第一篇：廣播臺(tái)新聞?dòng)浾呤钇谏鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告

07暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)習(xí)時(shí)間：7月16日~7月27日

實(shí)習(xí)單位：蘇州廣電總臺(tái)廣播交通經(jīng)濟(jì)頻率新聞部 實(shí)習(xí)報(bào)告：

今年七月，我前往蘇州廣電總臺(tái)廣播交通經(jīng)濟(jì)頻率下屬的新聞部進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐，擔(dān)任了為期兩周的實(shí)習(xí)生記者。這也是我人生中的第一次的社會(huì)實(shí)踐，作為踏上社會(huì)之前的一次磨練，我高度集中精力完成了此次實(shí)習(xí)工作。剛進(jìn)新聞部的時(shí)候，我還什么都不懂。與同事不熟悉，工作與專業(yè)不對(duì)口，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題困擾了我很久。好在領(lǐng)我的師傅很和藹可親，而且是我00級(jí)新聞的學(xué)長(zhǎng)，他跟我介紹了工作上的一些主要內(nèi)容，帶我熟悉了這一行業(yè)的工作環(huán)境。

作為一個(gè)新進(jìn)的實(shí)習(xí)生，大多數(shù)上班的時(shí)間就是看報(bào)紙。大到時(shí)事要聞，小到鄰里口角，報(bào)紙上均一覽而擴(kuò)。從前我很少看報(bào)紙，要看也是只看娛樂(lè)體育新聞，這段時(shí)間看報(bào)紙，非但提升了我對(duì)新聞?wù)Z言的語(yǔ)感，還讓我了解到許多平時(shí)并不關(guān)心卻很重要的事情，算是實(shí)踐中第一個(gè)收獲。

時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)日的主編會(huì)找實(shí)習(xí)生幫忙調(diào)體育和娛樂(lè)方面的稿子，以供第二天早上直播蘇州用。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)年輕人，這是一件美差。偶爾除了這個(gè)，還會(huì)接到同事的稿子輸入電腦，有些像公司里的文員，但也算是實(shí)習(xí)中的一部分。師傅也會(huì)抽時(shí)間讓我把稿子改成廣播語(yǔ)言，然后指導(dǎo)我應(yīng)該如何改：要抓住重點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔干練。這是我的第二個(gè)收獲。

第二周的實(shí)踐生活因?yàn)槟軌蛲獬霾稍L而變的豐富多彩起來(lái)。第一次采訪的內(nèi)容是將清華大學(xué)的錄取通知書送到蘇州高考狀元手中并對(duì)其作采訪。采訪的過(guò)程有些生硬客套，但是給我壯了膽，也豐富了我的經(jīng)歷，作為一個(gè)“第一次”，這個(gè)采訪是我實(shí)踐中第三個(gè)收獲。

因?yàn)榈谝淮尾稍L沒(méi)出什么亂子，之后的采訪工作更是接二連三的到來(lái)。比如調(diào)查方便面漲價(jià)情況，采訪部分市民在新華書店里長(zhǎng)期逗留乘涼的情況，采訪蘇州大學(xué)錄取通知書發(fā)放等等。其中，有兩個(gè)采訪對(duì)我影響很大。一個(gè)是蘇州夏季雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的采訪，讓我見識(shí)到了競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)場(chǎng)演示。大多數(shù)應(yīng)聘者反映找工作并不那么順心，有些沒(méi)有合適的對(duì)口單位，有些則沒(méi)有達(dá)到單位的要求；主辦方表示，市場(chǎng)更需要應(yīng)用技術(shù)型人才，營(yíng)銷、機(jī)械、管理、電子的專業(yè)需求仍占大頭。這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)也警示我要給自己緊一緊弦，不能再吊兒郎當(dāng)，這個(gè)雙選會(huì)給了我實(shí)踐的第四個(gè)收獲。

蘇州國(guó)有土地使用權(quán)拍賣會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)則給了我最后一個(gè)收獲，大開了我的眼界。此次拍賣會(huì)上，吳中區(qū)和相城區(qū)的地塊占大多數(shù)，當(dāng)天最大價(jià)格漲幅達(dá)到 173%，最貴的一片地塊價(jià)格高達(dá)16.1億元，為蘇州房?jī)r(jià)越炒越高找到了根源。

雖然這次的社會(huì)實(shí)踐并非在對(duì)口單位做的，但是極大的豐富了我的閱歷，也鍛煉了我在記者這個(gè)行業(yè)的能力，為以后學(xué)好語(yǔ)言的出路找到了一個(gè)方向。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間正值酷暑，上級(jí)還批了一小筆高溫費(fèi)給實(shí)習(xí)生，可謂精神物質(zhì)雙豐收。

第二篇：我的暑期社會(huì)實(shí)踐——新聞?dòng)浾?/a>

新聞?dòng)浾?/p>

系部名稱：新聞傳播學(xué)院專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)（數(shù)字媒體）年級(jí)：10級(jí)班級(jí)：10教技

姓名：翟明婭學(xué)號(hào)：10040431

實(shí)踐單位：宜興市廣播電視臺(tái)

實(shí)踐時(shí)間： 2011年07月12日 至 2011 年08月12日

這個(gè)暑假，從7月12 號(hào)起我就來(lái)到電視臺(tái)，在電視臺(tái)民生節(jié)目《關(guān)注》這一欄目中進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。在這學(xué)習(xí)實(shí)踐的的一個(gè)月中，我學(xué)到了一些有關(guān)采訪的知識(shí)，也了解了一些新聞?dòng)浾叩目鞓?lè)與艱辛。

