慢的描述——速度坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量公式：Δt=t2-t1速度定義：用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值表示物體運(yùn)動的快慢。公式：v=Δx/Δt單位：米每秒（m/s）速度是矢量，既有大小，又有方向。速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向也就是物體運(yùn)動的方向。平均速度和瞬時速度平均速度物體在時間間隔內(nèi)的平均快慢程度。瞬時速度時間間隔非常非常小，在這個時間間隔內(nèi)的平均速度。速率瞬時速度的大小。第四節(jié) 實驗：用打點(diǎn)計時器測速度電磁打點(diǎn)計時器電火花計時器練習(xí)使用打點(diǎn)計時器用打點(diǎn)計時器測量瞬時速度用圖象表示速度速度—時間圖像（v-t圖象）：描述速度v與時間t關(guān)系的圖象。第五節(jié) 速度變化快慢的描述——加速度加速度定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。公式：a=Δv/Δt單位：米每二次方秒（m/s2）加速度方向與速度方向的關(guān)系在直線運(yùn)動中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，加速度的大方向與速度的方向相反。從v-t圖象看加速度從曲線的傾斜程度就餓能判斷加速度的大小。
第二篇：高一物理知識點(diǎn)歸納[模版]
質(zhì)點(diǎn) 參考系和坐標(biāo)系
時間和位移
實驗：用打點(diǎn)計時器測速度 知識點(diǎn)總結(jié)
了解打點(diǎn)計時器的構(gòu)造；會用打點(diǎn)計時器研究物體速度隨時間變化的規(guī)律；通過分析紙帶測定勻變速直線運(yùn)動的加速度及其某時刻的速度；學(xué)會用圖像法、列表法處理實驗數(shù)據(jù)。
一、實驗?zāi)康?/p>
1.練習(xí)使用打點(diǎn)計時器，學(xué)會用打上的點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動。
3.測定勻變速直線運(yùn)動的加速度。
二、實驗原理 ⑴電磁打點(diǎn)計時器
① 工作電壓：4~6V的交流電源 ② 打點(diǎn)周期：T=0.02s,f=50赫茲 ⑵電火花計時器
① 工作電壓：220V的交流電源 ② 打點(diǎn)周期：T=0.02s,f=50赫茲
③ 打點(diǎn)原理：它利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示點(diǎn)跡的計時器，當(dāng)接通220V的交流電源，按下脈沖輸出開關(guān)時，計時器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉紙盤到接負(fù)極的紙盤軸，產(chǎn)生電火花，于是在紙帶上就打下一系列的點(diǎn)跡。⑵由紙帶判斷物體做勻變速直線運(yùn)動的方法0、1、2…為時間間隔相等的各計數(shù)點(diǎn)，s1、s2、s3、…為相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間的距離,若△s=s2-s1=s3-s2=…=恒量，即若連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)的位移之差為恒量,則與紙帶相連的物體的運(yùn)動為勻變速直線運(yùn)動。⑶由紙帶求物體運(yùn)動加速度的方法
三、實驗器材
小車，細(xì)繩，鉤碼，一端附有定滑輪的長木板，電火花打點(diǎn)計時器（或打點(diǎn)計時器），低壓交流電源，導(dǎo)線兩根，紙帶，米尺。
四、實驗步驟
1．把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路，如圖所示。
2．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過滑輪，并在細(xì)繩的另一端掛上合適的鉤碼，試放手后，小車能在長木板上平穩(wěn)地加速滑行一段距離，把紙帶穿過打點(diǎn)計時器，并把它的一端固定在小車的后面。
3．把小車停在靠近打點(diǎn)計時器處，先接通電源，再放開小車，讓小車運(yùn)動，打點(diǎn)計時器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn), 取下紙帶, 換上新紙帶, 重復(fù)實驗三次。4．選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭的比較密集的點(diǎn)子, 確定好計數(shù)始點(diǎn)0, 標(biāo)明計數(shù)點(diǎn),正確使用毫米刻度尺測量兩點(diǎn)間的距離，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各計數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度, 作v-t圖線 , 求得直線的斜率即為物體運(yùn)動的加速度。
五、注意事項
1．紙帶打完后及時斷開電源。
2．小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些，以能在紙帶上長約50cm的范圍內(nèi)清楚地取7～8個計數(shù)點(diǎn)為宜。
3．應(yīng)區(qū)別計時器打出的軌跡點(diǎn)與人為選取的計數(shù)點(diǎn)，通常每隔4個軌跡點(diǎn)選1個計數(shù)點(diǎn)，選取的記數(shù)點(diǎn)不少于6個。
4．不要分段測量各段位移，可統(tǒng)一量出各計數(shù)點(diǎn)到計數(shù)起點(diǎn)0之間的距離，讀數(shù)時應(yīng)估讀到毫米的下一位。常見考法
紙帶處理時高中遇到的第一個實驗，非常重要，在平時的練習(xí)中、月考、期中、期末考試均會高頻率出現(xiàn)，以致在學(xué)業(yè)水平測試和高考中也做為重點(diǎn)考察內(nèi)容，是選擇、填空題的形式出現(xiàn)，同學(xué)們要引起重視。誤區(qū)提醒
要注意的就是會判斷紙帶的運(yùn)動形式、會計算某點(diǎn)速度、會計算加速度，在運(yùn)算的過程中注意長度單位的換算、時間間隔的求解、有效數(shù)字的說明。
例題1.在研究小車運(yùn)動實驗中，獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶，已知打點(diǎn)計時器每隔0.02秒打一個計時點(diǎn)，該同學(xué)選擇ABCDE5個記數(shù)點(diǎn)，對記數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測量的結(jié)果記錄下來，單位是厘米，試求：ABCDE各點(diǎn)的瞬時速度（m/s），小車加速度？（m/s2），如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的的頻略是51Hz，但做實驗的同學(xué)不知道，那么加速度的測量值與實際值相比偏大，偏小，不變 第一點(diǎn)為A，第3點(diǎn)為B，第5點(diǎn)為C，第7點(diǎn)為D，第9點(diǎn)為E AB為1.5，ＡＣ3.32，AD5.46，AE7.92
速度變化快慢的描述──加速度 誤區(qū)提醒
例題1.關(guān)于速度、速度變化量、加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體的加速度增大時，速度也增大 B．物體的速度變化越快，加速度越大 C．物體的速度變化越大，加速度越大
D．物體的加速度不等于零時，速度大小一定變化
解析：A選項速度增大僅與速度方向與加速度方向有關(guān)，與加速度大小無關(guān)A錯。BC選項由加速度的定義可知B對C錯。
D選項加速度的定義式是矢量式，即使速度方向不變但大小變化依然有加速度。答案：B 點(diǎn)評：要理解①速度增加的原因②速度變化較大時，所用時間不確定則加速度也不能確定③加速度的定義式為矢量式。
例題2.兩物體相比，一個物體的速度變化量比較大，而加速度卻比較小。請問有沒有符合該說法的實例。解析：舉例如下：
⑷：雖然速度很大如果做勻速直線運(yùn)動的話，即速度不變，所以加速度為0,所以此說法正確。⑸：速度為零，等到下個時刻速度不一定為零，所以這樣子的話物體還是有加速度的，所以此說法錯誤。
運(yùn)動快慢的描述──速度 知識點(diǎn)總結(jié)
重力、基本相互作用、彈力 知識點(diǎn)總結(jié)
考點(diǎn)1.力
1.概念：力是物體之間的相互作用。
2.力的性質(zhì)
a)物質(zhì)性：力不能脫離物體而存在?！拔矬w”同時指施力物體和受力物體。
b)相互性：力的作用是相互的。
c)矢量性：力是矢量，即有大小，又有方向。
3.力的單位：N
4.力的分類：
⑴按力的性質(zhì)分：可分為重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。
⑵按力的效果分：可分為壓力、支持力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力等。
5.力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化。
6.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。
⑴力的三要素決定了力的作用效果。
⑵表示力的方法：力的圖示。
7.力的測量工具：測力計。
考點(diǎn)2.重力
1.定義:由于地球的吸引而使物體受到的力。
3.方向：豎直向下。地面上處在兩極和赤道上的物體所受重力的方向指向地心，地面上其他位置的物體所受重力的方向不指向地心。
4.作用點(diǎn)：因為物體各個部分都受到重力作用，可認(rèn)為重力作用于一點(diǎn)即為物體的重心。
⑴重心的位置與物體的質(zhì)量分布和幾何形狀有關(guān)。
⑵重心不一定在物體上，可以在物體之外。
考點(diǎn)3.四種相互作用
自然界中存在四種基本相互作用，即引力相互作用、電磁相互作用、強(qiáng)相互作用和弱相互作用。引力相互作用存在于一切物體之間，地面物體所受的重力只是引力在地球表面附近的一種表現(xiàn)。電荷間、磁體間的相互作用，本質(zhì)上是電磁相互作用的不同表現(xiàn)。引力相互作用于電磁相互作用均隨距離增大而減小，直到宇宙的深處。強(qiáng)相互作用與弱相互作用均存在于原子核內(nèi)，兩者在距離增大時強(qiáng)度均急劇減小，作用范圍只有原子核的大小。弱相互作用的強(qiáng)度只有強(qiáng)相互作用的10-12。
考點(diǎn)4.彈力
1.定義：直接接觸的物體間由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，這是由于要恢復(fù)到原來的形狀，對使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的力。
2.產(chǎn)生條件：直接接觸、彈性形變
3.彈力方向的確定：
i.壓力、支持力的方向：總是垂直于接觸面，指向被壓或被支持的物體。
ii.繩的拉力方向：總是沿著繩，指向繩收縮的方向。
iii.桿子上的彈力的方向：可以沿著桿子的方向，也可以不沿著桿子的方向。
4.彈力大小的確定
⑴彈簧在彈性限度內(nèi)，遵從胡克定律即F=kx
⑵同一根張緊的輕繩上拉力處處相等。
⑶彈力一般根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，利用平衡知識或牛頓第二定律求解。誤區(qū)提醒
質(zhì)量均勻分布的物體（即所謂“均勻物體”）重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)。形狀規(guī)則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。這里，應(yīng)特別注意“形狀規(guī)則”和“均勻”（指質(zhì)量分布均勻）兩個條件缺一不可。例如：一個由木質(zhì)半球和鉛質(zhì)半球粘合而成的球體，盡管有規(guī)則形狀——球形，但其質(zhì)量分布不均勻，其重心就不在其幾何中心——球心，而是偏向鉛質(zhì)半球一邊。
質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。例題1.關(guān)于重力下列說法中正確的是（）A．物體重力的大小總是恒定的
B．同一地點(diǎn)，物體重力的大小與物體的質(zhì)量成正比
C．物體落向地面時，它受到的重力大小大于它靜止時受到的重力大小 D．物體的重力總等于它對豎直彈簧測力計的拉力
解析：AB選項：物體重力的計算式為G=mg，物體的質(zhì)量m是恒定的，但g的取值與地理位置有關(guān)，對同一地點(diǎn)，g的取值相同。隨著物體所處地理位置緯度的升高，g的值在增大；隨著高度的增加，g的值將減小，因此不能認(rèn)為物體的重力是恒定的。A錯B對。
C選項：由公式可以知道物體的重力僅與物體的質(zhì)量與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣扔嘘P(guān)，與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，C錯。D選項：用測力計豎直懸掛重物只有靜止時，物體對測力計的拉力才等于物體的重力，D錯。答案：B 點(diǎn)評：理解重力的關(guān)鍵：1.方向豎直向下2.重力的大小與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，隨著高度和緯度的不同而不同。3.處于地球表面上的物體受到地球的吸引力可以分解為隨地球自轉(zhuǎn)所需要的向心力和重力。
摩擦力 知識點(diǎn)總結(jié)
知道摩擦力的產(chǎn)生條件；會判斷摩擦力的有無并能確定摩擦力的種類及方向；理解滑動摩擦力，理解動摩擦因數(shù)μ與摩擦材料有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)；會綜合力學(xué)知識求解摩擦力的大小和方向問題；會對物體進(jìn)行受力分析。摩擦力 1.靜摩擦力
①產(chǎn)生：兩個相互接觸的物體，有相對運(yùn)動趨勢時產(chǎn)生的摩擦力。②作用效果：總是起著阻礙物體間相對運(yùn)動趨勢的作用。
③產(chǎn)生條件：a：相互接觸且發(fā)射彈性形變b：有相對運(yùn)動趨勢c:接觸面粗糙 ④大?。焊鶕?jù)平衡條件求解或牛頓運(yùn)動定律求解。⑤方向：總是與物體的相對運(yùn)動趨勢方向相反。2.滑動摩擦力
①產(chǎn)生：兩個相互接觸的物體，有相對運(yùn)動時產(chǎn)生的摩擦力。②作用效果：總是起著阻礙物體間相對運(yùn)動的作用。
③產(chǎn)生條件：a：相互接觸且發(fā)射彈性形變；b：有相對運(yùn)動；c:接觸面粗糙.④大?。夯瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c正壓力成正比，即，N指正壓力不一定等于物體的重力，誤區(qū)提醒
受力分析、力的合成與分 知識點(diǎn)總結(jié)
考點(diǎn)1.受力分析
1.概念：把研究對象在指定的物理環(huán)境中受到的所有力都分析出來，并畫出物體所受的 力的示意圖，這個過程就是受力分析。
2.受力分析一般順序：一般先分析場力（重力、電場力、磁場力）；然后分析彈力，環(huán)繞物體一周，找出跟研究對象接觸的物體，并逐個分析這些物體對研究對象是否有彈力作用；最后分析摩擦力，對凡有彈力作用的地方逐一進(jìn)行分析
3.受力分析的重要依據(jù)：①尋找對它的施力物體；②尋找產(chǎn)生的原因； ③尋找是否改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（即是否產(chǎn)生加速度）或改變物體的形狀 考點(diǎn)2.力的合成與分解 1.合力與分力
⑴
定義：如果一個力產(chǎn)生的效果與幾個力產(chǎn)生的效果相同，那這個力就叫做這幾個力的合力，那幾個力就叫做這一個力的分力。⑵ 合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系。
2.力的合成與分解：求已知幾個力的合力叫做力的合成，求一個力的分力叫做力的分解?？键c(diǎn)3.平行四邊形定則、三角形定則
1.求解方法：求兩個互成角度的共點(diǎn)力F1,F2的合力，可以用表示F1,F2的有向線段為鄰邊作平行四邊形，它的對角線的長度就為合力的大小，對角線的方向就為合力的方向。
常見考法
受力分析是高中物理的基礎(chǔ)，它貫穿于力學(xué)、電磁學(xué)等各部分.正確地對研究對象進(jìn)行受力分析是解決問題的關(guān)鍵.若受力分析出錯，則“滿盤皆輸”.受力分析單獨(dú)考查的也有，但更多的是結(jié)合其他知識解決綜合性問題.平衡類問題不僅僅涉及力學(xué)內(nèi)容,在電磁學(xué)中常涉及帶電粒子在電場、磁場或復(fù)合場中的平衡,通電導(dǎo)體棒在磁場中平衡,但分析平衡問題的基本思路是一樣的.1.分析平衡問題的基本思路(1)明確平衡狀態(tài)(加速度為零);(2)巧選研究對象(整體法和隔離法);(3)受力分析(規(guī)范畫出受力示意圖);(4)建立平衡方程(靈活運(yùn)用力的合成法、正交分解法、矢量三角形法及數(shù)學(xué)解析法);(5)求解或討論(解的結(jié)果及物理意義).2.求解平衡問題的常用規(guī)律
(1)相似三角形法:通過力三角形與幾何三角形相似求未知力.對解斜三角形的情況更顯性.(2)拉密原理:三個共點(diǎn)力平衡時,每個力與另外兩個力夾角的正弦之比均相等,這個結(jié)論叫拉密原理.表達(dá)式為:F1/sin α=F2/sin β=F3/sin γ(其中α為F2與F3的夾角,β為F1與F3的夾角,γ為F1與F2的夾角).(3)三力匯交原理:物體在同一個平面內(nèi)三個力作用下處于平衡狀態(tài)時,若這三個力不平行,則這三個力必共點(diǎn),這就是三力匯交原理.(4)矢量三角形法:物體受同一平面內(nèi)三個互不平行的力作用平衡時,這三個力的矢量箭頭首尾相接恰好構(gòu)成一個封閉的三角形,即這三個力的合力必為零,由此求得未知力.誤區(qū)提醒
1.受力分析時，有些力的大小和方向不能準(zhǔn)確確定下來，必須根據(jù)物體受到的能夠確定的幾個力的情況和物體的運(yùn)動狀態(tài)判斷出未確定的力的情況，要確保受力分析時不漏力、不添力、不錯力.2.對于分析出的物體受到的每一個力都應(yīng)找出其施力物體，不能無中生有，例如，物體做離心運(yùn)動時，有可能會錯把“離心力”當(dāng)作物體受的力.3.合力和分力不能重復(fù)考慮，“性質(zhì)力”與“效果力”不能重復(fù)考慮.例題1.一個物體同時受到三個力作用，其大小分別是4N、5N、8N，則其合力大小可以是 [
] A．0N B．10N C．15N D．20N 答案：ABC 解析：這種題目的處理方法：先找任意兩個力的合力的范圍，再與第三個力合成。
4N和5N的合力范圍在1N到9N之間，再和8N合成，最大的力便是9+8=17N，最小的力看能不能取到零，當(dāng)然1N到9N之間可以取到8N，若此8N且與第三個力8N相反方向的話，那么這三個力的合力就為0N。所以三個力的合力的范圍在0N到17N之間。所以此題選ABC。
例題2.木板B放在水平地面上，在木板B上放一重1200N的A物體，物體A與木板B間，木板與地間的摩擦因數(shù)均為0.2，木板B重力不計，當(dāng)水平拉力F將木板B勻速拉出，繩與水平方向成30°時，問繩的拉力T多大？水平拉力多少？ 解析：對A受力分析，建立直角坐標(biāo)系。如下圖：
實驗二：驗證力的平行四 知識點(diǎn)總結(jié)
一、實驗?zāi)康?/p>
驗證互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則。
二、實驗原理
如果使F1、F2的共同作用效果與另一個力F/的作用效果相同（使橡皮條在某一方向伸長一定的長度），看F1、F2用平行四邊形定則求出的合力F與這一個力F/是否在實驗誤差允許范圍內(nèi)大小相等、方向相同，如果在實驗誤差允許范圍內(nèi)，就驗證了力的平行四邊形定則。
三、實驗器材
木板一塊，白紙，圖釘若干，橡皮條一段，細(xì)繩套（兩個），彈簧秤兩個，三角板，刻度尺，量角器，鉛筆。
四、實驗步驟
1．用圖釘把一張白紙釘在水平桌面上的方木板上。
2．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩套結(jié)在橡皮條的另一端。
3．用兩個彈簧秤分別鉤住兩個細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O（如圖所示）。