作為新聞?dòng)浾?，或者說(shuō)是作為電視新聞?dòng)浾?，必須每天拎十幾斤的攝像機(jī)，話筒，哪里有事、哪里有需要，我們就要第一時(shí)間出現(xiàn)在那里。記得有兩次跟記者老師出去，一同前往的還有宜興日?qǐng)?bào)的新聞?dòng)浾?，而日?qǐng)?bào)的記者并不需要攜帶笨重的攝像機(jī)跟話筒，而且一條新聞一人就足以應(yīng)付，只需詢問(wèn)一些情況并進(jìn)行記錄便可，而電臺(tái)的記者每次出行，差不多都要兩人甚至以上。由于《關(guān)注》欄目是一個(gè)民生欄目，所以所關(guān)心的都是老百姓身邊實(shí)實(shí)在在的事，將平民百姓的事進(jìn)行播報(bào)以引起廣大市民的重視，至少每次出去采訪都有些收獲和感動(dòng)。印象最深的一次是我們接到民眾的舉報(bào)電話，立刻趕往丁蜀鎮(zhèn)的中國(guó)銀行。情況是這樣的：那幾日一直都是梅雨天氣，所以雨下不斷，而由于中行外面的天臺(tái)年久失修，而且據(jù)說(shuō)維修費(fèi)用不低，一直沒(méi)有審批下來(lái)，也就造成了引發(fā)的事件——天臺(tái)漏水酷似“水簾洞”，導(dǎo)致行人出行困難，安全隱患值得擔(dān)憂！記者老師首先是向舉報(bào)民眾了解情況，并進(jìn)行拍攝采訪。整個(gè)新聞過(guò)程兩個(gè)人密切配合，一人負(fù)責(zé)拍攝工作，當(dāng)然這也很關(guān)鍵，因?yàn)樵谂臄z完節(jié)目后需要對(duì)該新聞節(jié)目進(jìn)行剪輯，視頻的采集過(guò)程也因此顯得極為重要，稍有不慎便會(huì)影響了整個(gè)新聞。另外一人則主要負(fù)責(zé)出鏡，要及時(shí)想出對(duì)應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題，要求思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)，能說(shuō)會(huì)道，要求也挺高，主導(dǎo)著整個(gè)新聞的拍攝。先由記者主持簡(jiǎn)單向觀眾介紹一下出現(xiàn)的問(wèn)題，然后隨機(jī)采訪路過(guò)的行人，就針對(duì)漏水造成行人通行不便這一情況尋求看法及建議。之后我們找到了該銀行的相關(guān)負(fù)責(zé)人，經(jīng)過(guò)一番協(xié)調(diào)后，該負(fù)責(zé)人也做出相應(yīng)回應(yīng)，將水桶放置天臺(tái)漏洞之下，并設(shè)警戒線以提醒市民并表示將在一月之內(nèi)解決該問(wèn)題！最后，將負(fù)責(zé)人的回應(yīng)行動(dòng)拍攝下來(lái)，并告知民眾負(fù)責(zé)人的態(tài)度。一條新聞差不多就是按照這么一個(gè)過(guò)程進(jìn)行的，但實(shí)際上過(guò)程并不是這么順順利利的，在采訪過(guò)程中，有些行人并不表示配合，所以拍攝也并非一帆風(fēng)順！回到電臺(tái)后要進(jìn)行的工作便是根據(jù)拍攝片段寫導(dǎo)語(yǔ)，然后剪輯，將零散的拍攝片段進(jìn)行整合裁剪，最終通過(guò)審核便成一條新聞。以上便是一條新聞的由來(lái)，作為新聞工作者，我想最基本的，也就是要了解一條新聞究竟由何而來(lái)吧，也確確實(shí)實(shí)給我上了一課！

做民生節(jié)目就是要時(shí)時(shí)刻刻為百姓謀福祉，從百姓的利益及觀點(diǎn)出發(fā)，解決實(shí)事!差不多半年前發(fā)生了染色花椒一事，并引起了一陣**。記者們想了解一下在宜興是否也存在這一隱患，切實(shí)保障市民的健康安全問(wèn)題，出行來(lái)到批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查采訪！經(jīng)記者一番調(diào)查采訪，并未發(fā)現(xiàn)宜興地區(qū)出現(xiàn)染色花椒這一現(xiàn)

象，所以可以請(qǐng)廣大市民安心。另外，記者還現(xiàn)場(chǎng)將花椒做實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別這些是不是染色花椒。其一：將染色花椒置于碗中，加適量水?dāng)嚢瑁^(guò)段時(shí)間觀察水是否會(huì)變色或者將花椒放入裝有水的礦泉水瓶中震蕩，看水的變化；其二：只需將紙巾沾濕，將花椒放在紙巾上搓揉，看紙巾是否變色，這也是屬于最方便的鑒別方法了。

另外，正值夏天，天氣炎熱，所以市民的健康也不容忽視。記者穿梭于市中醫(yī)院及市人民醫(yī)院之間。就夏天容易發(fā)生的一些常見疾病向醫(yī)生征求預(yù)防建議，并提醒廣大市民注意飲食安全及預(yù)防防暑。在酷暑下工作的工人也異常辛苦，在宜客隆頂樓露天施工的工人深有體會(huì)，頂著烈日，皮膚像被灼燒一般，每個(gè)白天都辛苦勞作。但幸好他們有換班，也注意消暑，否則施工將更艱難！