4．用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)O的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧秤的讀數(shù)。在白紙上按比例作出兩個彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，利用刻度尺和三角板根椐平行四邊形定則求出合力F。
5.只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到與前面相同的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向.按同樣的比例用刻度尺從O點(diǎn)起做出這個彈簧秤的拉力F''的圖示。6．比較F''與用平行四邊形定則求得的合力F，在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。
五、注意事項
1．用彈簧秤測拉力時，應(yīng)使拉力沿彈簧秤的軸線方向，橡皮條、彈簧秤和細(xì)繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)。
2．同一次實驗中，橡皮條拉長后的結(jié)點(diǎn)位置O必須保持不變。3.使用彈簧測力時，拉力適當(dāng)大一些。
4.畫力的圖示時應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)度。盡量使圖畫的大些，同一次實驗中標(biāo)度應(yīng)該相同，要嚴(yán)格按力的圖示要求和幾何作圖法作出平行四邊形，求出合力。常見考法
每次實驗保證結(jié)點(diǎn)位置保持不變,是為了使合力的作用效果與兩個分力共同作用的效果相同，這是物理學(xué)中等效替換的思想方法.由于力不僅有大小,還有方向，若兩次橡皮條的伸長長度相同但結(jié)點(diǎn)位置不同，說明兩次效果不同,不滿足合力與分力的關(guān)系,不能驗證平行四邊形定則.誤區(qū)提醒
由彈簧測力計測量合力時必須使橡皮筋伸直,所以與AO共線的合力表示由單個測力計測量得到的實際合力F′，不共線的合力表示由作圖法得到的合力F.例題1.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是。②本實驗采用的科學(xué)方法是（）A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
解析：在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中用一根彈簧秤拉時肯定沿AO方向，若不是這說明實驗操作錯誤，而根據(jù)平行四邊形定則畫出來的合力應(yīng)該說肯定有誤差。答案：F′，B 點(diǎn)評：要求會分析實驗誤差產(chǎn)生的原因。牛頓第二定律 知識點(diǎn)總結(jié) 誤區(qū)提醒
超重與失重 常見考法
這部分知識往往結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行考查，分析物體在某一時刻的瞬時加速度,關(guān)鍵是分析瞬時前后的受力情況及運(yùn)動狀態(tài),再由牛頓第二定律求出瞬時加速度.此類問題應(yīng)注意兩種模型的建立。
1.中學(xué)物理中的“線”和“繩”是理想化模型,具有以下幾個特性:
(1)輕:其質(zhì)量和重力均可視為等于零,且一根繩(或線)中各點(diǎn)的張力大小相等,其方向總是沿著繩子且背離受力物體的方向。
(2)不可伸長:即無論繩子受力多大,繩子的長度不變,由此特點(diǎn)可知,繩子中的張力可以突變。
剛性桿、繩(線)或接觸面都可以認(rèn)為是一種不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體,若剪斷(或脫離)后,其中彈力立即消失,不需要形變恢復(fù)時間,一般題目中所給桿、細(xì)線和接觸面在不加特殊說明時,均可按此模型來處理。
2.中學(xué)物理中的“彈簧”和“橡皮繩”也是理想化模型,具有以下幾個特性:
(1)輕:其質(zhì)量和重力均可視為等于零,同一彈簧兩端及其中間各點(diǎn)的彈力大小相等。
(2)彈簧既能承受拉力,也能承受壓力;橡皮繩只能承受拉力,不能承受壓力。
(3)由于彈簧和橡皮繩受力時,要恢復(fù)形變需要一段時間,所以彈簧和橡皮繩中的力不能突變。誤區(qū)提醒
物體處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)取決于加速度的方向,與速度的大小和方向沒有關(guān)系,下表列出了加速度方向與物體所處狀態(tài)的關(guān)系.例題1.某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他將彈簧秤移至電梯內(nèi)稱其體重，至?xí)r間段內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)如圖所示，電梯運(yùn)行的v-t圖可能是（取電梯向上運(yùn)動的方向為正）
解析：由圖可知，在t0-t1時間內(nèi)，彈簧秤的示數(shù)小于實際重量，則處于失重狀態(tài)，此時具有向下的加速度，在t1-t2階段彈簧秤示數(shù)等于實際重量，則既不超重也不失重，在t2-t3階段，彈簧秤示數(shù)大于實際重量，則處于超重狀態(tài)，具有向上的加速度，若電梯向下運(yùn)動，則t0-t1時間內(nèi)向下加速，t1-t2階段勻速運(yùn)動，t2-t3階段減速下降，A正確；BD不能實現(xiàn)人進(jìn)入電梯由靜止開始運(yùn)動，C項t0-t1內(nèi)超重，不符合題意。答案：A
點(diǎn)評：
(1)正確識圖、用圖理解好物理情景。
(2)對超重、失重的理解：超重并不是說重力增加了，失重并不是說重力減小了，完全失重也不是說重力完全消失了。在發(fā)生這些現(xiàn)象時，物體的重力依然存在，且不發(fā)生變化，只是物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┌l(fā)生變化。在完全失重的狀態(tài)下，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會完全消失，如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)等。
實驗三：探究a與F、m的關(guān)系 知識點(diǎn)總結(jié)
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1.通過實驗研究加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
2.掌握實驗數(shù)據(jù)處理的方法，能根據(jù)圖像寫出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系式。
【實驗原理】
1.如圖所示裝置，保持小車質(zhì)量M不變，改變小桶內(nèi)砂的質(zhì)量m，從而改變細(xì)線對小車的牽引力F(當(dāng)m< 2.保持小桶和砂的質(zhì)量不變，在小車上加減砝碼，改變小車的質(zhì)量M，測出小車的對應(yīng)加速度a，由多組a、M數(shù)據(jù)作出加速度和質(zhì)量倒數(shù)的關(guān)系a-M-1圖線，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。 【實驗器材】 小車，砝碼，小桶，砂，細(xì)線，附有定滑輪的長木板，墊塊，打點(diǎn)計時器，低壓交流電源，導(dǎo)線兩根，紙帶，托盤天平及砝碼，米尺。 【實驗步驟】 1.用調(diào)整好的天平測出小車和小桶的質(zhì)量M和m，把數(shù)據(jù)記錄下來。 2.按如圖裝置把實驗器材安裝好，只是不把掛小桶用的細(xì)線系在小車上，即不給小車加牽引力。 3.平衡摩擦力：在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上墊塊，反復(fù)移動墊塊的位置，直至小車在斜面上運(yùn)動時可以保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(可以從紙帶上打的點(diǎn)是否均勻來判斷)。 4.在小車上加放砝碼，小桶里放入適量的砂，把砝碼和砂的質(zhì)量M'和m'記錄下來。把細(xì)線系在小車上并繞過滑輪懸掛小桶，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，取下紙帶，在紙帶上寫上編號。 5.保持小車的質(zhì)量不變，改變砂的質(zhì)量(要用天平稱量)，按步驟4再做5次實驗。 6.算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值。 7.用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示作用力F，即砂和桶的總重力(m+m')g，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)平面上描出相應(yīng)的點(diǎn)，作圖線。探究加速度與外力的關(guān)系 8.保持砂和小桶的質(zhì)量不變，在小車上加放砝碼，重復(fù)上面的實驗，并做好記錄，求出相應(yīng)的加速度，用縱坐標(biāo)表示加速度a，橫坐標(biāo)表示小車和車內(nèi)砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)1/(M+M’)，在坐標(biāo)平面上根據(jù)實驗結(jié)果描出相應(yīng)的點(diǎn)并作圖線。探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。常見考法 這個實驗即可以考查控制變量法這種科學(xué)實驗方法、又可以考查驗證牛頓第二定律，還可以考查紙帶的處理，所以此實驗在階段性考試或者模擬考試、高考中所占的地位非常重要，同學(xué)們應(yīng)該引起足夠的重視。誤區(qū)提醒 1.一定要做好平衡摩擦力的工作,也就是調(diào)出一個合適的斜面,使小車的重力沿著斜面方向的分力正好平衡小車受的摩擦阻力.在平衡摩擦力時,不要把懸掛小盤的細(xì)線系在小車上,即不要給小車加任何牽引力,并要讓小車拖著打點(diǎn)的紙帶運(yùn)動.2.實驗步驟2、3不需要重復(fù),即整個實驗平衡了摩擦力后,不管以后是改變小盤和砝碼的總質(zhì)量還是改變小車和砝碼的總質(zhì)量,都不需要重新平衡摩擦力.3.每條紙帶必須在滿足小車與車上所加砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤和砝碼的總質(zhì)量的條件下打出.只有如此,小盤和砝碼的總重力才可視為小車受到的拉力.4.改變拉力和小車質(zhì)量后,每次開始時小車應(yīng)盡量靠近打點(diǎn)計時器,并應(yīng)先接通電源,再放開小車,且應(yīng)在小車到達(dá)滑輪前按住小車.5.作圖象時,要使盡可能多的點(diǎn)分布在所作直線上,不在直線上的點(diǎn)應(yīng)盡可能對稱分布在所作直線兩側(cè).6.作圖時兩軸標(biāo)度比例要選擇適當(dāng),各量須采用國際單位.這樣作圖線時,坐標(biāo)點(diǎn)間距不至于過密,誤差會小些.7.為提高測量精度(1)應(yīng)舍掉紙帶上開頭比較密集的點(diǎn),在后邊便于測量的地方找一個起點(diǎn).(2)可以把每打五次點(diǎn)的時間作為時間單位,即從開始點(diǎn)起,每五個點(diǎn)標(biāo)出一個計數(shù)點(diǎn),而相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T=0.1 s.例題1.如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。 ⑴在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。 ⑵改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。 ①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是_________________________________。②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大 答案：(1)小車的總質(zhì)量，小車所受外力 (2)①在質(zhì)量不變的條件下，加速度與外力成正比②C 點(diǎn)評：知曉研究思路、會分析實驗誤差產(chǎn)生的原因。 物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應(yīng)致力于觀察和實驗。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高一物理知識點(diǎn)整理大全，希望對大家有所幫助。 高一物理知識點(diǎn)最新整理1 一、運(yùn)動的描述 1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，準(zhǔn)確描述用位移，運(yùn)動快慢S比t，a用Δv與t比。 2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運(yùn)動好方法。自由落體是實例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升心有數(shù)，飛行時間上下回，整個過程勻減速。中心時刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，ΔS等aT平方。 3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。 二、力 1.解力學(xué)題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來處理。 2.分析受力要仔細(xì)，定量計算七種力;重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對運(yùn)動是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力，平行無力要切記。 3.同一直線定方向，計算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法;合力大小隨q變，只在最小間，多力合力合另邊。 多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。 4.力學(xué)問題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無，根據(jù)計算來定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。 三、牛頓運(yùn)動定律 1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。 合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。 2.N、T等力是視重，mg乘積是實重;超重失重視視重，其中不變是實重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零 四、曲線運(yùn)動、萬有引力 1.運(yùn)動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動速度變，方向就是該點(diǎn)切線。 2.圓周運(yùn)動向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心離。 3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。 五、機(jī)械能與能量 1.確定狀態(tài)找動能，分析過程找力功，正功負(fù)功加一起，動能增量與它同。 2.明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。 3.確定狀態(tài)找量能，再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。 六、熱力學(xué)定律 1.第一定律熱力學(xué)，能量守恒好感覺。內(nèi)能變化等多少，熱量做功不能少。 正負(fù)符號要準(zhǔn)確，收入支出來理解。對內(nèi)做功和吸熱，內(nèi)能增加皆正值;對外做功和放熱，內(nèi)能減少皆負(fù)值。 2.熱力學(xué)第二定律，熱傳遞是不可逆，功轉(zhuǎn)熱和熱轉(zhuǎn)功，具有方向性不逆。 高一物理知識點(diǎn)最新整理2 一、共點(diǎn)力的平衡 1、共點(diǎn)力 力的作用點(diǎn)在物體上的同一點(diǎn)或力的延長線交于一點(diǎn)的幾個力叫做共點(diǎn)力。 能簡化成質(zhì)點(diǎn)的物體受到的力可以視為共點(diǎn)力。 2、平衡狀態(tài) 物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)稱為物體處于平衡狀態(tài)。 平衡狀態(tài)的實質(zhì)是加速度為零的狀態(tài)。 3、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 物體所受合外力為零，即ΣF=0。 若采用正交分解法求解平衡問題，則平衡條件應(yīng)為。 二、共點(diǎn)力平衡條件的推論 1、二力平衡： 如果物體在兩個共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，這兩個力必定大小相等，方向相反，為一對平衡力。 若物體所受的力在同一直線上，則在一個方向上各力的大小之和，與另一個方向各力大小之和相等。 2、三力平衡： 三個不平行力的平衡問題，是靜力學(xué)中最基本的問題之一，因為三個以上的平面匯交力，都可以通過等效方法，轉(zhuǎn)化為三力平衡問題。為此，必須首先掌握三力平衡的下述基本特征： (1)物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡，任意兩個力的合力跟第三個力等大反向(等值法)。 (2)物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡，將某一個力分解到另外兩個力的反方向上，得到的兩個分力必定跟另外兩個力等大反向(分解法)。 (3)物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡，若三個力不平行，則三個力必共點(diǎn)，此即三力匯交原理(匯交共面性)。 (4)物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡，三個力的矢量圖必組成一個封閉的矢量三角形。 3、多力平衡： 如果物體受多個力作用處于平衡狀態(tài)，其中任何一個力與其余力的合力大小相等，方向相反。 點(diǎn)撥：在進(jìn)行一些平衡類問題的定性分析時，采用共點(diǎn)力平衡的相關(guān)推論，可以使問題簡化。 高一物理知識點(diǎn)最新整理3 一、探究形變與彈力的關(guān)系 彈性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后能恢復(fù)原來形狀的物體的形變)范性形變(撤去使物體發(fā)生形變的外力后不能恢復(fù)原來形狀的物體的形變)3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力后，無法恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫彈性限度。 二、探究摩擦力 滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。 說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。 三、力的合成與分解 (1)若處于平衡狀態(tài)的物體僅受兩個力作用，這兩個力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡 (2)若處于平衡狀態(tài)的物體受三個力作用，則這三個力中的任意兩個力的合力一定與另一個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上 (3)若處于平衡狀態(tài)的物體受到三個或三個以上的力的作用，則宜用正交分解法處理，此時的平衡方程可寫成①確定研究對象; ②分析受力情況; ③建立適當(dāng)坐標(biāo); ④列出平衡方程 四、共點(diǎn)力的平衡條件 1.共點(diǎn)力：物體受到的各力的作用線或作用線的延長線能相交于一點(diǎn)的力 2.