當(dāng)然，雖然夏天容易生病但也卻是治病的最好時(shí)機(jī)，最常見的就要數(shù)哮喘了吧，夏天是冬病夏治的好時(shí)機(jī)。不管是兒童，中年還是老年人，都會(huì)有病人前去治療，有的甚至已經(jīng)治療了近十年，幾乎每年都堅(jiān)持那個(gè)時(shí)候去治療。在醫(yī)院里，我們可以看見那些敷貼，針灸的病人并不在少數(shù)，而且都很認(rèn)同冬病夏治，感覺(jué)效果挺好，并表示將一直堅(jiān)持下去，不然，冬天將很難度過(guò)了。

在民生新聞欄目實(shí)習(xí)，我可以深深的感受到社會(huì)的力量與強(qiáng)大。在采訪中，我們都關(guān)注老百姓許許多多所關(guān)注的問(wèn)題，想百姓之所想，為百姓做實(shí)事。有時(shí)時(shí)效性比較強(qiáng)的采訪，記者得才采訪完這一條，馬上轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一個(gè)，他們都是累并快樂(lè)著。

在電視臺(tái)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)到了新聞?dòng)浾叩囊恍┗局R(shí)。雖然我現(xiàn)在才大一，并沒(méi)有學(xué)過(guò)什么專業(yè)技術(shù)，并不能自己獨(dú)立完成一個(gè)新聞，而且也并不是經(jīng)常有機(jī)會(huì)出去跟隨記者老師采訪，但至少也是有些收獲的吧，就像之前說(shuō)的，知道一條新聞是如何而來(lái)，我覺(jué)得這也是挺重要的了。短短一月過(guò)去了，在這段時(shí)間里才感覺(jué)自己是真正有點(diǎn)成長(zhǎng)了，有點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)的樣了，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但也是很珍貴的。這次的實(shí)踐并不是說(shuō)讓我學(xué)到了什么特別的技能，但在一定程度上鍛煉了自己，擺脫了局限于書本學(xué)習(xí)的局面。剛進(jìn)電臺(tái)，什么也不懂，不知道該怎么做，有些害怕，一直只會(huì)傻笑，但一個(gè)月下來(lái)，雖然沒(méi)有改掉傻笑這個(gè)習(xí)慣吧，但我也開始有所成長(zhǎng)了。記者老師讓我來(lái)年再去，不知道下次還有沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，但我還是非常感謝記者老師這段時(shí)間的指導(dǎo)。

新聞每天發(fā)生，我們時(shí)刻關(guān)注！

第三篇：新聞?dòng)浾呤罴偕鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告

新聞?dòng)浾呤罴偕鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告

在日常生活和工作中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的新聞?dòng)浾呤罴偕鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家分享。

作為一個(gè)新聞系的學(xué)生，在學(xué)校課堂里學(xué)到的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以這次能得到在媒體實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，把理論付諸于實(shí)踐，我非常珍惜。通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。有人說(shuō)大一的學(xué)生不知道自己不會(huì)什么；大二的學(xué)生知道自己不會(huì)什么；大三的學(xué)生不知道自己會(huì)什么；大四的學(xué)生知道自己會(huì)什么。于我來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)就是這樣一個(gè)契機(jī)，讓我明白了自己“不會(huì)什么”，于是才有了彌補(bǔ)的可能。

在報(bào)社學(xué)到的第一件事就是處理人際關(guān)系。采編大廳里坐著的有領(lǐng)導(dǎo)，有記者，有編輯，有見習(xí)記者，還有同我一樣的實(shí)習(xí)生。來(lái)報(bào)社的第一天就一個(gè)感覺(jué)：實(shí)習(xí)生比記者多。幾乎每個(gè)記者都帶有實(shí)習(xí)生，有的記者甚至帶了兩三個(gè)之多，所以首先要取得的就是老師的信任。這些記者本沒(méi)有帶實(shí)習(xí)生的義務(wù)，我們這些半吊子水平的實(shí)習(xí)生也確實(shí)給他們添了不少麻煩，所以讓他們相信我們是誠(chéng)心誠(chéng)意來(lái)學(xué)習(xí)的，我們能給報(bào)社幫上一些忙是很重要的。時(shí)間久了，我們和記者的關(guān)系都是亦師亦友的。大家都喜歡勤快的人，有些瑣碎的小事是每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須經(jīng)歷的。每天早上我們 都會(huì)幫老師做些清潔工作，給老師們倒水、拿報(bào)紙，眼高手低的大學(xué)生是不為人所喜的，只有給記者們留下好映像，他們才會(huì)逐漸信任你，出去采訪的時(shí)候也會(huì)盡量帶著你。其次，和實(shí)習(xí)生們的相處也是很重要的，剛開始的時(shí)候大家都很疏離，彼此是同伴又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但畢竟是同齡人，交流起來(lái)也比較投機(jī)，每個(gè)人身上都有值得實(shí)習(xí)的地方，彼此就好像是對(duì)方的鏡子，不多久，十幾個(gè)人竟都成了朋友，這算是本次實(shí)習(xí)的額外收獲吧。