平衡狀態(tài)：在共點(diǎn)力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動的狀態(tài).說明：這里的靜止需要二個條件，一是物體受到的合外力為零，二是物體的速度為零，僅速度為零時物體不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，如物體做豎直上拋運(yùn)動達(dá)到點(diǎn)時刻，物體速度為零，但物體不是處于靜止?fàn)顟B(tài)，因為物體受到的合外力不為零.3.共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：合力為零，即0 說明; ①三力匯交原理：當(dāng)物體受到三個非平行的共點(diǎn)力作用而平衡時，這三個力必交于一點(diǎn); ②物體受到N個共點(diǎn)力作用而處于平衡狀態(tài)時，取出其中的一個力，則這個力必與剩下的(N-1)個力的合力等大反向。 ③若采用正交分解法求平衡問題，則其平衡條件為：FX合=0，F(xiàn)Y合=0; ④有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件 五、作用力與反作用力 學(xué)過物理學(xué)的人都會知道牛頓第三定律，此定律主要說明了作用力和反作用的關(guān)系。在對一個物體用力的時候同時會受到另一個物體的反作用力，這對力大小相等，方向相反，并且保持在一條直線上。 高一物理知識點(diǎn)最新整理4 牛頓第一定律 定義：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 慣性 1、定義：物體具有的保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。 2、慣性是物體的固有屬性，慣性不是一種力。任何物體在任何情況下都具有慣性。 3、慣性的大小只由物體本身的特征決定，與外界因素?zé)o關(guān)。 4、慣性是不能被克服的，但可以利用慣性做事或防止慣性的不良影響。 5、不要把慣性概念與慣性定律相混淆。慣性是萬物皆有的保持原運(yùn)動狀態(tài)的一種屬性，慣性定律則是物體不受外力作用時的運(yùn)動定律。 運(yùn)動狀態(tài) 1、運(yùn)動狀態(tài)指的是物體的速度 速度是是矢量，速度不變則運(yùn)動狀態(tài)不變，速度改變運(yùn)動狀態(tài)也就改變了，所以運(yùn)動狀態(tài)不斷改變的物體總有加速度。 2、力是使物體產(chǎn)生加速度的原因 3、質(zhì)量是物體慣性大小的量度 高一物理知識點(diǎn)整理大全 高一地理地球運(yùn)動知識點(diǎn)總結(jié) 蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)高一地理組歸納 以下知識點(diǎn)非常重要，希望各位同學(xué)好好利用并保管，切勿扔掉！ 1、地球運(yùn)動的兩種基本形式：自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)。 2、地球自轉(zhuǎn)方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向 速度：①線速度（由赤道向兩極遞減至0）②角速度（除兩極為0外，各地相等）周期：①恒星日（23時56分4秒真正周期）②太陽日（24時，晝夜更替周期）意義：①晝夜更替 ②不同經(jīng)度不同的地方時 ③水平運(yùn)動物體的偏移（北右南左） 3、地球公轉(zhuǎn)的方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向 速度：近日點(diǎn)（一月初）：最快；遠(yuǎn)日點(diǎn)(七月初)：最慢 周期：恒星年365日6時9分10秒意義：①晝夜長短變化②正午太陽高度變化③四季更替和五帶。 4、太陽直射點(diǎn)運(yùn)動：①黃赤交角：23°26′②太陽直射點(diǎn)移動范圍：23°26′S----0° ----23°26′N（即南北回歸線之間）③周期：回歸年365日5時48分46秒 ①若黃赤夾角變大，熱帶和寒帶變大，溫帶變?。蝗酎S赤夾角變小，熱帶和寒帶變小，溫帶變大。②若黃赤交角為零，太陽永遠(yuǎn)直射赤道，全球晝夜平分，地中海氣候、熱帶草原氣候消失。 5、晨昏線：沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線（晨昏線上太陽 高度角為0度）。特點(diǎn)：①平分地球，其所在平面經(jīng)過地心。②晨昏線始終與太陽光線垂直，并且平分赤道。③晨昏線不斷西移，西移速度與地球自轉(zhuǎn)速度一致。④晨線與赤道的交點(diǎn)為6點(diǎn)，昏線與赤道的交點(diǎn)為18點(diǎn)。⑤晨昏線與經(jīng)線夾角等于太陽直射點(diǎn)緯度。⑥晨昏線與經(jīng)線重合，為春秋分日；晨昏線與經(jīng)線交角最大時，為夏至日、冬至日。 6、地方時：因經(jīng)度不同而出現(xiàn)的時間。太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時為12時，晨線與赤 道交點(diǎn)的地方時為6時，昏線與赤道交點(diǎn)的地方時為18時；經(jīng)度相差 地方時相差1小時；經(jīng)度相差，地方時相差4分鐘。 地方時計算：所求地方時=已知地方時±經(jīng)度差*4分鐘（最后轉(zhuǎn)化成小時）=已知地方時±經(jīng)度差/15°原則：東加西減 7、時區(qū)：全球劃分24個時區(qū)，每時區(qū)跨15°經(jīng)度，相鄰兩時區(qū)相差一小時。 時區(qū)=經(jīng)度/15° 余數(shù)>7.5為商+1；余數(shù)<7.5為商 區(qū)時：所在時區(qū)中央經(jīng)線的地方時區(qū)時=已知區(qū)時?時區(qū)差（東加西減） 8、日界線：日界線有兩條，一條是國際日期變更線，180°經(jīng)線（人為日界線），固定不變； 另一條是自然日界線，地方時為0時的經(jīng)線（即0時日界線），自東向西移動。地方時為0時的經(jīng)線往東到達(dá)180°經(jīng)線日界線為今天，往西到180°經(jīng)線日界線為昨天。在180°經(jīng)線日界線往東減一天，往西加一天。 9、地轉(zhuǎn)偏向力：在北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏。 10、晝夜長短變化： 北半球夏半年，晝長夜短，緯度越高晝越長（日出越早日落越晚），如北京﹥上海﹥廣州 北半球冬半年，晝短夜長，緯度越高晝越短（日出越晚日落越早）。如?？讴儚V州﹥上海，春秋分日：全球晝夜等長。 ①太陽直射點(diǎn)在哪個半球，哪個半球晝長夜短，如北半球夏半年，太陽直射點(diǎn)在北半球，北半球的晝長夜短。②太陽直射點(diǎn)由南回歸線（冬至日）到北回歸線（夏至日）時，即太陽直射點(diǎn)一直北移，則北半球的晝漸長，夜?jié)u短。太陽直射點(diǎn)由北回歸線（夏至日）到南回歸線 1 （冬至日）時，即直射點(diǎn)一直南移，則北半球晝漸短，夜?jié)u長。③北半球的夏至日，北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，南極圈以內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。北半球的冬至日，北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，南極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的地區(qū)范圍：（90°-直射點(diǎn)緯度～極點(diǎn)）如：太陽直射20°N，則出現(xiàn)極晝范圍是（70°N～90°N）出現(xiàn)極夜范圍（70°S～90°S）。晝長的計算：晝長=晝弧度數(shù)/15°=日落時間-日出時間=（12時-日出時間）*2=（日落時間-12時）*2夜長=24時-晝長日出時間=12-晝長/2日落時間=12+晝長/2 南北半球兩條緯線緯度相同時，某一緯線晝（夜）長等于另一緯線夜（晝）長。 11、正午太陽高度的變化： 正午太陽高度變化規(guī)律： ①由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減 ②正午太陽高度的計算=90°—△（直射點(diǎn)與所求點(diǎn)的緯度間隔） ③北半球夏至日北回歸線以北地區(qū)正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值； 北半球冬至日南回歸線以南地區(qū)正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。④南北回歸線之間的地區(qū)，有兩次直射機(jī)會且有兩次最大值。 ⑤緯度越高，正午太陽高度角越小，樓房間距越大。 12、二分二至日的判斷：晨昏線與經(jīng)線圈重合為二分日；北極圈及以內(nèi)出現(xiàn)極晝?yōu)楸卑?/p> 球夏至；南極圈及以內(nèi)出現(xiàn)極晝?yōu)楸卑肭蚨痢?3、14、6月22日（12月22日），北（南）緯20?、40?、60?晝長分別是13時13分、14時51分、18時29分。判斷日出日落方向： 北半球夏半年（太陽直射北半球），全球日出東北，日落西北；北半球冬半年（太陽直射南半球），全球日出東南，日落西南。春秋分日（太陽直射赤道），全球日出正東，正西日落。注：極夜地區(qū)沒有日出日落，出現(xiàn)極晝的地區(qū)，北半球日出正北，日落正北；南半球日出正南，日落正南。 補(bǔ)充知識點(diǎn)： ①北極始終指向北極星，只有在北半球能看到北極星，南半球看不到北極星。某地看到北極星的高度，就是某地的當(dāng)?shù)鼐暥?。如郁南?11°53′E，23°23′N）看到的北極星高度是23°23′。 ②太陽直射點(diǎn)移動速度：每月約移動8?。 ③太陽高度的分布規(guī)律：直射點(diǎn)上的正午太陽高度為90?，晨昏線上的太陽高度是0?，晝半球的太陽高度大于0?，夜半球的太陽高度小于0?。 ④國際標(biāo)準(zhǔn)時間為中時區(qū)區(qū)時，即0°經(jīng)線的地方時。 ⑤自西（東）向東（西）飛行的飛機(jī)或航行的輪船，看到的太陽日比原來的短（長）。⑥太陽高度的日變化規(guī)律：極點(diǎn)地區(qū)：在極晝期間，一天內(nèi)太陽高度沒有變化，始終等于太陽直射點(diǎn)的緯度。