這次實(shí)習(xí)中，最重要的是積累了實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。理論說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都會(huì)，但真正到了實(shí)際操作的時(shí)候，做起來(lái)并非想象中那么簡(jiǎn)單。就拿采訪來(lái)說(shuō)，我們都知道采訪前要做好準(zhǔn)備工作，要明確采訪的目的和重點(diǎn)，記者要具備必要的知識(shí)，要熟悉采訪對(duì)象，要使采訪的起點(diǎn)高，節(jié)省時(shí)間。但這些都是課本上的知識(shí)，實(shí)際情況是，很多時(shí)候，尤其對(duì)于都市報(bào)，我們面對(duì)的都是突發(fā)事件，沒(méi)有時(shí)間先去了解采訪對(duì)象，沒(méi)有時(shí)間臨時(shí)“具備”相關(guān)知識(shí)，即便是趕往采訪的路上匆忙定下的采訪目的和重點(diǎn)，多數(shù)情況下也會(huì)在記者置身于事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)發(fā)生改變，也會(huì)因采訪對(duì)象不經(jīng)意間說(shuō)出的一句話而改變。另外，采訪時(shí)遇到自己不熟悉的領(lǐng)域?qū)τ浾邅?lái)說(shuō)是非常頭痛的，因?yàn)椴涣私猓稍L就不可能深入，在采訪對(duì)象侃侃而談的時(shí)候，記者就會(huì)疲于應(yīng)付，導(dǎo)致報(bào)道流于表面。所以我們能做到的就是時(shí)刻處于采訪狀態(tài)中，隨時(shí)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，把每一次采訪都當(dāng)作是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，我們這些新手欠缺的就是經(jīng)驗(yàn)，只有接觸的多了，我們的視野才能得以開拓，這對(duì)以后的工作來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。

記者還要懂得創(chuàng)造訪問(wèn)的條件。通常到了新聞現(xiàn)場(chǎng)，我們首先要找到掌握總體情況的人，其次找一些一般參與者、知情者，然后是事件的外圍人物，即旁觀者和聽說(shuō)過(guò)的人。這三種人缺少任何一種就會(huì)讓受眾覺(jué)得報(bào)道不完整，缺少說(shuō)服力。另外還要選擇好訪問(wèn)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，在一次工地失事的負(fù)面事件采訪中，一些工人面對(duì)記者的時(shí)候守口如瓶，但私下里卻單獨(dú)電話聯(lián)系記者反映情況，因?yàn)樗麄兒ε聞e人知道是自己向記者透漏情況，害怕工地負(fù)責(zé)人報(bào)復(fù)。讓我記憶深刻的還有記者要注意自己的言談舉止，穿衣服也要注意采訪的場(chǎng)合。記得有一次采訪的對(duì)象是珠寶商，到了現(xiàn)場(chǎng)以后，才發(fā)現(xiàn)他們都是西裝革履，只有我一個(gè)人還是t恤衫牛仔褲，感覺(jué)特別尷尬。

帶我的趙老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，最大限度地讓記者接受進(jìn)而傾訴，才能算是好記者，在這方面我欠缺的很多。有一次采訪需要了解當(dāng)事人居委會(huì)方面的.情況，趙老師讓我單獨(dú)電話采訪，可是我問(wèn)來(lái)問(wèn)去問(wèn)了一堆空話，沒(méi)用，而且還讓居委會(huì)的人覺(jué)得很委屈，因?yàn)楫?dāng)時(shí)聽信居民的一面之詞，潛意識(shí)里認(rèn)為居委會(huì)什么工作都沒(méi)做，不管有沒(méi)有意識(shí)到，我的語(yǔ)氣讓居委會(huì)的人感到不舒服，但事實(shí)上居委會(huì)做了很多，這次采訪很不愉快，后來(lái)趙老師重新打了個(gè)電話，先把我這個(gè)爛攤子收拾了，之后問(wèn)到了我們真正需要的東西，這次失敗的采訪讓我認(rèn)識(shí)到，兼聽則明，不可相信一面之詞，有時(shí)候弱勢(shì)的一方并不是有理的一方，我們所遭遇的事實(shí)很少有絕對(duì)錯(cuò)的一方和完全對(duì)的一方，切莫讓感情影響判斷。采訪的時(shí)候要把握好交談的氣氛，記者的身份很敏感，我們應(yīng)該盡可能地讓對(duì)方覺(jué)得記者的到來(lái)能給他一個(gè)澄清事實(shí)的機(jī)會(huì)，而不是來(lái)懷疑詰問(wèn)追究責(zé)任的。記者還要注意問(wèn)話要從具體情況問(wèn)起，要從細(xì)節(jié)下手，問(wèn)得簡(jiǎn)單明白，一個(gè)太過(guò)籠統(tǒng)的問(wèn)題會(huì)讓被訪者覺(jué)得無(wú)從開口。此外還要及時(shí)組織問(wèn)題引導(dǎo)談話，問(wèn)出自己真正需要的東西，切莫讓采訪對(duì)象牽著鼻子走。

觀察的能力是一個(gè)新聞?dòng)浾咦罨镜乃刭|(zhì)，它是記者取得第一手材料的唯一途徑，以及把第二、三手材料變成第一手材料的主要手段，在某些特殊情況下，觀察會(huì)成為記者采訪的唯一手段。有時(shí)候愈是細(xì)節(jié)的愈是特別的，很多報(bào)道都是因細(xì)節(jié)兒出彩，很多采訪也是因細(xì)節(jié)而真實(shí)，能讓記者判斷采訪對(duì)象言論的真?zhèn)巍?/p>

采訪的最后一步是核實(shí)，在東方今報(bào)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我經(jīng)歷過(guò)的每一次采訪都要在采訪結(jié)束后向相關(guān)單位或個(gè)人核實(shí)，報(bào)紙上的一小塊文字，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但這四五百字要求記者親身趕往現(xiàn)場(chǎng)，去采訪、寫稿、求證，無(wú)法核實(shí)的寧可拋棄不用，也不能冒著違背新聞?wù)鎸?shí)性的原則去刊發(fā)，事實(shí)上每一篇文章在交到編輯手中時(shí)，編輯都要再一次審查。

至于新聞稿的寫作，趙老師一再提醒我要有現(xiàn)場(chǎng)感，受眾是通過(guò)記者的眼睛去感知新聞現(xiàn)場(chǎng)的，讓受眾感到記者在現(xiàn)場(chǎng)，才能使其有身臨其境之感。也許是由于熱線部大部分的稿件都發(fā)在《24小時(shí)》《幫辦》和《世相》等板塊，我們的采訪尤其注意時(shí)效性和時(shí)間性，趙老師到達(dá)新聞現(xiàn)場(chǎng)做的第一件事就是看表，記下記者到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間。我們都知道新聞的五個(gè)“w”，當(dāng)初上課的時(shí)候背得那叫一個(gè)滾瓜爛熟，平時(shí)也要求自己時(shí)刻記著，可是在實(shí)際操作中，我卻犯過(guò)這種烏龍錯(cuò)誤，比如好不容易采訪結(jié)束，忘記問(wèn)當(dāng)事人的姓名，比如興沖沖從事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)趕回來(lái)然后發(fā)現(xiàn)忘記記下事發(fā)地點(diǎn)在哪里，比如終于寫完了一篇稿子忘記了向相關(guān)單位核實(shí)……犯了不少錯(cuò)誤，受了不少打擊，心情難免低落，不過(guò)我相信人是在挫折中成長(zhǎng)的，這些打擊便是活生生的教材，我還沒(méi)有參加工作，有了這些經(jīng)歷，也許在以后的工作中就能少走許多彎路。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

摘要：近年來(lái)隨著金融危機(jī)的沖擊、我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，大學(xué)生就業(yè)制度有了很大改變，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)開始更大地邁向個(gè)人自主擇業(yè)。這種改變有利也有弊，一方面它給大學(xué)生更多的就業(yè)選擇和途徑，就業(yè)機(jī)遇也增加了。可另一方面，現(xiàn)在十分激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)、專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象、社會(huì)崗位趨于飽和等等都給大學(xué)生就業(yè)增加了挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生

就業(yè)

競(jìng)爭(zhēng)

調(diào)查

調(diào)查問(wèn)卷設(shè)置了15題，其中，有13題是選擇題，1題多項(xiàng)選擇，最后一題是讓被調(diào)查者自由發(fā)揮，問(wèn)卷題型是針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀念和就業(yè)情況設(shè)置的.以下是結(jié)合一些相關(guān)資料對(duì)問(wèn)卷作出的詳細(xì)分析和相關(guān)的就業(yè)現(xiàn)象分析以及找到大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題所在：

1.通過(guò)問(wèn)卷我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生雖然就業(yè)難。但還是有較多的大學(xué)生就業(yè)要比其他低學(xué)歷的人群容易,通過(guò)問(wèn)卷也發(fā)現(xiàn)不是有很多大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)是滿意的，甚至相當(dāng)一部分大學(xué)生并不滿意自己的專業(yè)，造成這種情況的原因除了大學(xué)生自身對(duì)各專業(yè)的了解程度低和家人干涉，還有很大一部分是跟現(xiàn)在部分學(xué)校“跟風(fēng)”擴(kuò)招和人群盲目追求熱門專業(yè)有關(guān)，大學(xué)通常是根據(jù)各專業(yè)的就業(yè)情況進(jìn)行招生，就業(yè)率很高的熱門專業(yè)容易引起大部分學(xué)?！案L(fēng)”擴(kuò)招，這樣長(zhǎng)期下去就導(dǎo)致了一些專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)剩，而這些本來(lái)在報(bào)考時(shí)熱門的專業(yè)因?yàn)閷I(yè)飽和漸漸地在畢業(yè)時(shí)變成就業(yè)率越來(lái)越低的專業(yè)，而一些盲目追求熱門專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就會(huì)面臨很大的就業(yè)難題。

2.專業(yè)不對(duì)口也是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的其中一個(gè)因素，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)有一部分大學(xué)生覺(jué)得專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象較普遍且對(duì)就業(yè)造成了困難，根據(jù)一些網(wǎng)上資料顯示：專業(yè)不對(duì)口實(shí)際上也是大學(xué)生面對(duì)就業(yè)壓力做出的無(wú)奈選擇，他們大多都從事一些經(jīng)濟(jì)管理類、業(yè)務(wù)銷售類等社會(huì)需求量大、門檻低、不需要太多專業(yè)型技術(shù)知識(shí)、重視社交能力協(xié)作能力人脈關(guān)系的工作，并且專業(yè)不對(duì)口造成很多大學(xué)生不斷跳槽的現(xiàn)象，專業(yè)不對(duì)口讓工作壽命非常短暫。

3.工資薪酬會(huì)很大地影響大學(xué)生選擇工作，在問(wèn)卷調(diào)查中選擇3000以上的工資薪酬的比例最大，很多大學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)“高不成低不就”的現(xiàn)象，據(jù)調(diào)查：教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng)。高級(jí)技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)、操作、實(shí)習(xí)等較為缺乏，許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后，實(shí)際操作能力較差，無(wú)法適應(yīng)崗位需要。而在大學(xué)中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程，大學(xué)生畢業(yè)后，對(duì)于怎樣開辦一個(gè)企業(yè)，怎樣研究和開拓市場(chǎng)，怎樣進(jìn)行核算，怎樣經(jīng)營(yíng)和管理企業(yè)等等，一無(wú)所知。而且還有一部分大學(xué)生就業(yè)觀滯后，一味追求穩(wěn)定，擇業(yè)上偏向于黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)。對(duì)那些非國(guó)有企業(yè)和中小企業(yè)嗤之以鼻，不愿意到農(nóng)村基層工作，認(rèn)為沒(méi)發(fā)展沒(méi)前途。這些滯后的就業(yè)觀念對(duì)大學(xué)生就業(yè)有很大的消極影響。另外，有些大學(xué)生對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，眼高手低，這山望著那山高；對(duì)薪水、福利待遇要求過(guò)高，不顧自身的條件，導(dǎo)致用人單位不敢接收；片面追求大城市，對(duì)北京、上海、廣州、深圳等大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；對(duì)單位選擇過(guò)高，“學(xué)而優(yōu)則仕”非要去當(dāng)官，看重國(guó)家機(jī)關(guān)、大單位等，對(duì)一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。