非極點(diǎn)地區(qū)：太陽高度在一日內(nèi)有變化，一天之內(nèi)有一個最大值，即當(dāng)?shù)氐恼缣柛叨取?/p> ⑦晨昏線與極晝（夜）圈相切，切點(diǎn)所在經(jīng)線是0時（12時），切點(diǎn)緯度與太陽直射點(diǎn)緯度互余。 ⑧晨昏線與經(jīng)線夾角等于太陽直射點(diǎn)緯度。 15、 高一物理知識點(diǎn)歸納總結(jié) 總結(jié)在一個時期、一個、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的高一物理知識點(diǎn)歸納總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。 曲線運(yùn)動·萬有引力 曲線運(yùn)動 質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動軌跡是曲線的運(yùn)動 1.曲線運(yùn)動中速度的方向在時刻改變，質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)(或某一時刻)的速度方向是曲線在這一點(diǎn)的切線方向 2.質(zhì)點(diǎn)作曲線運(yùn)動的條件：質(zhì)點(diǎn)所受合外力的方向與其運(yùn)動方向不在同一條直線上;且軌跡向其受力方向偏折; 3.曲線運(yùn)動的特點(diǎn) 曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動; 曲線運(yùn)動的加速度(合外力)與其速度方向不在同一條直線上; 4.力的作用 力的方向與運(yùn)動方向一致時，力改變速度的大小; 力的方向與運(yùn)動方向垂直時，力改變速度的方向; 力的方向與速度方向既不垂直，又不平行時，力既搞變速度大小又改變速度的方向; 運(yùn)動的合成與分解 1.判斷和運(yùn)動的方法：物體實際所作的運(yùn)動是合運(yùn)動 2.合運(yùn)動與分運(yùn)動的等時性：合運(yùn)動與各分運(yùn)動所用時間始終相等; 3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度與分加速度均遵守平行四邊形定則; 曲線運(yùn)動、萬有引力 1.運(yùn)動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動速度變，方向就是該點(diǎn)切線。 2.圓周運(yùn)動向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心離。 3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。 高一物理知識點(diǎn)2 動力學(xué)(運(yùn)動和力) 1.牛頓第一運(yùn)動定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止 2.牛頓第二運(yùn)動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致} 3.牛頓第三運(yùn)動定律：F=-F{負(fù)號表示方向相反,F、F各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實際應(yīng)用：反沖運(yùn)動} 4.共點(diǎn)力的平衡F合=0，推廣{正交分解法、三力匯交原理｝ 5.超重：FN>G，失重：FN 6.牛頓運(yùn)動定律的適用條件：適用于解決低速運(yùn)動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子〔見第一冊P67〕 注:平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài),或者是勻速轉(zhuǎn)動。 1.萬有引力定律：引力常量G=6.67×N?m2/kg2 2.適用條件：可作質(zhì)點(diǎn)的兩個物體間的相互作用;若是兩個均勻的球體,r應(yīng)是兩球心間距.(物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時，可以看成質(zhì)點(diǎn)) 3.萬有引力定律的應(yīng)用：(中心天體質(zhì)量M,天體半徑R,天體表面重力加速度g) (1)萬有引力=向心力(一個天體繞另一個天體作圓周運(yùn)動時) (2)重力=萬有引力 地面物體的重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2 高空物體的重力加速度：mg=Gg=G<9.8m/s2 4.第一宇宙速度----在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運(yùn)動的衛(wèi)星的線速度,在所有圓周運(yùn)動的衛(wèi)星中線速度是的。 由mg=mv2/R或由==7.9km/s 5.開普勒三大定律 6.利用萬有引力定律計算天體質(zhì)量 7.通過萬有引力定律和向心力公式計算環(huán)繞速度 8.大于環(huán)繞速度的兩個特殊發(fā)射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度(含義) 自由落體運(yùn)動的定義 從靜止出發(fā)，只在重力作用下而降落的運(yùn)動模式，叫自由落體運(yùn)動。 自由落體運(yùn)動是最典型的勻變速直線運(yùn)動;是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動。 地球表面附近的上空可看作是恒定的重力場。如不考慮大氣阻力，在該區(qū)域內(nèi)的自由落體運(yùn)動的方向是豎直向下的(并非指向地心)，加速度為重力加速度g的勻加速直線運(yùn)動。 只有在赤道上或者兩極上，自由落體運(yùn)動的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。 g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。 自由落體運(yùn)動的基本公式 (1)Vt=gt (2)h=1/2gt^2 (3)Vt^2=2gh 這里的h與x同樣都是指位移，一般在自由落體中用h表示數(shù)值方向的位移量。 自由落體運(yùn)動的研究先驅(qū)者 對自由落體最先研究的是古希臘的科學(xué)家亞里士多德，他提出：物體下落的快慢是由物體本身的重量決定的，物體越重，下落得越快;反之，則下落得越慢。 亞里士多德，前384年4月23日-前322年3月7日，古希臘哲學(xué)家，柏拉圖的學(xué)生、亞歷山大大帝的老師。 他的著作包含許多學(xué)科，包括了物理學(xué)、形而上學(xué)、詩歌(包括戲劇)、生物學(xué)、動物學(xué)、邏輯學(xué)、政治、政府、以及_學(xué)。和柏拉圖、蘇格拉底(柏拉圖的老師)一起被譽(yù)為西方哲學(xué)的奠基者。亞里士多德的著作是西方哲學(xué)的第一個廣泛系統(tǒng)，包含道德、美學(xué)、邏輯和科學(xué)、政治和玄學(xué)。 伽利略是意大利天文學(xué)家，也是世界物理學(xué)家。他于1564年誕生在意大利北部的比薩市，1642年1月8日去世，終年78歲。他畢生致力于科學(xué)事業(yè)，不僅為我們留下了時鐘、望遠(yuǎn)鏡和眾多的科學(xué)專著，而且還為破除宗教迷信、科學(xué)偏見作出了杰出的貢獻(xiàn)。 伽利略在1638年寫的《兩種新科學(xué)的對話》一書中指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大。假定大石頭的下落速度為8，小石頭的下落速度為4，當(dāng)我們把兩塊石頭拴在一起時，下落快的會被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會被下落快的拖著而加快，結(jié)果整個系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8。但是兩塊石頭拴在一起，加起來比大石頭還要重，因此重物體比輕物體的下落速度要小。這樣，就從重物體比輕物體下落得快的假設(shè)，推出了重物體比輕物體下落得慢的結(jié)論。亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地。伽利略由此推斷重物體不會比輕物體下落得快。伽利略的假設(shè)推導(dǎo)法，對物理思維方法起到了非常重要的作用。 伽利略曾在的比薩斜塔做了的自由落體試驗，讓兩個體積相同，質(zhì)量不同的球從塔頂同時下落，結(jié)果兩球同時落地，以實踐駁倒了亞里士多德的結(jié)論。但是后來經(jīng)過歷史的嚴(yán)格考證，伽利略并沒有在比薩斜塔做實驗，人們卻還是把比薩斜塔當(dāng)作對伽利略的紀(jì)念碑。 電場 1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。 2.電荷周圍有電場，F(xiàn)比q定義場強(qiáng)。KQ比r2點(diǎn)電荷，U比d是勻強(qiáng)電場。 電場強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強(qiáng)。 場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。場力做功是qU，動能定理不能忘。 4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點(diǎn)。 1.精選最全高一物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納5篇 2.精選高一物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納5篇 3.最新高一物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納5篇 4.高一物理知識點(diǎn)總結(jié)歸納5篇 5.最新高一物理知識點(diǎn)總結(jié)5篇 勻速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系 ●勻速直線運(yùn)動 1、定義：物體沿著直線運(yùn)動，而且保持加速度不變，這種運(yùn)動叫做勻變速直線運(yùn)動。 