4、在問(wèn)卷中，我們還發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分人在畢業(yè)后選擇了考研，用考研的方式來(lái)逃避就業(yè)壓力其實(shí)只能是權(quán)宜之計(jì)，因?yàn)樽罱K我們還是要走向社會(huì)，面對(duì)就業(yè)問(wèn)題，不過(guò)在就業(yè)環(huán)境差或經(jīng)濟(jì)不景氣、自身覺(jué)得欠缺一些就業(yè)素質(zhì)時(shí)，通過(guò)考研來(lái)提高自身就業(yè)素質(zhì)也是可取的好辦法。而在問(wèn)卷中，畢業(yè)后就求職的人也不在少數(shù)，現(xiàn)在有不少大學(xué)生想要先就業(yè)后擇業(yè)，這樣就出現(xiàn)了低就業(yè)的現(xiàn)象，對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)選擇的人很少，我覺(jué)得現(xiàn)在大學(xué)生缺乏自主創(chuàng)新能力，這與我國(guó)的教育模式有很大關(guān)系，大多數(shù)學(xué)生只一味的學(xué)習(xí)在校期間學(xué)校所教的知識(shí)，他們認(rèn)定了這些知識(shí)只針對(duì)自己的專業(yè)，所以就業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口和低就業(yè)。而且現(xiàn)在的大學(xué)生可能IQ很高，但EQ卻相反，就業(yè)觀念并沒(méi)有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距。問(wèn)卷中有部分人認(rèn)為大學(xué)生缺乏承受壓力和克服困難的能力，不能吃苦耐勞也造成就業(yè)難，另外大學(xué)生學(xué)歷比其他就業(yè)人群要高，會(huì)有大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，這些綜合起來(lái)其實(shí)也就是大學(xué)生缺乏一部分就業(yè)素質(zhì)。解決方案：

通過(guò)對(duì)大學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷和相關(guān)資料的分析，我們找到了大學(xué)生就業(yè)的一些問(wèn)題，并根據(jù)這些問(wèn)題的的分析提出一些對(duì)策：

1.解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)。問(wèn)題一中高校跟風(fēng)，熱門專業(yè)逐漸變“冷”，其實(shí)是就業(yè)供大于求造成專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)的現(xiàn)象，解決這一問(wèn)題就要調(diào)控各專業(yè)的供應(yīng)量，專家建議，大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)預(yù)警機(jī)制應(yīng)該涵蓋三個(gè)層面：國(guó)家層面、省級(jí)層面、高校層面。

2.先擇業(yè)后就業(yè)。大學(xué)生剛踏入社會(huì)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，從底層做起，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神，磨礪自己，有利于將來(lái)工作的提升。準(zhǔn)備好吃苦。大學(xué)生應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，任何一份工作都不是簡(jiǎn)單地，我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

3.增強(qiáng)綜合素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該自強(qiáng)自立，努力提高自身的綜合素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)事業(yè)心和責(zé)任感以及良好的職業(yè)道德，良好的心理素質(zhì)也必不可少，并且要勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

孫燁 2008013303 從2010-7-24到8-10我在江蘇聯(lián)發(fā)紡織股份有限公司進(jìn)行了為期半個(gè)多月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前的忐忑不安在踏入公司大門的一剎那轉(zhuǎn)變成了激動(dòng)，我在心中暗暗告戒自己：學(xué)習(xí)不易，工作更不容易，一定得好好把握機(jī)會(huì)，好好努力。

江蘇聯(lián)發(fā)紡織股份有限公司以外貿(mào)出口為龍頭，注重創(chuàng)新，開發(fā)新品。通過(guò)多年的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)及科學(xué)理念，已成為一家現(xiàn)代化的紡織企業(yè)。企業(yè)擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，本廠擁有全進(jìn)口的一條龍生產(chǎn)線:日本津田駒500型整漿并2套，zw405噴水織機(jī)及倍捻機(jī)180臺(tái)，年產(chǎn)各類面料2100萬(wàn)米．在結(jié)構(gòu)、產(chǎn)能、技術(shù)上都已經(jīng)達(dá)到先進(jìn)水平。企業(yè)生產(chǎn)化纖真絲類、棉類織物及氨綸系列。主要產(chǎn)品有：色丁、雪紡、鹿皮絨、桃皮絨、塔絲隆、尼絲紡，配有涂層、提花、繡花等。公司憑借“以人為本，品質(zhì)優(yōu)先”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念贏得了國(guó)內(nèi)外客戶的青睞，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國(guó)、日本、歐盟、香港等國(guó)家。查看優(yōu)秀范文。

初到公司，我所知道的關(guān)于公司的情況如上所述，的確我的故鄉(xiāng)盛澤是“日出萬(wàn)匹，衣被天下。”全鎮(zhèn)的紡織絲綢企業(yè)幾乎涵蓋了整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，使我為之動(dòng)容。而我實(shí)習(xí)所在的這家公司正是有了這種雄厚的產(chǎn)業(yè)背景，企業(yè)蒸蒸日上。此外，在實(shí)習(xí)前期的階段中，我對(duì)自己所在貿(mào)易部的也有了一定的了解：有兩位經(jīng)理，一個(gè)主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的事情，一個(gè)經(jīng)常出差，參加一些展覽會(huì)及進(jìn)行外部貿(mào)易交流。一位姐姐做統(tǒng)計(jì)定單工作，兩個(gè)叔叔跟單，負(fù)責(zé)監(jiān)督職工業(yè)務(wù)的工作。我的導(dǎo)師和另一位哥哥接單和客戶交流協(xié)商，有時(shí)也要出差。

實(shí)習(xí)初期，我真的很想在英語(yǔ)口語(yǔ)上努力一把，希望有很多國(guó)外的客戶能天天到我所在的貿(mào)易部來(lái)。其實(shí)這個(gè)思想真是一開始就有點(diǎn)偏離主題的，我的導(dǎo)師告戒我：第一，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，第二，我更不是專業(yè)者，術(shù)語(yǔ)不懂。第三，和外國(guó)人直接交流的機(jī)會(huì)并不多，他們要么直接和高層見面，要么委派專業(yè)人員前來(lái)交流。值得慶幸的是我很快理解了這一點(diǎn)，導(dǎo)師后來(lái)給我的任務(wù)有以下幾點(diǎn)：1，早上打掃工作室 2，打印復(fù)印資料 3，接傳真和電話4，在網(wǎng)上看看一些布料報(bào)價(jià)和客戶定單，做一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)定單翻譯。

通過(guò)近一個(gè)多禮拜的學(xué)習(xí)，我真的發(fā)現(xiàn)要做好這些看似簡(jiǎn)單的事情并不容易。首先是打掃。至少要比別人早到半個(gè)小時(shí)，雖說(shuō)只是擦辦公桌和拖地。我第一次知道拖把要用手?jǐn)Q干再拖，不然干不了，別人走進(jìn)濕答答的辦公室時(shí)心情值就降低了。對(duì)于我這個(gè)家務(wù)不太做的人來(lái)講，這似乎有失體面，可我這次還是改掉了壞習(xí)慣。而桌面是不能亂清理的。有些文件看起來(lái)舊了，可是不能因此丟進(jìn)垃圾筒。你也不能隨便改變前輩的桌面設(shè)置，一個(gè)人的工作習(xí)慣和環(huán)境是非常重要的。然后是打印復(fù)印資料，說(shuō)實(shí)話，我開始連設(shè)備都不熟悉，還是老師教的。至于接傳真和電話，更是要有技巧和應(yīng)變能力。記得有次別公司的人在發(fā)傳真時(shí)鬧了一個(gè)笑話，最后是坐我對(duì)面的哥哥打電話過(guò)去說(shuō)你們傳完了吧，我這已經(jīng)有好幾份了。

一個(gè)失誤有時(shí)就是致命的錯(cuò)誤，我們得深深的減少失誤和錯(cuò)誤率才能提高效率和效益。接電話是我這個(gè)階段比較犯難的事情，因?yàn)樯婕暗綄I(yè)我不知該如何回答，因此剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我要么拿起電話就轉(zhuǎn)給前輩，如果他們不在就會(huì)急忙解釋：“對(duì)不起，我是實(shí)習(xí)的。您可以呆會(huì)再打來(lái)嗎？”這樣的事情發(fā)生多次，我認(rèn)識(shí)到必須有點(diǎn)改變了，有些其實(shí)我能夠記錄下來(lái)再告訴別人的，我就應(yīng)該不用浪費(fèi)雙方的時(shí)間。最后說(shuō)到專業(yè)了。我真是一竅不通，布料樣品的術(shù)語(yǔ)太多了，而且就算是放在我面前，我也不能說(shuō)出樣品的名稱；另一方面，如果這些東西不懂的話，就算我豎起耳朵認(rèn)真聽也是惘然。比如什么門幅之類的術(shù)語(yǔ)，就要請(qǐng)教老師了，他經(jīng)常用我身邊的事例說(shuō)明一些常識(shí)問(wèn)題，通俗的解釋讓我豁然。在實(shí)習(xí)后期階段，我對(duì)自己負(fù)責(zé)的事情熟悉和了解之后。開始一些新的工作任務(wù)：試著寫英文回復(fù)單給客戶和整理出入庫(kù)單。這些工作涉及禮貌用語(yǔ)，專業(yè)用詞和細(xì)心程度。而真正和國(guó)外的客戶交流機(jī)會(huì)是很少有的，我只能偶爾在辦公會(huì)議室，他們協(xié)商的時(shí)候在一旁當(dāng)個(gè)聽眾，而真正的協(xié)商并不是我想象中的那樣大張旗鼓，雙方意見沖突，據(jù)理力爭(zhēng)。他們通常很有禮貌，不計(jì)較談話場(chǎng)合，說(shuō)起話來(lái)也很斯文，聲音一般很輕，當(dāng)雙方達(dá)成一致時(shí)，也是很有禮貌的很快離去。我能做的就是很認(rèn)真的聽，回顧和復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的英文交流，在他們離開時(shí)說(shuō)聲再見。

“付出總有收獲”。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多以前沒(méi)有思考過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，和與作為學(xué)生的一些淺薄的體會(huì)及錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