2、勻變速直線運(yùn)動的分類： 3、勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象 實驗小車的v-t圖象是一條傾斜直線。由此可知，無論Δt取何值，無論在什么時間階段，Δt對應(yīng)的速度變化Δv都相同，即Δv/Δt不變，則物體的 加速度不變。所以勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象是一條傾斜直線。在數(shù)學(xué)函數(shù)圖象中，Δv/Δt叫做圖象的斜率，故v-t圖象的斜率表示物體做勻變速直線運(yùn)動 的加速度的大小。 1.物質(zhì)與運(yùn)動 世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)是運(yùn)動的。運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式和根本屬性。恩格斯說：“運(yùn)動，就它被理解為存在方式，被理解為物質(zhì)的固有屬性這一最一般的意義來說，囊括宇宙中發(fā)生的一切變化和過程，從單純的位置變動起直到思維?！边\(yùn)動是標(biāo)志一切事物和現(xiàn)象的變化及其過程的哲學(xué)范疇。 物質(zhì)和運(yùn)動是不可分割的，一方面，運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式和根本屬性，物質(zhì)是運(yùn)動著的物質(zhì)，脫離運(yùn)動的物質(zhì)是不存在的，設(shè)想不運(yùn)動的物質(zhì)，將導(dǎo)致形而上學(xué)。另一方面，物質(zhì)是一切運(yùn)動變化和發(fā)展過程的實在基礎(chǔ)和承擔(dān)者，世界上沒有離開物質(zhì)的運(yùn)動，任何形式的運(yùn)動，都有它的物質(zhì)主體，設(shè)想無物質(zhì)的運(yùn)動，將導(dǎo)致唯心主義。 2.運(yùn)動與靜止 物質(zhì)世界的運(yùn)動是絕對的，而物質(zhì)在運(yùn)動過程中又有某種暫時的靜止，靜止是相對的。靜止是物質(zhì)運(yùn)動在一定條件下的穩(wěn)定狀態(tài)，包括空間位置和根本性質(zhì)暫時未變這樣兩種運(yùn)動的特殊狀態(tài)。運(yùn)動的絕對性體現(xiàn)了物質(zhì)運(yùn)動的變動性、無條件性。靜止的相對性體現(xiàn)了物質(zhì)運(yùn)動的穩(wěn)定性、有條件性。運(yùn)動和靜止相互依賴、相互滲透、相互包含，“動中有靜、靜中有動”。無條件的絕對運(yùn)動和有條件的相對靜止構(gòu)成了事物的矛盾運(yùn)動。只有把握了運(yùn)動和靜止的辯證關(guān)系，才能正確理解物質(zhì)世界及其運(yùn)動形式的多樣性，才能理解認(rèn)識和改造世界的可能性。 3.時間和空間 時間和空間是物質(zhì)運(yùn)動的存在形式。物質(zhì)運(yùn)動與時間和空間的不可分割證明了時間和空間的客觀性。 時間是指物質(zhì)運(yùn)動的持續(xù)性、順序性，特點(diǎn)是一維性。 空間是指物質(zhì)運(yùn)動的廣延性、伸張性，特點(diǎn)是三維性。 物質(zhì)運(yùn)動總是在一定的時間和空間中進(jìn)行的，沒有離開物質(zhì)運(yùn)動的“純粹”時間和空間，也沒有離開時間和空間的物質(zhì)運(yùn)動。具體物質(zhì)形態(tài)的時空是有限的，而整個物質(zhì)世界的時空是無限的;物質(zhì)運(yùn)動時間和空間的客觀實在性是絕對的，物質(zhì)運(yùn)動時間和空間的具體特性是相對的。一切以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，具體問題具體分析，是馬克思主義的活的靈魂。物質(zhì)、運(yùn)動、時間、空間具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。 4.時間與時刻 1.鐘表指示的一個讀數(shù)對應(yīng)著某一個瞬間，就是時刻，時刻在時間軸上對應(yīng)某一點(diǎn)。兩個時刻之間的間隔稱為時間，時間在時間軸上對應(yīng)一段。 △t=t2—t1 2.時間和時刻的單位都是秒，符號為s，常見單位還有min，h。 3.通常以問題中的初始時刻為零點(diǎn)。 5.路程和位移 1.路程表示物體運(yùn)動軌跡的長度，但不能完全確定物體位置的變化，是標(biāo)量。 2.從物體運(yùn)動的起點(diǎn)指向運(yùn)動的重點(diǎn)的有向線段稱為位移，是矢量。 3.物理學(xué)中，只有大小的物理量稱為標(biāo)量;既有大小又有方向的物理量稱為矢量。 4.只有在質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動是，位移的大小等于路程。兩者運(yùn)算法則不同。 1.電容定義：電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間的電勢U的比值，叫做電容器的電容 C=Q/U，式中Q指每一個極板帶電量的絕對值 ①電容是反映電容器本身容納電荷本領(lǐng)大小的物理量，跟電容器是否帶電無關(guān)。 ②電容的單位：在國際單位制中，電容的單位是法拉，簡稱法，符號是F。 常用單位有微法(μF)，皮法(pF)1μF=10-6F，1pF=10-12F 2.平行板電容器的電容C：跟介電常數(shù)成正比，跟正對面積S成正比，跟極板間的距離d成反比。 是電介質(zhì)的介電常數(shù)，k是靜電力常量;空氣的介電常數(shù)最小。 3.電容器始終接在電源上，電壓不變;電容器充電后斷開電源，帶電量不變。 力的圖示 1.力的圖示是用一根帶箭頭的線段(定量)表示力的三要素的方法。 2.圖示畫法：選定標(biāo)度(同一物體上標(biāo)度應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一)，沿力的方向從力的作用點(diǎn)開始按比例畫一線段，在線段末端標(biāo)上箭頭。 3.力的示意圖：突出方向，不定量。 力的等效/替代 1.如果一個力的作用效果與另外幾個力的共同效果作用相同，那么這個力與另外幾個力可以相互替代，這個力稱為另外幾個力的合力，另外幾個力稱為這個力的分力。 2.根據(jù)具體情況進(jìn)行力的替代，稱為力的合成與分解。求幾個力的合力叫力的合成，求一個力的分力叫力的分解。合力和分力具有等效替代的關(guān)系。 3.實驗：平行四邊形定則：P58 第四節(jié)力的合成與分解 力的平行四邊形定則 1.力的平行四邊形定則：如果用表示兩個共點(diǎn)力的線段為鄰邊作一個平行四邊形，則這兩個鄰邊的對角線表示合力的大小和方向。 2.一切矢量的運(yùn)算都遵循平行四邊形定則。 合力的計算 1.方法：公式法，圖解法(平行四邊形/多邊形/△) 2.三角形定則:將兩個分力首尾相接,連接始末端的有向線段即表示它們的合力。 3.設(shè)F為F1、F2的合力，θ為F1、F2的夾角，則： F=√F12+F22+2F1F2cosθtanθ=F2sinθ/(F1+F2cosθ) 當(dāng)兩分力垂直時，F(xiàn)=F12+F22，當(dāng)兩分力大小相等時，F(xiàn)=2F1cos(θ/2) 4.1)|F1—F2|≤F≤|F1+F2| 2)隨F1、F2夾角的增大，合力F逐漸減小。 3)當(dāng)兩個分力同向時θ=0，合力：F=F1+F2 4)當(dāng)兩個分力反向時θ=180°，合力最?。篎=|F1—F2| 5)當(dāng)兩個分力垂直時θ=90°，F(xiàn)2=F12+F22 分力的計算 1.分解原則：力的實際效果/解題方便(正交分解) 2.受力分析順序：G→N→F→電磁力 認(rèn)識形變 1。物體形狀回體積發(fā)生變化簡稱形變。 2。分類：按形式分：壓縮形變、拉伸形變、彎曲形變、扭曲形變。 按效果分：彈性形變、塑性形變 3。彈力有無的判斷：1）定義法（產(chǎn)生條件） 2）搬移法：假設(shè)其中某一個彈力不存在，然后分析其狀態(tài)是否有變化。 3）假設(shè)法：假設(shè)其中某一個彈力存在，然后分析其狀態(tài)是否有變化。 彈性與彈性限度 1。物體具有恢復(fù)原狀的性質(zhì)稱為彈性。 2。撤去外力后，物體能完全恢復(fù)原狀的形變，稱為彈性形變。 3。如果外力過大，撤去外力后，物體的形狀不能完全恢復(fù)，這種現(xiàn)象為超過了物體的彈性限度，發(fā)生了塑性形變。 探究彈力 1。產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀，會對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。 2。彈力方向垂直于兩物體的接觸面，與引起形變的外力方向相反，與恢復(fù)方向相同。 繩子彈力沿繩的收縮方向；鉸鏈彈力沿桿方向；硬桿彈力可不沿桿方向。 彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點(diǎn)并沿其接觸點(diǎn)公共切面的垂直方向。 3。在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長或縮短量x成正比，即胡克定律。 F=kx 4。上式的k稱為彈簧的勁度系數(shù)（倔強(qiáng)系數(shù)），反映了彈簧發(fā)生形變的難易程度。 5。彈簧的串、并聯(lián)：串聯(lián)：1/k=1/k1+1/k2并聯(lián)：k=k1+k2 第二節(jié)研究摩擦力 滑動摩擦力 1。兩個相互接觸的物體有相對滑動時，物體之間存在的摩擦叫做滑動摩擦。 2。在滑動摩擦中，物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對滑動的作用力，叫做滑動摩擦力。 3。滑動摩擦力f的大小跟正壓力N（≠G）成正比。即：f=μN(yùn) 4。μ稱為動摩擦因數(shù)，與相接觸的物體材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。0<μ<1。 5?；瑒幽Σ亮Φ姆较蚩偸桥c物體相對滑動的方向相反，與其接觸面相切。 6。條件：直接接觸、相互擠壓（彈力），相對運(yùn)動/趨勢。 7。摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)，與相對運(yùn)動速度無關(guān)。 8。摩擦力可以是阻力，也可以是動力。 9。計算：公式法/二力平衡法。 研究靜摩擦力 1。