一，從容的態(tài)度。這與我們通常說(shuō)的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會(huì)，又是一個(gè)初級(jí)學(xué)習(xí)人員。但我們從來(lái)都是一個(gè)社會(huì)人，試問(wèn)怎么會(huì)不去接觸社會(huì)呢？最多是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。既然認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸，那就承認(rèn)自己，把自身放在這樣一個(gè)位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無(wú)論哪個(gè)人都有的。自己要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，不要讓情緒影響你對(duì)生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)后，你自然會(huì)變的從容起來(lái)，無(wú)畏這多變的社會(huì)和生活。

二，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。有句很有體會(huì)的話：努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì)成功。你可以不聰明一點(diǎn)，因?yàn)楫吘故郎系穆斆魅苏忌贁?shù)，而且后天的勤奮是在成功中占主導(dǎo)因素的。其實(shí)人人都看好勤勞刻苦的人，因?yàn)樗麄兏冻鲞^(guò)，思考過(guò)，他們理應(yīng)得到尊重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實(shí)習(xí)中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻(xiàn)出自己的一份力量。三，良好的交際能力。在社會(huì)群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認(rèn)識(shí)對(duì)方到可以從容的交談，再到有困難找對(duì)方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實(shí)習(xí)中總是有問(wèn)題需要尋求有經(jīng)驗(yàn)的人幫助解答，如果憋在心里那是無(wú)論如何都不會(huì)知道答案的，有的困難你經(jīng)過(guò)自我摸索可能會(huì)得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個(gè)人獲得滿意的解釋，而且經(jīng)過(guò)前輩的指導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本認(rèn)為很難的事情理解和做起來(lái)都更有效率。此外，一個(gè)擁有良好交際能力的人會(huì)更能協(xié)調(diào)好整個(gè)群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四，溫故而知新的學(xué)習(xí)我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復(fù)回顧和實(shí)踐后才能合格的稱為經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的重新利用才會(huì)生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法?？偟膩?lái)講，再多的甚至再簡(jiǎn)單的體會(huì)也都要在實(shí)踐中反復(fù)體會(huì)、鞏固。這段時(shí)期的實(shí)習(xí)雖然是個(gè)小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力。夏日的嬌陽(yáng)，讓我們?cè)跓崆榕c燦爛中繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

日記1 今天是上班實(shí)習(xí)的第一天，來(lái)到工廠，上午首先熟悉了下今后十幾天的工作環(huán)境和具體的工作內(nèi)容。主要就是跟著前輩們出門跑業(yè)務(wù)，平時(shí)打掃打掃衛(wèi)生。具體看來(lái)還是很輕松簡(jiǎn)單的工作。辦公室里有空調(diào)什么的，平時(shí)也沒(méi)太多事情做。下午，跟著一個(gè)叔叔出去跟客戶下訂單，熟悉流程，因?yàn)槭切率郑砸话悴粫?huì)跟我這方面的任務(wù)，所以我也沒(méi)打算好好學(xué)習(xí)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這次的客戶是家外國(guó)企業(yè)，大家都是英語(yǔ)交流，雖然是大學(xué)生了，不過(guò)聽起這些句子還是很吃力的，只能從一些簡(jiǎn)單的詞句聽出一些大概來(lái)?？磥?lái)出來(lái)熟悉社會(huì)，這次我還認(rèn)識(shí)到要好好學(xué)習(xí)英文。

日記2 今天是第三天了，具體的工作已經(jīng)基本上能上手了，其實(shí)也只是打掃打掃，沒(méi)事的時(shí)候整理文件，接電話而已。也沒(méi)有跟叔叔們出去談業(yè)務(wù)?？偸呛荛e，其他同事知道我是實(shí)習(xí)生，也很照顧我。所以主要也沒(méi)有什么工作，也就沒(méi)有體會(huì)到工作的實(shí)質(zhì)。所以我決定明天開始要跟著叔叔們多出去見識(shí)見識(shí)，多學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)體驗(yàn)工作的辛苦。

日記3 今天是實(shí)習(xí)的第七天，外面天氣不是很好，一會(huì)很熱，一會(huì)又下雨。冒著雨我跟著工作小組來(lái)到上海跟客戶談判，主要任務(wù)就是一舉拿下這次的訂單。客戶的具體要求是由叔叔們?nèi)フ勁械?，我主要做做記錄工作，偶爾?fù)責(zé)聯(lián)系客戶，安排吃飯什么的?？蛻魧?duì)我的工作還是比較滿意的。生意談成之后回來(lái)，我主要整理了這次的文件，順便寫了這次的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作還是基本滿意。從這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我了解到了工作的辛苦，社會(huì)的復(fù)雜，明白了為人處世的人情世故。

日記4 工作快要接近尾聲了，我跟著叔叔們跑業(yè)務(wù)也學(xué)了不少東西，一些簡(jiǎn)單的訂單我自己已經(jīng)能夠搞定了，不過(guò)前輩們還不是太放心，所以一般的計(jì)劃寫完了還是要給他們反復(fù)審核。我也從中體會(huì)到了父母工作的辛苦。為期半個(gè)多月的實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了，還真是有點(diǎn)舍不得。今天主要是統(tǒng)計(jì)了布匹的出場(chǎng)數(shù)量，跟快遞公司方面溝通了一下，具體的大頭工作是由一個(gè)學(xué)長(zhǎng)完成的，我也從中學(xué)到了很多關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。

日記5

今天是工作的最后一天，回首這半個(gè)多月的工作，收獲頗多。實(shí)習(xí)初期還什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)半個(gè)月的熟悉，已經(jīng)能夠很好的掌握工作流程了。從這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多事情，從為人處世到學(xué)習(xí)。知道了在大學(xué)，我們學(xué)的是學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該把學(xué)校學(xué)到的東西應(yīng)用到生活工作中去。