當(dāng)物體具有相對滑動趨勢時，物體間產(chǎn)生的摩擦叫做靜摩擦，這時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。 2。物體所受到的靜摩擦力有一個限度，這個值叫靜摩擦力。 3。靜摩擦力的方向總與接觸面相切，與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反。 4。靜摩擦力的大小由物體的運(yùn)動狀態(tài)以及外部受力情況決定，與正壓力無關(guān)，平衡時總與切面外力平衡。0≤F=f0≤fm 5。靜摩擦力的大小與正壓力接觸面的粗糙程度有關(guān)。fm=μ0·N（μ≤μ0） 6。靜摩擦有無的判斷：概念法（相對運(yùn)動趨勢）；二力平衡法；牛頓運(yùn)動定律法；假設(shè)法（假設(shè)沒有靜摩擦）。 第三節(jié)力的等效和替代 力的圖示 1。力的圖示是用一根帶箭頭的線段（定量）表示力的三要素的方法。 2。圖示畫法：選定標(biāo)度（同一物體上標(biāo)度應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一），沿力的方向從力的作用點(diǎn)開始按比例畫一線段，在線段末端標(biāo)上箭頭。 3。力的示意圖：突出方向，不定量。 力的等效/替代 1。如果一個力的作用效果與另外幾個力的共同效果作用相同，那么這個力與另外幾個力可以相互替代，這個力稱為另外幾個力的合力，另外幾個力稱為這個力的分力。 2。根據(jù)具體情況進(jìn)行力的替代，稱為力的合成與分解。求幾個力的合力叫力的合成，求一個力的分力叫力的分解。合力和分力具有等效替代的關(guān)系。 3。實驗：平行四邊形定則：P58 第四節(jié)力的合成與分解 力的平行四邊形定則 1。力的平行四邊形定則：如果用表示兩個共點(diǎn)力的線段為鄰邊作一個平行四邊形，則這兩個鄰邊的'對角線表示合力的大小和方向。 2。一切矢量的運(yùn)算都遵循平行四邊形定則。 合力的計算 1。方法：公式法，圖解法（平行四邊形/多邊形/△） 2。三角形定則：將兩個分力首尾相接，連接始末端的有向線段即表示它們的合力。 3。設(shè)F為F1、F2的合力，θ為F1、F2的夾角，則： F=√F12+F22+2F1F2cosθtanθ=F2sinθ/（F1+F2cosθ） 當(dāng)兩分力垂直時，F(xiàn)=F12+F22，當(dāng)兩分力大小相等時，F(xiàn)=2F1cos（θ/2） 4。1）|F1—F2|≤F≤|F1+F2| 2）隨F1、F2夾角的增大，合力F逐漸減小。 3）當(dāng)兩個分力同向時θ=0，合力：F=F1+F2 4）當(dāng)兩個分力反向時θ=180°，合力最?。篎=|F1—F2| 5）當(dāng)兩個分力垂直時θ=90°，F(xiàn)2=F12+F22 分力的計算 1。分解原則：力的實際效果/解題方便（正交分解） 2。受力分析順序：G→N→F→電磁力 第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件 共點(diǎn)力 如果幾個力作用在物體的同一點(diǎn)，或者它們的作用線相交于同一點(diǎn)（該點(diǎn)不一定在物體上），這幾個力叫做共點(diǎn)力。 尋找共點(diǎn)力的平衡條件 1。物體保持靜止或者保持勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。 2。物體如果受到共點(diǎn)力的作用且處于平衡狀態(tài)，就叫做共點(diǎn)力的平衡。 3。二力平衡是指物體在兩個共點(diǎn)力的作用下處于平衡狀態(tài)，其平衡條件是這兩個離的大小相等、方向相反。多力亦是如此。 4。正交分解法：把一個矢量分解在兩個相互垂直的坐標(biāo)軸上，利于處理多個不在同一直線上的矢量（力）作用分解。 第六節(jié)作用力與反作用力 探究作用力與反作用力的關(guān)系 1。一個物體對另一個物體有作用力時，同時也受到另一物體對它的作用力，這種相互作用力稱為作用力和反作用力。 2。力的性質(zhì)：物質(zhì)性（必有施/手力物體），相互性（力的作用是相互的） 3。平衡力與相互作用力： 同：等大，反向，共線 異：相互作用力具有同時性（產(chǎn)生、變化、小時），異體性（作用效果不同，不可抵消），二力同性質(zhì)。平衡力不具備同時性，可相互抵消，二力性質(zhì)可不同。 牛頓第三定律 1。牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反。 2。牛頓第三定律適用于任何兩個相互作用的物體，與物體的質(zhì)量、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。二力的產(chǎn)生和消失同時，無先后之分。二力分別作用在兩個物體上，各自分別產(chǎn)生作用效果。 1、整體法：以幾個物體構(gòu)成的整個系統(tǒng)為研究對象進(jìn)行求解的方法。 2、隔離法：把系統(tǒng)分成若干部分并隔離開來，分別以每一部分為研究對象進(jìn)行受力分析，分別列出方程，再聯(lián)立求解的方法。 3、通常在分析外力對系統(tǒng)作用時，用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時，用隔離法。有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，需要整體法與隔離法交叉使用。 4、受力分析的判斷依據(jù)： ①從力的概念判斷，尋找施力物體; ②從力的性質(zhì)判斷，尋找產(chǎn)生原因; ③從力的效果判斷，尋找是否產(chǎn)生形變或改變運(yùn)動狀態(tài)。 總之，在進(jìn)行受力分析時一定要按次序畫出物體實際受的各個力，為解決這一難點(diǎn)可記憶以下受力口訣： 地球周圍受重力繞物一周找彈力 考慮有無摩擦力其他外力細(xì)分析 合力分力不重復(fù)只畫受力拋施力 機(jī)械能 1、功 (1)做功的兩個條件：作用在物體上的力。 物體在里的方向上通過的距離。 (2)功的大?。篧=Fscosa功是標(biāo)量功的單位：焦耳(J) 1J=1N_m 當(dāng)0<=a<派2w="">0F做正功F是動力 當(dāng)a=派/2w=0(cos派/2=0)F不作功 當(dāng)派/2<=a<派W<0F做負(fù)功F是阻力 (3)總功的求法： W總=W1+W2+W3……Wn W總=F合Scosa2、功率 (1)定義：功跟完成這些功所用時間的比值。 P=W/t功率是標(biāo)量功率單位：瓦特(w) 此公式求的是平均功率 1w=1J/s1000w=1kw (2)功率的另一個表達(dá)式：P=Fvcosa 當(dāng)F與v方向相同時，P=Fv。(此時cos0度=1) 此公式即可求平均功率，也可求瞬時功率 1)平均功率：當(dāng)v為平均速度時 2)瞬時功率：當(dāng)v為t時刻的瞬時速度 (3)額定功率：指機(jī)器正常工作時輸出功率 實際功率：指機(jī)器在實際工作中的輸出功率 正常工作時：實際功率≤額定功率 (4)機(jī)車運(yùn)動問題(前提：阻力f恒定) P=FvF=ma+f(由牛頓第二定律得) 汽車啟動有兩種模式 1)汽車以恒定功率啟動(a在減小，一直到0) P恒定v在增加F在減小尤F=ma+f 當(dāng)F減小=f時v此時有值 2)汽車以恒定加速度前進(jìn)(a開始恒定，在逐漸減小到0) a恒定F不變(F=ma+f)V在增加P實逐漸增加 此時的P為額定功率即P一定 P恒定v在增加F在減小尤F=ma+f 當(dāng)F減小=f時v此時有值 3、功和能 (1)功和能的關(guān)系：做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程 功是能量轉(zhuǎn)化的量度 (2)功和能的區(qū)別：能是物體運(yùn)動狀態(tài)決定的物理量，即過程量 功是物體狀態(tài)變化過程有關(guān)的物理量，即狀態(tài)量 這是功和能的根本區(qū)別。 4、動能。動能定理 (1)動能定義：物體由于運(yùn)動而具有的能量。用Ek表示 表達(dá)式Ek=1/2mv^2能是標(biāo)量也是過程量 單位：焦耳(J)1kgm^2/s^2=1J (2)動能定理內(nèi)容：合外力做的功等于物體動能的變化 表達(dá)式W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2 適用范圍：恒力做功，變力做功，分段做功，全程做功 線速度V=s/t=2πR/T2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2_=m(2π/T)^2_ 周期與頻率T=1/f6.角速度與線速度的關(guān)系V=ωR 角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn(此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同) 主要物理量及單位：弧長(S):米(m)角度(Φ)：弧度(rad)頻率(f)：赫(Hz) 周期(T)：秒(s)轉(zhuǎn)速(n)：r/s半徑(R):米(m)線速度(V)：m/s 角速度(ω)：rad/s向心加速度：m/s2 注：(1)向心力可以由具體某個力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。 (2)做勻速度圓周運(yùn)動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動能保持不變，但動量不斷改變。 (1)定義：在電源內(nèi)部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。 (2)定義式：E=W/q (3)單位：伏(V) (4)物理意義：表示電源把其它形式的能(非靜電力做功)轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。 (1)電動勢：它取決于電池的正負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì)，與電池的大小無關(guān)。 (2)內(nèi)阻(r):電源內(nèi)部的電阻。 (3)容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h.第三篇：高一物理知識點(diǎn)整理
第四篇：高一地理運(yùn)動知識點(diǎn)總結(jié)
第五篇：高一物理知識點(diǎn)歸納總結(jié)
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